Городской фестиваль «Играй гармонь, звени частушка!»
14 ноября прошел очный городской фестиваль «Играй гармонь, звени частушка!» для детей старшего и подготовительного возраста, в детском саду "Остров сокровищ".
Участие в данном фестивале приняло 17 детских садов из Октябрьского, Сайсарского, Автодорожного и Центрального округа. В рамках фестиваля дети пели, танцевали, играли на детских музыкальных инструментах. Каждый номер был ярким, незабываемым. С русским размахом выступили творческие коллективы, показали настоящий талант, а музыкальные руководители воплотили свои идеи на этом фестивале.
Центральный округ представили воспитанники нашего детского сада, мальчики из старшей группы "Звездочки". Участники выступили достойно, сыграли русскую народную мелодию "Ах вы сени мои сени" на ложках. Было отрадно запечатлеть наших "Звездочек", на фотографии, да еще и с дипломом. Поздравляем ребят.
Материал подготовила музыкальный рууководитель Корнилова ИВ
#ГодПедагогаНаставника
14 ноября прошел очный городской фестиваль «Играй гармонь, звени частушка!» для детей старшего и подготовительного возраста, в детском саду "Остров сокровищ".
Участие в данном фестивале приняло 17 детских садов из Октябрьского, Сайсарского, Автодорожного и Центрального округа. В рамках фестиваля дети пели, танцевали, играли на детских музыкальных инструментах. Каждый номер был ярким, незабываемым. С русским размахом выступили творческие коллективы, показали настоящий талант, а музыкальные руководители воплотили свои идеи на этом фестивале.
Центральный округ представили воспитанники нашего детского сада, мальчики из старшей группы "Звездочки". Участники выступили достойно, сыграли русскую народную мелодию "Ах вы сени мои сени" на ложках. Было отрадно запечатлеть наших "Звездочек", на фотографии, да еще и с дипломом. Поздравляем ребят.
Материал подготовила музыкальный рууководитель Корнилова ИВ
#ГодПедагогаНаставника
🎲Мастер- класс «Мас игра»🎲
Старинные якутские настольные игры становятся достоянием многих жителей России. Теперь появились оригинальные подходы к классическим играм, которые создает Прудецкий Кэскил Васильевич. В его коллекции более 25 видов настольных игр, сделанные из дерева для всей семьи. В нашем саду в группах имеются несколько видов из его игр. Дети с удовольствием играют в свободной деятельности. У детей улучшается координация рук, разрабатываются множество новых тактик, результаты становятся все лучше и лучше. Развитие, которое происходит прямо на глазах, придает веру в свои возможности — у детей исчезает страх перед трудностями.
Так как есть интерес у педагогов и детей, СИО «Дьулуур» предоставил возможность ознакомиться педагогам детского сада с разновидностями настольных игр «Мас игра». Создатель игр Кэскил Васильевич показал мастер класс, где педагоги могли сами поиграть в игры и в дальнейшем увлечь детей в мир якутских настольных игр.
Материал подготовила воспитатель: Данилова М.Р.
#ГодПедагогаНаставника
Старинные якутские настольные игры становятся достоянием многих жителей России. Теперь появились оригинальные подходы к классическим играм, которые создает Прудецкий Кэскил Васильевич. В его коллекции более 25 видов настольных игр, сделанные из дерева для всей семьи. В нашем саду в группах имеются несколько видов из его игр. Дети с удовольствием играют в свободной деятельности. У детей улучшается координация рук, разрабатываются множество новых тактик, результаты становятся все лучше и лучше. Развитие, которое происходит прямо на глазах, придает веру в свои возможности — у детей исчезает страх перед трудностями.
Так как есть интерес у педагогов и детей, СИО «Дьулуур» предоставил возможность ознакомиться педагогам детского сада с разновидностями настольных игр «Мас игра». Создатель игр Кэскил Васильевич показал мастер класс, где педагоги могли сами поиграть в игры и в дальнейшем увлечь детей в мир якутских настольных игр.
Материал подготовила воспитатель: Данилова М.Р.
#ГодПедагогаНаставника
👮🏻♂️🚓День полицейского в группе «Солнышко»
В нашей стране 10 ноября все полицейские нашей страны отметили свой профессиональный праздник — День сотрудника органов внутренних дел. Мы, в нашей группе «Солнышко», тоже провели день работников полиции и познакомились с профессией полиции.
Цель - дать детям представление о профессии полицейского и воспитать уважения к людям данной профессии.
В этот день наши дети узнали, что работа полиции непредсказуема. Они выполняют такую тяжелую, но столь важную для каждого человека работу, ведут борьбу со злом и всегда готовы прийти на помощь тем, кто попал в беду. Поэтому они - наши защитники в мирное время. Работники полиции следят за порядком на улицах, патрулируют, стоят на постах на различных жизненно важных объектах - охраняют мосты, заводы, метро, выезжают на места преступлений, разыскивают преступников, ловят воров и хулиганов; разыскивают пропавших детей, выдают гражданам документы. Они ходят в специальной форме, водят автомобили, на которых установлены проблесковые маячки и громкая сирена. Также на машине имеются авторегистратор, радар, громкоговоритель.
Только полиции в мирное время государство разрешает использовать оружие в случае необходимости и имеют право на постоянное ношение оружия.
Наши мальчики: Дамир, Айсен и Артем в будущем, хотят быть полицейскими. Они будут сильными, смелыми, ловкими и выносливыми.
Дети узнали, что если что-нибудь случиться, надо набирать номер по телефону «02».
В этот день ребята узнали много нового и интересного, поняли, что одна из самых сложных и нужных профессий – это профессия полицейского, осознали её значимость и необходимость в жизни человека.
Подготовили воспитатели: Дьяконова Е.Д., Большакова Р.Е.
#ГодПедагогаНаставника
В нашей стране 10 ноября все полицейские нашей страны отметили свой профессиональный праздник — День сотрудника органов внутренних дел. Мы, в нашей группе «Солнышко», тоже провели день работников полиции и познакомились с профессией полиции.
Цель - дать детям представление о профессии полицейского и воспитать уважения к людям данной профессии.
В этот день наши дети узнали, что работа полиции непредсказуема. Они выполняют такую тяжелую, но столь важную для каждого человека работу, ведут борьбу со злом и всегда готовы прийти на помощь тем, кто попал в беду. Поэтому они - наши защитники в мирное время. Работники полиции следят за порядком на улицах, патрулируют, стоят на постах на различных жизненно важных объектах - охраняют мосты, заводы, метро, выезжают на места преступлений, разыскивают преступников, ловят воров и хулиганов; разыскивают пропавших детей, выдают гражданам документы. Они ходят в специальной форме, водят автомобили, на которых установлены проблесковые маячки и громкая сирена. Также на машине имеются авторегистратор, радар, громкоговоритель.
Только полиции в мирное время государство разрешает использовать оружие в случае необходимости и имеют право на постоянное ношение оружия.
Наши мальчики: Дамир, Айсен и Артем в будущем, хотят быть полицейскими. Они будут сильными, смелыми, ловкими и выносливыми.
Дети узнали, что если что-нибудь случиться, надо набирать номер по телефону «02».
В этот день ребята узнали много нового и интересного, поняли, что одна из самых сложных и нужных профессий – это профессия полицейского, осознали её значимость и необходимость в жизни человека.
Подготовили воспитатели: Дьяконова Е.Д., Большакова Р.Е.
#ГодПедагогаНаставника
17 ноября в детском саду «Золотинка», по плану методического объединения по русской народной культуре г.Якутска прошел мастер-класс по изготовлению народной куклы Рябинки. Мастер-класс провела воспитатель подготовленной группы №4 «Огонек» Леухина Светлана Анатольевна, которая не просто показала, как мастерить куклу, но и рассказала ее историю.
Рябинка - обережная кукла, символ женской мудрости, материнства и домашнего очага. Она оберегает дом от всего плохого и негативного. Эта куколка не просто куколка, она представляет собой Макошь - богиню земли, судьбы, плодородия, мать всего живого.
В мастер-классе приняли участие педагоги из детских садов, входящих в состав МО РНК, каждая мастерица изготовила свою личную, уникальную куклу, а доброжелательная атмосфера, царившая в этот день, непременно наделила кукол волшебством💫
#годтруда #годПедагогаНаставника
Рябинка - обережная кукла, символ женской мудрости, материнства и домашнего очага. Она оберегает дом от всего плохого и негативного. Эта куколка не просто куколка, она представляет собой Макошь - богиню земли, судьбы, плодородия, мать всего живого.
В мастер-классе приняли участие педагоги из детских садов, входящих в состав МО РНК, каждая мастерица изготовила свою личную, уникальную куклу, а доброжелательная атмосфера, царившая в этот день, непременно наделила кукол волшебством💫
#годтруда #годПедагогаНаставника
Forwarded from СИО «Дети с ОВЗ»
О фестивале профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, «Инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ»
(опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ)
В этом году фестиваль профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, «Инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ» (опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ) организовал и провел в очном формате ресурсный центр СИО «Инновационные формы и технологии для социализации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ» МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка» ГО «город Якутск». Фестиваль проводился с целью повышения качества дошкольного образования, получаемого детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе – детьми-инвалидами, выявления, поддержки и распространения опыта работы педагогов дошкольного образования, работающих с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ; популяризации инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию современной педагогической практики, обеспечивающей расширение образовательных возможностей детей – инвалидов и детей с ОВЗ, повышения профессиональной компетентности, развития творческого потенциала педагогических кадров, работающих с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ.
В фестивале приняли активное участие более 20 педагогов из разных детских садов работающих с детьми с ОВЗ. Выступления были на разные темы. Каждый педагог продемонстрировал свои идеи, лежащие в основе их личного педагогического опыта в работе с детьми с ОВЗ.
Опыт работы педагогов с детьми групп компенсирующей направленности с ТНР нашего детского сада представила учитель-логопед Оконосова Туйара Ивановна с темой «Развитие родительской компетентности в области АРТ-терапии». Где раскрыла по каким направлениям АРТ-терапии взаимодействуют наши воспитатели, специалисты с детьми и с родителями ДОО.
Про свое направление в деятельности СИО на тему: «Танцевально-двигательная терапия» рассказала воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности «Радуга» Лугинова Татьяна Николаевна. Это источник раскрепощения, оптимистического настроения, уверенности в своих силах и гармонизация личности. Направлена на развитие творческих способностей, расширение их сферы общения и повышения уровня социализации.
Хочется отметить, что успех в педагогической деятельности возможен только при условии овладения теорией и практикой, а также при использовании опыта коллег, в синтезе собственных идей, взятых из находок и открытий. Это в полной мере осуществляется с помощью участия педагогов в фестивале педагогических идей.
Материал подготовили: учитель-логопед Оконосова Т.И., воспитатель Лугинова Т.Н.
#годПедагогаНаставника #годтруда
@yaguo_official
(опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ)
В этом году фестиваль профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, «Инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ» (опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ) организовал и провел в очном формате ресурсный центр СИО «Инновационные формы и технологии для социализации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ» МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка» ГО «город Якутск». Фестиваль проводился с целью повышения качества дошкольного образования, получаемого детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе – детьми-инвалидами, выявления, поддержки и распространения опыта работы педагогов дошкольного образования, работающих с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ; популяризации инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию современной педагогической практики, обеспечивающей расширение образовательных возможностей детей – инвалидов и детей с ОВЗ, повышения профессиональной компетентности, развития творческого потенциала педагогических кадров, работающих с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ.
В фестивале приняли активное участие более 20 педагогов из разных детских садов работающих с детьми с ОВЗ. Выступления были на разные темы. Каждый педагог продемонстрировал свои идеи, лежащие в основе их личного педагогического опыта в работе с детьми с ОВЗ.
Опыт работы педагогов с детьми групп компенсирующей направленности с ТНР нашего детского сада представила учитель-логопед Оконосова Туйара Ивановна с темой «Развитие родительской компетентности в области АРТ-терапии». Где раскрыла по каким направлениям АРТ-терапии взаимодействуют наши воспитатели, специалисты с детьми и с родителями ДОО.
Про свое направление в деятельности СИО на тему: «Танцевально-двигательная терапия» рассказала воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности «Радуга» Лугинова Татьяна Николаевна. Это источник раскрепощения, оптимистического настроения, уверенности в своих силах и гармонизация личности. Направлена на развитие творческих способностей, расширение их сферы общения и повышения уровня социализации.
Хочется отметить, что успех в педагогической деятельности возможен только при условии овладения теорией и практикой, а также при использовании опыта коллег, в синтезе собственных идей, взятых из находок и открытий. Это в полной мере осуществляется с помощью участия педагогов в фестивале педагогических идей.
Материал подготовили: учитель-логопед Оконосова Т.И., воспитатель Лугинова Т.Н.
#годПедагогаНаставника #годтруда
@yaguo_official
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📖 В городском видеофестивале «Педагогические династии Якутска», посвященном Году педагога и наставника, принимает участие педагог дополнительного образования по разговорному якутскому языку МБДОУ ЦРР-Дс 16 «Золотинка»-Руфова Надежда Николаевна. Отличник образования РС(Я), ветеран труда РФ. педстаж 34 года.
Общий стаж педагогической династии около 200 лет.
Основатель династии - Оросутцев Ксенофонт Константинович (1901-1970), учитель русского языка и литературы в школах Верхневилюйского, Кобяйского и Жиганского районов ЯАССР.
В данный момент в образовании работает сама Надежда Николаевна и её сестра, Жайсанбаева Галина Николаевна, учитель английского языка Верхневилюйской средней школы N1 им. И. Барахова.
#ПеддинастияЯкутска #ГодПедагогаНаставника #ГПН_23
@yaguo_official
Общий стаж педагогической династии около 200 лет.
Основатель династии - Оросутцев Ксенофонт Константинович (1901-1970), учитель русского языка и литературы в школах Верхневилюйского, Кобяйского и Жиганского районов ЯАССР.
В данный момент в образовании работает сама Надежда Николаевна и её сестра, Жайсанбаева Галина Николаевна, учитель английского языка Верхневилюйской средней школы N1 им. И. Барахова.
#ПеддинастияЯкутска #ГодПедагогаНаставника #ГПН_23
@yaguo_official
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📖 В городском видеофестивале «Педагогические династии Якутска», посвященном Году педагога и наставника, принимает участие воспитатель подготовительной группы «Сулусчаан» МБДОУ ЦРР-Дс 16 «Золотинка» Сысолятина Валентина Илларионовна, педагог высшей категории, Отличник образования РС(Я), ветеран труда РФ, педстаж 39 лет.
Общий стаж педагогической династии - 88 лет.
Основателем династии является Посельский Семен Гаврильевич, учитель.
В данное время в образовании работает сама Валентина Илларионовна и её дочери. Кундай Лена Владимировна работает в ЧДОУ «Солнечные лучики» г.Якутска, Михайлова Светлана Владимировна работает учителем пения в Таттинском улусе с.Чычымах ,
Чычымахская Средняя школа.
#ПеддинастияЯкутска #ГодПедагогаНаставника #ГПН_23
@yaguo_official
Общий стаж педагогической династии - 88 лет.
Основателем династии является Посельский Семен Гаврильевич, учитель.
В данное время в образовании работает сама Валентина Илларионовна и её дочери. Кундай Лена Владимировна работает в ЧДОУ «Солнечные лучики» г.Якутска, Михайлова Светлана Владимировна работает учителем пения в Таттинском улусе с.Чычымах ,
Чычымахская Средняя школа.
#ПеддинастияЯкутска #ГодПедагогаНаставника #ГПН_23
@yaguo_official
✨"Проведите вместе с детьми"✨
📌Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Его значение трудно переоценить.
💡Экспериментирование💡 - это эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.
•Экспериментирование не только приносит детям радость и эмоциональное равновесие, но и развивает целый спектр умений и способностей;
•развивает мелкую моторику, тактильные чувства, мышление, фантазию;
•улучшает динамику развития познавательного интереса и наблюдательности;
•развивает память ребенка, активизируются его мыслительные процессы;
•расширяет словарный запас и знания о живой и неживой природы.
~Правила проведения экспериментов:
-Соблюдайте правила безопасности.
-Эксперименты должны быть безопасными для детей.
-Не оставляйте детей без присмотра.
-Беседуйте с детьми во время экспериментирования.
-Не ограничивайте детей во времени.
-Поощряйте детскую самостоятельность и творчество.
-Не тревожьте детей тем, что он может замараться.
-Делитесь с ребенком положительными эмоциями.
Игры с песком:
-пересыпание песка, просеивание песка, постройки из песка (куличики, дорожки, туннели, поиски -рисование на песке (пальцем, палочкой).
Игры с крупой:
-сортировать крупу по форме, цвету;
-прокладывание дорожек из фасоли; сыпать мелкую крупу или соль щепоткой; нанизывание рожек, рисование на манке. Также посадка семян (развивает интерес детей к окружающему миру, мелкую моторику рук и желание помочь вам).
Материал подготовила воспитатель: Неустроева Л.С
#ГодПедагогаНаставника
📌Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Его значение трудно переоценить.
💡Экспериментирование💡 - это эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.
•Экспериментирование не только приносит детям радость и эмоциональное равновесие, но и развивает целый спектр умений и способностей;
•развивает мелкую моторику, тактильные чувства, мышление, фантазию;
•улучшает динамику развития познавательного интереса и наблюдательности;
•развивает память ребенка, активизируются его мыслительные процессы;
•расширяет словарный запас и знания о живой и неживой природы.
~Правила проведения экспериментов:
-Соблюдайте правила безопасности.
-Эксперименты должны быть безопасными для детей.
-Не оставляйте детей без присмотра.
-Беседуйте с детьми во время экспериментирования.
-Не ограничивайте детей во времени.
-Поощряйте детскую самостоятельность и творчество.
-Не тревожьте детей тем, что он может замараться.
-Делитесь с ребенком положительными эмоциями.
Игры с песком:
-пересыпание песка, просеивание песка, постройки из песка (куличики, дорожки, туннели, поиски -рисование на песке (пальцем, палочкой).
Игры с крупой:
-сортировать крупу по форме, цвету;
-прокладывание дорожек из фасоли; сыпать мелкую крупу или соль щепоткой; нанизывание рожек, рисование на манке. Также посадка семян (развивает интерес детей к окружающему миру, мелкую моторику рук и желание помочь вам).
Материал подготовила воспитатель: Неустроева Л.С
#ГодПедагогаНаставника
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В городском фестивале «Педагогические династии Якутска» принимает участие Саввина Варвара Николаевна, воспитатель МБДОУ ЦРР-д/с №16 «Золотинка».
Общий педагогический стаж рода Саввиных составляет 293 года.
Основателем является прадедушка по папиной линии Саввин Иван Иннокентьевич (умер 1989г.).
В настоящее время в детских садах работают трое: Саввина Варвара Николаевна, Егорова (Саввина) Анна Ивановна и Кириллина Татьяна Николаевна (на пенсии).
В сфере образования в данный момент работают четыре сестры: Данилова (Саввина) Татьяна Николаевна, Сидорова Татьяна Васильевна, Лукина Галина Семеновна, Неустроева Елена Петровна, Кычкина (Саввина) Екатерина Ивановна.
#ПеддинастияЯкутска #годпедагоганаставника #гпн_2023
@yaguo_official
Общий педагогический стаж рода Саввиных составляет 293 года.
Основателем является прадедушка по папиной линии Саввин Иван Иннокентьевич (умер 1989г.).
В настоящее время в детских садах работают трое: Саввина Варвара Николаевна, Егорова (Саввина) Анна Ивановна и Кириллина Татьяна Николаевна (на пенсии).
В сфере образования в данный момент работают четыре сестры: Данилова (Саввина) Татьяна Николаевна, Сидорова Татьяна Васильевна, Лукина Галина Семеновна, Неустроева Елена Петровна, Кычкина (Саввина) Екатерина Ивановна.
#ПеддинастияЯкутска #годпедагоганаставника #гпн_2023
@yaguo_official
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В городском фестивале Педагогических династий принимает участие Кычкина Клара Семеновна, старший воспитатель МБДОУ ЦРР - д/с №16 «Золотинка». Награждена нагрудным знаком «За вклад в развитие дошкольного образования РС(Я), педстаж 21 год.
Общий стаж педагогической династии - 102 года.
Основатель Васильева Мария Сергеевна - воспитатель, педстаж 45 лет, воспитателем 41 год, ныне пдо (4 года) в МБОУ "КМСОШ им. Н.В. Шемякова" с. Кыстатыам Жиганского района.
#ПеддинастияЯкутска #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника
@yaguo_official
Общий стаж педагогической династии - 102 года.
Основатель Васильева Мария Сергеевна - воспитатель, педстаж 45 лет, воспитателем 41 год, ныне пдо (4 года) в МБОУ "КМСОШ им. Н.В. Шемякова" с. Кыстатыам Жиганского района.
#ПеддинастияЯкутска #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника
@yaguo_official
🚒🚑🚓Проект «Путешествие по правилам безопасности» в подготовительной группе№3 «Радуга».🚨
Основы безопасности жизнидеятельности - одна из главных проблем в обществе. Вот почему детям с самого раннего возраста следует на примере показывать неудачные последствия нарушений правил безопасности.
Пока ребенок в семье, родители сами наблюдают за ним, успевают предупредить, подстраховать в опасные моменты. Дальше дитя пойдет в садик, вот к этому периоду родителям следует готовить ребенка к умению самому заботиться о себе, быть осторожным в сложных ситуациях.
Воспитатели наравне с родителями решают задачу подготовки детей к возможной встрече с опасными моментами в жизни. Научить ребенка умению избегать сложные обстоятельства, уменьшать риски столкновений с ними, вооружать ребят знаниями об окружающих нас в жизни опасностях, умениями остерегаться их и защищаться от них.
Не зря говорили в старину:
«Предупрежден, значит вооружен».
Цель проекта: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Задачи:
-формировать знания детей о здоровом образе жизни, способствовать осознанию понятия «здоровый образ жизни»;
-формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;
-расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми;
-закрепить у детей знания о правилах поведения на улице. Дороге, транспорте;
- развить основы экологической культуры ребенка и становление у него ценного и бережного отношения к природе;
-способствовать эмоциональному и благополучному развитию ребёнка-дошкольника;
-повышать уровень знаний родителей по формированию у детей старшего дошкольного возраста по основам безопасности жизнедеятельности;
-воспитывать у родителей ответственность за сохранение здоровья, за безопасность детей, их эмоциональное благополучие;
- создать особую форму общения между родителями и воспитателями: «Доверительно деловой контакт»
Материал подготовили воспитатели: Лугинова Т.Н., Иванова Л.С.
#ГодПедагогаНаставника
Основы безопасности жизнидеятельности - одна из главных проблем в обществе. Вот почему детям с самого раннего возраста следует на примере показывать неудачные последствия нарушений правил безопасности.
Пока ребенок в семье, родители сами наблюдают за ним, успевают предупредить, подстраховать в опасные моменты. Дальше дитя пойдет в садик, вот к этому периоду родителям следует готовить ребенка к умению самому заботиться о себе, быть осторожным в сложных ситуациях.
Воспитатели наравне с родителями решают задачу подготовки детей к возможной встрече с опасными моментами в жизни. Научить ребенка умению избегать сложные обстоятельства, уменьшать риски столкновений с ними, вооружать ребят знаниями об окружающих нас в жизни опасностях, умениями остерегаться их и защищаться от них.
Не зря говорили в старину:
«Предупрежден, значит вооружен».
Цель проекта: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Задачи:
-формировать знания детей о здоровом образе жизни, способствовать осознанию понятия «здоровый образ жизни»;
-формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;
-расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми;
-закрепить у детей знания о правилах поведения на улице. Дороге, транспорте;
- развить основы экологической культуры ребенка и становление у него ценного и бережного отношения к природе;
-способствовать эмоциональному и благополучному развитию ребёнка-дошкольника;
-повышать уровень знаний родителей по формированию у детей старшего дошкольного возраста по основам безопасности жизнедеятельности;
-воспитывать у родителей ответственность за сохранение здоровья, за безопасность детей, их эмоциональное благополучие;
- создать особую форму общения между родителями и воспитателями: «Доверительно деловой контакт»
Материал подготовили воспитатели: Лугинова Т.Н., Иванова Л.С.
#ГодПедагогаНаставника
Развлечение "Байанай" в подготовительных группах
1 декабря СИО "Дьулуур" провело развлечение "Байанай" в подготовительных группах: Улыбка, Огонек, Радуга, Суллусчаан.
Цели и задачи: приобщение детей к культуре и традициям своего народа, дать представление о хозяине леса, закреплять знание детей о зимовке животных, совершенствовать знание об охоте и рыбалке, воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Под якутскую народную мелодию в спортивный зал вошли дети, а ведущая Мария Романовна встретила в национальном костюме детей, усадила их на скамейки. Была проведена беседа с презентацией "Байанай".Дети с интересом слушали, разгадывали загадки, узнали много интересного о месяце Байанай, о правилах поведения в лесу. Играли игры: "Мунха", "Меткий стрелок", "Кто быстрее преодолеет препятствие". Детям очень понравилось развлечение, они с хорошим настроением и новыми знаниями вышли из зала.
Материал предоставила физинструктор Николаева АЕ
#ГодПедагогаНаставника
1 декабря СИО "Дьулуур" провело развлечение "Байанай" в подготовительных группах: Улыбка, Огонек, Радуга, Суллусчаан.
Цели и задачи: приобщение детей к культуре и традициям своего народа, дать представление о хозяине леса, закреплять знание детей о зимовке животных, совершенствовать знание об охоте и рыбалке, воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Под якутскую народную мелодию в спортивный зал вошли дети, а ведущая Мария Романовна встретила в национальном костюме детей, усадила их на скамейки. Была проведена беседа с презентацией "Байанай".Дети с интересом слушали, разгадывали загадки, узнали много интересного о месяце Байанай, о правилах поведения в лесу. Играли игры: "Мунха", "Меткий стрелок", "Кто быстрее преодолеет препятствие". Детям очень понравилось развлечение, они с хорошим настроением и новыми знаниями вышли из зала.
Материал предоставила физинструктор Николаева АЕ
#ГодПедагогаНаставника
🪴Уход за комнатными растениями в группе «Звездочка»🪴
Ребёнок проводит в детском саду большую часть дня. Создать живую, домашнюю атмосферу в помещении помогут комнатные цветы и растения. Они не только красиво выглядят, но и выполняют полезные функции – очищают воздух от токсинов и пыли. Ещё растения повышают уровень влажности в помещениях, что важно в отопительный период.
Дети любят ухаживать, поливать растения в группе, протирать крупные растения влажной тряпочкой, рыхлить почву и опрыскивать листья. Такие элементарные трудовые поручения воспитывают интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.
Так, воспитатели начинают обучение детей простейшим навыкам ухода за комнатными растениями: поливать, рыхлить и опрыскивать, проводя ряд занятий познавательного характера и в целях воспитательной работы, направленной на привитие любви, заботы и гуманного отношения к природе.
Материал подготовила воспитатель: Стручкова О.П.
#ГодПедагогаНаставника
Ребёнок проводит в детском саду большую часть дня. Создать живую, домашнюю атмосферу в помещении помогут комнатные цветы и растения. Они не только красиво выглядят, но и выполняют полезные функции – очищают воздух от токсинов и пыли. Ещё растения повышают уровень влажности в помещениях, что важно в отопительный период.
Дети любят ухаживать, поливать растения в группе, протирать крупные растения влажной тряпочкой, рыхлить почву и опрыскивать листья. Такие элементарные трудовые поручения воспитывают интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.
Так, воспитатели начинают обучение детей простейшим навыкам ухода за комнатными растениями: поливать, рыхлить и опрыскивать, проводя ряд занятий познавательного характера и в целях воспитательной работы, направленной на привитие любви, заботы и гуманного отношения к природе.
Материал подготовила воспитатель: Стручкова О.П.
#ГодПедагогаНаставника
Кто такие волонтеры?
5 декабря – День добровольца (волонтера) в России!
В средней группе №3 «Пчелка» познакомились с понятием «Волонтер» в связи с днем волонтера!
Волонтеры – люди, которые помогают тем, кто оказался в трудной ситуации. Это помощь бесплатная, из добрых чувств.
Ребята постарались ответить на вопрос «Что такое добро?».
С интересом поиграли в игру «Сундучок добрых дел», где нужно было вспомнить какие добрые дела они сделали в детском саду, дома, на улице, на природе. Богдан и Рада сказали, что помогают маме дома убирать игрушки. Марк вспомнил, что когда – то покормил птичек с родными.
Завершили этот день коллективным рисунком «Символ ВОЛОНТЕРОВ»
Материал подготовила воспитатель Гоголева Нь.Ю
#ГодПедагогаНаставника
5 декабря – День добровольца (волонтера) в России!
В средней группе №3 «Пчелка» познакомились с понятием «Волонтер» в связи с днем волонтера!
Волонтеры – люди, которые помогают тем, кто оказался в трудной ситуации. Это помощь бесплатная, из добрых чувств.
Ребята постарались ответить на вопрос «Что такое добро?».
С интересом поиграли в игру «Сундучок добрых дел», где нужно было вспомнить какие добрые дела они сделали в детском саду, дома, на улице, на природе. Богдан и Рада сказали, что помогают маме дома убирать игрушки. Марк вспомнил, что когда – то покормил птичек с родными.
Завершили этот день коллективным рисунком «Символ ВОЛОНТЕРОВ»
Материал подготовила воспитатель Гоголева Нь.Ю
#ГодПедагогаНаставника
07 декабря в детском саду №16 «Золотинка» состоялся круглый стол по теме: «Адаптация выпускников ДОУ в условиях начальной школы». Присутствовали педагоги ДОУ, МОБУ СОШ №26 и МАОУ НПСОШ №2, родители.
Целью мероприятия стало определение оптимальных условий адаптации выпускников ДОУ к школьному обучению. В ходе встречи состоялось обсуждение вопросов преемственности в образовании, проблем подготовки к школе и результатов диагностики. Воспитатели, выпустившие в прошлом году детей, рассказали о проведенной работе, подготовке к школе, успехах своих воспитанников, а учителя начальной школы поделились своим мнением об адаптации выпускников ДОУ в школе. Педагог-психолог ознакомила с диагностикой уровня готовности к школе, по результатам которой у большинства детей готовность была сформирована, незрелых детей выявлено не было. Педагоги-психологи школ так же поделились своими результатами, у некоторых детей были выявлены затруднения в адаптации. Учителя-логопеды ДОУ и школ рассказали о проводимой коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
По результатам круглого стола были приняты следующие решения: уровень адаптации выпускников к школе считать достаточным. Большинство выпускников прошли адаптацию успешно и имеют положительные результаты в обучении в школе, активно участвуют в мероприятиях. Продолжать взаимодействовать ДОУ и НШ в вопросах преемственности.
Старший воспитатель Таврат М.Д.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 @yaguo_official
Целью мероприятия стало определение оптимальных условий адаптации выпускников ДОУ к школьному обучению. В ходе встречи состоялось обсуждение вопросов преемственности в образовании, проблем подготовки к школе и результатов диагностики. Воспитатели, выпустившие в прошлом году детей, рассказали о проведенной работе, подготовке к школе, успехах своих воспитанников, а учителя начальной школы поделились своим мнением об адаптации выпускников ДОУ в школе. Педагог-психолог ознакомила с диагностикой уровня готовности к школе, по результатам которой у большинства детей готовность была сформирована, незрелых детей выявлено не было. Педагоги-психологи школ так же поделились своими результатами, у некоторых детей были выявлены затруднения в адаптации. Учителя-логопеды ДОУ и школ рассказали о проводимой коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
По результатам круглого стола были приняты следующие решения: уровень адаптации выпускников к школе считать достаточным. Большинство выпускников прошли адаптацию успешно и имеют положительные результаты в обучении в школе, активно участвуют в мероприятиях. Продолжать взаимодействовать ДОУ и НШ в вопросах преемственности.
Старший воспитатель Таврат М.Д.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 @yaguo_official
• развитие речевого дыхания, фонематического слуха и восприятия, мелкой моторики рук, подготовка руки к письму в школе;
• подготовка ребенка с нарушением речи к школе (формирование навыков звукового анализа и синтеза).
• совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.
Такие встречи помогают снизить тревожность родителей по поводу поступления их ребенка в логогруппу, дают мксимально полную информацию об условиях и работе таких групп, дают необходимые знания для работы семьи по развитию своего ребенка. Ведь только в тесном сотрудничестве семьи и ДОУ, можно достичь хорошего, качественного результата в исправлении и развитии речи ребенка. За вами выбор дальнейшей помощи в развитии вашего ребенка. Ну а мы всегда готовы с вами сотрудничать.
Материал подготовила педагог-психолог Иванова ИВ
#ГодПедагогаНаставника
• подготовка ребенка с нарушением речи к школе (формирование навыков звукового анализа и синтеза).
• совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.
Такие встречи помогают снизить тревожность родителей по поводу поступления их ребенка в логогруппу, дают мксимально полную информацию об условиях и работе таких групп, дают необходимые знания для работы семьи по развитию своего ребенка. Ведь только в тесном сотрудничестве семьи и ДОУ, можно достичь хорошего, качественного результата в исправлении и развитии речи ребенка. За вами выбор дальнейшей помощи в развитии вашего ребенка. Ну а мы всегда готовы с вами сотрудничать.
Материал подготовила педагог-психолог Иванова ИВ
#ГодПедагогаНаставника