#ارتباطات #مدیاویژن #کلاس
#مرور🔸نظامهای رسانهای جهان
🔹#یونس_شکرخواه
كارشناسان امور ارتباطات، به ويژه پس از جنگ جهانی دوم، به بررسیهای فراوانی در قبال #نظامهایرسانهای پرداختهاند. اين بررسيها، هم به مالكيت #رسانهها، هم به آزادیهای ارتباطی و نيز به حاكميتهای ملی اشاره داشته و سعی كردهاند تا نظامهای رسانهای را با توجه به هرسه وجه بررسی كنند. يكي از مطرحترين تلاشها در اين زمينه به سال ۱۹۵۶ باز میگردد. در اين سال كتابي با عنوان "چهار نظريه مطبوعات" از سوی اساتيد دانشگاه ايلینویز آمريكا منتشر شد و به همين دليل به طبقهبندی ايلینویز شهرت يافت.
اساتيدی كه اين كتاب را تأليف كردند #ويلبر_شرام (w. Schramm) #تئودور_پترسون (T. Peterson) و #فرد_سيبرت (F. Siebert) بودند. اين طبقهبندی نظامهای رسانهای را به چهار گروه تقسيمبندی كرد:
نظریه نظام اقتدارگرا، نظریه نظام کمونیستی، نظریه نظام لیبرال، نظریه نظام مسئولیت اجتماعی
#مرور🔸نظامهای رسانهای جهان
🔹#یونس_شکرخواه
كارشناسان امور ارتباطات، به ويژه پس از جنگ جهانی دوم، به بررسیهای فراوانی در قبال #نظامهایرسانهای پرداختهاند. اين بررسيها، هم به مالكيت #رسانهها، هم به آزادیهای ارتباطی و نيز به حاكميتهای ملی اشاره داشته و سعی كردهاند تا نظامهای رسانهای را با توجه به هرسه وجه بررسی كنند. يكي از مطرحترين تلاشها در اين زمينه به سال ۱۹۵۶ باز میگردد. در اين سال كتابي با عنوان "چهار نظريه مطبوعات" از سوی اساتيد دانشگاه ايلینویز آمريكا منتشر شد و به همين دليل به طبقهبندی ايلینویز شهرت يافت.
اساتيدی كه اين كتاب را تأليف كردند #ويلبر_شرام (w. Schramm) #تئودور_پترسون (T. Peterson) و #فرد_سيبرت (F. Siebert) بودند. اين طبقهبندی نظامهای رسانهای را به چهار گروه تقسيمبندی كرد:
نظریه نظام اقتدارگرا، نظریه نظام کمونیستی، نظریه نظام لیبرال، نظریه نظام مسئولیت اجتماعی
#مدیاویژن🔸درباره امپراتوری مرداک
دانشجویان #کلاس رسانههای بریتانیا برای آشنایی با پسزمینه بحثهای کلاسی مرتبط با #روپرت_مرداک و نیز فلیت استریت به گفتگوی دو بخشی روزنامههمشهری با #یونس_شکرخواه در سال ۱۳۹۰ رجوع کنند:
١. رسوایی شنود تلفنی غول رسانهای
٢. پیامدهای رسوایی شنود
دانشجویان #کلاس رسانههای بریتانیا برای آشنایی با پسزمینه بحثهای کلاسی مرتبط با #روپرت_مرداک و نیز فلیت استریت به گفتگوی دو بخشی روزنامههمشهری با #یونس_شکرخواه در سال ۱۳۹۰ رجوع کنند:
١. رسوایی شنود تلفنی غول رسانهای
٢. پیامدهای رسوایی شنود
#مدیاویژن #کلاس #روزنامهنگاری
🔸 اطلاعرسانی، آموزش و سرگرمی
سهگانه اطلاعرسانی، آموزش و سرگرمی برای رسانهها را جان چارلز والشام ریث (John Reith) اسکاتلندی باب کرد و هم او بود که همچنین سنت سرویس پخش همگانی را در #بریتانیا بنیان گذاشت. #جان_ریث در سال ١٩٢٢ به استخدام #بیبیسی در آمد و تا مدیر کلی آن پیش رفت (١٩٢٣).
🔸 اطلاعرسانی، آموزش و سرگرمی
سهگانه اطلاعرسانی، آموزش و سرگرمی برای رسانهها را جان چارلز والشام ریث (John Reith) اسکاتلندی باب کرد و هم او بود که همچنین سنت سرویس پخش همگانی را در #بریتانیا بنیان گذاشت. #جان_ریث در سال ١٩٢٢ به استخدام #بیبیسی در آمد و تا مدیر کلی آن پیش رفت (١٩٢٣).
#ارتباطات #مدیاویژن #کلاس
🔸درباره هارولد لسول (۱۹۰۲-۱۹۷۸)
#هارولد_لسول نظریه پرداز برجستهٔ آمریکایی در زمینههای ارتباطات و علوم سیاسی، عضو مکتب شیکاگو، استاد علوم سیاسی دانشگاه ییل، رئیس آکادمی جهانی هنر و علوم، و انجمن علوم سیاسی آمریکا، در کنار نسل لیبرالهای بانفوذ چون والتر لیپمن (۱۸۸۹- ۱۹۷۴) روزنامهنگار و مفسر سیاسی آمریکایی و از نخستین کسانی که مفهوم جنگ سرد را مطرح کرد، بر این باور بود که دموکراسیها برای حفظ یگانگی اجتماعی مردم خود نیازمند تبلیغات هستند.
فرمول هارولد لسول به مثابه یک مدل ارتباطی از شهرت جهانی برخوردار است
▫️یک مقاله پایهای از هارولد لسول:
ساختار و کارکرد ارتباطات در جامعه
* Harold Lasswell
🔸درباره هارولد لسول (۱۹۰۲-۱۹۷۸)
#هارولد_لسول نظریه پرداز برجستهٔ آمریکایی در زمینههای ارتباطات و علوم سیاسی، عضو مکتب شیکاگو، استاد علوم سیاسی دانشگاه ییل، رئیس آکادمی جهانی هنر و علوم، و انجمن علوم سیاسی آمریکا، در کنار نسل لیبرالهای بانفوذ چون والتر لیپمن (۱۸۸۹- ۱۹۷۴) روزنامهنگار و مفسر سیاسی آمریکایی و از نخستین کسانی که مفهوم جنگ سرد را مطرح کرد، بر این باور بود که دموکراسیها برای حفظ یگانگی اجتماعی مردم خود نیازمند تبلیغات هستند.
فرمول هارولد لسول به مثابه یک مدل ارتباطی از شهرت جهانی برخوردار است
▫️یک مقاله پایهای از هارولد لسول:
ساختار و کارکرد ارتباطات در جامعه
* Harold Lasswell
Audio
▫️فایل صوتی جلسه اول
🔸 گرامشی در زمانه فقدان سوژه جمعی
▫️#محمدرضا_کلاهی شهریور ۱۴۰۲
▫️تعداد جلسات ۴ جلسه
🔹 آکادمی سپنتا
@sepantasocialscience
🔹لینک کانال دکتر کلاهی
برای تهیه دوره کامل این درسگفتار با زیر لینک در ارتباط باشید:
@sepanta_academy
#هژمونی #اینفلئونسر #کلاس #سپنتا #محمدhرضا_کلاهی #گرامشی
🔸 گرامشی در زمانه فقدان سوژه جمعی
▫️#محمدرضا_کلاهی شهریور ۱۴۰۲
▫️تعداد جلسات ۴ جلسه
🔹 آکادمی سپنتا
@sepantasocialscience
🔹لینک کانال دکتر کلاهی
برای تهیه دوره کامل این درسگفتار با زیر لینک در ارتباط باشید:
@sepanta_academy
#هژمونی #اینفلئونسر #کلاس #سپنتا #محمدhرضا_کلاهی #گرامشی
#مدیاویژن🔸درباره امپراتوری مرداک
دانشجویان #کلاس رسانههای بریتانیا برای آشنایی با پسزمینه بحثهای کلاسی مرتبط با #روپرت_مرداک و نیز فلیت استریت به گفتگوی دو بخشی روزنامههمشهری با #یونس_شکرخواه در سال ۱۳۹۰ رجوع کنند:
١. رسوایی شنود تلفنی غول رسانهای
٢. پیامدهای رسوایی شنود
دانشجویان #کلاس رسانههای بریتانیا برای آشنایی با پسزمینه بحثهای کلاسی مرتبط با #روپرت_مرداک و نیز فلیت استریت به گفتگوی دو بخشی روزنامههمشهری با #یونس_شکرخواه در سال ۱۳۹۰ رجوع کنند:
١. رسوایی شنود تلفنی غول رسانهای
٢. پیامدهای رسوایی شنود
#مطالعاتفرهنگی #کلاس #بریتانیا
🔸آشنایی با مکتب بیرمنگام
▫️#یونس_شکرخواه
مکتب مطالعات فرهنگی معاصر بیرمنگام* (#مکتببیرمنگام) سنت بریتانیایی در عرصه مطالعات فرهنگی است که سال ۱۹۶۴ توسط #ریچارد_هوگارت پایهگذاری شد.
البته ریشههای این مکتب به دهه پنجاه میلادی باز میگردد به مقطعی که مطالعه تاثیرات فرهنگی آمریکاییها بر زندگی بریتانیاییها طرف توجه بود.
🔻چهرههای مطرح: #ریچارد_هوگارت، #استوارت_هال، #ریچارد_جانسون، #خورخه_لورین، #ریموند_ویلیامز و #ایپی_تامپسون
🔻تغییر نام: این مرکز در اواخر دهه هشتاد در برابر فشار دانشگاه #بیرمنگام برای ادغام در دپارتمان زبان انگلیسی مقاومت کرد و در نهایت به دپارتمان مطالعات فرهنگی تغییر نام داد و اکنون با ادغام در گروه جامعه شناسی به دپارتمان مطالعات فرهنگی و جامعه شناسی تغییر نام داده است.
*The Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS)
🔸آشنایی با مکتب بیرمنگام
▫️#یونس_شکرخواه
مکتب مطالعات فرهنگی معاصر بیرمنگام* (#مکتببیرمنگام) سنت بریتانیایی در عرصه مطالعات فرهنگی است که سال ۱۹۶۴ توسط #ریچارد_هوگارت پایهگذاری شد.
البته ریشههای این مکتب به دهه پنجاه میلادی باز میگردد به مقطعی که مطالعه تاثیرات فرهنگی آمریکاییها بر زندگی بریتانیاییها طرف توجه بود.
🔻چهرههای مطرح: #ریچارد_هوگارت، #استوارت_هال، #ریچارد_جانسون، #خورخه_لورین، #ریموند_ویلیامز و #ایپی_تامپسون
🔻تغییر نام: این مرکز در اواخر دهه هشتاد در برابر فشار دانشگاه #بیرمنگام برای ادغام در دپارتمان زبان انگلیسی مقاومت کرد و در نهایت به دپارتمان مطالعات فرهنگی تغییر نام داد و اکنون با ادغام در گروه جامعه شناسی به دپارتمان مطالعات فرهنگی و جامعه شناسی تغییر نام داده است.
*The Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS)
#مطالعاتفرهنگی #مکتببیرمنگام #کلاس
🔸آشنایی با آوردههای مکتب بیرمنگام
تکیه بر فرهنگ پایین به جای فرهنگ بالا، تاکید بر اهمیت فرهنگ عامه، کشاندن نقد ادبی به عرصه مطالعات فرهنگی، کشاندن تحلیل متن، فیلم و نمایش از عرصه ارتباطات به فرهنگ، آشتی دادن مباحث رسانهای با فرهنگ، تاکید بر نقش هویت در فرهنگ، تاکید بر جنبههای کنترل دولت بر فرهنگ و بالاخره تعدیل نگرش مارکسیستی در قبال فرهنگ.
🔸آشنایی با آوردههای مکتب بیرمنگام
تکیه بر فرهنگ پایین به جای فرهنگ بالا، تاکید بر اهمیت فرهنگ عامه، کشاندن نقد ادبی به عرصه مطالعات فرهنگی، کشاندن تحلیل متن، فیلم و نمایش از عرصه ارتباطات به فرهنگ، آشتی دادن مباحث رسانهای با فرهنگ، تاکید بر نقش هویت در فرهنگ، تاکید بر جنبههای کنترل دولت بر فرهنگ و بالاخره تعدیل نگرش مارکسیستی در قبال فرهنگ.
Understanding Culture through Media.ppt
884.5 KB
#مطالعاتفرهنگی #مدیاویژن #رخنما #کلاس
🔸درک فرهنگ از رسانه: درک فرهنگ رسانهای
▫️#یونس_شکرخواه
▫️ارائه شده در کنفرانس مطالعات آمریکا و مطالعات ایران، پل زدن میان ملل و رشتهها در دانشگاه بیرمنگام بریتانیا؛ سال ٢٠٠٨
▫️Understanding Culture through Media، Understanding Media Culture
▫️American Studies and Iranian Studies: Bridging the Gaps Between Nations and Discplines
▫️Younes Shokrkhah, Assistant Professor of Communication Sciences,Faculty of World Studies, University of Tehran
🔹فایل پیوست را دانلود کنید
🔸درک فرهنگ از رسانه: درک فرهنگ رسانهای
▫️#یونس_شکرخواه
▫️ارائه شده در کنفرانس مطالعات آمریکا و مطالعات ایران، پل زدن میان ملل و رشتهها در دانشگاه بیرمنگام بریتانیا؛ سال ٢٠٠٨
▫️Understanding Culture through Media، Understanding Media Culture
▫️American Studies and Iranian Studies: Bridging the Gaps Between Nations and Discplines
▫️Younes Shokrkhah, Assistant Professor of Communication Sciences,Faculty of World Studies, University of Tehran
🔹فایل پیوست را دانلود کنید
#سینماویژن #رساله #کلاس
🔸نمونه چند رساله درباره سینمای بریتانیا
🔹نسیمی که بیرلی را میلرزاند
ساخته کن لوچ، رساله دفاعشده
کارشناسیارشد به زبان انگلیسی
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #رضا_سعیدآبادی
▫️دانشجو: #سیدعلی_عصاران
🔹فرايند رفراندوم ٢٠١۶ در بريتانيا: تحليل چهار پایهای درام تلويزيوني برگزيت: نبرد غيرمتمدنانه
The British Lead-up to 2016 Referendum: A Four Pillar Analysis of the Television Drama Film، Brexit: The Uncivil War
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #عباس_آخوندی
▫️دانشجو: #دانیال_جراهی [ارشد] دانشکده مطالعات جهان، دانشگاه تهران،
▫️زبان رساله: انگلیسی
🔹فیلم درام جنگی بریتانیایی: تحلیل فیلم تاریکترین ساعت
British War Drama Films: A Film، Analysis of Darkest Hour
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #عباس_آخوندی
▫️دانشجو: #ستاره_کیهانی [ارشد]
دانشکده مطالعات جهان، دانشگاه تهران،
▫️زبان رساله: انگلیسی
🔹سینمایجاسوسیبریتانیا: مطالعه موردی پرفروشترین فیلم جیمز باند
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #رضا_سعیدآبادی
▫️دانشجو: #مهرناز_نظارتیورکانی
وزارتعلوم، تحقیقاتوفناوری، دانشگاه تهران؛دانشکده مطالعات جهان، ۱۳۹۳ [ارشد]
▫️زبان رساله: انگلیسی
🔸نمونه چند رساله درباره سینمای بریتانیا
🔹نسیمی که بیرلی را میلرزاند
ساخته کن لوچ، رساله دفاعشده
کارشناسیارشد به زبان انگلیسی
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #رضا_سعیدآبادی
▫️دانشجو: #سیدعلی_عصاران
🔹فرايند رفراندوم ٢٠١۶ در بريتانيا: تحليل چهار پایهای درام تلويزيوني برگزيت: نبرد غيرمتمدنانه
The British Lead-up to 2016 Referendum: A Four Pillar Analysis of the Television Drama Film، Brexit: The Uncivil War
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #عباس_آخوندی
▫️دانشجو: #دانیال_جراهی [ارشد] دانشکده مطالعات جهان، دانشگاه تهران،
▫️زبان رساله: انگلیسی
🔹فیلم درام جنگی بریتانیایی: تحلیل فیلم تاریکترین ساعت
British War Drama Films: A Film، Analysis of Darkest Hour
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #عباس_آخوندی
▫️دانشجو: #ستاره_کیهانی [ارشد]
دانشکده مطالعات جهان، دانشگاه تهران،
▫️زبان رساله: انگلیسی
🔹سینمایجاسوسیبریتانیا: مطالعه موردی پرفروشترین فیلم جیمز باند
▫️استاد راهنما: #یونس_شکرخواه
▫️استاد مشاور: #رضا_سعیدآبادی
▫️دانشجو: #مهرناز_نظارتیورکانی
وزارتعلوم، تحقیقاتوفناوری، دانشگاه تهران؛دانشکده مطالعات جهان، ۱۳۹۳ [ارشد]
▫️زبان رساله: انگلیسی
#سینماویژن #کلاس #بریتانیا
#داخلگیومه🔸حرفهای هیچکاک
- "به آنها لذت بده؛ همان لذتی که پس از بیدار شدن از کابوس دارند."
⁃ "برای گلودرد یک درمان کامل دارم: آنرا قطع کنید!"
- "پذیرش حقیقت، از بیان حقیقت سختتر است."
- "برای من سینما بخشی از زندگی نیست، تکهای از یک کیک است."
-"درام همان زندگی است بدون اجزای کسل کننده آن."
- "هر چه شخصیت منفی یک فیلم موفقتر باشد، آن فیلم موفقتر میشود."
- "قبل از تولید فیلم، تمام ریزهکاریهایش را در مغزم مجسم میکنم، آنگاه به نظرم میرسد که فیلم را دیدهام، درست به همین خاطر از ساختن آن دست میکشم."
- "تمام چیزهایی که در زندگی دوست دارم یا خلاف قانون است یا چاق کننده."
#آلفرد_هیچکاک ۱۸۹۹ – ۱۹۸۰
کارگردان بریتانیایی
Alfred Hitchcock
#داخلگیومه🔸حرفهای هیچکاک
- "به آنها لذت بده؛ همان لذتی که پس از بیدار شدن از کابوس دارند."
⁃ "برای گلودرد یک درمان کامل دارم: آنرا قطع کنید!"
- "پذیرش حقیقت، از بیان حقیقت سختتر است."
- "برای من سینما بخشی از زندگی نیست، تکهای از یک کیک است."
-"درام همان زندگی است بدون اجزای کسل کننده آن."
- "هر چه شخصیت منفی یک فیلم موفقتر باشد، آن فیلم موفقتر میشود."
- "قبل از تولید فیلم، تمام ریزهکاریهایش را در مغزم مجسم میکنم، آنگاه به نظرم میرسد که فیلم را دیدهام، درست به همین خاطر از ساختن آن دست میکشم."
- "تمام چیزهایی که در زندگی دوست دارم یا خلاف قانون است یا چاق کننده."
#آلفرد_هیچکاک ۱۸۹۹ – ۱۹۸۰
کارگردان بریتانیایی
Alfred Hitchcock
#سینماویژن #بریتانیا #کلاس
🔸آزمون فرهنگی فیلم بریتانیایی
انستیتو فیلم بریتانیا (BFI) میتواند در صورت قبولی یک فیلم در آزمون فرهنگ، بر آن به طور رسمی برچسب بریتانیایی بزند. این تست به بررسی این موضوع میپردازد که آیا شخصیتها انگلیسی صحبت میکنند، آیا از مکانهای بریتانیایی استفاده میشود یا خیر، و آیا بازیگران و خدمه بریتانیایی هستند یا خیر. این آزمون مبتنی بر امتیاز است و پروژه برای قبولی باید ١٨ امتیاز از ٣۵ امتیاز را کسب کند. اگر فیلم در آزمون فرهنگی موفق شود، ممکن است واجد شرایط تخفیف مالیاتی هم بشود... +
🔸آزمون فرهنگی فیلم بریتانیایی
انستیتو فیلم بریتانیا (BFI) میتواند در صورت قبولی یک فیلم در آزمون فرهنگ، بر آن به طور رسمی برچسب بریتانیایی بزند. این تست به بررسی این موضوع میپردازد که آیا شخصیتها انگلیسی صحبت میکنند، آیا از مکانهای بریتانیایی استفاده میشود یا خیر، و آیا بازیگران و خدمه بریتانیایی هستند یا خیر. این آزمون مبتنی بر امتیاز است و پروژه برای قبولی باید ١٨ امتیاز از ٣۵ امتیاز را کسب کند. اگر فیلم در آزمون فرهنگی موفق شود، ممکن است واجد شرایط تخفیف مالیاتی هم بشود... +
#مطالعاتفرهنگی #کلاس
🔸مطالعات فرهنگی بریتانیا
یکی از نشانه های مطالعات معاصر در علوم انسانی و اجتماعی، توجه دقیق و انتقادی به رسانههای جمعی و #فرهنگعامه است.
مطالعات فرهنگی #بریتانیا که در دهه ١٩٧٠ از سیستم گسترشیافته دانشگاهی بریتانیایی پدید آمد، از نخستین جریانهایی بود که روشها و رویکردهایی را توسعه داد، به طور گسترده منتشر کرد و چنین توجهی را ممکن ساخت.
تمرکز مطالعات فرهنگی پیش از اینکه به طیف گستردهای از فعالیتهای میان رشتهای مثل نظریه فرهنگی، تاریخ فرهنگی، #قومنگاری، #مطالعاترسانهای، و تحلیل ساختاجتماعی جنسیت، نژاد و تجزیه و تحلیل تبدیل شود بر روابط بین زبان و ایدئولوژی از طریق تجزیه و تحلیل دقیق متون رسانهای، هویت، مطالعات فرهنگی بریتانیا، نقشی اساسی در ایجاد یک دستور کار مفهومی و نظری برای مطالعات شکلها و عملکردهای فرهنگی رایج داشته است.
▫️#گرایم_ترنر، 📚 دایرهالمعارف بینالمللی علوم اجتماعی و رفتاری، ٢٠٠١
🔸مطالعات فرهنگی بریتانیا
یکی از نشانه های مطالعات معاصر در علوم انسانی و اجتماعی، توجه دقیق و انتقادی به رسانههای جمعی و #فرهنگعامه است.
مطالعات فرهنگی #بریتانیا که در دهه ١٩٧٠ از سیستم گسترشیافته دانشگاهی بریتانیایی پدید آمد، از نخستین جریانهایی بود که روشها و رویکردهایی را توسعه داد، به طور گسترده منتشر کرد و چنین توجهی را ممکن ساخت.
تمرکز مطالعات فرهنگی پیش از اینکه به طیف گستردهای از فعالیتهای میان رشتهای مثل نظریه فرهنگی، تاریخ فرهنگی، #قومنگاری، #مطالعاترسانهای، و تحلیل ساختاجتماعی جنسیت، نژاد و تجزیه و تحلیل تبدیل شود بر روابط بین زبان و ایدئولوژی از طریق تجزیه و تحلیل دقیق متون رسانهای، هویت، مطالعات فرهنگی بریتانیا، نقشی اساسی در ایجاد یک دستور کار مفهومی و نظری برای مطالعات شکلها و عملکردهای فرهنگی رایج داشته است.
▫️#گرایم_ترنر، 📚 دایرهالمعارف بینالمللی علوم اجتماعی و رفتاری، ٢٠٠١