#سینماویژن #کودکان
🔸چند نکته درباره سینمای کودک
▫️#یونس_شکرخواه
▫️تعریف سینمای کودک و نوجوانان دشوار و خطرناک است، چون یک نوع سرگرمی خانوادگی هم هست. این سینما باید برای بالغین هم جذاب باشد یعنی لایه دوم معنایی هم داشته باشد؛ به گونه‌ای که درک کودک را هم اذیت نکند
▫️ریشه فیلم کودک باید در جنبه ادبی آن باشد، در شخصیت‌های کتاب‌های درسی خودش و کارتون‌ها و فیلم‌هایی که دیده است (اقتباس آزاد).
▫️وجود مجتمع سینمایی برای کودکان؛ مشتمل بر سالن سینما، موزه، کتابفروشی، سالن کنفرانس و... برای کودکان به مثابه پاتوق یک ضرورت حیاتی است.
▫️سینمای کودک باید برای کودک و نوجوان باشد نه درباره کودک و نوجوان.
▫️تبلیغ فیلم کودک بهتر است از همان آغاز سناریونویسی شروع شود تا زمینه تصمیم‌سازی برای والدین فراهم شود.
▫️#انیمیشن نزدیک‌ترین نوع سینما به بچه‌های زمانه آنلاین است.

🔸کودکانی که در معرض مداوم نمایشگرها هستند ممکن است دچار آسیب مغزی شوند
نشستن کودکان نوپا در تمام طول روز جلوی نمایشگرها می‌تواند به مغز آن‌ها آسیب جدی وارد کند.
دانشمندان سنگاپوری می‌گویند که آسیب تماشای صفحه نمایش از دوران شیرخوارگی تا اواخر دوران کودکی یعنی حتی بیش از هشت سالگی ادامه دارد. به گزارش یورونیوز، به گفته تیمی از موسسه علوم بالینی سنگاپور، #کودکان نوپایی که در معرض مداوم صفحه‌های نمایش قرار گرفته بودند، مشکلاتی در هشیاری، کنترل حرکات اختیاری و احساسات، حفظ توجه، پیروی از دستورالعمل‌های چند مرحله‌ای و ادامه یک کار دشوار داشتند. این کاستی‌ها در عملکرد اجرایی با نشستن در دوره‌های زمانی طولانی پشت صفحه نمایش در دوران کودکی مرتبط است و تعداد امواج «فرکانس پایین» در مغز را افزایش می‌دهد. محققان می‌گویند که اگر کودکان نوپا به‌طور بلند مدت در معرض صفحه‌های نمایش باشند می‌تواند در توسعه عملکرد اجرایی آن‌ها اختلال ایجاد کند. کودکان نوپا برای پردازش اطلاعات روی یک صفحه دو بعدی تلاش می‌کنند زیرا با جریانی از حرکات سریع، چراغ‌های چشمک زن و تغییرات صفحه بمباران می‌شوند. منابع شناختی زیادی برای درک آنچه که تماشا می‌کنند مورد نیاز است. در جایگاه یک کودک نوپا، مغز «غرق» می‌شود و نمی‌تواند ابزارهای ذهنی کافی برای توسعه مهارت‌های شناختی مانند عملکرد اجرایی باقی بگذارد.

#کودکان🔸رمزگشایی از لبخندهای نوزادان
دانشمندان می‌گویند لبخند نوزادان که تقریباً از بدو تولد آنها شروع می‌شود، می‌تواند اطلاعات زیادی به ما درباره رشد اجتماعی و عاطفی آنها بدهد. شیوۀ پاسخ‌ به این رفتار دلپذیر و مسحورکننده نیز می‌تواند به برنامه‌ریزی مغز نوزادان برای یک عمر تعاملات اجتماعی کمک کند. خلاصه برخی از یافته‌ها درباره لبخند نوزادان را در گزارش یورونیوز ببینید:
▫️لبخندهای خودبه‌خودی
اولین لبخندها در نوزادان تازه متولد شده، بیشتر زمانی دیده می‌شود که آنها در خواب هستند و ظاهراً با هیچ محرک بیرونی ارتباطی ندارند.
اینکه چه چیزی باعث می‌شود نوزادانی که تنها چند ساعت از تولدشان گذشته هنگام خواب لبخند بزنند، همچنان یک راز است. با این وجود دانشمندان فکر می‌کنند که واکنش‌های فیزیکی برای لبخند زدن، از بخش "ابتدایی" مغز ناشی می‌شود و به همین دلیل حتی نوزادانی که رشد مغزشان ناقص است این کار را انجام می‌دهند. همچنین احتمالا در چند هفته اول زندگی، هنوز بین لبخند زدن و سیستم‌های فکری یا احساسی نوزاد، ارتباطی وجود ندارد و شاید به همین دلیل است که گاه دیده می‌شود نوزادان نارس از نوزادانی که رشدشان کامل بوده نیز لبخندهای خودبخودی بیشتری دارند. لبخند زدن نوزادان با افزایش سن آنها کاهش می‌یابد زیرا کودکان شروع به کنترل داوطلبانه لبخند می‌کنند.
▫️لبخندهای اجتماعی
نوزادان در حدود ۶ تا ٨ هفتگی، در پاسخ به محرک‌های بیرونی شروع به لبخند زدن می‌کنند. آنها معمولا در ابتدا در واکنش به صداهای آشنا لبخند می‌زنند و سپس به مناظری مانند چهره انسان. این که چنین لبخندهایی درواقع یک پاسخ اولیه عمدی و معنادار هستند یا صرفاً نوعی برانگیختگی در نوزادان، هنوز موضوع بحث است.
با این حال بین ۶ هفتگی تا ۶ ماهگی، لبخند نوزادان بطور فزاینده پاسخی به رفتارهای اجتماعی است. آنها وقتی تنها هستند کمتر لبخند می‌زنند و وقتی با مردم هستند به ویژه افراد آشنا، بسیار می‌خندند و به‌تدریج الگوهای خیره شدن و لبخند زدن آنها نیز هماهنگ‌تر می‌شوند.
برخی آزمایش‌ها نیز نشان داده که در نوزادان ۳ ماهه و بزرگتر، اگر بزرگسالی که به آنها لبخند می‌زند ناگهان متوقف شود و واکنشی نشان ندهد، کودکان مضطرب می‌شوند.
بین ٢ تا ۶ ماهگی، نوزادان بطور فزاینده‌ای از "لبخند دوشن" استفاده می‌کنند؛ یعنی یک لبخند اصیل و واقعی که در آن گونه‌ها برجسته و ماهیچه‌های چشم منقبض می‌شوند. هدف نوزادان از استفاده از چنین لبخندی، پاسخ دادن به لبخند والدینشان است و به گفته محققان، نشان‌دهنده احساسات شدید آنهاست.
لبخند با دهان باز نیز زمانی ظاهر می‌شود که نوزادان از نظر جسمی بسیار فعال و بازیگوش هستند. دانشمندان این نوع لبخندها را بسیار "قوی"طبقه‌بندی می‌کنند چراکه ماهیچه‌های گونه‌ها کاملا منقبض و گوشه‌های لب‌های نوزادان باز می‌شوند که نشانه دیگری از ارتباط مثبت آنها با چیزهایی است که در اطرافشان وجود دارد.
▫️لبخندی از روی انتظار
در حدود ۶ ماهگی، نوزادان بسیار متوجه اشیاء اطراف خود هستند و نسبت به آنها واکنش نشان می‌دهد. آنها در این مرحله، از لبخند به عنوان ابزاری برای ارتباط بیشتر با اطرافیان و جلب توجه آنها استفاده می‌کنند.
مطالعات بعدی نشان داد که نوزادانی که در سال اول زندگی خود لبخند از روی انتظار (anticipatory smiling) دارند، در استفاده از ابزارهای ساده، مهارت بیشتری خواهند داشت و ژست‌ها و صداهای ارتباطی بیشتری تولید می‌کنند و در ۳۰ ماهگی امتیاز بیشتری در ارزیابی‌های مهارت‌های ارتباطی کسب می‌کنند. دکتر جونز می‌گوید: "احتمالا آنها از لبخند به عنوان نوعی ابزار اجتماعی استفاده می‌کنند."

#کودکان🔸 عرصه ارتباطی
متأسفانه در عرصه‌های مرتبط با کودکان هر كسی قلعه خودش را گردگيری می‌كند. تلويزيون، رسانه‌ها، آموزش و پرورش و والدين باید در جایی به یکدیگر گره بخورند تا استراتژی روشنی در قبال مخاطبان خردسال شکل بگیرد.

🔸چقدر سپردن کودکان به مهدکودک‌ و پرستار در اروپا رایج است؟
کمتر از یک چهارم (۲۱ درصد) #کودکان زیر ۳ سال در #اتحادیه‌اروپا توسط پرستاران حرفه‌ای، پدربزرگ و مادربزرگ یا سایر اعضای خانواده و اقوام (به استثنای والدین) مراقبت می‌شوند. یورو نیوز می‌افزاید نگهداری اطفال و کودکان برای والدین به ویژه برای آنهایی که شاغل هستند، یک چالش جدی است؛ به ویژه این که هزینه سپردن فرزندان به مهدکودک‌ها نیز روندی صعودی دارد. در چنین شرایطی، همچنان اکثر کودکان زیر ۳ سال در کشورهای عضو اتحادیه اروپا همچنان از سوی پدر و مادرهایشان نگهداری می‌شوند و راهی خانه اقوام دور و نزدیک از جمله پدربزرگ و مادر بزرگ‌ها و نیز تحت مراقبت و آموزش پرستارها و مهدکودک‌ها قرار نمی‌گیرند.
تازه‌ترین ارزیابی (٢٠٢١) اداره آمار کمیسیون اروپا (یورواستات) نشان می‌دهد به طور متوسط ۵۰.۲ درصد از کودکان زیر ۳ سالی که در ۲۷ کشور عضو اتحادیه اروپا زندگی می‌کنند، عنفوان کودکی خود را صرفا در کنار پدر و مادر خود سپری می‌کنند. 
این نسبت در چهار کشور اروپای شرقی یعنی رومانی، جمهوری چک، بلغارستان و لیتوانی به اوج می‌رسد که در بالاترین سطح به ۷۶.۸ درصد در رومانی می‌رسد. 

🔸درآمدزایی متا از داده‌های کودکان ممنوع می‌شود
کمیسیون تجارت فدرال آمریکا گفته که کسب سود شرکت #متا، غول رسانه اجتماعی، از طریق جمع‌آوری اطلاعات از کاربران زیر ۱۸ سال را ممنوع می‌کند.
کمیسیون تجارت فدرال آمریکا اعلام کرد که در دستور حفظ #حریم‌خصوصی که در سال ۲۰۲۰ در این شرکت انجام شد، تغییراتی ارائه می‌کند.
کمیسیون تجارت فدرال، شرکت متا را که قبلا #فیسبوک نامیده می‌شد متهم کرد که بطور کامل از این دستور پیروی نکرده است. این کمیسیون گفت #کودکان در شرایط خاصی می‌توانند از طریق #اپلیکیشن رسانه اجتماعی خود با مخاطبینی که مورد تأیید والدینشان نبوده، ارتباط برقرار کنند.
طبق حکم سال ۲۰۲۰، متا به دلیل نقض حریم خصوصی میلیون‌ها کاربر خود در سال ۲۰۱۸، ملزم به پرداخت جریمه ۵ میلیارد دلاری شد. این شرکت همچنین در آن زمان متعهد شد که برای حفاظت از حریم خصوصی کاربران، اقدامات خود را بهبود بخشد.
متا اشاره کرده که علیه این اقدام اخیر کمیسیون تجارت فدرال، اعتراضی تسلیم می‌کند.
اگر این ممنوعیت اعمال شود، متا در اپلیکیشن رسانه اجتماعی خود نمی‌تواند طبق سلیقه کودکان تبلیغاتی نمایش دهد.

🔸صدای کودکان
▫️نشر لگا منتشر کرد:
🔹دیده اما نشنیده؛ اهمیت صدای
#کودکان، کتاب برگزیده جایزه آثار علمی برجسته سال ۲۰۲۲، کاوشی در رابطه با چگونگی گفت‌وگو با کودکان است و اثری است فلسفی، متفکرانه، تفکر برانگیز و بستری برای گفت‌وگوی واقعی. جانا مور لون، یکی از آخرین محققان فلسفی و روان‌شناختی و جامعه‌شناسی درباره کودکان، با آگاهی از آثار ادبی و متون فلسفی و گفت‌وگوی واقعی که با اندیشمندان کوچک داشته، به‌شکلی متقاعدکننده در این کتاب نشان می‌دهد که باید به صدای کودکان توجه کرد. این کتاب که با استدلال روشن و به زیبایی نوشته شده، در درجه اول به کودکان در سن ابتدایی (پنج تا دوازده سال) و راه‌های «دیده و نشنیده» شدن آن‌ها تمرکز خواهد کرد. چشم‌اندازها و بینش‌های کودکان به‌عنوان انسان‌های «ناتمام»، به‌دلیل خردسالی‌شان ناچیز تلقی می‌شود!
«دیده اما نشنیده»، عمیق و پربار و برانگیزاننده است. این کتاب نشان می‌دهد که کودکان، به اندازه بزرگ‌سالان و اغلب بیشتر، متفکران فلسفی ظریف و پیچیده‌ای هستند.
@Bookcitycc

#حقوق‌ارتباطات
🔸ممنوعیت استفاده کودکان ایرلندی از تلفن هوشمند برای نخستین بار در جهان
🔻انجمنی متشکل از خانواده‌های ٨ دبستان ابتدایی پیشنهادی مبنی بر ممنوعیت استفاده از تلفن‌های هوشمند را برای نخستین بار در جهان در شهر گری‌استونز #ایرلند، برای کودکان زیر ۱۲ سال ارائه کرده‌اند که ممکن است جنبه ملی به خود بگیرد. این ابتکار توسط برخی مدارس این شهر و تعداد زیادی از والدین در منازل به اجرا درآمده است. با وجود توصیه‌های تعداد زیادی از متخصصین رسمی اطفال در مورد عدم قرار گرفتن #کودکان در معرض نمایشگرها، هنوز هیچ کشوری در این زمینه قانونی وضع نکرده است.
در ایرلند، شهر گری‌استونز با منع استفاده از تلفن‌های هوشمند برای کودکانی که هنوز وارد کالج نشده‌اند، ضروری دانسته است که به طور جدی به این موضوع بپردازد. اقدامی که کودکان کمتر از ۱۲ تا ۱۳ را دربرمی‌گیرد.
به گزارش گاردین برخی از مدارس این منطقه و والدین دانش‌آموزان از ماه گذشته "برای حفاظت کودکان خود از نگرانی‌های عمومی ناشی از صفحات نمایش و محتوای اینترنتی قابل دسترس برای بزرگسالان" این ممنوعیت را اعمال کرده‌اند.
راچل هارپر، مدیر مدرسه سنت پاتریک با ابراز نگرانی در این‌باره گفت: "دوران کودکی کوتاه‌تر از همیشه می‌شود. شاهد درخواست کودکان ۹ ساله برای گوشی هوشمند هستیم. چیزی که پیشتر هرگز تصورش را نمی‌کردیم،در حال وقوع است."
این اقدام محلی می تواند سایر شهرهای ایرلند را نیز به انجام این کار تشویق کند. این چیزی است که استفان دانلی وزیر بهداشت ایرلند که خود نیز صاحب سه فرزند است، آن را می‌خواهد.
 او در روزنامه‌ی آیریش تایمز در مورد تمایل خود به گسترش این طرح در سطح ملی نوشت: "ایرلند می‌تواند و باید رهبری جهانی باشد تا اطمینان حاصل کند که کودکان و جوانان از تعاملاتشان با دنیای دیجیتال آسیب نمی‌بینند."

#کودکان🔸 با اصرار روی عزت نفس فرزندانتان آن‌ها را بی‌عرضه بار می‌آوريد
گاهی والدین برای پرورش عزت نفس فرزندشان سعی می‌کنند روی همۀ شکست‌هایش سرپوش بگذارند و کوچک‌ترین موفقیت‌هایش را مانند یک پیروزی بزرگ جشن بگیرند. این نوع برخورد با موفقیت‌ها و شکست‌ها می‌تواند نتیجه‌ای خلاف انتظار به بار آورد: بچه‌هایی که به جای عزت نفس احساس بی‌عرضگی می‌کنند. در مقابل یک بچه با عزت نفس طبیعی بچه‌ای است که به‌تجربه یاد گرفته می‌تواند از پس موانع و ناامیدی‌های زندگی بربیاید، مجال و فرصت این را داشته که شکست بخورد و فهمیده که شکست‌خوردن باعث نمی‌شود دوستش نداشته باشند.
ادامۀ نسخه صوتی را اینجا بشنوید
ادامه نسخه نوشتاری را اینجا بخوانید
📍آنچه شنیدید، به‌طور اختصاصی برای وب‌سایت ترجمان تولید شده و به‌رایگان در اختیار شما قرار گرفته است. شما می‌توانید با خرید اشتراک فصلنامه ترجمان علوم انسانی از انتشار این مطالب و فعالیت‌های ترجمان حمایت کنید.
@tarjomaanweb

#کودکان🔻یونیسف: رقم کودکان آواره جهان به ۴۳.۳ میلیون نفر رسید
#یونیسف صندوق کودکان سازمان ملل متحد گزارش داد که تعداد کودکان آواره در سراسر جهان تا پایان سال گذشته ٢٠٢٢ یعنی تا ۶ ماه پیش به ۴۳.۳ میلیون نفر رسیده است. مهر

#کیوسک🔸تهرانگرد
نخستین شماره فصلنامه تهرانگرد با موضوع تهران شهر دوستدار کودک منتشر شد. این شماره از مجله تهرانگرد ویژه #کودکان منتشر شده است تا مادران و پدران با خواندن آن بتوانند برای فرزندشان برنامه‌ریزی کنند.
🔹فایل پیوست را دانلود کنید

🔸کودکان و سواد رسانه‌ای
🔹#امیرعباس_صادقی
در دنیای پر زرق و برق رسانه‌های امروزی و با توجه به نقشی که رسانه‌ها در تعلیم و تربیت و فرهنگ سازی ایفا می‌کنند، آموزش سواد رسانه‌ای به #کودکان و نوجوانان به عنوان یک مهارت اساسی، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است.
آموزش #سوادرسانه‌ای به کودکان و نوجوانان نه تنها آنها را در مقابل تأثیرات منفی رسانه‌ها محافظت می‌کند، بلکه آنها را به شکلی فعال و هوشمند در استفاده از رسانه‌ها و ارتباطات رسانه‌ای تربیت می‌کند. باید به تفاوت‌های سنی و توانمندی‌های کودکان و نوجوانان نیز در آموزش‌ها توجه شود و برنامه‌ها بر اساس این تفاوت‌ها طراحی شوند، علاوه بر آموزش سواد رسانه در محیط تحصیلی و خانواده، باید تلاش کنیم تا رسانه‌ها نیز محتواهای مناسب و آموزشی برای کودکان و نوجوانان ارائه کنند. در طراحی برنامه‌های آموزش سواد رسانه‌ برای کودکان و نوجوانان، باید به تنوع رسانه‌ها نیز توجه شود، این برنامه‌ها باید به‌شکلی طراحی شوند که‌از رسانه‌های مختلف، از جمله تلویزیون، رادیو، اینترنت، رسانه‌های اجتماعی و غیره استفاده کنند. لینک

#سینما #کودکان
🔸داوران بخش ملی جشنواره ۳۵ فیلم کودک معرفی شدند
مجید زین‌العابدین دبیر جشنواره کودک و نوجوان ۳۵ در نشست خبری دوم جشنواره در اصفهان، رسول صدرعاملی تهیه‌کننده و کارگردان، حامد جعفری تهیه‌کننده، جهانبخش سلطانی بازیگر، امرالله احمدجو فیلمنامه‌نویس و کارگردان و پوران درخشنده تهیه‌کننده و کارگردان را به عنوان اعضای هیئت داوران بخش فیلم‌های بلند داستانی بخش ملی جشنواره سی و پنجم»معرفی کرد. لینک

#سینما #کودکان
🔸داوران بخش بین‌الملل جشنواره ۳۵ فیلم کودک معرفی شدند
مجید زین‌العابدین دبیر جشنواره کودک و نوجوان ۳۵ در نشست خبری دوم جشنواره در اصفهان، مرضیه برومند از ایران، علیرضا خمسه از ایران، مونیکا واهی از هندوستان، یرژی موسکوویچ از لهستان، دراگان میلینکوویچ فیمون از صربستان، ملیکا زعیری از فرانسه و جون خوآنگ از چین را به عنوان اعضای هیئت داوران بخش فیلم‌های بلند بین‌الملل این دوره از جشنواره معرفی کرد. لینک

#کودکان🔸شب آیین سپاس شورای کتاب کودک از همکاران؛ جلد ٢٠ و ٢١ فرهنگنامه کودکان و نوجوانان
سخنرانان:
#نوش‌آفرین_انصاری
#علی‌اشرف_صادقی
#نصرالله_افاضل
#علیرضا_میرفخرائی
یکشنبه ١۶ مهر ١۴٠٢، ساعت ١٧
برنامه به صورت حضوری برگزار می‌شود. ورود برای عموم آزاد و رایگان است.
مجله بخارا، خانه اندیشمندان علوم انسانی، سالن فردوسی
@iranianhht

#کتاب #کودکان🔸دنیای سارا
🔹تفکر نقادانه برای کودکان
▫️دوره ۲ جلدی (۱۰۶ص)، نویسنده: لیندا الدر، مترجم: مهدی خسروانی، ناشر: کرگدن، قیمت: ۱,۰۰۰,۰۰۰ ریال. شهر کتاب

#ارتباطات #کودکان
🔸کودکان و خانواده‌ها در عصر دیجیتال
با رشد روزافزون رسانه‌ها و دستگاه‌های دیجیتال در خانواده‌ها پرسش‌هایی از این دست مطرح می‌شوند که آیا رسانه‌های دیجیتال فرصت‌های جدیدی برای یادگیری کودکان به ارمغان می‌آورند؟ آیا قشرهای کم درآمد همچون گروه رو به رشد خانواده‌های اسپانیایی-لاتین در ایالات متحده در عمل از آنها بهره می‌برند؟ برای پاسخ به چنین پرسش‌هایی این کتاب به جای این که نگاه تحلیلی خود را به فناوری یا کودک معطوف کند پویایی متقابل آن‌ها را همراه با تعاملات در حال ظهور میان والدین، معلمان، خواهرها و برادرها و دوستان با رسانه‌های دیجیتال بررسی می‌کند زیرا همه این‌ها با روش‌های پیچید‌ه‌ای در حال تغییرند این کتاب حاصل کار میدانی و عمقی با بیش از دویست خانواده است برای درک این که آن‌ها چگونه در زندگی خانوادگی خود راهی برای کار با رسانه‌ها پیدا می‌کنند بر مبنای بینشی که از پیش بر ارزش و قابلیت ارتباطات اجتماعی و دیجیتالی تأکید می‌کند