#کتاب 🔸 #روزنامهنگاری
🔹فیچرنویسی برای روزنامهنگاران
▫️ترجمه #علیاکبر_قاضیزاده
▫️انتشارات #ثانیه
نویسندۀ این کتاب، جنبههای مفید در آموزش #فیچرنویسی را در این کتاب گرد آورده است. حسن بزرگ کتاب، نگاه از روی زمین به این مهارت است. با زبانی نرم، انواع زمینههای فیچر، بایستههای این مهارت و راههای رسیدن به نتیجه را توضیح داده است. به دست دادن نمونههای بد و خوب از فیچرنویسی، کار فیچرنویسان موفق و آنچه باید در فیچرنویسی رعایت شود، امتیاز مهم کتاب است.
🔹فیچرنویسی برای روزنامهنگاران
▫️ترجمه #علیاکبر_قاضیزاده
▫️انتشارات #ثانیه
نویسندۀ این کتاب، جنبههای مفید در آموزش #فیچرنویسی را در این کتاب گرد آورده است. حسن بزرگ کتاب، نگاه از روی زمین به این مهارت است. با زبانی نرم، انواع زمینههای فیچر، بایستههای این مهارت و راههای رسیدن به نتیجه را توضیح داده است. به دست دادن نمونههای بد و خوب از فیچرنویسی، کار فیچرنویسان موفق و آنچه باید در فیچرنویسی رعایت شود، امتیاز مهم کتاب است.
▫️جزئیاتی از مدرسه روزنامهنگاری
🔸برپایی کارگاه اینفودمی توسط شکرخواه
مجید رضائیان ضمن تشریح فعالیتهای مدرسه روزنامهنگاری و مطالعات رسانه که از آبان ماه آغاز خواهد شد، از برگزاری ورکشاپهای آنلاین و رایگان توسط اساتید روزنامهنگاری خبر داد.
#مجید_رضاییان ـ موسس این مدرسه و استاد دانشگاه در گفتوگویی با ایسنا اعلام کرد: ورکشاپهایی در حال حاضر به صورت آنلاین در حال برگزاری است و اولین ورک شاپ توسط آقای #علیاکبر_قاضیزاده با عنوان #فیچرنویسی برگزار شد. موضوع ورک شاپ این هفته ما چگونگی مواجهه روزنامهنگاران با #پاندمی #کرونا (پدیده اینفودمی) است که توسط آقای #یونس_شکرخواه در لایو #اینستاگرام برگزار خواهد شد. ورکشاپ دیگر نیز با موضوع تکنیکهای سردبیری و آنچه که سردبیر باید بداند برگزار میشود.
به گفته وی ورک شاپ تکنیکهای سردبیری توسط خود مجید رضاییان در مدرسه روزنامهنگاری تدریس خواهد شد.
این استاد روزنامهنگاری گفت: طبق بررسیهایی که داشتیم نیازسنجی را در تعامل با مدیران رسانهها و به ویژه سردبیران رسانهها انجام میدهیم تا عناوین مورد نیاز شاگردان بیشتر فراهم شود. کلاسها به شکل ترمیک برگزار خواهد شد و در کنار آن همچنین ورکشاپهای تک موضوعی و تخصصی خواهیم داشت.
رضاییان درباره راهاندازی مدرسه «روزنامهنگاری و مطالعات رسانه» که از آن به عنوان کلینیک رسانه یاد میکند، توضیح داد: رسانههای ما چه در فضای وب و چه در بستر چاپ، در تهران و استان های مختلف درباره اقتصاد رسانه و نحوه درآمدزایی خود، از ما سوال پرسیدهاند یا درباره کیفیت محتوایی و یا گرافیک و فرم و جنبه تصویری، ساختار تحریریه و یا اتاق خبر و یا بهتر دیده شدن و اصطلاحا بالا رفتنِ دامنه نفوذشان پرسشهایی مطرح کردهاند. ما در کلینیک رسانه در هر سه حوزه یاد شده، در قالب یک پروژه به دنبال آسیب شناسی #رسانه میرویم و ارائه راهکار خواهیم داشت.
این استاد ارتباطات یادآور شد که انعکاس تجربه روزنامهنگاران و یافتههای علمی آنها و همچنین ارتباط با دانشکدههای معتبر جهان از دیگر برنامههای مدرسه روزنامهنگاری و مطالعات رسانه خواهد بود.
او درباره ارتباط مدرسه روزنامهنگاری با دانشکده های معتبر جهان توضیح داد: از استادان معتبر دیگر کشورها از طریق یکی از پلتفرمها و یا شبکههای اجتماعی برای ورکشاپها یا تدریس، دعوت خواهیم کرد. سعی هم میکنیم به طور مشترک با استادان حرفهای و حاضر در مدرسه ما، برنامه ارائه کنند و درباره یکی از موضوعات مطرح، «مباحثه» داشته باشند. در واقع در ارتباط علمی و پژوهشی با مسالههای روز دنیا در زمینه روزنامهنگاری و هم مطالعات رسانه بین استادان ایرانی و خارجی ورکشاپ خواهیم داشت.
این پژوهشگر حوزه #ژورنالیسم درباره روند برگزاری کلاسهای مدرسه روزنامهنگاری عنوان کرد: در بخش آموزش، سه موضوع مطرح است؛ یکی از آنها «کلاسهای ترمیک»، دیگری «ورک شاپهای تک موضوعی» و «ورک شاپهای تخصصی» و سوم «روایت تجربه و یک یافته علمی» است که ما به همه دانش آموختگان هم گواهی اعطا می کنیم و هم با چندین دانشکده در حال مذاکره هستیم تا گواهینامه مشترک مدرسه روزنامهنگاری و یکی از دانشکدههای #ارتباطات به دانش آموختگان ارائه شود.
🔸برپایی کارگاه اینفودمی توسط شکرخواه
مجید رضائیان ضمن تشریح فعالیتهای مدرسه روزنامهنگاری و مطالعات رسانه که از آبان ماه آغاز خواهد شد، از برگزاری ورکشاپهای آنلاین و رایگان توسط اساتید روزنامهنگاری خبر داد.
#مجید_رضاییان ـ موسس این مدرسه و استاد دانشگاه در گفتوگویی با ایسنا اعلام کرد: ورکشاپهایی در حال حاضر به صورت آنلاین در حال برگزاری است و اولین ورک شاپ توسط آقای #علیاکبر_قاضیزاده با عنوان #فیچرنویسی برگزار شد. موضوع ورک شاپ این هفته ما چگونگی مواجهه روزنامهنگاران با #پاندمی #کرونا (پدیده اینفودمی) است که توسط آقای #یونس_شکرخواه در لایو #اینستاگرام برگزار خواهد شد. ورکشاپ دیگر نیز با موضوع تکنیکهای سردبیری و آنچه که سردبیر باید بداند برگزار میشود.
به گفته وی ورک شاپ تکنیکهای سردبیری توسط خود مجید رضاییان در مدرسه روزنامهنگاری تدریس خواهد شد.
این استاد روزنامهنگاری گفت: طبق بررسیهایی که داشتیم نیازسنجی را در تعامل با مدیران رسانهها و به ویژه سردبیران رسانهها انجام میدهیم تا عناوین مورد نیاز شاگردان بیشتر فراهم شود. کلاسها به شکل ترمیک برگزار خواهد شد و در کنار آن همچنین ورکشاپهای تک موضوعی و تخصصی خواهیم داشت.
رضاییان درباره راهاندازی مدرسه «روزنامهنگاری و مطالعات رسانه» که از آن به عنوان کلینیک رسانه یاد میکند، توضیح داد: رسانههای ما چه در فضای وب و چه در بستر چاپ، در تهران و استان های مختلف درباره اقتصاد رسانه و نحوه درآمدزایی خود، از ما سوال پرسیدهاند یا درباره کیفیت محتوایی و یا گرافیک و فرم و جنبه تصویری، ساختار تحریریه و یا اتاق خبر و یا بهتر دیده شدن و اصطلاحا بالا رفتنِ دامنه نفوذشان پرسشهایی مطرح کردهاند. ما در کلینیک رسانه در هر سه حوزه یاد شده، در قالب یک پروژه به دنبال آسیب شناسی #رسانه میرویم و ارائه راهکار خواهیم داشت.
این استاد ارتباطات یادآور شد که انعکاس تجربه روزنامهنگاران و یافتههای علمی آنها و همچنین ارتباط با دانشکدههای معتبر جهان از دیگر برنامههای مدرسه روزنامهنگاری و مطالعات رسانه خواهد بود.
او درباره ارتباط مدرسه روزنامهنگاری با دانشکده های معتبر جهان توضیح داد: از استادان معتبر دیگر کشورها از طریق یکی از پلتفرمها و یا شبکههای اجتماعی برای ورکشاپها یا تدریس، دعوت خواهیم کرد. سعی هم میکنیم به طور مشترک با استادان حرفهای و حاضر در مدرسه ما، برنامه ارائه کنند و درباره یکی از موضوعات مطرح، «مباحثه» داشته باشند. در واقع در ارتباط علمی و پژوهشی با مسالههای روز دنیا در زمینه روزنامهنگاری و هم مطالعات رسانه بین استادان ایرانی و خارجی ورکشاپ خواهیم داشت.
این پژوهشگر حوزه #ژورنالیسم درباره روند برگزاری کلاسهای مدرسه روزنامهنگاری عنوان کرد: در بخش آموزش، سه موضوع مطرح است؛ یکی از آنها «کلاسهای ترمیک»، دیگری «ورک شاپهای تک موضوعی» و «ورک شاپهای تخصصی» و سوم «روایت تجربه و یک یافته علمی» است که ما به همه دانش آموختگان هم گواهی اعطا می کنیم و هم با چندین دانشکده در حال مذاکره هستیم تا گواهینامه مشترک مدرسه روزنامهنگاری و یکی از دانشکدههای #ارتباطات به دانش آموختگان ارائه شود.