Творческая мастерская педагога-наставника как эффективная форма методической помощи молодым педагогам

Одним из приоритетных направлений  методической работы Специальной коррекционной общеобразовательной школы-интернат №34 г.Якутска  является  развитие наставничества молодых педагогов, способствующей повышению профессиональной компетентности. В школе-интернате сформирована целостная система методического сопровождения молодого педагога. Одной из эффективных форм  передачи знаний и умений учителей-наставников, организации методической работы является "Творческая мастерская педагога". С начала  учебного года успешно реализуется проект «Творческая  мастерская педагога-наставника», разработанная под руководством директора Ольги Астановой.  

В течение учебного года  обобщаются и распространяются  лучшие практики педагогов-наставников в работе с детьми с ОВЗ. На сайте школы-интерната создан виртуальный Методический кабинет педагога-наставника. В фото-видео альбоме «В мире театра» отражен творческий опыт работы педагогов Алексеевой Н.А., Ивановой Т.Е., Будищевой Т.А.,  Ивановой Р.А., Матвеевой С.К. Учителя-наставники проводят методические  мероприятия для молодых и вновь прибывших педагогов.
В рамках проекта «Творческая мастерская педагога-наставника» развивается сетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями, так в школе-интернате состоялся практикум «Здоровьесберегающие (коррекционные) технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями» с приглашением молодых педагогов ГКОУ РС (Я) РС(К)Ш-И.  
Надеемся, что реализация нового инновационного школьного проекта «Творческая мастерская педагога-наставника» позволит  построению продуктивной среды в педагогическом коллективе на основе взаимообогащающих отношений сотрудничества  начинающих и опытных педагогов и т.д.  Подробнее

#Годпедагогаинаставника #Педагогнаставник