Forwarded from Новости Минпросвещения РФ
📃 Уже с нового учебного года в школах начнутся внеклассные занятия «Разговоры о важном». Темы для бесед уже определены, они приурочены к важным датам: в сентябре занятия будут посвящены Дню знаний, истории России, 165-летию со дня рождения выдающегося учёного Константина Циолковского, Дню пожилого человека.
«События, люди, их деяния и идеи – всё это может стать предметом бесед. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или про семейные ценности. Но мы делаем всё, чтобы доказать обратное: про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое», – заявил министр.
Уроки охватят школьников с 1-го по 11-й класс, их сценарии адаптированы под возраст учащихся. На занятия запланирован 1 час в неделю из возможных 10 часов внеурочной деятельности. В дополнение – проверенный информационный и медиаконтент, который станет доступен во ФГИС «Моя школа» и в цифровом сервисе «Мой колледж».
Подробности – в материале ТАСС https://tass.ru/obschestvo/15595487
#Официально #Интервью #МинистрПросвещения #РазговорыоВажном #Воспитание #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
«События, люди, их деяния и идеи – всё это может стать предметом бесед. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или про семейные ценности. Но мы делаем всё, чтобы доказать обратное: про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое», – заявил министр.
Уроки охватят школьников с 1-го по 11-й класс, их сценарии адаптированы под возраст учащихся. На занятия запланирован 1 час в неделю из возможных 10 часов внеурочной деятельности. В дополнение – проверенный информационный и медиаконтент, который станет доступен во ФГИС «Моя школа» и в цифровом сервисе «Мой колледж».
Подробности – в материале ТАСС https://tass.ru/obschestvo/15595487
#Официально #Интервью #МинистрПросвещения #РазговорыоВажном #Воспитание #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
Уже с нового учебного года в школах начнутся внеурочные занятия «Разговоры о важном». Темы для бесед уже определены, они приурочены к важным датам: в сентябре занятия будут посвящены Дню знаний, истории России, 165-летию со дня рождения выдающегося учёного…
📣📣📣 Расскажите о том, как проходят «Разговоры о важном» в вашем классе! Минпросвещения запускает Всероссийский видеомарафон внеурочных занятий.
Для участия педагогам необходимо записать на камеру или мобильный телефон видеофрагмент конкретного занятия «Разговоры о важном», проведённого с использованием материалов Института стратегии развития образования РАО.
📥 Заявки принимаются непрерывно в течение всего учебного года 👉 https://razgovor.edsoo.ru/konkurs/.
Подводить итоги будут в три этапа:
📌 видеофрагменты занятий, которые будут заявлены до 10 ноября, будут участвовать в первом этапе конкурса в ноябре;
📌 последующие видеофрагменты, которые поступят до 10 февраля и 10 мая соответственно, будут рассмотрены во втором и третьем этапах видеомарафона.
#Рекомендуем #РазговорыоВажном #Видеомарафон #Воспитание #Патриотизм
Для участия педагогам необходимо записать на камеру или мобильный телефон видеофрагмент конкретного занятия «Разговоры о важном», проведённого с использованием материалов Института стратегии развития образования РАО.
📥 Заявки принимаются непрерывно в течение всего учебного года 👉 https://razgovor.edsoo.ru/konkurs/.
Подводить итоги будут в три этапа:
📌 видеофрагменты занятий, которые будут заявлены до 10 ноября, будут участвовать в первом этапе конкурса в ноябре;
📌 последующие видеофрагменты, которые поступят до 10 февраля и 10 мая соответственно, будут рассмотрены во втором и третьем этапах видеомарафона.
#Рекомендуем #РазговорыоВажном #Видеомарафон #Воспитание #Патриотизм
Forwarded from Госуслуги: для родителей
👦🏻👧🏻 Помогите своим детям стать одной командой
Когда в семье несколько детей, избежать конфликтов бывает непросто. Всегда найдутся темы для споров: дети хотят смотреть разные мультики, обижаются, делят игрушки, пространство и внимание родителей.
Вот несколько рекомендаций, которые помогут детям подружиться.
🔹 Учите заботе друг о друге
Научите замечать, когда близким нужна поддержка: «Твой брат поссорился с одноклассником и грустит. Предложим ему посмотреть веселый фильм?»
🔹 Проявляйте смекалку
Дети не могут решить, какой мультфильм смотреть — предложите определиться в игре «Камень, ножницы, бумага».
🔹 Говорите о братьях и сестрах хорошо
Не позволяйте в адрес другого ребенка насмешек и недовольных высказываний. «Вот твой брат опять не повесил вещи в шкаф» — так не надо.
🔹 Обойдитесь без сравнений
Не ставьте детей друг другу в пример: «Твоя сестра так красиво заправляет постель!» Вашу любовь не надо заслуживать, соревнуясь между собой.
🔹 Не вынуждайте делиться
Требование отдать любимого робота брату вызовет недовольство. Предложите играть по очереди, по 15 минут.
🔹 Подкрепляйте семейность
Не говорите: «Брат с сестрой не должны драться». Скажите: «У нас в семье принято решать проблемы словами».
Вот что еще пригодится
🟣 чтобы вырастить достойного сына
🟣 чтобы дочь стала счастливой
А ваши дети дружные?
👍 — да, без конфликтов
❤️ — бывает всякое, но решаем
🤔 — часто ссорятся
@gosuslugiforparents
#воспитание #семейные_традиции
Когда в семье несколько детей, избежать конфликтов бывает непросто. Всегда найдутся темы для споров: дети хотят смотреть разные мультики, обижаются, делят игрушки, пространство и внимание родителей.
Вот несколько рекомендаций, которые помогут детям подружиться.
Научите замечать, когда близким нужна поддержка: «Твой брат поссорился с одноклассником и грустит. Предложим ему посмотреть веселый фильм?»
Дети не могут решить, какой мультфильм смотреть — предложите определиться в игре «Камень, ножницы, бумага».
Не позволяйте в адрес другого ребенка насмешек и недовольных высказываний. «Вот твой брат опять не повесил вещи в шкаф» — так не надо.
Не ставьте детей друг другу в пример: «Твоя сестра так красиво заправляет постель!» Вашу любовь не надо заслуживать, соревнуясь между собой.
Требование отдать любимого робота брату вызовет недовольство. Предложите играть по очереди, по 15 минут.
Не говорите: «Брат с сестрой не должны драться». Скажите: «У нас в семье принято решать проблемы словами».
Вот что еще пригодится
А ваши дети дружные?
👍 — да, без конфликтов
❤️ — бывает всякое, но решаем
🤔 — часто ссорятся
@gosuslugiforparents
#воспитание #семейные_традиции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности ребенка и вхождения его в культуру общества. Группа продленного дня - одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач.
На основании постановления Окружной администрации города Якутска №5 от 16 января 2024 г. «Об утверждении порядка предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в муниципальных общеобразовательных организациях городского округа «город Якутск» приказом Управления образования Окружной администрации города Якутска №01-10/827 от 22 августа 2024 года в 2024-2025 учебном году открылись 18 групп продленного дня в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Якутска (МАОУ "НПСОШ "2", МАОУ "СПЛ", МОБУ СОШ "13", МОБУ "КСОШ", МОБУ "Маганская СОШ", МОБУ "МСОШ 1", МОБУ "МСОШ 2", МОБУ "СОШ 19", МОБУ "СОШ №26", МОБУ "СОШ №29", МОБУ "СОШ №3", МОБУ "СОШ №32", МОБУ "СОШ №12", МОБУ "СОШ№18", МОБУ "СОШ№5", МОБУ "СОШ№7", МОБУ "Табагинская СОШ", МАНОУ "ДДТ") с охватом 919 обучающихся.
Цель группы продленного дня - организация труда и отдыха детей, родители которых заняты на работе, а также забота об их здоровье и развитии.
Обучающиеся, посещающие группы продленного дня, могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и в различных кружках и секциях по программам дополнительного образования, организуемых школой, а также участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях.
СОШ 33:
Группа продленного дня работает с 16 сентября 2024. В группе 23 обучающихся, в основном из многодетных семей и семей СВО.
Ребята обедают, затем выполняют домашнее задание, далее принимают участие в спортивных мероприятиях, рисуют, увлекательно погружаются в настольные и развивающие игры. Занимается с ребятами воспитательный штаб школы и педагог дополнительного образования Попова Т.П. (заместитель директора Г.В.Кладковая)
Мархинская СОШ 1:
Наши группы продленного дня разновозрастные. Продленка работает с 9ч до 18ч. На продленке кроме выполнения домашних заданий мы играем в интеллектуальные игры, шашки, национальные игры хабылык и хаамыска, любим смотреть мультфильмы и документальные познавательные фильмы, проводятся тематические классные часы, проверяем технику чтения. (заместитель директора А.Ю.Уваровская)
СОШ 3:
В МОБУ СОШ № 3 функционирует две группы продленного дня. Распорядок дня ГПД: сбор учеников после уроков в отведенном классе, обед, прогулки в теплое время года, подготовка домашних заданий, проведение викторин, игр, просмотр мультфильмов, свободное время для игр. Работая в тесном контакте с педагогом- библиотекарем, проводятся различные беседы и мероприятия: ребята с удовольствием ремонтируют книги и учебную литературу, принимают участие в квестах и играх. Обучающиеся 4-х классов ко дню синичек с удовольствием мастерили самостоятельно скворечники. В рамках работы ГПД организована работа также по дополнительному образованию. Дети занимаются в творческой мастерской: рисуют, работают с бусинами, делают оригами и др. (заместитель директора Суздалова М.Р.)
МОБУ СОШ №32:
В нашей группе продленного дня царит атмосфера радости и активности. Дети с удовольствием проводят время, занимаясь не только домашними заданиями, но и участвуя в увлекательных квестах, играх, а также много гуляя на свежем воздухе. Мы стремимся создать условия для всестороннего развития наших ребят. (директор Афанасьева Л.Н.)
Таким образом, группа продлённого дня призвана обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учащихся, способствовать укреплению их здоровья, обеспечивать высокий уровень работоспособности, хорошее физическое и нравственно-эстетическое самочувствие детей. Учебно-воспитательная работа в группе продлённого дня включает два вида деятельности, которые тесно связаны между собой: самостоятельную деятельность ребёнка и деятельность, которую полностью организует и проводит педагог.
#Воспитание
@yaguo_official
На основании постановления Окружной администрации города Якутска №5 от 16 января 2024 г. «Об утверждении порядка предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в муниципальных общеобразовательных организациях городского округа «город Якутск» приказом Управления образования Окружной администрации города Якутска №01-10/827 от 22 августа 2024 года в 2024-2025 учебном году открылись 18 групп продленного дня в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Якутска (МАОУ "НПСОШ "2", МАОУ "СПЛ", МОБУ СОШ "13", МОБУ "КСОШ", МОБУ "Маганская СОШ", МОБУ "МСОШ 1", МОБУ "МСОШ 2", МОБУ "СОШ 19", МОБУ "СОШ №26", МОБУ "СОШ №29", МОБУ "СОШ №3", МОБУ "СОШ №32", МОБУ "СОШ №12", МОБУ "СОШ№18", МОБУ "СОШ№5", МОБУ "СОШ№7", МОБУ "Табагинская СОШ", МАНОУ "ДДТ") с охватом 919 обучающихся.
Цель группы продленного дня - организация труда и отдыха детей, родители которых заняты на работе, а также забота об их здоровье и развитии.
Обучающиеся, посещающие группы продленного дня, могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и в различных кружках и секциях по программам дополнительного образования, организуемых школой, а также участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях.
СОШ 33:
Группа продленного дня работает с 16 сентября 2024. В группе 23 обучающихся, в основном из многодетных семей и семей СВО.
Ребята обедают, затем выполняют домашнее задание, далее принимают участие в спортивных мероприятиях, рисуют, увлекательно погружаются в настольные и развивающие игры. Занимается с ребятами воспитательный штаб школы и педагог дополнительного образования Попова Т.П. (заместитель директора Г.В.Кладковая)
Мархинская СОШ 1:
Наши группы продленного дня разновозрастные. Продленка работает с 9ч до 18ч. На продленке кроме выполнения домашних заданий мы играем в интеллектуальные игры, шашки, национальные игры хабылык и хаамыска, любим смотреть мультфильмы и документальные познавательные фильмы, проводятся тематические классные часы, проверяем технику чтения. (заместитель директора А.Ю.Уваровская)
СОШ 3:
В МОБУ СОШ № 3 функционирует две группы продленного дня. Распорядок дня ГПД: сбор учеников после уроков в отведенном классе, обед, прогулки в теплое время года, подготовка домашних заданий, проведение викторин, игр, просмотр мультфильмов, свободное время для игр. Работая в тесном контакте с педагогом- библиотекарем, проводятся различные беседы и мероприятия: ребята с удовольствием ремонтируют книги и учебную литературу, принимают участие в квестах и играх. Обучающиеся 4-х классов ко дню синичек с удовольствием мастерили самостоятельно скворечники. В рамках работы ГПД организована работа также по дополнительному образованию. Дети занимаются в творческой мастерской: рисуют, работают с бусинами, делают оригами и др. (заместитель директора Суздалова М.Р.)
МОБУ СОШ №32:
В нашей группе продленного дня царит атмосфера радости и активности. Дети с удовольствием проводят время, занимаясь не только домашними заданиями, но и участвуя в увлекательных квестах, играх, а также много гуляя на свежем воздухе. Мы стремимся создать условия для всестороннего развития наших ребят. (директор Афанасьева Л.Н.)
Таким образом, группа продлённого дня призвана обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учащихся, способствовать укреплению их здоровья, обеспечивать высокий уровень работоспособности, хорошее физическое и нравственно-эстетическое самочувствие детей. Учебно-воспитательная работа в группе продлённого дня включает два вида деятельности, которые тесно связаны между собой: самостоятельную деятельность ребёнка и деятельность, которую полностью организует и проводит педагог.
#Воспитание
@yaguo_official