Когда история говорит вслух: март в проекте “Царская Семья и традиционные ценности”

Март в проекте «Царская Семья и традиционные семейные ценности» прошёл под знаком вдумчивого погружения в эпоху перемен.

Участники проекта — старшеклассники, педагоги, исследователи — встречались в культурно-просветительском центре «Царский», чтобы разобраться: что значит быть наследником традиций, когда сама история — на переломе?

Программа месяца объединила несколько направлений. С одной стороны — живое участие в тематических мероприятиях центра, посвящённых жизни Императорской семьи.
С другой — подготовка методических материалов и интеллектуальной игры «Познай Истину», финал которой будет посвящён Первой мировой войне.

Команда проекта готовила лекции-беседы: «Конец прекрасной эпохи» —приглашение взглянуть на эстетику перед бурей: декаданс, модерн, ощущение хрупкости мира.

«Самоубийство Европы» — вызывает перекличку не только с Паулем Валери, но и с размышлениями Николая Бердяева о духовной катастрофе Европы, утратившей христианские основания перед лицом Великой войны.

«Русская литература на войне и вокруг нее» речь пойдет не только о военной прозе, но и о внутреннем сдвиге в голосах того времени.

Особое место занимает тема о роли Царской Семьи в годы Первой мировой войны». Важно познакомить участников с архивами, дневниками, фотографиями, документами, которые оживляют образ Императора не как абстрактного монарха, а как отца, командира и человека, ежедневно стоящего перед нравственным выбором.

Военная история также будет представлена фундаментально: «Основные фронты и кампании Первой мировой» — это не пересказ слайдов из учебника, а попытка воссоздать карту мира, где границы перестали быть стабильными, а новые технологии меняли ландшафт жизни и смерти.

Пожалуй, главная ценность марта — в создании пространства, где история не превращается в музейную тишину, а становится темой настоящего диалога. И в этом — надежда. Проект "Царская семья и традиционные семейные ценности" осуществляется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области и Общественной палаты Свердловской области.

Притча-загадка «Из старых фондов»

Рубрика от руководителя спортивно-патриотического сектора Храма на Крови Игоря Владимировича Пыжьянова.

Обычная школа, первый урок анатомии, 8 класс.
Учительница:

– Здравствуйте, дети! Сегодня мы ничего учить не будем. Я вам за 45 минут кратко расскажу, откуда мы с вами появились в этом классе, на этом свете, на этой планете Земля!

Сначала в космосе – и ученые это доказали – ничего не было, только вакуум и пустота. Но в вакууме находилась сильно сжатая материя, размером с точку в конце предложения. И вот она летала-летала и в один прекрасный день взорвалась. Она была настолько сильно сжата и содержала так много энергии, что при взрыве выкинула из себя всё, что мы видим вокруг: и Млечный путь, и все галактики, и скопления звёзд, и всю материю.

Во время этого большого взрыва часть раскалённого вещества отлетела в сторону – это и была наша планета Земля. Но вначале она не была такой, как сейчас; это был большой огненный шар. Этот шар долго-долго летал во вселенной и медленно остывал. Через миллиарды лет его поверхность немного остыла, появилась затвердевшая кора, горы и привычные нам очертания Земли.

Но вот в некий прекрасный день подул сильный ветер, и один маленький-маленький камушек совершенно случайно упал на другой маленький камушек. Сверху капнула водичка, и вдруг на Земле появилась жизнь! Это была некая слизь, но живая. И эта слизь начала двигаться в поисках пищи. Двигаясь, она начала напрягать свой животик, и у неё через миллионы лет появились маленькие щупальца – так она превратилась в медузу.

Медуза уже не просто ползает, а плавает в океане – охотится. Миллиарды лет она плавала, и чтобы ускорить движение, начала напрягать спинку. Напрягала-напрягала, и вдруг у неё вылез плавник – она превратилась в рыбу. Рыба уже плавает быстро, пищу находит легко, у неё всё получается.

Через миллионы лет рыба заметила, что на берегу тоже много еды, и задумалась:

как бы выбраться на сушу?

Она придумала способ: заплывает подальше в океан, разгоняется и... выпрыгивает на берег! Затем соскальзывает обратно. Опять выпрыгивает – и снова сползает. Так продолжалось миллионы лет. В конце концов у неё на плечах и бёдрах образовались отверстия, из которых вылезли лапки – она превратилась в крокодила.

Крокодил уже доминировал как на суше, так и в воде – у него всё отлично получалось, почти вся пищевая цепочка была под ним. Через миллион лет крокодил вдруг заметил: на деревьях тоже есть еда: апельсины, яблоки, ананасы. Он задумался:

как бы достать всё это?

По старой привычке крокодил начал так: отползает подальше от дерева, разбегается и запрыгивает на ствол, но не удерживается и соскальзывает вниз. Снова разбегается – и опять падает. Так продолжалось миллионы лет. И однажды он всё-таки зацепился за дерево, полез вверх и... превратился в обезьяну.

Теперь обезьяна была на вершине пищевой цепочки – еды было много, популяция быстро размножалась, они жили в джунглях на деревьях – им было хорошо. Но однажды начались грозы, молнии и пожары. Деревья сгорели, и обезьянам пришлось вернуться на землю. Однажды одна обезьяна нашла страусиное яйцо и задумалась:

как бы его расколоть?

Раскусить не получается. Долго старалась, и вдруг под руку ей попался камень. Она ударила камнем по яйцу – оно разбилось. Обезьяна выпила содержимое и подумала:

«Хороший камень, не буду его выбрасывать»,

– и оставила у себя.

С тех пор она ходила на трёх лапах, а камень носила с собой. Однажды на неё напали обезьяны из другого племени, и чтобы защититься, наша знакомая обезьяна схватила с земли палку и ударила ею врагов. Они убежали, а обезьяна подумала:

«Хорошая палка, не буду её выбрасывать».

Но ведь надо передвигаться, а обе руки заняты! Она встала на задние лапы и пошла на них. Со временем у неё отпал хвост за ненадобностью, сошла шерсть, и она превратилась... в Человека!

Вот так, дорогие дети, мы и появились на Земле, — подытожила учительница. — У кого есть вопросы?

Девочка Оля тянет руку: 

— А вы знаете, весь наш класс полностью уверен, что все мы произошли от Адама, а Адама сотворил Бог. 

Учительница побагровела: 

— Что ты сказала?! Да у меня три высших образования! Как ты смеешь со мной спорить?! Я 30 лет преподаю анатомию!

Она сняла портреты Чарльза Дарвина и Карла Маркса, кричит, носиком девочку в портреты тыкает — у неё истерика. 

Вдруг прозвенел звонок, конец урока. Все дети вышли из класса, и учительница, чтобы закрепить урок, говорит вдогонку: 

— До свидания, Ольга Адамовна! 

Что сказала девочка?

Девочка поворачивается и отвечает: 
– До свидания, Ванесса Обезьяновна!