Должен ли сурдопедагог знать жестовый язык?

2-3 ноября в Москве прошел II Всероссийский съезд дефектологов. В коррекционном образовании в последние годы идут большие перемены. И перемены эти, по большей части, воплощаются "сверху", без учета особенностей образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
С чьей-то легкой руки появилось странное мнение, что если обычного педагога чуточку подучить компетенциям дефектолога, то все будет просто прекрасно в нашем образовании. А ведь дефектологические компетенции – это не 72 часа повышения квалификации, а многие и многие годы учебы и опыта работы с детьми с ОВЗ. Должен ли сурдопедагог знать жестовый язык?
На сайте вы можете прочитать взгляды Алексеевских и Соловьевой о роли жестового языка в образовательном процессе.
#Дефектология #Коррекционноеобразование #ИнклюзияЗло #ОВЗ #VOGinfo
https://www.voginfo.ru/novosti/newsvog/item/2823-dolzhen-li-surdopedagog-znat-zhestovyj-yazyk.html

"На Западе сейчас чаще всего используют билингвизм — обучение с помощью двух языков. Первый язык — жестовый, с ним все понятно. А вот под вторым языком в каждой стране понимают разное — кто-то обучает детей устному языку той страны, в которой они живут, а кто-то письменному. Например, в Чили в школе преподают жестовый язык и испанский письменный."
Слышащий сурдопедагог Юлия Гермашова объехала почти весь мир и побывала более чем в 20 школах для детей с нарушением слуха. Она рассказала, чем отличаются отечественные и зарубежные методы обучения, как глухих детей учат танцам и музыке, и почему в России необходимо развивать медицину.
https://topdialog.ru/2018/08/10/net-vzaimodejstviya-sotrudnichestva-v-etom-i-problema-surdopedagog-o-rossijskih-i-zarubezhnyh-shkolah-dlya-detej-s-narusheniyami-sluha/
#Сурдопедагогика #Билингвизм #Коррекционноеобразование #глухиедети #VOGinfo