Фаббинг— это привычка постоянно отвлекаться на смартфон во время разговора.
(Кажется, мы все жертвы этой привычки).
🫣Ежедневное длительное использование смартфона и компьютера вызывает у молодых людей сонливость, а также приводит к возникновению симптомов депрессии. К такому выводу пришла международная команда ученых из Великобритании, Малайзии и Австралии.
📱 Авторы исследования выяснили, что избыток экранного времени негативно сказывается на социальном взаимодействии у молодых людей от 10 до 19 лет.
Также чрезмерно активное использование гаджетов влияет на самочувствие человека. (Любого возраста).
Одна из главных проблем — то, что время, проведенное в интернете, не структурировано.
Родители школьников, например, часто вводят «лимит» на компьютерные игры, но для веб-серфинга такие ограничения распространены гораздо меньше.
📝Исследователи предложили свои варианты того, как можно отвлечь подростков от онлайн-среды. (А с ними и тех, кто там залипает в более старшем возрасте).
✓ По мнению исследователей, необходимо прививать гигиену сна и отказ от гаджетов ночью, а также вовлекать школьников в активные занятия после уроков, а взрослых людей - после работы.
✓ Использование интернета должно стать более осознанным. Подросткам следует научиться ограничивать время, проведенное в сети. (Так же, впрочем, как и людям постарше).
Согласны?
👍 –да
👎 –нет
🤔 – время диктует условия
(Кажется, мы все жертвы этой привычки).
🫣Ежедневное длительное использование смартфона и компьютера вызывает у молодых людей сонливость, а также приводит к возникновению симптомов депрессии. К такому выводу пришла международная команда ученых из Великобритании, Малайзии и Австралии.
Также чрезмерно активное использование гаджетов влияет на самочувствие человека. (Любого возраста).
Одна из главных проблем — то, что время, проведенное в интернете, не структурировано.
Родители школьников, например, часто вводят «лимит» на компьютерные игры, но для веб-серфинга такие ограничения распространены гораздо меньше.
📝Исследователи предложили свои варианты того, как можно отвлечь подростков от онлайн-среды. (А с ними и тех, кто там залипает в более старшем возрасте).
✓ По мнению исследователей, необходимо прививать гигиену сна и отказ от гаджетов ночью, а также вовлекать школьников в активные занятия после уроков, а взрослых людей - после работы.
✓ Использование интернета должно стать более осознанным. Подросткам следует научиться ограничивать время, проведенное в сети. (Так же, впрочем, как и людям постарше).
Согласны?
🤔 – время диктует условия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Первый заместитель комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова выступила против того, чтобы участники СВО с судимостями за насилие над детьми и склонение несовершеннолетних к деструктивному поведению встречались в школах с учениками.
Об этом сообщает «Парламентская газета».
Ранее стало известно, что в одной из школ Подмосковья с патриотической лекцией выступил боец ЧВК «Вагнер» Александр Глазов. В 2019 году мужчину с аналогичным ФИО осудили на шесть лет по статье о склонении подростков к самоубийству и участии в игре «Синий кит».
Об этом сообщает «Парламентская газета».
Ранее стало известно, что в одной из школ Подмосковья с патриотической лекцией выступил боец ЧВК «Вагнер» Александр Глазов. В 2019 году мужчину с аналогичным ФИО осудили на шесть лет по статье о склонении подростков к самоубийству и участии в игре «Синий кит».
💬Школьные учебники не должны выходить в свет без положительного экспертного заключения Российской академии наук (РАН), убеждена председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко.
✔️Валентина Матвиенко поручила главе комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Лилии Гумеровой «организовать этот процесс».
По ее мнению, этот момент необходимо зафиксировать в законе.
✔️Валентина Матвиенко поручила главе комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Лилии Гумеровой «организовать этот процесс».
По ее мнению, этот момент необходимо зафиксировать в законе.
🟦В Санкт-Петербурге откроют первую государственную IT-школу в 2025 году.
Программа обучения будет выстроена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, но с применением авторской модели обучения – сквозное преподавание информационных технологий.
Программа обучения будет выстроена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, но с применением авторской модели обучения – сквозное преподавание информационных технологий.
⚡❗В Китае завершилась 58 Международная Менделеевская олимпиада для школьников по химии. Все 10 участников из российской сборной завоевали медали: пять золотых и пять серебряных наград.
Имена героев нужно знать:
🥇Золотыми медалистами стали:
Алексей Михеев (Алтайский край) Михаил Перельман (Москва);
Александра Ромашова (Казань);
Вадим Харисов (Республика Башкортостан);
Расул Эфендиев (Москва).
🥈Серебряные медалисты:
Лев Аввакумов (Самара);
Тимур Ахмедов (Москва);
Виктор Демидов (Новосибирск) Владимир Елистратов (Нижний Новгород);
Алексей Шарпило (Краснодарский край).
Гордимся!👏
Имена героев нужно знать:
🥇Золотыми медалистами стали:
Алексей Михеев (Алтайский край) Михаил Перельман (Москва);
Александра Ромашова (Казань);
Вадим Харисов (Республика Башкортостан);
Расул Эфендиев (Москва).
🥈Серебряные медалисты:
Лев Аввакумов (Самара);
Тимур Ахмедов (Москва);
Виктор Демидов (Новосибирск) Владимир Елистратов (Нижний Новгород);
Алексей Шарпило (Краснодарский край).
Гордимся!👏
Если вы – вещь-в-себе и любитель одиночества, жаждущий любви и признания (типичное сочетание для интроверта), то сделайте 5 простых шагов.
1️⃣Сначала просто представляйте, что вы в компании: спорьте с зеркальным оппонентом, читайте стихи с трибуны, пойте песни с воображаемой сцены. Короче, приучайте себя к мысли о публичности. Общение с семьей или закадычным другом не в счет – надо выйти из коробочки.
Остальные шаги (и не только) — в статье Марии Калужской.
#архивы
1️⃣Сначала просто представляйте, что вы в компании: спорьте с зеркальным оппонентом, читайте стихи с трибуны, пойте песни с воображаемой сцены. Короче, приучайте себя к мысли о публичности. Общение с семьей или закадычным другом не в счет – надо выйти из коробочки.
Остальные шаги (и не только) — в статье Марии Калужской.
#архивы
Как вы думаете, действительно ли Лев Толстой постоянно ходил босиком, а Антон Чехов был примером элегантности? А что Владимир Маяковский считал «самым красивым в человеке»?
О милых привычках и любимой одежде великих писателей читайте тут.
"Владимир Маяковский ценил в одеждекомфорт, чистоту и аккуратность. Он привыкал к любимым вещам и мог носить их по несколько лет. В стихотворении «Маруся отравилась» 1927 года поэт заметил:
О милых привычках и любимой одежде великих писателей читайте тут.
"Владимир Маяковский ценил в одежде
Можно и кепки,
можно и шляпы,
можно
и перчатки надеть на лапы.
Но нет
на свете
прекрасней одежи,
чем бронза мускулов
и свежесть кожи."📚В России усовершенствуют подготовку педагогов в вузах
Такое поручение чиновникам 27 апреля дал председатель Правительства страны Михаил Мишустин по итогам своего отчета в Госдуме.
Такое поручение чиновникам 27 апреля дал председатель Правительства страны Михаил Мишустин по итогам своего отчета в Госдуме.
💬"Категорически запрещайте себе рукоприкладство по отношению к ребенку и словом тоже не обижайте и не унижайте детей. Это вас не возвышает, а воспитания от этого не происходит", — говорит академик РАО, руководитель Международного центра гуманной педагогики Шалва Амонашвили. А ещё рассказывает притчу:
«Сидел старик у обочины и смотрел на дорогу. Увидел идущего человека, за которым еле поспевал маленький мальчик. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.
– Что ты тут делаешь, старик? – спросил прохожий.
– Жду тебя! – ответил старик. – Тебе ведь доверили этого ребенка на воспитание?
– Верно! – удивился прохожий....
Продолжение притчи читайте тут.
#архивы
«Сидел старик у обочины и смотрел на дорогу. Увидел идущего человека, за которым еле поспевал маленький мальчик. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.
– Что ты тут делаешь, старик? – спросил прохожий.
– Жду тебя! – ответил старик. – Тебе ведь доверили этого ребенка на воспитание?
– Верно! – удивился прохожий....
Продолжение притчи читайте тут.
#архивы
⚡️ На сайте ФИПИ появились ознакомительные варианты заданий ЕГЭ 2024 года.
📖Лайфхаки учителей: как (и зачем) рассказывать про ученых на уроках русского языка.
На уроках физики нам рассказывают о великих физиках, а на математике и химии – о тех, кто впечатлил мир своими открытиями. Сколько раз вы, пока учили русский язык, слышали о великих лингвистах?
📍Юрий Кнорозов - человек, который расшифровал письменность Майя.
📍Панини - человек, который придумал грамматику.
Он посмотрел на язык как систему со своими правилами отношений элементов и тем, как их правильно сочетать.
📍Андрей Зализняк - поставил точку в научной дискуссии протяженностью 250 лет и доказал, что «Слово о полку Игореве» – подлинное произведение, а не подделка.
📍Андре Мартине - открыл закон языковой экономии.
Подробнее - тут.
На уроках физики нам рассказывают о великих физиках, а на математике и химии – о тех, кто впечатлил мир своими открытиями. Сколько раз вы, пока учили русский язык, слышали о великих лингвистах?
📍Юрий Кнорозов - человек, который расшифровал письменность Майя.
📍Панини - человек, который придумал грамматику.
Он посмотрел на язык как систему со своими правилами отношений элементов и тем, как их правильно сочетать.
📍Андрей Зализняк - поставил точку в научной дискуссии протяженностью 250 лет и доказал, что «Слово о полку Игореве» – подлинное произведение, а не подделка.
📍Андре Мартине - открыл закон языковой экономии.
Подробнее - тут.
⚡️Исследование: большое количество домашних заданий никак не влияет на знания
К удивительным выводам пришли российские исследователи в области образования. Эксперты изучили объемы домашнего задания, периодичность его выполнения и качество заданий.
Оказалось, что российские школьники едва ли не самые загруженные во всем мире, а большое количество домашних занятий на знания никак не влияет. Даже наоборот: чем больше учитель задает, тем хуже результаты учеников.
Об этом говорил и научный руководитель Института «Эврика» Александр Адамский в интервью, которое мы предлагаем перечитать.
К удивительным выводам пришли российские исследователи в области образования. Эксперты изучили объемы домашнего задания, периодичность его выполнения и качество заданий.
Оказалось, что российские школьники едва ли не самые загруженные во всем мире, а большое количество домашних занятий на знания никак не влияет. Даже наоборот: чем больше учитель задает, тем хуже результаты учеников.
Об этом говорил и научный руководитель Института «Эврика» Александр Адамский в интервью, которое мы предлагаем перечитать.