на самом деле роль учителя не в этом

Мы ушли из гос школы не из-за программы (ходили два года, третий и четвертый класс), а из-за отношения. Балом правит советская система с коллективной ответственностью, постоянным сравнением и оценками на первом месте. Рисование и труды постоянно заменяла учительница на математику или русский, так как вроде как из-за отстающих не успевали программу.

Тоже самое можно сказать про школу имени Маяковского.
Непередаваемый ад и радость от новости, что ходить туда больше не придётся))

У нас тоже основная причина ухода не программа, вот как вы написали про советские устои, сравнение и пристыжали перед всем классом, хотя дочка отличница

Мы выдержали в гос школе полтора месяца
35 им Гоголя , если я не забыла номер
Выше про отношение прям в точку
Плюс его не раз пытались избить за хвостик , а всем пофиг

Согласна с вами ! Мы тоже из за этого ушли.
Отношение к детям ужасное. Можно с репетиторами заниматься, но психику ребенку легко ломают. Мы тоже ушли из за этого.

Программа примерно одна (Школа России), загрузка учителей и отношение к детям разное. Например, у нас в гос.школе была очень милая классная руководительница, НО одна на два класса по 30+ человек каждый.
Некоторые учителя были с таким прям советским подходом к детям. Забыл тетрадь — скандал, сделал ошибку — ехидные комментарии, и вообще "вы все ужасно написали работу, кошмарный класс". Не все учителя такие, но вот так бывает.

Это удивительно, но да, отношение к детям в худших советских традициях. Сорвать и перерыть рюкзак, спровоцировать порицание всем классом ученика, отобрать и не отдавать телефон. Какой-то ад. При нежном отношении к детям в Армении это невероятно шокирует.

Я вообще поражена такому странному отношению. Вроде армяне так любят детей.. но когда заходит речь о воспитании они превращаются в собачек.. на столько жестокого воспитания и отношения я еще не видела.
Моего сына к сожалею сломали в армянском саду .. узнала что я поздно об этом к сожалению, так как он просто молчал( запугали) . Переводила потом в самый дорогой садик и общались с психологами( но последствия все равно остались (

Мы год проходили в Славянскую, атмосфера хорошая там, очень дружелюбная. Но много (как по мне) творчества 😅 постоянные подготовки к мероприятиям в ущерб учёбе. Но зато никто не гнобит, не издевается, все пляшут и поют 😃 мы остались ещё на год, потому что ребёнку там очень нравится😊

Дети там очень довольны учиться! Не только мой. И мне нравится, что они дружные не только внутри своего класса, знакомятся на разных подготовках к мероприятиям со старшими классами и все очень добры к малышам. Директриса замечательная

Это мы ушли из 132, мы даже не успели пойти ) Очень, для меня, нехорого узнала об учительнице новых 1клашек, кричит, в угол ставит, за уши тянет, тетради рвёт (если почерк не красивый) нууу и т.д. Вот мы и сбежали оттуда ...

Понятно . У меня просто дочка учится в 5 классе . И говорит что очень легко ей по сравнению с рос.школой. Хотя программа та же самая , откуда Берется легко не понимаю .

Да, но насколько я понимаю, в большинстве этих стран первый класс больше похож на детский сад.
Я не перестаю радоваться коврам в первых классах Нюберг, где дети могут полежать и где иногда у них проходят уроки. Сидеть за партами несколько длинных уроков подряд малышам все-таки очень тяжко.

вот было бы круто на следующий год потолкаться на одной кафедре информатики с кем-то реально крутым

а то я даже про майндстормс ничего не знаю

блин попросили «обновить резюме»

походу остаюсь

учителя такие "мы прогрессивная школа, у нас не нужно отпрашиваться в туалет", а потом запрещают есть на уроке

на самые интересные работы меня брали не по резюме, а с одного импульсивного емейла или тг-сообщения

мне кажется, так и надо продолжать

я начал проходить курс Антона Захарова и ёбнулся окончательно

теперь моя домашка звучит как "каждый день недели решать по одной любой задаче из задачника (решения на уроках засчитываются за этот день)"

якобы наши знания об обучении говорят, что дуолинго-слоп интервальное повторение важнее редких рашей

честно говоря не верю, что нужно опираться на "Науку" в вопросах образования. для меня образование — это религиозная вещь

но этим западным людям можно впарить любую Доказательную чушь. ещё и спасибо скажут

каждый отдельный ребёнок бесконечно милый

большой рой детей бесконечно заёбывает

в итоге я уже два класса перевёл на полный шёпот на уроках. когда дети используют голосовые связки, это уже огромная проблема. не нужно вырабатывать в них такую привычку