شکاف دیجیتالی،
شکاف دیجیتالی، مانع از دسترسی عده‌ای به اینترنت و بهره‌گیری از مزایای آن میشود. بسیاری از خانواده‌ها در ایران به اینترنت دسترسی ندارند. بر اساس آمارگیری که در سال ۱۳۹۱ انجام شد، تنها ۶۱ درصد جمعیت ایران از اینترنت استفاده می‌کنند که ۴۰ درصد آنها در گروه سنی ۲۰ تا ۲۹ سال قرار دارند بر اساس این آمار، ضریب نفوذ اینترنت در ایران ۵۹.۵ درصد است که ۳۶.۴۶ درصد این افراد را کاربران اینترنت GPRS تشکیل می‌دهد.
ازجمله دلایل عدم دسترسی ۴۰ درصدی به اینترنت:
• دسترسی نداشتن به تجهیزات موردنیاز: بسیاری از خانواده‌ها هستند که هزینه مسکن و خوراک را به‌سختی تأمین می‌کنند و برای این قشر، اینترنت اولویت کمتری نسبت به دیگر نیازها دارد.
• بسیاری حتی نحوه استفاده از کامپیوتر را بلد نیستند: نیاز به کسی دارند که توضیحات اولیه‌ای راجع به استفاده از کامپیوتر ارائه دهد. سازمان‌هایی مانند Connecting for Good سعی در آموزش رایگان این مسائل به افراد دارند تا این شکاف برای استفاده از اینترنت را از میان بر دارند. در تصویر زیر یکی از اینترن های این موسسه را می‌بینید که در حال آموزش مهارت‌های دیجیتالی است.
از مزایای اینترنت آگاه نیستند: با پیشرفت سرسام‌آور تکنولوژی، هر خانواده‌ای که به اینترنت دسترسی نداشته باشد از مزایای آن بهره‌مند نخواهد بود و به‌بیان‌دیگر از غافله عقب خواهد ماند. اینترنت مزایای فراوانی ازجمله موفقیت تحصیلی و اقتصادی و شغلی، جستجوی شغل‌ها به‌صورت آنلاین، دسترسی به اطلاعات بهداشتی، خرید اینترنتی و ... دارد.
#article @unixmens
شکاف دیجیتالی، مانع از دسترسی عده‌ای به اینترنت و بهره‌گیری از مزایای آن میشود. بسیاری از خانواده‌ها در ایران به اینترنت دسترسی ندارند. بر اساس آمارگیری که در سال ۱۳۹۱ انجام شد، تنها ۶۱ درصد جمعیت ایران از اینترنت استفاده می‌کنند که ۴۰ درصد آنها در گروه سنی ۲۰ تا ۲۹ سال قرار دارند بر اساس این آمار، ضریب نفوذ اینترنت در ایران ۵۹.۵ درصد است که ۳۶.۴۶ درصد این افراد را کاربران اینترنت GPRS تشکیل می‌دهد.
ازجمله دلایل عدم دسترسی ۴۰ درصدی به اینترنت:
• دسترسی نداشتن به تجهیزات موردنیاز: بسیاری از خانواده‌ها هستند که هزینه مسکن و خوراک را به‌سختی تأمین می‌کنند و برای این قشر، اینترنت اولویت کمتری نسبت به دیگر نیازها دارد.
• بسیاری حتی نحوه استفاده از کامپیوتر را بلد نیستند: نیاز به کسی دارند که توضیحات اولیه‌ای راجع به استفاده از کامپیوتر ارائه دهد. سازمان‌هایی مانند Connecting for Good سعی در آموزش رایگان این مسائل به افراد دارند تا این شکاف برای استفاده از اینترنت را از میان بر دارند. در تصویر زیر یکی از اینترن های این موسسه را می‌بینید که در حال آموزش مهارت‌های دیجیتالی است.
از مزایای اینترنت آگاه نیستند: با پیشرفت سرسام‌آور تکنولوژی، هر خانواده‌ای که به اینترنت دسترسی نداشته باشد از مزایای آن بهره‌مند نخواهد بود و به‌بیان‌دیگر از غافله عقب خواهد ماند. اینترنت مزایای فراوانی ازجمله موفقیت تحصیلی و اقتصادی و شغلی، جستجوی شغل‌ها به‌صورت آنلاین، دسترسی به اطلاعات بهداشتی، خرید اینترنتی و ... دارد.
#article @unixmens
تلفن همراه تأثیر مثبتی در کاهش این فاصله میان غنی و فقیر داشته است. قیمت ارزان‌تر و تنوع بیشتر آن نسبت به کامپیوتر باعث شده تا افرادی که دسترسی به کامپیوتر نداشته‌اند بتوانند از طریق گوشی خود به اینترنت متصل باشند. هرچند بسیاری از استفاده‌های مفید از اینترنت از طریق تلفن همراه قابل‌استفاده نیست.
بر اساس تحقیق صورت گرفته در آمریکا معلمانی که در نقاط نسبتاً فقیرنشین شهر مشغول تدریس هستند نمی‌توانند آنطور که باید به دانش آموزان تدریس کنند و به عبارتی این مسئله باعث عقب ماندن دانش آموزان میشود. در هر کشور مناطقی وجود دارد که سرمایه‌گذاری انجام‌گرفته در آنها نسبت به مناطق دیگر بسیار کمتر است. همین مسئله باعث فقر اهالی و عقب‌ماندگی آنها از تکنولوژی و آموزش‌های دیجیتال میشود. هرچند وجود اینترنت در مدارس باعث شده حداقل دانش آموزان بتوانند برای انجام تکالیف درسی و تحقیق، از اینترنت مدرسه استفاده کنند ولی همین امکان، یا در مدارس ایران وجود ندارد یا فقط در اختیار کادر مدرسه است و به دانش آموزان حتی اجازه داده نمی‌شود گوشی، همراه خود بیاورند.
ارتباط بین افراد در تمام حوزه‌ها موجب صرفه‌جویی مالی بسیاری میشود. دریکی از پروژه‌ها در می‌سی‌سی‌پی حدود ۱۰۰ بیمار دیابتی به‌صورت آنلاین با دکتر خود در ارتباط بودند و در طی یک سال حتی یکی از آنها یک‌بار هم به بیمارستان مراجعه نکردند و حدود ۳۳۹ هزار دلار در مخارج صرفه‌جویی شد.
مطالعات نشان می‌دهد، موارد زیر در میزان شکاف دیجیتالی تأثیر فراوان دارند.
فرهنگ
خانواده‌هایی هستند که درآمد کافی برای تأمین اینترنت پرسرعت دارند ولی تلاشی برای فراهم کردن شرایط لازم برای اتصال به اینترنت نمی‌کنند. شاید اگر دلایل این افراد را جویا شویم، پاسخ دهند نیازی به اینترنت احساس نمی‌کنند ولی در واقع دلیل اصلی آنها این است که به‌راحتی نمی‌توانند از کامپیوتر استفاده کنند و به این‌گونه تجهیزات مرتبط با تکنولوژی عادت ندارند. فرزندان این خانواده‌ها، این کمبود را بخصوص در آینده بشدت احساس خواهند کرد چراکه امروزه، آموزش از طریق اینترنت مؤثرتر است و تحقیق، موجب یادگیری عمیق‌تر میشود. اگر به این مسئله دقت و توجه نشود، در آینده باعث ایجاد شکافی عمیق در سطح اطلاعات و معلومات میشود.
جنسیت
زنان به‌طورکلی استفاده کمتری از اینترنت دارند. یکی از دلایل این مسئله، حضور افراد سودجو در اینترنت است که با هک کردن اطلاعات دیگران، باعث بدبینی بسیاری از زنان بخصوص در جوامع سنتی شده است.
از دلایل دیگر فاصله گرفتن زنان، سنت برخی خانواده‌هاست که دختران را به دور از تکنولوژی و علم بار می‌آورند که همین مسئله باعث فاصله گرفتن دختران از رشته‌های مهندسی میشود که نقش بزرگی در ایجاد شکاف دیجیتالی دارد چرا که بسیاری از مصرف‌کنندگان اینترنت در دنیا، مهندسین و فعالان در حوزه فناوری اطلاعات هستند.
ناتوانی جسمی
ناتوانی جسمی و معلولیت مانع بسیاری از افراد در استفاده از تکنولوژی است و این قشر از مردم که از خدمات، به‌نوعی محروم هستند بیشتر مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرند. اکثر تجهیزات برای استفاده بیشتر معلولین از تکنولوژی، گران‌قیمت و پرهزینه‌اند و معلولین توانایی شرکت در بیشتر فعالیت‌های اجتماعی را ندارند که باعث شده تا درآمد کلی آنها نسبت به افراد سالم کمتر باشد و توانایی خرید و استفاده از این تجهیزات را نداشته باشند.
البته اپلیکیشن‌هایی برای کمک به معلولین ساخته شده‌اند ولی هنوز آنطور که باید به این مساله توجه نمی شود. شکاف دیجیتالی میان افراد سالمند و جوانان روزبه‌روز در حال افزایش است. بسیاری از سالمندان هستند که به بیانی به استفاده از موس و کامپیوتر و حتی گوشی همراه عادت ندارند و به همین دلیل علاقه‌ای به استفاده از اینترنت و تکنولوژی از خود نشان نمی‌دهند. اطلاعات افراد جوان نسبت به سالمندان، بیشتر و به‌روزتر است، سواد خواندن و نوشتن تأثیر زیادی روی این شکاف دارد و سواد جوانان نسبت به افراد مسن به‌روزتر و بیشتر است.
نژاد و ملیت
طبق آمار منتشرشده در سال ۲۰۱۴ کشورهای آفریقایی، آمار استفاده کمتری از اینترنت دارند. واضح است که وقتی کشوری درگیر مسائلی مانند فقر، درگیری قبیله‌ای و قحطی است، اینترنت و استفاده از تکنولوژی، دیگر برای اهالی آن کشور اولویت محسوب نمی‌شود. برای حل مشکل شکاف دیجیتالی میان کشورهای فقیری مثل سودان و کشورهای اروپایی باید مشکل فقر حل شود. در تصویر زیر، میزان اشتراک اینترنت وایرلس (سال ۲۰۱۲) در مقیاس ۰ تا ۱۰۰ نشان داده‌شده است که ثابت می‌کند میان کشورهای اروپایی، آمریکایی و کشورهای آفریقایی شکاف عمیقی وجود دارد.
شاید سرمایه‌گذاری برای پر کردن این شکاف به نظر هزینه گزافی در پی داشته باشد ولی اگر به‌قدر کافی به این مسئله توجه شود، در آینده ثمرات چشمگیری ازجمله افزایش معلومات تمام قشرها را در پی خواهد داشت.
بر اساس تحقیق صورت گرفته در آمریکا معلمانی که در نقاط نسبتاً فقیرنشین شهر مشغول تدریس هستند نمی‌توانند آنطور که باید به دانش آموزان تدریس کنند و به عبارتی این مسئله باعث عقب ماندن دانش آموزان میشود. در هر کشور مناطقی وجود دارد که سرمایه‌گذاری انجام‌گرفته در آنها نسبت به مناطق دیگر بسیار کمتر است. همین مسئله باعث فقر اهالی و عقب‌ماندگی آنها از تکنولوژی و آموزش‌های دیجیتال میشود. هرچند وجود اینترنت در مدارس باعث شده حداقل دانش آموزان بتوانند برای انجام تکالیف درسی و تحقیق، از اینترنت مدرسه استفاده کنند ولی همین امکان، یا در مدارس ایران وجود ندارد یا فقط در اختیار کادر مدرسه است و به دانش آموزان حتی اجازه داده نمی‌شود گوشی، همراه خود بیاورند.
ارتباط بین افراد در تمام حوزه‌ها موجب صرفه‌جویی مالی بسیاری میشود. دریکی از پروژه‌ها در می‌سی‌سی‌پی حدود ۱۰۰ بیمار دیابتی به‌صورت آنلاین با دکتر خود در ارتباط بودند و در طی یک سال حتی یکی از آنها یک‌بار هم به بیمارستان مراجعه نکردند و حدود ۳۳۹ هزار دلار در مخارج صرفه‌جویی شد.
مطالعات نشان می‌دهد، موارد زیر در میزان شکاف دیجیتالی تأثیر فراوان دارند.
فرهنگ
خانواده‌هایی هستند که درآمد کافی برای تأمین اینترنت پرسرعت دارند ولی تلاشی برای فراهم کردن شرایط لازم برای اتصال به اینترنت نمی‌کنند. شاید اگر دلایل این افراد را جویا شویم، پاسخ دهند نیازی به اینترنت احساس نمی‌کنند ولی در واقع دلیل اصلی آنها این است که به‌راحتی نمی‌توانند از کامپیوتر استفاده کنند و به این‌گونه تجهیزات مرتبط با تکنولوژی عادت ندارند. فرزندان این خانواده‌ها، این کمبود را بخصوص در آینده بشدت احساس خواهند کرد چراکه امروزه، آموزش از طریق اینترنت مؤثرتر است و تحقیق، موجب یادگیری عمیق‌تر میشود. اگر به این مسئله دقت و توجه نشود، در آینده باعث ایجاد شکافی عمیق در سطح اطلاعات و معلومات میشود.
جنسیت
زنان به‌طورکلی استفاده کمتری از اینترنت دارند. یکی از دلایل این مسئله، حضور افراد سودجو در اینترنت است که با هک کردن اطلاعات دیگران، باعث بدبینی بسیاری از زنان بخصوص در جوامع سنتی شده است.
از دلایل دیگر فاصله گرفتن زنان، سنت برخی خانواده‌هاست که دختران را به دور از تکنولوژی و علم بار می‌آورند که همین مسئله باعث فاصله گرفتن دختران از رشته‌های مهندسی میشود که نقش بزرگی در ایجاد شکاف دیجیتالی دارد چرا که بسیاری از مصرف‌کنندگان اینترنت در دنیا، مهندسین و فعالان در حوزه فناوری اطلاعات هستند.
ناتوانی جسمی
ناتوانی جسمی و معلولیت مانع بسیاری از افراد در استفاده از تکنولوژی است و این قشر از مردم که از خدمات، به‌نوعی محروم هستند بیشتر مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرند. اکثر تجهیزات برای استفاده بیشتر معلولین از تکنولوژی، گران‌قیمت و پرهزینه‌اند و معلولین توانایی شرکت در بیشتر فعالیت‌های اجتماعی را ندارند که باعث شده تا درآمد کلی آنها نسبت به افراد سالم کمتر باشد و توانایی خرید و استفاده از این تجهیزات را نداشته باشند.
البته اپلیکیشن‌هایی برای کمک به معلولین ساخته شده‌اند ولی هنوز آنطور که باید به این مساله توجه نمی شود. شکاف دیجیتالی میان افراد سالمند و جوانان روزبه‌روز در حال افزایش است. بسیاری از سالمندان هستند که به بیانی به استفاده از موس و کامپیوتر و حتی گوشی همراه عادت ندارند و به همین دلیل علاقه‌ای به استفاده از اینترنت و تکنولوژی از خود نشان نمی‌دهند. اطلاعات افراد جوان نسبت به سالمندان، بیشتر و به‌روزتر است، سواد خواندن و نوشتن تأثیر زیادی روی این شکاف دارد و سواد جوانان نسبت به افراد مسن به‌روزتر و بیشتر است.
نژاد و ملیت
طبق آمار منتشرشده در سال ۲۰۱۴ کشورهای آفریقایی، آمار استفاده کمتری از اینترنت دارند. واضح است که وقتی کشوری درگیر مسائلی مانند فقر، درگیری قبیله‌ای و قحطی است، اینترنت و استفاده از تکنولوژی، دیگر برای اهالی آن کشور اولویت محسوب نمی‌شود. برای حل مشکل شکاف دیجیتالی میان کشورهای فقیری مثل سودان و کشورهای اروپایی باید مشکل فقر حل شود. در تصویر زیر، میزان اشتراک اینترنت وایرلس (سال ۲۰۱۲) در مقیاس ۰ تا ۱۰۰ نشان داده‌شده است که ثابت می‌کند میان کشورهای اروپایی، آمریکایی و کشورهای آفریقایی شکاف عمیقی وجود دارد.
شاید سرمایه‌گذاری برای پر کردن این شکاف به نظر هزینه گزافی در پی داشته باشد ولی اگر به‌قدر کافی به این مسئله توجه شود، در آینده ثمرات چشمگیری ازجمله افزایش معلومات تمام قشرها را در پی خواهد داشت.
Forwarded from Academy and Foundation unixmens | Your skills, Your future (yashar esmaildokht 🐧)
مودل یک lms برای پیاده سازی آموزش مجازی بوده که متن باز می باشد https://www.dropbox.com/s/z87wn7k274u0m9y/yadgiri-zaban-moodle.pdf?dl=0 #moodle #learning #linux @unixmens
از نمونه های دیگر آموزش مجازی یا lms می توان به bigbluebutton اشاره کرد که متن باز می باشد
از قابلیت های آن می توان به موارد زیر اشاره کرد :
میتینگ تحت وب (WEB MEETING)
بدون محدودیت همزمانی جلسات آنلاین (تحت وب) و ساعات و دوره های برگزاری، آموزش الکترونیک یا E-Learning توسط نرم‌افزارهای تحت وب به عنوان مدیریت سیستم آموزشی LMS و سیستم مدیریت محتوای آموزشی LCMS تولید و مدیرت می‌شوند.
کلاس آنلاین (ONLINE CLASS)
کلاس‌های آنلاین با بهره گیری از تکنولوژی‌های مدرن آموزشی به دانش جویان صرف نظر از سن و محل جغرافیایی زندگی آنها با کیفیت عالی ارسال صدا و تصویر و بدون نیاز به سرعت های بالا آموزش می‌دهد.
وب کنفرانس (WEBCONFERENCE)
وب کنفرانس (Web conference) به یک ارتباط صوتی و تصویری میان دو یا چند نقطه با استفاده از وب گفته می شود. در این گونه ارتباطات یک مرکز اصلی وظیفه مدیریت و برقراری تماس ها را بر عهده دارد که به عنوان سرور وب کنفرانس شناخته می شود.
همایش اینترنتی وبینار (WEBINAR)
وبینار به همایشی گفته می شود که در فضای وب و به صورت مجازی برگزار گردد. تفاوت اساسی آن با وب‌کست در آن است که در وب‌کست امکان انتقال محتوا یک‌طرفه است اما در وبینار امکان برقراری ارتباط میان سخنران و مخاطبان وجود دارد.
آموزش الکترونیکی مجازی (E-LEARNING)
روش آموزشی است که از زمان پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده فناوری و استفاده از قابلیت‌های آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل یافته شیوه آموزش از راه دور و برطرف کننده نیاز انسان‌های کاوشگر و خواهان یادگیری است خصوصاً اینکه زمان و مکان در این شیوه آموزش اختیاری است.
کلاس مجازی (VIRTUAL CLASS)
بدون محدودیت همزمانی جلسات آنلاین (تحت وب) و ساعات و دوره های برگزاری، آموزش الکترونیک یا E-Learning توسط نرم‌افزارهای تحت وب به عنوان مدیریت سیستم آموزشی LMS و سیستم مدیریت محتوای آموزشی LCMS تولید و مدیرت می‌شوند.
#lms @unixmens
از قابلیت های آن می توان به موارد زیر اشاره کرد :
میتینگ تحت وب (WEB MEETING)
بدون محدودیت همزمانی جلسات آنلاین (تحت وب) و ساعات و دوره های برگزاری، آموزش الکترونیک یا E-Learning توسط نرم‌افزارهای تحت وب به عنوان مدیریت سیستم آموزشی LMS و سیستم مدیریت محتوای آموزشی LCMS تولید و مدیرت می‌شوند.
کلاس آنلاین (ONLINE CLASS)
کلاس‌های آنلاین با بهره گیری از تکنولوژی‌های مدرن آموزشی به دانش جویان صرف نظر از سن و محل جغرافیایی زندگی آنها با کیفیت عالی ارسال صدا و تصویر و بدون نیاز به سرعت های بالا آموزش می‌دهد.
وب کنفرانس (WEBCONFERENCE)
وب کنفرانس (Web conference) به یک ارتباط صوتی و تصویری میان دو یا چند نقطه با استفاده از وب گفته می شود. در این گونه ارتباطات یک مرکز اصلی وظیفه مدیریت و برقراری تماس ها را بر عهده دارد که به عنوان سرور وب کنفرانس شناخته می شود.
همایش اینترنتی وبینار (WEBINAR)
وبینار به همایشی گفته می شود که در فضای وب و به صورت مجازی برگزار گردد. تفاوت اساسی آن با وب‌کست در آن است که در وب‌کست امکان انتقال محتوا یک‌طرفه است اما در وبینار امکان برقراری ارتباط میان سخنران و مخاطبان وجود دارد.
آموزش الکترونیکی مجازی (E-LEARNING)
روش آموزشی است که از زمان پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده فناوری و استفاده از قابلیت‌های آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل یافته شیوه آموزش از راه دور و برطرف کننده نیاز انسان‌های کاوشگر و خواهان یادگیری است خصوصاً اینکه زمان و مکان در این شیوه آموزش اختیاری است.
کلاس مجازی (VIRTUAL CLASS)
بدون محدودیت همزمانی جلسات آنلاین (تحت وب) و ساعات و دوره های برگزاری، آموزش الکترونیک یا E-Learning توسط نرم‌افزارهای تحت وب به عنوان مدیریت سیستم آموزشی LMS و سیستم مدیریت محتوای آموزشی LCMS تولید و مدیرت می‌شوند.
#lms @unixmens
کتاب سیستم مدیریت کنترل پروسس ها با supervisor در گنو /لینوکس
https://unixmen.ir/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%b3%db%8c%d8%b3%d8%aa%d9%85-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%da%a9%d9%86%d8%aa%d8%b1%d9%84-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%b3-%d9%87%d8%a7-%d8%a8%d8%a7-supervisor/
#yashar_esmaildokht #supervisor @unixmens
https://unixmen.ir/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%b3%db%8c%d8%b3%d8%aa%d9%85-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%da%a9%d9%86%d8%aa%d8%b1%d9%84-%d9%be%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%b3-%d9%87%d8%a7-%d8%a8%d8%a7-supervisor/
#yashar_esmaildokht #supervisor @unixmens
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Audio
اولین قسمت پادکست -معرفی
عید باستانی نوروز بر عزیزان مبارک باد
🌷🌹🌹🌷
🌷🌹🌹🌷
.
تلنگر 📚
اگر همه فکر شما به این باشه که کرایه تاکسی را از کجا بیارید پس به اندازه همون کرایه تاکسی پول خواهید داشت وَ اگر در اتوبوس نشسته باشید و تمام فکر شما این باشد که ماشین مورد علاقه شما باید رنگش سفید باشد پس در آینده نه چندان دور سوار ماشین مورد علاقه خود خواهید بود .
شما به همان اندازه که فکر میکنید پول خواهید داشت .
پس روی یه تکه کاغذ ( این کاغذ باید برای شما خیلی مهم باشد ) ، تمام هدفهای بزرگ خود را بنویسید وَ نگران پول‌های کوچک نباشید .
کائنات فقط به اندازه‌ی آرزوهای شما به شما می‌بخشد ،
پس بزرگتر آرزو کنید ...
.
#انگیزشی @unixmens
تلنگر 📚
اگر همه فکر شما به این باشه که کرایه تاکسی را از کجا بیارید پس به اندازه همون کرایه تاکسی پول خواهید داشت وَ اگر در اتوبوس نشسته باشید و تمام فکر شما این باشد که ماشین مورد علاقه شما باید رنگش سفید باشد پس در آینده نه چندان دور سوار ماشین مورد علاقه خود خواهید بود .
شما به همان اندازه که فکر میکنید پول خواهید داشت .
پس روی یه تکه کاغذ ( این کاغذ باید برای شما خیلی مهم باشد ) ، تمام هدفهای بزرگ خود را بنویسید وَ نگران پول‌های کوچک نباشید .
کائنات فقط به اندازه‌ی آرزوهای شما به شما می‌بخشد ،
پس بزرگتر آرزو کنید ...
.
#انگیزشی @unixmens
قابلیت auto mount در گنو/لینوکس :
حتما میدانید که وقتی یک فلش درایو را به سیستم متصل می کنیم به صورت خودکار به سیستم شناسانده میشود و به سیستم Mount میشود و در نهایت ما میتوانیم از آن استفاده کنیم. در سیستم عامل لینوکس نیز این قابلیت یا همان قابلیت Auto Mount یا Mount شدن خودکار فایل سیستم وجود دارد و ما میتوانیم در صورت نیاز آنرا فعال و یا غیرفعال کنیم. نکته ای که باید به آن توجه کنید این است که قابلیت Auto Mount در محیط های گرافیکی لینوکس وجود دارد و شما نمیتوانید از این قابلیت در محیط های غیرگرافیکی از آن استفاده کنید. به صورت پیش فرض در دسکتاپ های GNOME و KDE قابلیت Auto Mount فعال می باشد. برخی از کاربران لینوکس دوست ندارند که وقتی فلش مموری یا هر دستگاه جانبی دیگری به سیستم متصل شد به صورت خودکار Mount شود ما هم در این آموزش میخواهیم راهکار این مشکل را ارائه بدهیم. برای غیرفعال کردن قابلیت Auto Mount ما از یک ابزار گرافیکی به نام dconf-editor استفاده خواهیم کرد. برای استفاده از این ابزار ابتدا به اینترنت متصل شوید و با دستور زیر آنرا دانلود و روی سیستم نصب می کنیم ، در صورتی که از سیستم عامل های خانوده Debain استفاده می کنید دستور زیر را وارد کنید :
# apt-get install dconf-editor
و در صورتی که از سیستم عامل های خانواده Red Hat استفاده می کنید دستور زیر را برای نصب این ابزار اجرا کنید :
# yum install dconf-editor
حال دستور dconf-editor را در ترمینال اجرا کنید تا نرم افزار گرافیکی dconf-editor اجرا شود. حال برای غیرفعال کردن قابلیت Auto Mount مسیر زیر را در این نرم افزار دنبال کنید :
org->YOUR DESKTOP MANAGER->desktop->media-handling
تیک گزینه automount را بردارید. یا اگر در صورتی که در این مسیر گزینه ای به نام Custom Value مشاهده کردید آنرا به حالت False دربیاورید. حال با فشردن کلید های Ctrl+C نرم افزار را ببندید.
#auto_mount @unixmens
حتما میدانید که وقتی یک فلش درایو را به سیستم متصل می کنیم به صورت خودکار به سیستم شناسانده میشود و به سیستم Mount میشود و در نهایت ما میتوانیم از آن استفاده کنیم. در سیستم عامل لینوکس نیز این قابلیت یا همان قابلیت Auto Mount یا Mount شدن خودکار فایل سیستم وجود دارد و ما میتوانیم در صورت نیاز آنرا فعال و یا غیرفعال کنیم. نکته ای که باید به آن توجه کنید این است که قابلیت Auto Mount در محیط های گرافیکی لینوکس وجود دارد و شما نمیتوانید از این قابلیت در محیط های غیرگرافیکی از آن استفاده کنید. به صورت پیش فرض در دسکتاپ های GNOME و KDE قابلیت Auto Mount فعال می باشد. برخی از کاربران لینوکس دوست ندارند که وقتی فلش مموری یا هر دستگاه جانبی دیگری به سیستم متصل شد به صورت خودکار Mount شود ما هم در این آموزش میخواهیم راهکار این مشکل را ارائه بدهیم. برای غیرفعال کردن قابلیت Auto Mount ما از یک ابزار گرافیکی به نام dconf-editor استفاده خواهیم کرد. برای استفاده از این ابزار ابتدا به اینترنت متصل شوید و با دستور زیر آنرا دانلود و روی سیستم نصب می کنیم ، در صورتی که از سیستم عامل های خانوده Debain استفاده می کنید دستور زیر را وارد کنید :
# apt-get install dconf-editor
و در صورتی که از سیستم عامل های خانواده Red Hat استفاده می کنید دستور زیر را برای نصب این ابزار اجرا کنید :
# yum install dconf-editor
حال دستور dconf-editor را در ترمینال اجرا کنید تا نرم افزار گرافیکی dconf-editor اجرا شود. حال برای غیرفعال کردن قابلیت Auto Mount مسیر زیر را در این نرم افزار دنبال کنید :
org->YOUR DESKTOP MANAGER->desktop->media-handling
تیک گزینه automount را بردارید. یا اگر در صورتی که در این مسیر گزینه ای به نام Custom Value مشاهده کردید آنرا به حالت False دربیاورید. حال با فشردن کلید های Ctrl+C نرم افزار را ببندید.
#auto_mount @unixmens
از سری ابزترهای Sniffing & Spoofing از مجموعه owasp که در گنو/لینوکس موجود است برنامه zaproxy است که به اختصار (OWASP Zed Attack Proxy (ZAP است این برنامه برای پیدا کردن اسیب پذیری های وب استفاده می شود. این برنامه دارای رابط گرافی است و با فرمان زیر این برنامه اجرا می شود:
# zaproxy
بعد از اجرا این فرمان برنامه به صورت زیر برای شما باز می شود و شما به راحتی می توانید از آن استفاده کنید:
https://github.com/zaproxy/zaproxy
#security #owasp #Sniffing #Spoofing #pentest @unixmens
# zaproxy
بعد از اجرا این فرمان برنامه به صورت زیر برای شما باز می شود و شما به راحتی می توانید از آن استفاده کنید:
https://github.com/zaproxy/zaproxy
#security #owasp #Sniffing #Spoofing #pentest @unixmens
GitHub
GitHub - zaproxy/zaproxy: The ZAP by Checkmarx Core project
The ZAP by Checkmarx Core project. Contribute to zaproxy/zaproxy development by creating an account on GitHub.
کتاب administrering data center https://www.dropbox.com/s/fojcaky7iylwx7v/%5BKailash_Jayaswal%5D_Administering_Data_Centers_Ser.pdf?dl=0 #data_center @unixmens
Forwarded from Academy and Foundation unixmens | Your skills, Your future
معرفی شرکت RedHat
آقای Bob Young کار خود را به عنوان فروشنده ماشين‌تحرير آغاز کرد و پس از چندی مسئولیت اداره یک شركت اجاره کامپیوتر را برعهده گرفت. این شركت کمی بعد فروخته شد، اما مالك جديد به مشکلات مالی برخورد کرد و آقای Young کار خود را از دست داد. به این ترتیب،Bob Young مجبور بود به دنبال راهی برای تأمین سه فرزند خود و پرداخت اقساط وام خانه بگردد. خود Young مي‌گوید: «قصه زندگی‌ام، داستانی ملال‌آور است که این خطوط در لابه‌لای آن نهفته‌اند: این مهم نیست که چه اندازه اتفاقات بدی برایتان رخ مي‌دهد. مهم این است که چگونه در برابر آنها عکس‌العمل نشان مي‌دهید.» او اتاق خیاطی همسرش را تمیز کرده و با تبدیل آن به دفتر کار، همه چیز را از اول شروع کرد و کسب و کاری با نام ACC Corp را بنیان نهاد که به توزیع نرم‌افزارهای آزاد یونیکسی مي‌پرداخت. یانگ همچنین به انتشار خبرنامه‌اي برای کاربران سیستم‌عامل یونیکس دست زد. مشترکان همین خبرنامه بودند که وی را برای نخستين بار با نسخه رایگانی از Unix با نام لینوکس آشنا كردند. کمی بعد او نام Mark Ewing را شنید که نسخه بهبود یافته‌اي از لینوکس را با نام RedHat ایجاد كرده بود. به این ترتیب، او تمرکز خود را روي فروش این سیستم‌عامل نهاد و توانست در مدت زمان کمی نسخه‌هاي زیادی از آن را به فروش رساند. در سال 1993، Red Hat Software از ترکیب این دو كسب‌وكار ایجاد شد. آنها سرمايه کسب‌‌و‌کار نوپای خود را با خالی‌کردن یک دوجین کارت اعتباری تأمین كردند. این یک تلفیق عالی از عنصری فنی و فروشنده‌اي ماهر بود که زوجی شبیه استیو جابز و استیو وزنیاک را در روزهای آغازین اپل ایجاد‌كردند. تا سال 2000 شركت 25 درصد از بازار سیستم‌عامل‌هاي سرور را قبضه کرده و RedHat بیش از 50 درصد بازار جهانی لینوکس‌ها را به خود اختصاص‌داد. امروز این شرکت بزرگ‌ترین توزیع‌کننده سیستم‌عامل لینوکس در جهان است.
آقای Bob Young کار خود را به عنوان فروشنده ماشين‌تحرير آغاز کرد و پس از چندی مسئولیت اداره یک شركت اجاره کامپیوتر را برعهده گرفت. این شركت کمی بعد فروخته شد، اما مالك جديد به مشکلات مالی برخورد کرد و آقای Young کار خود را از دست داد. به این ترتیب،Bob Young مجبور بود به دنبال راهی برای تأمین سه فرزند خود و پرداخت اقساط وام خانه بگردد. خود Young مي‌گوید: «قصه زندگی‌ام، داستانی ملال‌آور است که این خطوط در لابه‌لای آن نهفته‌اند: این مهم نیست که چه اندازه اتفاقات بدی برایتان رخ مي‌دهد. مهم این است که چگونه در برابر آنها عکس‌العمل نشان مي‌دهید.» او اتاق خیاطی همسرش را تمیز کرده و با تبدیل آن به دفتر کار، همه چیز را از اول شروع کرد و کسب و کاری با نام ACC Corp را بنیان نهاد که به توزیع نرم‌افزارهای آزاد یونیکسی مي‌پرداخت. یانگ همچنین به انتشار خبرنامه‌اي برای کاربران سیستم‌عامل یونیکس دست زد. مشترکان همین خبرنامه بودند که وی را برای نخستين بار با نسخه رایگانی از Unix با نام لینوکس آشنا كردند. کمی بعد او نام Mark Ewing را شنید که نسخه بهبود یافته‌اي از لینوکس را با نام RedHat ایجاد كرده بود. به این ترتیب، او تمرکز خود را روي فروش این سیستم‌عامل نهاد و توانست در مدت زمان کمی نسخه‌هاي زیادی از آن را به فروش رساند. در سال 1993، Red Hat Software از ترکیب این دو كسب‌وكار ایجاد شد. آنها سرمايه کسب‌‌و‌کار نوپای خود را با خالی‌کردن یک دوجین کارت اعتباری تأمین كردند. این یک تلفیق عالی از عنصری فنی و فروشنده‌اي ماهر بود که زوجی شبیه استیو جابز و استیو وزنیاک را در روزهای آغازین اپل ایجاد‌كردند. تا سال 2000 شركت 25 درصد از بازار سیستم‌عامل‌هاي سرور را قبضه کرده و RedHat بیش از 50 درصد بازار جهانی لینوکس‌ها را به خود اختصاص‌داد. امروز این شرکت بزرگ‌ترین توزیع‌کننده سیستم‌عامل لینوکس در جهان است.
Forwarded from Academy and Foundation unixmens | Your skills, Your future