Уважаемые коллеги!
Сегодняшний семинар в рамках сетевого проекта УНИКО по сквозной системе проектной деятельности Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого проходит по ссылке:
https://us02web.zoom.us/j/89797449518?pwd=Wll2UUtRdVFlaVByRXhNV2hHMHRXZz09
Сегодняшний семинар в рамках сетевого проекта УНИКО по сквозной системе проектной деятельности Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого проходит по ссылке:
https://us02web.zoom.us/j/89797449518?pwd=Wll2UUtRdVFlaVByRXhNV2hHMHRXZz09
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
20 октября состоится последний октябрьский методический семинар в рамках проекта УНИКО. Ждем вас на нашей площадке!
Тема:
«Обеспечение качества образования за счет взаимодействия с работодателями»
Вуз:
Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина
Аннотация:
Рассмотрим лучшие практики взаимодействия УрФУ с работодателями в целях обеспечения качества образования:
— модель управления качеством образования,
— вопросы управления качеством при реализации совместных образовательных программ в ИТ-бакалавриате и ИТ- магистратуре,
— практика вовлечения органов власти и НКО в процесс оценки качества обучения.
🕙 Начало в 10:00 (мск).
Постоянная ссылка для подключения к конференции Zoom «Открытые семинары УНИКО»:
https://us02web.zoom.us/j/82239591674
❗Укажите ФИО и вуз в имени пользователя при входе в конференцию, чтобы модератор вас впустил.
Тема:
«Обеспечение качества образования за счет взаимодействия с работодателями»
Вуз:
Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина
Аннотация:
Рассмотрим лучшие практики взаимодействия УрФУ с работодателями в целях обеспечения качества образования:
— модель управления качеством образования,
— вопросы управления качеством при реализации совместных образовательных программ в ИТ-бакалавриате и ИТ- магистратуре,
— практика вовлечения органов власти и НКО в процесс оценки качества обучения.
🕙 Начало в 10:00 (мск).
Постоянная ссылка для подключения к конференции Zoom «Открытые семинары УНИКО»:
https://us02web.zoom.us/j/82239591674
❗Укажите ФИО и вуз в имени пользователя при входе в конференцию, чтобы модератор вас впустил.
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Уважаемые коллеги!
Предлагаем вашему вниманию записи открытых семинаров УНИКО от 6 и 13 октября.
📌 6 октября Сергей Степанов, зам. директора Института образования ТГУ, и Артем Фещенко, зам. директора Института дистанционного образования ТГУ, представили кейс проектирования и разработки инструментов поддержки и индивидуализации в электронной среде вуза.
Запись семинара — по ссылке.
📌 13 октября Людмила Панкова, руководитель дирекции основных образовательных программ СПбПУ, рассказала о сквозной системе проектной деятельности как факторе обеспечения качества образования.
Запись презентационной площадки можно посмотреть здесь.
Предлагаем вашему вниманию записи открытых семинаров УНИКО от 6 и 13 октября.
📌 6 октября Сергей Степанов, зам. директора Института образования ТГУ, и Артем Фещенко, зам. директора Института дистанционного образования ТГУ, представили кейс проектирования и разработки инструментов поддержки и индивидуализации в электронной среде вуза.
Запись семинара — по ссылке.
📌 13 октября Людмила Панкова, руководитель дирекции основных образовательных программ СПбПУ, рассказала о сквозной системе проектной деятельности как факторе обеспечения качества образования.
Запись презентационной площадки можно посмотреть здесь.
Forwarded from Образование по-другому
Партнерство университетов и бизнеса: кейс УрФУ
Чем плотнее интегрированы бизнес и образование, тем сильнее результаты обучения. Студенты при таком подходе могут заниматься проектным обучением на примере реальных проектов действующих компаний, как это сделано в Уральском федеральном университете.
В частности, в университете внедрен «Личный кабинет партнера», в котором собраны все сервисы, которые облегчают коммуникацию между компаниями-партнерами и студентами УрФУ. Компании-партнеры оставляют заявки на реализацию проектов, после чего вуз подбирает подходящую команду для реализации. При этом ментор от компании играет в проектном обучении одну из ключевых ролей.
Лучшие практики взаимодействия УрФУ с работодателями в целях обеспечения качества образования будут рассмотрены 20 октября в рамках методического семинара проекта УНИКО.
Среди ключевых тем семинара:
— модель управления качеством образования
— вопросы управления качеством при реализации совместных образовательных программ в IT-бакалавриате и IT-магистратуре
— практика вовлечения органов власти и НКО в процесс оценки качества обучения.
Принять участие в семинаре (бесплатно):
https://us02web.zoom.us/j/82239591674
Начало: 20 октября в 10:00 (мск)
Образование по-другому -> @newwayofedu
Чем плотнее интегрированы бизнес и образование, тем сильнее результаты обучения. Студенты при таком подходе могут заниматься проектным обучением на примере реальных проектов действующих компаний, как это сделано в Уральском федеральном университете.
В частности, в университете внедрен «Личный кабинет партнера», в котором собраны все сервисы, которые облегчают коммуникацию между компаниями-партнерами и студентами УрФУ. Компании-партнеры оставляют заявки на реализацию проектов, после чего вуз подбирает подходящую команду для реализации. При этом ментор от компании играет в проектном обучении одну из ключевых ролей.
Лучшие практики взаимодействия УрФУ с работодателями в целях обеспечения качества образования будут рассмотрены 20 октября в рамках методического семинара проекта УНИКО.
Среди ключевых тем семинара:
— модель управления качеством образования
— вопросы управления качеством при реализации совместных образовательных программ в IT-бакалавриате и IT-магистратуре
— практика вовлечения органов власти и НКО в процесс оценки качества обучения.
Принять участие в семинаре (бесплатно):
https://us02web.zoom.us/j/82239591674
Начало: 20 октября в 10:00 (мск)
Образование по-другому -> @newwayofedu
❗ Напоминаем, что сегодня состоится очередной открытый семинар УНИКО.
⚡Не забудьте при входе в конференцию указать ФИО и вуз, чтобы модератор вас пропустил!
⚡Не забудьте при входе в конференцию указать ФИО и вуз, чтобы модератор вас пропустил!
Уважаемые коллеги,
запись семинара УНИКО от 20 октября вы найдете по ссылке.
Напоминаем, семинар был посвящен тому, как обеспечивается в УрФУ качество образования за счет взаимодействия с работодателями. Вопросы, которые осветили представители университета:
1) Модель управления качеством образования на основе взаимодействия с региональным рынком труда (работодателями). Докладчик: Сандлер Даниил Геннадьевич, первый проректор по экономике и стратегическому развитию
2) Управление качеством на основе взаимодействия с работодателями в ИТ-бакалавриате. Докладчик: Новиков Максим Юрьевич, директор Школы бакалавриата института радиоэлектроники и информационных технологий
3) Управление качеством совместных образовательных программ в ИТ-магистратуре. Докладчик: Созыкин Андрей Владимирович, директор школы профессионального и академического образования ИРИТ-РТФ
4) Практика вовлечения органов власти и некоммерческих организаций в оценку качества обучения студентов. Докладчик: Кульпин Сергей Владимирович, к.э.н., доцент, заместитель директора по проектной деятельности ШГУП ИнЭУ
Презентации выложим чуть позже.
запись семинара УНИКО от 20 октября вы найдете по ссылке.
Напоминаем, семинар был посвящен тому, как обеспечивается в УрФУ качество образования за счет взаимодействия с работодателями. Вопросы, которые осветили представители университета:
1) Модель управления качеством образования на основе взаимодействия с региональным рынком труда (работодателями). Докладчик: Сандлер Даниил Геннадьевич, первый проректор по экономике и стратегическому развитию
2) Управление качеством на основе взаимодействия с работодателями в ИТ-бакалавриате. Докладчик: Новиков Максим Юрьевич, директор Школы бакалавриата института радиоэлектроники и информационных технологий
3) Управление качеством совместных образовательных программ в ИТ-магистратуре. Докладчик: Созыкин Андрей Владимирович, директор школы профессионального и академического образования ИРИТ-РТФ
4) Практика вовлечения органов власти и некоммерческих организаций в оценку качества обучения студентов. Докладчик: Кульпин Сергей Владимирович, к.э.н., доцент, заместитель директора по проектной деятельности ШГУП ИнЭУ
Презентации выложим чуть позже.
Уважаемые коллеги!
⚡️Только для вузов-участников УНИКО!
Напоминаем, что с 17 по 19 ноября в Томске пройдет форум «Преобразование образования». Регистрация для выступающих с докладами уже в целом завершена, но если вы хотите выступить, то ❗️СРОЧНО ❗️подавайте заявку, чтобы вас включили в итоговую программу: https://io.tsu.ru/registration/preobrazovanie-obrazovania-doklad
Посмотреть первый драфт программы можно на странице форума: https://io.tsu.ru/preobrazovanie-obrazovania
⚡️Только для вузов-участников УНИКО!
Напоминаем, что с 17 по 19 ноября в Томске пройдет форум «Преобразование образования». Регистрация для выступающих с докладами уже в целом завершена, но если вы хотите выступить, то ❗️СРОЧНО ❗️подавайте заявку, чтобы вас включили в итоговую программу: https://io.tsu.ru/registration/preobrazovanie-obrazovania-doklad
Посмотреть первый драфт программы можно на странице форума: https://io.tsu.ru/preobrazovanie-obrazovania
Опубликована программа всероссийского форума «Преобразование образования»
📌Форум пройдет 17–19 ноября 2022 года в Томском государственном университете. Ключевая тема — трансформация образования и управление этим процессом на основе данных, полученных в междисциплинарных исследованиях в социогуманитарной сфере.
⚡️На странице форума опубликована предварительная программа мероприятий.
— Первый день форума будет посвящен взгляду на трансформацию образования изнутри самой образовательной сферы. Мы познакомимся с существующими образовательными практиками, изучим возможности их тиражировать, масштабировать. Во второй день поговорим о тех исследованиях, которые ведутся сегодня в сопутствующих областях: когнитивистике, психологии, социологии, нейронауках, в науке о данных. Это исследования, которые позволяют сделать образование более продуктивным. Отдельно хочу отметить трек по организации ДПО в вузах, а также фестиваль-чемпионат по освоению универсальных компетенций «SoftFest». Кроме того, в рамках форума мы обсудим дальнейшее развитие сети «Университетская национальная инициатива качества образования» (УНИКО). Словом, программа достаточно насыщенная, — отметила Елена Суханова, директор Института образования ТГУ.
Форум пройдет в гибридном формате. К участию приглашаются как исследователи, визионеры, так и практики из образовательной сферы.
Зарегистрироваться на форум в качестве слушателя можно по ссылке: https://io.tsu.ru/registration/preobrazovanie-obrazovania
📌Форум пройдет 17–19 ноября 2022 года в Томском государственном университете. Ключевая тема — трансформация образования и управление этим процессом на основе данных, полученных в междисциплинарных исследованиях в социогуманитарной сфере.
⚡️На странице форума опубликована предварительная программа мероприятий.
— Первый день форума будет посвящен взгляду на трансформацию образования изнутри самой образовательной сферы. Мы познакомимся с существующими образовательными практиками, изучим возможности их тиражировать, масштабировать. Во второй день поговорим о тех исследованиях, которые ведутся сегодня в сопутствующих областях: когнитивистике, психологии, социологии, нейронауках, в науке о данных. Это исследования, которые позволяют сделать образование более продуктивным. Отдельно хочу отметить трек по организации ДПО в вузах, а также фестиваль-чемпионат по освоению универсальных компетенций «SoftFest». Кроме того, в рамках форума мы обсудим дальнейшее развитие сети «Университетская национальная инициатива качества образования» (УНИКО). Словом, программа достаточно насыщенная, — отметила Елена Суханова, директор Института образования ТГУ.
Форум пройдет в гибридном формате. К участию приглашаются как исследователи, визионеры, так и практики из образовательной сферы.
Зарегистрироваться на форум в качестве слушателя можно по ссылке: https://io.tsu.ru/registration/preobrazovanie-obrazovania
io.tsu.ru
Преобразование образования
7-9 ноября 2024. III Томский международный форум
УНИКО — Университетская национальная инициатива качества образования
Уважаемые коллеги, запись семинара УНИКО от 20 октября вы найдете по ссылке. Напоминаем, семинар был посвящен тому, как обеспечивается в УрФУ качество образования за счет взаимодействия с работодателями. Вопросы, которые осветили представители университета:…
Презентации с семинара от экспертов УрФУ
Вторая всероссийская ИОТ-конференция, посвященная индивидуальным образовательным траекториям, проходит в эти дни на площадке Высшей школы экономики. А вы следите за дискуссиями и заседаниями сессий?
Forwarded from ИОТ-чат: все об индивидуальных образовательных траекториях (Ирина Гордина)
Сергей Степанов, заместитель директора Института образования ТГУ:
«В вузовской среде нет инструментов, которые показывают степень освоенности: „В какой мере я, как студент, освоил ту или иную предметную область?“ Соответственно студент остается в волшебной игре: „Со мной что-то происходит, но насколько я развился, насколько я осознанный?“ Решения по поводу учебного развития остаются тоже очень наивными. Поэтому сегодня время дидактических цифровых решений. Время самоопределения, самонавигации, самоподготовки, самооценки и самореализации!»
#ИОТконференция
«В вузовской среде нет инструментов, которые показывают степень освоенности: „В какой мере я, как студент, освоил ту или иную предметную область?“ Соответственно студент остается в волшебной игре: „Со мной что-то происходит, но насколько я развился, насколько я осознанный?“ Решения по поводу учебного развития остаются тоже очень наивными. Поэтому сегодня время дидактических цифровых решений. Время самоопределения, самонавигации, самоподготовки, самооценки и самореализации!»
#ИОТконференция
Томский государственный университет, Университетский консорциум исследователей больших данных и Вятский государственный университет в рамках работы Университетской национальной инициативы качества образования (УНИКО) при поддержке Минобрнауки РФ приглашают вузы Приволжского федерального округа на проектно-аналитическую сессию.
Мероприятие пройдет в ВятГУ 10-11 ноября 2022 года.
Команды вузов детально познакомятся с кейсами ведущих университетов по успешному использованию инструментов обеспечения и оценки качества образовательных результатов, проведут первичный анализ проблем управления качеством образования в своем университете и в групповой работе выработают проектные шаги.
Тематический фокус сессии — «Антропологические факторы образовательной результативности»:
▪️soft- и self-компетенции;
▪️среда саморазвития студентов;
▪️работа с образом будущего;
▪️настройка мировоззрения;
▪️психологическое и социальное благополучие;
▪️цифровые сервисы самоорганизации, самонавигации, самоопределения, самообразования.
Экспертами сессии выступят представители института образования ТГУ, тьюторской службы, образовательного ядра бакалавриата ТГУ, специалисты по цифровым сервисам и развитию soft- и self-компетенций.
Подробности в информационном письме ниже.
‼️Регистрация для вузов ПФО по ссылке.
Мероприятие пройдет в ВятГУ 10-11 ноября 2022 года.
Команды вузов детально познакомятся с кейсами ведущих университетов по успешному использованию инструментов обеспечения и оценки качества образовательных результатов, проведут первичный анализ проблем управления качеством образования в своем университете и в групповой работе выработают проектные шаги.
Тематический фокус сессии — «Антропологические факторы образовательной результативности»:
▪️soft- и self-компетенции;
▪️среда саморазвития студентов;
▪️работа с образом будущего;
▪️настройка мировоззрения;
▪️психологическое и социальное благополучие;
▪️цифровые сервисы самоорганизации, самонавигации, самоопределения, самообразования.
Экспертами сессии выступят представители института образования ТГУ, тьюторской службы, образовательного ядра бакалавриата ТГУ, специалисты по цифровым сервисам и развитию soft- и self-компетенций.
Подробности в информационном письме ниже.
‼️Регистрация для вузов ПФО по ссылке.
Yandex Forms
Проектно-аналитическая сессия для вузов Приволжского федерального округа, 10-11 ноября 2022 г. , г. Киров
Forwarded from Образование по-другому
«Приоритет 2030» и трансформация вузов
Кейсы значимых трансформаций вузов за год с начала программы «Приоритет 2030» обсудили эксперты на XIII Международной российской конференции исследователей высшего образования. Всего в программу вошли 106 университетов, они реализуют более 400 стратегических проектов, направленных на развитие исследовательского, территориального и отраслевого лидерства.
Директор Центра трансформации образования Московской школы управления «Сколково» Ольга Назайкинская констатировала, что значительная часть вузов на старте программы полагается исключительно на выполнение стратегических проектов. Однако прорывной результат достижим только при условии трансформации основных образовательных процессов.
Проректор по стратегическому развитию Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова Георгий Надарейшвили отметил, что главная сложность трансформации — поменять отношение к ней внутри вуза. Ведь любые изменения требуют сохранения текущей деятельности. Один из кейсов в такой ситуации — выстраивание образовательных программ вокруг научных направлений с формированием консорциумов и реальными задачами.
Директор департамента стратегического развития и реализации приоритетных программ Адыгейского государственного университета Виктория Бучацкая подчеркнула, что вузы остаются консервативными, поэтому преобразования должны начинаться с мышления людей. В ходе трансформации АГУ пришел к необходимости перестройки организационной структуры с упором на централизацию. При этом было решено отказаться от революций и проводить процесс постепенно, эволюционно.
Проректор по научной и инновационной работе Ставропольского государственного аграрного университета Алексей Бобрышев указал, что выбор стратегии трансформации — всегда отказ от чего-то. Вузам необходимо выбрать приоритеты развития и сосредоточить ресурсы на ключевых направлениях. Чтобы упростить процесс трансформации, в СтГАУ поддерживают междисциплинарные проекты, усиливая кооперацию внутри университета.
Заместитель руководителя проектного офиса Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова Олег Гаспарян напомнил про важность инициативы: по его словам, к работе над программой развития надо привлекать весь педагогический коллектив вуза и даже студентов. Проректор по развитию Московского городского педагогического университета Кирилл Баранников отметил, что стратегическая программа развития предполагает управление смыслами.
Ключевая трансформация в настоящий момент происходит в мышлении сотрудников. Например, сбор инициативных проектов укрепляет субъективность как подразделений вузов, так и отдельных сотрудников. Однако изменения в вузах не сформировали универсального рецепта успеха, из-за чего пока сложно масштабировать эти процессы.
Диалог о трансформации Национальной системы высшего образования будет продолжен на всероссийском форуме «Преобразование образования» в Томске с 17 по 19 ноября 2022. Канал «Образование по-другому» выступает информационным партнером мероприятия.
Образование по-другому -> @newwayofedu
Кейсы значимых трансформаций вузов за год с начала программы «Приоритет 2030» обсудили эксперты на XIII Международной российской конференции исследователей высшего образования. Всего в программу вошли 106 университетов, они реализуют более 400 стратегических проектов, направленных на развитие исследовательского, территориального и отраслевого лидерства.
Директор Центра трансформации образования Московской школы управления «Сколково» Ольга Назайкинская констатировала, что значительная часть вузов на старте программы полагается исключительно на выполнение стратегических проектов. Однако прорывной результат достижим только при условии трансформации основных образовательных процессов.
Проректор по стратегическому развитию Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова Георгий Надарейшвили отметил, что главная сложность трансформации — поменять отношение к ней внутри вуза. Ведь любые изменения требуют сохранения текущей деятельности. Один из кейсов в такой ситуации — выстраивание образовательных программ вокруг научных направлений с формированием консорциумов и реальными задачами.
Директор департамента стратегического развития и реализации приоритетных программ Адыгейского государственного университета Виктория Бучацкая подчеркнула, что вузы остаются консервативными, поэтому преобразования должны начинаться с мышления людей. В ходе трансформации АГУ пришел к необходимости перестройки организационной структуры с упором на централизацию. При этом было решено отказаться от революций и проводить процесс постепенно, эволюционно.
Проректор по научной и инновационной работе Ставропольского государственного аграрного университета Алексей Бобрышев указал, что выбор стратегии трансформации — всегда отказ от чего-то. Вузам необходимо выбрать приоритеты развития и сосредоточить ресурсы на ключевых направлениях. Чтобы упростить процесс трансформации, в СтГАУ поддерживают междисциплинарные проекты, усиливая кооперацию внутри университета.
Заместитель руководителя проектного офиса Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова Олег Гаспарян напомнил про важность инициативы: по его словам, к работе над программой развития надо привлекать весь педагогический коллектив вуза и даже студентов. Проректор по развитию Московского городского педагогического университета Кирилл Баранников отметил, что стратегическая программа развития предполагает управление смыслами.
Ключевая трансформация в настоящий момент происходит в мышлении сотрудников. Например, сбор инициативных проектов укрепляет субъективность как подразделений вузов, так и отдельных сотрудников. Однако изменения в вузах не сформировали универсального рецепта успеха, из-за чего пока сложно масштабировать эти процессы.
Диалог о трансформации Национальной системы высшего образования будет продолжен на всероссийском форуме «Преобразование образования» в Томске с 17 по 19 ноября 2022. Канал «Образование по-другому» выступает информационным партнером мероприятия.
Образование по-другому -> @newwayofedu
Forwarded from Образование по-другому
«SoftFest-2022»: путь к универсальным компетенциям
Прием заявок на образовательный трек фестиваля-чемпионата «SoftFest-2022» завершается 10 ноября 2022 года. Еще есть время, чтобы стать частью профессиональной среды по формированию универсальных компетенций.
В формате мастер-классов участники образовательного трека познакомятся с лучшими практиками развития soft и self skills, а также смогут усовершенствовать свои мягкие навыки.
Соревновательный трек, в котором участвуют студенческие коллективы, уже сформирован и активно работает. Команды учатся создавать специализированную среду по формированию надпрофессиональных навыков путем разработки образовательных игр.
Работа фестиваля-чемпионата «SoftFest-2022» продолжится на форуме «Преобразование образования», где состоится обсуждение и распаковка образовательной технологии чемпионата.
Мероприятие инициировано Минобр науки РФ, Томским государственным университетом и сетевым проектом УНИКО. Итоги «SoftFest-2022» подведут 19 ноября на первом томском форуме «Преобразование образования». Информационный партнер форума — канал «Образование по-другому».
Образование по-другому -> @newwayofedu
Прием заявок на образовательный трек фестиваля-чемпионата «SoftFest-2022» завершается 10 ноября 2022 года. Еще есть время, чтобы стать частью профессиональной среды по формированию универсальных компетенций.
В формате мастер-классов участники образовательного трека познакомятся с лучшими практиками развития soft и self skills, а также смогут усовершенствовать свои мягкие навыки.
Соревновательный трек, в котором участвуют студенческие коллективы, уже сформирован и активно работает. Команды учатся создавать специализированную среду по формированию надпрофессиональных навыков путем разработки образовательных игр.
Работа фестиваля-чемпионата «SoftFest-2022» продолжится на форуме «Преобразование образования», где состоится обсуждение и распаковка образовательной технологии чемпионата.
Мероприятие инициировано Минобр науки РФ, Томским государственным университетом и сетевым проектом УНИКО. Итоги «SoftFest-2022» подведут 19 ноября на первом томском форуме «Преобразование образования». Информационный партнер форума — канал «Образование по-другому».
Образование по-другому -> @newwayofedu
Google Docs
Регистрация на образовательный трек
Данная анкета предназначена для регистрации участников образовательных треков фестиваля-чемпионата "SOFTFEST".
Образовательный трек пройдет в формате мастер-классов от ведущих практиков и экспертов ТГУ и вузов-партнеров. Участники трека познакомятся с современными…
Образовательный трек пройдет в формате мастер-классов от ведущих практиков и экспертов ТГУ и вузов-партнеров. Участники трека познакомятся с современными…
Вчера в ВятГУ стартовала проектно-аналитическая сессия для университетов Приволжского федерального округа «Антропологические факторы образовательной результативности».
Среди участников — ВятГУ, НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, Кировский ГМУ, Вятский ГАТУ.
В первый день команды вузов проанализировали проблемные зоны университета в рамке представлений о современном качестве образования.
Команда ННГУ им. Лобачевского рассказала о проекте изучения креативности по цифровым следам. Коллеги из Кировского ГМУ сделали акцент на создании «бережливой личности» и «бережливого мышления» (по аналогии с бережливым производством). Для НГЛУ им. Н. А. Добролюбова ключевой вопрос — индивидуализация образования в контексте специфики лингвистического университета. У некоторых вузов-участников сессии остро стоит вопрос неготовности ППС к трансформации и внедрению новых образовательных стандартов. Среди основных вопросов от команд: как перестраивать образовательные программы и как включать в этот процесс работу с большими данными, в каких форматах можно обучать soft- и self-компетенциям и как измерять эффективность этого обучения.
Участникам проектно-аналитической сессии были представлены кейсы ТГУ по развитию soft- и self-компетенций, по цифровым решениям для индивидуализации образования и др.
Во второй день команды университетов проанализируют дефициты и ресурсы для решения проблем управления качеством и создадут проекты изменений в вузе. Поддержку в работе окажут эксперты УНИКО и Томского госуниверситета. Сессия завершится презентацией проектов и итоговым обсуждением.
Среди участников — ВятГУ, НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, Кировский ГМУ, Вятский ГАТУ.
В первый день команды вузов проанализировали проблемные зоны университета в рамке представлений о современном качестве образования.
Команда ННГУ им. Лобачевского рассказала о проекте изучения креативности по цифровым следам. Коллеги из Кировского ГМУ сделали акцент на создании «бережливой личности» и «бережливого мышления» (по аналогии с бережливым производством). Для НГЛУ им. Н. А. Добролюбова ключевой вопрос — индивидуализация образования в контексте специфики лингвистического университета. У некоторых вузов-участников сессии остро стоит вопрос неготовности ППС к трансформации и внедрению новых образовательных стандартов. Среди основных вопросов от команд: как перестраивать образовательные программы и как включать в этот процесс работу с большими данными, в каких форматах можно обучать soft- и self-компетенциям и как измерять эффективность этого обучения.
Участникам проектно-аналитической сессии были представлены кейсы ТГУ по развитию soft- и self-компетенций, по цифровым решениям для индивидуализации образования и др.
Во второй день команды университетов проанализируют дефициты и ресурсы для решения проблем управления качеством и создадут проекты изменений в вузе. Поддержку в работе окажут эксперты УНИКО и Томского госуниверситета. Сессия завершится презентацией проектов и итоговым обсуждением.