Акулина Гречишница: что нужно сделать 26 июня, чтобы сберечь удачу и здоровье, народные приметы
26 июня православная церковь вспоминает святую мученицу Акилину, жившую в III веке. В народном календаре – Акулина Гречишница. В старину в это время сеяли гречиху и варили гречневую кашу из остатков крупы. Считалось, что в этот день она приносит счастье и удачу.
26 июня православные христиане вспоминают святую мученицу Акилину, появившуюся на свет в финикийском городе Библа в III веке. Согласно писаниям, Акилина, родившаяся в благочестивой христианской семье, во всем следовала примеру родителей, а в чем-то и опережала их. В пять лет она приняла крещение, а в десять поняла, в чем заключается ее предназначение.
Девочка стала рассказывать подругам из языческих семей о том, что такое христианство, уговаривая их пойти по ее стопам. Слухи об этом дошли до наместника императора Диоклетиана. Приказав привести к нему 12 летнюю девочку, тот попытался припугнуть ее. Вместо того, чтобы испугаться, юная христианка начала уговаривать его отказаться от идолопоклонничества.
Взбешенный язычник приказал бросить непокорную девочку в тюрьму и подвергнуть самым страшным пыткам. Когда Акилина скончалась, ее тело вывезли за город.
Мощи Акилины были преданы земле христианами, нашедшими дорогу к вере благодаря проповедям юной финикийки. Вскоре люди заметили, что возле места ее захоронения происходят чудеса исцеления. Позже мощи Акилины перенесли в Константинополь, где в честь святой построили храм.
Народный календарь: Акулина Гречишница
На Руси святую Акилину назвали на свой лад – Акулиной. А праздник стали именовать Акулиной Гречишницей. Название дали неслучайно: в это время начинали сеять гречиху, считавшуюся одной из основных культур. Сроки посева прихотливой гречихи привязывали к народному празднику. По этому поводу обычно говорили: «За неделю до Акулин, либо спустя неделю после Акулин».
Уже в те времена люди знали, что вкусная каша, сваренная из гречихи, благотворно влияет на здоровье. Несмотря на то, что гречиха считалась привередливой культурой, народ не жалел сил. Старинные поговорки лучше всего отражают отношение к ценному продукту питания:
— «Овсяная каша сама себя хвалит, а гречневую – люди»
— «Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной»
— «Гречневая каша сама себя хвалит: я-де с маслом хороша».
К слову, у праздника есть еще одно название, вызывающее непонятные ассоциации: «Акулина задери хвосты». На самом деле все объясняется просто: в это время комары досаждали не только людям, но и животным. Отбиваясь от комаров, оводов, мух и других надоедливых насекомых, коровы, например, поднимали хвосты.
Акулина Гречишница: что можно делать
В день памяти мученицы Акилины народ ходил в церковь, чтобы почтить святую, отдавшую жизнь за веру в Бога. Зажиная свечи и молясь, люди просили помощи в делах, связанных с воспитанием детей, сельским хозяйством. Зная о том, что мощи Акилины исцеляли людей, умоляли избавить от недугов.
На Акулину Гречишницу полагалось собираться за столом вместе с родственниками. Нетрудно догадаться, что главным блюдом семейного застолья считалась гречневая каша. У хозяек было припасено немало рецептов, доставшихся от родни.
Блюдо приправляли луком, жареными грибами, ароматными травами, маслом или сметаной. Помимо каши, крупу для которой берегли с прошлого года, на столе можно бывала запеканка из гречки, блины, приготовленные на основе гречневой муки.
Наши предки считали, что на Акулину Гречишницу надо вдоволь накормить гречневой кашей нищих, а также странствующих людей. Согласно традициям, поев, те желали хозяевам хорошего урожая. Старцы говорили, что если на Акулину Гречишницу устроить настоящий гречишный праздник – удача не покинет дом, а семья на целый год забудет о болезнях.
Акулина Гречишница: народные приметы
Глав...
26 июня православная церковь вспоминает святую мученицу Акилину, жившую в III веке. В народном календаре – Акулина Гречишница. В старину в это время сеяли гречиху и варили гречневую кашу из остатков крупы. Считалось, что в этот день она приносит счастье и удачу.
26 июня православные христиане вспоминают святую мученицу Акилину, появившуюся на свет в финикийском городе Библа в III веке. Согласно писаниям, Акилина, родившаяся в благочестивой христианской семье, во всем следовала примеру родителей, а в чем-то и опережала их. В пять лет она приняла крещение, а в десять поняла, в чем заключается ее предназначение.
Девочка стала рассказывать подругам из языческих семей о том, что такое христианство, уговаривая их пойти по ее стопам. Слухи об этом дошли до наместника императора Диоклетиана. Приказав привести к нему 12 летнюю девочку, тот попытался припугнуть ее. Вместо того, чтобы испугаться, юная христианка начала уговаривать его отказаться от идолопоклонничества.
Взбешенный язычник приказал бросить непокорную девочку в тюрьму и подвергнуть самым страшным пыткам. Когда Акилина скончалась, ее тело вывезли за город.
Мощи Акилины были преданы земле христианами, нашедшими дорогу к вере благодаря проповедям юной финикийки. Вскоре люди заметили, что возле места ее захоронения происходят чудеса исцеления. Позже мощи Акилины перенесли в Константинополь, где в честь святой построили храм.
Народный календарь: Акулина Гречишница
На Руси святую Акилину назвали на свой лад – Акулиной. А праздник стали именовать Акулиной Гречишницей. Название дали неслучайно: в это время начинали сеять гречиху, считавшуюся одной из основных культур. Сроки посева прихотливой гречихи привязывали к народному празднику. По этому поводу обычно говорили: «За неделю до Акулин, либо спустя неделю после Акулин».
Уже в те времена люди знали, что вкусная каша, сваренная из гречихи, благотворно влияет на здоровье. Несмотря на то, что гречиха считалась привередливой культурой, народ не жалел сил. Старинные поговорки лучше всего отражают отношение к ценному продукту питания:
— «Овсяная каша сама себя хвалит, а гречневую – люди»
— «Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной»
— «Гречневая каша сама себя хвалит: я-де с маслом хороша».
К слову, у праздника есть еще одно название, вызывающее непонятные ассоциации: «Акулина задери хвосты». На самом деле все объясняется просто: в это время комары досаждали не только людям, но и животным. Отбиваясь от комаров, оводов, мух и других надоедливых насекомых, коровы, например, поднимали хвосты.
Акулина Гречишница: что можно делать
В день памяти мученицы Акилины народ ходил в церковь, чтобы почтить святую, отдавшую жизнь за веру в Бога. Зажиная свечи и молясь, люди просили помощи в делах, связанных с воспитанием детей, сельским хозяйством. Зная о том, что мощи Акилины исцеляли людей, умоляли избавить от недугов.
На Акулину Гречишницу полагалось собираться за столом вместе с родственниками. Нетрудно догадаться, что главным блюдом семейного застолья считалась гречневая каша. У хозяек было припасено немало рецептов, доставшихся от родни.
Блюдо приправляли луком, жареными грибами, ароматными травами, маслом или сметаной. Помимо каши, крупу для которой берегли с прошлого года, на столе можно бывала запеканка из гречки, блины, приготовленные на основе гречневой муки.
Наши предки считали, что на Акулину Гречишницу надо вдоволь накормить гречневой кашей нищих, а также странствующих людей. Согласно традициям, поев, те желали хозяевам хорошего урожая. Старцы говорили, что если на Акулину Гречишницу устроить настоящий гречишный праздник – удача не покинет дом, а семья на целый год забудет о болезнях.
Акулина Гречишница: народные приметы
Глав...
Старшие и младшие дети: россияне рассказали, кто из них лучше учился и нашел более удачную работу
Казалось бы, в семьях, где есть старшие и младшие дети, у них должны быть одинаковые шансы на успешное образование и построение карьеры. Однако разница в возрасте, личностные качества и фактор везения вносят свои коррективы.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 1 апреля по 20 июня 2024 года опросили 2,5 тысячи родителей, имеющих двух совершеннолетних детей, из 436 городов во всех округах страны, чтобы выяснить, какие из них наиболее успешны в учебе и карьере.
Мнения респондентов разделились почти поровну: 47% сообщили, что их дети учились в школе примерно одинаково, а 53% назвали более успешными своих первенцев – 27 против 22 процентов у младших чад. После школы оба ребенка из 60% семей продолжили обучение в вузах, а в 7% случаев – в среднее профессиональное училище (колледж).
Во время поступления в эти учебные заведения удачливее оказались старшие ребята – 13 против 9 процентов. Они же вдвое успешнее окончили вузы (24%/12%), однако больше половины участников анкетирования (54%) сообщили, что их дети практически с одинаковым успехом окончили институт, но каждый десятый опрошенный пользователь (10%) не смог ничего ответить.
А вот родители детей, которые оба окончили колледж, больше довольны оценками в дипломе младшего ребенка – 27 против 14 процентов. Тем не менее большинство респондентов (55%) ответили, что оба окончили колледж примерно одинаково. Еще 4% затруднились с ответом.
Что касается дальнейшего трудоустройства, то 44% респондентов сообщили о равных условиях работы детей. И все же каждый пятый старший ребенок (20%) оказался успешнее младшего (16%), а еще 20% опрошенных родителей воздержались от ответа.
Сообщение Старшие и младшие дети: россияне рассказали, кто из них лучше учился и нашел более удачную работу появились сначала на Учительская газета.
Казалось бы, в семьях, где есть старшие и младшие дети, у них должны быть одинаковые шансы на успешное образование и построение карьеры. Однако разница в возрасте, личностные качества и фактор везения вносят свои коррективы.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 1 апреля по 20 июня 2024 года опросили 2,5 тысячи родителей, имеющих двух совершеннолетних детей, из 436 городов во всех округах страны, чтобы выяснить, какие из них наиболее успешны в учебе и карьере.
Мнения респондентов разделились почти поровну: 47% сообщили, что их дети учились в школе примерно одинаково, а 53% назвали более успешными своих первенцев – 27 против 22 процентов у младших чад. После школы оба ребенка из 60% семей продолжили обучение в вузах, а в 7% случаев – в среднее профессиональное училище (колледж).
Во время поступления в эти учебные заведения удачливее оказались старшие ребята – 13 против 9 процентов. Они же вдвое успешнее окончили вузы (24%/12%), однако больше половины участников анкетирования (54%) сообщили, что их дети практически с одинаковым успехом окончили институт, но каждый десятый опрошенный пользователь (10%) не смог ничего ответить.
А вот родители детей, которые оба окончили колледж, больше довольны оценками в дипломе младшего ребенка – 27 против 14 процентов. Тем не менее большинство респондентов (55%) ответили, что оба окончили колледж примерно одинаково. Еще 4% затруднились с ответом.
Что касается дальнейшего трудоустройства, то 44% респондентов сообщили о равных условиях работы детей. И все же каждый пятый старший ребенок (20%) оказался успешнее младшего (16%), а еще 20% опрошенных родителей воздержались от ответа.
Сообщение Старшие и младшие дети: россияне рассказали, кто из них лучше учился и нашел более удачную работу появились сначала на Учительская газета.
Китайский рецепт долголетия и немного сыра: как дожить до глубокой и здоровой старости
Среди многих причин, непосредственно влияющих на продолжительность жизни и здоровье человека, есть главные, очевидные, и сопутствующие, весьма неожиданные, факторы.
Китайские ученые из Шанхайского университета Цзяо Тун провели масштабное исследование, посвященное поиску ключевого фактора здорового старения и долгой жизни. В нем были задействовано 2,3 миллиона человек, которые были протестированы по методу менделеевской рандомизации, основанному на ДНК.
Этот метод позволяет оценивать причинно-следственные связи состояния здоровья людей, не проводя клинические испытания. Кроме того, он выявляет наиболее сильные причинные факторы, действующие на продолжительность жизни человека.
Выяснилось, что на физическое здоровье оказывает существенное влияние причины социально-экономического характера, индивидуальные особенности и привычки человека, однако главным стимулом долголетия является его психическое благополучие. Оно подразумевает удовлетворенность жизнью, перманентно хорошее настроение и нормальный уровень невротизма.
Данная публикация носит исключительно информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом лекарственных препаратов, БАДов, средств, которые используются в народной медицине, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Китайский рецепт долголетия и немного сыра: как дожить до глубокой и здоровой старости появились сначала на Учительская газета.
Среди многих причин, непосредственно влияющих на продолжительность жизни и здоровье человека, есть главные, очевидные, и сопутствующие, весьма неожиданные, факторы.
Китайские ученые из Шанхайского университета Цзяо Тун провели масштабное исследование, посвященное поиску ключевого фактора здорового старения и долгой жизни. В нем были задействовано 2,3 миллиона человек, которые были протестированы по методу менделеевской рандомизации, основанному на ДНК.
Этот метод позволяет оценивать причинно-следственные связи состояния здоровья людей, не проводя клинические испытания. Кроме того, он выявляет наиболее сильные причинные факторы, действующие на продолжительность жизни человека.
Выяснилось, что на физическое здоровье оказывает существенное влияние причины социально-экономического характера, индивидуальные особенности и привычки человека, однако главным стимулом долголетия является его психическое благополучие. Оно подразумевает удовлетворенность жизнью, перманентно хорошее настроение и нормальный уровень невротизма.
Данная публикация носит исключительно информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом лекарственных препаратов, БАДов, средств, которые используются в народной медицине, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Китайский рецепт долголетия и немного сыра: как дожить до глубокой и здоровой старости появились сначала на Учительская газета.
В Приморском крае лидером по количеству 100-балльников ЕГЭ стал Лицей «Технический»
Лицей «Технический», находящийся во Владивостоке, неизменно показывает высокие средние баллы ЕГЭ по математике, физике, химии и информатике.
Лицей «Технический», расположенный во Владивостоке, всегда славился качеством обучения – этому уделяется серьезное внимание с момента его открытия в 1990 году.
Лицеисты рано начинают углубленно погружаться в физику и математику. «В 10 и 11 классах ребятам предлагают технологический профиль (физика, математика и информатика) и инженерный (физика, математика и химия)», – сообщили специалисты Роспотребнадзора.
Знания, полученные в лицее, помогают выпускникам поступать не только в вузы, расположенные в Приморском крае, но и в высшие учебные заведения Москвы и Санкт-Петербурга. В их числе: МГУ имени М.В. Ломоносова, Московский физико-технический институт, Московский авиационный институт, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Высшая школа экономики и другие.
В Лицее «Технический» учатся только мальчики. Школьники рассказывают, что здесь все очень серьезно относятся к учебе и отмечают высокий уровень преподавания предметов. Особое внимание уделяется физике, математике, химии.
По словам лицеистов, атмосфера способствует тому, чтобы всем хотелось учиться еще лучше. Это заставляет не думать об усталости, браться за сверхсложные задания, выполнять индивидуальные опережающие задачи и многое другое.
В этом году ребята в очередной раз громко заявили о себе: в Лицее уже пять стобалльников. Данил Ларов и Михаэль Штермер блестяще сдали профильную математику, Никита Рогов и Егор Еременко показали прекрасные знания физики, Иван Башков отличился, сдавая русский язык. В Лицее есть даже 200-балльник. Илье Кожевникову сопутствовала удача на ЕГЭ по русскому языку и физике.
Конечно же, дело не в удаче, хотя и она важна на экзаменах. Дело в глубоких знаниях, которыми отличаются учащиеся Лицея «Технический». Самый известный выпускник учебного заведения, молодой ученый, доктор физико-математических наук Сергей Макаров является одним из немногих, кому в 31 год удалось стать лауреатом премии области науки и инноваций и получить ее из рук Президента России Владимира Путина. Эту награду присуждают за значительный вклад в развитие отечественной науки.
Сообщение В Приморском крае лидером по количеству 100-балльников ЕГЭ стал Лицей «Технический» появились сначала на Учительская газета.
Лицей «Технический», находящийся во Владивостоке, неизменно показывает высокие средние баллы ЕГЭ по математике, физике, химии и информатике.
Лицей «Технический», расположенный во Владивостоке, всегда славился качеством обучения – этому уделяется серьезное внимание с момента его открытия в 1990 году.
Лицеисты рано начинают углубленно погружаться в физику и математику. «В 10 и 11 классах ребятам предлагают технологический профиль (физика, математика и информатика) и инженерный (физика, математика и химия)», – сообщили специалисты Роспотребнадзора.
Знания, полученные в лицее, помогают выпускникам поступать не только в вузы, расположенные в Приморском крае, но и в высшие учебные заведения Москвы и Санкт-Петербурга. В их числе: МГУ имени М.В. Ломоносова, Московский физико-технический институт, Московский авиационный институт, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Высшая школа экономики и другие.
В Лицее «Технический» учатся только мальчики. Школьники рассказывают, что здесь все очень серьезно относятся к учебе и отмечают высокий уровень преподавания предметов. Особое внимание уделяется физике, математике, химии.
По словам лицеистов, атмосфера способствует тому, чтобы всем хотелось учиться еще лучше. Это заставляет не думать об усталости, браться за сверхсложные задания, выполнять индивидуальные опережающие задачи и многое другое.
В этом году ребята в очередной раз громко заявили о себе: в Лицее уже пять стобалльников. Данил Ларов и Михаэль Штермер блестяще сдали профильную математику, Никита Рогов и Егор Еременко показали прекрасные знания физики, Иван Башков отличился, сдавая русский язык. В Лицее есть даже 200-балльник. Илье Кожевникову сопутствовала удача на ЕГЭ по русскому языку и физике.
Конечно же, дело не в удаче, хотя и она важна на экзаменах. Дело в глубоких знаниях, которыми отличаются учащиеся Лицея «Технический». Самый известный выпускник учебного заведения, молодой ученый, доктор физико-математических наук Сергей Макаров является одним из немногих, кому в 31 год удалось стать лауреатом премии области науки и инноваций и получить ее из рук Президента России Владимира Путина. Эту награду присуждают за значительный вклад в развитие отечественной науки.
Сообщение В Приморском крае лидером по количеству 100-балльников ЕГЭ стал Лицей «Технический» появились сначала на Учительская газета.
О правах учителей и регулировании школьной дисциплины шла речь в Совете при Президенте РФ
Министр просвещения РФ обсудил с членами рабочей группы СПЧ по вопросам образования воспитательную работу в российских школах. Обсуждение касалось защиты прав педагогов и регулирования дисциплины в учебных заведениях.
О воспитательной работе в школах говорилось на заседании рабочей группы Совета при Президенте России по развитию гражданского общества и правам человека по вопросам образования. По словам главы Минпросвещения, в процессе воспитания значима совместная работа семьи и школы. Ведомство предлагает методические рекомендации для родителей, где можно найти ответы на вопросы относительно воспитательного и образовательного процессов.
Советником главы государства Валерием Фадеевым было предложено предоставить учителям инструменты педагогического воздействия – например, введение оценки за поведение и расширение полномочий педсоветов. Как отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, при принятии решений в регулировании поведения детей необходимо обходиться без перегибов. В целом допустима возможность ввести оценки за поведение, однако следует договориться о критериях такой оценки и ее значении.
Министр отметил также значимую роль социальной среды, в которой находится ребенок. В частности, позитивное влияние на его обучение оказывает введение единых программ воспитания, учебников, безопасное информационное пространство, которое обеспечено в том числе ФГИС «Моя школа». Об этом сообщает сайт Минпросвещения России.
Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало, в СПЧ заявили, что оклад учителя должен быть федеральным. Читателям также рассказывали о выступлении в МПГУ победителя конкурса учителей Олега Парамонова, оно касалось профессии педагога.
Сообщение О правах учителей и регулировании школьной дисциплины шла речь в Совете при Президенте РФ появились сначала на Учительская газета.
Министр просвещения РФ обсудил с членами рабочей группы СПЧ по вопросам образования воспитательную работу в российских школах. Обсуждение касалось защиты прав педагогов и регулирования дисциплины в учебных заведениях.
О воспитательной работе в школах говорилось на заседании рабочей группы Совета при Президенте России по развитию гражданского общества и правам человека по вопросам образования. По словам главы Минпросвещения, в процессе воспитания значима совместная работа семьи и школы. Ведомство предлагает методические рекомендации для родителей, где можно найти ответы на вопросы относительно воспитательного и образовательного процессов.
Советником главы государства Валерием Фадеевым было предложено предоставить учителям инструменты педагогического воздействия – например, введение оценки за поведение и расширение полномочий педсоветов. Как отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, при принятии решений в регулировании поведения детей необходимо обходиться без перегибов. В целом допустима возможность ввести оценки за поведение, однако следует договориться о критериях такой оценки и ее значении.
Министр отметил также значимую роль социальной среды, в которой находится ребенок. В частности, позитивное влияние на его обучение оказывает введение единых программ воспитания, учебников, безопасное информационное пространство, которое обеспечено в том числе ФГИС «Моя школа». Об этом сообщает сайт Минпросвещения России.
Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало, в СПЧ заявили, что оклад учителя должен быть федеральным. Читателям также рассказывали о выступлении в МПГУ победителя конкурса учителей Олега Парамонова, оно касалось профессии педагога.
Сообщение О правах учителей и регулировании школьной дисциплины шла речь в Совете при Президенте РФ появились сначала на Учительская газета.
Под Читой в детском лагере собаки напали на 9-летнего мальчика – ребенок в реанимации
Нападение произошло в спортивном лагере «Арахлей» в Забайкальском крае. Вечером, во время развлекательной программы, мальчик оказался на неогороженной территории, где его атаковали бездомные собаки. Истерзанного ребенка нашли только спустя два часа.
Уголовное дело возбуждено по факту нападения безнадзорных собак на 9-летнего мальчика в спортивном лагере под Читой. Об этом сообщила пресс-служба Следственного управления СК РФ по Забайкальскому краю. По предварительной информации, ребенок остался без присмотра и, находясь на территории учреждения, не изолированной от мусорных баков, подвергся нападению бездомных животных. Ребенок был госпитализирован с тяжелыми травмами.
По данному факту возбуждено уголовное дело по ч. 2 ст. 293 УК РФ (халатность, повлекшая по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека). Уточняется, что следователи работают на территории лагеря, допрашивается руководство и персонал учреждения, изъяты и изучаются документы.
По информации Минздрава Забайкальского края, ребенок госпитализирован в Краевую детскую клиническую больницу. Мальчик находится в тяжелом состоянии. Планируется провести телемедицинскую консультацию с профильной федеральной организацией. Забайкальские врачи оказывают пострадавшему всю необходимую медпомощь.
«Мальчику провели противошоковые мероприятия и выполнили первичную хирургическую обработку ран. В настоящий момент состояние ребенка тяжелое, находится в реанимации», – рассказал заведующий анестезиологией и реанимацией Краевой детской больницы Максим Замешаев.
Прокуратура Забайкальского края проводит проверку по факту нападения собак на 9-летнего ребенка в детском лагере, который расположен возле села Преображенка Читинского района. В надзорном ведомстве уточнили, что 24 июня во время вечерней развлекательной программы воспитанник лагеря в отсутствие контроля взрослых направился в неогороженную часть лагеря в лесном массиве, где подвергся нападению бездомных собак. Ребенок был обнаружен в лесу сотрудниками лагеря с множественными рвано-укушенными ранами спустя 2 часа после начала поисков.
В Правительстве Забайкальского края сообщили, что региональный Минспорт организовал служебную проверку. Сообщается, что в спортлагере «Арахлей» 24 июня в 20.40 пропал ребенок 2015 года рождения с отделения кикбоксинга. В 21.00 были организованы его поиски. Ребенка нашли за пределами лагеря в 22.24 со следами укусов собак на теле.
«Администрацией лагеря оперативно оповещены соответствующие службы, ребенок незамедлительно был доставлен в детскую больницу. Принято решение о проведении служебной проверки и усилении охраны спортивного объекта», – написал министр спорта Забайкалья Андрей Середкин во «ВКонтакте».
Детский омбудсмен Забайкалья Наталия Эпова рассказала, что связалась с мамой Димы, пострадавшего от укусов собак. Она едет к ребенку. По словам детского омбудсмена, мальчик из многодетной семьи, у него четверо братьев. «По характеру он боец, братья и родители верят в него, в его силу, что он поправится. С мамой нахожусь на связи. При необходимости ей будет организована психологическая и иная помощь.», – написала в своем Telegram-канале Наталия Эпова.
Глава Читинского района Виктор Машуков сообщил, что на территории лагеря работают сотрудники ОМВД по Читинскому району, устанавливаются все обстоятельства происшествия. Администрацией Читинского района организована работа по отлову безнадзорных животных. «Заключен муниципальный контракт, отлов производится на основании заявок глав поселений, жителей, хозяйствующих субъектов в установленные законодательством сроки», – написал Виктор Машуков. По его словам, в этом году заявок на отлов с Ивано-Арахлейской территории, где располагаются летние оздоровительные лагеря, не поступало. В связи с нападением на ребенка собак, на территорию летне-оздоровительных лагерей выехала бригада по отлову безнадзорных животных.
Сообщение Под Читой в детском лагере собаки напали на 9-летнего мальчика – ребенок в реанимации появились сначала на Учительская газета.
Нападение произошло в спортивном лагере «Арахлей» в Забайкальском крае. Вечером, во время развлекательной программы, мальчик оказался на неогороженной территории, где его атаковали бездомные собаки. Истерзанного ребенка нашли только спустя два часа.
Уголовное дело возбуждено по факту нападения безнадзорных собак на 9-летнего мальчика в спортивном лагере под Читой. Об этом сообщила пресс-служба Следственного управления СК РФ по Забайкальскому краю. По предварительной информации, ребенок остался без присмотра и, находясь на территории учреждения, не изолированной от мусорных баков, подвергся нападению бездомных животных. Ребенок был госпитализирован с тяжелыми травмами.
По данному факту возбуждено уголовное дело по ч. 2 ст. 293 УК РФ (халатность, повлекшая по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека). Уточняется, что следователи работают на территории лагеря, допрашивается руководство и персонал учреждения, изъяты и изучаются документы.
По информации Минздрава Забайкальского края, ребенок госпитализирован в Краевую детскую клиническую больницу. Мальчик находится в тяжелом состоянии. Планируется провести телемедицинскую консультацию с профильной федеральной организацией. Забайкальские врачи оказывают пострадавшему всю необходимую медпомощь.
«Мальчику провели противошоковые мероприятия и выполнили первичную хирургическую обработку ран. В настоящий момент состояние ребенка тяжелое, находится в реанимации», – рассказал заведующий анестезиологией и реанимацией Краевой детской больницы Максим Замешаев.
Прокуратура Забайкальского края проводит проверку по факту нападения собак на 9-летнего ребенка в детском лагере, который расположен возле села Преображенка Читинского района. В надзорном ведомстве уточнили, что 24 июня во время вечерней развлекательной программы воспитанник лагеря в отсутствие контроля взрослых направился в неогороженную часть лагеря в лесном массиве, где подвергся нападению бездомных собак. Ребенок был обнаружен в лесу сотрудниками лагеря с множественными рвано-укушенными ранами спустя 2 часа после начала поисков.
В Правительстве Забайкальского края сообщили, что региональный Минспорт организовал служебную проверку. Сообщается, что в спортлагере «Арахлей» 24 июня в 20.40 пропал ребенок 2015 года рождения с отделения кикбоксинга. В 21.00 были организованы его поиски. Ребенка нашли за пределами лагеря в 22.24 со следами укусов собак на теле.
«Администрацией лагеря оперативно оповещены соответствующие службы, ребенок незамедлительно был доставлен в детскую больницу. Принято решение о проведении служебной проверки и усилении охраны спортивного объекта», – написал министр спорта Забайкалья Андрей Середкин во «ВКонтакте».
Детский омбудсмен Забайкалья Наталия Эпова рассказала, что связалась с мамой Димы, пострадавшего от укусов собак. Она едет к ребенку. По словам детского омбудсмена, мальчик из многодетной семьи, у него четверо братьев. «По характеру он боец, братья и родители верят в него, в его силу, что он поправится. С мамой нахожусь на связи. При необходимости ей будет организована психологическая и иная помощь.», – написала в своем Telegram-канале Наталия Эпова.
Глава Читинского района Виктор Машуков сообщил, что на территории лагеря работают сотрудники ОМВД по Читинскому району, устанавливаются все обстоятельства происшествия. Администрацией Читинского района организована работа по отлову безнадзорных животных. «Заключен муниципальный контракт, отлов производится на основании заявок глав поселений, жителей, хозяйствующих субъектов в установленные законодательством сроки», – написал Виктор Машуков. По его словам, в этом году заявок на отлов с Ивано-Арахлейской территории, где располагаются летние оздоровительные лагеря, не поступало. В связи с нападением на ребенка собак, на территорию летне-оздоровительных лагерей выехала бригада по отлову безнадзорных животных.
Сообщение Под Читой в детском лагере собаки напали на 9-летнего мальчика – ребенок в реанимации появились сначала на Учительская газета.
Психологи ТюмГУ предлагают подросткам пройти «Классные джунгли» для профилактики буллинга
В рамках 18-го Санкт-Петербургского саммита психологов традиционно в торжественной обстановке наградили победителей и лауреатов XXV Национального конкурса «Золотая Психея». В номинации «Психологический инструмент года» победу одержали представители ТюмГУ – разработчики компьютерной игры-тренажера «Классные джунгли».
Авторами победившего в конкурсе проекта «Классные джунгли» выступили профессор ТюмГУ, доктор психологических наук Евгений Доценко, пишущая у него магистерскую диссертацию студентка Александра Волкова и практикующий психолог Сергей Потемкин. Разработка является инструментом для диагностики поведения игрока в условиях буллинга и одновременно тренажером социальной компетентности (умения принимать решения в неординарных условиях). Игра выполнена в жанре визуальной новеллы, она представляет собой иллюстрированную историю в виде текста и реплик героев с вариативностью сюжета, его выбирает сам игрок. Завершений игры тоже несколько.
Сюжет строится в качестве жизни новичка в классе, где процветает травля. Игроку предлагается 26 ситуаций выбора – игровых аналогов поступков (357 возможностей). Они приводят к одной из шести концовок. Игрока диагностируют по 12 шкалам, авторы проекта в настоящее время готовят расширение до 21 шкалы. Тренажер дает возможность участнику решать задачу на социальное выживание в безопасных условиях виртуальной реальности и делать разный выбор, проверяя его эффективность. Проект адресован школьникам средних и старших классов в качестве тренинга социальной зрелости.
Проект также интересен родителям подростков, которые далеко не всегда хорошо ориентируются в подростковых отношениях. После погружения в игру папам и мамам станет легче обсуждать с детьми проблемные вопросы. К тому же, взрослые смогут проработать эмоциональные травмы собственного детства и совершенствовать свои модели поведения. Кроме того, игру могут использовать педагоги – как в групповой, так и в индивидуальной работе с учащимися.
Как сообщается на сайте конкурса, игра рассчитана на неоднократное ее прохождение – пользователям стоит попробовать себя в разных ролях: Вожака, Члена стаи или Жертвы. Этот опыт позволит изменить свое отношение к буллингу и его участникам. Игра направлена на профилактику таких деструктивных отношений среди подростков. На участие в Национальном конкурсе по итогам прошлого года поступило более ста проектов от психологов из разных городов страны: Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Воронежа, Новосибирска, Сочи, Читы, Томска, Казани, Брянска, Норильска, Перми, Вихоревки Иркутской области, Тюмени, Славянска-на-Кубани, Нижневартовска и других.
В процессе голосования эксперты внимательно знакомились с представленными проектами. Читательское голосование аудитории интернет-издания «Психологическая газета» отражалось на сайте Конкурса в режиме онлайн. Так что любой желающий мог видеть лидирующих по номинациям. По информации «Психологической газеты», в рамках Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2023 года прошли три независимых голосования: экспертное, читательское и редакционное. После этого определились финалисты.
Саммит психологов в Санкт-Петербурге собрал известнейших представителей российской психологии. Его главной темой стала «Кризис мировой цивилизации – слово российским психологам». На пленарной сессии с первым докладом выступил академик РАО, завкафедрой психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Школы антропологии будущего РАНХиГС, научный руководитель Академии потенциала человека Сберуниверситета, научный руководитель Московского института психоанализа, доктор психологических наук, профессор...
В рамках 18-го Санкт-Петербургского саммита психологов традиционно в торжественной обстановке наградили победителей и лауреатов XXV Национального конкурса «Золотая Психея». В номинации «Психологический инструмент года» победу одержали представители ТюмГУ – разработчики компьютерной игры-тренажера «Классные джунгли».
Авторами победившего в конкурсе проекта «Классные джунгли» выступили профессор ТюмГУ, доктор психологических наук Евгений Доценко, пишущая у него магистерскую диссертацию студентка Александра Волкова и практикующий психолог Сергей Потемкин. Разработка является инструментом для диагностики поведения игрока в условиях буллинга и одновременно тренажером социальной компетентности (умения принимать решения в неординарных условиях). Игра выполнена в жанре визуальной новеллы, она представляет собой иллюстрированную историю в виде текста и реплик героев с вариативностью сюжета, его выбирает сам игрок. Завершений игры тоже несколько.
Сюжет строится в качестве жизни новичка в классе, где процветает травля. Игроку предлагается 26 ситуаций выбора – игровых аналогов поступков (357 возможностей). Они приводят к одной из шести концовок. Игрока диагностируют по 12 шкалам, авторы проекта в настоящее время готовят расширение до 21 шкалы. Тренажер дает возможность участнику решать задачу на социальное выживание в безопасных условиях виртуальной реальности и делать разный выбор, проверяя его эффективность. Проект адресован школьникам средних и старших классов в качестве тренинга социальной зрелости.
Проект также интересен родителям подростков, которые далеко не всегда хорошо ориентируются в подростковых отношениях. После погружения в игру папам и мамам станет легче обсуждать с детьми проблемные вопросы. К тому же, взрослые смогут проработать эмоциональные травмы собственного детства и совершенствовать свои модели поведения. Кроме того, игру могут использовать педагоги – как в групповой, так и в индивидуальной работе с учащимися.
Как сообщается на сайте конкурса, игра рассчитана на неоднократное ее прохождение – пользователям стоит попробовать себя в разных ролях: Вожака, Члена стаи или Жертвы. Этот опыт позволит изменить свое отношение к буллингу и его участникам. Игра направлена на профилактику таких деструктивных отношений среди подростков. На участие в Национальном конкурсе по итогам прошлого года поступило более ста проектов от психологов из разных городов страны: Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Воронежа, Новосибирска, Сочи, Читы, Томска, Казани, Брянска, Норильска, Перми, Вихоревки Иркутской области, Тюмени, Славянска-на-Кубани, Нижневартовска и других.
В процессе голосования эксперты внимательно знакомились с представленными проектами. Читательское голосование аудитории интернет-издания «Психологическая газета» отражалось на сайте Конкурса в режиме онлайн. Так что любой желающий мог видеть лидирующих по номинациям. По информации «Психологической газеты», в рамках Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2023 года прошли три независимых голосования: экспертное, читательское и редакционное. После этого определились финалисты.
Саммит психологов в Санкт-Петербурге собрал известнейших представителей российской психологии. Его главной темой стала «Кризис мировой цивилизации – слово российским психологам». На пленарной сессии с первым докладом выступил академик РАО, завкафедрой психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Школы антропологии будущего РАНХиГС, научный руководитель Академии потенциала человека Сберуниверситета, научный руководитель Московского института психоанализа, доктор психологических наук, профессор...
В Приамурье выпускница впервые набрала 300 баллов на ЕГЭ
Максимальные баллы на Едином госэкзамене по трем предметам удалось набрать выпускнице школы № 1 города Шимановска Ангелине Фомченковой – впервые в истории региона ЕГЭ сдан на 300 баллов.
Ангелина на максимальный результат сдала Единый госэкзамен по истории, обществознанию и русскому языку. О региональном рекорде школьной выпускницы из города Шимановска сообщает телеграм-канал Министерства образования и науки Амурской области: «Такого в истории Приамурья еще не было! Впервые амурский выпускник набрал на ЕГЭ 300 баллов. Это уже известная нам одиннадцатиклассница из школы №1 Шимановска Ангелина Фомченкова. Она получила высший балл по русскому языку, обществознанию и истории. Поздравляем землячку!»
Как рассказала Ангелина, она не верит в талисманы, но уверена в своих знаниях и в некоторой удаче. По ее мнению, ценны упорство и целеустремленность, нужно постоянно читать и повторять пройденный материал, работать над ошибками. Для успеха на ЕГЭ важно также решать сложные и «неподатливые» задачи, которые могут встретиться при выполнении работы. При этом Ангелина не посвящает учебе все свое время. Помимо нее, девушка увлечена музыкой, игрой на гитаре, а также составлением картин.
Глава региона поздравил выпускницу с впечатляющим результатом государственной аттестации: «Поздравляю Ангелину, ее родителей и, конечно, учителей! Это отличный результат и хороший старт для дальнейшего обучения и развития», – написал в своем телеграм-канале губернатор Василий Орлов.
Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей о том, что в Приморском крае лидером по количеству 100-балльников ЕГЭ стал Лицей «Технический».
Сообщение В Приамурье выпускница впервые набрала 300 баллов на ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
Максимальные баллы на Едином госэкзамене по трем предметам удалось набрать выпускнице школы № 1 города Шимановска Ангелине Фомченковой – впервые в истории региона ЕГЭ сдан на 300 баллов.
Ангелина на максимальный результат сдала Единый госэкзамен по истории, обществознанию и русскому языку. О региональном рекорде школьной выпускницы из города Шимановска сообщает телеграм-канал Министерства образования и науки Амурской области: «Такого в истории Приамурья еще не было! Впервые амурский выпускник набрал на ЕГЭ 300 баллов. Это уже известная нам одиннадцатиклассница из школы №1 Шимановска Ангелина Фомченкова. Она получила высший балл по русскому языку, обществознанию и истории. Поздравляем землячку!»
Как рассказала Ангелина, она не верит в талисманы, но уверена в своих знаниях и в некоторой удаче. По ее мнению, ценны упорство и целеустремленность, нужно постоянно читать и повторять пройденный материал, работать над ошибками. Для успеха на ЕГЭ важно также решать сложные и «неподатливые» задачи, которые могут встретиться при выполнении работы. При этом Ангелина не посвящает учебе все свое время. Помимо нее, девушка увлечена музыкой, игрой на гитаре, а также составлением картин.
Глава региона поздравил выпускницу с впечатляющим результатом государственной аттестации: «Поздравляю Ангелину, ее родителей и, конечно, учителей! Это отличный результат и хороший старт для дальнейшего обучения и развития», – написал в своем телеграм-канале губернатор Василий Орлов.
Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей о том, что в Приморском крае лидером по количеству 100-балльников ЕГЭ стал Лицей «Технический».
Сообщение В Приамурье выпускница впервые набрала 300 баллов на ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
«Краснозвездная педагогика» Аркадия Гайдара: к 120‑летию со дня рождения
Аркадий Петрович Гайдар (1904‑1941) (настоящая фамилия Голиков) – участник Гражданской и Великой Отечественной войн, классик детской литературы, известный рассказами и повестями об искренней дружбе и боевом товариществе, сценарист и прозаик, журналист, военный корреспондент. Казалось бы, формально нет оснований причислять его к педагогическому сообществу, к наставникам российского учительства. Но это на чисто внешний, поверхностный взгляд. На самом деле он являлся именно педагогом, только выражавшим свои идеи не в виде монографий, а в художественных произведениях.
В 17 лет полком командовал
Аркадий Голиков родился 9 (22) января 1904 года в городе Льгове Курской губернии в семье преподавателя начального народного училища, мать была фельдшером-акушеркой. С апреля 1912 года Голиковы обосновались в Арзамасе. Аркадий окончил четыре класса Арзамасского реального училища.
В 1918 году в возрасте 14 лет вступил в ВКП(б) и в Красную армию. До 1923 года активно участвовал в Гражданской войне на различных должностях и в разных регионах. В 17 лет после окончания курсов «Выстрел», в марте 1921 года, вступил в командование 23‑м стрелковым полком в Воронеже. Под его командованием было около пяти тысяч человек. Затем был командиром 58‑го отдельного полка по борьбе с бандитизмом. Несколько раз был тяжело ранен и очень сильно контужен. В ноябре 1924 года был уволен из РККА по болезни.
Всадник, скачущий впереди
В 1925 году Аркадий Петрович написал свой первый рассказ «Р. В. С.». С осени этого года стал подписывать свои произведения псевдонимом Гайдар. Существует несколько версий его появления. Псевдоним Гайдар впервые появился в ноябре 1925 года в пермской газете «Звезда» под рассказом «Угловой дом». Писатель никогда не рассказывал, как возникло это слово. Если приставали с вопросом, Гайдар отделывался шуткой.
После его гибели писатель Борис Емельянов заявил, что по-монгольски «гайдар» – «всадник, скачущий впереди». Связана эта версия с тем, что Голиков служил в Хакасии, рядом с Монголией.
Тимур Аркадьевич Гайдар, называя отца большим выдумщиком, посчитал, что литературный псевдоним расшифровал школьный товарищ отца А.М.Гольдин: «Г» – первая буква фамилии Голиков, «ай» – первая и последняя буквы имени, «д» – по-французски «из» (Голиков изучал французский и очень любил этот язык), «ар» – первые буквы названия родного города. Г-ай-д-ар – Голиков Аркадий из Арзамаса.
Другую версию привел писатель Владимир Солоухин, который писал, что Голикова так прозвали жители Хакасии. «Гайдар» – слово чисто хакасское, только правильно оно звучит не «гайдар», а «хайдар» и означает не «вперед идущий», а просто «куда». А это слово ассоциировалось с Голиковым потому, что он у всех спрашивал: «Хайдар?» То есть: «Куда ехать?» Существует еще несколько версий разной правдоподобности.
Во второй половине 1920‑х -1930‑е годы Аркадий Петрович работал журналистом в различных газетах. В январе 1939 года Гайдара наградили орденом «Знак почета» за литературную деятельность. В мае вышла повесть «Судьба барабанщика». В начале апреля 1940 года он закончил сценарий «Тимур и его команда», а с середины июня писал по нему одноименную повесть. Весной 1941 года приступил к работе над сценарием «Клятва Тимура» – второй серией, продолжением «Тимура и его команды».
В атаку!
После начала Великой Отечественной войны Гайдар с большим трудом (из-за плохого состояния здоровья) добился, чтобы его отправили на фронт в качестве военного корреспондента «Комсомольской правды». 21 июля 1941 года он выехал в действующую армию. По воспоминаниям дочери Евгении Гайдар-Голиковой, «однажды вечером он пришел домой очень радостный, весь был обвешан подарками. И еще мне запомнилось: он принес тогда полевую сумку и бинокль, которые купил в комиссионном магазине на Арбате. А утром папу пров...
Аркадий Петрович Гайдар (1904‑1941) (настоящая фамилия Голиков) – участник Гражданской и Великой Отечественной войн, классик детской литературы, известный рассказами и повестями об искренней дружбе и боевом товариществе, сценарист и прозаик, журналист, военный корреспондент. Казалось бы, формально нет оснований причислять его к педагогическому сообществу, к наставникам российского учительства. Но это на чисто внешний, поверхностный взгляд. На самом деле он являлся именно педагогом, только выражавшим свои идеи не в виде монографий, а в художественных произведениях.
В 17 лет полком командовал
Аркадий Голиков родился 9 (22) января 1904 года в городе Льгове Курской губернии в семье преподавателя начального народного училища, мать была фельдшером-акушеркой. С апреля 1912 года Голиковы обосновались в Арзамасе. Аркадий окончил четыре класса Арзамасского реального училища.
В 1918 году в возрасте 14 лет вступил в ВКП(б) и в Красную армию. До 1923 года активно участвовал в Гражданской войне на различных должностях и в разных регионах. В 17 лет после окончания курсов «Выстрел», в марте 1921 года, вступил в командование 23‑м стрелковым полком в Воронеже. Под его командованием было около пяти тысяч человек. Затем был командиром 58‑го отдельного полка по борьбе с бандитизмом. Несколько раз был тяжело ранен и очень сильно контужен. В ноябре 1924 года был уволен из РККА по болезни.
Всадник, скачущий впереди
В 1925 году Аркадий Петрович написал свой первый рассказ «Р. В. С.». С осени этого года стал подписывать свои произведения псевдонимом Гайдар. Существует несколько версий его появления. Псевдоним Гайдар впервые появился в ноябре 1925 года в пермской газете «Звезда» под рассказом «Угловой дом». Писатель никогда не рассказывал, как возникло это слово. Если приставали с вопросом, Гайдар отделывался шуткой.
После его гибели писатель Борис Емельянов заявил, что по-монгольски «гайдар» – «всадник, скачущий впереди». Связана эта версия с тем, что Голиков служил в Хакасии, рядом с Монголией.
Тимур Аркадьевич Гайдар, называя отца большим выдумщиком, посчитал, что литературный псевдоним расшифровал школьный товарищ отца А.М.Гольдин: «Г» – первая буква фамилии Голиков, «ай» – первая и последняя буквы имени, «д» – по-французски «из» (Голиков изучал французский и очень любил этот язык), «ар» – первые буквы названия родного города. Г-ай-д-ар – Голиков Аркадий из Арзамаса.
Другую версию привел писатель Владимир Солоухин, который писал, что Голикова так прозвали жители Хакасии. «Гайдар» – слово чисто хакасское, только правильно оно звучит не «гайдар», а «хайдар» и означает не «вперед идущий», а просто «куда». А это слово ассоциировалось с Голиковым потому, что он у всех спрашивал: «Хайдар?» То есть: «Куда ехать?» Существует еще несколько версий разной правдоподобности.
Во второй половине 1920‑х -1930‑е годы Аркадий Петрович работал журналистом в различных газетах. В январе 1939 года Гайдара наградили орденом «Знак почета» за литературную деятельность. В мае вышла повесть «Судьба барабанщика». В начале апреля 1940 года он закончил сценарий «Тимур и его команда», а с середины июня писал по нему одноименную повесть. Весной 1941 года приступил к работе над сценарием «Клятва Тимура» – второй серией, продолжением «Тимура и его команды».
В атаку!
После начала Великой Отечественной войны Гайдар с большим трудом (из-за плохого состояния здоровья) добился, чтобы его отправили на фронт в качестве военного корреспондента «Комсомольской правды». 21 июля 1941 года он выехал в действующую армию. По воспоминаниям дочери Евгении Гайдар-Голиковой, «однажды вечером он пришел домой очень радостный, весь был обвешан подарками. И еще мне запомнилось: он принес тогда полевую сумку и бинокль, которые купил в комиссионном магазине на Арбате. А утром папу пров...
В первом чтении принят законопроект об индексации пенсий работающим пенсионерам
Во вторник, 25 июня, в Госдуме приняли в первом чтении законопроект о возобновлении индексации пенсий работающим пенсионерам.
Согласно законопроекту, с 2025 года страховые пенсии работающих пенсионеров будут ежегодно индексировать наравне с пенсиями тех, кто перестал работать. Реализация предлагаемых законодательных изменений с учетом ежегодного порядка индексации страховой пенсии и фиксированной выплаты к ней потребует дополнительных бюджетных средств: в 2025 году — 96,45 млрд рублей, в 2026-м — 177,03 млрд, в 2027-м — 260 млрд.
«С 1 февраля 2025 года ежегодно пенсии будут повышаться не только тем, кто уже вышел на заслуженный отдых, но и тем, кто продолжает работать. Решение затронет 7,87 млн человек», – заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин. По его словам, это позволит вернуть в экономику опытные кадры и повысить производительность труда.
Напомним, что индексацию пенсий работающим пенсионерам приостановили с 2016 года. В 2024 году Президент РФ Владимир Путин на пленарной сессии Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) предложил с февраля 2025 года возобновить индексацию пенсий работающим пенсионерам. Он пояснил, что с 1 февраля 2025 года и далее пенсии будут ежегодно повышаться не только тем, кто уже вышел на заслуженный отдых, но и тем, кто продолжает работать.
Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что среднее минимальное увеличение пенсий после индексации составит около 1,3 тыс. рублей. Она пояснила, что у каждого человека пенсионное обеспечение индивидуальное и зависит от от стажа работы человека. «Поскольку мы индексируем пенсию с 1 февраля, начнем по накопленной базе, то естественно от этой накопленной базы у него и пойдет увеличение по тем индексам, которые сложатся», – цитирует ТАСС Татьяну Голикову.
Глава Минтруда Антон Котяков пояснил, что в 2025 году индексация пенсий будет проходить по единым правилам как для неработающих, так и для работающих пенсионеров. По его словам, в 2025 году работающие пенсионеры будут получать пенсию с учетом индексации 2025 года, в 2026 году – с учетом индексации 2025 и 2026 годов, в 2027 году – с учетом индексации 2025, 2026 и 2027 годов. Более того, со следующего года индексация будет проходить дважды: с 1 февраля 2025 года и далее ежегодно по уровню фактической инфляции, а также индексация стоимости индивидуального пенсионного коэффициента с 1 апреля 2025 года.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в кабмин был направлен законопроект, который предлагает установить доплату к страховой пенсии в таком размере, чтобы общий ежемесячный доход пенсионеров, имеющих стаж работы от 30 лет, достигал не менее двукратной величины прожиточного минимума.
Сообщение В первом чтении принят законопроект об индексации пенсий работающим пенсионерам появились сначала на Учительская газета.
Во вторник, 25 июня, в Госдуме приняли в первом чтении законопроект о возобновлении индексации пенсий работающим пенсионерам.
Согласно законопроекту, с 2025 года страховые пенсии работающих пенсионеров будут ежегодно индексировать наравне с пенсиями тех, кто перестал работать. Реализация предлагаемых законодательных изменений с учетом ежегодного порядка индексации страховой пенсии и фиксированной выплаты к ней потребует дополнительных бюджетных средств: в 2025 году — 96,45 млрд рублей, в 2026-м — 177,03 млрд, в 2027-м — 260 млрд.
«С 1 февраля 2025 года ежегодно пенсии будут повышаться не только тем, кто уже вышел на заслуженный отдых, но и тем, кто продолжает работать. Решение затронет 7,87 млн человек», – заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин. По его словам, это позволит вернуть в экономику опытные кадры и повысить производительность труда.
Напомним, что индексацию пенсий работающим пенсионерам приостановили с 2016 года. В 2024 году Президент РФ Владимир Путин на пленарной сессии Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) предложил с февраля 2025 года возобновить индексацию пенсий работающим пенсионерам. Он пояснил, что с 1 февраля 2025 года и далее пенсии будут ежегодно повышаться не только тем, кто уже вышел на заслуженный отдых, но и тем, кто продолжает работать.
Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила, что среднее минимальное увеличение пенсий после индексации составит около 1,3 тыс. рублей. Она пояснила, что у каждого человека пенсионное обеспечение индивидуальное и зависит от от стажа работы человека. «Поскольку мы индексируем пенсию с 1 февраля, начнем по накопленной базе, то естественно от этой накопленной базы у него и пойдет увеличение по тем индексам, которые сложатся», – цитирует ТАСС Татьяну Голикову.
Глава Минтруда Антон Котяков пояснил, что в 2025 году индексация пенсий будет проходить по единым правилам как для неработающих, так и для работающих пенсионеров. По его словам, в 2025 году работающие пенсионеры будут получать пенсию с учетом индексации 2025 года, в 2026 году – с учетом индексации 2025 и 2026 годов, в 2027 году – с учетом индексации 2025, 2026 и 2027 годов. Более того, со следующего года индексация будет проходить дважды: с 1 февраля 2025 года и далее ежегодно по уровню фактической инфляции, а также индексация стоимости индивидуального пенсионного коэффициента с 1 апреля 2025 года.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в кабмин был направлен законопроект, который предлагает установить доплату к страховой пенсии в таком размере, чтобы общий ежемесячный доход пенсионеров, имеющих стаж работы от 30 лет, достигал не менее двукратной величины прожиточного минимума.
Сообщение В первом чтении принят законопроект об индексации пенсий работающим пенсионерам появились сначала на Учительская газета.
Время личностей в образовании не за горами! Как рождалась идея конкурса «Учитель года»
В год столетия «Учительской газеты» мы вновь и вновь возвращаемся к важным вехам в ее истории, одна из которых имеет непосредственное отношение к конкурсу «Учитель года». Две юбилейные даты – 100‑летие газеты и 35‑летие конкурса – прочно связаны между собой. У них одна судьба, они зеркало прошлого и настоящего (хочется верить, и будущего) нашей школы. Именно это профессиональное состязание, получившее широкое признание в обществе и государстве, рождалось на страницах нашего издания. Мы были его создателями и все эти годы учредителями и соорганизаторами. Мы стали летописью конкурса, зафиксировав все происходившие на нем события – от века XX до наших дней. Наконец, не снижая темпа участия во всем, что связано с конкурсным движением, с тем же запалом, который был в начале его пути, продолжаем вносить свою лепту в его процветание, рассказываем о нем нашей многомиллионной читательской аудитории, которая появилась благодаря сетевому изданию «Учительская газета», новым форматам общения с педагогами страны через ее ежемесячные печатные версии. Полагаем, что цикл публикаций о том, как рождался, становился, развивался конкурс «Учитель года», будет интересен широкому кругу читателей, а особенно его участникам. Вспомним слова Козьмы Пруткова: «Отыщи всему начало, и ты многое поймешь». А еще, конечно же, снова скажем слова благодарности тем, кто спроецировал конкурсную идею и запустил ее в 1989 году: Геннадию Селезневу, тогда главному редактору «Учительской газеты», Владимиру Жукову, редактору школьного отдела, а также журналистам, поддержавшим их инициативу…
Ищем нового учителя
Начала газета с того, что призвала читателей к обсуждению самой идеи.
Публикация «Выбираем учителя года», которая появилась в «Учительской газете» 6 июня 1989 года (как не отметить здесь такое символическое совпадение с датой – числом и месяцем рождения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина!), определила векторы развития конкурса, его философию и модель. В ней кратко и емко были сформулированы основные идеи и подходы, с которыми инициаторы обращались к учительству страны, а также поставлены вопросы, ответы на которые могли бы помочь выработать правильные стратегию и тактику проведения конкурса.
Эту важную, знаковую публикацию в истории конкурса можно назвать документом номер один, определившим его цели и сверхзадачи.
Редакция написала: «Учительство всегда разделяло судьбу общества – и болело, и выздоравливало вместе с ним. Нынешнее время настойчиво призывает нового учителя – более открытого, динамичного, восприимчивого к позитивным социальным процессам… Все мы хотим видеть в сегодняшнем педагоге личность с собственной гражданской, профессиональной позицией, носителя интеллектуальной, духовной культуры. Хочется верить, что время личностей в педагогике не за горами, что старая школа уже тяжела ими. Не упустить бы появления на свет новых учительских талантов, новых идей, адресов новаторского опыта эпохи перестройки, вовремя сделать их общим достоянием.
С этой целью редакция выносит на суд читателей идею конкурса «Учитель года».
В некоторых странах подобные конкурсы стали уже традицией и пользуются большой популярностью. Например, в США учителя года удостаивает приема сам президент страны. Давайте посоветуемся, каким мог бы быть подобный конкурс у нас.
Что, если мы пригласим участвовать в нем учителей, преподавателей начальных, восьмилетних, средних школ, профтехучилищ, техникумов со стажем работы, как правило, не менее двух лет? Способы выявления пусть будут многообразны – это и самовыдвижение, и инициатива отдельных учителей, педагогических коллективов, учащихся и их органов самоуправления, родителей, общественных организаций, советов по народному образованию и органов просвещения всех уровней.
Далее о процедуре отбора лучших. Оценивать ли только урок и...
В год столетия «Учительской газеты» мы вновь и вновь возвращаемся к важным вехам в ее истории, одна из которых имеет непосредственное отношение к конкурсу «Учитель года». Две юбилейные даты – 100‑летие газеты и 35‑летие конкурса – прочно связаны между собой. У них одна судьба, они зеркало прошлого и настоящего (хочется верить, и будущего) нашей школы. Именно это профессиональное состязание, получившее широкое признание в обществе и государстве, рождалось на страницах нашего издания. Мы были его создателями и все эти годы учредителями и соорганизаторами. Мы стали летописью конкурса, зафиксировав все происходившие на нем события – от века XX до наших дней. Наконец, не снижая темпа участия во всем, что связано с конкурсным движением, с тем же запалом, который был в начале его пути, продолжаем вносить свою лепту в его процветание, рассказываем о нем нашей многомиллионной читательской аудитории, которая появилась благодаря сетевому изданию «Учительская газета», новым форматам общения с педагогами страны через ее ежемесячные печатные версии. Полагаем, что цикл публикаций о том, как рождался, становился, развивался конкурс «Учитель года», будет интересен широкому кругу читателей, а особенно его участникам. Вспомним слова Козьмы Пруткова: «Отыщи всему начало, и ты многое поймешь». А еще, конечно же, снова скажем слова благодарности тем, кто спроецировал конкурсную идею и запустил ее в 1989 году: Геннадию Селезневу, тогда главному редактору «Учительской газеты», Владимиру Жукову, редактору школьного отдела, а также журналистам, поддержавшим их инициативу…
Ищем нового учителя
Начала газета с того, что призвала читателей к обсуждению самой идеи.
Публикация «Выбираем учителя года», которая появилась в «Учительской газете» 6 июня 1989 года (как не отметить здесь такое символическое совпадение с датой – числом и месяцем рождения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина!), определила векторы развития конкурса, его философию и модель. В ней кратко и емко были сформулированы основные идеи и подходы, с которыми инициаторы обращались к учительству страны, а также поставлены вопросы, ответы на которые могли бы помочь выработать правильные стратегию и тактику проведения конкурса.
Эту важную, знаковую публикацию в истории конкурса можно назвать документом номер один, определившим его цели и сверхзадачи.
Редакция написала: «Учительство всегда разделяло судьбу общества – и болело, и выздоравливало вместе с ним. Нынешнее время настойчиво призывает нового учителя – более открытого, динамичного, восприимчивого к позитивным социальным процессам… Все мы хотим видеть в сегодняшнем педагоге личность с собственной гражданской, профессиональной позицией, носителя интеллектуальной, духовной культуры. Хочется верить, что время личностей в педагогике не за горами, что старая школа уже тяжела ими. Не упустить бы появления на свет новых учительских талантов, новых идей, адресов новаторского опыта эпохи перестройки, вовремя сделать их общим достоянием.
С этой целью редакция выносит на суд читателей идею конкурса «Учитель года».
В некоторых странах подобные конкурсы стали уже традицией и пользуются большой популярностью. Например, в США учителя года удостаивает приема сам президент страны. Давайте посоветуемся, каким мог бы быть подобный конкурс у нас.
Что, если мы пригласим участвовать в нем учителей, преподавателей начальных, восьмилетних, средних школ, профтехучилищ, техникумов со стажем работы, как правило, не менее двух лет? Способы выявления пусть будут многообразны – это и самовыдвижение, и инициатива отдельных учителей, педагогических коллективов, учащихся и их органов самоуправления, родителей, общественных организаций, советов по народному образованию и органов просвещения всех уровней.
Далее о процедуре отбора лучших. Оценивать ли только урок и...
В Подмосковье рассказали об учителях, подготовивших больше всего стобалльников ЕГЭ в 2024 году
Вот уже несколько недель школьники по всей России узнают результаты ЕГЭ. Известно, что многие из них смогли получить на экзаменах 100 баллов, иногда даже по нескольким предметам. Как мы знаем, за каждым выпускником стоит учитель, который дарил знания и готовил его к ЕГЭ. Сегодня в Московской области рассказали об учителях, которые в 2024 году смогли подготовить больше всего стобалльников в регионе.
На данный момент известно, что 95 школьных учителей в Подмосковье смогли подготовить двух и более ребят, которые получили на ЕГЭ 100 баллов. По словам первого зампредседателя Правительства Московской области Ильи Бронштейна, этот показатель в 2023/24 учебном году вырос. Но есть среди этих педагогов абсолютные рекордсмены.
Так, учитель физики в Физтех-лицее им. Капицы Александр Анатольевич Киреев в этом году подготовил тринадцать стобалльников – сейчас это самый высокий результат. За время своей профессиональной деятельности Александр Анатольевич подготовил несколько учебно-методических пособий по подготовке к профильным олимпиадам, а также выступил соавтором трех сборников задач по физике для 7–9 классов. Среди учеников Александра Киреева есть не только стобалльники, но и победители и призеры всероссийских и международных олимпиад.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Получили максимальный балл на ЕГЭ восемь учеников Ольги Николаевны Брославской, учителя математики Физтех-лицея. Многие обучающиеся ранее также показывали блестящие результаты на олимпиадах и конкурсах. Это не первый успешный выпуск Ольги Николаевны – одиннадцатиклассники под ее руководством из года в год успешно сдают экзамены и впоследствии поступают в лучшие вузы страны.
Третье место в этом году поделили два педагога. По шесть стобалльников подготовили Ирина Николаевна Михайлова, учитель русского языка и литературы из Сергиево-Посадской гимназии, и Елена Александровна Громова, учитель математики из гимназии №1 Жуковского.
Напоминаем, что подмосковные учителя, которые подготовили двух и более стобалльников, могут рассчитывать на денежное поощрение в размере 150 тысяч рублей.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказывало, что школьник из Московской области Александр Ноздрачев смогу получить 300 баллов по трем предметам на ЕГЭ.
Сообщение В Подмосковье рассказали об учителях, подготовивших больше всего стобалльников ЕГЭ в 2024 году появились сначала на Учительская газета.
Вот уже несколько недель школьники по всей России узнают результаты ЕГЭ. Известно, что многие из них смогли получить на экзаменах 100 баллов, иногда даже по нескольким предметам. Как мы знаем, за каждым выпускником стоит учитель, который дарил знания и готовил его к ЕГЭ. Сегодня в Московской области рассказали об учителях, которые в 2024 году смогли подготовить больше всего стобалльников в регионе.
На данный момент известно, что 95 школьных учителей в Подмосковье смогли подготовить двух и более ребят, которые получили на ЕГЭ 100 баллов. По словам первого зампредседателя Правительства Московской области Ильи Бронштейна, этот показатель в 2023/24 учебном году вырос. Но есть среди этих педагогов абсолютные рекордсмены.
Так, учитель физики в Физтех-лицее им. Капицы Александр Анатольевич Киреев в этом году подготовил тринадцать стобалльников – сейчас это самый высокий результат. За время своей профессиональной деятельности Александр Анатольевич подготовил несколько учебно-методических пособий по подготовке к профильным олимпиадам, а также выступил соавтором трех сборников задач по физике для 7–9 классов. Среди учеников Александра Киреева есть не только стобалльники, но и победители и призеры всероссийских и международных олимпиад.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Получили максимальный балл на ЕГЭ восемь учеников Ольги Николаевны Брославской, учителя математики Физтех-лицея. Многие обучающиеся ранее также показывали блестящие результаты на олимпиадах и конкурсах. Это не первый успешный выпуск Ольги Николаевны – одиннадцатиклассники под ее руководством из года в год успешно сдают экзамены и впоследствии поступают в лучшие вузы страны.
Третье место в этом году поделили два педагога. По шесть стобалльников подготовили Ирина Николаевна Михайлова, учитель русского языка и литературы из Сергиево-Посадской гимназии, и Елена Александровна Громова, учитель математики из гимназии №1 Жуковского.
Напоминаем, что подмосковные учителя, которые подготовили двух и более стобалльников, могут рассчитывать на денежное поощрение в размере 150 тысяч рублей.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказывало, что школьник из Московской области Александр Ноздрачев смогу получить 300 баллов по трем предметам на ЕГЭ.
Сообщение В Подмосковье рассказали об учителях, подготовивших больше всего стобалльников ЕГЭ в 2024 году появились сначала на Учительская газета.
Названа еда, которая очистит кишечник от ядов, снизит риск сердечных и раковых заболеваний
Человек есть то, что он ест. В самом деле, наше здоровье и самочувствие во многом зависит от сбалансированного рациона питания, в котором обязательно должны присутствовать продукты с высоким содержанием клетчатки.
Клетчаткой называются пищевые волокна, которые не перевариваются ферментами организма, однако перерабатываются полезными бактериями микрофлоры кишечника. Клетчатка необходима человеку в качестве профилактического средства от различных недугов, в том числе сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.
Однако главное ее предназначение – очистка кишечника от токсинов и других всевозможных ядов. Наличие в рационе богатых клетчаткой фруктов, овощей, зелени, бобовых и цельнозерновых продуктов существенно замедляет процесс всасывания ядов стенками кишечника. Ценные волокна «связывают» любые токсические вещества, поступающие в организм с пищей, сводя к минимуму их контакты с эпителием кишечника.
Кроме того, некоторые разновидности клетчатки обладают профилактическими свойствами против рака, остеопороза и сердечных недугов. Они содержатся в чесноке, тыкве, спарже, капусте и шпинате. При отсутствии противопоказаний можно также употреблять сливы, груши, продукты с цельным зерном и семенами льна.
Щедрым источником растворимой клетчатки является псиллиум, который нормализует концентрацию сывороточного холестерина в организме, что благотворно сказывается на здоровье сердца и сосудов. Медики напоминают, что суточная норма клетчатки составляет 20-35 граммов, однако россияне в среднем потребляют по 12-15 грамм в день. Пополнять запасы клетчатки до нужного уровня следует постепенно, предупреждает здоровое-питание.рф.
Сообщение Названа еда, которая очистит кишечник от ядов, снизит риск сердечных и раковых заболеваний появились сначала на Учительская газета.
Человек есть то, что он ест. В самом деле, наше здоровье и самочувствие во многом зависит от сбалансированного рациона питания, в котором обязательно должны присутствовать продукты с высоким содержанием клетчатки.
Клетчаткой называются пищевые волокна, которые не перевариваются ферментами организма, однако перерабатываются полезными бактериями микрофлоры кишечника. Клетчатка необходима человеку в качестве профилактического средства от различных недугов, в том числе сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.
Однако главное ее предназначение – очистка кишечника от токсинов и других всевозможных ядов. Наличие в рационе богатых клетчаткой фруктов, овощей, зелени, бобовых и цельнозерновых продуктов существенно замедляет процесс всасывания ядов стенками кишечника. Ценные волокна «связывают» любые токсические вещества, поступающие в организм с пищей, сводя к минимуму их контакты с эпителием кишечника.
Кроме того, некоторые разновидности клетчатки обладают профилактическими свойствами против рака, остеопороза и сердечных недугов. Они содержатся в чесноке, тыкве, спарже, капусте и шпинате. При отсутствии противопоказаний можно также употреблять сливы, груши, продукты с цельным зерном и семенами льна.
Щедрым источником растворимой клетчатки является псиллиум, который нормализует концентрацию сывороточного холестерина в организме, что благотворно сказывается на здоровье сердца и сосудов. Медики напоминают, что суточная норма клетчатки составляет 20-35 граммов, однако россияне в среднем потребляют по 12-15 грамм в день. Пополнять запасы клетчатки до нужного уровня следует постепенно, предупреждает здоровое-питание.рф.
Сообщение Названа еда, которая очистит кишечник от ядов, снизит риск сердечных и раковых заболеваний появились сначала на Учительская газета.
Елисей Гречкосей: что нужно сделать 27 мая, в день памяти библейского пророка Элиша, народные приметы
27 июня православные христиане чествуют библейского пророка Элиша, жившего X-IX веках до Рождества Христова. В народном календаре – Елисей Гречкосей. В эту пору наши предки продолжали сеять гречиху. День считался непростым. Чтобы не обзавестись чужими неприятностями, полагалось освятить одежду.
27 июня в православных храмах звучат молитвы в честь библейского пророка Элиша, жившего X-IX веках до Рождества Христова и считавшегося помощником Ильи-пророка. Существуют предания, рассказывающие, что при его рождении пророка Элиша, золотой идол, к которому приходили на поклон, вскрикнул. Люди поняли, что это чудо неслучайно, и что это особый знак.
Повзрослев, Элиша стал помощником Ильи-пророка. А после того, как учитель покинул бренный мир, занял его место. Он не боялся вступать в спор с царями, говорить им правду и усмирять их крутой нрав.
За свою долгую жизнь Элиша, обладающий даром чудотворения, выручал людей, спасал их от болезней, помогал найти жизненный путь. Согласно поверьям, он мог исцелить мертвых, предугадать, что ждет людей за многие десятилетия вперед. Из Писаний известно, что прорицатель жил долго и умер накануне своего 100-летия.
Народный календарь: Елисей Гречкосей
На Руси незнакомое имя Элиша переделали на свой лад и стали называть праздник «Елисеем». Чаще всего, событие именовали «Елисей Гречкосей», тем самым напоминая, что в это время народ продолжает заниматься гречихой, издавна считавшейся одной из самых любимых посевных культур. Наши предки посвятили любимой крупе много поговорок, известных и в XXI столетии:
— «Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной»
— «Не верь гречихе в цвету, верь в закрому»
— «Овсяная каша сама себя хвалит, а гречневую – люди»
— «Знают и дьячихи, что варят кашу из гречихи»
— «Гречневая каша сама себя хвалит: я-де с маслом хороша».
У народного праздника, который чаще всего называли Елисеем Гречкосеем, есть и другие «имена»: «Поварки», «Елисей – по колено в овсе». Отмечая событие, люди не забывали, что накануне чествовали святую мученицу Акилину, которой посвятили праздник, названный «Акулина Гречишница».
К работам, связанным с посевом любимой гречихи, относились с трепетом, соблюдая все положенные традиции и ритуалы.
Гречиха, из которой народ делать вкусные и питательные блюда, спасала от голода и нищеты. Если денег было мало, а крупы в закромах – предостаточно, продавали. Охотников купить крупу хватало – гречневой кашей, которую называли «матушкой», любили полакомиться и зажиточные люди, и крестьяне.
Елисей Гречкосей: народные приметы
27 июня (14 июня по старому стилю) народ наблюдал за погодой, поведением насекомых, птиц и животных, зная, что они подскажут, чего ждать. К примеру, если Елисей Гречкосей начинался с дождя, это означает, что ненастье продлится сорок дней.
Мудрецы говорили: если на Елисей в полдень по небу плывут плотные облака, вечером будет дождь. Если в болотах громко квакают лягушки – дожди окажутся проливными. Об этом же громко, с утра пораньше, кричали петухи.
Надоедливые комары не вызывали недовольства, потому что с их наплывом связывали летнее тепло и урожай ягод. Тучи мошкары подсказывали, что в лесу будет грибов.
27 июня именины отмечают: Александр, Владимир, Георгий, Елисей, Иосиф, Мефодий, Мстислав, Николай, Павел. Люди, родившиеся в это время, наделены стальным характером и при рождении заточены на большой успех. Все, за что возьмутся, доведут до логического завершения. Они склонны к наукам, не чужды творчеству. Не очень просты в общении, но с легкостью идут на сближение.
27 июня православные христиане чествуют библейского пророка Элиша, жившего X-IX веках до Рождества Христова. В народном календаре – Елисей Гречкосей. В эту пору наши предки продолжали сеять гречиху. День считался непростым. Чтобы не обзавестись чужими неприятностями, полагалось освятить одежду.
27 июня в православных храмах звучат молитвы в честь библейского пророка Элиша, жившего X-IX веках до Рождества Христова и считавшегося помощником Ильи-пророка. Существуют предания, рассказывающие, что при его рождении пророка Элиша, золотой идол, к которому приходили на поклон, вскрикнул. Люди поняли, что это чудо неслучайно, и что это особый знак.
Повзрослев, Элиша стал помощником Ильи-пророка. А после того, как учитель покинул бренный мир, занял его место. Он не боялся вступать в спор с царями, говорить им правду и усмирять их крутой нрав.
За свою долгую жизнь Элиша, обладающий даром чудотворения, выручал людей, спасал их от болезней, помогал найти жизненный путь. Согласно поверьям, он мог исцелить мертвых, предугадать, что ждет людей за многие десятилетия вперед. Из Писаний известно, что прорицатель жил долго и умер накануне своего 100-летия.
Народный календарь: Елисей Гречкосей
На Руси незнакомое имя Элиша переделали на свой лад и стали называть праздник «Елисеем». Чаще всего, событие именовали «Елисей Гречкосей», тем самым напоминая, что в это время народ продолжает заниматься гречихой, издавна считавшейся одной из самых любимых посевных культур. Наши предки посвятили любимой крупе много поговорок, известных и в XXI столетии:
— «Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной»
— «Не верь гречихе в цвету, верь в закрому»
— «Овсяная каша сама себя хвалит, а гречневую – люди»
— «Знают и дьячихи, что варят кашу из гречихи»
— «Гречневая каша сама себя хвалит: я-де с маслом хороша».
У народного праздника, который чаще всего называли Елисеем Гречкосеем, есть и другие «имена»: «Поварки», «Елисей – по колено в овсе». Отмечая событие, люди не забывали, что накануне чествовали святую мученицу Акилину, которой посвятили праздник, названный «Акулина Гречишница».
К работам, связанным с посевом любимой гречихи, относились с трепетом, соблюдая все положенные традиции и ритуалы.
Гречиха, из которой народ делать вкусные и питательные блюда, спасала от голода и нищеты. Если денег было мало, а крупы в закромах – предостаточно, продавали. Охотников купить крупу хватало – гречневой кашей, которую называли «матушкой», любили полакомиться и зажиточные люди, и крестьяне.
Елисей Гречкосей: народные приметы
27 июня (14 июня по старому стилю) народ наблюдал за погодой, поведением насекомых, птиц и животных, зная, что они подскажут, чего ждать. К примеру, если Елисей Гречкосей начинался с дождя, это означает, что ненастье продлится сорок дней.
Мудрецы говорили: если на Елисей в полдень по небу плывут плотные облака, вечером будет дождь. Если в болотах громко квакают лягушки – дожди окажутся проливными. Об этом же громко, с утра пораньше, кричали петухи.
Надоедливые комары не вызывали недовольства, потому что с их наплывом связывали летнее тепло и урожай ягод. Тучи мошкары подсказывали, что в лесу будет грибов.
27 июня именины отмечают: Александр, Владимир, Георгий, Елисей, Иосиф, Мефодий, Мстислав, Николай, Павел. Люди, родившиеся в это время, наделены стальным характером и при рождении заточены на большой успех. Все, за что возьмутся, доведут до логического завершения. Они склонны к наукам, не чужды творчеству. Не очень просты в общении, но с легкостью идут на сближение.
Удаленный или очный: россияне рассказали, какой режим работы приносит больше прибыли
Ковид перешел в разряд сезонных заболеваний, оставив в наследство удаленный формат работы, ставший привычным и даже желанным для многих россиян, которые считают его наиболее удобным средством для дополнительного дохода.
Эксперты сервисов Работа.ру и «Подработка» с 12 по 21 июня 2024 года опросили 3,5 тысячи своих совершеннолетних пользователей из всех округов страны, чтобы выяснить, какой режим работы они считают наиболее выгодным для подработки.
Оказалось, что почти треть респондентов (29%) стараются подрабатывать. Каждый пятый (21%) делает это, чтобы пополнить семейный бюджет, а 8% назвали этот вид дополнительного дохода главным, поскольку он приносит больше денег, чем основная работа. Еще 22% опрошенных россиян хотят заняться подработкой в ближайшей перспективе, 14% раньше подрабатывали, а у 35% участников анкетирования ничего подобного не было, и в планах нет.
Респонденты, которые подрабатывает (или делали это раньше), чаще пользуются удаленным режимом – 47 против 28 процентов у тех, кто делает это в офисе. Каждый четвертый гражданин (25%) совмещает эти два формата.
В числе специальностей для подработки в онлайн-режиме опрошенные пользователи назвали аналитиков данных, копирайтеров, учителей/репетиторов, разработчиков проектов, операторов колл-центров, тестировщиков, а также smm-менеджеров, графических дизайнеров и специалистов по рекламе – 14, 10, 8, 7, 6, 5, 4 и 3 процента соответственно.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщило о лучших городах для подработки. Рассказало, какие профессии, по мнению россиян, больше всего подходят подросткам для подработки. Наиболее подходящими соотечественники считают работу курьера, сборщика заказов, аниматора и официанта.
Сообщение Удаленный или очный: россияне рассказали, какой режим работы приносит больше прибыли появились сначала на Учительская газета.
Ковид перешел в разряд сезонных заболеваний, оставив в наследство удаленный формат работы, ставший привычным и даже желанным для многих россиян, которые считают его наиболее удобным средством для дополнительного дохода.
Эксперты сервисов Работа.ру и «Подработка» с 12 по 21 июня 2024 года опросили 3,5 тысячи своих совершеннолетних пользователей из всех округов страны, чтобы выяснить, какой режим работы они считают наиболее выгодным для подработки.
Оказалось, что почти треть респондентов (29%) стараются подрабатывать. Каждый пятый (21%) делает это, чтобы пополнить семейный бюджет, а 8% назвали этот вид дополнительного дохода главным, поскольку он приносит больше денег, чем основная работа. Еще 22% опрошенных россиян хотят заняться подработкой в ближайшей перспективе, 14% раньше подрабатывали, а у 35% участников анкетирования ничего подобного не было, и в планах нет.
Респонденты, которые подрабатывает (или делали это раньше), чаще пользуются удаленным режимом – 47 против 28 процентов у тех, кто делает это в офисе. Каждый четвертый гражданин (25%) совмещает эти два формата.
В числе специальностей для подработки в онлайн-режиме опрошенные пользователи назвали аналитиков данных, копирайтеров, учителей/репетиторов, разработчиков проектов, операторов колл-центров, тестировщиков, а также smm-менеджеров, графических дизайнеров и специалистов по рекламе – 14, 10, 8, 7, 6, 5, 4 и 3 процента соответственно.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщило о лучших городах для подработки. Рассказало, какие профессии, по мнению россиян, больше всего подходят подросткам для подработки. Наиболее подходящими соотечественники считают работу курьера, сборщика заказов, аниматора и официанта.
Сообщение Удаленный или очный: россияне рассказали, какой режим работы приносит больше прибыли появились сначала на Учительская газета.
Гормон сытости: раскрыт секрет похудения, связанный с потреблением особых продуктов
До недавнего времени считалось, что эффект похудения зависит от чувства насыщенности, вызванного разбуханием в желудке продуктов с высоким содержанием клетчатки. Однако новое исследование ученых выявило иную причину этого феномена.
Диетологи давно заметили и взяли на вооружение способность продуктов, богатых пищевыми волокнами (клетчаткой), быстро насыщать организм и тем самым снижать потребление калорий, помогая человеку в борьбе с лишними килограммами. Они объясняли это тем, что лидерам по доставке клетчатки в организм – фруктам, овощам и бобовым продуктам – свойственно разбухать при попадании в желудок, создавая ощущение сытости.
Однако ученые не стали принимать подобную версию на слово, а решили проверить ее экспериментальным путем. В ходе исследования здоровые добровольцы на протяжении четырех суток употребляли продукты с высоким и низким содержанием клетчатки.
При помощи специальных гибких трубок у испытуемых собирали до и после приемов пищи химус – вещества, находящиеся в самой длинной части тонкой, так называемой подвздошной кишки.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, где найти клетчатку, чтобы навсегда забыть о холестериновых бляшках.
Данная публикация носит исключительно информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом лекарственных препаратов, БАДов, средств, которые используются в народной медицине, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Гормон сытости: раскрыт секрет похудения, связанный с потреблением особых продуктов появились сначала на Учительская газета.
До недавнего времени считалось, что эффект похудения зависит от чувства насыщенности, вызванного разбуханием в желудке продуктов с высоким содержанием клетчатки. Однако новое исследование ученых выявило иную причину этого феномена.
Диетологи давно заметили и взяли на вооружение способность продуктов, богатых пищевыми волокнами (клетчаткой), быстро насыщать организм и тем самым снижать потребление калорий, помогая человеку в борьбе с лишними килограммами. Они объясняли это тем, что лидерам по доставке клетчатки в организм – фруктам, овощам и бобовым продуктам – свойственно разбухать при попадании в желудок, создавая ощущение сытости.
Однако ученые не стали принимать подобную версию на слово, а решили проверить ее экспериментальным путем. В ходе исследования здоровые добровольцы на протяжении четырех суток употребляли продукты с высоким и низким содержанием клетчатки.
При помощи специальных гибких трубок у испытуемых собирали до и после приемов пищи химус – вещества, находящиеся в самой длинной части тонкой, так называемой подвздошной кишки.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, где найти клетчатку, чтобы навсегда забыть о холестериновых бляшках.
Данная публикация носит исключительно информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом лекарственных препаратов, БАДов, средств, которые используются в народной медицине, должны обязательно согласовываться с врачами.
Всем, кто следит за своим здоровьем, советуем читать материалы специальных рубрик: Похудение, Про питание, Здоровье.
Сообщение Гормон сытости: раскрыт секрет похудения, связанный с потреблением особых продуктов появились сначала на Учительская газета.
В Приморском крае многодетная мать родила четверню: за жизнь малышей боролись врачи
Во Владивостоке врачи Приморского краевого перинатального центра боролись за жизнь четырех девочек, родившихся раньше срока. К счастью малышек удалось спасти, так что многодетная семья будет воспитывать восьмерых детей.
В Приморском крае в многодетной семье родилось сразу четверо детей. За жизнь малышей пришлось бороться. Роды, пятые по счету, принимали врачи Приморского краевого перинатального центра. Специалисты называют случай редким, поскольку многоплодная беременность не имеет отношения к процедуре ЭКО, она наступила без каких-либо вмешательств.
Четверня у многодетной мамы родилась раньше срока, это произошло на 29,5 недели беременности. Роды были молниеносными: у женщины начала отслаиваться плацента. К счастью, в это время она находилась в отделении патологии краевого перинатального центра, под наблюдением врачей.
Роды, как рассказали в пресс-службе Министерства здравоохранения Приморского края, были непростыми, но золотые руки и профессионализм врачей сделали свое. На свет появились девочки весом 1270, 1220, 1210 и 940 граммов. Малюток сразу поместили в реанимацию, но, по словам медиков, довольно скоро их планируют перевести на второй этап выхаживания.
Когда станет понятно, что девочки окрепли, их выпишут домой. Там малышек с нетерпением ожидают старшие дети.
Сообщение В Приморском крае многодетная мать родила четверню: за жизнь малышей боролись врачи появились сначала на Учительская газета.
Во Владивостоке врачи Приморского краевого перинатального центра боролись за жизнь четырех девочек, родившихся раньше срока. К счастью малышек удалось спасти, так что многодетная семья будет воспитывать восьмерых детей.
В Приморском крае в многодетной семье родилось сразу четверо детей. За жизнь малышей пришлось бороться. Роды, пятые по счету, принимали врачи Приморского краевого перинатального центра. Специалисты называют случай редким, поскольку многоплодная беременность не имеет отношения к процедуре ЭКО, она наступила без каких-либо вмешательств.
Четверня у многодетной мамы родилась раньше срока, это произошло на 29,5 недели беременности. Роды были молниеносными: у женщины начала отслаиваться плацента. К счастью, в это время она находилась в отделении патологии краевого перинатального центра, под наблюдением врачей.
Роды, как рассказали в пресс-службе Министерства здравоохранения Приморского края, были непростыми, но золотые руки и профессионализм врачей сделали свое. На свет появились девочки весом 1270, 1220, 1210 и 940 граммов. Малюток сразу поместили в реанимацию, но, по словам медиков, довольно скоро их планируют перевести на второй этап выхаживания.
Когда станет понятно, что девочки окрепли, их выпишут домой. Там малышек с нетерпением ожидают старшие дети.
Сообщение В Приморском крае многодетная мать родила четверню: за жизнь малышей боролись врачи появились сначала на Учительская газета.
Рособрнадзор: инженерные специальности становятся популярнее среди абитуриентов
Как показывают предварительные итоги Единого госэкзамена, растет число выпускников, сдающих предметы для получения инженерных специальностей.
Предварительные итоги ЕГЭ текущего года по обязательным предметам и физике подвели на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора. По словам главы ведомства, результаты аттестации по всем предметам сопоставимы с итогами прошлых лет. При этом заметно улучшение результатов выпускников, которые выбирают предметы, необходимые для обучения в вузах по инженерным специальностям.
Содержание ЕГЭ стало помогать популяризации инженерного образования. «Внимание к этому очень пристальное, и оно будет только усиливаться. Еще с прошлого года началась серьезная работа двух профильных министерств, Рособрнадзора, ФИПИ, ведущих специалистов в области физики и математики. Реализовывается совместный проект, в котором задействовано более 10 тысяч школ по всей стране, более 80 тысяч школьников регулярно выполняли задания онлайн. Эта работа уже приносит свои закономерные результаты», – сказал глава Рособрнадзора.
В ходе аттестации по математике профильного уровня доля тех, кто набрал более 60 баллов, выросла на 10 %, а также на 30 % по физике. Этого достаточно для поступления в технические вузы и успешного обучения в них. Такой опыт стоит использовать экзаменов по химии и биологии, считает Анзор Музаев. В текущем году на 25 тысяч увеличилось число сдавших профильную математику на 60 и более баллов. Снизилось количество тех, кто не смог преодолеть минимальную границу в 27 баллов, до 6,5 % (в 2023 и 2022 годах – 9 %). Получено больше максимальных результатов по профильной математике: в этом году их 1 165. Стобалльники есть почти во всех регионах страны.
Доля не набравших минимальный балл по физике снизилась втрое. В этом году с заданиями базового уровня сложности в первой части работы справились больше участников ЕГЭ, чем в прошлом – 65 %. Отмечен также значительный рост результатов выполнения заданий на комплексный анализ различных физических процессов (по механике, молекулярной физике и электродинамике) и для традиционно сложных для выпускников качественных задач.
Высокие результат получены по русскому языку – они нужны для получения школьного аттестата и в качестве вступительных испытаний в вузы. На экзамене по этому предмету 99 % участников набрали выше минимального балла для получения школьного аттестата, почти 60 % – результат выше 60 баллов, а 2 636 участников получили по 100 баллов.
Как сообщает сайт Рособрнадзора, в этом году данный экзамен не был усложнен, выпускники довольно успешно справились с заданиями по морфологическим и синтаксическим нормам. Сравнительно с прошлым годом снизились показатели выполнения заданий по нормам постановки ударения и по лексическим нормам. Орфографию старшеклассники усвоили примерно на прежнем уровне, нормы пунктуации стали знать немного лучше.
Сообщение Рособрнадзор: инженерные специальности становятся популярнее среди абитуриентов появились сначала на Учительская газета.
Как показывают предварительные итоги Единого госэкзамена, растет число выпускников, сдающих предметы для получения инженерных специальностей.
Предварительные итоги ЕГЭ текущего года по обязательным предметам и физике подвели на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора. По словам главы ведомства, результаты аттестации по всем предметам сопоставимы с итогами прошлых лет. При этом заметно улучшение результатов выпускников, которые выбирают предметы, необходимые для обучения в вузах по инженерным специальностям.
Содержание ЕГЭ стало помогать популяризации инженерного образования. «Внимание к этому очень пристальное, и оно будет только усиливаться. Еще с прошлого года началась серьезная работа двух профильных министерств, Рособрнадзора, ФИПИ, ведущих специалистов в области физики и математики. Реализовывается совместный проект, в котором задействовано более 10 тысяч школ по всей стране, более 80 тысяч школьников регулярно выполняли задания онлайн. Эта работа уже приносит свои закономерные результаты», – сказал глава Рособрнадзора.
В ходе аттестации по математике профильного уровня доля тех, кто набрал более 60 баллов, выросла на 10 %, а также на 30 % по физике. Этого достаточно для поступления в технические вузы и успешного обучения в них. Такой опыт стоит использовать экзаменов по химии и биологии, считает Анзор Музаев. В текущем году на 25 тысяч увеличилось число сдавших профильную математику на 60 и более баллов. Снизилось количество тех, кто не смог преодолеть минимальную границу в 27 баллов, до 6,5 % (в 2023 и 2022 годах – 9 %). Получено больше максимальных результатов по профильной математике: в этом году их 1 165. Стобалльники есть почти во всех регионах страны.
Доля не набравших минимальный балл по физике снизилась втрое. В этом году с заданиями базового уровня сложности в первой части работы справились больше участников ЕГЭ, чем в прошлом – 65 %. Отмечен также значительный рост результатов выполнения заданий на комплексный анализ различных физических процессов (по механике, молекулярной физике и электродинамике) и для традиционно сложных для выпускников качественных задач.
Высокие результат получены по русскому языку – они нужны для получения школьного аттестата и в качестве вступительных испытаний в вузы. На экзамене по этому предмету 99 % участников набрали выше минимального балла для получения школьного аттестата, почти 60 % – результат выше 60 баллов, а 2 636 участников получили по 100 баллов.
Как сообщает сайт Рособрнадзора, в этом году данный экзамен не был усложнен, выпускники довольно успешно справились с заданиями по морфологическим и синтаксическим нормам. Сравнительно с прошлым годом снизились показатели выполнения заданий по нормам постановки ударения и по лексическим нормам. Орфографию старшеклассники усвоили примерно на прежнем уровне, нормы пунктуации стали знать немного лучше.
Сообщение Рособрнадзор: инженерные специальности становятся популярнее среди абитуриентов появились сначала на Учительская газета.
День России. С праздником, друзья и коллеги!
Мы живем в уникальной стране, в одной из лучших стран нашей планеты… Путешествуя по миру, всегда с радостью возвращаюсь домой… в Россию! Искренне люблю свой край, свою страну. Да иначе и не получается. Учителем работаю, примером для ребят во многом должен быть. Нельзя любить Родину на стороне, последние годы меня многому научили…
Я счастливый человек: увидел Россию от Калининграда до Владивостока и, конечно, точно знаю, что люди, россияне, – это самое главное богатство нашей страны. Рад, что знаком, знаю, дружу, общаюсь с замечательными людьми моей славной Родины…
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен…
…Я всегда стоял и стою на том, что вместе мы сила: один споткнется – упадут все. Помните один из моих слоганов «United we stand, divided we fall!»? Это правда, годы доказывают, что мы порой очень разные, иногда diametrically opposed, но и это тоже здорово.
Все мои проекты, книги, курсы – часть личного вклада в общее дело. Радостно осознавать, что, работая в команде, мы многое делаем вместе с моими друзьями и коллегами, настоящими профессионалами, с которыми мне посчастливилось встретиться в профессиональной жизни. Это такое счастье!
Когда мы писали наш Team Up!, очень хотели через английский язык показать замечательный мир нашей страны, нашей прекрасной России. Точно знаем, что изучение языков – это мощное средство развития социокультурной компетенции человека. Познавая мир через язык, ты становишься другим – открытым, толерантным, уважающим людей, их обычаи и традиции, культуру, историю. Мы искренне и с любовью отбирали материал в наши разделы Russian Files and My Culture… Хотели показать лучшее в России.
P.S. Праздник встречаем сегодня ударным трудом – с тысячами других экспертов по всей стране и наша команда работает на проверке ЕГЭ. Сроки поджимают, надо успеть… Всем отличной проверки!
Андрей МИШИН, народный учитель РФ
Сообщение День России. С праздником, друзья и коллеги! появились сначала на Учительская газета.
Мы живем в уникальной стране, в одной из лучших стран нашей планеты… Путешествуя по миру, всегда с радостью возвращаюсь домой… в Россию! Искренне люблю свой край, свою страну. Да иначе и не получается. Учителем работаю, примером для ребят во многом должен быть. Нельзя любить Родину на стороне, последние годы меня многому научили…
Я счастливый человек: увидел Россию от Калининграда до Владивостока и, конечно, точно знаю, что люди, россияне, – это самое главное богатство нашей страны. Рад, что знаком, знаю, дружу, общаюсь с замечательными людьми моей славной Родины…
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен…
…Я всегда стоял и стою на том, что вместе мы сила: один споткнется – упадут все. Помните один из моих слоганов «United we stand, divided we fall!»? Это правда, годы доказывают, что мы порой очень разные, иногда diametrically opposed, но и это тоже здорово.
Все мои проекты, книги, курсы – часть личного вклада в общее дело. Радостно осознавать, что, работая в команде, мы многое делаем вместе с моими друзьями и коллегами, настоящими профессионалами, с которыми мне посчастливилось встретиться в профессиональной жизни. Это такое счастье!
Когда мы писали наш Team Up!, очень хотели через английский язык показать замечательный мир нашей страны, нашей прекрасной России. Точно знаем, что изучение языков – это мощное средство развития социокультурной компетенции человека. Познавая мир через язык, ты становишься другим – открытым, толерантным, уважающим людей, их обычаи и традиции, культуру, историю. Мы искренне и с любовью отбирали материал в наши разделы Russian Files and My Culture… Хотели показать лучшее в России.
P.S. Праздник встречаем сегодня ударным трудом – с тысячами других экспертов по всей стране и наша команда работает на проверке ЕГЭ. Сроки поджимают, надо успеть… Всем отличной проверки!
Андрей МИШИН, народный учитель РФ
Сообщение День России. С праздником, друзья и коллеги! появились сначала на Учительская газета.
Шестеро мультистобалльников выявил ЕГЭ в Пермском крае
Согласно итогам Единого госэкзамена основного периода, на сегодняшний день в Пермском крае 108 ребят сдали аттестацию на максимальный результат. Из них шестеро стали мультистобалльниками.
В Пермском крае объявили предварительные результаты Единого государственного экзамена по истории и иностранным языкам. В краевом Министерстве образования и науки рассказали, что максимальные баллы за работу по истории получили три выпускника из пермских образовательных организаций: гимназии № 6 (Варвара Аверкиева), лицея № 2 (Илья Бызов), а также Пермского суворовского военного училища (Артем Довгополый). Государственную аттестацию по английскому языку на 100 баллов написала выпускница школы № 127 Мария Шартогашева из Перми.
Более 81 балла на Едином госэкзамене по истории набрали 102 выпускника, по английскому языку – 205 участников аттестации. В итоге на данный момент в Пермском крае после объявления результатов всех предметов ЕГЭ основного периода насчитывается 108 стобалльников, из них шесть ребят достигли максимального результата по нескольким предметам. Об этом сообщает сайт Министерства образования и науки Пермского края. Впереди у выпускников – дополнительные дни для пересдачи одного выбранного предмета.
Сетевое издание «Учительская газета» ранее информировало читателей о том, как и когда можно пересдать ЕГЭ в текущем году. Желающие пересдать иностранный язык (письменная часть), информатику, обществознание, русский язык, физику или химию могут это сделать 4 июля. А 5 июля можно пересдать биологию, географию, математику базового или профильного уровней, иностранный язык (устная часть), историю или литературу. Для пересдачи Единого государственного экзамена по одному из предметов до конца приемной кампании в высшие учебные заведения необходимо подать заявление в срок с 26 июня по 1 июля 2024 года включительно.
Сообщение Шестеро мультистобалльников выявил ЕГЭ в Пермском крае появились сначала на Учительская газета.
Согласно итогам Единого госэкзамена основного периода, на сегодняшний день в Пермском крае 108 ребят сдали аттестацию на максимальный результат. Из них шестеро стали мультистобалльниками.
В Пермском крае объявили предварительные результаты Единого государственного экзамена по истории и иностранным языкам. В краевом Министерстве образования и науки рассказали, что максимальные баллы за работу по истории получили три выпускника из пермских образовательных организаций: гимназии № 6 (Варвара Аверкиева), лицея № 2 (Илья Бызов), а также Пермского суворовского военного училища (Артем Довгополый). Государственную аттестацию по английскому языку на 100 баллов написала выпускница школы № 127 Мария Шартогашева из Перми.
Более 81 балла на Едином госэкзамене по истории набрали 102 выпускника, по английскому языку – 205 участников аттестации. В итоге на данный момент в Пермском крае после объявления результатов всех предметов ЕГЭ основного периода насчитывается 108 стобалльников, из них шесть ребят достигли максимального результата по нескольким предметам. Об этом сообщает сайт Министерства образования и науки Пермского края. Впереди у выпускников – дополнительные дни для пересдачи одного выбранного предмета.
Сетевое издание «Учительская газета» ранее информировало читателей о том, как и когда можно пересдать ЕГЭ в текущем году. Желающие пересдать иностранный язык (письменная часть), информатику, обществознание, русский язык, физику или химию могут это сделать 4 июля. А 5 июля можно пересдать биологию, географию, математику базового или профильного уровней, иностранный язык (устная часть), историю или литературу. Для пересдачи Единого государственного экзамена по одному из предметов до конца приемной кампании в высшие учебные заведения необходимо подать заявление в срок с 26 июня по 1 июля 2024 года включительно.
Сообщение Шестеро мультистобалльников выявил ЕГЭ в Пермском крае появились сначала на Учительская газета.
