#Iqtidorli_talaba_minbari
#yangi_strategiya
#Individual_taʼlim
Chirchiq davlat pedagogika universitetida yangi strategik yoʻnalish faoliyati yoʻlga qoʻyilmoqda.
Hurmatli talaba❗️
✅"Individual taʼlim" talabaga nima beradi?
✅"Individual taʼlim" qanday boʻlish kerak?
Ushbu mazmundagi taklif va fikrlaringizni mana shu linkka 👉 @Chdpu_iqtidorli_talabalar
post qilib yuboring✅
Fikrlaringizni yuborayotganda albatta oʻzingizni tanishtiring.
"Individual taʼlim" talabaning kelgusi faoliyati va istiqbolini belgilab olish uchun taʼlimdagi barcha sharoitlar talabaga yangi imkoniyat eshigini ochishi kerak👍
"Individual taʼlim" ikki tomonlama faoliyatni nazarda tutadi:
1.Ilmiy rahbar va talabaning hamkorlikdagi faoliyati
2.Talabaning oʻz ustida individual+mustaqil tarzda ishlash faoliyati.
Sizda qanday takliflar bor?
Yangi oʻqitish tizimi: individual taʼlim talabaga qanday imkoniyatlarni beradi? Shu haqdagi fikrlaringizni kutib qolamiz. Bu boʻyicha rejalashtirilayotgan uchrashuvda Siz bilan fikr almashamiz!
#yangi_strategiya
#Individual_taʼlim
Chirchiq davlat pedagogika universitetida yangi strategik yoʻnalish faoliyati yoʻlga qoʻyilmoqda.
Hurmatli talaba❗️
✅"Individual taʼlim" talabaga nima beradi?
✅"Individual taʼlim" qanday boʻlish kerak?
Ushbu mazmundagi taklif va fikrlaringizni mana shu linkka 👉 @Chdpu_iqtidorli_talabalar
post qilib yuboring✅
Fikrlaringizni yuborayotganda albatta oʻzingizni tanishtiring.
"Individual taʼlim" talabaning kelgusi faoliyati va istiqbolini belgilab olish uchun taʼlimdagi barcha sharoitlar talabaga yangi imkoniyat eshigini ochishi kerak👍
"Individual taʼlim" ikki tomonlama faoliyatni nazarda tutadi:
1.Ilmiy rahbar va talabaning hamkorlikdagi faoliyati
2.Talabaning oʻz ustida individual+mustaqil tarzda ishlash faoliyati.
Sizda qanday takliflar bor?
Yangi oʻqitish tizimi: individual taʼlim talabaga qanday imkoniyatlarni beradi? Shu haqdagi fikrlaringizni kutib qolamiz. Bu boʻyicha rejalashtirilayotgan uchrashuvda Siz bilan fikr almashamiz!
#individual_taʼlim
#kafedra_tashabbusi
Ingliz tili: Chet tilini organishda mamlakat madaniyati haqida ma'lumotga ega bo'lish muhimmi?
Ingliz tili kafedrasi tomonidan tashkil etilgan ma’rifiy kecha yuqoridagi savolga yechim topish imkoniyatini berdi.
Tadbirda talabaga individual yondashuv asosida xorijiy tillarini o‘rganishda mamlakatlarning o'ziga hos anʼanalari va madaniyatini oʻrganishning afzalliklari haqida ma'lumot berildi.
"Madaniyatlararo muloqotni shakllantirish" fani misolida tashkil etilgan kechada til o‘rganishda dars jarayonidan tashqaridagi holatga e’tibor bergan o'rganuvchilarda o'sha tilni urf odatlarini his qilgan holda o'rgana olishi sahna asarlari orqali ko‘rsatib o‘tildi.
— Til bir tomondan tibbiyotga o‘xshaydi – amaliyot bilan birga rivojlantiriladi. Tilni passiv tarzda o‘rganish katta natija bermaydi. Masalan, til o‘rganishni 17 yoshida boshlagan kishi u bilan passiv ya’ni amaliyotda foydalanmay shug‘ullanar ekan, u butun umr ham yaxshi natijaga erisholmasligi mumkin, - deydi Ingliz tili kafedrasi mudiri Muhabbat Yusupova.
Talabalarning til o‘rganish jarayonlariga individual asosida yondashuvi kechaga taklif etilgan mutaxassislarda katta qiziqish uyg‘otdi.
Universitet rasmiy sahifalari:
Web-sayt | Telegram | Instagram | Facebook |YouTube
#kafedra_tashabbusi
Ingliz tili: Chet tilini organishda mamlakat madaniyati haqida ma'lumotga ega bo'lish muhimmi?
Ingliz tili kafedrasi tomonidan tashkil etilgan ma’rifiy kecha yuqoridagi savolga yechim topish imkoniyatini berdi.
Tadbirda talabaga individual yondashuv asosida xorijiy tillarini o‘rganishda mamlakatlarning o'ziga hos anʼanalari va madaniyatini oʻrganishning afzalliklari haqida ma'lumot berildi.
"Madaniyatlararo muloqotni shakllantirish" fani misolida tashkil etilgan kechada til o‘rganishda dars jarayonidan tashqaridagi holatga e’tibor bergan o'rganuvchilarda o'sha tilni urf odatlarini his qilgan holda o'rgana olishi sahna asarlari orqali ko‘rsatib o‘tildi.
— Til bir tomondan tibbiyotga o‘xshaydi – amaliyot bilan birga rivojlantiriladi. Tilni passiv tarzda o‘rganish katta natija bermaydi. Masalan, til o‘rganishni 17 yoshida boshlagan kishi u bilan passiv ya’ni amaliyotda foydalanmay shug‘ullanar ekan, u butun umr ham yaxshi natijaga erisholmasligi mumkin, - deydi Ingliz tili kafedrasi mudiri Muhabbat Yusupova.
Talabalarning til o‘rganish jarayonlariga individual asosida yondashuvi kechaga taklif etilgan mutaxassislarda katta qiziqish uyg‘otdi.
Universitet rasmiy sahifalari:
Web-sayt | Telegram | Instagram | Facebook |YouTube
#Individual_taʼlim
Klaus Dautel ChDPU talabasini Germaniyaga taklif qildi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti jahonning yetakchi o‘quv yurtlari bilan yaqin hamkorlik o‘rnatish, xorijiy professor-o‘qituvchilarni o‘quv jarayoniga jalb etish borasida bir qator maqtovga arzigulik ishlarni amalga oshirmoqda.
4-oktabrdan Germaniya Federativ Respublikasi SES-Senioren Experten Service tashkiloti professori, Doktor Klaus Dautel ishtirokida ma’ruzalar tashkil etilayotganligi haqida xabar bergandik.
Bugun nemis olimi Klaus Dautel Xorijiy til va adabiyoti (nemis tili) mutaxassialigi magistranti Hilola Mamadiyorova bilan "Ta'limga indiviual yondashuv zamonaviy pedagogikaning asosiy yondashuvi sifatida" mavzusida binar mashg‘ulot o‘tkazishdi.
Nemis olimi Klaus Dautel Hilolaga o‘z minnatdorchiligini bildirdi va Germaniyaga taklif qildi.
Bizni kuzating: 👉https://t.iss.one/tvchdpi2017
Klaus Dautel ChDPU talabasini Germaniyaga taklif qildi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti jahonning yetakchi o‘quv yurtlari bilan yaqin hamkorlik o‘rnatish, xorijiy professor-o‘qituvchilarni o‘quv jarayoniga jalb etish borasida bir qator maqtovga arzigulik ishlarni amalga oshirmoqda.
4-oktabrdan Germaniya Federativ Respublikasi SES-Senioren Experten Service tashkiloti professori, Doktor Klaus Dautel ishtirokida ma’ruzalar tashkil etilayotganligi haqida xabar bergandik.
Bugun nemis olimi Klaus Dautel Xorijiy til va adabiyoti (nemis tili) mutaxassialigi magistranti Hilola Mamadiyorova bilan "Ta'limga indiviual yondashuv zamonaviy pedagogikaning asosiy yondashuvi sifatida" mavzusida binar mashg‘ulot o‘tkazishdi.
Nemis olimi Klaus Dautel Hilolaga o‘z minnatdorchiligini bildirdi va Germaniyaga taklif qildi.
Bizni kuzating: 👉https://t.iss.one/tvchdpi2017
#individual_taʼlim
Talabalarning o‘z yo‘nalishlarida tadqiqotchilik ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishi universitetni rivojlantirishning strategik vazifalari qatorida belgilangan.
Universitet rektori G‘ofurjon Muhamedov individual ta’lim texnologiyasi, individual yondashuv va shu orqali ta’lim jarayonini tashkil etilishi borasida olib borilayotgan ishlar bilan yaqindan tanishish maqsadida Pedagogika fakulteti kafedralariga tashrif buyurdi.
Shuningdek, kafedra yetakchi o‘qituvchilari bilan talabalarni ilmiy-tadqiqot faoliyatiga yo‘naltirishda samarali natijalar beruvchi omillar va tizimli faoliyatlari yuzasidan fikr almashdi.
Universitet rahbari kafedra mudirlari, professor-o‘qituvchilar va tadqiqotchilar bilan suhbatda kafedralarning ilmiy yo‘nalishlari va ularda talabalarning ishtiroki borasidagi mulohazalarini tingladi.
"Talabaning ilmiy-tadqiqot uchun ulkan potensiali bo‘lsa-da, har doim ham ta’lim jarayonida namoyon bo‘lavermaydi. Professor-o‘qituvchilarning vazifasi esa ana shu potensialni yuzaga chiqarish" - dedi universitet rektori.
Bizni kuzating: 📌https://t.iss.one/tvchdpi2017
Talabalarning o‘z yo‘nalishlarida tadqiqotchilik ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishi universitetni rivojlantirishning strategik vazifalari qatorida belgilangan.
Universitet rektori G‘ofurjon Muhamedov individual ta’lim texnologiyasi, individual yondashuv va shu orqali ta’lim jarayonini tashkil etilishi borasida olib borilayotgan ishlar bilan yaqindan tanishish maqsadida Pedagogika fakulteti kafedralariga tashrif buyurdi.
Shuningdek, kafedra yetakchi o‘qituvchilari bilan talabalarni ilmiy-tadqiqot faoliyatiga yo‘naltirishda samarali natijalar beruvchi omillar va tizimli faoliyatlari yuzasidan fikr almashdi.
Universitet rahbari kafedra mudirlari, professor-o‘qituvchilar va tadqiqotchilar bilan suhbatda kafedralarning ilmiy yo‘nalishlari va ularda talabalarning ishtiroki borasidagi mulohazalarini tingladi.
"Talabaning ilmiy-tadqiqot uchun ulkan potensiali bo‘lsa-da, har doim ham ta’lim jarayonida namoyon bo‘lavermaydi. Professor-o‘qituvchilarning vazifasi esa ana shu potensialni yuzaga chiqarish" - dedi universitet rektori.
Bizni kuzating: 📌https://t.iss.one/tvchdpi2017
ChDPU talabalari qaysi o‘yinlar bolalar rivojlanishi uchun foydali ekanligini aniqladilar
#individual_taʼlim #Ilm_innovatsiya
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Maktabgacha ta’lim fakulteti professor-o‘qituvchilari sirtqi ta’lim va bitiruvchi talabalar bilan hamkorlikda maktabgacha yoshdagi bolalarning o‘zini o‘zi boshqarishni rivojlantirish uchun raqamli va an’anaviy o‘yinlarning samaradorligini taqqosladilar.
Tadqiqot o‘yinlarning bolalarga ta’siri mexanizmlarini tahlil qilish bo‘yicha noyob tajriba bo‘lib, uning natijalari Maktabgacha ta’lim fakulteti talabalari amaliyotda sinovdan o‘tkazdi.
Raqamli o‘yinlar bolalarning rivojlanishi uchun haqiqatan ham samarali ekanligini aniqlash uchun 89 nafar bola ishtirokida tajriba o‘tkazildi. Ishtirokchilar uch oy davomida o‘ynagan o‘yin turiga ko‘ra guruhlarga bo‘lindi: an’anaviy syujetli-rolli o‘yin, stol o‘yinlari, raqamli o‘yinlar.
Tajriba natijalari shuni ko‘rsatdiki, raqamli o‘yinlar qisqa muddatda ijobiy ta’sir qilsada, lekin bolalarning uzoq muddatda tizimli rivojlanishiga turtki berolmadi.
Syujetli-rolli o‘yinlar maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘zini o‘zi boshqarishning barcha komponentlarini rivojlantirishga barqaror ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Olingan natijalar bolalarning aqliy rivojlanishida sifatli o‘zgarishlarni ta’minlaydigan syujetli-rolli o‘yinlar ekanligini asoslab berdi.
👍 ❤️ 📩 @tvchdpi2017 #tadqiqot #исследований
#individual_taʼlim #Ilm_innovatsiya
Chirchiq davlat pedagogika universiteti Maktabgacha ta’lim fakulteti professor-o‘qituvchilari sirtqi ta’lim va bitiruvchi talabalar bilan hamkorlikda maktabgacha yoshdagi bolalarning o‘zini o‘zi boshqarishni rivojlantirish uchun raqamli va an’anaviy o‘yinlarning samaradorligini taqqosladilar.
Tadqiqot o‘yinlarning bolalarga ta’siri mexanizmlarini tahlil qilish bo‘yicha noyob tajriba bo‘lib, uning natijalari Maktabgacha ta’lim fakulteti talabalari amaliyotda sinovdan o‘tkazdi.
Raqamli o‘yinlar bolalarning rivojlanishi uchun haqiqatan ham samarali ekanligini aniqlash uchun 89 nafar bola ishtirokida tajriba o‘tkazildi. Ishtirokchilar uch oy davomida o‘ynagan o‘yin turiga ko‘ra guruhlarga bo‘lindi: an’anaviy syujetli-rolli o‘yin, stol o‘yinlari, raqamli o‘yinlar.
Tajriba natijalari shuni ko‘rsatdiki, raqamli o‘yinlar qisqa muddatda ijobiy ta’sir qilsada, lekin bolalarning uzoq muddatda tizimli rivojlanishiga turtki berolmadi.
Syujetli-rolli o‘yinlar maktabgacha yoshdagi bolalarda o‘zini o‘zi boshqarishning barcha komponentlarini rivojlantirishga barqaror ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Olingan natijalar bolalarning aqliy rivojlanishida sifatli o‘zgarishlarni ta’minlaydigan syujetli-rolli o‘yinlar ekanligini asoslab berdi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#individual_taʼlim #oav_biz_haqimizda
Tarix yoʻnalishi 2-bosqich talabasi Tilabjonova Sevinch Shuxrat qizining "Sun'iy intellekt va virtual muzeylarning tarix ta'limidagi o'rni" nomli maqolasi "Raqamli iqtisodiyot" nomli jurnalning 2023-yil 5-sonida eʼlon qilindi.
Mazkur maqolada tarix ta’limida sun’iy intellekt va virtual muzeylar o‘rni hamda avzaliklari haqida so‘z yuritilgan bo‘lib, uning ta’lim jarayonida qanchalik foydali ekanligi, sun’iy intellekt orqali ta’lim jarayonidagi qulayliklar hamda virtual muzeylar haqida ma’lumot, bu sun’iy intellekt va virtual muzey orqali yoshlarga berilayotgan ta’lim sifatini yanada takomillashtirish haqida fikr va mulohazalar keltirilgan.
👉 Batafsil
Bizni kuzating: 📌https://t.iss.one/tvchdpi2017
Tarix yoʻnalishi 2-bosqich talabasi Tilabjonova Sevinch Shuxrat qizining "Sun'iy intellekt va virtual muzeylarning tarix ta'limidagi o'rni" nomli maqolasi "Raqamli iqtisodiyot" nomli jurnalning 2023-yil 5-sonida eʼlon qilindi.
Mazkur maqolada tarix ta’limida sun’iy intellekt va virtual muzeylar o‘rni hamda avzaliklari haqida so‘z yuritilgan bo‘lib, uning ta’lim jarayonida qanchalik foydali ekanligi, sun’iy intellekt orqali ta’lim jarayonidagi qulayliklar hamda virtual muzeylar haqida ma’lumot, bu sun’iy intellekt va virtual muzey orqali yoshlarga berilayotgan ta’lim sifatini yanada takomillashtirish haqida fikr va mulohazalar keltirilgan.
Bizni kuzating: 📌https://t.iss.one/tvchdpi2017
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#individual_taʼlim
#kafedra_tashabbusi
Ingliz tili nazariyasi va amaliyoti kafedrasi talabalari va o‘qituvchilarining dinamik hayotiga bag‘ishlangan eksklyuziv "English theory and practice department TIME" nomli jurnalimiz bilan til ishqibozlarining gavjum dunyosi bo‘ylab qiziqarli sayohatga yo’l oling.
Ularning ilmiy yutuqlari, ijodiy izlanishlari va ilhomlantiruvchi hamkorliklari haqida qiziqarli faktlarni bilib oling. Turizm fakulteti talabalari hayotini belgilaydigan intellektual o'sish va interaktiv ta'limning jonli muhitiga sho'ng'ing.
Bu jurnal professor-o‘qituvchilar bilan bo‘lgan intervyulardan tortib, talabalarning adabiy yutuqlarigacha, tilshunoslik va madaniyatni tushunishda yo‘l ko‘rsatuvchi hisoblanadi.
Ingliz tili va adabiyoti bo'yicha cheksiz imkoniyatlarni nishonlashda bizga qo'shiling.
#kafedra_tashabbusi
Ingliz tili nazariyasi va amaliyoti kafedrasi talabalari va o‘qituvchilarining dinamik hayotiga bag‘ishlangan eksklyuziv "English theory and practice department TIME" nomli jurnalimiz bilan til ishqibozlarining gavjum dunyosi bo‘ylab qiziqarli sayohatga yo’l oling.
Ularning ilmiy yutuqlari, ijodiy izlanishlari va ilhomlantiruvchi hamkorliklari haqida qiziqarli faktlarni bilib oling. Turizm fakulteti talabalari hayotini belgilaydigan intellektual o'sish va interaktiv ta'limning jonli muhitiga sho'ng'ing.
Bu jurnal professor-o‘qituvchilar bilan bo‘lgan intervyulardan tortib, talabalarning adabiy yutuqlarigacha, tilshunoslik va madaniyatni tushunishda yo‘l ko‘rsatuvchi hisoblanadi.
Ingliz tili va adabiyoti bo'yicha cheksiz imkoniyatlarni nishonlashda bizga qo'shiling.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Mustaqil ta’lim innovatsion metodlar asosida tashkil etildi
#kafedra_tashabbusi
#individual_taʼlim
Talabalar "Bolalar adabiyoti fani"dan mustaqil ishlarini innovatsion yondashuvlar asosida topshirdilar. Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi o‘qituvchilari mustaqil ishlarni qabul qilishda ta’limga individual yondashuv, janrlar tanlovning xilma-xilligiga e’tibor qaratdi. Zamonaviy bolalar e’tiborini innovatsion metodlar orqali jalb etish mumkinligi bog‘cha tarbiyalanuvchilari ishtirokida tushuntirib berildi.
"Bolalar adabiyoti namunalaridagi matnlar asosida bolalarning adabiy talaffuzlarini iboralar orqali shakllantirish birinchi masala bo‘lsa, shu asosda bolalarning savodxonligini ta’minlash, so'z boyligi zahirasini boyitish ham dolzarb muammolar sirasiga kiradi", - deydi Maktabgacha ta’lim kafedrasi mudiri Lola Narimbayeva.
Maktabgacha ta’lim sohasida turli innovatsion metodik tavsiyalar va muammoli ta’lim vositalariga tayangan holda bolalarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, og‘zaki nutqini o‘stirish, ularni kitobxonlikka jalb etish orqali ularda milliy, madaniy-tarixiy qadriyatlarga nisbatan qiziqish uyg‘otish kelajak pedagoglarining muhim vazifasi ekanligi uqtirildi.
Bizni kuzating:👉 @tvchdpi2017
#kafedra_tashabbusi
#individual_taʼlim
Talabalar "Bolalar adabiyoti fani"dan mustaqil ishlarini innovatsion yondashuvlar asosida topshirdilar. Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi o‘qituvchilari mustaqil ishlarni qabul qilishda ta’limga individual yondashuv, janrlar tanlovning xilma-xilligiga e’tibor qaratdi. Zamonaviy bolalar e’tiborini innovatsion metodlar orqali jalb etish mumkinligi bog‘cha tarbiyalanuvchilari ishtirokida tushuntirib berildi.
"Bolalar adabiyoti namunalaridagi matnlar asosida bolalarning adabiy talaffuzlarini iboralar orqali shakllantirish birinchi masala bo‘lsa, shu asosda bolalarning savodxonligini ta’minlash, so'z boyligi zahirasini boyitish ham dolzarb muammolar sirasiga kiradi", - deydi Maktabgacha ta’lim kafedrasi mudiri Lola Narimbayeva.
Maktabgacha ta’lim sohasida turli innovatsion metodik tavsiyalar va muammoli ta’lim vositalariga tayangan holda bolalarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, og‘zaki nutqini o‘stirish, ularni kitobxonlikka jalb etish orqali ularda milliy, madaniy-tarixiy qadriyatlarga nisbatan qiziqish uyg‘otish kelajak pedagoglarining muhim vazifasi ekanligi uqtirildi.
Bizni kuzating:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM