Настоящие новости науки. В Дубну привезли магнит для коллайдера NICA весом 125 тонн. На время транспортировки от порта до стройплощадки будет отключено электричество в правобережной части города.
Как сообщает Научная Россия, сверхпроводящий магнит был изготовлен на предприятии «ASG superconductors» в Генуе, затем по воде прибыл в Санкт-Петербург, после чего последовал по маршруту: Нева – Ладожское озеро – Онежское озеро – Белое озеро – Рыбинское водохранилище – Волга – Дубна.
Как сообщает Научная Россия, сверхпроводящий магнит был изготовлен на предприятии «ASG superconductors» в Генуе, затем по воде прибыл в Санкт-Петербург, после чего последовал по маршруту: Нева – Ладожское озеро – Онежское озеро – Белое озеро – Рыбинское водохранилище – Волга – Дубна.
Telegram
Научная Россия
⚡️Во время проезда платформы будет отключено электричество на правобережной части Дубны. Платформа будет двигаться со скоростью 2 км/ч, расстояние 2,8 км
@scientificrussia
@scientificrussia
Исследовательский университет: строить или симулировать
На форуме «Университеты 2030» много говорили о том, что же должен делать вуз в первую очередь: учить, заниматься наукой или вообще нечто третье. Позволю себе несколько комментариев.
1. Нагрузка преподавателей. Думаю, можно было расходиться сразу после этой фразы Валерия Фалькова:
— Университет не может развиваться при нагрузке преподавателей по 500-600 часов <....> Преподавателям, задавленным обычной нагрузкой, некогда заниматься наукой и студентами.
Во-первых, хорошо, что это хотя бы прозвучало. Что бы мы ни пытались изобрести, реализовываться это будет силами рядовых преподавателей, у которых никто не спешит уменьшать голосовую нагрузку.
Во-вторых, даже эта оценка министра весьма оптимистична. Во многих вузах доцентские ставки подразумевают нагрузку 800-900 часов в год (и больше), а на 500-600 часов могут рассчитывать лишь профессора. Качественное преподавание в объёме 2-3 пар в день и наука совместимы лишь ценой дикой переработки.
2. Что делать слабым вузам? Почти все участники первой панельной дискуссии в один голос говорили о важности сильной науки для хорошего университета, сильных выпускников для хорошей науки и так далее в любых сочетаниях.
Но за этими рассуждения маячила тень несформулированного вопроса: а что делать вузам, в которых прямо сейчас и наука, и качество образования посредственные?
Не подталкиваем ли мы слабые вузы к тому, чтобы в первую очередь бросить силы на симуляцию науки? Это же очень соблазнительный путь, учитывая возможные бонусы в рамках различных программ развития и лёгкость покупки публикаций в Scopus. Ведь улучшение качества подготовки студентов всё равно никто не проверит: как справедливо отметили в той же дискуссии, у нас даже нет нормальной статистики по трудоустройству выпускников.
Хорошо рассуждать о симбиозе академической науки и образования, имея бюджеты и возможности ВШЭ или РАНХиГС. Но, на мой взгляд, в таких рассуждениях всегда слышен некоторый снобизм. А вопрос "за что же хвататься вузам второго эшелона" остаётся скорее без ответа.
3. Искусство заголовка. В общем ключе на предыдущий вопрос попытался ответить президент РАН Сергеев, вспомнив о ряде новых инициатив: НОЦ, ПСАЛ и создание консорциумов. Сама идея, так или иначе, обсуждается давно и заключается в попытке запустить взаимовыгодное сотрудничество научных институтов, вузов и промышленных предприятий.
Из этой понятной мысли ТАСС умудрился сделать горячую новость с заголовком "Глава РАН предложил объединять вузы и НИИ, чтобы решить проблему нехватки финансирования". Хотя такой фразы вообще не звучало, а речь шла об объединении усилий, а не юридических лиц. Видно, что журналист глубоко не в теме и, тем более, не знаком с весьма жёсткой позицией РАН по поводу насильного объединения вузов и НИИ.
Для желающих ознакомиться поподробнее прикладываю ссылки:
Видеозапись целиком
Здесь и далее — краткое изложение тезисов от НОП
На форуме «Университеты 2030» много говорили о том, что же должен делать вуз в первую очередь: учить, заниматься наукой или вообще нечто третье. Позволю себе несколько комментариев.
1. Нагрузка преподавателей. Думаю, можно было расходиться сразу после этой фразы Валерия Фалькова:
— Университет не может развиваться при нагрузке преподавателей по 500-600 часов <....> Преподавателям, задавленным обычной нагрузкой, некогда заниматься наукой и студентами.
Во-первых, хорошо, что это хотя бы прозвучало. Что бы мы ни пытались изобрести, реализовываться это будет силами рядовых преподавателей, у которых никто не спешит уменьшать голосовую нагрузку.
Во-вторых, даже эта оценка министра весьма оптимистична. Во многих вузах доцентские ставки подразумевают нагрузку 800-900 часов в год (и больше), а на 500-600 часов могут рассчитывать лишь профессора. Качественное преподавание в объёме 2-3 пар в день и наука совместимы лишь ценой дикой переработки.
2. Что делать слабым вузам? Почти все участники первой панельной дискуссии в один голос говорили о важности сильной науки для хорошего университета, сильных выпускников для хорошей науки и так далее в любых сочетаниях.
Но за этими рассуждения маячила тень несформулированного вопроса: а что делать вузам, в которых прямо сейчас и наука, и качество образования посредственные?
Не подталкиваем ли мы слабые вузы к тому, чтобы в первую очередь бросить силы на симуляцию науки? Это же очень соблазнительный путь, учитывая возможные бонусы в рамках различных программ развития и лёгкость покупки публикаций в Scopus. Ведь улучшение качества подготовки студентов всё равно никто не проверит: как справедливо отметили в той же дискуссии, у нас даже нет нормальной статистики по трудоустройству выпускников.
Хорошо рассуждать о симбиозе академической науки и образования, имея бюджеты и возможности ВШЭ или РАНХиГС. Но, на мой взгляд, в таких рассуждениях всегда слышен некоторый снобизм. А вопрос "за что же хвататься вузам второго эшелона" остаётся скорее без ответа.
3. Искусство заголовка. В общем ключе на предыдущий вопрос попытался ответить президент РАН Сергеев, вспомнив о ряде новых инициатив: НОЦ, ПСАЛ и создание консорциумов. Сама идея, так или иначе, обсуждается давно и заключается в попытке запустить взаимовыгодное сотрудничество научных институтов, вузов и промышленных предприятий.
Из этой понятной мысли ТАСС умудрился сделать горячую новость с заголовком "Глава РАН предложил объединять вузы и НИИ, чтобы решить проблему нехватки финансирования". Хотя такой фразы вообще не звучало, а речь шла об объединении усилий, а не юридических лиц. Видно, что журналист глубоко не в теме и, тем более, не знаком с весьма жёсткой позицией РАН по поводу насильного объединения вузов и НИИ.
Для желающих ознакомиться поподробнее прикладываю ссылки:
Видеозапись целиком
Здесь и далее — краткое изложение тезисов от НОП
Telegram
Минобрнауки России
⚡️Министр Фальков: «Университет не может развиваться при нагрузке преподавателей по 500-600 часов. Необходима грамотная, разумная работа в части трансформации образовательного процесса. Преподавателям, задавленным обычной нагрузкой, некогда заниматься наукой…
Вместо заголовка: саундтрек "Деревня дураков"
спасибо за наводку подписчику и каналу "Русские летописи"
Роскомнадзор составил протокол в отношении Амурского государственного университета за выпуск журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика", в котором научные статьи содержали примеры на языках, не указанных в лицензии журнала.
Ещё раз, по буквам: в лингвистическом научном журнале были примеры на иностранных языках.
Как справедливо отмечает автор канала "Русские летописи", это похоже на головотяпство исполнителя: нужно выполнять KPI, получать звёзды и т.д. Тем не менее, идиотизм ситуации поражает. Может ли это стать прецедентом и в отношении других научных журналов?
Если университет не отобьется в суде, то он должен быть оштрафован "с конфискацией предмета административного правонарушения", то есть тиража журнала. Причём Роскомнадзор рассматривает это нарушение как вторичное в течение года: весной уже был составлен протокол в отношении другого журнала АмГУ, что в нынешнем протоколе указано как отягчающее обстоятельство. Таким образом, случившееся может даже повлечь отзыв лицензии СМИ у журнала и прекращение его выпуска.
Мировой суд будет рассматривать возражения университета 17 ноября.
Неравнодушных коллег прошу о репосте, этот цирк надо как-то остановить. Иначе Роскомнадзор обнаружит французский язык в "Войне и мире", а также греческие буквы в физических формулах. Уверен, что у отечественных журналов греческий язык в лицензии не указан, а значит нас могут ждать неприятности.
спасибо за наводку подписчику и каналу "Русские летописи"
Роскомнадзор составил протокол в отношении Амурского государственного университета за выпуск журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика", в котором научные статьи содержали примеры на языках, не указанных в лицензии журнала.
Ещё раз, по буквам: в лингвистическом научном журнале были примеры на иностранных языках.
Как справедливо отмечает автор канала "Русские летописи", это похоже на головотяпство исполнителя: нужно выполнять KPI, получать звёзды и т.д. Тем не менее, идиотизм ситуации поражает. Может ли это стать прецедентом и в отношении других научных журналов?
Если университет не отобьется в суде, то он должен быть оштрафован "с конфискацией предмета административного правонарушения", то есть тиража журнала. Причём Роскомнадзор рассматривает это нарушение как вторичное в течение года: весной уже был составлен протокол в отношении другого журнала АмГУ, что в нынешнем протоколе указано как отягчающее обстоятельство. Таким образом, случившееся может даже повлечь отзыв лицензии СМИ у журнала и прекращение его выпуска.
Мировой суд будет рассматривать возражения университета 17 ноября.
Неравнодушных коллег прошу о репосте, этот цирк надо как-то остановить. Иначе Роскомнадзор обнаружит французский язык в "Войне и мире", а также греческие буквы в физических формулах. Уверен, что у отечественных журналов греческий язык в лицензии не указан, а значит нас могут ждать неприятности.
Telegram
Русские летописи
Древнерусская тоска
Твиты: twitter.com/letopisi_rus
Для связи: @vkorshakov
Твиты: twitter.com/letopisi_rus
Для связи: @vkorshakov
Не стихли ещё наши стенания в каналах Телеграма, а Роскомнадзор уже закрыл административное дело и даже обещал дисциплинарно взыскать со своего сотрудника, составившего протокол о нарушении.
Здравый смысл и Амурский государственный университет могут праздновать маленькую победу. А вы, дорогие коллеги по цеху, поспешите возвратить в свои формулы буквы альфа, бета и набла, если, конечно, вы успели заменить их на более патриотичные аналоги.
https://zona.media/news/2020/11/09/rkn-journal
Здравый смысл и Амурский государственный университет могут праздновать маленькую победу. А вы, дорогие коллеги по цеху, поспешите возвратить в свои формулы буквы альфа, бета и набла, если, конечно, вы успели заменить их на более патриотичные аналоги.
https://zona.media/news/2020/11/09/rkn-journal
Медиазона
Роскомнадзор закрыл административное дело из‑за примеров на иностранных языках в журнале «Теоретическая и прикладная лингвистика»
Центральный аппарат Роскомнадзора закрыл административное дело из-за выпуска научного журнала «Теоретическая и прикладна...
Диплом просрочился?
Поспорю со своим коллегой по Телеграму и заодно с Дмитрием Песковым (тем, который другой), поразившим интернет высказыванием о сроке давности дипломов.
Первое и очевидное: конечно же, дипломы, знания и умения устаревают. Особенно если обладатель диплома не работает по специальности.
Но зачем же всё закреплять законодательно? Кого и от чего защитит такой закон? Люди без опыта вождения разучиваются управлять машиной, мебель покрывается пылью, кариес постепенно уничтожает зубы, а Гольфстрим греет Норвегию. Человечество принимает это во внимание безотносительно гражданского или уголовного кодекса.
Работодатель сам в состоянии решить, какой специалист ему нужен: достаточно "общей эрудиции", оставшейся от диплома пятнадцатилетней давности, или нет. Если нет — то всё равно придётся устраивать собеседование и давать испытательный срок, ведь свежий диплом тоже ничего не гарантирует. И если уж идти дальше по пути гиперрегуляции, то придётся сначала установить, что существеннее: разброс по "качеству" среди выпускников одного года или падение "качества" за 10-20 лет.
Прошу читателей не попадаться в типичный логический капкан: если я против закона, это не значит, что я против тезиса, который лежит в его основе. Естественно, надо непрерывно учиться, повышать квалификацию и осваивать новые технологии. Однако сталкиваться с превратностями применения законов ещё и в этой области совсем не хочется.
Вижу как наяву "Центры сертификации" при вузах, которые готовы за символические 5-20 т.р. подтверждать ваши профессиональные навыки хоть каждый квартал.
P.S. А сам канал "Критический мыслитель" готов порекомендовать, особенно в свете взвешенной позиции автора и владения русским языком (как родным).
Поспорю со своим коллегой по Телеграму и заодно с Дмитрием Песковым (тем, который другой), поразившим интернет высказыванием о сроке давности дипломов.
Первое и очевидное: конечно же, дипломы, знания и умения устаревают. Особенно если обладатель диплома не работает по специальности.
Но зачем же всё закреплять законодательно? Кого и от чего защитит такой закон? Люди без опыта вождения разучиваются управлять машиной, мебель покрывается пылью, кариес постепенно уничтожает зубы, а Гольфстрим греет Норвегию. Человечество принимает это во внимание безотносительно гражданского или уголовного кодекса.
Работодатель сам в состоянии решить, какой специалист ему нужен: достаточно "общей эрудиции", оставшейся от диплома пятнадцатилетней давности, или нет. Если нет — то всё равно придётся устраивать собеседование и давать испытательный срок, ведь свежий диплом тоже ничего не гарантирует. И если уж идти дальше по пути гиперрегуляции, то придётся сначала установить, что существеннее: разброс по "качеству" среди выпускников одного года или падение "качества" за 10-20 лет.
Прошу читателей не попадаться в типичный логический капкан: если я против закона, это не значит, что я против тезиса, который лежит в его основе. Естественно, надо непрерывно учиться, повышать квалификацию и осваивать новые технологии. Однако сталкиваться с превратностями применения законов ещё и в этой области совсем не хочется.
Вижу как наяву "Центры сертификации" при вузах, которые готовы за символические 5-20 т.р. подтверждать ваши профессиональные навыки хоть каждый квартал.
P.S. А сам канал "Критический мыслитель" готов порекомендовать, особенно в свете взвешенной позиции автора и владения русским языком (как родным).
Telegram
Критический мыслитель
Максим Горький сказал:
"Доказывать человеку необходимость знания — это все равно что убеждать его в полезности зрения".
И я сам не раз использовал в своей жизни это выражение, для убеждения своих молодых и пожилых коллег в важности постоянного саморазвития…
"Доказывать человеку необходимость знания — это все равно что убеждать его в полезности зрения".
И я сам не раз использовал в своей жизни это выражение, для убеждения своих молодых и пожилых коллег в важности постоянного саморазвития…
И снова о реальной науке: метановая бомба
Экспедиция в Северный Ледовитый океан установила, что в Арктике происходит ускоряющееся выделение метана в атмосферу и океан. Обнаружены многочисленные новые кратеры в море Лаптевых и в Восточно-Сибирском море.
К счастью, пока метан не является основным парниковым газом. Но с такой динамикой у него есть все шансы.
Подробности выступления члена-корреспондента РАН Игоря Семилетова в канале Научная Россия, прямая трансляция — на сайте.
Экспедиция в Северный Ледовитый океан установила, что в Арктике происходит ускоряющееся выделение метана в атмосферу и океан. Обнаружены многочисленные новые кратеры в море Лаптевых и в Восточно-Сибирском море.
К счастью, пока метан не является основным парниковым газом. Но с такой динамикой у него есть все шансы.
Подробности выступления члена-корреспондента РАН Игоря Семилетова в канале Научная Россия, прямая трансляция — на сайте.
Telegram
Научная Россия
Тезисы выступления члена-корреспондента РАН Игоря Семилетова на заседании президиума РАН о результатах международной арктической экспедиции в Северный Ледовитый океан:
• Запасы арктических гидрантов оцениваются от 500 до 1000 Гт углерода, в атмосфере…
• Запасы арктических гидрантов оцениваются от 500 до 1000 Гт углерода, в атмосфере…
Лестница прорыва во Владимирском университете: новый уютный канал @Vladimir_research обращает внимание на аварийное состояние инфраструктуры ВлГУ. В ситуации разобралась Научная изнанка, установив, что ремонтные работы уже были частично профинансированы, но пока всё по-старому.
Кстати, ранее именно во Владимирском университете Счётная палата находила здания, в которых не было капитального ремонта более 100 лет. Так что лестница может и потерпеть.
Кстати, ранее именно во Владимирском университете Счётная палата находила здания, в которых не было капитального ремонта более 100 лет. Так что лестница может и потерпеть.
Telegram
Научная изнанка РФ
На самом деле руководство вузов само же нередко сеет социальное напряжение среди студентов🤷♂️
Вот прислали отличный классический пример.
Дам немного подробностей о том, что там происходит на самом деле.
Руководство ВлГу сетует на то, что все выделяемые…
Вот прислали отличный классический пример.
Дам немного подробностей о том, что там происходит на самом деле.
Руководство ВлГу сетует на то, что все выделяемые…
Вот так деградирует вечная мерзлота в Арктике.
На скриншоте: пузырьки метана, высвобождающегося из донных отложений в одном из сипов (отверстий) на дне Восточно-Сибирского моря. По оценкам, с одного квадратного метра данного источника выделяются сотни килограммов газа в сутки.
Концентрация метана над поверхностью воды в районе сипов бывает настолько высокой, что воздушно-метановая смесь может просто загореться от спички.
Экспедиция 2020 года обнаружила более тысячи таких источников (и это лишь вдоль маршрута научно-исследовательского судна). Видео доклада с заседания президиума РАН доступно по ссылке.
На скриншоте: пузырьки метана, высвобождающегося из донных отложений в одном из сипов (отверстий) на дне Восточно-Сибирского моря. По оценкам, с одного квадратного метра данного источника выделяются сотни килограммов газа в сутки.
Концентрация метана над поверхностью воды в районе сипов бывает настолько высокой, что воздушно-метановая смесь может просто загореться от спички.
Экспедиция 2020 года обнаружила более тысячи таких источников (и это лишь вдоль маршрута научно-исследовательского судна). Видео доклада с заседания президиума РАН доступно по ссылке.
Forwarded from Политический ученый
Rule by law против rule of law.
Одним из ключевых критериев качества публичного управления считается соблюдение принципа верховенства права (rule of law). Это важнейший институт, определяющий правила, по которым функционируют общество и государство. Если принцип соблюдается, то в обществе снижается неопределенность относительно устойчивости правил и соглашений, а индивиды и организации могут планировать более долгосрочные стратегии. Прозрачные и одинаковые для всех условия повышают доверие, как друг к другу, так и к институтам, в целом.
Однако в авторитарных государствах чаще встречается обратный принцип, который заключается в управлении посредством права (rule by law). Это значит, что законодательство вместо свода общих для всех правил становится инструментом, с помощью которого осуществляется управление. Такой подход диктует ситуативное и избирательное применение правовых норм, что дает значительные преимущества тем, кто имеет возможность прямо и неформально влиять на исполнительную и судебную ветви власти. И это логичное развитие событий в странах со слабыми институтами: когда государство не в силах (или не желает) наделять властью формальные институты, неформальные правила начинают доминировать.
В России мы можем наблюдать это повсеместно. Существует множество норм, которые применяются избирательно, и ни для кого это не секрет. С точки зрения политической науки, тут всё однозначно - принцип rule by law существенно снижает качество публичного управления. Да и, в целом, его применение чревато негативными экономическими и социальными эффектами: от ухудшения бизнес-климата до утечки мозгов. Правда, есть мнение, что реализация этого принципа позволяет стабилизировать сам режим, поддерживать его устойчивость и снизить неопределенность для той части элиты, которая имеет наибольшее политическое влияние.
Но в этом посте я бы хотел отдельно отметить ещё одно следствие rule by law - это возникновение огромного числа правовых норм, которые принимаются (часто в спешке) для решения конкретной проблемы управления, а потом "живут своей жизнью". Обычно это карательные нормы, которые в дальнейшем используются для борьбы с оппонентами, или нормы регулирования бизнеса, применяемые для недобросовестной конкуренции, но бывают и совсем экстраординарные ситуации. В качестве примера можно привести очередной абсурдный случай в российской науке: Роскомнадзор составил протокол об административном правонарушении в отношении Амурского государственного университета за выпуск научного журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика". В лицензии указано, что журнал издается на русском и английском языках. Но вот в какой-то статье на русском языке были приведены примеры из немецкого языка, и у сотрудника РКН сразу возникли вопросы.
А совсем недавно мы возмущались запросом Прокуратуры в РАНХиГС, который возник тоже как инструмент управления посредством права. И в этом ещё один важный аспект реализации rule by law: если изначально он используется верхушкой элиты для решения проблем, как им кажется, национального масштаба, то в дальнейшем происходит диффузия этой управленческой практики по всем этажам властной иерархии. И когда инструмент попадает в руки недобросовестных правоприменителей на низших этажах, контролировать эти процессы уже нет возможности, кроме как в ручном режиме, ведь верховенство права не работает. Тогда управление посредством права превращается из института, поддерживающего режим, в фактор его разбалансировки и нестабильности.
#публичноеуправление
Одним из ключевых критериев качества публичного управления считается соблюдение принципа верховенства права (rule of law). Это важнейший институт, определяющий правила, по которым функционируют общество и государство. Если принцип соблюдается, то в обществе снижается неопределенность относительно устойчивости правил и соглашений, а индивиды и организации могут планировать более долгосрочные стратегии. Прозрачные и одинаковые для всех условия повышают доверие, как друг к другу, так и к институтам, в целом.
Однако в авторитарных государствах чаще встречается обратный принцип, который заключается в управлении посредством права (rule by law). Это значит, что законодательство вместо свода общих для всех правил становится инструментом, с помощью которого осуществляется управление. Такой подход диктует ситуативное и избирательное применение правовых норм, что дает значительные преимущества тем, кто имеет возможность прямо и неформально влиять на исполнительную и судебную ветви власти. И это логичное развитие событий в странах со слабыми институтами: когда государство не в силах (или не желает) наделять властью формальные институты, неформальные правила начинают доминировать.
В России мы можем наблюдать это повсеместно. Существует множество норм, которые применяются избирательно, и ни для кого это не секрет. С точки зрения политической науки, тут всё однозначно - принцип rule by law существенно снижает качество публичного управления. Да и, в целом, его применение чревато негативными экономическими и социальными эффектами: от ухудшения бизнес-климата до утечки мозгов. Правда, есть мнение, что реализация этого принципа позволяет стабилизировать сам режим, поддерживать его устойчивость и снизить неопределенность для той части элиты, которая имеет наибольшее политическое влияние.
Но в этом посте я бы хотел отдельно отметить ещё одно следствие rule by law - это возникновение огромного числа правовых норм, которые принимаются (часто в спешке) для решения конкретной проблемы управления, а потом "живут своей жизнью". Обычно это карательные нормы, которые в дальнейшем используются для борьбы с оппонентами, или нормы регулирования бизнеса, применяемые для недобросовестной конкуренции, но бывают и совсем экстраординарные ситуации. В качестве примера можно привести очередной абсурдный случай в российской науке: Роскомнадзор составил протокол об административном правонарушении в отношении Амурского государственного университета за выпуск научного журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика". В лицензии указано, что журнал издается на русском и английском языках. Но вот в какой-то статье на русском языке были приведены примеры из немецкого языка, и у сотрудника РКН сразу возникли вопросы.
А совсем недавно мы возмущались запросом Прокуратуры в РАНХиГС, который возник тоже как инструмент управления посредством права. И в этом ещё один важный аспект реализации rule by law: если изначально он используется верхушкой элиты для решения проблем, как им кажется, национального масштаба, то в дальнейшем происходит диффузия этой управленческой практики по всем этажам властной иерархии. И когда инструмент попадает в руки недобросовестных правоприменителей на низших этажах, контролировать эти процессы уже нет возможности, кроме как в ручном режиме, ведь верховенство права не работает. Тогда управление посредством права превращается из института, поддерживающего режим, в фактор его разбалансировки и нестабильности.
#публичноеуправление
Telegram
Русский research
Вместо заголовка: саундтрек "Деревня дураков"
спасибо за наводку подписчику и каналу "Русские летописи"
Роскомнадзор составил протокол в отношении Амурского государственного университета за выпуск журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика", в котором…
спасибо за наводку подписчику и каналу "Русские летописи"
Роскомнадзор составил протокол в отношении Амурского государственного университета за выпуск журнала "Теоретическая и прикладная лингвистика", в котором…
Спустя почти год мы дождались корректно сформулированного опроса про дистанционное обучение:
Forwarded from Кипящий МИФИ
Дистант и качество образования
Anonymous Poll
52%
Дистант нужен для борьбы с коронавирусом, качество образования упадёт
20%
Дистант нужен для борьбы с коронавирусом, качество образования вырастет или не изменится
23%
Дистант не поможет в борьбе с коронавирусом, качество образования упадёт
2%
Дистант не поможет в борьбе с коронавирусом, качество образования вырастет или не изменится
3%
Затрудняюсь ответить
Вечная молодость
Депутаты Госдумы проголосовали за новый закон о молодёжной политике. В частности, теперь молодёжью считаются девочки и мальчики до 35 лет. Чему и радуются многие в Телеграме. Мол, теперь ещё больше людей смогут получить поддержку.
Я чего не могу понять: ведь ресурсы, выделяемые на молодёжную политику, не вырастут от принятия закона. А значит, те же средства будут размазаны более тонким слоем, разве нет? То есть тем, кому меньше 30 лет, достанется чуть меньше.
Не имею ничего против продления молодости, но и радость довольно условная.
Депутаты Госдумы проголосовали за новый закон о молодёжной политике. В частности, теперь молодёжью считаются девочки и мальчики до 35 лет. Чему и радуются многие в Телеграме. Мол, теперь ещё больше людей смогут получить поддержку.
Я чего не могу понять: ведь ресурсы, выделяемые на молодёжную политику, не вырастут от принятия закона. А значит, те же средства будут размазаны более тонким слоем, разве нет? То есть тем, кому меньше 30 лет, достанется чуть меньше.
Не имею ничего против продления молодости, но и радость довольно условная.
МИФИ: военная кафедра с понедельника в дистанте.
Коллеги, а как же секретность? Враги всё украдут из Zoom.
https://t.iss.one/boilingmephi/806
Коллеги, а как же секретность? Враги всё украдут из Zoom.
https://t.iss.one/boilingmephi/806
Telegram
Кипящий МИФИ
Новости перехода на дистант
1) на дистант переводятся все, в том числе и дипломники. С дипломниками, которые защищаются в январе-феврале отдельно свяжутся учебные отделы и обсудят режим подготовки диплома. Регламент по сдаче госэкзаменов будет отдельно.…
1) на дистант переводятся все, в том числе и дипломники. С дипломниками, которые защищаются в январе-феврале отдельно свяжутся учебные отделы и обсудят режим подготовки диплома. Регламент по сдаче госэкзаменов будет отдельно.…
Анонимный опрос для сотрудников вузов. Часто ли вы сами подделываете подписи либо подделывают вашу подпись в документах?
Имеются в виду как финансовые документы, так и рабочие программы, рецензии, зачетки, ведомости и т.п.
Имеются в виду как финансовые документы, так и рабочие программы, рецензии, зачетки, ведомости и т.п.
Anonymous Poll
10%
никогда
7%
несколько раз в жизни
10%
изредка, раз в году или около того
10%
относительно часто, раз в несколько месяцев
9%
регулярно, ежемесячно или чаще
2%
почти каждый рабочий день
3%
сам не подделываю, про других не знаю
49%
хочу посмотреть результат