✅ Ta’lim muassasalarida mobil telefonlardan foydalanishni tartibga solish masalalari bo‘yicha milliy va xorijiy tajriba
Ta’lim jarayonida xususan, maktablarda mobil telefonlar taqiqlanishi yoki undan foydalanish tartiblariga qat’iy talablar belgilanishi kerakmi degan mavzu bo‘yicha yurtimizdagi va xorijiy davlatlardagi maktablarda mobil telefondan foydalanish tartiblari o‘rganib chiqildi.
❗️Yurtimizda maktablarda mobil telefondan foydalanish tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012-yil 21-maydagi 139-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Nizomi asosida tartibga solinadi.
Maktabga kirib kelishda har bir o‘quvchi, xodim va boshqa shaxslar o‘z telefoni ovozini to‘liq o‘chirib qo‘yishi (telefonni "ovozsiz" rejimga o‘tkazishi) shart.
Shuningdek, dars mashg‘ulotlaridan oldin telefonni o‘chirib qo‘yish talab etiladi.
Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2023-yil 31-avgustdagi 282-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Umumiy o‘rta ta’lim muassasasining takomillashtirilgan namunaviy odob-axloq qoidalari”da ham o’quvchilarning maktab hududida telefondan foydalanmasliklari bilan bog’liq talablar belgilangan.
❓Xorijiy tajriba qanday?
Qator xorijiy davlatlarda, jumladan, Avstraliya, Fransiya, Chexiya, Ispaniya, Bangladesh kabi davlatlarda maktab o‘quvchilari dars paytida mobil qurilmalaridan foydalanishga cheklovlar o‘rnatilgan.
➖ Belgiya va Buyuk Britaniyada mobil telefonlardan foydalanishni taqiqlash masalasi har bir maktabning kuzatuv va vasiylik kengashlari qarori asosida qabul qilinadi.
➖Ta’lim olish jarayoniga salbiy ta’siri bois Janubiy Koreya maktablarida mobil aloqa vositalaridan foydalanish qat’iyan taqiqlangan.
London Iqtisodiyot maktabi tadqiqotiga ko‘ra, smartfonlar taqiqlangan maktablarda test natijalari ko‘rsatkichlari 6 foizga yaxshilangan.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
Ta’lim jarayonida xususan, maktablarda mobil telefonlar taqiqlanishi yoki undan foydalanish tartiblariga qat’iy talablar belgilanishi kerakmi degan mavzu bo‘yicha yurtimizdagi va xorijiy davlatlardagi maktablarda mobil telefondan foydalanish tartiblari o‘rganib chiqildi.
❗️Yurtimizda maktablarda mobil telefondan foydalanish tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012-yil 21-maydagi 139-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Nizomi asosida tartibga solinadi.
Maktabga kirib kelishda har bir o‘quvchi, xodim va boshqa shaxslar o‘z telefoni ovozini to‘liq o‘chirib qo‘yishi (telefonni "ovozsiz" rejimga o‘tkazishi) shart.
Shuningdek, dars mashg‘ulotlaridan oldin telefonni o‘chirib qo‘yish talab etiladi.
Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2023-yil 31-avgustdagi 282-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Umumiy o‘rta ta’lim muassasasining takomillashtirilgan namunaviy odob-axloq qoidalari”da ham o’quvchilarning maktab hududida telefondan foydalanmasliklari bilan bog’liq talablar belgilangan.
❓Xorijiy tajriba qanday?
Qator xorijiy davlatlarda, jumladan, Avstraliya, Fransiya, Chexiya, Ispaniya, Bangladesh kabi davlatlarda maktab o‘quvchilari dars paytida mobil qurilmalaridan foydalanishga cheklovlar o‘rnatilgan.
➖Ta’lim olish jarayoniga salbiy ta’siri bois Janubiy Koreya maktablarida mobil aloqa vositalaridan foydalanish qat’iyan taqiqlangan.
London Iqtisodiyot maktabi tadqiqotiga ko‘ra, smartfonlar taqiqlangan maktablarda test natijalari ko‘rsatkichlari 6 foizga yaxshilangan.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
29 - fevral
Kuni bitgan fevral - alamdor,
Qo‘lin cho‘zar martning rohiga.
Borliq degan keksa qalamdor,
Gul chizadi bodom shoxiga,
Vaqt izmiga bo‘lgaymiz iqror,
Qishning rizqi uzilar bugun.
Har to‘rt yilda shu bo‘lar takror,
Qish bir kunga cho‘zilar bugun.
Tushirgaydir tog‘lar ham sekin,
Yelkasidan qorlar yukini.
Ko‘nglimizda ajib bir epkin,
Bugun qishning oxirgi kuni!
Bahorni intiqib kutganlarga assalomu alaykum!
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Kuni bitgan fevral - alamdor,
Qo‘lin cho‘zar martning rohiga.
Borliq degan keksa qalamdor,
Gul chizadi bodom shoxiga,
Vaqt izmiga bo‘lgaymiz iqror,
Qishning rizqi uzilar bugun.
Har to‘rt yilda shu bo‘lar takror,
Qish bir kunga cho‘zilar bugun.
Tushirgaydir tog‘lar ham sekin,
Yelkasidan qorlar yukini.
Ko‘nglimizda ajib bir epkin,
Bugun qishning oxirgi kuni!
Bahorni intiqib kutganlarga assalomu alaykum!
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
#IBRAT
Bir o‘qituvchining o‘rniga boshqasi kelib, darsda talabalarni biridan savol so‘ragandi, boshqalar kuldi. O‘qituvchi talabalarga qarab o‘rinsiz kulguning siriga yetdi. Sabab: sinfda hamma ahmoq, aqlan noqis hisoblaydigan talabaga savol bergani ekan. Dars tugab talabalar xonani tark etadigan mahal, muallima o‘sha talaba bilan holi qolib, qog‘ozchaga yozilgan ikki qator baytni berdi va:
- Buni ismingni yodlagandek yodlab kel, hech kimga aytma, - dedi. Keyingi darsda muallima o‘sha ikki qator she’rni doskaga yozdi. Uni ma’nosini, fasohatini tushuntirdi. So‘ng uni o‘chirib:
- Kim hozirgi she’rni yodlab qololdi, - deb so‘radi. Hech kim churk etmadi. Faqat o‘sha «ikkichi» ming hayajon, iymanish bilan qo‘l ko‘tardi. O‘qituvchi:
- Qani, javob ber, - dedi. U she’rni yodlab berdi. Ustoz uni ko‘p maqtadi, boshqalar o‘rnak olishini aytdi.
Talabalar bu holatda hayratga tushar, kecha kulgani uchun xijolat bo‘lar, hayrat bilan qarar edi. Bu hol hafta davomida davom etdi. O‘qituvchi u talabani maqtardi. Natijada o‘quvchilarning u haqidagi tushunchalari o‘zgara boshladi. U bolaning ham ruhiy holati ijobiy tomonga burilib, o‘ziga bo‘lgan ishonch uyg‘ondi. Oldingi o‘qituvchi hisoblagandek ahmoq emasligini angladi.
U o‘qituvchisi haqida shunday yozadi: "Insonlar ikki toifadirlar: Birlari sizni shijoatlantirib, qo‘lingizdan tutib, umid bag‘ishlaydi. Boshqalari esa, sizdagi iqtidorni berkitib, yomonliklarni ochadi."
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Bir o‘qituvchining o‘rniga boshqasi kelib, darsda talabalarni biridan savol so‘ragandi, boshqalar kuldi. O‘qituvchi talabalarga qarab o‘rinsiz kulguning siriga yetdi. Sabab: sinfda hamma ahmoq, aqlan noqis hisoblaydigan talabaga savol bergani ekan. Dars tugab talabalar xonani tark etadigan mahal, muallima o‘sha talaba bilan holi qolib, qog‘ozchaga yozilgan ikki qator baytni berdi va:
- Buni ismingni yodlagandek yodlab kel, hech kimga aytma, - dedi. Keyingi darsda muallima o‘sha ikki qator she’rni doskaga yozdi. Uni ma’nosini, fasohatini tushuntirdi. So‘ng uni o‘chirib:
- Kim hozirgi she’rni yodlab qololdi, - deb so‘radi. Hech kim churk etmadi. Faqat o‘sha «ikkichi» ming hayajon, iymanish bilan qo‘l ko‘tardi. O‘qituvchi:
- Qani, javob ber, - dedi. U she’rni yodlab berdi. Ustoz uni ko‘p maqtadi, boshqalar o‘rnak olishini aytdi.
Talabalar bu holatda hayratga tushar, kecha kulgani uchun xijolat bo‘lar, hayrat bilan qarar edi. Bu hol hafta davomida davom etdi. O‘qituvchi u talabani maqtardi. Natijada o‘quvchilarning u haqidagi tushunchalari o‘zgara boshladi. U bolaning ham ruhiy holati ijobiy tomonga burilib, o‘ziga bo‘lgan ishonch uyg‘ondi. Oldingi o‘qituvchi hisoblagandek ahmoq emasligini angladi.
U o‘qituvchisi haqida shunday yozadi: "Insonlar ikki toifadirlar: Birlari sizni shijoatlantirib, qo‘lingizdan tutib, umid bag‘ishlaydi. Boshqalari esa, sizdagi iqtidorni berkitib, yomonliklarni ochadi."
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
#KUN_HIKMATI
❗️shunchaki muhim...
Aytishlaricha uch xil qalbda hikmat bo‘lmas emish:
1. G‘ami faqat rizq topish bo‘lgan qalb.
2. Odamlarga hasad qiluvchi qalb.
3. Mansab va obro‘ni sevgan qalb.
❄️Kuningiz xayrli o‘tsin!
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
❗️shunchaki muhim...
Aytishlaricha uch xil qalbda hikmat bo‘lmas emish:
1. G‘ami faqat rizq topish bo‘lgan qalb.
2. Odamlarga hasad qiluvchi qalb.
3. Mansab va obro‘ni sevgan qalb.
❄️Kuningiz xayrli o‘tsin!
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
#BUGUNNING_GAPI
Davlatimizning kuchli ijtimoiy siyosatida yoshlar eng ustuvor yo‘nalish. Ularga sifatli ta’lim va kasb berish, intilishlarini qo‘llab-quvvatlash doimiy e’tiborda. Har bir mahallada “Yoshlar bandligi dasturi” amalga oshirilmoqda, “Besh tashabbus olimpiadasi”, “Madaniyat karvoni” tadbirlari va turli festivallar o‘tkazilmoqda.
Bu yil “yoshlar balansi” bo‘yicha 925 ming yigit-qizning bandligini ta’minlash zarur. Shuningdek, kollej, texnikum va oliy o‘quv yurtlarini 300 ming yosh bitiradi.
Avvalo, yoshlarning biznes bilan shug‘ullanishiga qo‘shimcha imkoniyatlar yaratilishimiz zarur. Oilaviy tadbirkorlik dasturi doirasida ajratilayotgan kreditlarning kamida 40 foizi shunga yo‘naltiriladi. “Yosh tadbirkor” tanlovlari o‘tkazilib, g‘olib bo‘lgan biznes loyiha va g‘oyalar egalari xorijiy davlatlarga malaka oshirishga yuboriladi.
Shavkat Mirziyoyev
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Davlatimizning kuchli ijtimoiy siyosatida yoshlar eng ustuvor yo‘nalish. Ularga sifatli ta’lim va kasb berish, intilishlarini qo‘llab-quvvatlash doimiy e’tiborda. Har bir mahallada “Yoshlar bandligi dasturi” amalga oshirilmoqda, “Besh tashabbus olimpiadasi”, “Madaniyat karvoni” tadbirlari va turli festivallar o‘tkazilmoqda.
Bu yil “yoshlar balansi” bo‘yicha 925 ming yigit-qizning bandligini ta’minlash zarur. Shuningdek, kollej, texnikum va oliy o‘quv yurtlarini 300 ming yosh bitiradi.
Avvalo, yoshlarning biznes bilan shug‘ullanishiga qo‘shimcha imkoniyatlar yaratilishimiz zarur. Oilaviy tadbirkorlik dasturi doirasida ajratilayotgan kreditlarning kamida 40 foizi shunga yo‘naltiriladi. “Yosh tadbirkor” tanlovlari o‘tkazilib, g‘olib bo‘lgan biznes loyiha va g‘oyalar egalari xorijiy davlatlarga malaka oshirishga yuboriladi.
Shavkat Mirziyoyev
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
#kun_tarixi
KABISA YILI
➡️ 2024-yil kabisa yili ekanidan xabaringiz bor. Odatda har to‘rtinchi yil, to‘rtga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili bo‘lishini ham yaxshi bilamiz.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
KABISA YILI
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#kun_tarixi
KABISA YILI HAQIDA
2024-yil kabisa yili ekanidan xabaringiz bor. Odatda har to‘rtinchi yil, to‘rtga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili bo‘lishini ham yaxshi bilamiz.
Bu yilda boshqa yillardagidan farqli o‘laroq, fevral oyi 29 kun bo‘ladi. “Kabisa” so‘zi arabcha “kabasa” – ya’ni “chuqurni to‘ldirish” fe’lidan olingan bo‘lib, istilohda “to‘ldiruvchi” degan ma’noni anglatadi.
O‘tmishga nazar tashlaydigan bo‘lsak, eramizdan avvalgi 45 yilning 1 yanvar sanasidan boshlab, Rim hukmdori Gay Yuliy Sezarning farmoniga binoan Sozigen boshchiligidagi iskandariyalik astronomlar tomonidan maxsus yil hisobi – taqvim yaratiladi. Unga ko‘ra, bir astronomik yil taxminan 365,25 kun (365 kun, 6 soat) deb belgilanadi. Bu taqvim Sezar sharafiga Yulian taqvimi deb nomlangan.
Odatda, har to‘rt yilda “olti soatlik” qoldiqlar to‘planib bir kunni tashkil qilgan. Biroq, dastlab shu bir kunlik farqni yo‘qotish uchun har uchinchi yilga bir kun qo‘shib berilgan. Ya’ni, ikki yil 365 kundan, uchinchi yil 366 kunga teng deb belgilangan. Bu qo‘shimcha kun Rim taqvimidagi oxirgi oy – fevralga qo‘shib berilgan.
Rim taqvimida kunlar kalend (oyning birinchi kuni), non (beshinchi yoki yettinchi kuni) va id (13 yoki 15-kuni)larga qarab taqsimlangan va shunga ko‘ra, nomlangan. Masalan 24 fevral ante diem sextum calendas martii (martning birinchi kuni – kalendidan 4 kun oldin) deb atalgan.
Sezar kabisa yili uchun bis sextus (ilmiy istilohda kabisa yili xuddi ana shunday ataladi) ya’ni ikkinchi oltinchi kunni qo‘shish haqida ko‘rsatma bergan. Shu tariqa eramizdan avvalgi 45-yil tarixda ilk kabisa yili bo‘lib qolgan.
Oradan bir yilcha vaqt o‘tib, suiqasd natijasida Sezar o‘ldiriladi va ikkinchi kabisa yili undan keyin bo‘lib o‘tadi. Shu tariqa 36 yil davomida har uchinchi yilga astronomlar bir yildan qo‘shib boraverishgan. Oktavian avgust davriga kelib, taqvim hisoboti qayta ko‘rib chiqiladi va bu hisoblash xato ekani oydinlashadi. Shundan so‘ng har to‘rtinchi yil kabisa yili tarzida hisoblanishi belgilanadi. Biroq, 36 yil davomida kabisa 9 marotaba o‘rniga 12 marotaba qayd etilganini hisobga olib, oradagi tafovutni yo‘q qilish maqsadida bir necha yil mobaynida bu odatga amal qilinmagan.
Keyinchalik astronomik asboblar rivojlana boshlagach, bir yil Sezar davrida aniqlanganidek, 365,25 kun emas, taxminan 365 kun 5 soat 49 daqiqa ekani ma’lum bo‘lgan. Ya’ni Yer Quyosh atrofida aylanib chiqishi uchun aynan shuncha vaqt sarflaydi. Demak, Yulian taqvimiga ko‘ra, o‘rtacha tropik yil va Yulian taqvimi o‘rtasidagi farq bir yilda -11 daqiqani tashkil qiladi. Bu “kemtiklik” 128 yilda taxminan bir sutkaga yetadi.
Sezar davridan so‘ng oradan asrlar o‘tib, ushbu tafovut yil fasllarining almashinuvida ham sezila boshlagan. Aniqrog‘i XVI asrda bahorgi tengkunlik taqvimga ko‘ra 21 martda emas, undan o‘n kuncha avvalroqqa to‘g‘ri kelib qolgan. Bu esa, pasxa bayramini belgilashda katta noaniqliklarni keltirib chiqargan.
Asrlar davomida yuzaga kelgan bu tafovutni bartaraf etish uchun Rim papasi Grigoriy XIII taqvimni isloh qilish tashabbusi bilan chiqqan. Uning islohotiga ko‘ra, kalendar yili Quyosh taqvimiga mos kelishi uchun 100 ga bo‘linadigan yillarda kabisa yili bekor qilinishi lozim edi. Ya’ni, 4 soniga qoldiqsiz bo‘linadigan barcha yillar kabisa yili hisoblanadi, faqat oxiri ikki nol bilan tugaydigan yillar bundan mustasno. Masalan, 1300, 1400, 1500 yillar va hokazo.
Lekin bu islohot hali tafovutni to‘la bartaraf etolmaydi. Negaki, Yulian taqvimiga ko‘ra, daqiqalar “yig‘indisi” har 128 yilga borib, sezilarli o‘zgaradi. Demak, har to‘rtinchi yuz yillik kabisa yili bo‘lib qolaveradi.
Ya’ni; 400 soniga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili hisoblanadi. Masalan, 1200, 1600, 2000 yillar. 100 ga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili emas. Masalan: 1700, 1800, 1900 yillar. Ulardan qolgan barcha 4 ga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yilidir. Masalan, 2004, 2008, 2011, 2016, 2020, 2024.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
KABISA YILI HAQIDA
2024-yil kabisa yili ekanidan xabaringiz bor. Odatda har to‘rtinchi yil, to‘rtga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili bo‘lishini ham yaxshi bilamiz.
Bu yilda boshqa yillardagidan farqli o‘laroq, fevral oyi 29 kun bo‘ladi. “Kabisa” so‘zi arabcha “kabasa” – ya’ni “chuqurni to‘ldirish” fe’lidan olingan bo‘lib, istilohda “to‘ldiruvchi” degan ma’noni anglatadi.
O‘tmishga nazar tashlaydigan bo‘lsak, eramizdan avvalgi 45 yilning 1 yanvar sanasidan boshlab, Rim hukmdori Gay Yuliy Sezarning farmoniga binoan Sozigen boshchiligidagi iskandariyalik astronomlar tomonidan maxsus yil hisobi – taqvim yaratiladi. Unga ko‘ra, bir astronomik yil taxminan 365,25 kun (365 kun, 6 soat) deb belgilanadi. Bu taqvim Sezar sharafiga Yulian taqvimi deb nomlangan.
Odatda, har to‘rt yilda “olti soatlik” qoldiqlar to‘planib bir kunni tashkil qilgan. Biroq, dastlab shu bir kunlik farqni yo‘qotish uchun har uchinchi yilga bir kun qo‘shib berilgan. Ya’ni, ikki yil 365 kundan, uchinchi yil 366 kunga teng deb belgilangan. Bu qo‘shimcha kun Rim taqvimidagi oxirgi oy – fevralga qo‘shib berilgan.
Rim taqvimida kunlar kalend (oyning birinchi kuni), non (beshinchi yoki yettinchi kuni) va id (13 yoki 15-kuni)larga qarab taqsimlangan va shunga ko‘ra, nomlangan. Masalan 24 fevral ante diem sextum calendas martii (martning birinchi kuni – kalendidan 4 kun oldin) deb atalgan.
Sezar kabisa yili uchun bis sextus (ilmiy istilohda kabisa yili xuddi ana shunday ataladi) ya’ni ikkinchi oltinchi kunni qo‘shish haqida ko‘rsatma bergan. Shu tariqa eramizdan avvalgi 45-yil tarixda ilk kabisa yili bo‘lib qolgan.
Oradan bir yilcha vaqt o‘tib, suiqasd natijasida Sezar o‘ldiriladi va ikkinchi kabisa yili undan keyin bo‘lib o‘tadi. Shu tariqa 36 yil davomida har uchinchi yilga astronomlar bir yildan qo‘shib boraverishgan. Oktavian avgust davriga kelib, taqvim hisoboti qayta ko‘rib chiqiladi va bu hisoblash xato ekani oydinlashadi. Shundan so‘ng har to‘rtinchi yil kabisa yili tarzida hisoblanishi belgilanadi. Biroq, 36 yil davomida kabisa 9 marotaba o‘rniga 12 marotaba qayd etilganini hisobga olib, oradagi tafovutni yo‘q qilish maqsadida bir necha yil mobaynida bu odatga amal qilinmagan.
Keyinchalik astronomik asboblar rivojlana boshlagach, bir yil Sezar davrida aniqlanganidek, 365,25 kun emas, taxminan 365 kun 5 soat 49 daqiqa ekani ma’lum bo‘lgan. Ya’ni Yer Quyosh atrofida aylanib chiqishi uchun aynan shuncha vaqt sarflaydi. Demak, Yulian taqvimiga ko‘ra, o‘rtacha tropik yil va Yulian taqvimi o‘rtasidagi farq bir yilda -11 daqiqani tashkil qiladi. Bu “kemtiklik” 128 yilda taxminan bir sutkaga yetadi.
Sezar davridan so‘ng oradan asrlar o‘tib, ushbu tafovut yil fasllarining almashinuvida ham sezila boshlagan. Aniqrog‘i XVI asrda bahorgi tengkunlik taqvimga ko‘ra 21 martda emas, undan o‘n kuncha avvalroqqa to‘g‘ri kelib qolgan. Bu esa, pasxa bayramini belgilashda katta noaniqliklarni keltirib chiqargan.
Asrlar davomida yuzaga kelgan bu tafovutni bartaraf etish uchun Rim papasi Grigoriy XIII taqvimni isloh qilish tashabbusi bilan chiqqan. Uning islohotiga ko‘ra, kalendar yili Quyosh taqvimiga mos kelishi uchun 100 ga bo‘linadigan yillarda kabisa yili bekor qilinishi lozim edi. Ya’ni, 4 soniga qoldiqsiz bo‘linadigan barcha yillar kabisa yili hisoblanadi, faqat oxiri ikki nol bilan tugaydigan yillar bundan mustasno. Masalan, 1300, 1400, 1500 yillar va hokazo.
Lekin bu islohot hali tafovutni to‘la bartaraf etolmaydi. Negaki, Yulian taqvimiga ko‘ra, daqiqalar “yig‘indisi” har 128 yilga borib, sezilarli o‘zgaradi. Demak, har to‘rtinchi yuz yillik kabisa yili bo‘lib qolaveradi.
Ya’ni; 400 soniga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili hisoblanadi. Masalan, 1200, 1600, 2000 yillar. 100 ga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yili emas. Masalan: 1700, 1800, 1900 yillar. Ulardan qolgan barcha 4 ga qoldiqsiz bo‘linadigan yillar kabisa yilidir. Masalan, 2004, 2008, 2011, 2016, 2020, 2024.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#IQLIM
⛈29-fevral kuni kutilayotgan ob-havo ma’lumoti
☔️O‘zbekiston Respublikasi Gidrometeorologiya xizmati agentligining xabar berishicha, 29 fevral kuni Toshkentda havo o‘zgarib turadi, yog‘ingarchilik bo‘lmaydi. Kechasi va ertalab tuman tushishi mumkin. Sharqdan sekundiga 3-8 metr tezlikda shamol esadi. Kechasi 1 daraja sovuq, 1 daraja iliq, kunduzi 6-8 daraja iliq bo‘ladi.
🌐 BATAFSIL
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
⛈29-fevral kuni kutilayotgan ob-havo ma’lumoti
☔️O‘zbekiston Respublikasi Gidrometeorologiya xizmati agentligining xabar berishicha, 29 fevral kuni Toshkentda havo o‘zgarib turadi, yog‘ingarchilik bo‘lmaydi. Kechasi va ertalab tuman tushishi mumkin. Sharqdan sekundiga 3-8 metr tezlikda shamol esadi. Kechasi 1 daraja sovuq, 1 daraja iliq, kunduzi 6-8 daraja iliq bo‘ladi.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
‼️Pedagoglarga Sertifikatlar tarqatish davom etmoqda!
❗️Nizomning 8-10-bandlarida: Ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlariga malaka toifasi (lavozim) to‘g‘ridan-to‘g‘ri (attestatsiyadan o‘tkazilmasdan) berilish tartibi belgilangan.
📍Joriy yilning yanvar-fevral oyida belgilangan tartibda to‘g‘ridan-to‘g‘ri toifa berish to‘g‘risida Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiga yuborilgan murojaatlar o‘rganib chiqilib qator o‘qituvchilarga to‘g‘ridan-to‘g‘ri malaka toifalari berildi hamda ularga "Pedagog kadrga to‘g‘ridan-to‘g‘ri toifa berish to‘g‘risida Sertifikat"lar rasmiylashtirildi.
📍Mazkur o‘qituvchilar o‘z Sertifikatlarini shaxsiy kabinetlari orqali yuklab olishlari mumkin!
‼️Malaka toifalari olgan pedagoglarni chin qalbimizdan tabriklaymiz!
P.S Nizomning 8-10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar har yili 1 yanvardan 31 dekabrga qadar to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning (https://pedkadr.uzedu.uz/) rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qilishlari mumkin.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
❗️Nizomning 8-10-bandlarida: Ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlariga malaka toifasi (lavozim) to‘g‘ridan-to‘g‘ri (attestatsiyadan o‘tkazilmasdan) berilish tartibi belgilangan.
📍Joriy yilning yanvar-fevral oyida belgilangan tartibda to‘g‘ridan-to‘g‘ri toifa berish to‘g‘risida Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiga yuborilgan murojaatlar o‘rganib chiqilib qator o‘qituvchilarga to‘g‘ridan-to‘g‘ri malaka toifalari berildi hamda ularga "Pedagog kadrga to‘g‘ridan-to‘g‘ri toifa berish to‘g‘risida Sertifikat"lar rasmiylashtirildi.
📍Mazkur o‘qituvchilar o‘z Sertifikatlarini shaxsiy kabinetlari orqali yuklab olishlari mumkin!
‼️Malaka toifalari olgan pedagoglarni chin qalbimizdan tabriklaymiz!
P.S Nizomning 8-10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar har yili 1 yanvardan 31 dekabrga qadar to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning (https://pedkadr.uzedu.uz/) rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qilishlari mumkin.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
Forwarded from Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
#Shoshiling
📣 Toifa olish uchun ro‘yxatdan o‘tish va murojaat yuborish bugun yakunlanadi!
➖ Eslatib o'tamiz, vazirlik tizimidagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi tomonidan umumta’lim tashkilotlari pedagoglarini attestatsiyadan o‘tkazishga doir sinov materiallari ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.
❗️Sinov materiallari bilan vazirlik saytida batafsil tanishing: https://uzedu.uz/uz/announces/1470
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
📣 Toifa olish uchun ro‘yxatdan o‘tish va murojaat yuborish bugun yakunlanadi!
❗️Sinov materiallari bilan vazirlik saytida batafsil tanishing: https://uzedu.uz/uz/announces/1470
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish:
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram | Veb-sayt
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#TANLOV_HAQIDA
🔴 “Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab” tanlovi
➡️ 2021-2022-o‘quv yilidan boshlab, Vazirlar Mahkamasining 9-sentyabrdagi 562-sonli qarori asosida har yili O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining sovrini uchun “Xorijiy tillarni o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab” tanlovi o‘tkazib kelinmoqda.
📌 Uch (tuman/shahar, viloyat, respublika) bosqich doirasida bo‘lib o‘tadigan tanlovning birinchi- tuman bosqichi joriy yilning 26-fevral kuni Toshkent viloyati tumanlari kesimida tashkil etildi.
➡️ Viloyatning 22 ta tuman (shahar)larida o‘tkazilgan tanlovda ishtirok etgan maktab jamoalari o‘z bilim va ko‘nikmalarini namoyish qilib, muvaffaqiyatli o‘rinlarni qo‘lga kiritdi. Ma'lumki mazkur tanlovda birinchi o‘rinni egallagan maktablar jamoalari viloyat bosqichida ishtirok etadi.
❗️ Navbatdagi viloyat bosqichi 26-aprel kuni Olmaliq shahridagi 19-sonli umumta’lim maktabida bo‘lib o‘tadi.
Eslatib o‘tamiz,
📌 tuman(shahar) bosqichida g'olib bo'lgan maktablar tuman hokimligi tomonidan:
1-o'rin – 100 million so'm;
2-o'rin – 75 million so'm;
3-o'rin – 50 million so'm.
📌 Viloyat bosqichida g'olib bo'lgan maktablar viloyat hokimligi tomonidan:
1-o'rin – 250 million so'm;
2-o'rin – 200 million so'm;
3-o'rin – 150 million so'm.
📌 Respublika bosqichida g'olib bo'lgan maktablar Xalq ta'limi vazirligi tomonidan:
1-o'rin – 500 million so'm;
2-o'rin – 400 million so'm;
3-o'rin – 300 million so'm
️➡️ Umumiy natijaga ko‘ra, eng yuqori ball to‘plagan maktablar ballar ketma-ketligiga ko‘ra 1, 2, 3-o‘rinlarni egallagan maktablar sifatida belgilanadi.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Eslatib o‘tamiz,
1-o'rin – 100 million so'm;
2-o'rin – 75 million so'm;
3-o'rin – 50 million so'm.
1-o'rin – 250 million so'm;
2-o'rin – 200 million so'm;
3-o'rin – 150 million so'm.
1-o'rin – 500 million so'm;
2-o'rin – 400 million so'm;
3-o'rin – 300 million so'm
️
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#UCHRASHUV
🟢 VAZIFALAR IJROSI
➡️ Toshkent viloyati hokimi Zoyir Mirzayev hamda Maktabgacha va maktab ta’limi vaziri o‘rinbosari Farhod Boqiyevlar viloyatdagi maktab direktorlari bilan uchrashdi
Uchrashuv davomida Zoyir Mirzayev “Telefonsiz maktab” tashabbusini ilgari surdi. “O‘qituvchilar va o‘quvchilar telefon ishlatishdan voz kechgan maktabga 300 million so‘m pul mukofoti beriladi” dedi hokim.
Uchrashuvda ishtirok etgan Maktabgacha va maktab ta’limi vaziri o‘rinbosari Farhod Boqiyev ham bugungi kunda o‘qituvchilarga berlayotgan imkoniyatlar, qo‘layliklar haqida gapirib, tizimda amalga oshirish lozim bo‘lgan masalalarga to‘xtaldi.
🌐 BATAFSIL
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Uchrashuv davomida Zoyir Mirzayev “Telefonsiz maktab” tashabbusini ilgari surdi. “O‘qituvchilar va o‘quvchilar telefon ishlatishdan voz kechgan maktabga 300 million so‘m pul mukofoti beriladi” dedi hokim.
Uchrashuvda ishtirok etgan Maktabgacha va maktab ta’limi vaziri o‘rinbosari Farhod Boqiyev ham bugungi kunda o‘qituvchilarga berlayotgan imkoniyatlar, qo‘layliklar haqida gapirib, tizimda amalga oshirish lozim bo‘lgan masalalarga to‘xtaldi.
🖊Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi matbuot xizmati
——————————————————-
Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
Telegram | Facebook
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Shavkat Mirziyoyev_press-service
Президент Шавкат Мирзиёев Хоразм вилоятига келгач, дастлаб Қорақалпоғистоннинг Амударё туманига бориб, Амударёдаги янги кўприкнинг очилиш маросимида иштирок этди.
—
Президент Шавкат Мирзиёев по прибытии в Хорезмскую область посетил Амударьинский район Каракалпакстана, где принял участие в церемонии открытия нового моста через Амударью.
#Mirziyoyev #safar #Xorazm #kuprik
Prezident.uz|Facebook|Instagram|YouTube|X
—
Президент Шавкат Мирзиёев по прибытии в Хорезмскую область посетил Амударьинский район Каракалпакстана, где принял участие в церемонии открытия нового моста через Амударью.
#Mirziyoyev #safar #Xorazm #kuprik
Prezident.uz|Facebook|Instagram|YouTube|X