ДЕНЬ ТЕКСТА ДЛЯ УМНЫХ ШКОЛЬНИКОВ 15 ДЕКАБРЯ

С огромной радостью приняла приглашение Института общественных наук РАНХиГС выступить перед школьниками с небольшой лекцией на тему "Журналистика и искусственный интеллект".

15 декабря 2023 (пятница)

⏰16-00 - 19-00
🚌Российская государственная библиотека для молодежи (м.Преображенская площадь)
❗️Оффлайн, бесплатно
✅Регистрация и потрясающая программа для участников

Кратко и популярно расскажу ребятам о том, что такое SEO, какие изменения в требованиях к медиа-контенту предъявляют алгоритмы поисковиков и их изменения, какие вызовы бросает журналистам и читателям наводнение ИИ-генерированными текстами.

👩‍🎓👨‍🎓Будем рады видеть на мероприятии школьников 9-11 классов, которые живут текстом и думают о том, чтобы связать с ним свою профессиональную жизнь.

Полезные обновления на "отечественном ментиметре" DiaClass

Команда выкатила прикольные измения на "отечественном Ментиметре" DiaClass. Было приятно приложить руку к этой штуке.

Напомню, что DiaClass - это отечественный инструмент для интерактивных презентаций, в котором участники могут в режиме реального времени решать задания, оставлять вопросы и т.п., зайдя по куаркоду или ссылке. А преподаватели - чередовать контентные слайды с интерактивами.

1️⃣Нормально скачивается презентация в ПДФ как с результатами, так и без них. Многим важно передавать участникам цифровой след занятия.

2️⃣Ощутимо улучшили редактор контентных слайдов. Теперь пользователи PowerPoint как дома.
▪️На контентный слайд можно вставлять видео по ссылке с хостингов YouTube, Vimeo, RuTube
▪️Легко вставлять текстовые блоки - и оформлять им отдельный фон.
▪️Удобно вставлять картинки и поворачивать их - как из файла, так и копипастой из интеренета. Также можно управлять слойностью картинок через правую кнопку мыши.
▪️Можно писать поверх картинок и поворачивать текст.
🔻При увеличении/уменьшении блока "Текст" размер шрифта автоматически не подстраивается, нужно делать вручную.
▪️Он стал держать в памяти ваши труды. То есть если вы собрали контентный слайд, а потом по ошибке переключили его тип на Опрос (ну, забыли, сначала сделать новый), то при возврате на тип слайда "Контент", вы увидите все, что сделали по контенту.

3️⃣Таблицы.
Таблицы теперь можно делать при помощи редактора блока "Текст". Предупреждаю о важном. Если вы хотите вставить собственную таблицу на слайд через Copy/Paste делай по алгоритму:
🔹Создать текстовый блок.
🔹Создать в нем таблицу.
🔹Скопировать в буфер свою таблицу с нужного источника.
🔹Выделить на таблице ДиаКласс ячейки и потом вставлять.
🔻Лично у меня при попытке вставить таблицу просто на слайд или просто в текстовое поле разнесло все нафиг. А вот так сработало супер.
🔻Редактор таблиц не позволяет легко менять количество строк и столбцов, поэтому лучше сначала сделать таблицу на другом источнике, а потом сделать пустую на нужное количество строк и столбцов в ДиаКласс.

4️⃣Интерактивы
🔸Тесты
🔸Сопоставить
🔸Правильный порядок
🔸Облако слов
И прочие интерактивы на месте и работают.

5️⃣Аналитика
🔹Отчеты можно скачать в ПДФ и Excel (это прям УРА)
🔹Можно вставлять рейтинг по тем вопросам, которые оцениваются, несколько раз в любое место презентации - тоже, чтобы участники его видели.

❤️Я бы сказала: очень-очень годно, полезно и уже не требует сделать контентный слайд где-то еще и вставлять целиковой картинкой, как я делала раньше. Уже намного удобней, чем Mentimenter, по которому все так ностальгируют 😊)))

Дата-сторителлинг - максимально полезное событие для образованца

В прошедшую субботу автор тг-канала Дата-сторителлинг Андрей Дорожный с командой провели одноименную камерную конференцию по визуализации данных. Она не для образованцев, но полезней многих громких образованческих событий этого года.

Где взять полезные материалы этой конфы, Андрей рассказывает на своем канале, а я поделюсь тем, что взяла в работу.

1️⃣Сергей Антонов, шеф-редактор редакции статистики в Тинькофф-Журнале, делился опытом визуализации данных.
🔻Вдохновляющие приемы для визуализации учебного контента.

2️⃣ Алексей Смагин, дата-журналист и аналитик команды Исследований Яндекса, поднял тему визуальной метафоры в инфографике и важный вопрос: когда она является визуальным мусором и хайпом, а когда работает.
🔻Хорошие идеи по вовлечению в контент для образованца, который развлекается игровыми методами. И разумные предостережения о метриках.

3️⃣ Анастасия Кузнецова, гуру Tableau, рассказала о визуализации сетей.
🔻Очень своевременная помощь для идей по визуализациям для адапатационного корп обучения.

4️⃣ Александр Зуев, руководитель отдела в "ГеоКлевер", рассказал о приемах визуализации данных при помощи географических карт и критериях качества, а также манипуляций.
🔻Полезно для изготовления обучающей инфографики.

5️⃣ Артур Хачуян, аналитик Tazeros, показал, как музыкальные лейблы анализируют музыку и при помощи этого делают популярных поп-исполнителей.
🔻Важно выползать из своей ниши и смотреть, что с данными делают в других коммерческих областях, где работают с массовой аудиторией. Помогает поймать инсайты по аналитике образования. (и с грустью понять, что тренды одни и те же).

🧡В финале была дискуссия о конфликте красоты и достоверности в арт-визуализациях аналитики. Все это с участием Александра Богачёва, автора книги «Графики, которые убеждают всех», Алексея Смагина, дата-журналиста из Яндекса и Наташи Киселевой, автора тг-каналов Data-comics и Дата-арт.

Все доклады и дискуссия, в конечном итоге, дает инсайты для создания и оформления обучающего контента и помогает придумывать, как объяснять людям какие-либо данные. Про полезные дашборды не было, но мне сейчас и не надо.

Очень надеюсь на продолжение движа.

Про принятие решения на основе данных

"У нас было принято удалять из презентаций те данные, которые нельзя было проанализировать количественным методом.

Я не думаю, что решения на миллион должны приниматься чисто интуитивно, на глазок или на основании субъективного мнения.

Но если мы применяем <количественную аналитику> слишком прямолинейно и используем только ее, первым первым делом мы начнем измерять то, что измерить легко. Дальше мы будем занижать значимость того, что не получается выразить в цифрах. Потом мы начнем считать всё, что не удается замерить, совсем неважным. И наконец, мы придем к выводу, что неизмеримое - не существует. А это равноценно самоубийству".

Продолжаю делиться "отходами производства" по работе хорошо оплачиваемого академического негра 😊

Это мой вольный перевод очень известной цитаты довольно известного человека. Если не знаете ее, попробуйте угадать, о чем и когда это сказано, а потом уже читайте спойлер.

Это из статьи Daniel Yankelovich o бизнес-кейсе, который он назвал "Ошибка Макнамары". На примере маркетинга он рассказывает о ситуации в компании Форд, когда решения основывались только на данных. В частности, были проигнорированы качественные исследования, которые показали, что не-автомобилисты очень по-разному понимают концепт "маленький автомобиль", высказывают боли и идеи об идеальном автомобиле, которые тогда было сложно обсчитать.
(статью Interpreting the New Life Styles, 1971, можно "взять" в виртуальной библиотеке, залогинившись с гугла)

Казалось бы, при чем здесь образование?

1) Сейчас закрепилось представление о продуктовом подходе к образованию. Соответственно, все проблемы и дилеммы продуктового подхода - в гости к нам. А образовательный продукт даже сложнее, чем искусство или шоу-бизнес.
2) Субъективный уровень сложности визионерства в сфере автомобилей в 70х вполне сопоставим с уровнем визионерства в сфере образования сегодня, если мы смотрим на образование как на продукт.
3) Сказанное г-ном Янкеловичем о маркетинговом справедливо о любом исследовании.

📓Поэтому советую почитать целиком и запараллелить с текущей ситуацией в доказательном образовании.

Музей Артефактов Интернета на NEAL.FUN

Я уже писала об этом сайте, который предлагает дешевые методические решения на веб по креативной визуализации каких-либо идей или информации. То есть можно идеи подглядывать хоть бы и для презентации на слайдах.

И вот сейчас про Музей Артефактов Интернета. Это просто изображение и поясняющий текст про что-то, что появилось в интернете впервые. Как и положено в музее, имеется и доисторический период: 1977 год ARPANET. Затем 1982 - первый спам...
Все это расположено с юмором на ионической колонне и раскрашено в "музей античности".

Максимально залипательно и увлекательно. Лишний раз показывает, что методический мозг важней технологических прибабахов.

Ужасно жаль, что таймлайн всего до 2007 года. Но из этого можно извлечь пользу - попросить обучаемых продолжить, хоть в презентациях, хоть на веб, хоть на Миро.

Что я и сделала в разработке для дружеского английского клуба. Людям это технически легко реализовать, поэтому они включаются в работу над контентом.

Про ИИ на понятном

Если вы ищете контент про ИИ для тех, кто ничего в нем не понимает, то смело рекомендую лекцию Мелани Митчелл в Институте СантаФе.

У меня на голову упал заказ от английского разговорного клуба сделать 2х часовое занятие, и я его развернула на основе этой лекции с совместном просмотре в пространственном видеочате, остановками, обсуждением.

Прям рекомендую для взрослых от В2 и выше с опытом использования нейросетей на уровне ChatGPT и MJ или хотя бы Кандинский.

Математиком или специалистом по машинному обучению быть не нужно. Это именно для тех, кто пользуется продуктами на основе языковой модели и хочет понять а) как примерно это работает б) что она может натворить, почему, при каких условиях.

Highly Recommend

Итоги года глазами методистов

Коллеги из Skillbox Media попросили очень разных методистов поделиться историями о том, чему они учились в 2023 и какой главный урок усвоили.

Получилась вот такая статья с высказываниями от первого лица. Мне было интересно поучаствовать, и я ждала общую сборку как новогодний сюрприз 😊 Получилось очень интересно и "лампово".
🧡

Генератор видосов из презентации

На РН выкатили интересную бету. Ты ей даешь pptx или pdf, а она ее превращает в видео с цифровым диктором.

Я закинула свою презу для форума ТТС.
- Машина сказала, что на пробном тарифе можно только 3 слайда. Ненужные ты сам удаляешь одним кликом в удобном интерфейсе.
- Машина показала лицо диктора, где оно будет на видео. Максимально смешно, что у меня на родной презе там был мой мультяшный аватар - это видно.
- Диктор реально все рассказал, но от 3го лица и по-английски.

Что в этом полезного для образованцев.

- Очень удобный интерфейс.
- Своего аватара уже очень просто делать, что предсказуемо.

Учимся делать презы для ИИ дикторов.

Автогенератор новогодних зароков (New Year Resolutions)

Если не знаешь, как именно надо начать жизнь с понедельника, можно спросить у ИИ. Он просит имя и профессию и выдает то, что вы должны бы себе пообещать. На английском.

Можно разнообразить новогодние занятия по английскому с В2 и выше.

Можно погадать для себя. Мне выдало нереальное для выполнения именно мной 😊

Удобное AI расширение для Хром для быстрого чтения интернет-страниц

Понравилось расширение тем, что не просто дает краткое содержание страницы, как многие, а даже в бесплатном варианте обеспечивает доп.функции.

🔹Краткое содержание интерактивно. Т.е. ты в него тыкаешь, и он на странице подсвечивает, откуда он это взял.
🔹Ключевые мысли - аналогично.
🔹Данные вытаскивает в отдельное окошко и корректно.
🔹Вопросы для раскрытия содержания - вполне адекватные.
❗️Мультиязычный. Вы можете получать ИИ подсказки на том же языке, что и страница (режим Auto), а можете установить свой язык и таким образом читать страницы на разных языках. Русский поддерживает.

Попробуйте с важными для вас объемными текстами. Реально помогает ускорить просмотровое чтение и чтение для детализации.

Набираю на аутсорс людей, которые умеют работать с контентом

Дорогие читатели, во второй половине января у меня возрастет запрос на аутсорс-сотрудников, которые умеют работать с разнообразным контентом для обучения и вокруг обучения преимущественно взрослых.

Вы можете считать себя копирайтером, смм-щиком, сценаристом, методистом, писателем, журналистом, редактором, игропедагогом, гейм-дизайнером, исследователем, тестологом, учителем, нарративщиком, сторителлером, дизайнером и т.д.

Главное, чтобы вы на каждом шагу своей деятельности держали в голове простые вопросы:

🔹для кого я это делаю?
🔹какие проблемы аудитории я решаю?
🔹как для моей аудитории упаковать контент, чтобы ей было удобно его усвоить? с чего я взял, что этой аудитории этот контент упаковать нужно именно так?
🔹как измерить качество моей работы для заказчика и пользователя?

- имели в голове свои ответы на них и согласовывали их с работодателем.

Что я могу предложить?

🔸Для начала заказы на аутсорсе с оплатой по договору НПД (самозанятые).
🔸Далее с большой долей вероятности постоянный найм как совместителя или фулл-тайм для тех, с кем мы сработаемся.

Каковы ограничения?

У вас должны быть:
🔻Гражданство РФ.
🔻Налоговое резидентство РФ.
🔻Статус самозанятого.
🔻Желательно навык удаленной проектной работы с заказчиком.

Как заявить о себе?

В этой гугл-форме есть несколько коротких тестовых заданий и обязательные поля с контактной информацией.

🕰 До 15.01.2024

▪️Заполните обязательные пункты.
▪️Выберите те необязательные задания, которые вам интересны, и выполните их.
▪️Отправьте форму.

До конца января я напишу тем коллегам, с которыми мне будет интересно продолжить общение по сотрудничеству.

❗️Обратную связь всем не обещаю, т.к. не уверена, что будет ресурс на такую задачу.

Ответы на предполагаемые вопросы

▪️Резюме не нужно.
▪️Портфолио не нужно.
▪️Рекомендации не нужны.
✅Пересылать в чатики\каналы\личку другим людям - можно.
✅Откликаться могут не только подписчики моего канала.
❌Писать мне в ЛС вопросы по этой штуке - не нужно. Для этого в форме есть свободное поле. Это Take it or leave it предложение с воронкой в форме цилиндра практически 😊
▪️Оплата по задачам моих проектов - это в рынке для уровня миддл.

Буду рада познакомиться с желающими в такой форме.