Roger Wolcott Sperry
روجر ولکت سپری روانپزشک و عصب شناس آمریکایی متولد ۲۰ آگوست ۱۹۱۳ در آپریل ۱۹۹۴ درگذشت.
سپری در سال 1981 جایزه نوبل فیزیولوژی یا پزشکی را برای تحقیقات خود در زمینه تقسیم مغز به دو نیم کره دریافت کرد. اسپری کشف کرد که نیمکره چپ مغز مسئول درک و بیان زبان است، در حالی که نیمکره راست می تواند یک کلمه را تشخیص دهد، اما نمی تواند آن را بیان کند.
نظریه تقسیم مغز سپری ابراز داشت که مغز از دو نیمکره یا دو طرف تشکیل شده است که توسط یک جسم پینه ای به هم متصل شده اند که پیام ها را بین آنها ارسال می کند. در تعریف تقسیم مغز امده است، قطع جسم پینه ای برای از بین بردن ارتباط بین نیمکره های مغز ممکن است.
لینک برای اطلاعات بیشتر
👈لینک اول: تعریف آزمایش و سمپتومها
👈لینک دوم: تحقیقات سالهای ۱۹۵۹-۱۹۶۸
👈لینک سوم: معرفی خود سپری با تحقیقاتش
#تاریخچه_روز
#تاریخ_روانشناسی
#عصب_شناسی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Anger Management Skills
"خشم نتیجه سرکوب احساسات و تمایلات درونی است که به شکلهای مختلف بروز میکند. زمانی که انسان نتواند احساسات خود را به درستی ابراز کند، این احساسات به صورت خشم خود را نشان میدهند." فروید
#مدیریت_خشم
مهارتی است که به ما کمک میکند تا احساسات خشم خود را به طور سالم و سازندهای کنترل و ابراز کنیم. این مهارت شامل شناخت خشم، بازتاب و درک علل آن، و استفاده از تکنیکها و استراتژیهایی است که مانع از بروز رفتارهای مخرب در هنگام خشم میشود.اموزش مدیریت خشم سبب میشود که کودکان فرآیند شناسایی، بازتاب، درک و کنترل احساس خشم را بشناسند. این مهارت به کودکان کمک میکند بدون اینکه به خود و دیگران آسیب برسانند، خشم خود را به شکلی مؤثرتر مدیریت کنند. مهمترین بخش اموزش مدیریت خشم؛
👈توانایی تشخیص علائم اولیه خشم،
👈 کنترل واکنشهای فیزیولوژیکی و روانی به آن
👈 بکارگیری تکنیکهای مناسب برای ابراز به روش درست یا کاهش خشم
👈 تکنیکها و استراتژیهای مدیریت خشم*️⃣ شناخت و آگاهی از خشم:
- اولین گام در مدیریت خشم، شناخت علائم جسمانی و روانی خشم است. این علائم ممکن است شامل افزایش ضربان قلب، تنفس سریع، تنش عضلانی، احساس گرما یا قرمز شدن صورت باشد. با شناخت این علائم، ما میتوانیم زودتر متوجه شویم که خشم در درون ما در حال افزایش است و اقداماتی برای کنترل آن انجام دهیم.*️⃣ تنفس عمیق و آرامشبخشی به خود:
- یکی از مؤثرترین روشها برای کاهش خشم، استفاده از تکنیکهای #تنفس_عمیق است. تنفس عمیق و آهسته به آرام شدن سیستم عصبی کمک میکند و باعث میشود ما بهتر بتوانیم خشم خود را کنترل کنیم.*️⃣ تکنیکهای فاصله گرفتن از مسیله و یا حواسپرتی:
- در لحظاتی که خشم شدید است، تغییر محیط یا انجام یک فعالیت متفاوت میتواند به کاهش تنش کمک کند. مثلاً، ترک موقعیت تنشزا، گوش دادن به موسیقی، یا انجام یک فعالیت بدنی مانند پیادهروی میتواند بسیار مفید باشد. در پیاده روی با ترشح دوپامین میتوانیم میزان کورتیزول را کاهش دهیم.*️⃣ تغییر نگرشها و افکار:
- افکار منفی و نامعقول اغلب میتوانند به شدت خشم بیافزایند. با تغییر این افکار به افکار منطقیتر و مثبتتر، ما میتوانیم خشم خود را بهتر کنترل کنیم. 👈 برای مثال، به جای فکر کردن به این که "این غیرقابل تحمل است"، میتوان گفت "این موقعیت ناخوشایند است، اما میتوانم آن را مدیریت کنم".*️⃣ ارتباط مؤثر:
- یادگیری تکنیکهای ارتباط مؤثر، مانند گوش دادن فعال، استفاده از جملات "من" به جای "تو" و ابراز نیازها به شکل آرام و محترمانه، میتواند به کاهش تعارضات و مدیریت خشم کمک کند.
🔠 چند مثال
👈 محیط کاری
- ما در محیط کار خود با رفتار نامناسب همکارمان روبرو میشویم، به جای واکنش سریع و خشمگین، ابتدا چند نفس عمیق میکشیم و سپس با استفاده از تکنیکهای ارتباط مؤثر، به شکلی آرام و منطقی درباره موضوع با همکارمان صحبت میکنیم.
👈 در روابط شخصی
- در مواجهه با یک اختلاف خانوادگی، به جای فریاد زدن و ایجاد تنش، تصمیم میگیریم که برای مدت کوتاهی از محیط دور شویم تا آرامش خود را بازیابیم و سپس با ذهنی آرامتر به گفتگو برگردیم.
👈 در رانندگی
- وقتی در ترافیک گیر افتادیم و رفتارهای ناپسند دیگر رانندگان را میبینیم، به جای بوق زدن و واکنشهای خشمگین، تصمیم میگیریم به موسیقی آرامشبخش گوش دهیم و روی مقصد خود تمرکز کنیم. نمیتوان همه چیز در بیرون را کنترل کرد ولی خشم خود را میتوانیم.
🔠 منابع پیشنهادی
کتاب: "مهارتهای مدیریت خشم"
- نویسنده: ریچارد اچ. پریف
- مترجم: مهرداد فیروزبخت
این کتاب به بررسی روشها و تکنیکهای مختلف برای مدیریت خشم میپردازد و میتواند یک منبع مفید برای کسانی باشد که به دنبال یادگیری مهارتهای مدیریت خشم هستند.
کتاب: "هوش هیجانی: مدیریت خشم"
- نویسنده: دانیل گلمن
- مترجم: حمیدرضا بلوچ
این کتاب به اهمیت هوش هیجانی در مدیریت احساسات، از جمله خشم، میپردازد و تکنیکهایی برای بهبود کنترل بر خشم ارائه میدهد.
کتاب: "مدیریت خشم به زبان آدمیزاد"
- نویسنده: ویل بری
- مترجم: شهرزاد نوری
این کتاب به زبانی ساده و روان، اصول و تکنیکهای مدیریت خشم را توضیح میدهد و برای عموم مردم قابل استفاده است.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
are you distracted? unlock focus with the distraction tracker!
میخوایم #عدم_تمرکز خودمون رو هک کنیم؟ فکر می کنیم اگه یک تلاش بی اثر دیگه را تجربه کنیم، منفجر خواهیم شد؟
اینجا چیزی پنهانه که باید بدونیم تا واقعاً حواس پرتی را هک کنیم:
فقط سه دلیل برای هر حواس پرتی وجود داره:
الف) یک محرک داخلی
ب) یک محرک خارجی
پ) یا یک مشکل برنامه ریزی
#ردیاب_حواس_پرتی تنها راهیه که به ما کمک می کنه تا بفهمیم کدوم یکی از این موارد باعث حواس پرتی ما میشه تا بتونیم کاری در موردش انجام بدیم.
تهیه؛ دکتر موریس ستودگان
از نگاه من و این بخشی از مقاله نیست؛ باز کردن قفل تمرکز با ردیاب حواسپرتکنها به معنای شناسایی و مدیریت عواملی است که تمرکز ما را مختل میکنند. حواسپرتکنها میتوانند شامل عواملی مانند سر و صدا، اعلانهای تلفن همراه، افکار مزاحم، گرسنگی، یا حتی خستگی ذهنی باشند. همه ما آنها را میشناسیم.
برای بهبود تمرکز، ابتدا باید این عوامل مزاحم را شناسایی کنیم. سپس میتوانیم با اتخاذ استراتژیهایی مثل محدود کردن دسترسی به ابزارهای دیجیتال، تنظیم محیط کاری، انجام تمرینهای ذهنی مانند مدیتیشن و همچنین استفاده از تکنیکهای مدیریت زمان مانند تکنیک پومودورو، تمرکز خود را افزایش دهیم.
جمعبندی: شناسایی و مدیریت حواسپرتکنها کلید باز کردن قفل #تمرکز است. با استفاده از تکنیکهای مختلف میتوانیم عوامل مزاحم را کاهش داده و #بهرهوری خود را افزایش دهیم.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
و چگونه خود را از چرخه افکار منفی بیرون بکشیم؟
توسط: Nir Eyal
برگردان: دکتر موریس ستودگان
👈 نشخوار فکری یا تفکر بیش از حد می تواند به سلامت روان و تصمیم گیری آسیب برساند، اما راهی برای غلبه بر آن وجود دارد.
👈 "ایلییسم"، صحبت در مورد خود به صورت سوم شخص، به دستیابی به دیدگاه و شکستن چرخه نشخوار فکری کمک می کند.
👈مطالعات نشان میدهد که ایلیسم استدلال عاقلانه، رفاه عاطفی و رضایت از رابطه را بهبود میبخشد.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Robert M. Gagné
رابرت ام. گاگنه یک روانشناس تربیتی آمریکایی بود که در ۱۹۱۶ متولد شد.
گاگنه روانشناسی تجربی یادگیری را برای مسئله عملی آموزش مؤثر به کار برده است. کتاب شرایط یادگیری او یک کتاب برجسته که گونه شناسی جامعی از یادگیری را ارائه می کرد.
👈 او خلاق مدل یادگیری #هرم_گاگنه میباشد.#تاریخچه_روز
مدل یادگیری هرم گاگنر (Gagné's Hierarchy of Learning) به صورت کلی به چگونگی تسهیل یادگیری و آموزش در مراحل مختلف میپردازد. این مدل توسط رابرت گاگنر (Robert Gagné) ارائه شده و شامل 9 مرحله است که هر یک به نوعی از یادگیری و مهارتهای مختلف اشاره دارد. مراحل به شرح زیر است:
1. توجه: جذب توجه دانشآموز برای شروع فرآیند یادگیری.
2. استخراج هدف: بیان هدفهای آموزشی و آنچه که باید یاد گرفته شود.
3. فراهمسازی پیشنیازها: بررسی پیشنیازهای یادگیری و اطمینان از وجود آنها.
4. ارائه اطلاعات جدید: معرفی و توضیح محتوای جدید.
5. تسکین و تمرین: ارائه فرصتهای تمرین و تسکین برای دانشآموزان.
6. ارزیابی عملکرد: سنجش میزان یادگیری و عملکرد دانشآموزان.
7. بازخورد: ارائه بازخورد به دانشآموزان در مورد عملکردشان.
8. تقویت و تصحیح: تقویت یادگیری و اصلاح اشتباهات.
9. انتقال یادگیری: استفاده از آموختهها در موقعیتهای جدید و واقعی.
این مدل به معلمان و مربیان کمک میکند تا فرآیند یادگیری را به صورت سیستماتیک و مؤثر برنامهریزی کنند.
#تاریخ_روانشناسی
#روانشناسی_تربیتی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
دایانا بلومبرگ بامریند (۲۳. اگوست ۱۹۲۷ تا ۱۳ سپتامبر ۲۰۱۸ زندگی کرد) یک روانشناس بالینی با تخصص در تربیت کودک بود که به دلیل تحقیقاتش در مورد سبک های فرزندپروری و به دلیل انتقاد از استفاده از فریب در تحقیقات روانشناختی شهرت داشت.
👈لینک توضیح چهار سبک فرزندپروری پروری دایانا باومریند با مثال های متعدد و نتایج نحوه پرورش
سبک پرورش اقتدارگرا Authoritative شاید سودمندترین سبک فرزندپروری به گفته دایانا بامریند باشد. این به طور کلی بهترین سبک فرزندپروری در نظر گرفته می شود زیرا تعادلی بین ساختار و استقلال ایجاد می کند و به کودک اجازه می دهد در محدوده های معقول رشد کند و توانایی های خود را کشف کند.
بعد از تحقیقات دایانا بامریند محققان سبک های فرزندپروری را به 3، 4، 5 یا بیشتر ساختارهای روانشناختی دسته بندی کرده اند. محتوای این مبحث فقط بر روی 4 دسته والدین تمرکز میکند: #اقتدارگرا، #مقتدر، #مجاز، و #غیردرگیر یا بی تفاوت. (authoritarian, authoritative, permissive, and uninvolved) هر مقوله ای از رویکرد منحصر به فردی برای نحوه تربیت والدین فرزندان خود استفاده می کند.
👈برای خواندن بیشتر انگلیسی لینک زیر را ببینید.
#تاریخچه_روز
#تاریخ_روانشناسی
#روانشناسی_بالینی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Resilience Skills
#مهارت_تاب_آوری
یکی از مدرنترین و پرکاربردترین تعاریف تابآوری از روانشناس مشهور آمریکایی دکتر آن مسترن (Ann Masten) ارائه شده. او تابآوری را به عنوان "فرآیند، ظرفیت، یا نتیجه سازگاری مثبت در مواجهه با شرایط نامساعد یا تهدیدات قابل توجه" تعریف میکند. این تعریف مدرن تابآوری بر این ایده تاکید دارد که تابآوری یک ویژگی ایستا و ثابت نیست، بلکه یک فرآیند پویا و قابل تغییر است که میتواند در طول زمان و تحت تاثیر عوامل مختلف رشد و تقویت شود.
دکتر مستن تابآوری را به عنوان یک "معجزه عادی" توصیف میکند، به این معنا که این توانایی در ذات خود انسانها و جوامع وجود دارد و میتواند با حمایتهای مناسب و شرایط مطلوب تقویت شود.
✨✨✨✨✔️ ویژگیهای تعریف مدرن تابآوری توسط دکتر آن مسترن:
1. تابآوری به عنوان یک فرآیند پویا: برخلاف تعاریف سنتی که تابآوری را به عنوان یک ویژگی ثابت و غیرفردی میدیدند، تعریف مدرن تابآوری را به عنوان یک فرآیند در حال تغییر و قابل توسعه میبیند.
2. سازگاری مثبت: تابآوری به معنای تنها زنده ماندن نیست، بلکه به معنای توانایی برای سازگاری مثبت و پیشرفت در مواجهه با چالشها است.
3. تاثیر عوامل محیطی و اجتماعی: این تعریف تاکید دارد که تابآوری تحت تاثیر عوامل مختلفی مانند حمایتهای اجتماعی، منابع در دسترس، و تجربیات قبلی قرار دارد.
این دیدگاههای مدرن به ما کمک میکنند که تابآوری را به عنوان یک ویژگی که میتواند آموزش داده شود و در طول زمان توسعه یابد، درک کنیم، و از آن برای بهبود زندگی فردی و اجتماعی استفاده کنیم.
🆕 در باره دیگر مهارت ها بخوانید؛👇 لینک مهارت خودآگاهی👇 لینک مهارت مدیریت خشم👇 لینک مهارت همدلی👇 مهارت بیان احساسات👇 مهارت ارتباط موثر👇 مهارت روابط بین فردی و خودمراقبتی👇 مهارت حل تعارض👇 مهارت مدیریت سترس👇 مهارت حل مسئله👇 مهارت تصمیم گیری
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2💯1
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Jean Marie Twenge (born August 24, 1971)
ژن ماری تونگ یک روانشناس برجسته معاصر آمریکایی، که درباره #تفاوتهای_نسلی (generation gap)، از جمله ارزشهای کاری، اهداف زندگی، و نگرشهای اجتماعی تحقیق میکند.
دکتر تونگ استاد روانشناسی در دانشگاه ایالتی سن دیگو، نویسنده، مشاور و سخنران عمومی است. او تفاوت های نسلی را در نگرش های کاری، اهداف زندگی، سرعت رشد، رفتار جنسی، و تعهد مذهبی بررسی کرده است.
کتابها و مقاله های زیادی دراین زمینه نوشته است؛
اپیدمی خودشیفتگی: زندگی در عصر استحقاق (2010)
روانشناسی اجتماعی (2012)
نسل من (2014)
روانشناسی شخصیت: درک خود و دیگران (2016)
راهنمای زن بی صبر برای باردار شدن (2017)
کتااب iGen:
چرا کودکان فوقالعاده مرتبط امروزی کمتر سرکش، بردبارتر، کمتر شاد و کاملاً ناآماده برای بزرگسالی بزرگ میشوند (2018)
نسلها: تفاوتهای واقعی بین Gen Z، Millennials، Gen X، Boomers و Silents - و معنای آنها برای آینده آمریکا (2023)
در iGen، ژان تونگ مزایا، معایب و پیامدهای فناوری را در زندگی نسل کنونی نوجوانان/بزرگسالان جوان بررسی میکند. او استدلال میکند که شکافهای نسلی برجستهتر از همیشه است و والدین، مربیان و کارفرمایان تمایل زیادی به درک نسل جدید دارند.
#تاریخچه_روز
#تاریخ_روانشناسی
#روانشناسی_اجتماعی
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
دکتر موریس ستودگان
🔠 در باره اعتیاد, پیشگیری و درمان با اگاهی صحبت کنیم!
قسمت اول:
> تعریف و ویژگی های اعتیاد
>معیارهای اصلی DSM برای تشخیص اعتیاد
>اعتیاد رفتاری چیست
>نگاه DSM به اعتیاد
>انواع اعتیاد یا وابستگی
>دلایل اعتیاد
>عوارض سیستمی اعتیاد
قسمت دوم:
>چه نوع روش تربیت کودکان را به سوی اعتیاد سوق میدهد؟
>نکات منفی در تربیت کودکان
>نکات مثبت در تربیت موثر علیه رفتار اعتیادی
قسمت سوم:
>
👇 [لینک قسمت اول تا پایان سوم]
👇 [لینک قسمت چهار تا هشت]
قسمت چهارم:
>رابطه بین اعتیاد و رفتارهای پرخاشگرانه
>مدیریت و پیشگیری رفتارهای پرخاشگرانه در اعتیاد
قسمت پنجم:
>به عنوان روانشناس و مددکار و مشاور چه چیزی لازم است در مورد اعتیاد بدانیم
قسمت ششم:
>آیا پروسه اعتیاد برای همه یکسان است
>نکاتی در باره ترک اعتیاد
>مکانیزم های ترک
قسمت هفتم:
>بهترین اقدامها در درمان اعتیاد
قسمت هشتم:
> منابع
تهیه در اکتبر ۲۰۲۳ نسخه جدید آگوست ۲۰۲۴
🌷 🔤 🔤 🔤 🔤 ➕
💻 think➕
قسمت اول:
> تعریف و ویژگی های اعتیاد
>معیارهای اصلی DSM برای تشخیص اعتیاد
>اعتیاد رفتاری چیست
>نگاه DSM به اعتیاد
>انواع اعتیاد یا وابستگی
>دلایل اعتیاد
>عوارض سیستمی اعتیاد
قسمت دوم:
>چه نوع روش تربیت کودکان را به سوی اعتیاد سوق میدهد؟
>نکات منفی در تربیت کودکان
>نکات مثبت در تربیت موثر علیه رفتار اعتیادی
قسمت سوم:
>
خویشتن متعدددر روانشناسی multi I
>رابطه اعتیاد با خویشتن متعدد قسمت چهارم:
>رابطه بین اعتیاد و رفتارهای پرخاشگرانه
>مدیریت و پیشگیری رفتارهای پرخاشگرانه در اعتیاد
قسمت پنجم:
>به عنوان روانشناس و مددکار و مشاور چه چیزی لازم است در مورد اعتیاد بدانیم
قسمت ششم:
>آیا پروسه اعتیاد برای همه یکسان است
>نکاتی در باره ترک اعتیاد
>مکانیزم های ترک
قسمت هفتم:
>بهترین اقدامها در درمان اعتیاد
قسمت هشتم:
> منابع
تهیه در اکتبر ۲۰۲۳ نسخه جدید آگوست ۲۰۲۴
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Hans H. Strupp (born August 24, 1921)
هانس هرمان استروپ (المانی؛ شتروپ) در فرانکفورت، آلمان به دنیا آمد و در ایالات متحده درگذشت. او از آلمان نازی به ایالات متحده نقل مکان کرد و دکترای روانشناسی را در دانشگاه جورج واشنگتن در واشنگتن ادامه داد.
استروپ برخی از مطالعات تحقیقاتی پیشرو در مورد فرآیند روان درمانی را انجام داد و کتابهای فراوانی در این زمینه به نگارش دراورد. نوشتههای او مؤلفههای مهم رواندرمانی، ویژگیهای بیمار و درمانگر مربوطه، اندازهگیری پیامدها و مشکل تأثیرات منفی را گزارش کرده است.
اندرو تومارکن رئیس دانشگاه واندربیلت جایی که هانس استروپ سالها استاد دانشگاه بود، میگوید: "به طور منطقی و یقین می توان استدلال کرد که استروپ تنها فردی است که بیشترین مسئولیت را برای ایجاد و مشروعیت بخشیدن به روان درمانی به عنوان یک حوزه تحقیقات علمی را دارد." (لینک منبع خبر)
#تاریخچه_روز
#تاریخ_روانشناسی
#روانشناس_محقق
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dr. Morris Setudegan
Creative Thinkining Skills
#مهارت_تفکر_خلاق
تعریف تفکر خلاق
تفکر خلاق (Creative Thinking) به معنای توانایی ایجاد ایدهها، راهحلها، یا مفاهیم جدید و ابتکاری است که فراتر از تفکر سنتی و معمولی باشد. این نوع تفکر شامل یافتن راههای غیرمنتظره و نوآورانه برای حل مسائل و چالشهاست. تفکر خلاق اغلب با خلاقیت و نوآوری در ارتباط است و به فرد کمک میکند تا از الگوهای فکری متداول خارج شود و به شیوههای جدیدی برای حل مشکلات بیاندیشد.
1. تکنیک طوفان فکری (Brainstorming):
طوفان فکری روشی است که در آن فرد یا گروهی از افراد به تولید ایدههای مختلف درباره یک موضوع خاص میپردازند. در این فرآیند، هیچ ایدهای نامناسب یا نادرست در نظر گرفته نمیشود، و هدف اصلی تولید حداکثر ایدههای ممکن است. این تکنیک به گسترش دیدگاهها و تفکر خلاق کمک میکند.
2. استفاده از نقشه ذهنی (Mind Mapping):
نقشه ذهنی یک ابزار تصویری است که به سازماندهی و ارتباط ایدهها کمک میکند. با استفاده از نقشه ذهنی، افراد میتوانند ایدههای خود را به صورت گرافیکی و در قالب یک شبکه از ارتباطات بین ایدهها و مفاهیم مختلف ارائه دهند. این روش به تحریک خلاقیت و تشویق به کشف ارتباطات جدید کمک میکند.
3. چالش کردن فرضیات (Challenging Assumptions):
یکی از راههای توسعه تفکر خلاق، زیر سوال بردن فرضیات و پیشفرضهای موجود است. با شک کردن به این فرضیات و تلاش برای یافتن راههای جدید و متفاوت، میتوان به راهحلهای خلاقانهتری دست یافت.
4. تکنیک "۶ کلاه تفکر" (Six Thinking Hats):
این تکنیک که توسط ادوارد دوبونو توسعه یافته است، به افراد کمک میکند تا به شیوههای مختلفی به یک موضوع فکر کنند. هر "کلاه" نماینده یک سبک تفکر خاص است (مانند تفکر منطقی، احساسی، خلاقانه، و غیره) و با تغییر "کلاه" میتوان به دیدگاهها و ایدههای جدید دست یافت.
5. تعامل با افراد خلاق و مختلف:
برقراری ارتباط و همکاری با افراد خلاق و کسانی که دیدگاههای متفاوتی دارند، میتواند به تحریک ایدههای جدید و خلاقانه کمک کند. این تعاملات میتواند به شکلهای مختلفی مانند بحثهای گروهی، کارگاهها، یا شبکهسازی اجتماعی باشد.
مثالها
- طوفان فکری: در یک جلسه کاری، تیم فروش برای افزایش فروش، به یک جلسه طوفان فکری میپردازد و ایدههای مختلفی مانند ارائه تخفیفات ویژه، بازاریابی در شبکههای اجتماعی، و همکاری با دیگر شرکتها را پیشنهاد میکند.
- نقشه ذهنی: یک نویسنده برای سازماندهی ایدههای خود برای نوشتن یک رمان جدید، از نقشه ذهنی استفاده میکند تا شخصیتها، خطوط داستانی، و موضوعات مختلف را به هم مرتبط کند.
منابع پیشنهادی:
- De Bono, E. (1985/2010).
Six Thinking Hats. Little, Brown, and Company.
- Michalko, M. (2006). Thinkertoys: A Handbook of
Creative-Thinking (2020) Techniques. Ten Speed Press.
- Johnson, S. (2010). Where Good Ideas Come From: The Natural History of Innovation.
🆕 در باره دیگر مهارت ها بخوانید؛👇 لینک مهارت خودآگاهی👇 لینک مهارت مدیریت خشم👇 لینک مهارت همدلی👇 مهارت بیان احساسات👇 مهارت ارتباط موثر👇 مهارت روابط بین فردی و خودمراقبتی👇 مهارت حل تعارض👇 مهارت مدیریت سترس👇 مهارت حل مسئله👇 مهارت تاب اوری👇 مهارت تصمیم گیری
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1