🔶️ میانمار هم کودتای نظامی شد و این جنایتکار نسل کش رو انداختند زندان.
➖گویا دمکراتهای امریکا که متخصص کودتا و انقلاب های رنگی هستند دست بکار شده اند،
ابتدا روسیه، سپس میانمار و منتظر باشید در چندین کشور دیگر با رژیم های دوزاری همچین اتفاقاتی رقم بخورد...
➖اگر ایران هم همچون پیش از سال ۵۷ بازیچه دست امریکا و غرب بود تا الان با هرج و مرج سبز و بنفش و... به چندین کشور تجزیه شده بود و از این #گربه، تنها چند #موش باقی مانده بود.
اما به برکت #انقلاب_اسلامی امروز این گربه، تبدیل به #شیر منطقه شده است.
@tebeaemeh
➖گویا دمکراتهای امریکا که متخصص کودتا و انقلاب های رنگی هستند دست بکار شده اند،
ابتدا روسیه، سپس میانمار و منتظر باشید در چندین کشور دیگر با رژیم های دوزاری همچین اتفاقاتی رقم بخورد...
➖اگر ایران هم همچون پیش از سال ۵۷ بازیچه دست امریکا و غرب بود تا الان با هرج و مرج سبز و بنفش و... به چندین کشور تجزیه شده بود و از این #گربه، تنها چند #موش باقی مانده بود.
اما به برکت #انقلاب_اسلامی امروز این گربه، تبدیل به #شیر منطقه شده است.
@tebeaemeh
♦️جناب رئیس جمهور فرمودند که من برای حل مشکلات مردم حتی از آبروی خودم میگذرم.
آقای #رئیسی #انقلاب_اسلامی به آبروی شما در اجرای طرح‌های #اسلامی نیاز دارد. وگرنه برای طرح‌ها #لیبرالی که ۴۰ سال است رئیس جمهورها دارند آبرو میدهند.
فداکارترینشان هم تاکنون #روحانی بوده.
@tebeaemeh
آقای #رئیسی #انقلاب_اسلامی به آبروی شما در اجرای طرح‌های #اسلامی نیاز دارد. وگرنه برای طرح‌ها #لیبرالی که ۴۰ سال است رئیس جمهورها دارند آبرو میدهند.
فداکارترینشان هم تاکنون #روحانی بوده.
@tebeaemeh
🟢آرمان‌شهر مهدویت
💠 انقلاب اسلامی ما در قبال مهدویت چند وظیفه دارد:
1️⃣ احیای نام امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و دعوت جهانیان به آرمان‌های اساسی مهدویت، به سنت و قرآن، آن هم در عمل و با عقلانیت.
🔸 امام رضا علیه السلام می‌فرماید: «خدا رحمت کند کسی که امرِ ما را زنده نگه می‌دارد.» امرِ اهل‌بیت علیهم السلام اخلاق است، عقلانیت است، رسیدگی به مستضعفین است، برقراری عدالت است. جمهوری اسلامی به عنوان سنگر و گلدان انقلاب اسلامی، موظف است این کارها را پیگیری کند. در واقع این مسئله، احیای نام امام زمان و اهل‌بیت در دنیاست.
2️⃣ قرار گرفتن تصدی امور توسط جانشینان و نوّاب عام امام زمان. تا پیش از غیبت، اِفتا و فتوا دادن و قضاوت برعهده نایبانِ امام زمان بود، امّا انقلاب اسلامی زمینه‌ای را فراهم کرد که حکومت در دست نایبانِ عام امام زمان قرار بگیرد. این وظیفه دوّم محقق شد.
3️⃣ الگوگیری از آرمان‌شهر مهدوی برای ادامه انقلاب و حکومت اسلامی. متأسفانه در وظیفه سوّم، نقص‌های فراوانی دیده می‌شود. اینکه ما بالأخره درمورد آرمان‌شهر مهدوی یک سری نکات و گزاره‌ها داریم.
🔸 قرآن می‌فرماید: «يَمْلَأُ اَللَّهُ بِهِ اَلْأَرْضَ قِسْطاً وَ عَدْلاً؛ دنیا پر از قسط و عدل می‌شود.» باید از الان اقدام کنیم. نه فقط ایران یا فقط فلان شهر، بلکه باید شرایط را فراهم کرد برای اینکه کل مردم دنیا طعم عدالت حقیقی را بچشند، نه نسخه‌های تقلبی از عدالت. اساساً بیانیه گام دوّم می‌گوید: «فصل جدید انقلاب اسلامی یعنی به حال کل دنیا فکری کنید.» ما آمدیم یک الگویی باشیم که به مردم دنیا بگوییم: «می‌شود، می‌توانیم.»
4️⃣ زمینه‌سازی عام ظهور به معنای معرفی و ترویج نام آرمان‌شهر مهدوی در سرتاسر جهان. بدانید مشرکان و کفار با تمام توان در مقابل ما خواهند ایستاد. هر یک قدمی که جلو برویم، حمله آنها تندتر خواهد شد. آنها جری‌تر خواهند شد. این نگاه باید در مردم و منتظران حضرت زنده شود: «مَنْ كَانَ لِلَّهِ كَانَ اللَّهَ لَهُ؛ هرکسی با خدا باشد، خدا با اوست.»
🔸 آنها با تمام عِده و عُده دنیا یک طرف باشند، ما و خدا هم یک طرف باشیم. در این چهل سال هر موقع روی این دست گذاشتیم، پیروز شدیم و پیش رفتیم.
#انقلاب_اسلامی
#حکومت_مهدوی
#مهدویت
#سیاسی
#شفاخانه_معصومین در تلگرام و ایتا
@tebeaemeh
💠 انقلاب اسلامی ما در قبال مهدویت چند وظیفه دارد:
1️⃣ احیای نام امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و دعوت جهانیان به آرمان‌های اساسی مهدویت، به سنت و قرآن، آن هم در عمل و با عقلانیت.
🔸 امام رضا علیه السلام می‌فرماید: «خدا رحمت کند کسی که امرِ ما را زنده نگه می‌دارد.» امرِ اهل‌بیت علیهم السلام اخلاق است، عقلانیت است، رسیدگی به مستضعفین است، برقراری عدالت است. جمهوری اسلامی به عنوان سنگر و گلدان انقلاب اسلامی، موظف است این کارها را پیگیری کند. در واقع این مسئله، احیای نام امام زمان و اهل‌بیت در دنیاست.
2️⃣ قرار گرفتن تصدی امور توسط جانشینان و نوّاب عام امام زمان. تا پیش از غیبت، اِفتا و فتوا دادن و قضاوت برعهده نایبانِ امام زمان بود، امّا انقلاب اسلامی زمینه‌ای را فراهم کرد که حکومت در دست نایبانِ عام امام زمان قرار بگیرد. این وظیفه دوّم محقق شد.
3️⃣ الگوگیری از آرمان‌شهر مهدوی برای ادامه انقلاب و حکومت اسلامی. متأسفانه در وظیفه سوّم، نقص‌های فراوانی دیده می‌شود. اینکه ما بالأخره درمورد آرمان‌شهر مهدوی یک سری نکات و گزاره‌ها داریم.
🔸 قرآن می‌فرماید: «يَمْلَأُ اَللَّهُ بِهِ اَلْأَرْضَ قِسْطاً وَ عَدْلاً؛ دنیا پر از قسط و عدل می‌شود.» باید از الان اقدام کنیم. نه فقط ایران یا فقط فلان شهر، بلکه باید شرایط را فراهم کرد برای اینکه کل مردم دنیا طعم عدالت حقیقی را بچشند، نه نسخه‌های تقلبی از عدالت. اساساً بیانیه گام دوّم می‌گوید: «فصل جدید انقلاب اسلامی یعنی به حال کل دنیا فکری کنید.» ما آمدیم یک الگویی باشیم که به مردم دنیا بگوییم: «می‌شود، می‌توانیم.»
4️⃣ زمینه‌سازی عام ظهور به معنای معرفی و ترویج نام آرمان‌شهر مهدوی در سرتاسر جهان. بدانید مشرکان و کفار با تمام توان در مقابل ما خواهند ایستاد. هر یک قدمی که جلو برویم، حمله آنها تندتر خواهد شد. آنها جری‌تر خواهند شد. این نگاه باید در مردم و منتظران حضرت زنده شود: «مَنْ كَانَ لِلَّهِ كَانَ اللَّهَ لَهُ؛ هرکسی با خدا باشد، خدا با اوست.»
🔸 آنها با تمام عِده و عُده دنیا یک طرف باشند، ما و خدا هم یک طرف باشیم. در این چهل سال هر موقع روی این دست گذاشتیم، پیروز شدیم و پیش رفتیم.
#انقلاب_اسلامی
#حکومت_مهدوی
#مهدویت
#سیاسی
#شفاخانه_معصومین در تلگرام و ایتا
@tebeaemeh
📌 مدارس مسجدمحور؛ چرایی و چگونگی
🖌 یادداشت دکتر رسول محمدزاده مدیر مدرسه غیردولتی قرآنی آیات تهران بعد از حضور در جمع مدیران مدارس مسجدمحور تهران
🔺 دیروز مهمان گردهمایی مدارس مسجدمحور تهران بودم. مجموعه هایی دلسوز و دغدغه مند، تحول خواه ، فعال ، کم توقع و کاملاً مردمی
چه چیزی از این بهتر
🔺 ضرورت راه اندازی این گونه مدارس آنجایی بیشتر احساس می شود که مدارس دولتی هم از نظر فضای آموزشی و امکانات و هم از نظر تامین معلم کافی، هم از نظر توانایی جذب معلم متدین و دغدغه مند و از حیث محتوا و ساختار آموزشی تقریباً به بن بست رسیده اند. فضای مدارس ما تبدیل شده است به یک نابسامان گاه تربیتی که به شکل روزانه تولید کننده ناهنجاری های اجتماعی و فرهنگی و اخلاقی است.
🔺 از دیگر سو مدارس غیر دولتی نیز که یکی از مهمترین فلسفه های وجودی آنها جبران کمبودهای تربیتی مدارس دولتی بود، امروزه به حیاط خلوت قشر هنجار شکن جامعه تبدیل شده است.
ضوابط سخت گیرانه تاسیس مدارس غیر دولتی که دیگر صرفاً به ضوابطی شکلی و رقمی تقلیل یافته است موجب گردیده توان تاسیس مدرسه از قشر مذهبی گرفته شده و به دست کمپانی های کنکورباز و هوس فروش سپرده شود.
🔺 کمترین نظارت اخلاقی-تربیتی و حتی اجتماعی بر تاسیس مدارس غیر دولتی نبوده و فردی با بی اعتقادی محض و بلکه تقابل جدی با نظام مقدس جمهوری اسلامی، می تواند با یک پوشش و تظاهر اولیه، صدها مدرسه زنجیره ای غیردولتی تاسیس کرده و در آنجا کارخانه بمب‌های سیار فتنه‌های آتی را تربیت نماید.
🔺 در این شرایط حساس جهانی، در این بحران های پی در پی فرهنگی-سیاسی و حتی نظامی پیرامون مان، این آموزش و پرورش مان است که خوش و خرم مشغول اجرای مو به موی ضوابط دست و پا گیر و کم فایده بروکراسی عریض و طویلش شده و عرصه‌ی محتوا، اندیشه، تربیت و... را به بطور کلی واگذار نموده است.
🔺 خوب؛ چاره چیست؟
چاره همانی است که اول انقلاب ما را از ابَر بحران های پسا انقلاب به کوه جودی امنیت و صلابت رساند، یعنی سپردن کار به نیروهای مردمی انقلابی
چگونه؟
تسهیل‌گری برای گروه‌های فعال مذهبی، اندیشه‌ورز، دغدغه‌مند و انقلابی برای تاسیس مدرسه غیر دولتی
تضییق جذب بعنوان معلم و تاسیس مدرسه برای افراد و بنگاه‌های تجاری یا ضدفرهنگی و همچنین محدود کردن مدارس موجود
و در نهایت، تاسیس مدارس مسجدمحور یا مدارسِ مراکز قرآنی و مذهبی
🔺 اما این فقط یک طرف ماجراست، از طرف دیگر اگر پای درد دل مدارس مسجدمحور بنشینی، و از آنها بپرسی مهمترین مشکل شما چیست، بلافاصله با هماهنگی خواهند گفت : مسجد !!! 😢
و بعد هم مثل یک گروه سرود هماهنگ که حتی نُت های صداهاشان نیز با هم کوک شده است، بدون هماهنگی قبلی، به تفصیل برایتان می شمارند:
1- امام جماعت
2- هیات امنا
3- بسیج
4- گروه فرهنگی مسجد
5- پیرمردها و پیرزن ها
و...
🔺 نمی دانم شما هم مثل من این حس را دارید که حال و روز ما و بچه،هایمان مثل کشتی تایتانیک در حال غرق شدن است و داخل این کشتی، همه مسافرانش مشغول کار خودشانند. آشپزها دارند غذایشان را تزیین می کنند، خدمه با تلاش تمام به نظافت می‌پردازند، مطربها دارند می نوازند، مسافران هم دارند از مطربانه های کشتی لذت می برند.
🔺 راستش را بخواهید شروع کنندگان و جریان سازان این جریان (مدارس مسجد محور) در کشور، از دوستان صمیمی و نزدیکم هستند. اوایل که این مدارس را راه انداختند، به همان دلایل بالا و البته دیگر دلایل، امید چندانی به این کار نداشتم. اما هر چه جلوتر رفت، و سختگیری های شکلی آ.پ بیشتر شد، وضعیت فرهنگی وخیم‌تر شد، دولتها بی خیال‌تر و بی مسوولیت‌تر شدند، توان متدینین (خصوصاً چند فرزندی‌ها) برای ثبت‌نام در غیردولتی‌های مذهبی پایین‌تر آمد، به نظرم رسید که گویی این راه از معدود راه‌های برون‌رفت از وضع موجود است.
بگذریم از این که دست باز مدارس مسجدمحور و نبود کنترل‌های کم فایده آموزش و پرورش موجب بروز خلاقیت‌ها و اتفاقات جذاب و پرخیری در شیوه مدرسه‌داری شده است که خود حدیث مفصل و مبارکی است.
🔺 نهایتاً این که مدارس مسجدمحور جایگزینی برای امثال ما مدارس مذهبی غیردولتی است که با خون دل خوردن‌هایی چراغ مدارس‌مان را روشن نگه داشته ایم. و در نگاه مادی امروزی، گرمی بازار آنها سردی معرکه ی ماست.
اما اولاً حق را باید گفت و لو علی انفسکم
و ثانیاً من می بینم که کشتی در حال غرق شدن است و هر سکوت یا منفعت طلبی، خیانت است به خون هزاران هزار شهید راه حق
راستی!
شما هم مثل من #انقلاب_اسلامی را کشتی نوح آخرالزمان می دانید؟
✨شفاخانه طب و تمدن اسلامی استاد نادری
@tebeaemeh
🖌 یادداشت دکتر رسول محمدزاده مدیر مدرسه غیردولتی قرآنی آیات تهران بعد از حضور در جمع مدیران مدارس مسجدمحور تهران
🔺 دیروز مهمان گردهمایی مدارس مسجدمحور تهران بودم. مجموعه هایی دلسوز و دغدغه مند، تحول خواه ، فعال ، کم توقع و کاملاً مردمی
چه چیزی از این بهتر
🔺 ضرورت راه اندازی این گونه مدارس آنجایی بیشتر احساس می شود که مدارس دولتی هم از نظر فضای آموزشی و امکانات و هم از نظر تامین معلم کافی، هم از نظر توانایی جذب معلم متدین و دغدغه مند و از حیث محتوا و ساختار آموزشی تقریباً به بن بست رسیده اند. فضای مدارس ما تبدیل شده است به یک نابسامان گاه تربیتی که به شکل روزانه تولید کننده ناهنجاری های اجتماعی و فرهنگی و اخلاقی است.
🔺 از دیگر سو مدارس غیر دولتی نیز که یکی از مهمترین فلسفه های وجودی آنها جبران کمبودهای تربیتی مدارس دولتی بود، امروزه به حیاط خلوت قشر هنجار شکن جامعه تبدیل شده است.
ضوابط سخت گیرانه تاسیس مدارس غیر دولتی که دیگر صرفاً به ضوابطی شکلی و رقمی تقلیل یافته است موجب گردیده توان تاسیس مدرسه از قشر مذهبی گرفته شده و به دست کمپانی های کنکورباز و هوس فروش سپرده شود.
🔺 کمترین نظارت اخلاقی-تربیتی و حتی اجتماعی بر تاسیس مدارس غیر دولتی نبوده و فردی با بی اعتقادی محض و بلکه تقابل جدی با نظام مقدس جمهوری اسلامی، می تواند با یک پوشش و تظاهر اولیه، صدها مدرسه زنجیره ای غیردولتی تاسیس کرده و در آنجا کارخانه بمب‌های سیار فتنه‌های آتی را تربیت نماید.
🔺 در این شرایط حساس جهانی، در این بحران های پی در پی فرهنگی-سیاسی و حتی نظامی پیرامون مان، این آموزش و پرورش مان است که خوش و خرم مشغول اجرای مو به موی ضوابط دست و پا گیر و کم فایده بروکراسی عریض و طویلش شده و عرصه‌ی محتوا، اندیشه، تربیت و... را به بطور کلی واگذار نموده است.
🔺 خوب؛ چاره چیست؟
چاره همانی است که اول انقلاب ما را از ابَر بحران های پسا انقلاب به کوه جودی امنیت و صلابت رساند، یعنی سپردن کار به نیروهای مردمی انقلابی
چگونه؟
تسهیل‌گری برای گروه‌های فعال مذهبی، اندیشه‌ورز، دغدغه‌مند و انقلابی برای تاسیس مدرسه غیر دولتی
تضییق جذب بعنوان معلم و تاسیس مدرسه برای افراد و بنگاه‌های تجاری یا ضدفرهنگی و همچنین محدود کردن مدارس موجود
و در نهایت، تاسیس مدارس مسجدمحور یا مدارسِ مراکز قرآنی و مذهبی
🔺 اما این فقط یک طرف ماجراست، از طرف دیگر اگر پای درد دل مدارس مسجدمحور بنشینی، و از آنها بپرسی مهمترین مشکل شما چیست، بلافاصله با هماهنگی خواهند گفت : مسجد !!! 😢
و بعد هم مثل یک گروه سرود هماهنگ که حتی نُت های صداهاشان نیز با هم کوک شده است، بدون هماهنگی قبلی، به تفصیل برایتان می شمارند:
1- امام جماعت
2- هیات امنا
3- بسیج
4- گروه فرهنگی مسجد
5- پیرمردها و پیرزن ها
و...
🔺 نمی دانم شما هم مثل من این حس را دارید که حال و روز ما و بچه،هایمان مثل کشتی تایتانیک در حال غرق شدن است و داخل این کشتی، همه مسافرانش مشغول کار خودشانند. آشپزها دارند غذایشان را تزیین می کنند، خدمه با تلاش تمام به نظافت می‌پردازند، مطربها دارند می نوازند، مسافران هم دارند از مطربانه های کشتی لذت می برند.
🔺 راستش را بخواهید شروع کنندگان و جریان سازان این جریان (مدارس مسجد محور) در کشور، از دوستان صمیمی و نزدیکم هستند. اوایل که این مدارس را راه انداختند، به همان دلایل بالا و البته دیگر دلایل، امید چندانی به این کار نداشتم. اما هر چه جلوتر رفت، و سختگیری های شکلی آ.پ بیشتر شد، وضعیت فرهنگی وخیم‌تر شد، دولتها بی خیال‌تر و بی مسوولیت‌تر شدند، توان متدینین (خصوصاً چند فرزندی‌ها) برای ثبت‌نام در غیردولتی‌های مذهبی پایین‌تر آمد، به نظرم رسید که گویی این راه از معدود راه‌های برون‌رفت از وضع موجود است.
بگذریم از این که دست باز مدارس مسجدمحور و نبود کنترل‌های کم فایده آموزش و پرورش موجب بروز خلاقیت‌ها و اتفاقات جذاب و پرخیری در شیوه مدرسه‌داری شده است که خود حدیث مفصل و مبارکی است.
🔺 نهایتاً این که مدارس مسجدمحور جایگزینی برای امثال ما مدارس مذهبی غیردولتی است که با خون دل خوردن‌هایی چراغ مدارس‌مان را روشن نگه داشته ایم. و در نگاه مادی امروزی، گرمی بازار آنها سردی معرکه ی ماست.
اما اولاً حق را باید گفت و لو علی انفسکم
و ثانیاً من می بینم که کشتی در حال غرق شدن است و هر سکوت یا منفعت طلبی، خیانت است به خون هزاران هزار شهید راه حق
راستی!
شما هم مثل من #انقلاب_اسلامی را کشتی نوح آخرالزمان می دانید؟
✨شفاخانه طب و تمدن اسلامی استاد نادری
@tebeaemeh