🔻 @tabagheh3_ir
🔴 «به چه اندیشیدن» در محاق «چگونه اندیشیدن»
▪️مجتبی نامخواه
🔻امروزه و در برنامه‌های آموزشی رایج در محافل حزب‌اللهی، بحث‌های پر حجمِ بسیاری در باب مباحث معرفتشناسی به چشم می‌خورد. برنامه‌های آموزشی و مطالعاتی فراوانی درباره شبهات احتمالی و فلسفه‌ی همه چیز.
🔻برنامه‌هایی که طی مخاطبان آن مرتباً به مبانی نظری امور مختلف می‌اندیشند. این دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی متعدد و متراکم، اغلب در پی آن هستند که ما را در برابر شبهاتِ موجود و آینده آماده کرده و جهانِ بینشی و جهان‌بینی ما را مستدل سازند. نمی‌توان انکار کرد داشتن آمادگی معقولی در این زمینه‌ها، اگر در جای خود قرار گیرد، بی فایده نخواهد بود. مسئله اما آن‌جاست که هم‌چون وضع کنونی از حد خود خارج شده و انتزاعی‌اندیشی را ایجاد، تشدید و مستدل می‌سازد.
🔻مسئلهی مهم و نیاز کنونی ما بیشتر ازآنکه چگونگی و «روش» فکر کردن باشد، «موضوع» آن است. «#چگونه_فکر_کردن» مهم است اما نه آنقدرها که «#به_چه_فکر_کردن» فراموشمان شود.
https://t.iss.one/jomedia/167
🔻در بسیاری از برنامههایِ آموزشی حزب‌الله به نام انقلاب اسلامی، همان انتزاعگرایی و ذهنیاندیشیای که اصل تفکر انقلاب در تقابل با آن سامان یافت، دوباره بازسازی شده است. این بازسازی در قالبهای نوینی تحت عنوان نگاه‌های فلسفی، غرب‌شناسانه و تمدنی و دیگر عناوین جذاب انجام میشود. عناوین و مفاهیمی که با همه تفاوت‌شان کم و بیش در یک امر مشترک هستند: دانسته‌هایی فاقد تأثیر و مابه ازاء اجتماعی در مهم‌ترین مسئله‌های انقلاب اسلامی از قبیل تبعیض، توزیع نابرابر، تکاثر، فساد، فقر و البته عدالت اجتماعی.
🔻این دوره‌ها و برنامه‌ها با سرمایهی اجتماعی‌ای که انقلاب اسلامی فراهم آورده و با ادعای داشتن اهداف انقلابی، فرزندان انقلاب را پای دقایقِ نظری، کلامی و غرب‌شناسانه می‌نشانند تا مبانی‌شان محکم شود و نکند که یک روز منحرف نشوند. حالا آن‌که در همان زمان تیشه به ریشه‌ی کنشگری اجتماعی آن‌ها میزنند.
متن کامل در 👇👇👇
https://goo.gl/ykzexX
🔴 «به چه اندیشیدن» در محاق «چگونه اندیشیدن»
▪️مجتبی نامخواه
🔻امروزه و در برنامه‌های آموزشی رایج در محافل حزب‌اللهی، بحث‌های پر حجمِ بسیاری در باب مباحث معرفتشناسی به چشم می‌خورد. برنامه‌های آموزشی و مطالعاتی فراوانی درباره شبهات احتمالی و فلسفه‌ی همه چیز.
🔻برنامه‌هایی که طی مخاطبان آن مرتباً به مبانی نظری امور مختلف می‌اندیشند. این دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی متعدد و متراکم، اغلب در پی آن هستند که ما را در برابر شبهاتِ موجود و آینده آماده کرده و جهانِ بینشی و جهان‌بینی ما را مستدل سازند. نمی‌توان انکار کرد داشتن آمادگی معقولی در این زمینه‌ها، اگر در جای خود قرار گیرد، بی فایده نخواهد بود. مسئله اما آن‌جاست که هم‌چون وضع کنونی از حد خود خارج شده و انتزاعی‌اندیشی را ایجاد، تشدید و مستدل می‌سازد.
🔻مسئلهی مهم و نیاز کنونی ما بیشتر ازآنکه چگونگی و «روش» فکر کردن باشد، «موضوع» آن است. «#چگونه_فکر_کردن» مهم است اما نه آنقدرها که «#به_چه_فکر_کردن» فراموشمان شود.
https://t.iss.one/jomedia/167
🔻در بسیاری از برنامههایِ آموزشی حزب‌الله به نام انقلاب اسلامی، همان انتزاعگرایی و ذهنیاندیشیای که اصل تفکر انقلاب در تقابل با آن سامان یافت، دوباره بازسازی شده است. این بازسازی در قالبهای نوینی تحت عنوان نگاه‌های فلسفی، غرب‌شناسانه و تمدنی و دیگر عناوین جذاب انجام میشود. عناوین و مفاهیمی که با همه تفاوت‌شان کم و بیش در یک امر مشترک هستند: دانسته‌هایی فاقد تأثیر و مابه ازاء اجتماعی در مهم‌ترین مسئله‌های انقلاب اسلامی از قبیل تبعیض، توزیع نابرابر، تکاثر، فساد، فقر و البته عدالت اجتماعی.
🔻این دوره‌ها و برنامه‌ها با سرمایهی اجتماعی‌ای که انقلاب اسلامی فراهم آورده و با ادعای داشتن اهداف انقلابی، فرزندان انقلاب را پای دقایقِ نظری، کلامی و غرب‌شناسانه می‌نشانند تا مبانی‌شان محکم شود و نکند که یک روز منحرف نشوند. حالا آن‌که در همان زمان تیشه به ریشه‌ی کنشگری اجتماعی آن‌ها میزنند.
متن کامل در 👇👇👇
https://goo.gl/ykzexX