🏢Энергия цифры

🔺Как НИУ МЭИ в рамках программы «Приоритет 2030» внедряет  Генеративный искусственный интеллект на Цифровой кафедре при подготовке ИТ-специалистов.

↔️Сергей Вишняков, руководитель цифровой кафедры НИУ МЭИ, для НОП:

"Применение систем искусственного интеллекта для решения рутинных задач программиста - это уже сегодняшний день информационных технологий. Тем более важно использовать огромный потенциал ИИ для развития навыков и знаний студентов, обучающихся азам программирования - это новый и весьма эффективный инструмент в образовании"

↔️Тканов Виталий, независимый эксперт по цифровой трансформации, для НОП:

"Опыт МЭИ уникален тем, что они впервые среди вузов внедрили ИИ-сервисы непосредственно в Moodle, в центр образовательного процесса, что существенно облегчило жизнь преподавателям при создании множества индивидуальных кейсов для практической работы и мгновенный ассесмент, чему несказанно рады студенты."

↔️Андрей Кондратьев, генеральный директор CDO Global, для НОП:

"Мы в начале большого пути перехода к EdTech 4.0 - применения ИИ в обучении и образовании. Но применение должно быть осмысленным и полезным . Данный проект - один из наших первых и уверенных шагов. Уверены, что эти технологии послужат и принесут ощутимую пользу всем участникам. И мы #ВсёБудемДелатьВместе"

#НОП

https://t.iss.one/cdo_global/85

🥸🥸🥸🥸 Евгений Махов, автор проекта Будущее.Дети, для НОП:

Для понимания чего ждать родителям дошколят, школьников и студентов в части образования, нам очень важно выслушать людей, пришедших в кресло законодателя с земли, таких как Екатерина. Ведь их мнение позволяет говорить о будущем наших детей не с точки зрения фантазии, а на базе опыта преподавателя, учёного, ректора, депутата и, главное - заботливой мамы. Это важная арифметика, дающая положительный результат.

#ДрузьяНОП

https://t.iss.one/futurekids_ru/27

🔠🔠🔠🔠🔠🔢🔠🔢

💰 Павел Фролов, директор GSEA Russia, основатель РОББО, для НОП, о финале конкурса GSEA2025:

🔠 5 февраля 2025 года мы соберёмся на площадке Графит Холл. С утра проведём конференцию по развитию молодежного предпринимательства в вузах России, а вечером наградим победителей конкурса GSEA2025.

В течение всего дня 5 февраля будет работать ярмарка стартапов. А после мероприятия мы запустим акселератор студенческих стартапов.

🔠 Многие годы я активно следил за GSEA. Этот конкурс имеет колоссальное значение для развития бизнеса в самых разных странах. Он дает начинающим предпринимателям возможность присоединиться к деловому сообществу международного уровня, получить менторов и перенять их успешный опыт.

Причастность к этому конкурсу в роли жюри позволила мне установить контакт с десятками лучших молодых предпринимателей, финалистов со всего мира. Я открыл для себя не только успешных лидеров, но и обрел настоящих друзей. Желание вносить еще больший вклад в развитие конкурса подстегнуло меня к тому, чтобы стать членом оргкомитета. Это даст мне возможность еще лучше разглядеть многих участников мероприятия и построить с ними более глубокий диалог.

🔠 В этом году конкурс будет еще масштабнее и интереснее. У победителя конкурса, без сомнения, будут все шансы на успех в глобальном финале. Победителем станет выдающийся профессионал и прирожденный лидер.

Предприниматель из числа тех, которые выводят российский бизнес сегодня на новый уровень развития.А команда GSEA Russia сделает все, чтобы наш финалист был самым подготовленным на международном финале, на котором соберутся лучшие молодые предприниматели мира.

https://t.iss.one/gsearussia/112

⚡️⚡️⚡️⚡️Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и Глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков оценили ход строительства межуниверситетского кампуса в Тюмени.

🎙 Во время обхода губернатор Тюменской области Александр Моор и ректор Тюменского государственного университа (ТюмГУ) Иван Романчук рассказали об уникальности нового кампуса и представили дальнейшие планы по его созданию и наполнению.

🎙 Иван Романчук, ректор ТюмГУ, специально для НОП:

У Тюменской области один из брендов - Земля больших людей! Чтобы дети и молодежь стали ответственными осознанными взрослыми, нужно много потрудиться. Все что делается в области в части строительства инфраструктуры для молодежи, в насыщении молодежной политики смыслами, на мой взгляд выходит за рамки обыденной работы. У нас в регионе очень сильное правительство.

Поэтому мы строим межуниверситетский кампус, новые спортивные сооружения, а наш главный корпус - это просто гордость всего региона.

Я рад, что с ним познакомились во время визита в Тюмень Дмитрий Чернышенко и Валерий Николаевич Фальков. Федеральное правительство с первого до последнего дня оказывало нам поддержку!

#НОП

🌐 Наука и образование в мире | Новости

▶️ Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и Глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков оценили ход строительства межуниверситетского кампуса в Тюмени

▶️Русский дом в Пномпене подарил праздник детям с особенностями развития из муниципальной школы Баттамбанга

▶️ Новые данные показывают, что количество зачисленных в колледжи Америки падает с тревожными темпами

▶️ Подписано соглашение о сотрудничестве между Дирекцией Всемирного фестиваля молодёжи и Движением Первых

▶️В Минске под председательством российской стороны состоялись межмидовские консультации государств-участников СНГ по взаимодействию в информационной сфере

▶️ В Аргентине проходит Южноамериканский этап Международных Рождественских образовательных чтений

▶️ Разработана AI-модель тактильных ощущений для роботов

▶️ У китайских студентов с ограниченными возможностями появилась новая цифровая учебная платформа

▶️ Президентская академия РАНХиГС и Сбер подписали соглашение о сотрудничестве

▶️ Студенты и ученые крупных университетов Южной Кореи осудили неожиданное объявление Президентом военного положения и готовятся к протестам

▶️ Университеты Европы рискуют стать «консервированными продуктами с сроком годности»

▶️ В России состоится Международная олимпиада Финансового университета при Правительстве РФ для молодежи

▶️ Министерство образования Китая выпустило руководство, призывающее к активизации усилий по укреплению образования в области ИИ в начальных и средних школах

▶️ В Англии может быть до 300 тыс. детей, не получающих образование, утверждает аналитический центр, который хочет создать национальный реестр для отслеживания тех, кто не посещает школу

▶️ Amazon разрабатывает AI-модель для анализа видео

▶️РАНХиГС продолжает укреплять сотрудничество в сфере образования с Узбекистаном

▶️ Опубликовано Заявление РФ и Республики Беларусь о совместном видении Евразийской хартии многообразия и многополярности в XXI веке

▶️ Переосмысление международного образования как образовательного туризма может помочь сохранить платежеспособность университетов Запада

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

🔻 Университеты всего мира должны присоединиться к разговору об ИИ

Онлайн-издание University World News опубликовало статью о важности работы университетов с ИИ и цифровыми кампусами.

✏️Авторы: Шантон Чанг, Марк Чонг и Эдуардо Араужо Оливейра

▶️Даже технологи не могут предсказать социальные последствия нынешней волны распространения искусственного интеллекта. Поэтому нам необходимо определить повестку дня для исследований, чтобы устранить растущий разрыв между исследованиями в области международного образования и технологиями, а также развеять распространенные заблуждения, чтобы они казались менее страшными.

➡️Цифровой кампус — это официальное онлайн-представительство университета, которое расширяет и локализует метафору цифровой среды. Это касается как устройств (например, iPad), так и онлайн-платформ, включая социальные сети (от Citrix до Xiaohongshu) и системы управления обучением (от Blackboard до Moodle).

🔴Основные проблемы включают два давних предположения, которые были опровергнуты текущими исследованиями:

1️⃣Онлайн-платформы не имеют ценности и являются лишь инструментами для распространения информации;

2️⃣Современные студенты - «цифровые аборигены», которые легко находят информацию в Интернете.

Недостаточный контроль за цифровыми технологиями

🔴Исследования, посвященные цифровым кампусам, показывают, что недостаточное курирование университетами своих цифровых технологий оказывает большое влияние на их усилия в области интернационализации.

📌Стоит отметить три ключевых момента. Во-первых, предположение о том, что все студенты будут использовать официальные университетские платформы, является ошибочным, поскольку студенты продолжают использовать в качестве источников информации разнообразные (неотслеживаемые и сегрегированные) платформы, включая различные социальные сети.

💬Во-вторых, все преподаватели используют разные платформы для распространения информации с ограниченным языковым разнообразием, что может привести к несогласованности, путанице среди студентов и недоступности.

➡️В-третьих, студенческие клубы и сети выпускников используют свои собственные социальные сети, которые могут быть как инклюзивными, так и эксклюзивными для различных групп студентов, в зависимости от их компетенций, цифровых норм и культуры.

🔴Среди опасений, связанных с высшим образованием после 2022 года, наиболее заметным является то, что студенты могут использовать ChatGPT для списывания. Однако ИИ используется и в благих целях. Например, ИИ может применяться в процессе подачи документов студентами, пытающимися оптимизировать свои вступительные сочинения. ИИ можно использовать для разработки программ высшего образования, начиная с создания идей и заканчивая планированием внеклассных мероприятий. Он также может использоваться студентами не только для оценки, но и для составления отчетов или автоматизации повседневных задач.

🟣Наконец, учащиеся могут использовать искусственный интеллект для индивидуального обучения без предвзятости, что поможет им преодолеть смущение или замкнутость.

🔴Проблемы остаются из-за того, что ИИ опирается на уже имеющиеся и доступные данные. Поэтому результаты, которые он выдает, хотя и являются потенциально обширными, но по-прежнему в некоторой степени сводятся к тому, что уже было сделано ранее. Таким образом, ключевое ограничение ИИ заключается в том, что он ограничен существующими наборами данных, а значит, ему может не хватить потенциала для инноваций или избавления от стереотипов и заблуждений без вмешательства человека.

🔍Когда речь идет об учебных программах, это может привести к торможению новых идей и закреплению старых научных предубеждений, например, к сохранению приоритетизации англоязычной литературы стран Глобального Севера. Для студентов инструменты с ИИ помогает оптимизировать их личный опыт обучения, но ставит под сомнение межкультурное обучение.

💬 Читать в оригинале

#НОП

🤩🤩🤩🤩🤩

🎙 Али Асадов, начальник отдела сопровождения Десятилетия науки и технологий Минобрнауки РФ, рассказал об итогах IV Конгресса молодых учёных в Сириусе, для НОП:

«Третий день Конгресса подходит к концу, и мы можем сказать, что на площадке собралось более 7 тысяч человек из 60 стран мира.

На полях Конгресса также проходит Форум молодых ученых стран БРИКС. На пленарном заседании мы узнали победителей Конкурса молодых инноваторов стран БРИКС. Всего за три дня прошло более 170 сессий в деловой программе.

Была яркая вечерняя, спортивная программа, и я уверен, что каждый участник Конгресса увезет с собой научные и образовательные инновации, много полезных знакомств, идей и зарядится на новые свершения».

#ЭксклюзивНОП