День розового цветка
В стародавние времена ежегодно случалось, что нарядные дамы из богатых и знатных русских фамилий продавали на улицах цветы. По свидетельствам очевидцев они не испытывали ни малейшей неловкости, напротив, излучали удивительную радость, и даже соревновались между собою выручкой.
Впрочем, в такие дни на улицах российских городов торговля цветами шла беспримерная. Множество самых разных хорошеньких девочек, красивых девушек и элегантных дам с живою непосредственностью предлагали прохожим купить букеты. При этом все цветы были обязательно розовыми.
"26 апреля 1912 г. в День розового цветка в пользу Общества попечения о бесприютных детях, было собрано 42 тыс. руб. Деньги решено было пустить на расширение здания детского приюта на Ждановской набережной в Санкт-Петербурге. Это позволило принять дополнительно 60-70 детей". Это только в столице тогдашней Империи. А ещё Москва, Кишинёв, Минск, Рига, Нижний Новгород, Екатеринбург, Казань, Ялта - тысячи добровольцев по всей стране участвовали и затем направляли средства на местное попечение о детях.
И тогда и сейчас детская благотворительность - это не только кровать, одеялко и вдоволь еды. Это социализация, профессия, предложение доброго жизненного пути. Это, в сущности, то, чем уже двадцать с лишним лет занимается Центр святителя Василия Великого при поддержке неравнодушных людей нашего Отечества.
Мы ведь все - потомки тех замечательных "цветочниц". И нам также, как им, есть дело до детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Так уж у нас в России заведено.
В стародавние времена ежегодно случалось, что нарядные дамы из богатых и знатных русских фамилий продавали на улицах цветы. По свидетельствам очевидцев они не испытывали ни малейшей неловкости, напротив, излучали удивительную радость, и даже соревновались между собою выручкой.
Впрочем, в такие дни на улицах российских городов торговля цветами шла беспримерная. Множество самых разных хорошеньких девочек, красивых девушек и элегантных дам с живою непосредственностью предлагали прохожим купить букеты. При этом все цветы были обязательно розовыми.
"26 апреля 1912 г. в День розового цветка в пользу Общества попечения о бесприютных детях, было собрано 42 тыс. руб. Деньги решено было пустить на расширение здания детского приюта на Ждановской набережной в Санкт-Петербурге. Это позволило принять дополнительно 60-70 детей". Это только в столице тогдашней Империи. А ещё Москва, Кишинёв, Минск, Рига, Нижний Новгород, Екатеринбург, Казань, Ялта - тысячи добровольцев по всей стране участвовали и затем направляли средства на местное попечение о детях.
И тогда и сейчас детская благотворительность - это не только кровать, одеялко и вдоволь еды. Это социализация, профессия, предложение доброго жизненного пути. Это, в сущности, то, чем уже двадцать с лишним лет занимается Центр святителя Василия Великого при поддержке неравнодушных людей нашего Отечества.
Мы ведь все - потомки тех замечательных "цветочниц". И нам также, как им, есть дело до детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Так уж у нас в России заведено.
❤12
"Секретики"
Поддержание безопасности внутри реабилитационной группы подростков требует от каждого сотрудника ясного понимания её приоритетности вне зависимости от личных этических представлений. Развернём мысль.
При всех высококвалифицированных и многоопытных усилиях педагогического состава даже в малой группе воспитанников неизбежно возникновение скрытых асоциальных проектов разной степени тревожности. В конце концов, ангелов инспекции по делам несовершеннолетних и уголовные суды на реабилитацию не направляют. Поэтому затеи из несовершенных глаголов "покурить, стащить, надуть" довольно обыденны. Останавливает иногда лишь неотвратимость ответственности, а прерывает уже происходящее только "утечка информации".
В этом смысле любое - даже случайное, даже при слёзной просьбе - откровение воспитанника ни при каких обстоятельствах не остаётся его "секретиком" с сотрудником, о чём каждый подросток предупреждён заранее при поступлении на курс. Впрочем, это редко действует сразу, юноши обычно проверяют воспитателей и социальных работников лично.
Пробыв длительное время в Центре, получив и испытывая определённое доверие, воспитанники зачастую ценят свой социальный покой и собственные достижения (самостоятельное передвижение, посещение школы, кружков за пределами Центра, "индивидуальную программу" с ночёвкой дома по выходным и т. п.), а крупное происшествие в группе может отразиться на благополучии и заслуженных привилегиях каждого. Наученные горьким опытом и принявшие стратегию "это моя жизнь, и я никому не позволю её снова поломать", некоторые ребята, узнав о готовящихся внутри группы пакостях, рассудительно полагают, что лучше поставить в известность сотрудников во избежание крупного скандала. "Ничего личного", чистая рациональность, к тому же многие воспитатели со временем и с "пройденным вместе" стали для них по-человечески гораздо ближе, чем случайные новенькие сокурсники.
И вот здесь от воспитателя требуются максимальные деликатность, проницательность, понимание мотива излияний, спокойная поддержка откровенности "индивидуалиста". И главное, никаких "между нами", какие бы личные воззрения на этот счёт не имел сотрудник.
Добавим сюда, в системную, продуманную безопасность, видеонаблюдение, установленное во всех помещениях Центра, кроме, разумеется, туалетных комнат, спален и кабинета психолога. Наивно-тайное становится вдруг явным, каждый раз сопровождаясь изумлённо распахнутыми глазами: "откуда вы знаете?!"
А вообще говоря, навыки трезвого анализа предстоящих последствий в любой ситуации и принятия решений, исходя из собственных жизненных целей, а не из стадного или корпоративного чувства, - это также один из смыслов реабилитационного процесса внутри подростка.
Это естественно необходимые навыки, востребованные сразу и только после выявления индивидуальных добрых жизненных целей.
Поддержание безопасности внутри реабилитационной группы подростков требует от каждого сотрудника ясного понимания её приоритетности вне зависимости от личных этических представлений. Развернём мысль.
При всех высококвалифицированных и многоопытных усилиях педагогического состава даже в малой группе воспитанников неизбежно возникновение скрытых асоциальных проектов разной степени тревожности. В конце концов, ангелов инспекции по делам несовершеннолетних и уголовные суды на реабилитацию не направляют. Поэтому затеи из несовершенных глаголов "покурить, стащить, надуть" довольно обыденны. Останавливает иногда лишь неотвратимость ответственности, а прерывает уже происходящее только "утечка информации".
В этом смысле любое - даже случайное, даже при слёзной просьбе - откровение воспитанника ни при каких обстоятельствах не остаётся его "секретиком" с сотрудником, о чём каждый подросток предупреждён заранее при поступлении на курс. Впрочем, это редко действует сразу, юноши обычно проверяют воспитателей и социальных работников лично.
Пробыв длительное время в Центре, получив и испытывая определённое доверие, воспитанники зачастую ценят свой социальный покой и собственные достижения (самостоятельное передвижение, посещение школы, кружков за пределами Центра, "индивидуальную программу" с ночёвкой дома по выходным и т. п.), а крупное происшествие в группе может отразиться на благополучии и заслуженных привилегиях каждого. Наученные горьким опытом и принявшие стратегию "это моя жизнь, и я никому не позволю её снова поломать", некоторые ребята, узнав о готовящихся внутри группы пакостях, рассудительно полагают, что лучше поставить в известность сотрудников во избежание крупного скандала. "Ничего личного", чистая рациональность, к тому же многие воспитатели со временем и с "пройденным вместе" стали для них по-человечески гораздо ближе, чем случайные новенькие сокурсники.
И вот здесь от воспитателя требуются максимальные деликатность, проницательность, понимание мотива излияний, спокойная поддержка откровенности "индивидуалиста". И главное, никаких "между нами", какие бы личные воззрения на этот счёт не имел сотрудник.
Добавим сюда, в системную, продуманную безопасность, видеонаблюдение, установленное во всех помещениях Центра, кроме, разумеется, туалетных комнат, спален и кабинета психолога. Наивно-тайное становится вдруг явным, каждый раз сопровождаясь изумлённо распахнутыми глазами: "откуда вы знаете?!"
А вообще говоря, навыки трезвого анализа предстоящих последствий в любой ситуации и принятия решений, исходя из собственных жизненных целей, а не из стадного или корпоративного чувства, - это также один из смыслов реабилитационного процесса внутри подростка.
Это естественно необходимые навыки, востребованные сразу и только после выявления индивидуальных добрых жизненных целей.
👍3
Место Сретения
Будни подростка обычно не очень богаты встречами с новыми людьми. Оказываясь же на реабилитационном курсе, воспитанник вынужден впустить в свою жизнь сразу множество незнакомых взрослых, для которых он важен. Столько заинтересованного внимания к себе подросток, пожалуй, не испытывал ещё никогда. Каждый встреченный им здесь сотрудник или волонтёр становится событием в его жизни и неизбежно на него влияет.
Успокоясь, привыкнув к безопасности и трезвости, подзабыв мельтешение социальных сетей, воспитанник обязательно встречается с собой. Иногда немедленно вступая в конфликт, иногда долго присматриваясь, временами ссорясь, а случается, что и враждуя. В любом случае, как бы не сложились у него с самим собою отношения в дальнейшем, это одна из самых важных встреч в его жизни.
А ещё воспитанник встречается здесь с Богом - глядя на верующих взрослых, замечая иконы в помещениях Центра, бывая в церквах и музеях, читая книжки, неторопливо рассматривая себя, небо над Васильевским островом и прохожих на петербургских тротуарах. Наверняка бывает, что из этого происходит нечто великое и таинственное, но доподлинно неизвестно, в душу ведь не заглянешь.
Вот и выходит, что Центр святителя Василия Великого для подростков - место самых важных встреч. Место Сретения.
Будни подростка обычно не очень богаты встречами с новыми людьми. Оказываясь же на реабилитационном курсе, воспитанник вынужден впустить в свою жизнь сразу множество незнакомых взрослых, для которых он важен. Столько заинтересованного внимания к себе подросток, пожалуй, не испытывал ещё никогда. Каждый встреченный им здесь сотрудник или волонтёр становится событием в его жизни и неизбежно на него влияет.
Успокоясь, привыкнув к безопасности и трезвости, подзабыв мельтешение социальных сетей, воспитанник обязательно встречается с собой. Иногда немедленно вступая в конфликт, иногда долго присматриваясь, временами ссорясь, а случается, что и враждуя. В любом случае, как бы не сложились у него с самим собою отношения в дальнейшем, это одна из самых важных встреч в его жизни.
А ещё воспитанник встречается здесь с Богом - глядя на верующих взрослых, замечая иконы в помещениях Центра, бывая в церквах и музеях, читая книжки, неторопливо рассматривая себя, небо над Васильевским островом и прохожих на петербургских тротуарах. Наверняка бывает, что из этого происходит нечто великое и таинственное, но доподлинно неизвестно, в душу ведь не заглянешь.
Вот и выходит, что Центр святителя Василия Великого для подростков - место самых важных встреч. Место Сретения.
❤4