Что-то не отображается в списках. Что делать?

Во-первых, без паники!
Вероятно, данная проблема носит не единичный, а системный характер.
Во-вторых, для вас пока это не проблема, а неточность, которую вуз должен будет исправить.

Проблемой это будет, если 27.07 (день публикации конкурсных списков) в списках вы увидите недостающие баллы, неучтенные ИД, некорректно учтенные олимпиады и тп.
Эту "неточность", чтобы она не переросла в проблему, вам (а скорее даже вузу) необходимо решить до окончания срока приема документов, т.е. до 25.07.
Но, несомненно, озадачиться лучше чуть заранее!

Чем это может быть обусловлено? (на уровне предположений)

1) Техническая проблема передачи данных с ГУ в вуз
2) Проблема в том, что ваши аттестаты/ИД/результаты ЕГЭ возможно требуют подтверждения со стороны ФИС ФРДО, ФИС ГИА, ЕПГУ.
3) Если вуз запрашивает, то возможно требуется прикрепить сканы удостоверения, справок и т.п., сделать это можно через скрепку 📎 в "добавить достижение" (прочие ИД)
4) В конце концов техническая особенность некорректно отображаемых списков 🤷🏼‍♀️ Так как это пока не конкурсные списки, то это не критично.
5) Что касается третьего предмета, либо вуз еще не подтянул баллы (например, ждут, когда всем абитуриентам придут все результаты, в том числе результаты президентской пересдачи)

👀 Статус "На рассмотрении" может стоять вплоть до 25-27.07, это может вас нервировать, но это нормально.

И что же делать со всеми этими "нюансами"?

1) Подождать, дать время вузам (хотя бы недельку) и системе начать нормально функционировать.
2) Позвонить в вуз, задать вопросы и обозначить проблему. Обязательно уточните, требуется ли что-то от вас для оперативного решения данной проблемы.
3) Написать письмо на эл. почту приемной комиссии с аналогичными вопросами.
Так у вас будет подтверждение вашего обращения именно в письменном виде.
4) Ждать разрешения ситуации и держать на контроле, имея ввиду, что ближе к 25.07 в списках не должно быть таких "неточностей".

Друзья, как у вас дела со списками, все ли корректно?

👍🏻 — всё корректно
👌🏼 — в некоторых вузах некорректно
👀 — пока не нахожу себя в списках
❤️ — ещё не подавали документы

🧑‍🎓| поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Для школьников 8–11 классов открылся тренировочный этап Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту.

Министерство просвещения РФ проводит олимпиаду с 2021 года — в этом году соорганизатором национальных соревнований стал Центральный университет. Эксперты вуза разработали задания олимпиады, обеспечили учащихся и преподавателей программами подготовки и будут координировать участие иногородних и международных школьников.

До 21 сентября участники на сайте могут проверить свои знания в заданиях прошлых лет, изучить методические материалы и пройти бесплатный курс по подготовке к олимпиадам по ИИ на русском и английском языках. Материалы курса разработали преподаватели Центрального университета в рамках подготовки российских сборных к Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI), которые дважды стали абсолютными победителями мировых интеллектуальных соревнований.

Отборочный этап олимпиады стартует 21 сентября. Победители и призеры финала соревнований смогут получить льготы при поступлении в ведущие технические вузы России, в том числе 100 баллов ЕГЭ по информатике.

Друзья, как думаете, нужно ли специально готовиться к таким соревнованиям?

❤️— да, так больше шансов победить
👌🏼 — если есть время, почему бы и нет
👀— хватит уже накопленных знаний

🧑‍🎓| поступай в Университет
#новости

Где жить?

Пока все дружно ждем появления конкурсных списков, а потом и приказов о зачислении, возникла тема: а не пора ли начинать «разведку» по жилью?

Звучит рановато, но давайте включим логику (и немного хитрости). В Москве (да и в других мегаполисах) ситуация такая:

☀️ Сейчас, летом: студенты съезжают, квартиры освобождаются. Выбор огромный, локации отличные, а цены гораздо приятнее.
🫠 Август-сентябрь: начнется студенческий ажиотаж, цены взлетят, а за хорошие варианты придется драться.

Если планируете снимать жилье на полгода — можно подождать сентября. Кто ж снимает на полгода, спросите вы? Многие абитуриенты, которые ждут своей очереди на заселение в общежитие.
Если же цель — снять жилье на год и более, то выгоднее «переплатить» за пару летних месяцев, зато заехать в максимально подходящую вам квартиру без нервов.

❗️ Но будьте начеку! Рынок аренды сейчас напоминает экономическое чудо: договорились на долгий срок, а через пару недель вас просят «освободить помещение».

Поэтому:
1. Читайте живые отзывы.
2. Проверяйте репутацию собственников. Правильно составляйте договор.
3. Главное: «на берегу» (до передачи денег!) обязательно обсудите вопрос временной регистрации. Чтобы потом это не стало камнем преткновения.

Тем, кто рассчитывает на общежитие:
стоит заранее изучить правила предоставления общежития каждого вуза: кто имеет приоритет, какие документы нужны, когда подавать заявление (бывает, что до 25.07👀), есть ли гарантия места.

🔗 Подробнее писали здесь

📦 [Список вещей в общагу/квартиру] — чтобы ничего не забыть.

Всем спокойствия и удачи! 🍀

А перед вами стоит жилищный вопрос?

👌🏼 — поступаю в другой город, планирую снимать квартиру
🤓 — поступаю в другой город, планирую покупку квартиры
🤗 — поступаю в другой город, есть где жить (в том числе у родственников)
👍🏻 — поступаю в другой город, планирую жить в общежитии
❤️ — поступаю в своем городе
😄 — никуда не поступаю, но жилищный вопрос открытый

🧑‍🎓| поступай в Университет
#полезное

Студенты всё чаще используют ИИ не только для поиска информации, но и для планирования учебы.

Согласно данным аналитики VK Education, 85% студентов уже применяют нейросети, чтобы планировать учебный процесс и повышать свою продуктивность.

При этом большинство понимает, что одного инструмента недостаточно. 83% хотели бы освоить новые методики тайм-менеджмента. Самыми популярными оказались:

✨️«Швейцарский сыр» (разбивать большие задачи на шаги)
✨️«Лягушка на завтрак» (делать самое сложное с утра)
✨️«Помодоро» (чередование 25 минут работы и короткого отдыха)

Интересно, что даже при активном использовании технологий главным способом планирования для многих остаются обычные заметки в телефоне (54%). Столько же студентов по-прежнему рассчитывают на собственную память.

Навыки планирования пригодятся не только в вузе, но и при подготовке к ЕГЭ. Чем раньше выстроите систему, тем проще будет справляться с нагрузкой.

🔗 Источник: РИА Новости

А вы уже используете ИИ для планирования учебы?

❤️ — да, регулярно
👍🏻 — иногда
👌🏼 — пока нет, но хочу попробовать

🧑‍🎓| поступай в Университет
#полезное #новости

Рост среднего балла ЕГЭ

Из отчёта главы Рособрнадзора Анзора Музаева:

🔵предварительно (без учёта пересдач) в 2026 году максимальные 100 баллов на ЕГЭ получили 8759 человек.
🔵 100 баллов по двум экзаменам набрали 933 участника, по трём - 76, по четырём - 8. И единственная школьница, набравшая 500 баллов за 5 ЕГЭ.

"В этом году отмечаем небольшое снижение тех, кто выбрал социально-гуманитарные предметы, за исключением географии. Но радует, что с уменьшением числа сдающих такие предметы, как литература, история, обществознание, мы не теряем в качестве: тестовые баллы растут - в среднем на 2 балла".

А вот статистика: сначала указан средний балл по предметам за 2025 год, затем — за 2026.

— профильная математика — 62 ➡️ 66,33
— русский язык — 60,7 ➡️ 63,06
— физика — 61,7 ➡️ 66,47
— обществознание — 53,6 ➡️ 55,2
— литература — 61,9 ➡️ 63,49
— химия — 58,1 ➡️ 58,69
— информатика — 55,9 ➡️ 58,73
— география — 54,8 ➡️ 54,36
— биология — 54,5 ➡️ 57,9
— история — 55,8 ➡️ 58,85
— базовая математика стандартно осталась на уровне 4
*Баллы за иностранные языки Рособрнадзор не представил в отчёте

Друзья, рассказывайте, как сдали?

👌🏼 — выше среднего
🤷🏻‍♂️ — ниже среднего
👀 — ещё только предстоит сдать ЕГЭ в следующем году

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Российские школьники стали абсолютными чемпионами Международной олимпиады по кибербезопасности (ICO), которая завершилась в Тунисе 2 июля.

Сборная завоевала четыре медали: два золота, одно серебро и одну бронзу. Кроме того, московский школьник Даниил Мелехов стал абсолютным победителем олимпиады в индивидуальном зачете. Подготовкой наших команд к соревнованиям традиционно занимались эксперты Центрального университета и «Лаборатории Касперского».

В этом году в финале участвовали более 70 старшеклассников из 19 стран. Им предстояло за два семичасовых тура решать задачи, максимально приближенные к реальным киберугрозам: от веб-безопасности до поиска уязвимостей в игровом коде.

🔗 Источник: ТАСС

Друзья, а вы принимаете участие в олимпиадах?

👍🏻 — да, но не в таких масштабных
👌🏼 — нет
❤️ — молодцы, ребята!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Аналитический прогноз проходных баллов на 2026 год

Ранее Рособрнадзор опубликовал статистику по среднему баллу ЕГЭ в 2026 году, почти по всем предметам заметен рост по сравнению с 2025 годом.

Как это повлияет на конкурсную ситуацию в этом году, и как оценивать свои шансы?

Предлагаем воспользоваться коэффициентами изменения проходного балла, эти значения можно использовать для корректировки прогноза конкурсной ситуации на 2026 год.

Прибавляйте значение из диапазона к проходному баллу прошлого года:
➖Математика..............+4...+6
➖Русский.....................+2...+3
➖Информатика...........+3...+6
➖Физика.......................+4...+6
➖Обществознание..….+1...+3
➖История.....................+2...+4
➖Литература...............+1...+2
➖Химия........................+0...+1
➖Биология...................+3...+5
➖География...............…-1...0

Для оценки проходного балла на направлении предлагаем использовать следующую формулу:
⤵️ P(med)=Bₚᵣₑᵥ+(Δₘᵢₙ+Δₘₐₓ)/2
(балл прошлого года + среднее значение прогнозного диапазона)

Пример расчета:
Прошлогодний проходной на «Прикладную математику» — 260 баллов.
Состав предметов: Математика (+4 +6), Информатика (+3 +6), Русский (+2 +3).
260+ (4+6+3+6+2+3)/2 = 260 + 24/2 = 272+
Ваш целевой ориентир на 2026 год — 272+ балла.

Вариант формулы для прогноза изменения среднего балла на направлении:
Ср. балл 2026 = Ср. балл 2025 + 1/2 диапазона.
Средний балл изменится, но примерно в два раза менее интенсивно чем проходной.
Предположим средний балл там же был 286, тогда ориентировочно:
286 + 12/2 = 292+ балла.

🌟 С традиционно высокобалльными направлениями эта система оценки может не работать.

Прогнозировать по медицинским вузам сложнее.
В этом году наблюдается сокращение "чистых" бюджетных мест в медицинских вузах. К тому же, на большинство медицинских направлений введена отработка в формате "наставничества". А при поступлении на целевое, вероятно, кого-то будет смущать потенциальный штраф х3 (впрочем, о котором мало кто сейчас задумывается).
Это может поспособствовать оттоку абитуриентов из «медов» в «немеды» или на нелечебные направления (биотехнология, биоинженерия, химия, фармация).
Ожидаем непредсказуемую динамику: абитуриенты с высокими баллами по биологии и химии могут массово смещать проходные пороги в смежных технических специальностях.

⚡️ И да, инструменты прогнозирования лучше использовать в совокупности. Каждый из них по отдельности лишь приблизительно, но вместе они покажут ситуацию весьма точно.

🔗 Методы оценки шансов после публикации конкурсных списков (27.07)

Друзья, как оцениваете свои шансы?

👍🏻 — оцениваю положительно
👌🏼 — на грани
👀 — кажется, бюджет мне не светит
🙈 — никак не оцениваю, вообще непонятно, что написано
😄 — 50/50 — либо поступлю, либо нет

🧑‍🎓| поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

⚠️ Осторожно: мошенники обещают «поступление на бюджет»

В период приёмной кампании абитуриентам и родителям снова начали писать неизвестные «консультанты». Они предлагают помощь с поступлением в любые вузы, сообщают об «ограниченном количестве мест» и обещают зачисление на бюджет, в том числе на популярные направления.
Подобные сообщения — серьёзный повод насторожиться.

Запомните: никто не может "договориться" о вашем зачислении на бюджет. Поступление происходит только по официальным правилам: на основании результатов ЕГЭ, ДВИ, индивидуальных достижений, конкурсных списков, приоритетов и наличия строго фиксированного количества мест.

Признаки возможного мошенничества:
— вам пишут первыми и неизвестно, откуда получили ваш контакт;
— обещают или «гарантируют» бюджетное или платное место;
— говорят о связях с вузом или приёмной комиссией;
— предлагают зачисление «по списку», «через личную встречу» или по закрытой схеме;
— торопят с принятием решения и оплатой, ссылаясь на ограниченное количество мест;
— просят перевести деньги на карту физического лица;
— запрашивают паспорт, СНИЛС, данные Госуслуг, коды из СМС.

Даже если человек называет конкретные вузы, направления и говорит уверенно, это не должно отключать вам критическое мышление.

Что делать:
⏺Не переводить деньги и не отправлять документы.
⏺Не сообщать коды из СМС и пароли.
⏺Проверять любую информацию на официальном сайте вуза или непосредственно в приёмной комиссии.
⏺Заблокировать отправителя и пожаловаться на аккаунт.
⏺Предупредить ребёнка и близких: мошенники могут писать не только родителям, но и самим абитуриентам.

Консультанты могут помочь разобраться в правилах приёма, подобрать вузы, оценить шансы и выстроить стратегию поступления. Но гарантировать зачисление на бюджет и даже на платное не может никто, в том числе даже сам вуз.
🔝Единственная гарантия, которую вам дает вуз — наличие у вас ОВП в конкурсном списке (вы 100% поступите на этот приоритет или выше, если подадите согласие на зачисление в установленные сроки).

Пожалуйста, отправьте этот пост знакомым, у которых дети поступают в вуз в этом году. Сейчас особенно важно сохранять осторожность и бдительность!

А вам писали с подобными предложениями?

👍🏻 — не писали,
👌🏼 — да, писали, отдаю себе отчет, что это мошенники,
👀 — писали, чуть не развели меня

🧑‍🎓| поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

В каких регионах больше всего стобалльников ЕГЭ-2026?

ТАСС собрал данные регионов по итогам основных дней основного периода ЕГЭ.

Топ-5 регионов:
🥇 Санкт-Петербург — 914 стобалльных результатов
🥈 Московская область — 836 школьников, получивших 100 баллов
🥉 Татарстан — 459 стобалльных работ
4️⃣ Краснодарский край — 416 работ
5️⃣ Ростовская область — 216 работ

Особенно заметен рост в Санкт-Петербурге. В 2025 году здесь было зафиксировано 536 стобалльных результатов, а в 2026 году уже 914.
Это примерно на 71%, больше, чем годом ранее.
В ряде регионов количество максимальных результатов выросло почти вдвое: на Сахалине, в Бурятии, Новосибирской, Ленинградской, Калужской и Пензенской областях.

Рекордные для своих регионов показатели также получили:
✅ Тюменская область — 95
✅ Кировская область — 94
✅ Рязанская область — 43
✅ Адыгея — 14
✅ Камчатка — 11

Самые низкие показатели среди названных регионов:
⤵️ Тува и Чукотка — по 3
⤵️ Ненецкий автономный округ и Магаданская область — по 2.

🔗 Источник: ТАСС

По данным Рособрнадзора, в основные дни ЕГЭ:
〰️ 8759 участников получили 100 баллов по одному предмету;
〰️ 933 человека — по двум предметам;
〰️ 76 человек — по трём;
〰️ 8 человек — по четырём;
〰️ одна выпускница получила 500 баллов по пяти предметам.

❗️Сравнивать регионы только по этим цифрам нужно осторожно.
Во-первых, одни регионы сообщают количество стобалльных работ, а другие — количество выпускников. Один человек может написать на 100 баллов сразу несколько экзаменов.
Во-вторых, абсолютное число стобалльников зависит от количества участников ЕГЭ в регионе. Для полноценного сравнения нужно знать долю максимальных результатов от общего числа сдававших экзамены.
Кроме того, статистика пока предварительная: впереди пересдачи ЕГЭ 8 и 9 июля.
Поэтому итоговые цифры могут измениться.

Как много у нас здесь 100-балльников?

🏆 — у меня > 2 соток на ЕГЭ
💯 — у меня одна сотка!
❤️ — а я просто радуюсь за 100-балльников!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Предварительная статистика от Рособрнадзора по результатам основного периода ЕГЭ

Цифры и статистические диапазоны оставляют желать лучшего, но, как говорится, что имеем.

⏺Литература
• средний тестовый балл: 63,49
• результат 61–100 баллов: почти 18 тыс. участников, около половины сдававших
• не преодолели минимальную границу: 5,3%

⏺История
• средний тестовый балл: 57,85
• результат 61–100 баллов: 36,3 тыс. участников, около 44,5% сдававших
• не преодолели минимальную границу: 8,6%

⏺Химия
• средний тестовый балл: 58,69
• результат 61–100 баллов: более 45 тыс. участников, около 49% сдававших
• не преодолели минимальную границу: 16,7%

⏺Русский язык
• средний тестовый балл: 63,06
• результат 61–100 баллов: 376 тыс. участников, около 56,8% сдававших
• не набрали 24 балла для получения аттестата: 1,2%
• не набрали 36 баллов для поступления в вуз: 3,2%

⏺Профильная математика
• средний тестовый балл: 66,3
• результат 81–100 баллов: около 20%
• не преодолели минимальную границу: 3,6%

⏺Базовая математика
• средний балл: 4,08 из 5
• получили отметку «5»: 36,4%
• не преодолели минимальную границу: 3,7%

⏺Физика
• средний тестовый балл: 66,5
• результат 81–100 баллов: около 24 тыс. участников, примерно 21% сдававших
• не преодолели минимальную границу: 2,3%

⏺Обществознание
• средний тестовый балл: 55,2
• результат 61–100 баллов: около 93 тыс. участников, примерно 37,4% сдававших
• не преодолели минимальную границу: 20,3%

⏺Биология
• средний тестовый балл: 57,9
• результат 81–100 баллов: 14,27%
• не преодолели минимальную границу: 14,2%

⏺География
• средний тестовый балл: 54,4
• результат 81–100 баллов: более 7,7%
• не преодолели минимальную границу: 7,8%

⏺Информатика
• средний тестовый балл: 58,7
• результат 81–100 баллов: 17%
• не преодолели минимальную границу: 16,7%

⏺Английский язык
• средний тестовый балл: 66,3
• результат 81–100 баллов: 23,2%
• не преодолели минимальную границу: 2,6%

➖ Самый высокий средний тестовый балл зафиксирован по физике — 66,5. Следом идут профильная математика и английский язык — по 66,3 балла.
➖ Самая высокая доля участников, не преодолевших минимальную границу, зафиксирована по обществознанию — 20,3%. Далее идут химия и информатика — по 16,7%, биология — 14,2%.

📎 Про рост среднего балла ЕГЭ по сравнению с 2025 писали тут
📎 Как использовать статистику по итогам ЕГЭ для поступления, писали тут

Как вы относитесь к такой большой разнице в доле участников, не преодолевших минимальную границу по разным предметам?

👍🏻 — это ожидаемо: уровень сложности предметов сильно различается
🔥 — причина в слишком высоких минимальных порогах по отдельным предметам
👌🏼 — неравнозначная шкала переводов и/или стоимость одной ошибки
👀 — всё сложнее, затрудняюсь ответить

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #егэ

🔤🔤⭐️🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

Друзья, мы рады наконец-то пригласить вас на прямой эфир! Ждем всех желающих!

✨ 9 июля (четверг) в 14:00 по мск мы с нашими неизменными экспертами, Сергеем Кондратьевым и Георгием Коневым поговорим о ходе приемной кампании 2026 года, обсудим типичные вопросы, которые вы задаете в чате, разберем сложности, а также в формате живого диалога будем отвечать на ваши многочисленные вопросы!

🔗 Ссылка на подключение (станет доступна за час до эфира)
Эфир будет в самом телеграме (если вдруг будут технические накладки, то сделаем в Яндекс Телемосте)

🌸 Понимаем, что время не для всех удобное, поэтому аудио-запись эфира обязательно будет опубликована в канале!

❤️ — обязательно подключусь, очень ждал(а) этого, вопросов много!
👍🏻 — постараюсь подключиться
👀 — время рабочее, но попробую "одним глазочком" подключиться
👌🏼 — буду слушать в записи

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

Поступление в медицинские вузы в 2026 году.
Как не попасть в финансовую и юридическую ловушку?

✨️ Поступление на «чистую» медицину (рус+био+хим) в 2026 году — это игра с высокими ставками и огромными рисками. Если вы не подготовили план «Б», вы рискуете оказаться в долговой яме.

Главные грабли абитуриента-медика:

1️⃣«Московский перегрев»
Огромный конкурс на бюджет и запредельные цены на платное обучение. Главная проблема — жилье. Общежитий катастрофически не хватает, а аренда квартиры в Москве съедает весь бюджет семьи.

2️⃣«Региональный капкан»
В регионах бюджетных мест мало, всё завязано на целевое обучение.

Риск: условия договора с заказчиком о целевом обучении стали жестче. Нарушение обязательств по отработке грозит штрафом в размере х3 от стоимости обучения. Это финансовая катастрофа для большинства семей.

Однако можно рассмотреть поступление в регионы на платную форму обучения с образовательным кредитом.
Такой вариант будет щадящим для бюджета семьи, и места на платку в регионах есть.
Региональные медицинские вузы не хуже (а в отдельных направлениях и лучше) московских коллег.

3️⃣«Кредитный дефицит»
Образовательный кредит с господдержкой покрывает далеко не все расходы, ( хотя с этого года есть еще и кредит на доп. средства в размере 1 прожиточного минимума), особенно если нужно оплачивать проживание, но кредит и вовсе не предоставляется на ряд направлений.

Риск: вы тратите 6–8 лет жизни, берете на себя огромные обязательства перед государством и рискуете остаться без жилья и денег.

✨️ Нелечебные медицинские и около- направления.

Если у вас сильный набор рус+био+хим (в идеале + математика), можно рассмотреть междисциплинарные направления.
Это «золотая середина» между наукой, технологиями и медициной.

В чем профит смежных направлений (Биотехнологии, Биоинженерия, Фармацевтика, Биоинформатика, Клиническая психология, Виноделие, Пищевая промышленность, технологии в целом ряде отраслей):

➡️ Более низкий порог входа на бюджет:
Мест на таких специальностях значительно больше, чем на том же лечебном деле. Конкурс ниже, а вероятность пройти на бюджет — в разы выше.

➡️ Комфортная жизнь:
Вузы, готовящие биоинженеров или химиков-технологов, часто имеют более развитую инфраструктуру. Проблема общежитий стоит не так остро, а стоимость обучения в разы ниже медицинской.

➡️ Свобода выбора (без «капкана»):
Если вы идете по целевому договору в смежную отрасль, ответственность и штрафные санкции в разы мягче, чем у врачей. Вы не «привязаны» к одному заказчику на 9-14 лет (специалитет + отработка (3-5 лет) или специалитет+ординатура + отработка (3-5 лет) + срочная служба у парней).

➡️ Экономия времени и гибкость:

Срок обучения: вместо 6–8 лет вы учитесь 4–6 лет.
Карьера: вы не ограничены только работой в больнице с ОМС. Вы можете работать в R&D центрах, крупных фармкомпаниях, лабораториях или заниматься разработкой протезов и биоматериалов.

✨️ Резюмируя:

Классическая медицина — это непростой путь "по зову сердца", можно даже сказать, путь самопожертвования. Для тех, кто на 200% влюблён в медицину и жизни другой для себя не видит. С огромным уважением относимся к таким людям, это будущее нашей медицины (надеемся, светлое)!

Смежные направления (Биотех/Фарма) — это путь стратегического планирования. Вы получаете те же знания о живых системах, но сохраняете финансовую свободу и право выбора карьеры.

Друзья, кто идет в медицину, вы осознанно подошли к выбору?

💯 — да, я на 200% чувствую, что хочу быть врачом
👌🏼 — есть небольшие сомнения, но я осознанно иду в медицину
🙈 — боюсь себе в этом признаться, но желание, вероятно, навязано окружением
👍🏻 — иду, потому что у меня выбора нет
👀 — я планировал(а) быть врачом, но сменил(а) траекторию

❤️ — желаю удачи будущим медикам в поступлении!

🧑‍🎓| поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Куда поступать с традиционно "медицинским" набором ЕГЭ, но не на врача (в общепринятом смысле этого слова)?

🔗 Про поступление в медицинские вузы в 2026 году.
Как не попасть в финансовую и юридическую ловушку?

Если ваш набор предметов /био+/хим+рус+/мат, перед вами открывается «золотой стандарт» для самых высокотехнологичных отраслей.
📌 Важно: вузы учитывают разные комбинации из трёх ЕГЭ. Поэтому четвёртый предмет, как правило, профильная математика, значительно расширяет выбор программ.

📌Группа 1. Лаборатории и биотехнологическое производство

📎19.03.01 Биотехнология, бакалавриат

Разработка и производство вакцин, биологических препаратов, ферментов, клеточных продуктов и биосовместимых материалов. Выпускник может работать в исследовательской лаборатории, на фармацевтическом или биотехнологическом производстве, заниматься контролем качества.
📍НИТУ МИСИС, РТУ МИРЭА, РХТУ им. Д.И. Менделеева, Сеченовский университет и др.

📎 30.05.01 Медицинская биохимия, специалитет

Подготовка врачей-биохимиков. Выпускник исследует биологические образцы, работает с молекулярными и биохимическими показателями, участвует в лабораторной диагностике и научных исследованиях.
📍Пироговский университет, Сеченовский университет, СибГМУ, Тихоокеанский ГМУ и др.

📌Группа 2. Медицина на стыке с физикой и IT

📎30.05.02 Медицинская биофизика, специалитет
Работа с физическими методами исследования организма, медицинским оборудованием, моделированием биологических процессов и технологиями диагностики и лечения.
📍Сеченовский университет, СибГМУ, ВГУ, ДВФУ, НГУ Лобачевского и др.

📎30.05.03 Медицинская кибернетика, специалитет
Подготовка врачей-кибернетиков, которые создают и внедряют медицинские информационные системы, анализируют клинические данные, работают с биостатистикой, математическими моделями и технологиями искусственного интеллекта.
📍Пироговский университет, Челябинский государственный университет, Тюменский ГМУ, РУМ, НГУ Лобачевского и др.

📌Группа 3. Генетика, программирование и большие данные

📎06.05.01 Биоинженерия и биоинформатика, специалитет
Генная и клеточная инженерия, анализ геномов, обработка биологических данных, молекулярная диагностика и поиск новых мишеней для лекарственных препаратов.
📍Сеченовский университет, РТУ МИРЭА и др.

📌Группа 4. Биоматериалы и нанотехнологии

📎22.03.01 Материаловедение и технологии материалов, бакалавриат
Разработка, испытание и внедрение новых материалов: от промышленных сплавов и композитов до покрытий для имплантатов, протезов и биосовместимых конструкций.
📍Сеченовский университет, НИТУ МИСИС, МГТУ «СТАНКИН», РХТУ им. Д.И. Менделеева и др.

📎28.03.03 Наноматериалы, бакалавриат
Создание и исследование материалов на атомном и молекулярном уровне: наночастиц, покрытий, сенсоров, катализаторов и систем адресной доставки лекарств.
📍Сеченовский университет, НИТУ МИСИС, РХТУ им. Д.И. Менделеева и др.

📌Группа 5. Лекарства и фармацевтическая отрасль

📎33.05.01 Фармация, специалитет
Подготовка провизоров. Выпускник может заниматься разработкой, производством, экспертизой качества, регистрацией, хранением и отпуском лекарственных препаратов, работать в аптеке, лаборатории или фармацевтической компании.
📍Сеченовский университет, Пироговский университет, Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет, ДВФУ и др.

📎04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия, специалитет
Исследование строения и свойств веществ, проведение химического синтеза, создание новых молекул, материалов и методов анализа.
При выборе медицинской или биоорганической специализации выпускник может участвовать в поиске и синтезе потенциальных лекарственных веществ, изучать их свойства, разрабатывать биоматериалы и работать в лабораториях фармацевтических и биотехнологических компаний.
📍
МГУ, химический факультет — доступны специализации «Медицинская химия и тонкий органический синтез», «Биоорганическая химия», «Нанобиоматериалы и нанобиотехнологии» и «Фундаментальная и прикладная энзимология». Для поступления требуется сдача ДВИ по химии.
КФУ — программа «Фундаментальная химия: материалы будущего» и др.

📌Группа 6. Биомедицинские исследования и разработка лекарств

📎06.03.01 Биология, профиль «Биомедицина»
Исследование организма человека на клеточном и молекулярном уровнях, изучение механизмов заболеваний, генетики, иммунологии и микробиологии. Выпускник может заниматься биомедицинскими и фармацевтическими исследованиями, работать в диагностических, биотехнологических и научных лабораториях.
📍РУДН, Уфимский университет науки и технологий и др.

📎06.05.02 Фундаментальная и прикладная биология, специалитет
Исследование механизмов развития заболеваний на клеточном и молекулярном уровнях, работа с генами, клеточными культурами, биологическими моделями и результатами геномного секвенирования.
Выпускник может заниматься молекулярной биологией, генетикой, иммунологией, биоинформатикой, клеточной инженерией и разработкой новых методов диагностики и лечения. Это биолог-исследователь, а не врач.
📍Пироговский университет, специализация «Биомедицина» и др.

📎04.03.01 Химия, профиль «Медицинская и фармацевтическая химия»
Создание и исследование биологически активных соединений, которые могут стать основой новых лекарственных препаратов. Выпускник может заниматься синтезом молекул, изучением их свойств, контролем качества лекарств и исследованиями в фармацевтических компаниях.
📍РТУ МИРЭА, Новосибирский ГПУ, Рязанский ГУ, Ярославский ГУ и др.

📌Группа 7. Фармацевтическое производство

📎18.03.01 Химическая технология, бакалавриат
Разработка технологии промышленного производства лекарств: от получения действующего вещества до выпуска готовых таблеток, растворов и других лекарственных форм. Выпускник может работать инженером-технологом, заниматься масштабированием производства, контролем качества и соблюдением стандартов GMP.
Особенно интересны профили, связанные с производством фармацевтических препаратов и биологически активных веществ.
📍РТУ МИРЭА — программа «Химическая технология синтетических биологически активных веществ и химико-фармацевтических препаратов»; Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет — программы по производству активных фармацевтических субстанций и готовых лекарственных средств и др.

📌Группа 8. Медицинская техника и цифровая медицина

📎12.03.04 Биотехнические системы и технологии, бакалавриат
Создание и внедрение медицинской техники: диагностических приборов, кардиомониторов, интеллектуальных протезов, медицинских роботов и систем обработки биосигналов. Выпускник может работать биомедицинским инженером, разработчиком медицинского оборудования или специалистом по цифровым медицинским системам.
📍Томский политехнический университет — программа «Биомедицинская инженерия»; Университет ИТМО — программа «Биоинженерия» и др.

🌸 Таким образом, набор «биология + химия» — это не медицинский "капкан", а вход сразу в несколько высокотехнологичных отраслей: биомедицину, фармацевтику, IT, генетику и инженерное производство.

Друзья, кто из вас планирует поступление на вышеперечисленные направления?

👍🏻 — поступаю по этим трекам
👌🏼 — рассматриваю эти варианты для поступления
❤️ — иду в классическую медицину

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026