Интервью министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Что нас ждет, и куда движется система образования.

🔗 Ссылка на интервью

А если нет времени или желания смотреть, то мы выделили основные мысли и тезисы из видео:

1. Единые образовательные стандарты
Возврат к единому пространству:
одной из главных реформ стал переход от многообразия программ к единым федеральным стандартам. Это сделано для того, чтобы при переезде ребенка из одного региона в другой учебный процесс не прерывался и содержание образования было одинаковым везде.

Новые учебники:
идет работа над созданием государственных учебников по всем предметам (уже созданы учебники по истории), чтобы исключить искажения фактов и разночтения.

2. Статус и поддержка учителей
Борьба с дефицитом кадров:
Министр признает нехватку учителей и говорит о мерах по привлечению молодежи в школы, включая педагогические классы и целевое обучение.

Зарплаты и престиж:
обсуждается вопрос повышения оплаты труда и избавления учителей от лишней бюрократической нагрузки, чтобы они могли сосредоточиться на преподавании.

Мужчины в школе:
отмечается важность привлечения мужчин в педагогику как важный фактор воспитания.

3. Воспитание и ценности
Школа — это не только знания:
подчеркивается возвращение воспитательной функции в школы. Образование теперь рассматривается в неразрывной связи с формированием личности.

«Разговоры о важном»:
эти уроки направлены на обсуждение традиционных ценностей, истории страны и актуальных событий.

Патриотизм:
формирование любви к Родине и уважения к своей культуре названо одной из миссий современного образования.

4. Дисциплина и школьный быт

Защита учителя:
обсуждается проблема агрессии со стороны учеников и необходимость правовых механизмов защиты педагогов.

Оценка за поведение:
затронута идея возможного возвращения оценки за поведение как меры дисциплинарного воздействия.

Запрет гаджетов:
Министр поддерживает ограничение использования личных телефонов на уроках, чтобы дети не отвлекались от учебного процесса.

Школьная форма:
она рассматривается как элемент дисциплины и равенства среди учеников.

5. Экзамены и нагрузка

Будущее ЕГЭ:
Кравцов отмечает, что система ЕГЭ постоянно совершенствуется, становится более объективной и исключает «угадайку». На данный момент она считается оптимальным способом оценки знаний для поступления в вузы.

Перегрузка учеников:
ведется работа по нормированию домашнего задания и учебных планов, чтобы снизить психологическое давление на детей.

6. Инфраструктура
Программа капремонта:
рассказано о масштабном обновлении школ по всей стране, которое продлится до 2030 года, включая строительство новых зданий и оснащение их современным оборудованием.

Итог:
основной посыл министра заключается в том, что система образования возвращается к классическим традициям (фундаментальные знания, воспитание, авторитет учителя), но с учетом современных требований и технологий🤔.

Что думаете, друзья?

👍🏻 — поддерживаю мысли и планы министра
👌🏼 — частично поддерживаю
🙈 — не поддерживаю

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Баллы за волонтёрство

🟤Сколько баллов дополнительно можно получить при поступлении?

От 0 до 10, на усмотрение вуза. Сколько именно, смотрите в правилах приема каждого конкретного вуза в разделе "учет индивидуальных достижений". Уметь находить правила приема вуза и периодически в них заглядывать — самый полезный навык для любого абитуриента.

Примеры из конкретных правил приема вузов:

🔸️РУДН + 3 балла

Наличие опыта добровольческой (волонтерской) деятельности, что подтверждается личной книжкой волонтера, распечатанной с портала dobro.ru (не менее 100 верифицированных часов)

🔸️МГТУ им. Баумана + 4 балла

Волонтерская (добровольческая) деятельность, только с суммарным верифицированным временем работы не менее 100 часов при условии, что
деятельность осуществлялась не позднее чем за 3 календарных месяца до дня завершения приема документов.

Подтверждающий документ: выписка (распечатка) из единой информационной системы в сфере развития добровольчества (волонтёрства) (dobro.ru), или личная книжка волонтёра, заверенная волонтерской организацией с верифицированными часами.

🔸️НИУ ВШЭ + 2 балла

Участие в добровольческой (волонтерской) деятельности, подтвержденное печатной личной книжкой добровольца (волонтера) или информацией о личной электронной книжке добровольца (волонтера) из единой информационной системы в сфере развития добровольчества (волонтерства) (dobro.ru), в объеме не менее 100 часов в году при условии, что добровольческая (волонтерская) деятельность осуществлялась не ранее чем за 4 года и не позднее чем за 3 календарных месяца до дня завершения приема документов:

— Участие учитывается в том случае, если личная печатная книжка добровольца (волонтера) надлежаще оформлена (указана продолжительность осуществленной добровольческой (волонтерской) деятельности) и заверена организатором добровольческой (волонтерской) деятельности.
— Для целей применения настоящего подпункта год – период времени продолжительностью 365 либо 366 (високосный год) календарных дней, исчисляемый с даты, указанной поступающим в заявлении о приеме для учета времени участия в добровольческой (волонтерской) деятельности.

🔸️МФТИ, Физтех + 2 балла

Опыт добровольческой (волонтерской) деятельности не менее 100 часов, осуществленный в период не ранее, чем за 4 года и не позднее, чем за 3 календарных месяца до дня завершения приема документов и вступительных испытаний, а также формируемый в течение не менее двух лет с определенной периодичностью

🟤Как сведения передаются в приемную комиссию вуза?

Если у вас привязан аккаунт Госуслуг в профиле на добро.рф, то при подаче заявления в вуз через ГУ сведения о волонтерской деятельности будут передаваться автоматически вместе с заявлением на поступление, когда вы выберете наличие у вас данного ИД (индивидуального достижения).

Если у вас бумажная волонтерская книжка, то вы при подаче документов указываете наличие у вас ИД в виде волонтерской деятельности и прикрепляете скан книжки.

Друзья, а у вас есть возможность получить дополнительные баллы за волонтерскую деятельность?

❤️ — да, часов достаточно,
👀 — нет, не подхожу под условия
👌🏼 — у меня нет волонтерской книжки

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Разбор задачки 1 про КЦП.

Друзья, непросто так мы всегда говорим, что система поступления — это множество нюансов, которыми мы и делимся на канале.

🔸️ Нюанс первый

Когда вы видите текст "бюджетные места" в отчётах, на сайтах, то всегда следует уточнить, это места с учетом квот или без.
КЦП (контрольные цифры приёма) — это ВСЕ бюджетные места. Отсюда важность понять для себя 15 апреля, а сколько будет "чистых" бюджетных мест, сколько будет в той или иной квоте. И каким образом при общем числе мест 14 общий конкурс "высыхает" до 6.

Да, правильный ответ 6️⃣, т.к.:

Согласно пункту 7 порядка приема №821 выделяют не менее (!) 10% мест на особую и не менее (!) 10% мест на отдельную квоты.
14*0.1 = 1,4.
1 ставить нельзя — это менее 10%. Получается и в отдельную, и в особую квоты отправят по 2 места.

🔸️ Нюанс второй

Целевая квота, выделяемая в % оперирует математическим округлением по постановлению №555 п. 9 раздела II.

Целевая квота округляется до целого значения в соответствии с действующим порядком округления (по математическим правилам)

(Если детализация точная, то до места точного, если в %, то в %).
В нашем случае 30%, поэтому 14*0,3 = 4,2, то есть выделено будет под целевую 4 места.
Итого в общий конкурс:
14-2-2-4=6 мест

😊 Будьте внимательны с информацией на сайтах вузов по распределению мест и при оценке своих шансов на общий конкурс, сопоставляйте не всего бюджетных мест прошлых лет и 26 года, а именно число мест в общем конкурсе 26 года и 23-24-25.

Друзья, хотите подобную задачку, но с дополнительным нюансом? Для закрепления, так сказать)

👍🏻 — да!
😄 — нет, и так мозг уже сломался

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026 #задачки

Разбор задачки 2. Про КЦП и перераспределение мест.

Поскольку в медицинских вузах целевая квота традиционно велика, и 70% — это еще лояльно, то, как мы выяснили в предыдущей задаче, 14 мест КЦП распределятся так:

Отдельная квота: 2 места
Особая квота: 2 места
Целевая квота: 14*0.7=9,8=10 мест
Общий конкурс: 0 мест

🟤Поэтому первые два варианта ответа неверные.

🟤А дальше неожиданно: заявления на конкурс с нулём мест подать можно, т.к. незаполненные места целевой и особой квот перейдут в отдельную квоту, а уже оттуда невостребованные места (если такие будут) перейдут в общий конкурс.

🟤Поэтому и 4-й ответ неверен, ведь в общем конкурсе могут появиться места после приоритетного этапа зачисления. А вот сколько - уже будет точно известно 3-4 августа.

Так как заявления подаются до 25.07 (за исключением поступающих, сдающих ВВИ/ДВИ), то если на данное направление все-таки есть желание попробовать попасть на основные места по общему конкурсу, подать заявление имеет смысл. Подавать/перекладывать ли потом (4-5 августа) согласие на зачисление в вуз — это вы уже решите по своему желанию и по конкурсной ситуации (в том числе по иным направлениям в этом вузе).

Друзья, разобрались с этими нюансами?)

❤️ — да, все понятно!
👌🏼 — врооооде понятно
👀 — нет, это очень сложно

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026 #задачки

По данным Минобрнауки в 2025 году в российские вузы поступило в 1,6 раза больше участников спецоперации, чем годом ранее

Участники спецоперации:
2636 человек в 2024 vs 4217 человек в 2025

Дети участников спецоперации:
12 030 человек в 2024 vs 18 901 человека в 2025

Общий объем отдельной квоты на 2025/26 учебный год (включая другие категории льготников) с учетом перераспределения незаполненных мест из особой квоты составил 53 800 мест.
По ней зачислили 28 700 человек, таким образом, заполняемость квоты — 53% (в 2024 было выделено 50 500 мест, заполняемость — 32%).

Из числа ветеранов (участников?) 55% от общего числа выбрали заочную форму обучения, 28% очную, а 17% очно-заочную.

🔗 Источник: Ведомости

✉️ Друзья, опережая некоторые комментарии, хотим добавить:

➡️ Отдельная квота — не менее 10% от КЦП. Сверх выделенной квоты эти категории граждан занять места не могут (за исключением вузов, зачисляющих на платное за счет средств самого вуза/спонсоров).

➡️ Большинство абитуриентов из числа участников/ветеранов боевых действий поступают на очно-заочное и заочное.

➡️ А еще в источнике есть явная путаница в терминах — участники спецоперации/ветераны. А это важно.
Потому что ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 - 4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 года N 5-ФЗ "О ветеранах" поступают в рамках особой квоты.
А сами участники, их дети — в рамках отдельной.

🔸️ Кто может поступать по отдельной квоте
🔸️ Кто может поступать по особой квоте

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Мы знаем, что вы будете делать будущим летом

Друзья, у нас новый анонс. Мы запускаем приём заявок на летний лагерь 2026 в Китае!
Программа поездки стала ещё лучше и насыщеннее. Теперь это не просто погружение в культуру страны, но и профориентация, практика языка (этот запрос был самым популярным при прошлых поездках), знакомство с системой обучения в Китае и многое другое.

В поездке вы познакомитесь с китайской медициной (в теории и на практике), посетите культурные мастер-классы и историко-культурные локации, узнаете много нового из китайского языка. Отдельно поговорим о поступлении в китайские вузы: вы своими глазами увидите, как учатся студенты Zhejiang University (топ-3 вуз Китая, 47 место в мировом рейтинге).
По итогам лагеря участникам будет предоставлен официальный сертификат университета ZCMU о прохождении курса.

Немного важной информации:

📌 Даты: 02.07 - 14.07.2026
📌 Возраст: от 14 лет (родители тоже могут поехать!)
📌 Основная локация: Ханчжоу, Zhejiang Chinese Medical University (топ-5 медицинских вузов Китая)
📌 Стоимость: 20.000 юаней за ребёнка / 15.000 юаней за родителя. Дополнительно оплачиваются перелёт, личные расходы, сим-карты и дополнительные экскурсии.
📌 Наш представитель летит вместе с участниками лагеря централизованной группой из Москвы. В случае, если вылет в Китай осуществляется самостоятельно из другого города, ребёнка должен сопровождать законный представитель.

Если вы хотите записаться в лагерь, узнать более детальное расписание или уточнить другие вопросы, будем ждать вас в @china_reserve

🇨🇳 Шаг в Китай | Обучение в Китае

Депутат Алексей Куринный подготовил проект запроса в Конституционный суд (КС) о проверке на соответствие Основному закону закона о "Наставничестве" для медиков.

Из опубликованного депутатом запроса следует, что предписание осуществлять трудовую деятельность в определенном учреждении в течение установленного срока существенно ограничивает право выпускников на самостоятельный выбор места работы. Данное ограничение находится в прямом противоречии с Конституцией, следует из доводов Куринного.

Кроме того, указывается в запросе, норма, предусматривающая возмещение затрат на обучение в случае отказа от отработки, «формирует механизм финансовой зависимости, фактически вынуждающий осуществление трудовой деятельности».

🔗 Источник: Ведомости

Чтобы обратиться в Конституционный суд, Куринному нужно собрать подписи 90 депутатов Госдумы.
Если у депутатов получится дойти до Конституционного суда, будет интересно наблюдать за судебным процессом вне зависимости от результатов.

🔗 Подробнее об условиях "отработки" писали в постах на нашем канале
Другие посты ищутся в поиске по каналу по ключевому слову "Наставничество"

Друзья, а есть здесь среди нас те абитуриенты, кто после введения этого закона передумали идти в медицину?

👌🏼 — да, передумали
👀 — пока в размышлениях
❤️ — нет! это нас не останавливает. Медицина — ❤️

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

На портале Работа России опубликованы национальные рейтинги трудоустройства выпускников — 2026

Национальные рейтинги — это оценка востребованности выпускников колледжей и вузов, рассчитанная на основе уровня их трудоустройства и медианной зарплаты.

В расчёт рейтинга включается 2 показателя:
🔹 доля трудоустроившихся выпускников очной формы обучения через 2 года после выпуска;
🔹медианный доход выпускников очной формы обучения через 2 года после выпуска.

▫️ Данные поступают из Рособрнадзора и дополняются сведениями Социального фонда России.
▫️ Для объективности оценки составляются отдельные рейтинги вузов и колледжей с большой и малой численностью выпускников.

📌 Рейтинги разделены по укрупненным группам ВО и по приоритетным отраслям экономики или по ведомственным группам СПО.

Итоговый показатель расчета рейтингов формируется как сумма индексов уровня трудоустройства и уровня заработной платы выпускников образовательной организации по конкретному УГСН и уровню образования (для высшего образования) или конкретному отраслевому признаку (для среднего профессионального образования), при этом каждый индекс имеет одинаковый вес – 0,5.
Итоговый индекс показывает, насколько совокупно два показателя отличаются от усредненного итогового показателя по конкретным области и уровню образования или отраслевому признаку.

🔗 Ссылка на страницу с рейтингами (или в комментариях файлы с рейтингами в формате pdf)

✨ Друзья, рейтинги весьма любопытные, советуем на выходных изучить.
Для абитуриентов это точно не бесполезное занятие. Как минимум, у вас появится возможность пересмотреть для себя список вузов для поступления и обратить внимание на ранее вам неизвестные.

Учитываете рейтинги при выборе вуза?

👍🏻 — да, как один из факторов
👌🏼 — для меня не имеет значения положение вуза в рейтингах
👀 — не верю в рейтинги

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Екатерина Процко в большом интервью “Снобу” рассказала, почему российские школьники стабильно выигрывают на международных олимпиадах и как это связано с системой образования

Екатерина более 10 лет в образовании, участвовала в запуске образовательных проектов и наборе студентов в Иннополисе и Сириусе. Сейчас она занимается привлечением абитуриентов и развитием олимпиадного направления в Центральном университете и успешно руководит подготовкой сборных РФ к мировым олимпиадам.

В 2025 году российские школьники взяли 115 медалей на 20 международных олимпиадах. Подготовленные экспертами Центрального университета команды трижды становились победителями на ключевых международных соревнованиях по ИИ и кибербезопасности.

По словам Екатерины, наша сильная сторона — базовое образование: в российских школах хорошая математическая подготовка, а также развита система бесплатных олимпиадных кружков. Это, в первую очередь, формирует уровень, который позволяет лидировать на международной арене. При этом усиливается конкуренция со стороны Китая и китайских студентов из США и Канады — их преимущество в строгой дисциплине. В российских вузах на это отвечают развитием командной работы и практикоориентированным подходом. Центральный университет делает акцент не только на подготовке победителей, но и на удержании талантов. Ребята могут получить гранты до 100% стоимости обучения, гибкую образовательную траекторию без жесткого выбора специализации с первого курса, стажировки у партнеров, развитие на базе научных лабораторий и тренеров, которые готовят таланты только к олимпиадам. Такую модель в Центральном университете рассматривают как способ выстроить среду, в которой сильные студенты могут развиваться внутри страны.

🔗 Источник: Сноб

Друзья, как считаете, в чем главный фактор успеха?

❤️ — школа и кружки
👀— ученики
👌🏼— комбинация

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Forbes представил новый рейтинг 100 лучших университетов России

Оценка проводилась по пяти критериям: качеству нетворкинга, репутации у работодателей, международному признанию вуза, академической среде и фактору Forbes — числу миллиардеров среди выпускников.

Высшая школа экономики стала лидером благодаря поддержке работодателей и высоким показателям в метрике «Академическая среда». Физтех оказался лучшим по качеству приема: средний балл ЕГЭ его студентов — самый высокий в стране (95,2). МГУ сохраняет безусловное первенство по международному признанию.

Впервые в число лидеров попали сразу три частных учебных заведения: Российская экономическая школа, Университет Иннополис и Центральный университет.

ТОП-20:

1. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
2. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
3. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)
4. Национальный исследовательский университет ИТМО
5. Санкт-Петербургский государственный университет
6. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
7. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
8. Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС»
9. Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
10. Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации
11. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
12. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
13. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
14. Российская экономическая школа (институт)
15. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
16. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
17. Университет Иннополис
18. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
19. Центральный университет
20. Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова

🔗 Ссылка на полный рейтинг топ-100

Друзья, а ваши желаемые вузы для поступления вошли в топ-20?

👍🏻 — да
👌🏼 — нет, и ладно
🏆 — уже учусь в вузе из топ-20

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Когда подавать документы?

Приемная кампания открывается 20 июня.
А значит, официально начинается прием документов от всех категорий поступающих на программы бакалавриата/специалитета (базового высшего).

Но! Предлагаем действовать рационально, потому что любая суета/спешка может привести к нежелательным последствиям.

✨️ Самое важное, друзья, скорость подачи документов не влияет ни на что.
Ваша задача — подать документы до 10-20.07 (если сдаете ВВИ/ДВИ, конкретная дата зависит от вуза, это может быть как 10 июля, так и любая другая дата до 20 июля) или до 25.07 (для тех, кому не нужно сдавать ВИ/ДВИ).

⚜️Кто спокойно может начинать подавать документы прямо с 20.06?
P.S. И то, пару дней лучше дать системе "на раскачку".

— Выпускники прошлых лет, у которых уже есть аттестат и баллы ЕГЭ;
— любые поступающие, которым не нужно сдавать ЕГЭ (сдают ВВИ и/или ДВИ), и у которых уже есть документ об образовании (это и поступающие с дипломом СПО/ВО, и иностранные граждане, и др.категории граждан).

⚜️Выпускнику 2026 лучше дождаться, как минимум получения аттестата, а как максимум, и результатов ЕГЭ. Почему?

— потому что чем полнее будет ваш пакет документов, тем меньше вопросов и сложностей возникнет у вуза с обработкой вашего заявления,
— подать документы можно и не дожидаясь всех результатов ЕГЭ, вуз в любом случае их увидит в системе, вам ничего для этого дополнительно делать не нужно, но
— получив уже результаты ЕГЭ, вы сможете объективно оценить свои возможности, и подать сразу документы только в те вузы, куда поступить реально.

⚜️А если я иду на пересдачу по русскому или математике, и без результатов мне не выдадут аттестат, успею ли я подать документы?

— успеете. Но обязательно контролируйте ситуацию. Вуз не будет волновать, что, например, школа не подала сведения об аттестате в ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании) или подала с ошибкой. Это ваша ответственность — не пропустить из-за этого сроки приема.

Если вы, например, поступаете в МГУ, то прием документов там завершается 15 июля (так как все поступающие, за исключением БВИ/БПВИ, сдают ДВИ).
Скорее всего, результаты президентской пересдачи уже будут известны, но не факт, что школа успеет внести данные об аттестате в ФИС ФРДО (а значит на ГУ у вас не будет еще подтвержденного аттестата).
В таком случае, подавайте документы за пару дней до 15 июля, не дожидаясь ЕГЭ/аттестата. Да, так можно.
Ваша задача — уложиться в срок до 15 июля (но пару дней лучше всегда иметь про запас).

⚜️С какого аккаунта подавать документы? А если нет 18? А если нет доступа? А если неверифицированная учетка? — все ответы здесь

✉️ Очень важно в период приемной кампании брать трубки с незнакомых номеров. Вам могут звонить сотрудники вуза! НО при этом, не менее важно сохранять бдительность! Потому что могут звонить и мошенники.

— установите определитель номеров /антиспам фильтры (в приложении вашего оператора или банка такое есть);
— не сообщайте никому ваши пароли или коды из смс! Сотрудник вуза никогда этого не попросит;
— проверьте номер, с которого звонят. Если сразу не взяли трубку, проверьте и перезвоните;
— не верьте, если представляются любыми силовыми органами, сразу кладите трубку.
Если вы проверили номер, с которого вам поступил сомнительный звонок, и он неизвестен (не вуз), блокируйте, чтобы не давать мошенникам повторного шанса.

Друзья, а когда вы планируете подавать документы?

👍🏻 — сначала получу аттестат и дождусь результатов ЕГЭ
👌🏼 — планирую в первых числах приема
👀 — как пойдет, но без спешки
😄 — как обычно всё, в самый последний момент

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Образовательный кредит с господдержкой

В России абитуриенты и студенты могут взять образовательный кредит с господдержкой под 3% годовых, а государство компенсирует банку ключевую ставку (выгода банка соответственно примерно 3%).

Для кого:
▫️ Для граждан РФ в возрасте от 14 лет (студентов, а не их родителей), заключивших договор на платное обучение (российский вуз или колледж) с государственной аккредитацией и лицензией по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, ординатуры и среднего профессионального образования.

Какие банки выдают образовательные кредиты:
▫️ Т-банк (онлайн),
▫️ Сбер (онлайн или в отделении банка),
▫️ Алмазэргиэнбанк (АЭБ) (в отделении банка)

На какие направления подготовки можно взять в 2026 году обр. кредит:
▫️ Распоряжение Правительства РФ N3326-р от 17.11.2025 г.

Необходимые документы:
▫️ паспорт гр. РФ с постоянной регистрацией в РФ,
▫️ СНИЛС,
▫️ договор с вузом/колледжем,
▫️ счет на оплату обучения,
▫️ согласие родителей (для лиц от 14 до 18 лет).

А теперь о деталях и нюансах:
🔹 Фиксированная ставка 3% на весь срок использования
🔹 Льготный период: весь срок обучения + 9 месяцев.
В это время вы платите только проценты (в 1-й год — 40%, во 2-й — 60%, далее — 100% от 3% годовых).
🔹 Срок: до 15 лет после окончания льготного периода (тело кредита и оставшиеся проценты выплачиваются в течение 15 лет после окончания льготного периода).
🔹 Кредит выдается траншами на семестр или год, в зависимости от того, как требует оплату ваш вуз.

Например, вы поступаете на направление стоимостью 400 тыс. р/год, срок обучения — 5 лет. Оплата по годам.
Платеж в льготный период (срок обучения + 9 мес. после):
1-й год: 400р/мес
2-й год: 1200р/мес
3-й год: 3000р/мес
4-й год: 4000р/мес
5-й год и 9 мес. после окончания: 5000р/мес
Платеж следующие 15 лет — 14.003 р/мес

✨️ На сайтах банков есть калькуляторы, по которым можно сделать подобные расчеты по вашим условиям (стоимость и срок обучения).

🔴 А если отчислят, что будет с кредитом?
Если вас отчислят, льготный период и сниженная ставка по кредиту аннулируются. Кредит пересчитают по потребительскому проценту. Срок оплаты останется 15 лет.
Поэтому, если возникла угроза отчисления или желание отчислиться — погасить кредит следует заранее.

🔴 А если я захочу перевестись в другой вуз или на другую специальность?
Условия кредита не изменятся, необходимо будет сообщить банку о вашем переводе, предоставив подтверждающие документы.

🔴 А если стоимость обучения увеличится в процессе обучения?
Банк увеличит лимит, если вы предоставите ему доп. соглашение из вуза об увеличении стоимости.

🔴 А можно погасить кредит досрочно?
Можно, при условии предварительного уведомления банка.

Почему это выгодно?

Потому что кредит под 3% годовых позволяет существенно снизить влияние роста цен на стоимость обучения, делая реальную стоимость обслуживания долга очень низкой или даже отрицательной в периоды высокой инфляции.

А ваши личные деньги, допустим, уже отложенные (или частично отложенные) на обучение, можно оставить на вкладе в банке под 10-13% годовых.
В идеале имеет смысл поддерживать кредит сохранёнными средствами на депозитах (или в иных формах сбережения) на уровне порядка 50-100% задолженности. Чтобы в случае форс-мажора иметь возможность быстро до приказа об отчислении закрыть его.

В данном посте мы не рекламируем кредиты и какие-либо финансовые услуги, а лишь рассказываем вам о такой возможности для оплаты обучения.

🔗 Здесь нюансы по выдаче и использованию образовательного кредита в 2026 году
🔗 Здесь аудиоподкаст Георгия об обр. кредите с господдержкой

Друзья, а вы планируете брать обр. кредит?

👍🏻 — да,
🥲 — на интересующую нас специальность с 2026 года его не выдают,
👌🏼 — нет такой необходимости,
👀 — против любых кредитов в принципе,
🏆 — поступление на платное исключено, только на бюджет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #пк2026

Как выбрать IT-программу в вузе?

На днях писали о том, что Forbes опубликовал рейтинг лучших вузов, и среди лидеров оказались университеты, регулярно оказывающиеся в топах по подготовке ИТ-специалистов. Поэтому перед предстоящими приемными кампаниями важно вспомнить, из каких вещей должен складываться выбор направления.

Помимо очевидного вроде проходных баллов и очного или заочного формата обучения, абитуриентам и их родителям нужно смотреть и на то, как именно устроена программа внутри — чему и у кого ребята будут учиться. Если сейчас выбираете направление на 2026 год, вот на что стоит обратить внимание ⬇️

1️⃣ Какие фундаментальные знания дает программа?
Важно, насколько глубоко в вузе выстроено обучение по базовым дисциплинам — математике, информатике, алгоритмам. Это основа, на которой дальше строятся прикладные навыки. Также многое зависит и от уровня преподавания дисциплин, так как необходимо, чтобы студент уверенно разбирался в сложных темах.

2️⃣ Есть ли преподаватели-практики?
Необходимо, чтобы преподаватели сами работали с современными технологиями — разрабатывали или развивали IT-продукты, сталкивались с актуальными для бизнеса задачами, грамотно применяли ИИ-инструменты, умели передавать прикладной опыт студентам.

3️⃣ Кто участвует в разработке программы?
Требования от индустрии к выпускникам обновляются быстрее, чем вузы успевают адаптировать к ним учебные программы и готовить специалистов с нужными компетенциями: системе образования нужно около 7–10 лет, чтобы перестроиться под технологические изменения. Поэтому все чаще программы создаются в кооперации университетов и бигтехов — по типу бакалавриата AI 360 Яндекса и Сбера. Такой формат позволяет быстрее адаптировать обучение под актуальные задачи.

4️⃣ Как устроена академическая среда внутри программы?
Окружение — однокурсники, преподаватели, выпускники — влияет на обучение не меньше, чем сами дисциплины. В такой среде часто появляются проекты, стажировки и первые профессиональные связи, которые часто перерастают в готовые проектные команды еще в университете.

5️⃣ Есть ли разные траектории развития для студента?
Одним ближе прикладные задачи, другим — исследовательские. Хорошо, когда программа дает возможность выбирать и сочетать эти направления.

Абитуриенты-айтишники, вы уже выбрали программу?

👍🏻 — да, уже готовлюсь подавать документы
👌🏼 — пока присматриваюсь
👀 — еще не задумывался

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#пк2026

Список школ из приграничных территорий, учащиеся которых могут поступать в вузы по внутренним вступительным испытаниям в 2026 году

🔗 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 05.03.2026 № 146

Выпускники из образовательных организаций, расположенных на территориях ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей, в Белгородской, Брянской и Курской областях, а также в г. Севастополе могут поступать в вуз по результатам внутренних вступительных испытаний, проводимых университетами самостоятельно.

Либо, если такой выпускник сдавал ЕГЭ, он сможет также сдать ВИ в вузе и выбрать для поступления наилучший результат.

Друзья, знаем, что у нас есть здесь абитуриенты с этих территорий, будете сдавать ЕГЭ?

👍🏻 — да, будем сдавать ЕГЭ
👌🏼 — нет, будем поступать по ВИ
❤️ — планируем сдавать и ЕГЭ, и ВИ, чтобы иметь возможность выбрать наилучший результат

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов #новости #пк2026

Куда ведет “правильное” образование и правда ли, что наверх попадают только “свои”?

Наткнулись на любопытное исследование 2024 г. Георгия Борщевского, профессора РАНХиГС и главного советника аппарата Госдумы, о социологическом портрете высшей бюрократии в России.
Автор проанализировал биографии 381 высокопоставленного чиновника федеральных министерств и попытался ответить на два вопроса: кто попадает наверх и кто управляет эффективнее.

И вот какие выводы кажутся нам особенно интересными:

1. Столичное образование по-прежнему дает очень сильный буст.
62% высших чиновников окончили вузы Москвы и Санкт-Петербурга,
41% — вузы высшего статуса.
То есть “где учиться” - это не формальность. Среда, репутация вуза и доступ к возможностям действительно могут работать на дистанции в десятки лет.

2. Стартовые условия все еще сильно влияют на карьеру.
76% представителей высшей бюрократии родились в крупных городах.
Это значит, что большие города по-прежнему дают фору: через школы, окружение, уровень информации, доступ к сильным вузам и карьерным маршрутам.

3. Одного "правильного" факультета не существует.
Среди высших управленцев 30% имеют гуманитарное образование,
24% — экономическое или управленческое,
12% — инженерное,
менее 9% — военное,
8% — естественно-научное.

А 33% вообще получили дипломы по двум и более специальностям.
То есть траектория наверх - это не “нужен только один конкретный диплом”, а скорее комбинация: хорошая база + развитие + гибкость.

4. Учёная степень и академические достижения - это не “лишние корочки”.
Почти 34% имеют степень кандидата или доктора наук, а 48% — государственные награды.
И это важный сигнал для школьников и студентов: серьезное обучение и длинная интеллектуальная траектория не всегда дают быстрый эффект, но могут эффективно работать в долгую.

5. Еще один не всем очевидный вывод статьи: эффективнее работают не политические назначенцы, а карьерные профессионалы.
Министерства, где преобладают именно карьерные бюрократы, показали лучшие результаты сразу по трем параметрам:
— по реализации госпрограмм,
— по информационной открытости,
— по вкладу в экономическую динамику.

И вот это, пожалуй, главный вывод всей статьи:
система может быть устроена как угодно, но в долгую лучше работают не случайные люди, а те, кто реально вырос внутри профессии.

6. Профильность образования тоже важна.
У 54% высших чиновников образование соответствует профилю министерства. В ряде ведомств эта связь особенно высокая: например, в МИДе, финансовом блоке, ряде отраслевых министерств.
То есть принцип “главное — просто попасть в систему, а дальше неважно, что ты изучал” исследование скорее не подтверждает. Профильная база имеет значение.

7. Карьера наверх часто строится не через резкий прыжок, а через долгую профессиональную траекторию.
33% раньше вообще нигде не работали, кроме своего министерства, еще 27% пришли из другого федерального министерства.
То есть вершина карьеры нередко формируется через постепенный рост “изнутри системы”, а не через случайный удачный заход.

8. Гендерный разрыв наверху очень заметный.
Женщины составляют лишь 18% высшей бюрократии, хотя среди гражданских служащих в целом их значительно больше. Автор связывает это с эффектом “липкого пола”: когда женщины остаются представлены в системе, но реже поднимаются на самый верх.

Какой вывод отсюда для абитуриентов?

Поступление - это не просто вопрос “куда бы пройти в этом году?”
Это вопрос совсем другого масштаба:
в какую среду вы попадете, какую траекторию начнете строить, и какие возможности это даст вам через 10–20 лет.
Успех - это не только про “престижный вуз”, здесь работает связка: сильное образование + профильность + длинный опыт + развитие внутри профессии.

Так что поступление - это выбор старта.
А дальше уже вопрос, как вы этой точкой старта распорядитесь.

Друзья, что думаете? Как вам исследование?

👍🏻 — хорошее исследование, подсвечивающее реалии,
👌🏼 — есть над чем задуматься,
🤷🏼‍♂️ — сомнительно

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости