ВЦИОМ представил результаты опроса россиян о профориентации.

ВЦИОМ выяснил, что в прошлом, выбирая свою профессию, россияне ориентировались преимущественно на личные предпочтения и мнение семьи.
На интерес к профессии указали 40%,
на рекомендации родителей — 20%,
на пример родителей и личный опыт — по 19%.

Достаточно часто решение получить ту или иную профессию приходит «через окружение» и пример других:
▫️рассказы старших (10%),
▫️учителей (8%),
▫️пример других знакомых (8%) или известных людей (4%),
▫️фильмы, книги (3%),
▫️обсуждения в интернете (2%),
▫️советы репетиторов (1%).

Часть опрошенных при выборе будущей профессии ориентировались на место проживания и возможности трудоустройства в нем (16%). При этом только 2% россиян выбирали профессию, опираясь на потенциально высокий доход в выбранной отрасли.

🌸Женщины чаще мужчин опираются на личные предпочтения при выборе профессии (42% vs. 37%). Мужчины несколько чаще учитывают рассказы старших, друзей (12% vs. 8% женщин).

Топ-3️⃣критериев, по которым россияне выбирали свою будущую профессию, возглавил личный интерес (56%), далее с заметным отрывом следуют высокая зарплата (31%) и востребованность на рынке труда (26%). Социальная значимость профессии (20%) оказалась в два раза важнее, чем ее престиж (10%).

🔗 Источник: ВЦИОМ

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #выборпрофессии

ПК 2024 уже началась. Когда подавать документы?

Некоторые вузы уже открыли приемную кампанию 2024 и активно ведут прием абитуриентов.

Кого же они набирают?
Абитуриентов, у которых уже есть документ об образовании, на основании которого можно поступать в вуз: выпускники прошлых лет, люди с уже имеющимся высшим или средним профессиональным образованием, иностранные граждане.

Некоторые вузы ведут уже и преднабор выпускников этого года (на направления, осуществляющие набор только на платное), обеспечивая абитуриентам скидку.

🔗 Про важные даты ПК 2024 — здесь

Нам попалась статья на Т—Ж с калькулятором сроков поступления.
Ответив на несколько вопросов, вы получите информацию, в какие сроки вам нужно подать документы, чтобы ничего не пропустить.

Помните, у квотников, платников, абитуриентов, поступающих на основании внутренних вступительных испытаний, а также тех, кому необходимо сдавать ДВИ — сроки поступления могут различаться!

🔗 Калькулятор поступления
(Автор — Екатерина Александрова)

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов

Как понять, что я прохожу в вуз?

Друзья, все не так просто. Вам не будут звонить и говорить, что вы проходите, мол приносите оригинал. Ну точнее будут, но далеко не все вузы, да и далеко не всем, в основном высокобалльникам.

Как тогда понять и оценить шансы? — это ваша зона ответственности.

Например, если номер вашей позиции в списке 305, а бюджетных мест 85, это вовсе ещё не значит, что вы не поступите.
Люди, которые находятся выше вас в списке (имеют большую сумму баллов), просто имеют 6ольшие шансы. Реальными конкурентами из них для вас являются те, у кого уже стоит отметка об оригинале и одновременно есть приоритет 1 на эту специальность ИЛИ абитуриенты с приоритетом 2, 3 и тд. и баллами выше вашего.

Т.о., если у абитуриента, который в списке выше вас, и приоритет у него НЕ 1, а 2, 3 и т.д. - это не значит, что его не зачислят. Его могут зачислить и на то направление, по которому у вас 1 приоритет, если он не проходит на другие по своему 1 приоритету 🙈
Отследить это практически невозможно. Можно смотреть каждого абитуриента, проходит ли он по своим высоким приоритетам, но это, поверьте, очень сложно, особенно когда списки исчисляются тысячами.

Есть только один способ - колонка «Высший приоритет».

⬆️Высший приоритет - это самый высокий приоритет, с которым абитуриент проходит по конкурсу на данный момент времени.
То есть, он может не проходить на специальность ни по своему 1-му приоритету, ни по 2-му, но проходит на специальность по своему 3-му приоритету.
Значит, высшим приоритетом для него будет 3.

Если в период с 31.07 по 03.08 ваша позиция близка к последней или уже опустилась ниже количества бюджетных мест - шансов поступления на эту специальность, увы, НЕТ! 😕

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов

В Москве в эти выходные пройдут фестиваль "Мегаполис профессий" и выставка вузов "Навигатор поступления" для старшеклассников

▫️ 20 апреля в Москве состоится фестиваль профориентации "Мегаполис профессий", на котором старшеклассники и их родители познакомятся с перспективными профессиями, узнают о трендах рынка труда и пройдут профориентационное тестирование.

🔗 Источник: МЦРПО

▫️ "Навигатор поступления"

20-21 апреля с 10:00 до 19:00
г. Москва, МТС Live Холл, ш. Энтузиастов, д. 5, стр. 2. м. Площадь Ильича

🔗 Источник: навигатор поступления

🌸Участие бесплатное, но необходима предварительная регистрация.

Пойдёте?

👍🏻 — пойдем, лишним не будет,
🤷🏼 — скорее нет,
👀 — мы не из Москвы

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #выборпрофессии

Квота для иностранных студентов в РФ за последние три года выросла в два раза

В 2024 году выделено 30 тыс. мест, сообщил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.

Министр отметил, что наибольший интерес у иностранных студентов представляют специальности, связанные со здравоохранением (педиатрия, лечебное дело, стоматология), международные отношения, экономика, юриспруденция, а также строительство. По его словам, в последние годы растет конкурс на инженерные направления.

Фальков отметил, что две трети иностранных студентов в России составляют студенты из стран Шанхайской организации сотрудничества. Первое место по числу студентов занимает Казахстан, на втором месте - Узбекистан, на третьем - КНР, затем идут Таджикистан и Индия.

🔗 Источник: Интерфакс

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Про целевое обучение

Целевое обучение - это обучение по целевому договору.

Порядок заключения договора в этом году новый , поэтому много неясностей для всех участников процесса.
О нововведениях писали здесь.

Начнём с того, что надо бы найти организацию, которая имеет интерес заключать с вами целевой договор.
Обязательства, налагаемые договором — отработка после вуза 3-5 лет в организации, с которой заключён договор.

Давайте поШАГово разберемся.

⚜️⚜️⚜️ 1️⃣. Определиться, в какой отрасли/ учреждении хотелось бы работать после вуза и, соответственно, куда планируется поступление.

⚜️⚜️⚜️2️⃣. Найти такую организацию через вуз (ПК, центр трудоустройства вуза) , департамент областной, районный, или непосредственно в отрасли.

⚜️⚜️⚜️3️⃣. Дождаться вакансий на портале "Работа России", которые будут там опубликованы ориентировочно с начала мая и до 10 июня.
Либо узнать, планирует ли интересующая вас организация размещать на платформе целевые вакансии, и какие условия заключения оферты на данный целевой договор.
Конечно лучше знать заранее — будет ли вообще интересная вам вакансия, подходите ли вы под требования работодателя, и привлекает ли вас будущее место работы.

⚜️⚜️⚜️4️⃣. При подаче заявления в вуз указать интересующий Вас целевой конкурс.

⚜️⚜️⚜️5️⃣. Остается "победить" в целевом конкурсе в вузе и до 1 сентября заключить целевой договор.

🌸Нюанс 1. С 30.07 по 03.08 можно отказаться от "выигранного" места и пытать счастье в общем конкурсе. Но в случае неудачи вернуть целевое будет нельзя.

🌸 Нюанс 2. На квоты могут быть несколько заказчиков. Стоит обращать внимание, сколько конкретный заказчик готов заключить договоров.

🌸 Нюанс 3. Не все предложения от заказчиков публикуются в рамках целевых квот.

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#подачадокументов

Утверждены изменения в расписании ЕГЭ 2024.

🔗 Источник: Приказ Минпросвещения и Рособрнадзора от 12.04.2024 № 244/803 "О внесении изменений в Приказы от 18 декабря 2023 г. № 953/2116, № 954/2117 и № 955/2118" (Зарегистрирован 19.04.2024 № 77937)

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #егэ

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.04.2024 № 219

Перечень школ, выпускники которых в этом году могут вместо ЕГЭ сдавать экзамены в школе, и при поступлении в вуз вместо ЕГЭ сдавать внутренние вступительные испытания, проводимые университетом самостоятельно.

Друзья, мы бы советовали по возможности все-таки сдавать ЕГЭ, так у вас будет шанс выбрать наилучший результат (между ЕГЭ и ВИ) для поступления в вуз.

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #подачадокументов

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Рособрнадзор ежегодно проводит консультации по подготовке к ЕГЭ в рамках марафона "ЕГЭ — это про100!»

#егэ100 - по этому хештегу можно найти все консультации

🗣 Доктор филологических наук, один из разработчиков КИМ Алексей Федоров рассказал об экзамене и ответил на вопросы участников.

❓ Можно ли использовать в качестве аргумента для сочинения произведение не из школьной программы и не из кодификатора?
✔️ Запрета на это нет, главное – уместность. В задании четко прописано, к какому временному промежутку должно относиться произведение. Если вы используете произведения зарубежных авторов, обратите внимание, чтобы в задании была формулировка, предполагающая обращение к зарубежной литературе. С осторожностью надо использовать произведения, опубликованные только в сети Интернет: во-первых, ЕГЭ ориентирован на проверку знания классической литературы, во-вторых, у эксперта должна быть возможность проверить текстовый источник.

❓ Нужно ли в заданиях 5 и 10 писать отдельный вывод? И снимут ли баллы за логику при его отсутствии?
✔️ Нет, в этих заданиях вывод не является обязательной составляющей ответа, главное, чтобы мини-сочинение было логически завершено. Обязательный вывод только в 11 задании.

❓️ Корректно ли использовать термины «лирический субъект» или «лирический персонаж»? Или лучше ограничиться термином «лирический герой»?
✔️ Лучше всего использовать термин «лирический герой», как вариант – «лирический субъект». «Лирический персонаж» – это персонаж, который упоминается в произведении, а не тот, от чьего лица идет повествование, чьи чувства или мысли выражаются в тексте.

❓️ Можно ли вы задании 5 привлекать лирические произведения для сопоставления с драматическими или эпическими?
✔️ Правильнее всего лирику сопоставлять с лирикой, прозу – с прозой. В редких случаях можно сделать исключение.

❓️ Будет ли считаться ошибкой написание фамилии автора без инициалов?
✔️ Обычно нет. Исключение составляют только однофамильцы – например, Лев Толстой и Алексей Толстой. Гораздо опаснее сделать ошибку в инициалах, чем просто их не назвать.

🔗 Запись трансляции

Ставьте реакцию, если:

💯 — сдаю литературу,
👌🏼 — жду другие предметы,
👍🏻 — такие вопросы-ответы полезны.

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100

Профориентационные экскурсии для школьников в компании Москвы

Друзья, помните, мы рассказывали в одном из постов про "экскурсии в профессию".

Так вот, такие экскурсии сейчас активно набирают обороты, и это очень здорово!

Они могут помочь абитуриентам сделать более взвешенный выбор при поступлении в университет и избежать ошибок, связанных с выбором неподходящей профессии.

Собрали для вас подборку с ближайшими экскурсиями:

⚪ 24 апреля 16:00
Москвариум
Возраст любой

⚪ 14 мая 16:00
Ламинария - книжное издательство
Средняя и старшая школа

⚪ 17 мая 16:00
Российский квантовый центр, СКОЛКОВО
Возраст любой

⚪ 23 мая 17:00
Производство бытовых товаров на лазерных станках - полный цикл от идеи до продажи
Старшая школа

🔗 Источник: School Job Tour

🌸 Требуется предварительная регистрация, кол-во мест ограничено

А вы посещали подобные экскурсии?
👍🏻 — да!
👀 — нет, и не планируем,
❤️ — нет, но хотим!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#выборпрофессии

ЕГЭ ПО ГЕОГРАФИИ

#егэ100 - по этому хештегу можно найти все консультации

🗣 Один из разработчиков КИМ Андрей Жеребцов рассказал про модель экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

❓ Какие интернет-ресурсы можно использовать при подготовке к экзамену по географии?
✔️ Прежде всего, официальный сайт ФИПИ. В Открытом банке заданий можно задать параметры и темы, по которым вы планируете готовиться. В Навигаторе самостоятельной подготовки собраны содержательные блоки по всем предметам, прописано, что нужно знать и уметь для выполнения заданий, приведены источники для поиска информации. Очень полезны видеоконсультации от разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ, также размещенные на сайте ФИПИ.

❓ Нужно ли учить расположение природных объектов на карте России и мира, расположение стран и их столицы, расположение регионов России, их административные центры?
✔️ Такой необходимости нет: каждый комплект КИМ включает в себя справочные материалы с политической картой мира, административной картой России, статистическими таблицами, которые могут помочь в выполнении заданий.

❓️ Насколько точно в ответе на задание 22 нужно воспроизвести формулировки?
✔️ Нет требования дословного воспроизведения формулировки, поэтому ее нужно уметь просто воспроизвести своими словами, не искажая смысл.

❓️ Можно ли в заданиях, где нужно приводить два довода для обоснования ответа, привести больше двух доводов?
✔️ Да, но это не увеличит количество баллов: оцениваются два полных и верных довода.

❓️ Почему на ОГЭ по географии можно пользоваться атласами, а на ЕГЭ нет?
✔️ Это два разных экзамена: на ОГЭ в КИМах дается достаточно большое количество информации, и девятиклассники должны суметь ее извлечь и использовать для выполнения задания. У выпускников 11-х классов знания более глубокие: им необходимо владеть географической номенклатурой, знать расположение географических объектов на карте.

🔗 Запись трансляции

Ставьте реакцию, если:

💯 — сдаю географию,
👌🏼 — жду другие предметы,

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100

ЕГЭ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

#егэ100 - по этому хештегу можно найти все консультации

🗣 Член комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Ирина Басова и учитель английского языка Александра Панкратова на онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ ответили на вопросы зрителей.

❓ Что обязательно написать во вступлении к заданию 38?
✔️ Необходимо отразить все элементы коммуникативной задачи: сказать, что идет работа над проектом, указать его название. Сообщить, что найдены данные соцопроса на тему, они представлены в виде диаграммы или таблицы, и вы их будете комментировать.

❓ Можно ли в задании 38 использовать одни и те же данные для описания фактов во 2 абзаце и для сравнения в 3 абзаце?
✔️ Можно, но абсолютного повторения быть не должно, словарный состав абзацев должен быть разным.

❓️ Есть ли список идиом, которые могут встретиться в заданиях 30 и 36?
✔️ Такого списка нет, эти задания проверяют сформированность языковых компетенций на уровне В2, соответственно, может встретиться любая идиома, соответствующая этому уровню.

❓️ Как в задании 37 сделать логичный переход к ответам на вопросы?
✔️ Использовать простые конструкции, например, «In your email you asked me about...» или «I'll try to answer your questions about...». Отсутствие переходов будет являться логической ошибкой, за которую будет снят балл.

❓️ Нужно ли в задании 37 перед заключительной фразой писать причину, по которой заканчиваем письмо?
✔️ Такого требования нет. Требование есть только к самой заключительной фразе.

❓️ Если случайно пропустить слово при выполнении задания 1, будет ли это считаться ошибкой?
✔️ Да.

❓️ Будет ли снижен балл в задании 4 к устной части, если перечислить сначала достоинства и недостатки по первой фотографии, а затем по второй?
✔️ Нет, не будет.

❓️ Задание 3 устной части: если интервьюер задает сразу два вопроса в одном блоке, какие требования предъявляются к объему ответа?
✔️ Если вопрос состоит из двух частей, предполагается ответ в виде двух-трех распространенных предложения, отвечающих на обе части этого вопроса.

🔗 Запись трансляции

Ставьте реакцию, если:

💯 — сдаю ин.яз,
👌🏼 — жду другие предметы,

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100

Друзья!
Напоминаем, сегодня в 15:00 по мск вас ждёт очень интересный эфир!

Обязательно подключайтесь 👀

🔗 Ссылка на подключение

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир

ЕГЭ ПО ХИМИИ

#егэ100 - по этому хештегу можно найти все консультации

🗣 Руководитель комиссии по разработке КИМ Дмитрий Добротин и учитель химии Анастасия Симонова ответили на вопросы участников.

❓ Будет ли засчитан как ошибка продукт реакции, который выбран участником ЕГЭ, если он не соответствует ключу у эксперта, при условии, что возможны несколько вариантов продуктов реакции?
✔️ Если не противоречит условию задания, но не указан в ключе, он будет засчитан как верный. Эксперты оценивают правильность ответа и его соответствие условиям задания.

❓ Снизят ли баллы за выполнение заданий 33 и 34, если не везде указать единицы измерения физических величин при решении задач?
✔️ Если больше трех раз не указать единицы измерения, то балл будет снижен.

❓️ Обязательно ли указывать признаки и условия протекания реакций в заданиях 31 и 32?
✔️ Необязательно. Если выпускник напишет неправильное условие, то даже если реакция будет верной, ответ не будет засчитан.

❓️ С какой точностью следует округлять расчеты в расчетных задачах? Может ли слишком грубое округление повлиять на оценку в заданиях 33 и 34?
✔️ Оптимальный вариант округления – до сотых, в случаях, где расчет массовой доли – до тысячных. Эксперт примет также округление до десятых.

❓️ Нужно ли при оформлении задачи 33 представлять структурную формулу вещества в качестве отдельного элемента ответа, или достаточно, чтобы данная формула была записана в уравнении реакции?
✔️ Достаточно. Но если в уравнении реакции она будет записана неверно, то теряются сразу два балла. Поэтому лучше структурную формулу писать отдельно.

❓️ Следует ли в задаче 33 записывать схему реакции горения органического вещества на воздухе, чтобы было видно, какие продукты получаются из заданного органического вещества? Или это лучше делать на черновике, а на бланке ответов представлять только вычисления?
✔️ Схема реакции не является обязательным оцениваемым элементом. Требуются расчеты на основе приведенных в задании данных.

🔗 Запись трансляции

Ставьте реакцию, если:

💯 — сдаю химию,
👌🏼 — жду другие предметы,

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #егэ #егэ100

"Кем быть?" — ответ на этот вопрос мы вчера искали в прямом эфире с Сергеем, выпускником 11 класса.

🎞 Запись эфира

⁉️ Пойти на военную службу? Выбрать юриспруденцию или посвятить свое дело политике?

Вели диалог через понимание образа будущего, через поиск того, что нравится делать, что вдохновляет в большей степени, и что точно не моё.

Нашему 11-класснику удалось определить и исключить неподходящие варианты профессий и остановить свой выбор на тех, которые больше всего ему нравятся. Определить направление.

Профессия не выбрана, слишком мало времени, но есть понимание, куда двигаться дальше. Стоит ли выбирать профессию, если там будет достойное гособеспечение? И стоит ли идти в профессию, в которой просто есть перспективы и она будет полезной? Говорили и об этом.

В эфире ценные рекомендации и для родителей, и для подростков.

🔗 Канал Марины Пискаревой — здесь много полезного)

🔗 Записаться на консультацию к Марине можно здесь

🤫 А по кодовому слову "ШАГ" для наших подписчиков скидка 50% на первую консультацию программы профориентации

Ставьте реакции, если было полезно и понравился эфир!

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#полезное #прямойэфир #выборпрофессии