🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای کریمو، شهرستان سرایان، استان خراسان جنوبی
🌴🌴🌴🌴🌴🌴
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای کریمو، شهرستان سرایان، استان خراسان جنوبی
🌴🌴🌴🌴🌴🌴
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
پنج قانون حماقت انسان: ذاتی یا اکتسابی؟!
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
پنج قانون حماقت انسان: ذاتی یا اکتسابی؟!
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
👍1
ویژگی های عاطفی کودکان تیزهوش کدامند؟
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/ex3068
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/ex3068
akharinkhabar.ir
ویژگی های عاطفی کودکان تیزهوش کدامند؟
سواد زندگی/ کودکان تیزهوش نه تنها از نظرهوش و استعداد که در نحوه تجربه احساسات شان نیز متفاوتند. کودکانی با ظرفیت بالای هوش یا به اصطلاح تیزهوش، خیلی سریع یک مطلب آموزشی را یاد می گیرند و با بهره هوشی بالایی که دارند، به نسبت همسالان خود در محیط های آموزشی…
👍2
📣 بررسی سیاست گسترش آموزش عالی در دهه هشتاد
نشست سیزدهم از مجموعه رویدادهای ماجرای میز
👤 با حضور:
دکتر محمدمهدی زاهدی
وزیر آموزش عالی در دولت نهم
🔹 شرایط حضور در نشست:
➖محتوای این رویداد رسانه‌ای نمی‌شود؛
➖ ورود هر نوع تجهیزات حافظه‌دار، مثل لپ‌تاپ، تبلت یا تلفن همراه به سالن ممنوع است؛
➖ پس از بررسی کارنامک، از متقاضیان دعوت می‌شود.
🔗 لینک ثبت‌نام
🗓️ یکشنبه، ۲۹ تیرماه | ساعت ۱۵ تا ۱۷
📍 خانه اندیشه‌ورزان | تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹٠۷
ارسالی:
آقای دکتر مقیسه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
نشست سیزدهم از مجموعه رویدادهای ماجرای میز
👤 با حضور:
دکتر محمدمهدی زاهدی
وزیر آموزش عالی در دولت نهم
🔹 شرایط حضور در نشست:
➖محتوای این رویداد رسانه‌ای نمی‌شود؛
➖ ورود هر نوع تجهیزات حافظه‌دار، مثل لپ‌تاپ، تبلت یا تلفن همراه به سالن ممنوع است؛
➖ پس از بررسی کارنامک، از متقاضیان دعوت می‌شود.
🔗 لینک ثبت‌نام
🗓️ یکشنبه، ۲۹ تیرماه | ساعت ۱۵ تا ۱۷
📍 خانه اندیشه‌ورزان | تهران، خیابان انقلاب اسلامی، بین خیابان ولیعصر(عج) و برادران مظفر، پلاک ۹٠۷
ارسالی:
آقای دکتر مقیسه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
👎1
به نام آنکه جان را فکرت آموخت
هر بار که به کلاس درس، به‌ویژه در مقطع ابتدایی فکر می کنم، یک پرسش بنیادین در ذهنم شکل می‌گیرد: چه چیزی دانش یک متخصص را به هنر یک معلم تبدیل می‌کند؟ چگونه یک فرد که بر شیمی، ریاضی یا فلسفه مسلط است، می‌تواند همان مفاهیم را به گونه‌ای در ذهن و جان کودکی بنشاند که نه تنها آن را بیاموزد، بلکه شیفته‌ی آن شود؟
پاسخ کوتاه است، در دانشی نهفته است که شاید کمتر به چشم بیاید اما در عمل، روحِ آموزش است. این دانش، قصه‌ی دیگری است؛ فراتر از دانستنِ صِرف. لی شولمن(Lee Shulman) دهه‌ها پیش، نام دقیقی بر این کیمیاگری نهاد: دانش پداگوژی محتوا (PCK). این همان توانایی شگفت‌انگیز معلم است در یافتن بهترین تمثیل، جذاب‌ترین داستان و کارآمدترین فعالیت برای آموزش یک مفهوم مشخص به گروهی خاص از دانش‌آموزان PCK، در واقع هنر ترجمه‌ی «آنچه می‌دانیم» به «آنچه دیگران می‌توانند بفهمند و با آن زندگی کنند» است.
اکنون، با میراث و تجربه‌ی ارزشمند پنج دوره‌ی گذشته همایش، گرد هم آمده‌ایم تا ششمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی را برگزار کنیم. تداوم این مسیر، نشان از یک تعهد مشترک و یک نیاز عمیق در جامعه‌ی علمی و آموزشی ما دارد. هدف ما صرفاً یک گردهمایی سالانه نیست؛ بلکه تجدید پیمان برای ساختن فضایی است که در آن، دانشِ حیاتیِ آموزش، دیده شود، به اشتراک گذاشته شود و رشد کند. ما به دنبال آنیم که فرصتی برای بالندگی حرفه‌ای همکارانمان فراهم آوریم و صدای اهمیت این حوزه را به گوش سیاست‌گذاران آموزشی برسانیم.
سفر فکری ما در این همایش، از ریشه‌ها آغاز می‌شود. با هم به چیستی، چرایی و مبانی فلسفی PCK خواهیم پرداخت و جایگاه آن را در اسناد تحولی و تجربیات جهانی بازخوانی می‌کنیم تا بنیان‌های نظری خود را استوارتر سازیم.
سپس، به قلب تپنده‌ی آموزش یعنی کلاس درس سفر می‌کنیم. در این بخش، به سراغ کاربست عملی PCK در آموزش دروس گوناگون(حوزه های یادگیری) از ریاضی و علوم گرفته تا هنر و تربیت بدنی می‌رویم. اینجا، عرصه به اشتراک گذاشتن همان جرقه‌هایی است که در کلاس یک معلم خلاق زده می‌شود؛ همان روش‌های تدریس بدیع و راهکارهای هوشمندانه‌ای که برای آموزش به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به کار گرفته می‌شوند.
اما این دانش در خلاء شکل نمی‌گیرد. از این رو، به نقش نهادها در توسعۀ حرفه‌ای معلمان خواهیم پرداخت. تأثیر برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان، جادوی دوره‌های «کارورزی» و قدرت تحول‌آفرین روش‌هایی چون «درس‌پژوهی» و «روایت‌پژوهی» را زیر ذره‌بین قرار می‌دهیم تا ببینیم چگونه می‌توانیم بستری مناسب برای پرورش این دانش فراهم کنیم.
و در نهایت، نگاهمان را به آینده می‌دوزیم. در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است، باید از خود بپرسیم PCK در مواجهه با تحولات عصر جدید چه سرنوشتی خواهد داشت؟ چگونه می‌توان آن را با فناوری‌های نوظهور آشتی داد و برای تربیت نسلی که با ابزارهای دیجیتال بزرگ می‌شود، بازآفرینی کرد؟
دعوت صمیمانه‌ی من و همکارانم در کمیته علمی از شما، اساتید گرانقدر، پژوهشگران عزیز و به‌ویژه معلمان شریفی است که در خط مقدم تعلیم و تربیت، هر روز این دانش را زندگی می‌کنید. تجارب زیسته‌ی شما و آن دانش خاموشی که در سینه‌ی شماست، گران‌بهاترین سرمایه‌ی این همایش است. بیایید تا با هم‌افزایی اندیشه‌ها و تجربه‌ها، به خردی جمعی برسیم که بتواند راهگشای فردای آموزش در این سرزمین باشد.
چشم‌انتظار گفتگوهای سازنده و اندیشه های علمی و دیدار شما هستیم.
با تشکر و احترام،
حمید احمدی هدایت
دبیر علمی ششمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش ابتدایی
https://6theepck.cfu.ac.ir
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
هر بار که به کلاس درس، به‌ویژه در مقطع ابتدایی فکر می کنم، یک پرسش بنیادین در ذهنم شکل می‌گیرد: چه چیزی دانش یک متخصص را به هنر یک معلم تبدیل می‌کند؟ چگونه یک فرد که بر شیمی، ریاضی یا فلسفه مسلط است، می‌تواند همان مفاهیم را به گونه‌ای در ذهن و جان کودکی بنشاند که نه تنها آن را بیاموزد، بلکه شیفته‌ی آن شود؟
پاسخ کوتاه است، در دانشی نهفته است که شاید کمتر به چشم بیاید اما در عمل، روحِ آموزش است. این دانش، قصه‌ی دیگری است؛ فراتر از دانستنِ صِرف. لی شولمن(Lee Shulman) دهه‌ها پیش، نام دقیقی بر این کیمیاگری نهاد: دانش پداگوژی محتوا (PCK). این همان توانایی شگفت‌انگیز معلم است در یافتن بهترین تمثیل، جذاب‌ترین داستان و کارآمدترین فعالیت برای آموزش یک مفهوم مشخص به گروهی خاص از دانش‌آموزان PCK، در واقع هنر ترجمه‌ی «آنچه می‌دانیم» به «آنچه دیگران می‌توانند بفهمند و با آن زندگی کنند» است.
اکنون، با میراث و تجربه‌ی ارزشمند پنج دوره‌ی گذشته همایش، گرد هم آمده‌ایم تا ششمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی را برگزار کنیم. تداوم این مسیر، نشان از یک تعهد مشترک و یک نیاز عمیق در جامعه‌ی علمی و آموزشی ما دارد. هدف ما صرفاً یک گردهمایی سالانه نیست؛ بلکه تجدید پیمان برای ساختن فضایی است که در آن، دانشِ حیاتیِ آموزش، دیده شود، به اشتراک گذاشته شود و رشد کند. ما به دنبال آنیم که فرصتی برای بالندگی حرفه‌ای همکارانمان فراهم آوریم و صدای اهمیت این حوزه را به گوش سیاست‌گذاران آموزشی برسانیم.
سفر فکری ما در این همایش، از ریشه‌ها آغاز می‌شود. با هم به چیستی، چرایی و مبانی فلسفی PCK خواهیم پرداخت و جایگاه آن را در اسناد تحولی و تجربیات جهانی بازخوانی می‌کنیم تا بنیان‌های نظری خود را استوارتر سازیم.
سپس، به قلب تپنده‌ی آموزش یعنی کلاس درس سفر می‌کنیم. در این بخش، به سراغ کاربست عملی PCK در آموزش دروس گوناگون(حوزه های یادگیری) از ریاضی و علوم گرفته تا هنر و تربیت بدنی می‌رویم. اینجا، عرصه به اشتراک گذاشتن همان جرقه‌هایی است که در کلاس یک معلم خلاق زده می‌شود؛ همان روش‌های تدریس بدیع و راهکارهای هوشمندانه‌ای که برای آموزش به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به کار گرفته می‌شوند.
اما این دانش در خلاء شکل نمی‌گیرد. از این رو، به نقش نهادها در توسعۀ حرفه‌ای معلمان خواهیم پرداخت. تأثیر برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان، جادوی دوره‌های «کارورزی» و قدرت تحول‌آفرین روش‌هایی چون «درس‌پژوهی» و «روایت‌پژوهی» را زیر ذره‌بین قرار می‌دهیم تا ببینیم چگونه می‌توانیم بستری مناسب برای پرورش این دانش فراهم کنیم.
و در نهایت، نگاهمان را به آینده می‌دوزیم. در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است، باید از خود بپرسیم PCK در مواجهه با تحولات عصر جدید چه سرنوشتی خواهد داشت؟ چگونه می‌توان آن را با فناوری‌های نوظهور آشتی داد و برای تربیت نسلی که با ابزارهای دیجیتال بزرگ می‌شود، بازآفرینی کرد؟
دعوت صمیمانه‌ی من و همکارانم در کمیته علمی از شما، اساتید گرانقدر، پژوهشگران عزیز و به‌ویژه معلمان شریفی است که در خط مقدم تعلیم و تربیت، هر روز این دانش را زندگی می‌کنید. تجارب زیسته‌ی شما و آن دانش خاموشی که در سینه‌ی شماست، گران‌بهاترین سرمایه‌ی این همایش است. بیایید تا با هم‌افزایی اندیشه‌ها و تجربه‌ها، به خردی جمعی برسیم که بتواند راهگشای فردای آموزش در این سرزمین باشد.
چشم‌انتظار گفتگوهای سازنده و اندیشه های علمی و دیدار شما هستیم.
با تشکر و احترام،
حمید احمدی هدایت
دبیر علمی ششمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش ابتدایی
https://6theepck.cfu.ac.ir
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
👍2
موسسه معیار دانش پارس برگزار می کنند:
دوره آموزشی ایزو ۱۰۰۱۵:۲۰۱۹
💻 آنلاین
📆 تاریخ برگزاری: ۶ مردادماه
ساعت: ۹ الی ۱۵
🧑🏫 مدرس: دکتر سعید صفایی موحد
👈 همراه با معرفی نمونه‌های عملی داخلی و بین المللی
📱تلفن های ثبت نام:
031-91090166(داخلی 3- خانم ذوالفقاری)
09368854292
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
دوره آموزشی ایزو ۱۰۰۱۵:۲۰۱۹
💻 آنلاین
📆 تاریخ برگزاری: ۶ مردادماه
ساعت: ۹ الی ۱۵
🧑🏫 مدرس: دکتر سعید صفایی موحد
👈 همراه با معرفی نمونه‌های عملی داخلی و بین المللی
📱تلفن های ثبت نام:
031-91090166(داخلی 3- خانم ذوالفقاری)
09368854292
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
❤3
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
مقاله هفته:
«بازی جدید» یا «زمین جدید بازی»: تحلیل انتقادی گفتمان بهره‌وری در نظام تربیتی ایران(نقد سند تحول بنیادین)
پژوهشگران:
دکتر مریم نادری، دکتر سید مهدی سجادی
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
مقاله هفته:
«بازی جدید» یا «زمین جدید بازی»: تحلیل انتقادی گفتمان بهره‌وری در نظام تربیتی ایران(نقد سند تحول بنیادین)
پژوهشگران:
دکتر مریم نادری، دکتر سید مهدی سجادی
@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
تربیت در کنار تغذیه سالم: تجربه‌ای جذاب از هندوستان
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
تربیت در کنار تغذیه سالم: تجربه‌ای جذاب از هندوستان
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
❤2
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای مرگ، الموت، استان قزوین
🌴🌴🌴🌴🌴🌴
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
اولین روز هفته بخیر 🙏
روستای مرگ، الموت، استان قزوین
🌴🌴🌴🌴🌴🌴
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
کلیپ هفته:
نگاهی نزدیک به یک مدرسه مونته سوری
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
کلیپ هفته:
نگاهی نزدیک به یک مدرسه مونته سوری
t.iss.one/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
👍1
چرا برخی کودکان دچار «نارساخوانی» هستند؟
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/fb5297
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/fb5297
akharinkhabar.ir
چرا برخی کودکان دچار «نارساخوانی» هستند؟
ایسنا/ یک درمانگر اختلالات یادگیری، نارساخوانی را به عنوان یک اختلال یادگیری خاص مطرح کرد و گفت: کودکان نارساخوان با وجود هوش طبیعی، داشتن فضای آموزشی مناسب و نداشتن مشکلات خاص در حواس بینایی و شنوایی، همچنان مشکلاتی در خواندن دارند. همچنین مهارت‌های تحصیلی…
👍3