💯 МЫ ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ!

🔎 14 февраля в Минском государственном дворце детей и молодежи состоялся конкурс по английскому языку для 9-х классов “Great British Quiz”.

⬇️ Учащиеся соревновались в трёх играх, где продемонстрировали свои знания современной английской лексики, а также истории, музыки и кино Великобритании.

🏆 Поздравляем победителей!

🥇 Дипломами I степени награждены команды:
ГУО «Гимназия № 22 г.Минска»
ГУО «Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска» (2)
ГУО «Средняя школа № 27 г.Минска»

🥈 Дипломами II степени награждены команды:
ГУО «Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска» (3)
ГУО «Гимназия № 30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина» (1)

🥉 Дипломами III степени награждены команды:
ГУО «Средняя школа № 178 г.Минска имени Т.А. Лукьяновича» (1)

❗️ Выдача дипломов будет осуществляться в частном порядке с 28 февраля.

Следите за анонсами на сайте Дворца!

#МГДДИМ

🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝

🏫Школа — это не только уроки, друзья, столовая и домашние задания. Как и в любом коллективе, в школе случаются конфликты.

⚔️Конфликт "Учащийся -Учитель".

▪️Здесь сталкиваются интересы взрослого и юного представителя школьного коллектива.

❓Как найти взаимопонимание и разрешить конфликтную ситуацию?

Разобраться помогут несколько простых шагов
⤵️⤵️⤵️

👉Лучше разрядить напряженную ситуацию, не доводя ее до конфликта.

👉Излучайте спокойствие и уверенность.

👉Помните, что конфликтом управляете вы – в том числе тем, как на него реагировать. Авторитет учителя проявляется в том, что именно он задает правила игры.
⤵️⤵️⤵️

✔️Алгоритм разрешения педагогического конфликта

🖇Определить суть конфликта: его причины, участников, последствия.
🖇Показать учащемуся, что вы его слышите. Ребенку и подростку важно признание его эмоций. Иногда этого бывает достаточно для того, чтобы решить проблему с учащимся и вернуть взаимоотношения в спокойное русло.
🖇Учитель может предложить школьнику в качестве альтернативы поучаствовать в  дискуссии, подготовив взвешенные аргументы. Это переведет проблему учителя и учащегося в конструктивное русло.
🖇Помните о том, что главное для педагога – не доказать свою правоту конкретному учащемуся и не изменить его поведение  здесь и сейчас.
🖇Выслушать позицию обеих сторон. В ходе разговора ответить на вопросы. Что произошло? Почему это произошло? Какие чувства вызвал конфликт? Как быть дальше? Собрать предложения по урегулированию ситуации. Провести, например, «мозговой штурм».  Выбрать именно то, что устроит всех участников данной ситуации.

‼️Важно
Критиковать можно конкретные поступки и конкретные результаты деятельности человека, а не его личности и работу в целом.

#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации

#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК

‼️Противодействие незаконному обороту наркотиков и ответственность за распространение
🔝изъятие 230 кг наркотиков
🔝перекрытие 16 каналов поступления
🔝выявление более двух десятков помещений для выращивания наркосодержащих растений
🔝пресечение деятельности 11 интернет магазинов по продаже наркотиков
🔜
Об этом и не только рассказал начальник управления по наркоконтролю и противодействию торговле людьми ГУВД Мингорисполкома Кирилл Беркозов

⁉️Какие меры предпринимаются по ограничению распространения наркотиков

⁉️ Какая работа проводится по профилактике наркомании

⁉️ Где находится антинаркотическая площадка и как работает
Спойлер: более 14 тысяч школьников.

⁉️ Кто такие "трафаретчики", чем опасна такая "подработка"

⁉️ Как ловят закладчиков и наркокурьеров

⁉️ Что делать если ребенок потребляет наркотики и причастен к распространению

Ответы на эти вопросы и
другую полезную информацию вы получите, посмотрев пресс-конференцию⏬

#советскийрайон
#стопнаркотики

НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭

⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.

Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:

💥💥💥 КАК МОШЕННИКИ НАЖИВАЮТСЯ НА ДЕТЯХ В ИНТЕРНЕТЕ:
четыре схемы обмана
Часть 1️⃣.

Мошенники совершенствуют технологии воздействия и втягивают в незаконные дела людей разных возрастных категорий, не останавливаясь ни перед чем.

В последнее время все чаще в их сети попадают дети. В основном подростки, которые свободно и самостоятельно пользуются интернетом, используя банковские карты для покупок в Сети.

Схема №1: покупка на сайте объявлений, когда мошенник просит оплатить товар, доставку, ребенок перечисляет деньги, а продавец перестает выходить на связь.
При этом часто подростки берут карту папы или мамы, проходят по ссылке от продавца, вводят данные, и все деньги «улетают» со счета родителей. 

✔️ВАЖНО ⬇️⬇️⬇️
Совершите покупку вместе или попросите прислать вам ссылку на товар и оплатите сами.
Если доверяете ребенку свою карту, не используйте ту, на которой лежат все накопления. Для оплаты товаров и услуг в интернете лучше завести  
отдельную карту на которой будет небольшая сумма.

Схема №2: покупка виртуальных улучшений в компьютерной игре.
При виртуальных покупках в мобильных и онлайн-играх высок риск столкнуться с мошенниками. Подросткам необходимо объяснять, что данные банковских карт и коды из поступающих смс-сообщений нельзя разглашать неизвестным. Также рекомендуем напоминать детям о важности безопасного использования интернета.

✔️ВАЖНО ⬇️⬇️⬇️
Проверяйте, какие игры установлены на компьютере и мобильном телефоне вашего ребенка и чем он увлечен. Разберитесь в приложениях и программах, которыми пользуется ваше чадо, чтобы в один «прекрасный» момент не остаться без всех сбережений.

Схема №3: общение с «другом» в соцсети.
Тинейджеры часто знакомятся в соцсетях. Переписываясь с виртуальным «другом», сообщают личные данные, позволяющие со счета списывать деньги.

✔️ВАЖНО ⬇️⬇️⬇️
Поговорите с ребенком, объясните, как надо себя вести в соцсетях, предупредите, чтобы он ни в коем случае не диктовал никому коды из смс и не доверял сомнительным знакомым, кого не знает в реальности.

Схема №4 (самая опасная): пособник мошенников под видом подработки.
Подростки и молодежь часто ищут подработку в интернете. Этим пользуются мошенники, заманивая несовершеннолетних в свои сети. 
Самая опасная схема — аферисты предлагают молодым людям, в том числе подросткам, стать курьерами, которые забирают деньги у обманутых пенсионеров.
Пожилых людей обманывают по старинной схеме «Мама, я попал в ДТП, нужны деньги».
Задача курьера — приехать к пожилому человеку и забрать сверток: в пакете обычно лежат тряпки или белье, в которое завернуты деньги. Эти средства аферисты требуют перевести на указанный счет, оставив себе часть за сделанную работу.

Подростки и молодежь находят объявления о подработке на мошенников в телеграм-каналах. В мессенджере они получают четкие инструкции, как себя вести с пенсионерами. Таким образом подросток становится подельником мошенников. 

✔️ВАЖНО ⬇️⬇️⬇️
Многие молодые люди, устраиваясь на криминальную подработку, не отдают себе отчета в том, что за эти действия предусмотрена уголовная ответственность. Именно курьеров ловят и наказывают в первую очередь, ведь заказчики чаще всего находятся за границей.
Более того, суды обязывают курьеров компенсировать весь ущерб жертвам.

#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка

❗️АНОНС

‼️ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ

🇧🇾13 - 22.03.2024 в Советском районе пройдет РАЙОННЫЙ этап республиканского спортивно-патриотического конкурса «ЗАРНИЧКА».

🔴 Основной состав отряда – 10 человек: 6 мальчиков и 4 девочки

🟢 Ждем заявки до 02.03.2024!

#образование_советский #Светоч #БРПО

💯 МЫ ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ!

🔎 21 - 22 февраля прошёл заключительный этап республиканского конкурса работ исследовательского характера (конференции) учащихся по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», "Обществоведение", "Информатика".

🏆 ПОЗДРАВЛЯЕМ ПЕРВЫХ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

🥇 Дипломами I степени награждены:

ГУО «Гимназия № 15 г.Минска», Пинчук Яна, 11 класс,
секция "История - культурное наследие и современность".

ГУО «Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска», Хонский Глеб, 10 класс, секция - "Человек и современное общество".

🥈 Дипломами II степени награждены:

ГУО «Средняя школа № 64 г.Минска», Пухтеев Александр Олегович,
Харитончик Роман Александрович, 10 класс, секция "Астрономия".

👍 Похвальным отзывом награждены:

ГУО «Средняя школа им.Я.Купалы № 19 г.Минска», Рында Ярослав, 9 класс, секция "Информатика".

✨ С нетерпением ждём результатов секций "Немецкий язык" и "Французский язык".

#советскийрайон
#одарённые_дети