К вопросу о социализации в вузах.

«Милан Растислав Штефаник родился в 1880 г. в многодетной словацкой лютеранской семье. Много и хорошо учился, успешно закончил Карлов университет в Праге с диссертацией по астрономии. Его преподавателем по философии был профессор Томаш Масарик, который активно продвигал среди своих студентов идею об единой чехословацкой нации».

«В лагере Антанты [Штефаник] снова встретился со своим старым преподавателем Масариком, который стал лидером чехословацкого освободительного движения в эмиграции. Вместе с ещё одним бывшим студентом Масарика Эдвардом Бенешом они втроём создали и возглавили Чехословацкий национальный совет, который лоббировал перед Союзниками идею создания единого Чехословацкого государства».

«...чехословацким лоббистам удалось убедить Союзников, что Чехословакия должна получить суверенитет и выйти из состава Австро-Венгрии. В октябре 1918 г. на фоне краха Габсбургской империи Масарик, Штефаник и Бенеш подписали в Вашингтоне Декларацию независимости Чехословакии. 28 октября она была публично провозглашена в Праге. Штефаник стал первым министром обороны нового государства».

«До 1935 г. президентом являлся профессор социологии Томаш Масарик, вокруг которого сформировался прижизненный культ личности как «Отца народа». Значительную часть ключевых решений теперь принимали не в парламенте и не в правительстве, а в неформальной «Администрации президента», которая получила прозвище «Град». Сюда входили особо приближенные политики, журналисты, писатели (вроде Карла Чапека), священники, бизнесмены и ветераны чешских легионов. В 1935 г. «Град» перешёл по наследству следующему президенту Эдварду Бенешу».

Источники: раз, два.

А это уже к вопросу о вписывании юристов в актуальную повестку.

С 28 по 30 ноября в Сириусе пройдёт третий Конгресс молодых учёных. Третий и при этом первый, чья программа включает правовую сессию. Её организатором выступила Ассоциация юристов России.

Повестка сессии включает в себя два вопроса:

1. Развитие юридической науки в целом.
2. Развитие правового регулирования науки.

Станниса бы по-хорошему на Ренли поменять.

Заменит ли искусственный интеллект юристов? Не знаю.

Заменит ли юрист, использующий искусственный интеллект, юриста, не использующего искусственный интеллект? С большой долей вероятности – да.

Не сказать, что это дело ближайшего будущего, но задуматься о своём месте в дивном новом мире лучше уже сейчас.

В кои-то веки добрался до «Уроков фарси». Недурно. До того был наслышан, но удивился, узнав о причастности союзно-государственных киноделов.

В комментах кто-то пожаловался, что концовка слишком предсказуемая, но как по мне, предложенные взамен не менее шаблонны, хоть и не хуже.

Там же кучу раз спросили «Как ГГ учит языку, если сам сказал, что не умеет читать и писать?», но камон, он сказал, что не умеет читать и писать на фарси, а Клаусу в процессе обучения расписывал не сами слова, а их транскрипцию.

В РАНХиГС начала свою работу... ну, если проводить параллель со «школой губернаторов», то это «школа ректоров».

Не знаю, чему и как там учат (anyway, это РАНХиГС, так что учат и учатся там в любом случае), но как способ тактично намекнуть московскому начальству на свои амбиции – why not? Особенно если денег на занос нет.

Коль скоро речь зашла о творческом переосмыслении песен КиШа, вспомним классику.

Стоящие в ряд три железные няни напомнили уже об этом клипе (самого «Стимбоя» я покамест не смотрел).