Forwarded from SPUTNIX
Собрать спутник за одно занятие?
Именно это сделали участники Летней космической школы 2026 вместе со специалистами СПУТНИКС😎
Компания «СПУТНИКС» (входит в одноименную группу компаний) традиционно выступила индустриальным партнером школы и провела практические занятия сразу в двух секциях.
На направлении «Космическая связь» участники познакомились с устройством космических аппаратов и собрали прототип наноспутника с помощью конструктора «ОрбиКрафт 3D»🦾
В секции «Ракетно-космическая техника» инженеры компании показали, как принимаются сигналы со спутников, продемонстрировали прием SSTV и рассказали о возможностях радиолюбительской космической связи📡
Такие занятия превращают интерес к космосу в реальные инженерные навыки — и для многих становятся первым шагом в профессию.
Спасибо всем участникам за любознательность и вовлеченность. До встречи на новых космических проектах!🚀
📸 Фото: Летняя космическая школа
Именно это сделали участники Летней космической школы 2026 вместе со специалистами СПУТНИКС
Компания «СПУТНИКС» (входит в одноименную группу компаний) традиционно выступила индустриальным партнером школы и провела практические занятия сразу в двух секциях.
На направлении «Космическая связь» участники познакомились с устройством космических аппаратов и собрали прототип наноспутника с помощью конструктора «ОрбиКрафт 3D»
В секции «Ракетно-космическая техника» инженеры компании показали, как принимаются сигналы со спутников, продемонстрировали прием SSTV и рассказали о возможностях радиолюбительской космической связи
Такие занятия превращают интерес к космосу в реальные инженерные навыки — и для многих становятся первым шагом в профессию.
Спасибо всем участникам за любознательность и вовлеченность. До встречи на новых космических проектах!
📸 Фото: Летняя космическая школа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4👍3
Летняя Космическая Школа: день 6
Секционная программа ЛКШ-2026 подходит к концу — завтра половина участников отправится на экскурсии, а другая начнёт симуляцию лунной экспедиции. В ИКИ РАН прошли завершающие занятия ↴
«Космические станции и базы» объединились с «Ракетно-космической техникой» на лекции Алексея Шафиева из «Спутникса», чтобы разобраться в основах радио- и лазерной связи. Вы, например, знали, почему при движении источника меняется частота передачи радиосигнала? Потому что при приближении источника длина волны уменьшается, и частота из-за этого увеличивается. А самая большая помеха передачи радиосигнала — это наше Солнце.
Участники секции «Аэрокосмическая техника и пилотирование» перешли от слов к делу: тренировались в симуляторе. Прямо из Центра подготовки космонавтов к нам приехал тренажёр стыковки корабля «Союз МС», и ребята оттачивали навыки орбитального пилотажа: пристыковывались к МКС в ручном режиме.
«Научная журналистика» отработала антикризисные коммуникации на лекции Александра Баулина (ProКосмос). Надеемся, эти знания не пригодятся нам на симуляции — но точно понадобятся в работе и в жизни. И под конец набрались мотивации от Владимира Щедрина (СКБ RoTech, МГТУ) — он рассказывал, как группа студентов запустила первую в России студенческую ракету на жидком топливе.
«Связисты» вместе с Олегом Богатко из «Лоретт» принимали сигнал из космоса. Сначала ознакомились с теорией, но быстро перешли к практике. Принимали космическую весточку на плоскую антенную решетку L-диапазона. А участники секции «Наземный сегмент космической связи» на мастер-классе Михаила Киселёва взяли на себя роль ЦУПа и учились работать в режиме секретности в открытом эфире, передавая сообщения по кодовым позывным. К концу занятия мы освоили точные технические термины, необходимые для быстрой и эффективной передачи информации.
Сами знаете, что радиация на Земле и в космосе — разная. Чтобы подготовиться к условиям на Луне и не только, секция медицины занималась с Юрием Северюхиным из ОИЯИ. Мы обсудили солнечные вспышки, радиационный пояс Земли — и эксперименты, которые проводят в Объединённом институте ядерных исследований.
На общей лекции Сергей Успенский из РКК «Энергия» рассказывал, как в ЦУПе предугадывают угрозы и как готовят к ним космонавтов. Разобрались, что считается нештатной ситуацией, откуда они берутся и как с ними борются. Опять же, надеемся, что на нашей симуляции всё пройдёт штатно.
Секционная программа ЛКШ-2026 подходит к концу — завтра половина участников отправится на экскурсии, а другая начнёт симуляцию лунной экспедиции. В ИКИ РАН прошли завершающие занятия ↴
«Космические станции и базы» объединились с «Ракетно-космической техникой» на лекции Алексея Шафиева из «Спутникса», чтобы разобраться в основах радио- и лазерной связи. Вы, например, знали, почему при движении источника меняется частота передачи радиосигнала? Потому что при приближении источника длина волны уменьшается, и частота из-за этого увеличивается. А самая большая помеха передачи радиосигнала — это наше Солнце.
Участники секции «Аэрокосмическая техника и пилотирование» перешли от слов к делу: тренировались в симуляторе. Прямо из Центра подготовки космонавтов к нам приехал тренажёр стыковки корабля «Союз МС», и ребята оттачивали навыки орбитального пилотажа: пристыковывались к МКС в ручном режиме.
«Научная журналистика» отработала антикризисные коммуникации на лекции Александра Баулина (ProКосмос). Надеемся, эти знания не пригодятся нам на симуляции — но точно понадобятся в работе и в жизни. И под конец набрались мотивации от Владимира Щедрина (СКБ RoTech, МГТУ) — он рассказывал, как группа студентов запустила первую в России студенческую ракету на жидком топливе.
«Связисты» вместе с Олегом Богатко из «Лоретт» принимали сигнал из космоса. Сначала ознакомились с теорией, но быстро перешли к практике. Принимали космическую весточку на плоскую антенную решетку L-диапазона. А участники секции «Наземный сегмент космической связи» на мастер-классе Михаила Киселёва взяли на себя роль ЦУПа и учились работать в режиме секретности в открытом эфире, передавая сообщения по кодовым позывным. К концу занятия мы освоили точные технические термины, необходимые для быстрой и эффективной передачи информации.
Сами знаете, что радиация на Земле и в космосе — разная. Чтобы подготовиться к условиям на Луне и не только, секция медицины занималась с Юрием Северюхиным из ОИЯИ. Мы обсудили солнечные вспышки, радиационный пояс Земли — и эксперименты, которые проводят в Объединённом институте ядерных исследований.
На общей лекции Сергей Успенский из РКК «Энергия» рассказывал, как в ЦУПе предугадывают угрозы и как готовят к ним космонавтов. Разобрались, что считается нештатной ситуацией, откуда они берутся и как с ними борются. Опять же, надеемся, что на нашей симуляции всё пройдёт штатно.
❤12🔥5👍3
ЛКШ-2026: день 7 — ИКИ
Пока одна половина участников уехала исследовать самые космические места Москвы и Подмосковья, другая осталась в Институте космических исследований и начала симуляцию космической миссии.
Для тех, кто пропустил инструктаж, рассказываем. Мы попали во вторую половину 21 века, между Землёй и Луной давно налажено регулярное сообщение. Наши участники начали штатный перелёт, как вдруг получили сигнал бедствия от марсианского корабля «Странник». Ребята из ЛКШ в беде не бросают — начали спасательную операцию:
✔ связисты приняли телеметрию и поймали сигнал бедствия;
✔ астрофизики нашли фрагменты «Странника» и отобрали цели для перехвата;
✔ баллистики отследили орбиты обломков и просчитали манёвры перехвата;
✔ специалисты по аэрокосмической технике и пилотированию мастерски маневрировали при перехвате и стыковке, захватили уцелевший купол;
✔ участники секции «Космические станции и базы» восстановили жизнеобеспечение на куполе: перезапустили биореактор.
Список из пяти пунктов не передаёт всего накала нашей симуляции. Прикрепляем фотоотчёт ⤴
Пока одна половина участников уехала исследовать самые космические места Москвы и Подмосковья, другая осталась в Институте космических исследований и начала симуляцию космической миссии.
Для тех, кто пропустил инструктаж, рассказываем. Мы попали во вторую половину 21 века, между Землёй и Луной давно налажено регулярное сообщение. Наши участники начали штатный перелёт, как вдруг получили сигнал бедствия от марсианского корабля «Странник». Ребята из ЛКШ в беде не бросают — начали спасательную операцию:
✔ связисты приняли телеметрию и поймали сигнал бедствия;
✔ астрофизики нашли фрагменты «Странника» и отобрали цели для перехвата;
✔ баллистики отследили орбиты обломков и просчитали манёвры перехвата;
✔ специалисты по аэрокосмической технике и пилотированию мастерски маневрировали при перехвате и стыковке, захватили уцелевший купол;
✔ участники секции «Космические станции и базы» восстановили жизнеобеспечение на куполе: перезапустили биореактор.
Список из пяти пунктов не передаёт всего накала нашей симуляции. Прикрепляем фотоотчёт ⤴
🔥23❤10🤩6👍5