Летняя Космическая Школа: день 4
Участники секции «Дистанционное зондирование Земли» начали день в НПП «Торий». Здесь с нуля разрабатывается оборудование для систем обнаружения, навигации и стабильной передачи данных, создаются базовые элементы для радиационной медицины и интроскопии. Нам показали процесс создания приборов в производственных цехах.
На секции «Космическая медицина и психология» проходил мастер-класс по снижению уровня стресса. Екатерина Шагина из ИКПСР РНИМУ им. Пирогова рассказала о методе биологической обратной связи — с его помощью можно научиться управлять своим пульсом, дыханием и даже немного температурой тела. На практикуме Елены Лучицкой из ИМБП РАН изучали сердечно-сосудистую систему. Участники попробовали себя в роли исследователей и выполнили по инструкции процедуру регистрации электрокардиограммы у участника-«космонавта». Кроме того, участники на себе провели анализ вариабельности сердечного ритма
А на станции «Космические станции и базы» Александр Шаенко из 435nm привёз свой знаменитый фотобиореактор — с его помощью в дальних полётах покорители космоса смогут дышать, потому что хлорелла поглощает углекислый газ и вырабатывает кислород. В течение нескольких дней на секции будет проходить эксперимент с этой установкой — будем следить.
Малые космические аппараты — кубсаты — ведут себя не так, как «взрослые» спутники. Например, у кубсатов нет двигателей, из-за чего ими сложнее управлять. На секции баллистики Иван Самыловский и Анастасия Самыловская с ФКИ МГУ, Нил Савельев и Дмитрий Дубик из «Астродинлаб» — рассказали, как учитывают размер и особенности движения этих аппаратов. И даже показали на мастер-классе бортовые системы МКА.
Физики знают про мир элементарных частиц почти всё — и только нейтрино стоят особняком. Эти бунтари постоянно превращаются друг в друга, каждую секунду пронзают наше тело и уносятся прочь. На секции «Астрофизика» о свойствах нейтрино и о гигантском Глубоководном телескопе на Байкале рассказала Ирина Перевалова, заведующая лабораторией нейтринной астрофизики ИГУ.
На секции пилотирования сегодня изучали навигацию и радиообмен. Владислав Мезенцев, военный лётчик и пилот-инструктор поделился секретами составления маршрутов, подачи планов полётов и принципами, которые лежат в основе общения пилотов в радиоэфире. Это уже пятая лекция Владислава Владимировича на Школе: на предыдущих мы разобрались в аспектах аэродинамики, пилотажа и управляемости летательных аппаратов.
Вместе с учёным секретарём ИКИ РАН Андреем Садовским мы погрузились в тему космических лучей. Всё-таки физика — вещь противоречивая: мы поняли, например, что ускорение может обозначать и более сильное, и более слабое движение (отрицательное ускорение). Узнали, при чём колени и лодыжки в разговоре о космических лучах и как их (лучи) фиксируют и измеряют со дна Байкала.
В конце дня были выступления от наших спонсоров. Мария Щербакова из «Геоскана» представляла космическое направление компании — об этом мы подробнее расскажем чуть позже, а Людмила Савельева презентовала проект Space-π —об этих замечательных партнёрах ЛКШ мы писали здесь.
Участники секции «Дистанционное зондирование Земли» начали день в НПП «Торий». Здесь с нуля разрабатывается оборудование для систем обнаружения, навигации и стабильной передачи данных, создаются базовые элементы для радиационной медицины и интроскопии. Нам показали процесс создания приборов в производственных цехах.
На секции «Космическая медицина и психология» проходил мастер-класс по снижению уровня стресса. Екатерина Шагина из ИКПСР РНИМУ им. Пирогова рассказала о методе биологической обратной связи — с его помощью можно научиться управлять своим пульсом, дыханием и даже немного температурой тела. На практикуме Елены Лучицкой из ИМБП РАН изучали сердечно-сосудистую систему. Участники попробовали себя в роли исследователей и выполнили по инструкции процедуру регистрации электрокардиограммы у участника-«космонавта». Кроме того, участники на себе провели анализ вариабельности сердечного ритма
А на станции «Космические станции и базы» Александр Шаенко из 435nm привёз свой знаменитый фотобиореактор — с его помощью в дальних полётах покорители космоса смогут дышать, потому что хлорелла поглощает углекислый газ и вырабатывает кислород. В течение нескольких дней на секции будет проходить эксперимент с этой установкой — будем следить.
Малые космические аппараты — кубсаты — ведут себя не так, как «взрослые» спутники. Например, у кубсатов нет двигателей, из-за чего ими сложнее управлять. На секции баллистики Иван Самыловский и Анастасия Самыловская с ФКИ МГУ, Нил Савельев и Дмитрий Дубик из «Астродинлаб» — рассказали, как учитывают размер и особенности движения этих аппаратов. И даже показали на мастер-классе бортовые системы МКА.
Физики знают про мир элементарных частиц почти всё — и только нейтрино стоят особняком. Эти бунтари постоянно превращаются друг в друга, каждую секунду пронзают наше тело и уносятся прочь. На секции «Астрофизика» о свойствах нейтрино и о гигантском Глубоководном телескопе на Байкале рассказала Ирина Перевалова, заведующая лабораторией нейтринной астрофизики ИГУ.
На секции пилотирования сегодня изучали навигацию и радиообмен. Владислав Мезенцев, военный лётчик и пилот-инструктор поделился секретами составления маршрутов, подачи планов полётов и принципами, которые лежат в основе общения пилотов в радиоэфире. Это уже пятая лекция Владислава Владимировича на Школе: на предыдущих мы разобрались в аспектах аэродинамики, пилотажа и управляемости летательных аппаратов.
Вместе с учёным секретарём ИКИ РАН Андреем Садовским мы погрузились в тему космических лучей. Всё-таки физика — вещь противоречивая: мы поняли, например, что ускорение может обозначать и более сильное, и более слабое движение (отрицательное ускорение). Узнали, при чём колени и лодыжки в разговоре о космических лучах и как их (лучи) фиксируют и измеряют со дна Байкала.
В конце дня были выступления от наших спонсоров. Мария Щербакова из «Геоскана» представляла космическое направление компании — об этом мы подробнее расскажем чуть позже, а Людмила Савельева презентовала проект Space-π —об этих замечательных партнёрах ЛКШ мы писали здесь.
❤16🎉8👍7🔥4🤩2
Forwarded from МКЦ | Молодежный Космический центр
Вчера на Летней космической школе прошла серия лекций от активистов Молодежного космического центра ⭐
🚀 Вероника Каменева разобрала физику космического полета. На лекции участники узнали, как крыло создает подъемную силу, почему важен угол атаки и что такое срыв потока, а также вывели формулу Циолковского и разобрали основы проектирования космических аппаратов.
🚀 Владимир Щедрин доступно рассказал про устройство ракетных двигателей. На лекции разобрали, чем отличаются ЖРД, твёрдотопливные и ионные движки, обсудили типы топлива, базовую архитектуру двигателя: камера сгорания, сопло, турбонасосный агрегат. Участники на реальных параметрах рассчитали компонентную тягу, массовый расход топлива и стехиометрическое соотношение окислителя и горючего.
🚀 Никита Каменев провёл мастер-класс по основам 3Д-моделирования в SolidWorks. Теперь участники могут сами моделировать детали космических аппаратов!
Команда секции Ракетно-космической техники получила необходимые знания, что точно пригодятся им при финальной симуляции полета на Луну!
#МКЦшное
→ МКЦ в ВКонтакте | Telegram
Команда секции Ракетно-космической техники получила необходимые знания, что точно пригодятся им при финальной симуляции полета на Луну!
#МКЦшное
→ МКЦ в ВКонтакте | Telegram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥13👍6❤2🎉2👏1
Летняя Космическая Школа: день 5
Участники секции «Наземный сегмент космической связи» сделали свои антенны и приступили к приёму сигналов со спутников! Объектами стали VIZARD-METEO, KUZGTU-1, UTMN-2, MONITOR-3, MONITOR-4. Никто не застрахован от косяков, и когда ребята ошибались с ориентированием антенны в пространстве, SDR-приёмники передавали нам «Дорожное радио». Ну что ж, поехали дальше.
На секции ДЗЗ Алексей Воротилов из «Геоскана» провёл мастер-класс по возможностям использования мультиспектральной съёмки — и продемонстрировал процесс построения объёмной модели как одну из вариаций применения программного обеспечения Agisoft Metashape. А Владислав Нерусин из МИИГАиК провёл свой знаменитый мастер-класс по картографированию. Кто пропустил, рассказываем, что нужно для создания карты: цифровая модель рельефа, хорошая подложка, подходящая проекция, приправить легендой, сетками и прочим зарамочным оформлением, выпекать в магическом QGIS до готовности — и вуаля, карта готова!
На «Автономных аппаратах и космическом приборостроении» проходили практикумы с Максимом Зайцевым из ИКИ РАН. Сначала мы посмотрели настоящие образцы внеземных объектов в микроскопы, а потом изучили реголиты — грунты с разных планет. Участники работали с имитатором лунного реголита — с помощью него, например, испытают бурильные установки межпланетных станций. Мы спекали грунт в обычной микроволновке со специальным тигелем — и получили твёрдый стеклообразный материал. На этой идее основаны перспективные технологии по 3D-печати лунным реголитом. На секции «Ракетно-космическая тенхика» выступали Максим Смольников и Александр Лунгин из ЦЭНКИ — рассказывали про стартовое оборудование и про «Союз-5», который впервые полетел в космос 30 апреля 2026 года.
На секции космической медицины Лилия Мусина и Святослав Карпов (ИКПСР РНИМУ им. Н. И. Пирогова) провели практикум с очень полезной технологией — отслеживанием направления взгляда, айтрекингом. С помощью него анализируют, куда направлено внимание человека. И даже более того: со специальным устройством можно и печатать текст — лишь по направлению взгляда.
На общей лекции Леонид Еленин — главный охотник за кометами и научный сотрудник ИПМ РАН — сориентировал нас по уровню астероидно-кометной опасности: рассказал, о каких опасных объектах мы знаем сейчас, как их обнаруживают и исследуют. И объяснил, что можно будет сделать, если один из них нацелится на нашу планету.
Казалось бы, мы уже изучили Луну вдоль и поперёк. Но нет, вопросов остаётся много. Например, почему видимая и обратная стороны Луны так непохожи? Об этом мы думали во время лекции астронома Владимира Сурдина (ГАИШ МГУ). Владимир Георгиевич провёл нам экскурс по истории изучения Луны и объяснил, почему люди стремятся вернуться на естественный спутник.
Участники секции «Наземный сегмент космической связи» сделали свои антенны и приступили к приёму сигналов со спутников! Объектами стали VIZARD-METEO, KUZGTU-1, UTMN-2, MONITOR-3, MONITOR-4. Никто не застрахован от косяков, и когда ребята ошибались с ориентированием антенны в пространстве, SDR-приёмники передавали нам «Дорожное радио». Ну что ж, поехали дальше.
На секции ДЗЗ Алексей Воротилов из «Геоскана» провёл мастер-класс по возможностям использования мультиспектральной съёмки — и продемонстрировал процесс построения объёмной модели как одну из вариаций применения программного обеспечения Agisoft Metashape. А Владислав Нерусин из МИИГАиК провёл свой знаменитый мастер-класс по картографированию. Кто пропустил, рассказываем, что нужно для создания карты: цифровая модель рельефа, хорошая подложка, подходящая проекция, приправить легендой, сетками и прочим зарамочным оформлением, выпекать в магическом QGIS до готовности — и вуаля, карта готова!
На «Автономных аппаратах и космическом приборостроении» проходили практикумы с Максимом Зайцевым из ИКИ РАН. Сначала мы посмотрели настоящие образцы внеземных объектов в микроскопы, а потом изучили реголиты — грунты с разных планет. Участники работали с имитатором лунного реголита — с помощью него, например, испытают бурильные установки межпланетных станций. Мы спекали грунт в обычной микроволновке со специальным тигелем — и получили твёрдый стеклообразный материал. На этой идее основаны перспективные технологии по 3D-печати лунным реголитом. На секции «Ракетно-космическая тенхика» выступали Максим Смольников и Александр Лунгин из ЦЭНКИ — рассказывали про стартовое оборудование и про «Союз-5», который впервые полетел в космос 30 апреля 2026 года.
На секции космической медицины Лилия Мусина и Святослав Карпов (ИКПСР РНИМУ им. Н. И. Пирогова) провели практикум с очень полезной технологией — отслеживанием направления взгляда, айтрекингом. С помощью него анализируют, куда направлено внимание человека. И даже более того: со специальным устройством можно и печатать текст — лишь по направлению взгляда.
На общей лекции Леонид Еленин — главный охотник за кометами и научный сотрудник ИПМ РАН — сориентировал нас по уровню астероидно-кометной опасности: рассказал, о каких опасных объектах мы знаем сейчас, как их обнаруживают и исследуют. И объяснил, что можно будет сделать, если один из них нацелится на нашу планету.
Казалось бы, мы уже изучили Луну вдоль и поперёк. Но нет, вопросов остаётся много. Например, почему видимая и обратная стороны Луны так непохожи? Об этом мы думали во время лекции астронома Владимира Сурдина (ГАИШ МГУ). Владимир Георгиевич провёл нам экскурс по истории изучения Луны и объяснил, почему люди стремятся вернуться на естественный спутник.
❤17🔥14🎉4👍1
Forwarded from SPUTNIX
Собрать спутник за одно занятие?
Именно это сделали участники Летней космической школы 2026 вместе со специалистами СПУТНИКС😎
Компания «СПУТНИКС» (входит в одноименную группу компаний) традиционно выступила индустриальным партнером школы и провела практические занятия сразу в двух секциях.
На направлении «Космическая связь» участники познакомились с устройством космических аппаратов и собрали прототип наноспутника с помощью конструктора «ОрбиКрафт 3D»🦾
В секции «Ракетно-космическая техника» инженеры компании показали, как принимаются сигналы со спутников, продемонстрировали прием SSTV и рассказали о возможностях радиолюбительской космической связи📡
Такие занятия превращают интерес к космосу в реальные инженерные навыки — и для многих становятся первым шагом в профессию.
Спасибо всем участникам за любознательность и вовлеченность. До встречи на новых космических проектах!🚀
📸 Фото: Летняя космическая школа
Именно это сделали участники Летней космической школы 2026 вместе со специалистами СПУТНИКС
Компания «СПУТНИКС» (входит в одноименную группу компаний) традиционно выступила индустриальным партнером школы и провела практические занятия сразу в двух секциях.
На направлении «Космическая связь» участники познакомились с устройством космических аппаратов и собрали прототип наноспутника с помощью конструктора «ОрбиКрафт 3D»
В секции «Ракетно-космическая техника» инженеры компании показали, как принимаются сигналы со спутников, продемонстрировали прием SSTV и рассказали о возможностях радиолюбительской космической связи
Такие занятия превращают интерес к космосу в реальные инженерные навыки — и для многих становятся первым шагом в профессию.
Спасибо всем участникам за любознательность и вовлеченность. До встречи на новых космических проектах!
📸 Фото: Летняя космическая школа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4👍3
Летняя Космическая Школа: день 6
Секционная программа ЛКШ-2026 подходит к концу — завтра половина участников отправится на экскурсии, а другая начнёт симуляцию лунной экспедиции. В ИКИ РАН прошли завершающие занятия ↴
«Космические станции и базы» объединились с «Ракетно-космической техникой» на лекции Алексея Шафиева из «Спутникса», чтобы разобраться в основах радио- и лазерной связи. Вы, например, знали, почему при движении источника меняется частота передачи радиосигнала? Потому что при приближении источника длина волны уменьшается, и частота из-за этого увеличивается. А самая большая помеха передачи радиосигнала — это наше Солнце.
Участники секции «Аэрокосмическая техника и пилотирование» перешли от слов к делу: тренировались в симуляторе. Прямо из Центра подготовки космонавтов к нам приехал тренажёр стыковки корабля «Союз МС», и ребята оттачивали навыки орбитального пилотажа: пристыковывались к МКС в ручном режиме.
«Научная журналистика» отработала антикризисные коммуникации на лекции Александра Баулина (ProКосмос). Надеемся, эти знания не пригодятся нам на симуляции — но точно понадобятся в работе и в жизни. И под конец набрались мотивации от Владимира Щедрина (СКБ RoTech, МГТУ) — он рассказывал, как группа студентов запустила первую в России студенческую ракету на жидком топливе.
«Связисты» вместе с Олегом Богатко из «Лоретт» принимали сигнал из космоса. Сначала ознакомились с теорией, но быстро перешли к практике. Принимали космическую весточку на плоскую антенную решетку L-диапазона. А участники секции «Наземный сегмент космической связи» на мастер-классе Михаила Киселёва взяли на себя роль ЦУПа и учились работать в режиме секретности в открытом эфире, передавая сообщения по кодовым позывным. К концу занятия мы освоили точные технические термины, необходимые для быстрой и эффективной передачи информации.
Сами знаете, что радиация на Земле и в космосе — разная. Чтобы подготовиться к условиям на Луне и не только, секция медицины занималась с Юрием Северюхиным из ОИЯИ. Мы обсудили солнечные вспышки, радиационный пояс Земли — и эксперименты, которые проводят в Объединённом институте ядерных исследований.
На общей лекции Сергей Успенский из РКК «Энергия» рассказывал, как в ЦУПе предугадывают угрозы и как готовят к ним космонавтов. Разобрались, что считается нештатной ситуацией, откуда они берутся и как с ними борются. Опять же, надеемся, что на нашей симуляции всё пройдёт штатно.
Секционная программа ЛКШ-2026 подходит к концу — завтра половина участников отправится на экскурсии, а другая начнёт симуляцию лунной экспедиции. В ИКИ РАН прошли завершающие занятия ↴
«Космические станции и базы» объединились с «Ракетно-космической техникой» на лекции Алексея Шафиева из «Спутникса», чтобы разобраться в основах радио- и лазерной связи. Вы, например, знали, почему при движении источника меняется частота передачи радиосигнала? Потому что при приближении источника длина волны уменьшается, и частота из-за этого увеличивается. А самая большая помеха передачи радиосигнала — это наше Солнце.
Участники секции «Аэрокосмическая техника и пилотирование» перешли от слов к делу: тренировались в симуляторе. Прямо из Центра подготовки космонавтов к нам приехал тренажёр стыковки корабля «Союз МС», и ребята оттачивали навыки орбитального пилотажа: пристыковывались к МКС в ручном режиме.
«Научная журналистика» отработала антикризисные коммуникации на лекции Александра Баулина (ProКосмос). Надеемся, эти знания не пригодятся нам на симуляции — но точно понадобятся в работе и в жизни. И под конец набрались мотивации от Владимира Щедрина (СКБ RoTech, МГТУ) — он рассказывал, как группа студентов запустила первую в России студенческую ракету на жидком топливе.
«Связисты» вместе с Олегом Богатко из «Лоретт» принимали сигнал из космоса. Сначала ознакомились с теорией, но быстро перешли к практике. Принимали космическую весточку на плоскую антенную решетку L-диапазона. А участники секции «Наземный сегмент космической связи» на мастер-классе Михаила Киселёва взяли на себя роль ЦУПа и учились работать в режиме секретности в открытом эфире, передавая сообщения по кодовым позывным. К концу занятия мы освоили точные технические термины, необходимые для быстрой и эффективной передачи информации.
Сами знаете, что радиация на Земле и в космосе — разная. Чтобы подготовиться к условиям на Луне и не только, секция медицины занималась с Юрием Северюхиным из ОИЯИ. Мы обсудили солнечные вспышки, радиационный пояс Земли — и эксперименты, которые проводят в Объединённом институте ядерных исследований.
На общей лекции Сергей Успенский из РКК «Энергия» рассказывал, как в ЦУПе предугадывают угрозы и как готовят к ним космонавтов. Разобрались, что считается нештатной ситуацией, откуда они берутся и как с ними борются. Опять же, надеемся, что на нашей симуляции всё пройдёт штатно.
❤12🔥5👍3