🏃♀🏃♂ АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ
Хочешь быть здоровым, сильным?
Занимайся спортом ты!
И тогда добиться в жизни,
Сможешь очень много ты!
💪Праздник спорта, здоровья и хорошего настроения провела в специальном детском саду №407 руководитель физического воспитания👩🎓 Наточева Елена Юрьевна. Участие родителей в досугах, праздниках способствует активизации двигательной активности детей:
🔹развиваются двигательные способности;
🔹повышается физическая работоспособность;
🔹творческий потенциал, укрепляется здоровье.
💯Отмечается, что систематические занятия спортом способствуют более быстрой адаптации к существованию в обществе и целенаправленному развитию индивидуальных двигательных возможностей личности.
#советскийрайон
#дошкольное_образование
#ПроИнклюзию
#детскийсад407
Хочешь быть здоровым, сильным?
Занимайся спортом ты!
И тогда добиться в жизни,
Сможешь очень много ты!
💪Праздник спорта, здоровья и хорошего настроения провела в специальном детском саду №407 руководитель физического воспитания👩🎓 Наточева Елена Юрьевна. Участие родителей в досугах, праздниках способствует активизации двигательной активности детей:
🔹развиваются двигательные способности;
🔹повышается физическая работоспособность;
🔹творческий потенциал, укрепляется здоровье.
💯Отмечается, что систематические занятия спортом способствуют более быстрой адаптации к существованию в обществе и целенаправленному развитию индивидуальных двигательных возможностей личности.
#советскийрайон
#дошкольное_образование
#ПроИнклюзию
#детскийсад407
3⃣ ДЕКАБРЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ИНВАЛИДОВ
👩🦽➡️👨🦽«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ» - тема занятий, которые прошли во всех учреждениях дошкольного образования Советского района Минска, и были посвящёны инклюзивной культуре.
📌В 1992 году Генеральной Ассамблеей ООН день 3 декабря провозглашен Международным днём инвалидов. 🇧🇾 Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днём инвалидов Республики Беларусь.
❗️Социальная защита людей с инвалидностью является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики Беларуси, направленной на обеспечение их равенства и полноправное участие в жизни общества.
#Советскийрайон
#дошкольное_образование
#ПроИнклюзию
👩🦽➡️👨🦽«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ» - тема занятий, которые прошли во всех учреждениях дошкольного образования Советского района Минска, и были посвящёны инклюзивной культуре.
📌В 1992 году Генеральной Ассамблеей ООН день 3 декабря провозглашен Международным днём инвалидов. 🇧🇾 Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днём инвалидов Республики Беларусь.
❗️Социальная защита людей с инвалидностью является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики Беларуси, направленной на обеспечение их равенства и полноправное участие в жизни общества.
#Советскийрайон
#дошкольное_образование
#ПроИнклюзию
❤7👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯 ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ.
⚡️ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ПЕРЧАТКИ" в коррекционной работе учителя-дефектолога.
🧑🎓 Учитель-дефектолог детского сада 371 г.Минска, Пашкевич Елена Васильевна, активно применяет в своей работе данное пособие для решения различных коррекционных задач.
📌 Сделать пособие просто в домашних условиях: понадобятся обычные перчатки и набор цветных пуговиц. На каждый палец симметрично на правой и левой паре перчаток пришиваем пуговицы разного цвета.
Использование пособия "Волшебные перчатки" способствует:
✍️ Развитию мелкой моторики рук;
✍️ Закреплению названия цвета;
✍️ Активизации взаимодействия между полушариями мозга;
✍️ Развитию познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия;
✍️ Развитию координации движений и серийной организации деятельности;
✍️ Развитию чувства ритма;
✍️ Совершенствованию произносительных умений;
✍️ Развитию умения читать последовательность символов с листа.
💥 Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#Советскийрайон #ПроИнклюзию
⚡️ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ПЕРЧАТКИ" в коррекционной работе учителя-дефектолога.
🧑🎓 Учитель-дефектолог детского сада 371 г.Минска, Пашкевич Елена Васильевна, активно применяет в своей работе данное пособие для решения различных коррекционных задач.
📌 Сделать пособие просто в домашних условиях: понадобятся обычные перчатки и набор цветных пуговиц. На каждый палец симметрично на правой и левой паре перчаток пришиваем пуговицы разного цвета.
Использование пособия "Волшебные перчатки" способствует:
✍️ Развитию мелкой моторики рук;
✍️ Закреплению названия цвета;
✍️ Активизации взаимодействия между полушариями мозга;
✍️ Развитию познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия;
✍️ Развитию координации движений и серийной организации деятельности;
✍️ Развитию чувства ритма;
✍️ Совершенствованию произносительных умений;
✍️ Развитию умения читать последовательность символов с листа.
💥 Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#Советскийрайон #ПроИнклюзию
👍2❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯 ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ.
⚡️ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ПЕРЧАТКИ" в коррекционной работе учителя-дефектолога.
🧑🎓 Учитель-дефектолог детского сада 371 г.Минска, Пашкевич Елена Васильевна, активно применяет в своей работе данное пособие для решения различных коррекционных задач.
📌 Сделать пособие просто в домашних условиях: понадобятся обычные перчатки и набор цветных пуговиц. На каждый палец симметрично на правой и левой паре перчаток пришиваем пуговицы разного цвета.
Использование пособия "Волшебные перчатки" способствует:
✍️ Развитию мелкой моторики рук;
✍️ Закреплению названия цвета;
✍️ Активизации взаимодействия между полушариями мозга;
✍️ Развитию познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия;
✍️ Развитию координации движений и серийной организации деятельности;
✍️ Развитию чувства ритма;
✍️ Совершенствованию произносительных умений;
✍️ Развитию умения читать последовательность символов с листа.
💥 Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#Советскийрайон #ПроИнклюзию
⚡️ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ПЕРЧАТКИ" в коррекционной работе учителя-дефектолога.
🧑🎓 Учитель-дефектолог детского сада 371 г.Минска, Пашкевич Елена Васильевна, активно применяет в своей работе данное пособие для решения различных коррекционных задач.
📌 Сделать пособие просто в домашних условиях: понадобятся обычные перчатки и набор цветных пуговиц. На каждый палец симметрично на правой и левой паре перчаток пришиваем пуговицы разного цвета.
Использование пособия "Волшебные перчатки" способствует:
✍️ Развитию мелкой моторики рук;
✍️ Закреплению названия цвета;
✍️ Активизации взаимодействия между полушариями мозга;
✍️ Развитию познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия;
✍️ Развитию координации движений и серийной организации деятельности;
✍️ Развитию чувства ритма;
✍️ Совершенствованию произносительных умений;
✍️ Развитию умения читать последовательность символов с листа.
💥 Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#Советскийрайон #ПроИнклюзию
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
⚡️ Использование упражнений на развитие мелкой моторики рук на индивидуальном коррекционном занятии по развитию речи воспитанников старших групп с ТНР
❗️Почему это так важно❗️
☝️ Развиваем пальчики - развиваем речь.
⤵️⤵️⤵️
Задачи:
- развитие движений пальцев рук, координации движений руки и глаза, гибкость рук;
- развитие пространственного ориентирования, способствование пониманию понятий: «вверху», «внизу», «справа», «слева»; - содействовать нормализации речевой функции.
✏️Игры для развития мелкой моторики:
📌 вызывают у детей положительные эмоции;
📌 развивают воображение, память, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
📌 формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком
#советскийрайон
#проинклюзию
⚡️ Использование упражнений на развитие мелкой моторики рук на индивидуальном коррекционном занятии по развитию речи воспитанников старших групп с ТНР
❗️Почему это так важно❗️
☝️ Развиваем пальчики - развиваем речь.
⤵️⤵️⤵️
Задачи:
- развитие движений пальцев рук, координации движений руки и глаза, гибкость рук;
- развитие пространственного ориентирования, способствование пониманию понятий: «вверху», «внизу», «справа», «слева»; - содействовать нормализации речевой функции.
✏️Игры для развития мелкой моторики:
📌 вызывают у детей положительные эмоции;
📌 развивают воображение, память, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
📌 формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком
#советскийрайон
#проинклюзию
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
⚡️ Учитель-дефектолог детского сада 356 г. Минска Шабаловская Наталья Ивановна активно использует на индивидуальном коррекционном занятии по развитию речи с воспитанниками старшей группы с ТНР упражнения на развитие мелкой моторики рук.
❗️Почему это так важно❗️
☝️ Развиваем пальчики - развиваем речь.
⤵️⤵️⤵️
Задачи:
- развитие движений пальцев рук, координации движений руки и глаза, гибкость рук;
- развитие навыков ориентирования,
- развитие познавательной активности и работоспособности детей;
- регулировка поведенческих трудностей детей с постепенным приучением к принятию правил игры.
- содействовие нормализации речевой функции.
❗️Систематические игры по развитию моторных умений и речевых навыков вызывают у детей положительные эмоции, формируют добрые взаимоотношения со сверстниками и взрослыми и способствует полноценному интеллектуальному развитию ребенка.
#советский_район
#проинклюзию
⚡️ Учитель-дефектолог детского сада 356 г. Минска Шабаловская Наталья Ивановна активно использует на индивидуальном коррекционном занятии по развитию речи с воспитанниками старшей группы с ТНР упражнения на развитие мелкой моторики рук.
❗️Почему это так важно❗️
☝️ Развиваем пальчики - развиваем речь.
⤵️⤵️⤵️
Задачи:
- развитие движений пальцев рук, координации движений руки и глаза, гибкость рук;
- развитие навыков ориентирования,
- развитие познавательной активности и работоспособности детей;
- регулировка поведенческих трудностей детей с постепенным приучением к принятию правил игры.
- содействовие нормализации речевой функции.
❗️Систематические игры по развитию моторных умений и речевых навыков вызывают у детей положительные эмоции, формируют добрые взаимоотношения со сверстниками и взрослыми и способствует полноценному интеллектуальному развитию ребенка.
#советский_район
#проинклюзию
👍4🏆1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
❗Автоматизация звуков. Скучно?.. Нет, интересно!
Игры для автоматизации звуков и развития мелкой моторики рук с использованием развивающего пособия "Волшебные магниты"❗️
✏️Учителям - дефектологам и родителям детей, посещающих специальные группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи хорошо известно, насколько труден и длителен процесс автоматизации поставленного звука в речи. Однообразное повторение слогов, слов, словосочетаний, чистоговорок надоедает ребенку, вызывает нежелание заниматься. Очень важно сохранить его интерес. Только положительная мотивация будет способствовать эффективности коррекционной работы.
❗️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️автоматизации звуков,
✔️развития мелкой моторики,
✔️сохранению интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
❗Автоматизация звуков. Скучно?.. Нет, интересно!
Игры для автоматизации звуков и развития мелкой моторики рук с использованием развивающего пособия "Волшебные магниты"❗️
✏️Учителям - дефектологам и родителям детей, посещающих специальные группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи хорошо известно, насколько труден и длителен процесс автоматизации поставленного звука в речи. Однообразное повторение слогов, слов, словосочетаний, чистоговорок надоедает ребенку, вызывает нежелание заниматься. Очень важно сохранить его интерес. Только положительная мотивация будет способствовать эффективности коррекционной работы.
❗️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️автоматизации звуков,
✔️развития мелкой моторики,
✔️сохранению интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
❗Автоматизация звуков. Скучно?.. Нет, интересно!
Игры для автоматизации звуков и развития мелкой моторики рук с использованием развивающего пособия "Волшебные магниты"❗️
✏️Учителям - дефектологам и родителям детей, посещающих специальные группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи хорошо известно, насколько труден и длителен процесс автоматизации поставленного звука в речи. Однообразное повторение слогов, слов, словосочетаний, чистоговорок надоедает ребенку, вызывает нежелание заниматься. Очень важно сохранить его интерес. Только положительная мотивация будет способствовать эффективности коррекционной работы.
❗️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️автоматизации звуков,
✔️развития мелкой моторики,
✔️сохранению интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
❗Автоматизация звуков. Скучно?.. Нет, интересно!
Игры для автоматизации звуков и развития мелкой моторики рук с использованием развивающего пособия "Волшебные магниты"❗️
✏️Учителям - дефектологам и родителям детей, посещающих специальные группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи хорошо известно, насколько труден и длителен процесс автоматизации поставленного звука в речи. Однообразное повторение слогов, слов, словосочетаний, чистоговорок надоедает ребенку, вызывает нежелание заниматься. Очень важно сохранить его интерес. Только положительная мотивация будет способствовать эффективности коррекционной работы.
❗️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️автоматизации звуков,
✔️развития мелкой моторики,
✔️сохранению интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
❗️Формирование лексико-грамматического строя речи — это длительный и трудоемкий процесс. В процессе целенаправленного обучения дети овладевают языковыми средствами, на основе которых возможно построение связных, законченных высказываний.
❗️Использование интерактивной панели даёт уникальную возможность сочетать компьютерные и традиционные методы в организации учебной деятельности. В процессе игр поддерживается интерес воспитанников, ведь формирование грамматического строя речи - важнейшее условие совершенствования мышления дошкольников.
✏️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️расширения словаря,
✔️развития внимания, памяти,
✔️дифференциации животных, употребления предлогов,
✔️сохранения интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
❗️Формирование лексико-грамматического строя речи — это длительный и трудоемкий процесс. В процессе целенаправленного обучения дети овладевают языковыми средствами, на основе которых возможно построение связных, законченных высказываний.
❗️Использование интерактивной панели даёт уникальную возможность сочетать компьютерные и традиционные методы в организации учебной деятельности. В процессе игр поддерживается интерес воспитанников, ведь формирование грамматического строя речи - важнейшее условие совершенствования мышления дошкольников.
✏️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️расширения словаря,
✔️развития внимания, памяти,
✔️дифференциации животных, употребления предлогов,
✔️сохранения интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
❗️Логопедическая ритмика – игровая методика, необходимая для формирования четкой и правильной речи, всестороннего развития детей. Это комплекс упражнений и нейрогимнастики.
❗️Во время занятий дети выполняют задания, используя движения, слова. Тренировки проводят как с музыкальным сопровождением, так и без него, подбирая специальные рифмованные детские стихотворения.
✏️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️формирования речевых и слуховых навыков;
✔️улучшения моторики общей и мелкой;
✔️снятия психоэмоционального напряжения;
✔️сохранения интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
❗️Логопедическая ритмика – игровая методика, необходимая для формирования четкой и правильной речи, всестороннего развития детей. Это комплекс упражнений и нейрогимнастики.
❗️Во время занятий дети выполняют задания, используя движения, слова. Тренировки проводят как с музыкальным сопровождением, так и без него, подбирая специальные рифмованные детские стихотворения.
✏️Предлагаем ряд игр, которые успешно используются для:
✔️формирования речевых и слуховых навыков;
✔️улучшения моторики общей и мелкой;
✔️снятия психоэмоционального напряжения;
✔️сохранения интереса ребенка к занятиям.
💥Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
👍1
🌸🌸🌸С Днем рождения, Советский район!
✏️Интересные факты: сегодня в Советском районе оказывается помощь тем, кто в этом особенно нуждается!
🎯Важен каждый ребенок, важна каждая семья!
Советский - значит качественный!
С Днем рождения, любимый район!
#ПроИнклюзию#советскийрайон#
✏️Интересные факты: сегодня в Советском районе оказывается помощь тем, кто в этом особенно нуждается!
💥Это обучающиеся с особенностями психофизического развития.
❗️Создана сеть специального образования на уровне дошкольного образования.
✔️Это 3 специальных учреждения дошкольного образования
✔️8 групп интегрированного обучения и воспитания
✔️56 групп для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
✔️5 групп для детей с растройствами аутистического спектра
✔️2 группы для детей с трудностями в обучении.
❗️Создана сеть специального образования на уровне общего среднего образования.
Созданы условия для реализации особых образовательных потребностей в 8 учреждениях общего среднего образования!
✔️Организовано обучение на дому для детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии.
Процент охвата специальным образованием -100%
🎯Важен каждый ребенок, важна каждая семья!
Советский - значит качественный!
С Днем рождения, любимый район!
#ПроИнклюзию#советскийрайон#
❤3🥰2
🎯ПРО_инклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
❗️Применение песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с РАС.
☝️Во время песочной терапии у ребенка с РАС развивается:
✔️тактильно-кинестетическая чувствительность,
✔️мелкая моторика,
✔️ребёнок учится проговаривать свои ощущения,что способствует развитию речи,
✔️произвольное внимание,
✔️память и мышление.
🖇В работе с кинестетическим песком используются следующие техники и способы рисования:
-кулаком;
-ладонью;
-пальцем;
-одновременно двумя руками;
-отсечение лишнего.
🧩Во время песочной терапии можно использовать следующие игры:
-"Идут медвежата";
-"Прыгают зайчики";
-"Песочные прятки"
-"Построй дорогу для машины".
💥Продолжение следует:учитесь вместе с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
❗️Применение песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с РАС.
☝️Во время песочной терапии у ребенка с РАС развивается:
✔️тактильно-кинестетическая чувствительность,
✔️мелкая моторика,
✔️ребёнок учится проговаривать свои ощущения,что способствует развитию речи,
✔️произвольное внимание,
✔️память и мышление.
🖇В работе с кинестетическим песком используются следующие техники и способы рисования:
-кулаком;
-ладонью;
-пальцем;
-одновременно двумя руками;
-отсечение лишнего.
🧩Во время песочной терапии можно использовать следующие игры:
-"Идут медвежата";
-"Прыгают зайчики";
-"Песочные прятки"
-"Построй дорогу для машины".
💥Продолжение следует:учитесь вместе с нами!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
📚📝Дискалькулия - это специфическое расстройство арифметических навыков, т.е. нарушение в овладении счетными операциями.
➡️ Основные направления профилактики дискалькулии:
✔️Коррекция сенсомоторных функций
✔️Развитие логических операций
✔️формирование речевых предпосылок овладения математическими умениями
✔️интеграция речевых и неречевых функций в процессевыполнения математических заданий
✔️закрепление математических умений и навыков в процессе выполнения математических заданий.
❗️📎 Какие игры и упражнения по профилактике дискалькулии? Это:
➖ сюжетно-ролевая игра "Магазин"
➖сравнение количества предметов, чисел, выявление отношения между числами
➖счет до 10 в прямом и обратном порядке
➖соотношение цифры с количеством
➖игра "Четвертый лишний"
➖выкладывание рисунков из геометрических фигур и счётных палочек
➖конструирование кубиками Кооса
➖выкладывание узоров из мозайки
➖игры с природными материалами
➖воспроизведение ритмических рядов
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
#инклюзия
📚📝Дискалькулия - это специфическое расстройство арифметических навыков, т.е. нарушение в овладении счетными операциями.
➡️ Основные направления профилактики дискалькулии:
✔️Коррекция сенсомоторных функций
✔️Развитие логических операций
✔️формирование речевых предпосылок овладения математическими умениями
✔️интеграция речевых и неречевых функций в процессевыполнения математических заданий
✔️закрепление математических умений и навыков в процессе выполнения математических заданий.
❗️📎 Какие игры и упражнения по профилактике дискалькулии? Это:
➖ сюжетно-ролевая игра "Магазин"
➖сравнение количества предметов, чисел, выявление отношения между числами
➖счет до 10 в прямом и обратном порядке
➖соотношение цифры с количеством
➖игра "Четвертый лишний"
➖выкладывание рисунков из геометрических фигур и счётных палочек
➖конструирование кубиками Кооса
➖выкладывание узоров из мозайки
➖игры с природными материалами
➖воспроизведение ритмических рядов
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
#инклюзия
👍4
🎯 ПРО_инклюзию:
УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
Особенности речевого развития воспитанников с РАС
☝️У детей с РАС может быть задержка речевого развития, алалия, иные нарушения речи, мутим ( полное отсутствие речи)
❗️Развитие понимания речи происходит как в бытовых ситуациях, где создаётся речевая среда, так и в ходе специально организованных игр и упражнений.
➡️➡️➡️Рассмотрим варианты игры:
"На-дай" — формирование невербальной коммуникации (игра на изучение жестов). ”На" (предложить что-то) – протяните раскрытую ладонь. ”Дай” (просить что-то) – несколько раз сожмите пальцы, раскрытая ладонь в кулак.
💯Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция позволят ребёнку овладеть основными формами коммуникативного поведения и научат приспосабливаться к требованиям современного общества. Вот почему родителям следует быть очень внимательными к своему ребенку с первых дней его жизни!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию
УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
Особенности речевого развития воспитанников с РАС
☝️У детей с РАС может быть задержка речевого развития, алалия, иные нарушения речи, мутим ( полное отсутствие речи)
❗️Развитие понимания речи происходит как в бытовых ситуациях, где создаётся речевая среда, так и в ходе специально организованных игр и упражнений.
➡️➡️➡️Рассмотрим варианты игры:
"На-дай" — формирование невербальной коммуникации (игра на изучение жестов). ”На" (предложить что-то) – протяните раскрытую ладонь. ”Дай” (просить что-то) – несколько раз сожмите пальцы, раскрытая ладонь в кулак.
💯Ранняя диагностика речевых нарушений и их коррекция позволят ребёнку овладеть основными формами коммуникативного поведения и научат приспосабливаться к требованиям современного общества. Вот почему родителям следует быть очень внимательными к своему ребенку с первых дней его жизни!
#советскийрайон
#ПроИнклюзию