🌏 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Педагоги 5 учреждений (сш 53, 64, 91, г 8, 22), включенные в приказ МГИРО) и 9 учреждений (сш 28, 66, 76, 78, 122, 147, 187, г 15, 30), которые проявили личную заинтересованность,
со своими учащимися участвуют в международном гуманитарном проекте
"В.И. Даль — знаток и собиратель русского слова", посвященного 220-летию со дня рождения.
📚 В библиотеках уже оформлены экспозиции
"В.И. Даль — русский писатель, лексикограф, собиратель фольклора".
📌Впереди - творческие этапы для учащихся и педагогов:
✅ Конкурс на лучший видеословарь " Энциклопедия живого великорусского словаря";
✅ Конкурс творческих работ "Сказки Даля в рисунках детей";
✅ Конкурс ораторского мастерства учащихся "Слово Даля сегодня";
✅ Педагогические чтения "В.И. Даль - мастер русской словесности".
📌 На заметку
🔹"Язык есть вековой труд целого поколения",
🔹 "Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание".
В. И. Даль
#педагогические_проекты
#международное_сотрудничество
Педагоги 5 учреждений (сш 53, 64, 91, г 8, 22), включенные в приказ МГИРО) и 9 учреждений (сш 28, 66, 76, 78, 122, 147, 187, г 15, 30), которые проявили личную заинтересованность,
со своими учащимися участвуют в международном гуманитарном проекте
"В.И. Даль — знаток и собиратель русского слова", посвященного 220-летию со дня рождения.
📚 В библиотеках уже оформлены экспозиции
"В.И. Даль — русский писатель, лексикограф, собиратель фольклора".
📌Впереди - творческие этапы для учащихся и педагогов:
✅ Конкурс на лучший видеословарь " Энциклопедия живого великорусского словаря";
✅ Конкурс творческих работ "Сказки Даля в рисунках детей";
✅ Конкурс ораторского мастерства учащихся "Слово Даля сегодня";
✅ Педагогические чтения "В.И. Даль - мастер русской словесности".
📌 На заметку
🔹"Язык есть вековой труд целого поколения",
🔹 "Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание".
В. И. Даль
#педагогические_проекты
#международное_сотрудничество
🌏 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
2️⃣ ноября 2021 года в формате оналйн состоялись педагогические чтения
«В.И. Даль – мастер русской словесности».
📝В программе:
✔исследовательские работы педагогов, посвящённые творческому наследию В.И. Даля,
✔разработки педагогов, посвящённые изучению его жизненного и творческого пути.
🎓В педагогических чтениях участие приняли многие учителя русского языка и литературы Советского района г.Минска и получили сертификаты по итогам мероприятия.
‼️Напомним
Педагоги 5 учреждений (сш 53, 64, 91, г 8, 22), включенные в приказ МГИРО) и 9 учреждений (сш 28, 66, 76, 78, 122, 147, 187, г 15, 30), которые проявили личную заинтересованность,
со своими учащимися участвовали на протяжении года в международном гуманитарном проекте
"В.И. Даль — знаток и собиратель русского слова", посвященного 220-летию со дня рождения.
📌 На заметку
"Язык есть вековой труд целого поколения"
В. И. Даль
#советскийрайон #педагогические_проекты
#международное_сотрудничество
2️⃣ ноября 2021 года в формате оналйн состоялись педагогические чтения
«В.И. Даль – мастер русской словесности».
📝В программе:
✔исследовательские работы педагогов, посвящённые творческому наследию В.И. Даля,
✔разработки педагогов, посвящённые изучению его жизненного и творческого пути.
🎓В педагогических чтениях участие приняли многие учителя русского языка и литературы Советского района г.Минска и получили сертификаты по итогам мероприятия.
‼️Напомним
Педагоги 5 учреждений (сш 53, 64, 91, г 8, 22), включенные в приказ МГИРО) и 9 учреждений (сш 28, 66, 76, 78, 122, 147, 187, г 15, 30), которые проявили личную заинтересованность,
со своими учащимися участвовали на протяжении года в международном гуманитарном проекте
"В.И. Даль — знаток и собиратель русского слова", посвященного 220-летию со дня рождения.
📌 На заметку
"Язык есть вековой труд целого поколения"
В. И. Даль
#советскийрайон #педагогические_проекты
#международное_сотрудничество
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🏆Победители конкурса «Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы» 2021
🎓БЕРХА Елена Сергеевна,
🎓ОРЕХОВА Наталья Андреевна,
учителя физики средней школы 64 г. Минска.
💼Проект:
«Развитие предметных компетенций по физике в 7-9 классах посредством использования системы тематических проверочных мини-опросов в процессе допрофильной подготовки учащихся».
🎯Цель проекта:
Использование в образовательном процессе тематических проверочных мини-опросов по физике для развития предметных компетенций учащихся VII-IХ классов.
✔️По мнению авторов, допрофильная подготовка способствует развитию предметных компетенций учащихся по физике, являющихся основой их функциональной грамотности для дальнейшего профессионального самоопределения.
📂В приложении к проекту представлены тексты проверочных мини-опросов для VII классов, соответствующие действующим программам по физике.
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#Сш64
🏆Победители конкурса «Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы» 2021
🎓БЕРХА Елена Сергеевна,
🎓ОРЕХОВА Наталья Андреевна,
учителя физики средней школы 64 г. Минска.
💼Проект:
«Развитие предметных компетенций по физике в 7-9 классах посредством использования системы тематических проверочных мини-опросов в процессе допрофильной подготовки учащихся».
🎯Цель проекта:
Использование в образовательном процессе тематических проверочных мини-опросов по физике для развития предметных компетенций учащихся VII-IХ классов.
✔️По мнению авторов, допрофильная подготовка способствует развитию предметных компетенций учащихся по физике, являющихся основой их функциональной грамотности для дальнейшего профессионального самоопределения.
📂В приложении к проекту представлены тексты проверочных мини-опросов для VII классов, соответствующие действующим программам по физике.
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#Сш64
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🏆 Победители конкурса
"Опыт и инициатива педагогов — ресурс образования столицы"2021
🎓РАЙЧЕНОК Светлана Семёновна, заместитель директора по учебной работе,
🎓КОНДРАХОВА Ольга Михайловна и
🎓КОЗАК Татьяна Николаевна,
учителя-дефектологи
средней школы 53 г.Минска.
💼Проект:
"Рабочая тетрадь по обучению письму для учащихся первых классов с нарушениями функций опорно- двигательного аппарата как средство интенсификации развития графомоторных навыков в условиях интегрированного обучения и воспитания".
🎯Цель проекта:
создание условий, направленных на интенсивное развитие графомоторных навыков и совершенствование зрительного восприятия учащихся первых классов через использование пособия "Рабочая тетрадь по обучению письму".
📓По мнению авторов, использование пособия будет способствовать повышению интенсивности развития графомоторных навыков.
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#Сш53
🏆 Победители конкурса
"Опыт и инициатива педагогов — ресурс образования столицы"2021
🎓РАЙЧЕНОК Светлана Семёновна, заместитель директора по учебной работе,
🎓КОНДРАХОВА Ольга Михайловна и
🎓КОЗАК Татьяна Николаевна,
учителя-дефектологи
средней школы 53 г.Минска.
💼Проект:
"Рабочая тетрадь по обучению письму для учащихся первых классов с нарушениями функций опорно- двигательного аппарата как средство интенсификации развития графомоторных навыков в условиях интегрированного обучения и воспитания".
🎯Цель проекта:
создание условий, направленных на интенсивное развитие графомоторных навыков и совершенствование зрительного восприятия учащихся первых классов через использование пособия "Рабочая тетрадь по обучению письму".
📓По мнению авторов, использование пособия будет способствовать повышению интенсивности развития графомоторных навыков.
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#Сш53
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🏆Победитель конкурса
"Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2021
🎓ДУБИНА
Наталья Петровна,
учитель истории
ГУО "Гимназия № 22 г.Минска".
💼Опыт:
"Использование компетентностно-ориентированных заданий по предмету "История Беларуси" для развития информационной и коммуникативной компетенций учащихся"
📗В работе представлен теоретический и практический материал из опыта разработки и применения компетентностно-ориентированных заданий в курсе изучения истории Беларуси в 8-9 классах, раскрывающий актуальные аспекты компетентностного подхода, организации образовательного процесса на основе использования инновационных форм обучения и воспитания
📌Использование подобных заданий способствует повышению познавательной активности учащихся на уроке и формированию положительной мотивации к изучению истории
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#гимназия22
🏆Победитель конкурса
"Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2021
🎓ДУБИНА
Наталья Петровна,
учитель истории
ГУО "Гимназия № 22 г.Минска".
💼Опыт:
"Использование компетентностно-ориентированных заданий по предмету "История Беларуси" для развития информационной и коммуникативной компетенций учащихся"
📗В работе представлен теоретический и практический материал из опыта разработки и применения компетентностно-ориентированных заданий в курсе изучения истории Беларуси в 8-9 классах, раскрывающий актуальные аспекты компетентностного подхода, организации образовательного процесса на основе использования инновационных форм обучения и воспитания
📌Использование подобных заданий способствует повышению познавательной активности учащихся на уроке и формированию положительной мотивации к изучению истории
Ознакомиться с проектом можно по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте🌟
#советскийрайон
#педагогические_проекты
#гимназия22
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022
👩🏻🎓Чепелева Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования
«Гимназия №22 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ
С ТЕКСТОМ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА"
🎯Цель: совершенствование навыков работы с текстом на уроках русского языка через использование универсальных дидактических заданий
📌 Ведущая идея: работа с текстом с использованием универсальных дидактических заданий позволяет совершенствовать навыки работы с текстом на занятиях по учебному предмету «Русский язык» и, как следствие, повышать качество обучения по русскому языку
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_22
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022
👩🏻🎓Чепелева Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования
«Гимназия №22 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ
С ТЕКСТОМ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА"
🎯Цель: совершенствование навыков работы с текстом на уроках русского языка через использование универсальных дидактических заданий
📌 Ведущая идея: работа с текстом с использованием универсальных дидактических заданий позволяет совершенствовать навыки работы с текстом на занятиях по учебному предмету «Русский язык» и, как следствие, повышать качество обучения по русскому языку
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_22
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓Чернyeшевич Ольга Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования
«Гимназия №22 г. Минска»
💼 Тема опыта:
"ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО ДОСУГА УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ 6-ГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ"
🎯Цель: повышение эффективности работы специалистов СППС по профилактике правонарушений у учащихся гимназии через организацию взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса в рамках 6-го школьного дня
📌 Ведущая идея: заключается в организации содержательного досуга учащихся гимназии в рамках 6-го школьного дня с включением всех категорий участников образовательного процесса
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.⬇️⬇️⬇️
https://1drv.ms/w/s!Ah6DcnnmVQ01kTmbi4Rd5gf8OAYL?e=dUe4HN
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_22
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓Чернyeшевич Ольга Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования
«Гимназия №22 г. Минска»
💼 Тема опыта:
"ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО ДОСУГА УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ 6-ГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ"
🎯Цель: повышение эффективности работы специалистов СППС по профилактике правонарушений у учащихся гимназии через организацию взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса в рамках 6-го школьного дня
📌 Ведущая идея: заключается в организации содержательного досуга учащихся гимназии в рамках 6-го школьного дня с включением всех категорий участников образовательного процесса
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.⬇️⬇️⬇️
https://1drv.ms/w/s!Ah6DcnnmVQ01kTmbi4Rd5gf8OAYL?e=dUe4HN
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_22
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023
🎓Воронков
Дмитрий Владимирович,
педагог-организатор государственного учреждения образования
«Гимназия №30 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ
ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ"
🎯Цель:
Выявление необходимых условий для развития социального интеллекта учащихся через организацию публичных выступлений.
📌 Ведущая идея:
развитие социального интеллекта учащихся является наиболее эффективным через организацию публичных выступлений, как средства социальной адаптации учащихся в условиях современной школы.
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке⬅️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_30
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023
🎓Воронков
Дмитрий Владимирович,
педагог-организатор государственного учреждения образования
«Гимназия №30 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ
ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ"
🎯Цель:
Выявление необходимых условий для развития социального интеллекта учащихся через организацию публичных выступлений.
📌 Ведущая идея:
развитие социального интеллекта учащихся является наиболее эффективным через организацию публичных выступлений, как средства социальной адаптации учащихся в условиях современной школы.
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке⬅️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советский_район
#педагогические_проекты
#гимназия_30
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023
👩🏻🎓Бондарева
Инна Ивановна,
учитель английского языка, руководитель клуба ЮНЕСКО ГУО "Гимназия №22 г.Минска"
💼 Тема опыта:
"ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА ЮНЕСКО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ".
🎯Цель:
развитие метапредметных компетенций учащихся посредством участия в мероприятиях, организованных клубом ЮНЕСКО.
📌 Ведущая идея:
члены клуба ЮНЕСКО гимназии под руководством своего куратора разрабатывают и проводят авторские практико-ориентированные мероприятия, осуществляют популяризацию наиболее эффективных форм работы, способствующих развитию метапредметных компетенций учащихся.
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
#советский_район
#гимназия_22
#педагогические_проекты
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023
👩🏻🎓Бондарева
Инна Ивановна,
учитель английского языка, руководитель клуба ЮНЕСКО ГУО "Гимназия №22 г.Минска"
💼 Тема опыта:
"ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА ЮНЕСКО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ".
🎯Цель:
развитие метапредметных компетенций учащихся посредством участия в мероприятиях, организованных клубом ЮНЕСКО.
📌 Ведущая идея:
члены клуба ЮНЕСКО гимназии под руководством своего куратора разрабатывают и проводят авторские практико-ориентированные мероприятия, осуществляют популяризацию наиболее эффективных форм работы, способствующих развитию метапредметных компетенций учащихся.
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
#советский_район
#гимназия_22
#педагогические_проекты