💬Если вы слышите
"Ненавижу учебу, класс...".
✔️Обязательно скажите
"Что происходит, из-за чего ты себя так чувствуешь?".
✖️Никогда не говорите
"Когда я был в твоём возрасте... да ты просто лентяй!".
💬Если вы слышите
"Все кажется таким безнадежным...".
✔️Обязательно скажите
"Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы и какую из них надо решить в первую очередь".
✖️Никогда не говорите
"Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе".
💬Если вы слышите
"Всем было бы лучше без меня!".
✔️Обязательно скажите
"Ты очень много значишь для нас, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит".
✖️Никогда не говорите
"Не говори глупостей. Давай поговорим о чем-нибудь другом".
💬Если вы слышите
"Вы не понимаете меня!".
✔️Обязательно скажите
"Расскажи мне, как ты себя чувствуешь. Я действительно хочу это знать".
✖️Никогда не говорите
"Кто же может понять молодежь в наши дни?".
💬Если вы слышите
"Я совершил ужасный поступок..."
✔️Обязательно скажите
"Давай сядем и поговорим об этом".
✖️Никогда не говорите
"Что посеешь, то и пожнешь!".
💬Если вы слышите
"А если у меня не получится?".
✔️Обязательно скажите
"Если не получится, я буду знать, что ты сделал все возможное".
✖️Никогда не говорите
"Если не получится – значит, ты недостаточно постарался!".
#прокласс
#советы_для_классных
"Ненавижу учебу, класс...".
✔️Обязательно скажите
"Что происходит, из-за чего ты себя так чувствуешь?".
✖️Никогда не говорите
"Когда я был в твоём возрасте... да ты просто лентяй!".
💬Если вы слышите
"Все кажется таким безнадежным...".
✔️Обязательно скажите
"Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы и какую из них надо решить в первую очередь".
✖️Никогда не говорите
"Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе".
💬Если вы слышите
"Всем было бы лучше без меня!".
✔️Обязательно скажите
"Ты очень много значишь для нас, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит".
✖️Никогда не говорите
"Не говори глупостей. Давай поговорим о чем-нибудь другом".
💬Если вы слышите
"Вы не понимаете меня!".
✔️Обязательно скажите
"Расскажи мне, как ты себя чувствуешь. Я действительно хочу это знать".
✖️Никогда не говорите
"Кто же может понять молодежь в наши дни?".
💬Если вы слышите
"Я совершил ужасный поступок..."
✔️Обязательно скажите
"Давай сядем и поговорим об этом".
✖️Никогда не говорите
"Что посеешь, то и пожнешь!".
💬Если вы слышите
"А если у меня не получится?".
✔️Обязательно скажите
"Если не получится, я буду знать, что ты сделал все возможное".
✖️Никогда не говорите
"Если не получится – значит, ты недостаточно постарался!".
#прокласс
#советы_для_классных
✒️🗒️Позитивное (или авторитетное) воспитание — это стиль воспитания, при котором внимание сосредоточено на позитивных моментах —
тому, что делает учащийся правильно, и на его сильных сторонах.
✔️В его основе лежит теплое, уважительное и позитивное поведение.
▪️Существуют пять важных принципов позитивного воспитания, которые помогут детям найти в себе силы для преодоления жизненных трудностей и в полной мере развить внутренний потенциал.
➡️Вот эти принципы:
1️⃣ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ
🔜 НОРМАЛЬНО.
✔️Каждый учащийся неповторим. У каждого есть особые таланты, проблемы и потребности.
▪️ У мальчиков есть ряд особых потребностей, которые не так важны для девочек. У девочек есть особые потребности, не имеющие особого значения для мальчиков.
➡️Кроме того, независимо от пола у каждого учащегося есть потребности, связанные с его личными проблемами и талантами.
2️⃣СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Все дети совершают ошибки. Ошибки - это естественное, нормальное и неизбежное явление.
▪️Дети приходят в этот мир с врожденной склонностью любить своих родителей, однако они не умеют любить и прощать себя.
➡️Если учащихся не стыдят и не наказывают за их ошибки, это дает им возможность научится важнейшему искусству: умению любить себя и принимать собственное несовершенство.
3️⃣ПРОЯВЛЯТЬ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Такие негативные эмоции, как гнев, печаль, разочарование, сожаление, беспокойство, смущение, ревность, обида, неуверенность и стыд, не только естественны и нормальны, но и важные составляющие роста.
▪️Классные руководители должны научиться создавать для детей благоприятные возможности испытывать и выражать свои негативные эмоции.
➡️Хотя такие эмоции нормальны, время, место и способ их выражения могут быть неуместными.
4️⃣ХОТЕТЬ БОЛЬШЕГО
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Методы позитивного воспитания позволяют нам научить детей просить о том, что они хотят, уважая при этом других.
▪️Если не позволить детям свободно просить, они так и не узнают, что они могут получить, а что-нет.
➡️Кроме того, когда дети просят, они быстро развивают умение вести переговоры.
5️⃣ВЫРАЖАТЬ СВОЁ НЕСОГЛАСИЕ
🔜 НОРМАЛЬНО.
✔️Нужно позволять учащимся говорить "нет", но при этом важно, чтобы они знали, что последнее слово остается за педагогом.
▪️Наряду с возможностью хотеть большего и вести переговоры, позволение говорить "нет" дает им немало прав.
➡️Такое сопротивление способствует развитию сильного чувства собственного "я".
✒️🗒️Применять пять принципов позитивного воспитания можно с любого возраста.
▪️Они в любом случае помогут вам сохранить влияние на учащегося, добиться более полноценного общения и сотрудничества, а также пробудить в нем наилучшие качества.
#советы_для_классных
#прокласс
тому, что делает учащийся правильно, и на его сильных сторонах.
✔️В его основе лежит теплое, уважительное и позитивное поведение.
▪️Существуют пять важных принципов позитивного воспитания, которые помогут детям найти в себе силы для преодоления жизненных трудностей и в полной мере развить внутренний потенциал.
➡️Вот эти принципы:
1️⃣ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ
🔜 НОРМАЛЬНО.
✔️Каждый учащийся неповторим. У каждого есть особые таланты, проблемы и потребности.
▪️ У мальчиков есть ряд особых потребностей, которые не так важны для девочек. У девочек есть особые потребности, не имеющие особого значения для мальчиков.
➡️Кроме того, независимо от пола у каждого учащегося есть потребности, связанные с его личными проблемами и талантами.
2️⃣СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Все дети совершают ошибки. Ошибки - это естественное, нормальное и неизбежное явление.
▪️Дети приходят в этот мир с врожденной склонностью любить своих родителей, однако они не умеют любить и прощать себя.
➡️Если учащихся не стыдят и не наказывают за их ошибки, это дает им возможность научится важнейшему искусству: умению любить себя и принимать собственное несовершенство.
3️⃣ПРОЯВЛЯТЬ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Такие негативные эмоции, как гнев, печаль, разочарование, сожаление, беспокойство, смущение, ревность, обида, неуверенность и стыд, не только естественны и нормальны, но и важные составляющие роста.
▪️Классные руководители должны научиться создавать для детей благоприятные возможности испытывать и выражать свои негативные эмоции.
➡️Хотя такие эмоции нормальны, время, место и способ их выражения могут быть неуместными.
4️⃣ХОТЕТЬ БОЛЬШЕГО
🔜НОРМАЛЬНО.
✔️Методы позитивного воспитания позволяют нам научить детей просить о том, что они хотят, уважая при этом других.
▪️Если не позволить детям свободно просить, они так и не узнают, что они могут получить, а что-нет.
➡️Кроме того, когда дети просят, они быстро развивают умение вести переговоры.
5️⃣ВЫРАЖАТЬ СВОЁ НЕСОГЛАСИЕ
🔜 НОРМАЛЬНО.
✔️Нужно позволять учащимся говорить "нет", но при этом важно, чтобы они знали, что последнее слово остается за педагогом.
▪️Наряду с возможностью хотеть большего и вести переговоры, позволение говорить "нет" дает им немало прав.
➡️Такое сопротивление способствует развитию сильного чувства собственного "я".
✒️🗒️Применять пять принципов позитивного воспитания можно с любого возраста.
▪️Они в любом случае помогут вам сохранить влияние на учащегося, добиться более полноценного общения и сотрудничества, а также пробудить в нем наилучшие качества.
#советы_для_классных
#прокласс
✒️🗒️Кто такие эти перфекционисты❓
✔️Эти личности ставят перед собой нереальные цели и постоянно находятся под давлением, пытаясь дотянуться до них.
▪️Принцип “все или ничего”
🔜как нельзя лучше описывает перфекционистские наклонности.
✒️🗒️Типы перфекционистов:
▪️перфекционисты, которые устанавливают нереальную планку для окружающих;
▪️перфекционисты, которые возлагают неподъемные ожидания на самих себя;
▪️перфекционисты, которые думают, что родители, учителя и тренеры ждут от них слишком многого.
🔜К какому бы типу не принадлежал учащийся, любой вид перфекционизма может негативно влиять на развитие его адаптивных и других способностей.
✒️🗒️Как определить, что учащийсяー перфекционист❓
✔️учащийся часто прокрастинирует, потому что боится, что результат не “дотянет” до идеала;
✔️учащийся тревожится, что у него ничего не получится;
✔️учащийся быстро разочаровывается в деле, если видит, что у него ничего не выходит;
✔️учащийся склонен к самокритике, а также критично относится к другим;
✔️учащемуся трудно доводить дело до конца, потому что результат ему не нравится.
✒️🗒️Дети склонны к перфекционизму:
▪️с низкой самооценкой.
▪️которые боятся академического давления.
▪️которых хвалят только за их успехи.
▪️дети родителей-перфекционистов;
▪️травмированные дети.
❓Как помочь ребенку-перфекционисту?
✔️Здоровая самооценка.
▪️Помогите учащемуся выбрать хобби, которое сможет раскрыть его потенциал и, соответственно, повысить самооценку.
✔️Главное ー попытка.
▪️Если у учащегося не получилось, но он действительно старался ー обязательно похвалите его за это.
✔️Не ждите слишком многого.
▪️Учащийся чутко считывает ваши чувства по поводу его успехов и достижений. Не требуйте чересчур многого: помните, что каждый двигается в своем темпе.
✔️Расскажите о своих неудачах и научите учащегося здоровому отношению к поражениям.
▪️Если вы поделитесь своим негативным опытом, ему будет легче справиться со своей “неидеальностью”.
#советы_для_классных
✔️Эти личности ставят перед собой нереальные цели и постоянно находятся под давлением, пытаясь дотянуться до них.
▪️Принцип “все или ничего”
🔜как нельзя лучше описывает перфекционистские наклонности.
✒️🗒️Типы перфекционистов:
▪️перфекционисты, которые устанавливают нереальную планку для окружающих;
▪️перфекционисты, которые возлагают неподъемные ожидания на самих себя;
▪️перфекционисты, которые думают, что родители, учителя и тренеры ждут от них слишком многого.
🔜К какому бы типу не принадлежал учащийся, любой вид перфекционизма может негативно влиять на развитие его адаптивных и других способностей.
✒️🗒️Как определить, что учащийсяー перфекционист❓
✔️учащийся часто прокрастинирует, потому что боится, что результат не “дотянет” до идеала;
✔️учащийся тревожится, что у него ничего не получится;
✔️учащийся быстро разочаровывается в деле, если видит, что у него ничего не выходит;
✔️учащийся склонен к самокритике, а также критично относится к другим;
✔️учащемуся трудно доводить дело до конца, потому что результат ему не нравится.
✒️🗒️Дети склонны к перфекционизму:
▪️с низкой самооценкой.
▪️которые боятся академического давления.
▪️которых хвалят только за их успехи.
▪️дети родителей-перфекционистов;
▪️травмированные дети.
❓Как помочь ребенку-перфекционисту?
✔️Здоровая самооценка.
▪️Помогите учащемуся выбрать хобби, которое сможет раскрыть его потенциал и, соответственно, повысить самооценку.
✔️Главное ー попытка.
▪️Если у учащегося не получилось, но он действительно старался ー обязательно похвалите его за это.
✔️Не ждите слишком многого.
▪️Учащийся чутко считывает ваши чувства по поводу его успехов и достижений. Не требуйте чересчур многого: помните, что каждый двигается в своем темпе.
✔️Расскажите о своих неудачах и научите учащегося здоровому отношению к поражениям.
▪️Если вы поделитесь своим негативным опытом, ему будет легче справиться со своей “неидеальностью”.
#советы_для_классных
1️⃣ Padlet
🔝На сайте можно создавать интерактивные доски и делиться ими с учащимися или коллегами.
✔️Сайт позволяет создать карту, хронологию, раскадровку, ленту или несколько колонок. Что-то подходящее можно выбрать из готовых шаблонов.
2️⃣ Квестодел
🔝Сайт помогает создавать квесты для детей любого возраста и даже для взрослых.
✔️Чтобы сделать игру, нужно:
▫️выбрать формат квеста (с распечаткой или с подсказками на экране гаджета);
▫️указать возраст участника, программа автоматически определит уровень сложности;
▫️создать подсказки;
▫️распечатать или сохранить квест.
3️⃣ Wilda
🔝Онлайн-конструктор документов позволяет создавать и редактировать буклеты, презентации, грамоты и дипломы, открытки, графику.
✔️ В каждой из этих категорий есть готовые дизайны.
4️⃣ eTreniki
🔝Этот сайт позволяет создавать задания пяти типов: соотнести подписи из перечня с объектами, отмеченными на карте; распределить набор слов по нескольким категориям; «разгадать» слова, в которых перепутаны буквы; выполнить морфемный разбор группы слов и удалить «лишние» слова.
✔️Сделать тренажер легко:
▫️регистрируетесь на сайте,
▫️создаёте задание;
▫️оно получает специальный код внутри сайта и становится доступным по ссылке — можно делиться с учениками.
#советы_для_классных
🔝На сайте можно создавать интерактивные доски и делиться ими с учащимися или коллегами.
✔️Сайт позволяет создать карту, хронологию, раскадровку, ленту или несколько колонок. Что-то подходящее можно выбрать из готовых шаблонов.
2️⃣ Квестодел
🔝Сайт помогает создавать квесты для детей любого возраста и даже для взрослых.
✔️Чтобы сделать игру, нужно:
▫️выбрать формат квеста (с распечаткой или с подсказками на экране гаджета);
▫️указать возраст участника, программа автоматически определит уровень сложности;
▫️создать подсказки;
▫️распечатать или сохранить квест.
3️⃣ Wilda
🔝Онлайн-конструктор документов позволяет создавать и редактировать буклеты, презентации, грамоты и дипломы, открытки, графику.
✔️ В каждой из этих категорий есть готовые дизайны.
4️⃣ eTreniki
🔝Этот сайт позволяет создавать задания пяти типов: соотнести подписи из перечня с объектами, отмеченными на карте; распределить набор слов по нескольким категориям; «разгадать» слова, в которых перепутаны буквы; выполнить морфемный разбор группы слов и удалить «лишние» слова.
✔️Сделать тренажер легко:
▫️регистрируетесь на сайте,
▫️создаёте задание;
▫️оно получает специальный код внутри сайта и становится доступным по ссылке — можно делиться с учениками.
#советы_для_классных
✒️🗒️В чём сила мотивации для детей?
▪️Учеба/развитие:
🔝Когда работает «двигатель», учащийся хочет сам делать уроки, ходить на занятия, внимательно слушать учителя, читать книги.
▪️Самоуверенность:
🔝Мотивация добавляет 100 очков уверенности. Дети, знающие желаемую цель, сильнее верят в свои способности.
▪️Преодоление трудностей:
🔝С мотивацией проходить через трудности легче. Когда горит огонь внутри, проще исправить плохую отметку или победить на соревновании.
⠀
✒️🗒️Как развить мотивацию у учащихся?
▪️Примите индивидуальность
🔝Мечта стать художником? Домашнее животное? У каждого учащегося свои источники мотивации.
✔️Наблюдайте, общайтесь, спрашивайте. Нужно знать, что вдохновляет учащегося сильнее всего.
▪️Принимайте участие
🔝Внимание, поддержка, поощрение — волшебные источники мотивации.
✔️Когда классный руководитель с гордостью смотрит рисунок, помогает с трудностями, вдохновение на «подвиги» увеличивается в разы.
▪️Устанавливайте цели
🔝Определите ясные цели. Цель — это маяк, освещающий путь.
✔️Постоянно обсуждайте, пересматривайте цели: они должны оставаться актуальными.
▪️Поддерживайте позитивное мышление
🔝Позитивное мышление помогает увидеть точки роста и не бояться трудностей.
✔️Говорите: «Даже если не получится выиграть в конкурсе, ничего страшного. Ты приобретешь драгоценный опыт».
💯Внутри всех детей живёт великое начало. Но только с вашей заботой, мудрым руководством учащийся будет готов к вызовам будущего и сможет уверенно достичь самых высоких вершин.
🔝 Разжигайте огонь внутри и добивайтесь больших целей вместе!
#советы_для_классных
▪️Учеба/развитие:
🔝Когда работает «двигатель», учащийся хочет сам делать уроки, ходить на занятия, внимательно слушать учителя, читать книги.
▪️Самоуверенность:
🔝Мотивация добавляет 100 очков уверенности. Дети, знающие желаемую цель, сильнее верят в свои способности.
▪️Преодоление трудностей:
🔝С мотивацией проходить через трудности легче. Когда горит огонь внутри, проще исправить плохую отметку или победить на соревновании.
⠀
✒️🗒️Как развить мотивацию у учащихся?
▪️Примите индивидуальность
🔝Мечта стать художником? Домашнее животное? У каждого учащегося свои источники мотивации.
✔️Наблюдайте, общайтесь, спрашивайте. Нужно знать, что вдохновляет учащегося сильнее всего.
▪️Принимайте участие
🔝Внимание, поддержка, поощрение — волшебные источники мотивации.
✔️Когда классный руководитель с гордостью смотрит рисунок, помогает с трудностями, вдохновение на «подвиги» увеличивается в разы.
▪️Устанавливайте цели
🔝Определите ясные цели. Цель — это маяк, освещающий путь.
✔️Постоянно обсуждайте, пересматривайте цели: они должны оставаться актуальными.
▪️Поддерживайте позитивное мышление
🔝Позитивное мышление помогает увидеть точки роста и не бояться трудностей.
✔️Говорите: «Даже если не получится выиграть в конкурсе, ничего страшного. Ты приобретешь драгоценный опыт».
💯Внутри всех детей живёт великое начало. Но только с вашей заботой, мудрым руководством учащийся будет готов к вызовам будущего и сможет уверенно достичь самых высоких вершин.
🔝 Разжигайте огонь внутри и добивайтесь больших целей вместе!
#советы_для_классных
✒️🗒️Отличия от деструктивной критики
✔️Деструктивная критика - это форма обратной связи, которая направлена на унижение и критику личности, а не на улучшение ситуации.
🔹В отличие от конструктивной критики, деструктивная критика может вызвать негативные эмоции и даже усугубить ситуацию.
✒️🗒️Чем полезна конструктивная критика?
✔️Развитие.
🔹Позитивная критика у ребёнка вызывает желание работать над собой и указывает направление в развитии.
✔️Рост мотивации.
🔹Экологичная критика побуждает учиться.
✒️🗒️Правила конструктивной критики
✔️Любовь и понимание.
🔹Указывайте на ошибки спокойно. Без злости, криков, ругани.
✔️Обратная позитивная связь
🔹Мягкое выражение лица, позитивное настроение помогут прислушаться к замечанию.
✔️Помогите поставить цель.
🔹Цель станет источником мотивации.
✒️🗒️Несколько техник формулирования конструктивной критики
✔️Используйте язык "Я": Попробуйте начинать фразы с "Я думаю", "Мне кажется", "Я заметил",
🔹вместо того чтобы использовать "Ты".
✔️Начинайте с положительного.
🔹Начните критику с утверждения о том, что хорошо и что нравится в действиях или поведении ребенка
✔️Будьте конкретными. Опишите, что именно не нравится в поведении,
🔹и как это повлияло на вас или на окружающих.
✒️🗒️ Заключение
✔️Конструктивная критика — мощный инструмент мотивации. Но подсвечивать слабые стороны нужно аккуратно.
🔹Помогайте учащимся стать лучше через поддержку. Тогда между вами останутся доверительные отношения, а у детей сохранится здоровая самооценка.
#советы_для_классных
✔️Деструктивная критика - это форма обратной связи, которая направлена на унижение и критику личности, а не на улучшение ситуации.
🔹В отличие от конструктивной критики, деструктивная критика может вызвать негативные эмоции и даже усугубить ситуацию.
✒️🗒️Чем полезна конструктивная критика?
✔️Развитие.
🔹Позитивная критика у ребёнка вызывает желание работать над собой и указывает направление в развитии.
✔️Рост мотивации.
🔹Экологичная критика побуждает учиться.
✒️🗒️Правила конструктивной критики
✔️Любовь и понимание.
🔹Указывайте на ошибки спокойно. Без злости, криков, ругани.
✔️Обратная позитивная связь
🔹Мягкое выражение лица, позитивное настроение помогут прислушаться к замечанию.
✔️Помогите поставить цель.
🔹Цель станет источником мотивации.
✒️🗒️Несколько техник формулирования конструктивной критики
✔️Используйте язык "Я": Попробуйте начинать фразы с "Я думаю", "Мне кажется", "Я заметил",
🔹вместо того чтобы использовать "Ты".
✔️Начинайте с положительного.
🔹Начните критику с утверждения о том, что хорошо и что нравится в действиях или поведении ребенка
✔️Будьте конкретными. Опишите, что именно не нравится в поведении,
🔹и как это повлияло на вас или на окружающих.
✒️🗒️ Заключение
✔️Конструктивная критика — мощный инструмент мотивации. Но подсвечивать слабые стороны нужно аккуратно.
🔹Помогайте учащимся стать лучше через поддержку. Тогда между вами останутся доверительные отношения, а у детей сохранится здоровая самооценка.
#советы_для_классных
❓ЗАЧЕМ
НАМ ЭТИ КАЧЕСТВА ❔
✒️🗒️Эти качества помогают формировать гармоничную личность.
📎По-настоящему добрый и сострадательный человек — это тот, кто умеет рассчитать свои ресурсы, чтобы вовремя подставить плечо, увидеть беду и откликнуться на нее, если на это есть силы, право и возможности.
❓КАК РАЗВИВАТЬ❔
✒️🗒️ПОКАЗЫВАЙТЕ
личный пример.
📎Дети учатся и осваивают мир взаимоотношений, подражая взрослым.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ эмоции.
📎Научить учащегося распознавать и выражать свои эмоции — задача не из легких и точно не быстрая.
✒️🗒️ПООЩРЯЙТЕ добрые поступки.
📎Когда учащийся совершает что-то доброе, не упустите момент отметить это. Простое спасибо, похвала или небольшие сюрпризы могут укрепить связь между добрым поступком и положительными эмоциями.
✒️🗒️ВКЛЮЧАЙТЕСЬ в общественную жизнь.
📎Участие в общественной жизни и интерес к социальным проектам — отличный способ с ранних лет развивать у учащегося чувство ответственности и заботы о других.
✒️🗒️УВАЖАЙТЕ различия между людьми сами и так же воспитывайте детей.
📎Нужно с ранних лет объяснять, что мир полон разнообразия: у людей разные культуры, обычаи, внешность и взгляды на жизнь.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ моральные дилеммы.
📎Разговоры о различных моральных выборах и сложных ситуациях могут помочь ребенку научиться рассуждать о доброте и сострадании.
✒️🗒️ИГРАЙТЕ в ролевые игры.
📎Игры — отличный способ научить детей доброте.
✒️🗒️ПОПРОБУЙТЕ выполнять упражнения на благодарность.
📎Упражнения на благодарность — простой, но эффективный способ научить ребенка видеть и ценить позитивные моменты в жизни.
🔹Главная ваша цель — воспитать человека, который будет добр и отзывчив не потому, что за это дадут конфету или похвалят, а потому что такие поступки станут частью его мировоззрения.
#советы_для_классных
НАМ ЭТИ КАЧЕСТВА ❔
✒️🗒️Эти качества помогают формировать гармоничную личность.
📎По-настоящему добрый и сострадательный человек — это тот, кто умеет рассчитать свои ресурсы, чтобы вовремя подставить плечо, увидеть беду и откликнуться на нее, если на это есть силы, право и возможности.
❓КАК РАЗВИВАТЬ❔
✒️🗒️ПОКАЗЫВАЙТЕ
личный пример.
📎Дети учатся и осваивают мир взаимоотношений, подражая взрослым.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ эмоции.
📎Научить учащегося распознавать и выражать свои эмоции — задача не из легких и точно не быстрая.
✒️🗒️ПООЩРЯЙТЕ добрые поступки.
📎Когда учащийся совершает что-то доброе, не упустите момент отметить это. Простое спасибо, похвала или небольшие сюрпризы могут укрепить связь между добрым поступком и положительными эмоциями.
✒️🗒️ВКЛЮЧАЙТЕСЬ в общественную жизнь.
📎Участие в общественной жизни и интерес к социальным проектам — отличный способ с ранних лет развивать у учащегося чувство ответственности и заботы о других.
✒️🗒️УВАЖАЙТЕ различия между людьми сами и так же воспитывайте детей.
📎Нужно с ранних лет объяснять, что мир полон разнообразия: у людей разные культуры, обычаи, внешность и взгляды на жизнь.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ моральные дилеммы.
📎Разговоры о различных моральных выборах и сложных ситуациях могут помочь ребенку научиться рассуждать о доброте и сострадании.
✒️🗒️ИГРАЙТЕ в ролевые игры.
📎Игры — отличный способ научить детей доброте.
✒️🗒️ПОПРОБУЙТЕ выполнять упражнения на благодарность.
📎Упражнения на благодарность — простой, но эффективный способ научить ребенка видеть и ценить позитивные моменты в жизни.
🔹Главная ваша цель — воспитать человека, который будет добр и отзывчив не потому, что за это дадут конфету или похвалят, а потому что такие поступки станут частью его мировоззрения.
#советы_для_классных