Образование.Советский.Минск
2.94K subscribers
86.5K photos
4.11K videos
20 files
11.1K links
Официальный Telegram-канал управления по образованию администрации Советского района г. Минска
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Пальчиковый театр - сказочный мир ребёнка, который умещается на его ладошках и обладает множеством ценных качеств.

Воспитанники 👫 яслей-сада № 314 вместе с учителем-дефектологом Бурденковой Еленой Николаевной совершили путешествие по улицам города вместе с персонажами пальчикового театра.
Использование пальчикового театра способствует:
🔸более успешной коррекции всех компонентов речи;
🔸развитию высших психических функций;
🔸снятию эмоционального напряжения.

На занятии воспитанники формировали умения:
🔸"читать" условные обозначения;
🔸называть наблюдаемые объекты;
🔸различать и называть части улицы.


📍Важно: куклы в руке ребенка концентрируют на себе внимание и побуждают к свободным речевым действиям.

📌Кстати: лёгкость и наглядность пальчикового театра делает его универсальным дидактическим и развивающим материалом.

🖇 Об использовании пальчикового театра в работе с детьми читайте здесь.

#дошкольноеобразование
#специальноеобразование
#советский_район
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐 В процессе игры у детей происходит совокупная работа всех анализаторов: слухового, зрительного, речедвигательного, что позволяет наиболее эффективно проводить коррекционную работу.

🤵 Так учителя-дефектологи яслей-сада № 378 Василевская Людмила Вячеславовна и Полещук Ольга Николаевна ежедневно в своей работе с детьми используют занимательные дидактические игры «Волшебные лупы», «Звуковой кубик» и многие другие, что позволяет:
🔸автоматизировать звуки;
🔸активизировать внимание, восприятие;
🔸развивать память, мышление.


📌Кстати: использование дидактических игр способствует не только достижению быстрых положительных результатов, но и исправлению недостатков звукопроизношения.

🖇Подробнее познакомиться с картотекой дидактических игр можно здесь.

#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ-СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Речевое развитие ребёнка обеспечивает овладение им нормами и правилами родного языка , развитие коммуникативных способностей , элементарное осознание языковой действительности.

Учитель -дефектолог яслей-сада №416 Лепешко Елена Александровна на занятиях по обучению грамоте детей с ТНР умело сочетает различные методические приемы, игры и упражнения, что способствует:
🔺 закреплению умений делить слова на слоги, проводить звуковой анализ слова, сравнивая слова по моделям;
🔺 формированию представлений об ударении, о безударных и ударных гласных звуках, умений определять в слове ударный слог;
🔺развитию языковых и познавательных способностей, речевого и фонематического слуха
.

📍Важно: успешное обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи способствует успешному овладению детьми чтением и письмом.

🖇Советы учителя-дефектолога здесь.

#дошкольноеобразование
#специальноеобразование
#советский_район
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
🎯В центре внимания-
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

На базе ресурсного центрв инклюзивного образования в средней школе 91 г.Минска имени Хосе Марти организована педагогическая практика студентов👩‍🎓 Института инклюзивного образования БГПУ им.М.Танка специальности "Сурдопедагогика".🦻

✔️Будущие сурдопедагоги🦻 активно начали знакомиться и включаться в совместную работу учителя, воспитателя и учащихся с нарушением слуха 🦻.
✔️Сегодня прошли интерактивные занятия, приуроченные к подготовке к Неделе начальной школы.
✔️Учащиеся школы с нетерпением ждут занятий с будущими педагогами.

‼️Кстати
"Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело".
Антон Павлович Чехов

#советскийрайон
#ресурсныйцентр
#специальноеобразование
#sch91
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Ленточный эспандер (терабэнд) - это спортивный тренажер, предназначенный для упражнений на развитие разных групп мышц.

В специальном яслях-саду №407 инструктор ЛФК Рябичко Алла Николаевна широко использует терабэнд на занятиях лечебной физкультурой, что имеет ряд преимуществ:
🔸безопасность и многофункциональность;
🔸адаптивность и ффективность;
🔸доступность и лёгкость;
🔸компактность и практичность.

Занятия с использованием ленточного эспандера позволяют:
🔸укреплять мышечные тонус;
🔸развивать координацию движений, равновесие, гибкость;
🔸воспитывать силу,
выносливость.

📌Кстати: ленточный эспандер имеет несколько уровней упругости: жёлтый (самый простой), зелёный и синий (самый сложный). А главный принцип тренировки с лентой-терабэнд заключается в растяжении.

🖇Картотека игровых упражнений с ленточным эспандером для детей здесь.

#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

🧐Использование ИКТ в детском саду развивает умение детей ориентироваться в информационных потоках, помогает овладеть практическими способами работы с информацией.

Учитель-дефектолог специального яслей-сада №19 Симонова Наталья Анатольевна на своих занятиях с воспитанниками 👫 широко использует интерактивную доску 🖥, что имеет ряд преимуществ:
🔹обучение детей становится более привлекательным и захватывающим;
🔹у воспитанников формируется стремление овладевать новыми знаниями;
🔹ребята знакомятся с  возможностями компьютерных технологий;
🔹учебная информация преподносится по-новому;
🔹усиливается мотивация детей к обучению.

📍Важно: при работе с интерактивной доской дети воспринимают информацию визуально и кинестетически, поэтому понимают и усваивают предложенный материал гораздо эффективнее.

#интерактивнаядоска
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Камешки марблс - это камешки из стекла или пластмассы, позволяющие получить неограниченное количество идей для дидактических игр.

👩‍🎓Педагог-психолог яслей-сада №379 Окостко Оксана Андреевна в своей работе активно использует камешки марблс – один из нетрадиционных приемов обучения, что позволяет:
🧊 разнообразить педагогический процесс;
🧊 активизировать познавательную и мыслительную деятельность.

В играх с использованием камней марблс у воспитанников:
🧊 развиваются внимание, сенсорное восприятие, воображение, мелкая моторика, тактильные ощущения;
🧊 формируется познавательная активность, умение сравнивать и анализировать.

📍Важно: камни марблс ещё обладают какой-то неведомой энергетикой, они приносят радость детям и положительно влияют на их всестороннее развитие.

🖇Подробнее о применении камешков марблс в работе с детьми дошкольного возраста здесь.

#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Одной из новых методик развития речи детей является синквейн - пятистрочная стихотворная рифма, которая пишется по определённым и сложным правилам.

👩‍🎓Учитель-дефектолог яслей-сада №5 Богино Татьяна Михайловна в своей работе с воспитанникам 👫 широко использует синквейн, что позволяет:
🔺закреплять знания о частях речи;
🔺совершенствовать навык использования в речи синонимов;
🔺активизировать словарный запас;
🔺закреплять навык составления предложения;
🔺анализировать и обобщать;
🔺активизировать мыслительную деятельность;
🔺стимулировать развитие творческого потенциала.

📌Кстати: сочиняя синквейн, дети пытаются в короткой форме уместить свои знания, чувства, ассоциации и выразить своё мнение о каком-то предмете, событии или явлении, которые и являются темой синквейна.

#синквейн
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ

В прошедшую пятницу студенты 👩‍🎓 первого курса Института инклюзивного образования БГПУ имени Максима Танка в средней школе № 91 г. Минска сделали первые практические шаги на профессиональном пути в освоении специальности "Логопедия".

Общаясь с особенными детьми, студенты имели возможность:
📍 установить и поддержать коммуникативный контакт с ребенком с нарушением слуха🦻;
📍 стимулировать игровую деятельность ребенка;
📍 наблюдать за взаимодействием и коммуникацией детей в процессе досуговой деятельности

‼️Выводы:
Опыт общения с детьми показал студентам:
"Знания не ради знаний, а ради человека"‼️

#советскийрайон
#sch91
#специальноеобразование
#ресурсныецентры
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ-СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

🧐Использование светового стола с песком позволяет сделать коррекционно-развивающую работу более увлекательной, что даёт больший образовательный эффект.

👨‍🎓 Педагог-психолог яслей-сада №314 Рыковская Марина Витальевна активно использует световой песочный столик в работе с воспитанниками 👫, что позволяет:
🔸повысить интерес детей к занятиям;
🔸развивать тактильную чувствительность, как основу "ручного интеллекта" ;
🔸совершенствовать предметно - игровую деятельность;
🔸"заземлять" отрицательную энергию.

В процессе работы ребята:
🔸рисуют на песке тонким предметом, пальчиком либо на поверхности стола с помощью песка;
🔸создают на песке композиции, используя различные игрушки;
🔸придумывают и иллюстрируют различные истории.

📍Важно: песочная терапия позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребёнка, разрешить психологические затруднения, помогает научиться строить отношения с внешним миром.

🖇Игры и упражнения с использование светового песочного стола смотрите здесь.

#световой_песочный_столик
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советскийрайон
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


🧐 Декорирование сосуда цветной солью - арт-терапевтическая техника, которая не требует особых умений и навыков, но, в то же время, помогает детям реализовать свой творческий потенциал и снять напряжение.

Педагог-психолог яслей-сада №283 Юлия Олеговна Хорошавина использует технику декорирования сосуда в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, которая способствует:
🔆снятию эмоционального напряжения;
🔆самораскрытию и проявлению творчества;
🔆формированию способов эффективного взаимодействия детей друг с другом;
🔆развитию позитивных форм активности, умения контролировать свои действия.


📍Важно: вовлечённый в творческий процесс декорирования ребёнок не замечает, как выплёскивает свои истинные чувства и желания во внешний мир, что позволяет перестроить отношение к проблемной ситуации.

#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ

🧐Интеллектуальные карты - это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются творческие и речевые способности детей, активизируется мышление.

Воспитатель яслей-сада №307 Юхневич Ольга Анатольевна в своей работе использует технологию интеллектуальных карт.
Интеллект-карты это:
🔸интерес;
🔸️наглядность;
🔸️привлекательность;
🔸️запоминаемость.

🙂Занятия проходят в увлекательной игровой форме, на которых ребята:
🔸собирают информацию о предмете, объекте или явлении;
🔸 рассуждают, анализируют, синтезируют и обобщают сведения. 

Интеллект-карты помогают детям:
🔸 пополнять словарный запас;
🔸 развивать связную, грамотную речь;
🔸 самостоятельно и ясно излагать мысли, выделять главную;
🔸запоминать изученный материал. 

📍Важно: при создании интеллектуальных карт главная роль отводится детям. А то, что дети делают сами, запоминается проще и лучше.

#специальноеобразование
#интеллектуальные_карты
#дошкольноеобразование
#советский_район
МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ

1⃣8⃣ мая состоялся семинар-практикум для учителей-дефектологов учреждений дошкольного образования по теме: «Преемственность в работе учителя-дефектолога и специалистов в организации психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ОПФР. Особенности взаимодействия педагогов с законными представителями воспитанников».

👩‍🎓Семинар провела:
▪️ учитель-дефектолог яслей-сада №501, руководитель МО, Клюева Наталья Германовна.

Участники семинара обсудили вопросы:
▪️изучение и внедрение в практику активных форм и эффективных методов взаимодействия специалистов;
▪️особенности взаимодействия педагогов с законными представителями воспитанников.

Тема — актуальна, работа — продуктивна 💯

🔖Учитесь, сравнивайте,
берите на заметку!


#советский_район
#семинарпрактикум
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ

Ресурсный центр «Инклюзивное обучение и воспитание учащихся с нарушением слуха» 🦻средней школы 91 г. Минска имени Хосе Марти работает с 2013 года.

Основными направлениями деятельности Ресурсного центра являются:
✔️консультации, мастер-классы, открытые учебные заняьия для всех заинтересованных педагогов, специалистов, законных представителей;
✔️обучение и передача опыта студентам Института инклюзивного образования БГПУ им. Максима Танка;
✔️ консультации психолога для семей, воспитывающих ребенка с нарушением слуха;
✔️проведение Дня открытых дверей для будущих первоклассников с нарушением слуха и их родителей;
✔️распространение опыта работы педагогов через публикации, педагогические конференции,
✔️участие в разработке и рецензии программ, учебников, методических материалов.

🔁Подробности работы ресурсного центра смотрите здесь.

🌟ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ‼️

#советскийрайон #специальноеобразование
#ресурсныецентры
#средняяшкола91
#sch91
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ

Ресурсный центр средней школы №91 г.Минска имени Хосе Марти
"ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА "🦻открывает рубрику
"Наши особые дети".

🔖Данную информацию могут использовать педагоги, специалисты и родители.

🔖 Сегодня мы предлагаем вопросы для рассмотрения :

📌ТЕМА 1
"Как общаться с ребёнком, имеющим нарушения слуха"
Подробнее читать здесь ◀️
📌ТЕМА 2
"Учите думать и говорить "
Подробнее читать здесь ◀️

‼️Читайте и применяйте 🌟

#советскийрайон #ресурсныйцентр
#sch91
#специальноеобразование
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В настоящее время слово "аутизм" часто можно слышать из уст родителей и педагогов.
Каждый маленький аутист🙅‍♂️ по-своему уникален, и важно ему помочь адаптироваться в детском коллективе.

👩‍🎓Воспитатель яслей-сада No 283 Ольга Владимировна Кацкевич не только подбирает ключик 🔑 к своим воспитанникам, но и помогает им развиваться.
🗃 Интерес детей к коллекционированию делает их неоценимыми помощниками!
Ребята с удовольствием помогают:
✏️разбирать карандаши по цвету,
🔸️сортировать шаблоны по форме,
🍽сервировать стол к обеду.
Это позволяет развивать их сенсорные навыки.


🧩 Дети-аутисты любят складывать мозаики и головоломки, что развивает их мышление и внимание.

🖌 Интерес детей к продуктивной деятельности позволяет раскрывать и творческие таланты 🎨🥁.

☝️Кто знает? Может перед нами будущий Эйнштейн или Стенли Кубрик?
Интересный факт:
Почти 45% ведущих программистов «Microsoft» - аутисты.

#советскийрайон
#специальноеобразование
#яслисад283
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ

В рамках работы ресурсного центра "ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА "🦻в 91 школе организована непрерывная практика студентов Института инклюзивного образования.

Надежда Царикович, студентка 3 курса Института инклюзивного образования, будущий сурдопедагог освоила на практике методику преподавания учебных предметов в 1"С" классе для детей с нарушением слуха 91 школы.

За время прохождения практики студентка отмечает:
✔️высокий уровень профессионализма педагогического коллектива школы;
✔️дети с нарушением слуха очень открыты, восприимчивы к обучению и дружны;
✔️ во время прохождения практики ей помогали вникнуть в специфику работы учителя-сурдопедагоги;
✔️появилось большое желание вернуться работать в 91 школу.

‼️Кстати
Ресурсный центр - это отличная возможность для реализации многих возможностей как учащихся, так и педагогов🌟

🔄ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ

#советскийрайон
#специальноеобразование
#ресурсныйцентр
#средняяшкола91
#sch91