Отделение обтекателя вала вентилятора

Вечерний полет

Максимально типичное, как по учебнику, небо за холодным фронтом.

Высококучевые слоистообразные волнистые и перисто-кучевые слоистообразные волнистые.

Вторые от первых отличить очень просто, у высококучевых есть тень.
Интересен также и синтаксис. Высококучевые пишется без дефисов, а перисто-кучевые с дефисом.

Altocumulus stratiformis undulatus
Cirrocumulus stratiformis undulatus

Математика и физика в начальной и средней школе

Здесь напишу свое видение преподавания математики и физики в начальной и средней школе. Мое видение основывается на речах многих уважаемых, разбирающихся в этом вопросе людей, самые известные из которых это Пратусевич и Райгородский, и моем личном опыте репетиторства.

Рассмотрим два принципиально отличающихся друг от друга варианта:
1) Ребенок сам не тянется к знаниям, скорее его тянут родители. Начальная школа: ни о каких специальных математических школах не может быть и речи в таком возрасте. То, что дает хорошая, или просто нормальная школа здесь вполне достаточно. Ничего сложного ребенку в таком возрасте не объяснить, он еще абсолютно не способен думать абстрактно. Вот сейчас с мальчишкой занимаюсь, переходит в 4 класс, он прекрасно понимает, что такое кушать конфеты в 2 раза быстрее (в контексте задачи), а вот в 4/3 раза быстрее, это ему почти невозможно осознать. Не сформировались еще те части мозга, которые за это отвечают. Что можно давать в неограниченных количествах - это устный счет. Устный счет это база. Если у ребенка хорошо получается, можно усложнять до бесконечности - этим никак не навредите. Ну если уж прям сииильно вам хочется его матемизировать, ну максимум дроби постарайтесь ему объяснить. И вообще, с делимостью поработать. Средняя школа. 5-7 класс - это самые важные классы для становления математики. Надо постараться и найти хорошего учителя в хорошей школе, иначе - труба. Еще раз повторюсь, самые важные классы. Физика, если ребенку не интересна, и вы не смогли заинтересовать, ну и Бог с ней, пусть начинает по классике в 7 классе. Опять же, нужен хороший учитель и хорошая школа.

2) Ребенок сам интересуется. Поздравляю, вы либо смогли заинтересовать чадунюшку, и вам впору вешать медаль на грудь, либо вытянули джек-пот. Здесь главное не ограничивать ребенка, не говорить ему: тебе это еще рано, как говорили мне, например - огромная ошибка. Боялись, что будут конфликты с учителями, что буду умничать. Тут, конечно, стоит ответить на вопрос, что вам важнее - ребенок или хорошие отношения с каким-то средним учителем (ведь хорошего учителя маленький ребенок точно никак в тупик не поставит). У меня отца в семье не было, так дед говорил, не родной к тому же, когда я у него выпытывал про электрический ток, - ему ровным счетом похуй было, что я там по жизни недополучу и т.д. Короче, отвлеклись. Математики давайте сколько в него лезет, но не перегружайте уж совсем замудреностями. Тригонометрия в 4-6 классе рановато, в 7 уже можно начинать. Физики давайте вообще сколько угодно, хоть с какого класса, потомучто школьная физика описывается дошкольной математикой, и там вообще никаких проблем нет. Физика вообще очень простой предмет. И больше натурного, кидайте камни вверх, соединяйте батарейки с лампочками, взрывайте воздушные шары за лупой, и т.д.

Ответил на бусти + дал очень важный совет себе 20-ти летнему (можете прислушаться, если вам 20)

https://boosty.to/ivanbrazhnikov

Летчики на Су-24 выполняют заход на посадку с убраными основными стойками шасси и уходят на второй круг

На првый взгляд может показаться, что у вертолетов продольной схемы каждый двигатель вращает свой винт. Естественно, это не так, потому что при отказе одного двигателя весь вертолет тут же накроется медным тазом.

Чтобы этого не случилось, главные редукторы связаны валом, который передает вращающий момент на тот редуктор, двигатель которого отказал.

Доп. За все время эксплоатации Як-24 не унес ни одной жизни.

Продолжаем как будто бы про штопор, а на самом деле осмысливаем происходящее со всем человечеством.

Во всех сферах, где я хоть чуть-чуть понимаю, я наблюдаю перекос в технофильскую сторону взамен организационнофильской. И нигде не вижу выигрыша от этого. Почему-то все с криком "сейчас все изменилось!" разбегаются и головой вниз прыгают из Ан-2 в пучину технологического безумия, не надев парашют.

Ну давайте рассмотрим.
Авиация. Оооо, у нас сейчас такие крутые, такие безопасные самолеты, оооо, там столько компьютеров, они так помогают летчикам! Нам уже не надо учить их пилотажу, мы будем учить их кнопки в компукторе нажимать и режим LVL Change осваивать. И в штопор не попадать. Поэтому вместо пилотажных 150-х цессен закупим гарминовские 172. Зачем гармин студенту? - Загадка. Технологично зато. Идем в ногу со временем, не отстаем. Компьютеризируемся. Что имеем по итогу? Самый технологичный самолёт в мире А350 уходит на второй круг в Париже и полторы минуты летит неуправляемый, потомучто все три летчика выпали в осадок (и это еще с soft go around, если кто понимает). А что происходит со средневзвешенным современным летчиком, когда он прилетает на аэродром, где нет илса, и еще, скажем, GPS дедушка Биденс выключил? Скажу очень мягко, средневзвешенный летчик начинает чуть больше обычного ерзать в чашке.

Образование. Оооооо, у нас дистант, у нас сейчас цифра, искуственный интеллект, индивидуальные траектории. Что в итоге? В итоге все едет в пропасть, а там, где учат хорошо, там учат самым древним, проверенным способом. Класс, урок, учитель, домашнее задание, двойки и пятерки.

Война. (Касается всех сторон) Оооо, у нас крылатые ракеты, дроны, танки с электронными прицелами, сейчас все будет по-другому! Итог - решены полторы оперативные задачи, а все боевые действия сводятся к тому, что "ну вы там это, съездите на танке в ту лесополосу, посмотрите что там, мы если что вас прикроем". А военного искусства уровня маньчжурской стратегической наступательной операции нет и в помине. И очень немногие осознают, что воюют не дроны. Воюют люди, которые этими дронами управляют. А значит, базовые принципы остаются теми же. И любой среднестатистический Бонапарт или, скажем, Карл Великий, сейчас, вникнув с полгодика в суть дела, размотал бы любой укрепрайон за неделю.

Архитектура. Оооо, у нас сейчас компьютеры, теперь строить здания будет гораздо проще. И строят говно! Блин, на самом деле, ничто меня не поражает в контексте деградации так же сильно, как архитектура. Меня это бесконечно изумляет, просто до глубины души. Построенный в захолустье без компьютеров любой купеческий дом начала века бесконечно красивее, чем любое современное дерьмо. Любую входную группу возьмите. Все сейчас настолько херово, что, вы только вдумайтесь, самые лучшие современные здания (ну вот в Москве сейчас строят) они просто, ну как сказать, приличные, нормальные. То есть с сааааамого лучшего современного архитектурного творчества просто не вытекают глаза.

Железная дорога. Подписан на хороший паблик железнодорожный. Там иногда постят расписание подмосковных электричек за разные годы. Только представьте, насколько проще с компьютерами планировать и выполнять расписание! Итог - практически по любому подмосковному направлению сейчас электричка идет в полтора раза дольше, чем в середине прошлого века, при меньшей частоте (сейчас).

Трава. Ну, объективно, сейчас менее зеленая.

В 2124 году, среди дронов и нейросетей какой человек будет успешен? Тот, который просто умеет работать над собой, учиться, заниматься спортом и т.д. Прямо, как сейчас. Какое дело будет успешно? То, которое хорошо ОРГАНИЗОВАНО. Прямо, как сейчас, как вчера, позавчера, век, два, три, десять, тридцаьь назад.

Слава Богу, наверное, что у нас в стране самый важный начальник - человек старой формации, который живет в реальном мире и в гробу видел все эти сраные гаджеты. Только на то уповаю, что он знает, что делает, и в долгую переиграет всех этих клоунов.

Настоящая работа настоящих мужчин. Пока дослушал - поседел.

https://t.iss.one/fighter_bomber/17270

Расшифровка тут.

Так, стоп. До сих пор есть люди, считающие профессора Преображенского положительным персонажем? Что?

#литературнаясуббота

Горячее зависание и самопрерывание запуска ВСУ (жарко).

Очень приятно читать о том, что мой взгляд на происходящее, который я описал в своей предыдущей простыне, разделяет, в том числе, вертолётчик-испытатель (испытателям наш огромный привет!) и учёный, который даже готов подписаться КРОВЬЮ! (Ученым наш огромный привет!). Впринципе, любым людям, кто занимается серьезным делом, и способен к осмыслению происхожящего, это очевидно.

Ну а спорщикам хочется просто посоветовать протереть глаза и перечитать пост еще раз. Разве я где-то критиковал плоды технического прогресса сами по себе? Нет. Я их главный пользователь. Аирбас - хороший самолет (кресла и РУДы ебанутые только), на котором я летаю. дистанционное образование - то, чем я зарабатываю себе на жизнь. Я критиковал ПОДХОД, ОРГАНИЗАЦИЮ, ИДЕИ о том, что новые плоды технического прогресса все перевернут с ног на голову, поэтому нам надо пересмотреть и отринуть все базовые принципы. Это не так, и никогда так не будет. Организация процесса всегда первичнее технических средств его воплощающих. Хорошо сказал один из комментаторов, что без качественного управления и хорошей организации автоматизация это всего лишь автоматизация бардака. Ни убавить, ни прибавить. В гранит!

А сам по себе технический прогресс - чистый кайф, конечно. Особенно все, что связанно с бытовыми вопросами. Оооо, как же сейчас хорошо с этими всеми стиральными машинами, сушилками, гладильными шкафами, кондиционерами, роботами-пылесосами, посудомойками и роботами-доставщиками. Даже интересно, что еще нового придумают. Готовить вот поднадоело, можно в этом направлении что-то эдакого забабахать? Чтобы еда была домашняя, но автоматическая.

Просто еще моя прабабушка в 50-е жила в квартире без холодильника, с дровяной печкой и только с холодной водой. Быт был, конечно, невероятно сложный. Целый день в неделю уходил только на стирку. Я сейчас-то ничего не успеваю, а тогда вообще, даже представить страшно.

На бусти вышло второе аэродинамическое видео. Дивергенция простым языком, на пальцах.

Казалось бы, занимались аэродинамикой, но кое-что поняли и про магнитное, электрическое и гравитационные поля.

https://boosty.to/ivanbrazhnikov

Не, ну согласитесь, с договаривающимися частичками как-то пободрее было? Раз, раз, договорились, одновременно встретились за профилем. Все понятно. А тут какими-то дивергенциями шмевергенциями начинают на уши приседать. Че началось то?