День 2:
Итак, сегодня отплыв на остров Аскольд. Встать пришлось в половину четвертого утра, наскоро взять чемоданы и ехать к пристани. Людей было очень много (на этой смене 120 детей, а еще их родители, вожатые и другие ученые), тем не менее с несколькими удалось завести приятный разговор прямо на шхуне. Плыли мы около четырех часов, меня хоть и не укачивает, однако после такого аттракциона голова еще некоторое время кружилась. С учетом разгрузки и проводами предыдущей смены, наша смена началась часов в 12. 🚤
Познакомится с учеными и вожатыми и поселился с двумя геодезистами из ДВФУ (Коля и Женя за день уже успели сделать пребывание на острове интересным). Очень понравилось общаться с геодезистом Николаем Шестаковым: он поведал о методах изучения атмосферы по спутниковым данным, мне же удалось его удивить рассказом про мюонную геотомографию.⚛️
Ну а после обеда искупались в море (здесь только один минус - много водорослей прибило к берегу), разговаривали о своих научных областях, делились успехами и трудностями, посмотрели в телескоп, пока солнце не ушло. С учеными рассказал про свое научное направление в рамках лагеря - солнечную астрономию (будем внимательно следить за пятнами и их перемещением по поверхности солнца), мне больше всего зашло выступление Шестакова с нарисованной картой острова. 🗺
Ну а вечером развлекательная программа - игра в лапту с Отцом Дмитрием, мальчики против девочек. ⚾️
Через 2 часа все окончилось ничьей и удивлением моей скорости и верткости (Батюшка сказал, что с такими учеными российская наука никогда не загнется). 💪
Хоть я очень устал, это был прекрасный день! Впереди еще походы, исследования острова, занятия наукой и еще очень много всего, я, в свою очередь, постараюсь не обделить контентом 🙂
До встречи завтра!
Итак, сегодня отплыв на остров Аскольд. Встать пришлось в половину четвертого утра, наскоро взять чемоданы и ехать к пристани. Людей было очень много (на этой смене 120 детей, а еще их родители, вожатые и другие ученые), тем не менее с несколькими удалось завести приятный разговор прямо на шхуне. Плыли мы около четырех часов, меня хоть и не укачивает, однако после такого аттракциона голова еще некоторое время кружилась. С учетом разгрузки и проводами предыдущей смены, наша смена началась часов в 12. 🚤
Познакомится с учеными и вожатыми и поселился с двумя геодезистами из ДВФУ (Коля и Женя за день уже успели сделать пребывание на острове интересным). Очень понравилось общаться с геодезистом Николаем Шестаковым: он поведал о методах изучения атмосферы по спутниковым данным, мне же удалось его удивить рассказом про мюонную геотомографию.
Ну а после обеда искупались в море (здесь только один минус - много водорослей прибило к берегу), разговаривали о своих научных областях, делились успехами и трудностями, посмотрели в телескоп, пока солнце не ушло. С учеными рассказал про свое научное направление в рамках лагеря - солнечную астрономию (будем внимательно следить за пятнами и их перемещением по поверхности солнца), мне больше всего зашло выступление Шестакова с нарисованной картой острова. 🗺
Ну а вечером развлекательная программа - игра в лапту с Отцом Дмитрием, мальчики против девочек. ⚾️
Через 2 часа все окончилось ничьей и удивлением моей скорости и верткости (Батюшка сказал, что с такими учеными российская наука никогда не загнется). 💪
Хоть я очень устал, это был прекрасный день! Впереди еще походы, исследования острова, занятия наукой и еще очень много всего, я, в свою очередь, постараюсь не обделить контентом 🙂
До встречи завтра!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🤩8🐳5👍1
Продолжаем публиковать путевые заметки нашего студента, сотрудника НОЦ НЕВОД @inphemephi, члена СМУС и СНО Максима Гуделева с необитаемого острова Аскольд в Японском море.
День 3:
Просыпаться пока тяжело, сказывается смена часового пояса и климата, но под вечер стало легче. Сегодня весь день пасмурно и дождливо, поэтому практика с телескопом и полет на дроне пока переносятся на один-два дня. 🌧️
Вместо практики рассказываю детям про астрономию, космические лучи и профессию инженера-физика. Сегодня провел одну часовую лекцию (график у них достаточно сильно забит, больше времени, к сожалению, не удалось выделить), дети никак не могли определиться, что больше хотят - ядерную физику или астрономию. Остановились по итогу на последнем: рассказал о том что это за наука такая, как она появилась и что на сегодняшний день делают астрономы (а дополнительно небольшой интерактив по размерам различных объектов во Вселенной). 🔭
А вообще сегодня был ненапряжный день, вместе с коллегами по цеху (геодезистами из ДВФУ) немного облагородили «дом ученых» (да, вот эта терраса на фотографии): починили крышу, поставили дополнительные опоры и поменяли покрытие на столе. Потом снова беседовали об успехах и проблемах, а вечером смотрели представления отрядов. Конечно же, в отряде, где я веду лекции, телескоп использовался как реквизит 😅
Надеемся на хорошую погоду, продуктивное времяпрепровождение и большое количество ярких моментов. ☀️
До встречи завтра!
День 3:
Просыпаться пока тяжело, сказывается смена часового пояса и климата, но под вечер стало легче. Сегодня весь день пасмурно и дождливо, поэтому практика с телескопом и полет на дроне пока переносятся на один-два дня. 🌧️
Вместо практики рассказываю детям про астрономию, космические лучи и профессию инженера-физика. Сегодня провел одну часовую лекцию (график у них достаточно сильно забит, больше времени, к сожалению, не удалось выделить), дети никак не могли определиться, что больше хотят - ядерную физику или астрономию. Остановились по итогу на последнем: рассказал о том что это за наука такая, как она появилась и что на сегодняшний день делают астрономы (а дополнительно небольшой интерактив по размерам различных объектов во Вселенной). 🔭
А вообще сегодня был ненапряжный день, вместе с коллегами по цеху (геодезистами из ДВФУ) немного облагородили «дом ученых» (да, вот эта терраса на фотографии): починили крышу, поставили дополнительные опоры и поменяли покрытие на столе. Потом снова беседовали об успехах и проблемах, а вечером смотрели представления отрядов. Конечно же, в отряде, где я веду лекции, телескоп использовался как реквизит 😅
Надеемся на хорошую погоду, продуктивное времяпрепровождение и большое количество ярких моментов. ☀️
До встречи завтра!
❤8🔥5🥰4
Продолжаем публиковать путевые заметки нашего студента, сотрудника НОЦ НЕВОД @inphemephi, члена СМУС и СНО Максима Гуделева с необитаемого острова Аскольд в Японском море.
День 4:
Снова пасмурно, дожди и туман. Однако детям, вожатым и ученым это ни разу не помеха: до обеда послушали лекцию от геологов о том, из чего состоит наша планета, и где на острове Аскольд искать золото (раньше здесь действительно был небольшой рудник, где путешественники отмывали золото). После этого я еще провел свою, на этот раз дети попросили ядерную физику ⚛️
Считаю, что справился с переменным успехом: привык работать с людьми, близкими со мной по профессии, а здесь нужно буквально объяснять все на пальцах; тем не менее за час нам удалось разобраться, как устроен атом, что такое орбитали и энергетические уровни, почему бананы радиоактивны и как элементарные частицы помогают в борьбе против рака (и это круто! Дети очень старались вникнуть). 🤓
После обеда отправились в небольшой поход по острову: дошли до заброшенных казарм и самой высокой точки острова (ух я и наснимал видео местной природы, склею все в один ролик и выложу позже). Знаете, ходить в поход в пасмурную погоду даже лучше, чем в ясную. На поляне, до которой мы дошли, из-за тумана было ощущение, что попал в хоррор, и сейчас из тумана обязательно выбежит какая-то гадость и напугает 👽
Вечером уютно посидел в компании ученых, батюшки и местных обитателей острова, которые поведали истории о том, как они попали на остров и как зарождался и развивался детский лагерь.
С понедельника наконец-то обещают солнце и жару, поэтому обязательно сделаем несколько снимков с ребятами, полетаем с дроном и сходим в поход! 🎒
До встречи завтра!
День 4:
Снова пасмурно, дожди и туман. Однако детям, вожатым и ученым это ни разу не помеха: до обеда послушали лекцию от геологов о том, из чего состоит наша планета, и где на острове Аскольд искать золото (раньше здесь действительно был небольшой рудник, где путешественники отмывали золото). После этого я еще провел свою, на этот раз дети попросили ядерную физику ⚛️
Считаю, что справился с переменным успехом: привык работать с людьми, близкими со мной по профессии, а здесь нужно буквально объяснять все на пальцах; тем не менее за час нам удалось разобраться, как устроен атом, что такое орбитали и энергетические уровни, почему бананы радиоактивны и как элементарные частицы помогают в борьбе против рака (и это круто! Дети очень старались вникнуть). 🤓
После обеда отправились в небольшой поход по острову: дошли до заброшенных казарм и самой высокой точки острова (ух я и наснимал видео местной природы, склею все в один ролик и выложу позже). Знаете, ходить в поход в пасмурную погоду даже лучше, чем в ясную. На поляне, до которой мы дошли, из-за тумана было ощущение, что попал в хоррор, и сейчас из тумана обязательно выбежит какая-то гадость и напугает 👽
Вечером уютно посидел в компании ученых, батюшки и местных обитателей острова, которые поведали истории о том, как они попали на остров и как зарождался и развивался детский лагерь.
С понедельника наконец-то обещают солнце и жару, поэтому обязательно сделаем несколько снимков с ребятами, полетаем с дроном и сходим в поход! 🎒
До встречи завтра!
❤7🔥6🐳4