14 сентября 1942 года в Омске на Торговой улице старого Кировска родился будущий историк, археолог, философ, профессор Виктор Николаевич Худяков. Он получил высокопрофессиональную школу истфака Омского Педагогического института, защитил в 29 лет кандидатскую, а в 46 лет докторскую диссертации. Виктор Николаевич является основателем школы омских историков-аграрников, создателем регионального диссертационного совета в ОмГПУ, он был объединяющей фигурой ученых всех поколений. Один из лучших историков Сибири. В Омском педагогическом университете немало профессоров, но прозвище “профессор” была только у одного, и это символический знак всеобщего уважения.

Тридцать три года он был деканом истфака, был отцом факультету, умел прощать людям, а выпускники шли к нему как к спасательному кругу. На истфаке была создана атмосфера того самого, живого, образования, которого так не хватает современной России. В студентах он видел прежде всего личность. Очень многим открыл, что называется, дорогу в жизнь. И совсем не обязательно – только отличникам.

Наше же знакомство началось в августе 1970, когда он в качестве декана принимал меня на первый курс исторического факультета Омского гос. пединститута. В послестуденческий период это знакомство постепенно переросло в дружбу, которая выдержала испытания и трудным для истфака и его лидера 1985-м годом, и разрушившим дружеские отношения многих людей политическим разломом девяностых, и четырьмя моими избирательными компаниями, каждый день которых вполне можно считать за три. Вместе мы «съели» такое количество «соли», которое приходится измерять даже не пудами, но, как минимум, центнерами.

Провожая его в последний путь, я вспомнил строки Генриха Гейне:

Свободен пост! Мое слабеет тело,
Один упал – другой сменил бойца!
Я не сдаюсь – еще оружье цело,
И только жизнь иссякла до конца.

«Оружье» профессора Худякова цело, пока мы, друзья и ученики, несем его в себе, в наших делах и поступках...

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

Мой дорогой друг и учитель

📉💰 В 2027 году учителя станут беднее? Получил ответ из Минфина России о зарплатах в образовании

❗ История вопроса. Ещё в 2024 году Конституционный Суд РФ принял решение № 40‑П, в котором потребовал, чтобы базовый оклад педагога при работе на 18 часов был не ниже минимального размера оплаты труда (27 093 рубля). При этом нужно кое‑что учитывать:

➖ Разница в оплате труда учителей по регионам Российской Федерации отличается в 6 раз. Никакого единого образовательного пространства для детей нет.

➖ Согласно данным профсоюза «Учитель», в подавляющем большинстве регионов России базовые оклады учителей ниже МРОТ. В 40 % этот показатель ниже половины МРОТ (от 3 420 до 9 580 рублей). В 39 % регионов оклады — от 50 до 75 % МРОТ (от 9 668 рублей в Курской области до 14 091 рубля в Томской). В 9 % регионов оклады — от 75 до 100 % МРОТ (от 14 449 рублей в Ростовской области до 16 157 рублей в Республике Татарстан).

Выше ожидаемого МРОТ оклады только в ЯНАО, Магаданской области и Приморье. Ещё в семи регионах (в том числе в Москве и Петербурге) действует модель оплаты «ученик‑час» либо размер устанавливается непосредственно директором школы.

По моей родной Омской области базовый оклад учителя — 10 550 рублей. А после обещанного губернатором повышения на 7,6 % базовый оклад учителя должен составить около 12 000 рублей.

⚠️ У нас острый кадровый кризис! Большинство учителей в регионах работают в среднем на 2 ставки, а многие ведут предметы не по специальности. По данным РАНХиГС, если бы учителя работали с нормальной нагрузкой, то есть примерно на 1,2–1,3 ставки, в стране не хватало бы 250 тысяч учителей.

Так что же мы увидели в ответе Минфина? Давайте коротко:

✅ Мониторинг систем оплаты труда Министерства просвещения России показал, что постановление Конституционного суда выполняется в Москве, Санкт‑Петербурге, Забайкальском крае, Калининградской области, Ленинградской области, Московской области, Ненецком автономном округе, Приморском крае, Республике Мордовии, Республике Татарстан, Ямало‑Ненецком автономном округе.

То есть примерно в десяти субъектах РФ из всех существующих более или менее приличная ситуация с зарплатами учителей. В подавляющем большинстве регионов, включая нашу родную Омскую область, норма не исполняется.

📊 В ответе сообщается, что в федеральном бюджете на выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов РФ в части оплаты труда учителя, врача, работника культуры предусмотрены деньги с ростом на 4 % к уровню 2025 года. А теперь давайте вспомним, какая у нас была официальная инфляция в 2025 году — 5,59 %. Я не говорю уже о том, что этот показатель — фантастика, а не реальность, но даже если согласиться с ним, получается, что денег выделяется меньше, чем произошёл официальный рост цен. То есть работники этих сфер (учителя, врачи, работники культуры) станут беднее.

📄 Самое важное в финале ответа, если перевести на русский: это не наша проблема, — говорит нам Правительство, — это проблема субъектов Российской Федерации с учётом той помощи, которую мы им оказываем. А помощь, как мы писали выше, не покрывает не только роста заработной платы, она не покрывает даже официального роста цен.

💪 Мы продолжаем работать с Правительством Российской Федерации. Кроме этого запроса, нами сделан запрос по исполнению указа Президента № 309, но в ответе нам сообщают, что подробности расскажут, когда будет окончательно сформирован бюджет на 2027 год.

🔥 Могу сказать одно: покоя нашему дорогому Правительству мы не дадим. И парадокс заключается в том, что я, депутат от оппозиционной фракции, забочусь об исполнении указов президента гораздо больше всех вместе взятых депутатов от партии власти.

💡 А всё было бы значительно проще и легче, если бы был принят наш законопроект о базовых ставках. Суть предложения проста: установить базовый оклад педагога (ставка) за 18 часов на уровне не менее 70 % средней заработной платы по региону.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

Жду Вас на трансляции — https://vkvideo.ru/video146212305_456239784

Обсудим актуальное перед началом голосования на выборах.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

⚠️ Продолжается чиновничье давление на меня как кандидата

➖ В Таврическом районе нас дважды не пустили в школы, хотя я - первый заместитель  председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию и просил о встрече с педагогами не как кандидат в депутаты, но как действующий депутат. Считайте, что по статусу это примерно то же самое, что замминистра образования.

➖ Сегодня, 16 сентября, мне отказали во встрече в библиотеке села Сосновское Таврического района опять же как действующему депутату. Глава района Игорь Баннов заявил, что не видел моей заявки, но в администрации района подтвердили, что заявка ему была передана.

Ну что ж, будем встречаться на улице. А жалобу на нарушение федерального закона о статусе депутата направляем в областную прокуратуру.

❗Напоминаю, что губернатор Омской области дважды 4 апреля и 27 августа лично обещал мне поддержку. Но жалует царь, да не жалует псарь.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

Делюсь чудесами.

В итоге наша встреча в селе Сосновское Таврического района все-таки состоялась. Мы не ищем конфликтов. Обращение в прокуратуру по этому поводу будет отозвано.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

❗Дорогие омичи, мои сограждане!

20 сентября приходите на избирательные участки! Я знаю, что на многих из вас оказывается давление. Ничего не бойтесь и голосуйте по совести! Голосуйте так, как считаете нужным! 

⚠️ Помогите распространить это видео. Вместе мы победим!

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

🙏Выборы выборами, но давайте отвлечемся от них. Сегодня для меня была важная встреча.

🗣На фотографии со мной ветеран СВО, инвалид второй группы Александр Волохов; заслуженный работник культуры России Алтынай Жунусова. И встретились мы неслучайно. 

Александр после тяжелого ранения попал в госпиталь, где специалисты посмотрели руку и предложили подписать согласие на операцию. Он подписал, не читая. Уже получив направление на удаление, он поговорил с другом Кайратом, мужем Алтынай Жунусовой, и понял, что руку могут ампутировать. Тогда стал добиваться правды о том, какая именно операция предполагается.

⚠️Когда Александр был уже в операционной, как он рассказывает: пришел человек и сказал, что звонят по моему поводу из Государственной Думы – требуют не ампутировать руку.

По нашей просьбе операцию отменили, а Александра перевели в другую больницу. Сегодня рука на месте, он сам занимается реабилитацией и тремя детьми.

❗Важная задача – реабилитация бойцов и возвращение их в мирную жизнь. Готов помогать Александру с трудоустройством и дальнейшим продолжением образования. Одна из самых приятных минут в жизни депутата парламента – когда удается помочь человеку или группе людей. Удается не всегда. Но тем большая радость. Чувствуешь себя полезным людям.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

На встрече сегодня

🗣Дорогие друзья, после самой сложной в моей жизни избирательной кампании я хочу от всей души поблагодарить омичей — горожан и селян, кто отдал свои голоса за меня.

✍️Обещаю работать изо всех сил и использовать весь политический опыт и политический вес, чтобы сделать образование, науку, культуру, медицину лучше. Чтобы наша Омская область процветала, а город рос и был местом, куда хочется вернуться.

🤝Отдельно благодарю губернатора Омской области Виталия Павловича Хоценко, который поддерживал меня на протяжении всей выборной кампании, несмотря на то, что часть омских чиновников занимали обратную позицию.

Готов и впредь вместе с губернатором Виталием Хоценко работать на благо и в интересах Омской области.

❗Пользуясь случаем, также скажу слова благодарности для Президента Владимира Путина и Администрации президента России. Несмотря на мою оппозиционную принадлежность, мне доверяли важную работу, включая руководство группой по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации.

Впереди нас ждет много дел и свершений, а перед регионом стоят большие задачи, которые нам предстоит решать вместе!

Спасибо! 

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

🇷🇺 Дума новая, работа прежняя, но только больше

Открылась осенняя сессия Государственной думы нового созыва. Председателем избран, как и прежде, Вячеслав Володин. Также были определены руководители комитетов.

❗️Что касается моей работы, то я намерен разделить её на три направления:

1) Образование и наука.
2) Социальная защита граждан.
3) Интересы Омской области.

При этом надо отметить, что работы по этим направлениям станет больше как минимум по двум причинам:

🔸Первое. В моем Комитете по науке и высшему образованию из прежнего состава остались только три депутата, остальные восемь депутатов представляют «Единую Россию» и до сих пор в Федеральном парламенте никогда не работали.

🔸Второе. В Государственной думе больше нет руководителя Всероссийского общества инвалидов Михаила Терентьева, с которым мы, несмотря на разную фракционную принадлежность, успешно работали вместе. Теперь в области защиты прав инвалидов и людей с ОВЗ мне предстоит делать одному то, что делали вдвоём.

✅ Что касается работы в интересах Омской области, то, в общем, мало что поменялось. Готов, как и прежде, работать на благо региона.

Не знаю, каково будет распределение полномочий в парламентском клубе при губернаторе Виталии Хоценко в этот раз, но я также готов продолжить взаимодействие со всеми пятью министерствами, которые мне достались в прежнем составе. А именно: Минпросвещения, Минобрнауки, Минздрав, Минтруд и Минкультуры. В ближайшее время безработица мне не грозит.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

Верховный Суд выступил в защиту прав детей на образование

🏛 Право гражданина на бесплатное и общедоступное среднее общее образование закреплены 43 ст. Конституции РФ и 66 ст. Закона «Об образовании в Российской Федерации». Однако в последнее время поступление в 10-й класс превратилось для многих школьников настоящий квест, число отказов резко увеличилось. Родители записывали гневные видео, самые активные из них подавали иски в суды.

Жительница Свердловской области Валентина Берсенева, сына которой не приняли в 10-й класс, несмотря на успешно сданные экзамены, обратилась в Верховный суд РФ, который признал незаконным отказ в зачислении школьника. Об этом 24 августа сообщили в суде.

✅«Процедура индивидуального отбора в профильные классы не должна лишать детей конституционного права на образование», – сказано в решении высшей судебной инстанции.

🗣 История о недопуске детей в старшие классы для меня началась летом 2024 года, когда ко мне обратились несколько московских родителей. Их отказывались принимать в десятый класс столичные школы.

Как положено, я сначала обратился в департамент образования и науки города Москвы с просьбой призвать школы к порядку, чтобы они не нарушали действующий федеральный закон «Об образовании в РФ». Мне ответили, что всё в порядке, все соответствует закону.

Тогда я направил заявление в прокуратуру города Москвы, но внятного ответа из этой инстанции так и не получил. И только Генеральная прокуратура, в которую я обратился, сделала представление Департаменту образования города Москвы. И соответственно направила своё обращение в Министерство просвещения, а Министерство просвещения разослало по регионам разъяснения о том, что не принимать детей в десятый класс незаконно.

Сейчас Верховный Суд выступил в защиту прав детей на образование, потому что его решение станет серьезным аргументом для приема в 10-й класс.

✍️ Прочитать полную статью можно здесь.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

📚От всей души поздравляю учителей, воспитателей, преподавателей колледжей и вузов с профессиональным праздником!

Учитель — это не просто профессия, это призвание. Именно вы формируете будущее страны, помогаете детям раскрыть способности, учите думать, сомневаться, искать и не сдаваться. В ваших руках — не только знания, но и судьбы, характеры, мечты.

Сегодня мы много говорим о развитии образования, о справедливой оплате труда, о снижении бюрократической нагрузки — и эти вопросы остаются в центре внимания депутатского корпуса. Мы обязаны сделать так, чтобы труд учителя был достойно оценён и обществом, и государством.

Спасибо вам за терпение, за чуткость, за то, что остаётесь рядом, когда это особенно нужно. Пусть ваши ученики радуют успехами, а работа приносит удовлетворение и гордость.

🍁С праздником, уважаемые педагоги! 

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

🛑Протесты молодежи во Франции: за разрушение Союза расплачиваемся не только мы

Международный День учителя во всех странах встречали по-разному. Например, французская молодежь в акциях протеста и подготовке к всеобщей забастовке.

❗️В основе движения — глубокое социальное неравенство, а также отсутствие равных прав на образование. Если в благополучных французских районах ситуация более или менее хорошая, то в пригородах Парижа и других местах, где живут люди с низкими доходами, остро не хватает учителей, а школы требуют ремонта. И нужно понимать, что образование — это фундаментальное право человека, и дети не выбирают, где они родятся, но должны иметь равные возможности для обучения.

Но капитализм даже в такой стране, как Франция, это не школа гуманизма, а система бесконечного обогащения одних и оптимизации других. Он и там также вытравливает основы социальных гарантий.

⚡️ И, похоже, социальному государству приходит конец по всему миру. Мы видим, как милитаризируются бюджеты стран Запада, и в первую очередь урезаются расходы на образование и медицину.

🔸 И это во многом последствие разрушения Советского Союза. Пока капиталистическая система соревновалась с социалистической в том, кто установит более мощные социальные гарантии, рабочие и простые трудящиеся жили по всему миру значительно лучше. Наши, как тогда говорили, партнёры, а теперь заклятые друзья вынуждены были развивать социальное государство, поскольку боялись потерять свою собственность на средства производства.

📌 Теперь же на самом высоком уровне в Европе говорят о том, что социальному государству приходит конец. Вот так за крушение советской системы расплачиваемся не только мы, но и весь мир. 

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

📚В России изменят правила поступления в вуз для будущих учителей

❗️С 2027 года абитуриенты, поступающие в педвузы на направления по подготовке учителей-предметников, будут сдавать профильный ЕГЭ по предмету, соответствующему выбранному направлению подготовки.

🗣Логика простая: раньше при поступлении в педуниверситет все так или иначе сдавали обществознание. Теперь на матфак придется сдавать математику, на физфак — физику, и так дальше.

✅ Я бы назвал такой подход правильным. Обществознание, конечно, и полезный предмет, но какое отношение он имеет к подготовке будущего учителя математики — вопрос открытый.

⚠️ Правда, и тут есть некоторые тонкости. У педвузов могут возникнуть сложности с желающими учиться на некоторых специальностях.

Даже у технических вузов есть проблемы с профильной математикой, а тут ее придется сдавать будущим учителям математики. Хватит ли среди абитуриентов тех, кто хорошо справится с этим ЕГЭ, — большой вопрос.

🔸 Еще один возможный побочный эффект — падение формальных показателей педвузов. Скорее всего, средний балл ЕГЭ станет ниже.

‼️Но важно не зацикливаться на цифрах и держать фокус на содержании будущей работы учителя.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ

📚 Что убрать? В России призвали сократить учебную нагрузку на школьников

❗️ Председатель Совета по развитию гражданского общества и правам человека в РФ Валерий Фадеев заявил, что некоторые курсы школьной программы целесообразно сократить на 20–30%, например, математику, физику и химию.

⚠️ По мнению Фадеева, нужно провести ревизию школьных программ. Если сократить ряд учебных курсов, то школьники будут учиться эффективнее, а нагрузка на учителей снизится.

🗣 Я согласен с тем, что нагрузку детей нужно сокращать, но нужно четко понимать за счет чего именно. На мой взгляд, прежде всего, за счет тех предметов, которые были введены дополнительно за пределами основных базовых знаний.

🔸 Хочу напомнить, что в советский период больше шести уроков у ребят не было, сейчас семь-восемь уроков – это норма. Я не очень понимаю, как эту норму выдерживают ученики, учитывая, что в старших классах на домашнее задание выделяется три с половиной часа.

📌 Детям нужно отдыхать, развиваться физически, ходить в школу искусств и так далее. Я хочу подчеркнуть, что задача не сводится к механическому сокращению уроков.

Серьезная проблема – это сложность изложения материалов в школьных учебниках. Я регулярно смотрю учебники по гуманитарным предметам, они часто напоминают больше вузовские, чем школьные.

📶 Подпишись в MAX
🛜 Подпишись в ТГ