#سواد_داده
فکر انتقادی درباره داده‌هایی که در حال جمع‌آوری هستید و چگونگی استفاده از آن، چیزی است که لازم است همه آن را در پیش بگیرند.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/47765/
فکر انتقادی درباره داده‌هایی که در حال جمع‌آوری هستید و چگونگی استفاده از آن، چیزی است که لازم است همه آن را در پیش بگیرند.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/47765/
#سواد_رسانهای
ویرایش دهم
2021
دبلیو جیمز پاتر - دانشگاه کالیفرنیا، سانتا باربارا، ایالات متحده آمریکا
...
ویرایش دهم
2021
دبلیو جیمز پاتر - دانشگاه کالیفرنیا، سانتا باربارا، ایالات متحده آمریکا
...
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ویدیو/ 50 بهترین کتاب #سواد_رسانهای
#فرانک_بیکر و #رنه_هابز در این ویدئو، فهرست 50 کتاب خود را برای ارتقای شایستگی‌های سواد رسانهای افراد از مهدکودک تا تحصیلات تکمیلی ارائه می‌کنند.
...
#فرانک_بیکر و #رنه_هابز در این ویدئو، فهرست 50 کتاب خود را برای ارتقای شایستگی‌های سواد رسانهای افراد از مهدکودک تا تحصیلات تکمیلی ارائه می‌کنند.
...
استانداردهای روابط‌عمومی و #سواد_رسانهای
روابط‌عمومی نیاز به سازماندهی مجدد، مهندسی مجدد و الگوسازی دارد. ما الگوی مشخصی نداریم و این یک آفت است لذا روابط‌عمومی به *پوست اندازی جدی* نیازمند است.
#روابط‌عمومی تخصصی یعنی خوب شناساندن کارهای خوب سازمان به مردم و ارتباط با مردم، دیده شدن و مورد توجه قرار گرفتن است.
#روابط‌عمومی قدرتمند دارای نگرش نو، رفتار حرفه ای، دانش روز و نیاز به حرکت نو دارد، دنیای امروز عصر انفجار اطلاعات و توسعه شگفت انگیز ارتباطات است.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/48215/
روابط‌عمومی نیاز به سازماندهی مجدد، مهندسی مجدد و الگوسازی دارد. ما الگوی مشخصی نداریم و این یک آفت است لذا روابط‌عمومی به *پوست اندازی جدی* نیازمند است.
#روابط‌عمومی تخصصی یعنی خوب شناساندن کارهای خوب سازمان به مردم و ارتباط با مردم، دیده شدن و مورد توجه قرار گرفتن است.
#روابط‌عمومی قدرتمند دارای نگرش نو، رفتار حرفه ای، دانش روز و نیاز به حرکت نو دارد، دنیای امروز عصر انفجار اطلاعات و توسعه شگفت انگیز ارتباطات است.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/48215/
تعریف جدید “#سواد” از نظر یونسکو
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد(یونسکو)، باسوادی را توانایی«#تغییر» (Change) اعلام کرد.
به این معنی که دیگر تنها توانایی خواندن و نوشتن و یا تسلط بر دو زبان و یا حتی توانایی استفاده از کامپیوتر مدنظر نیست.
تعریف اخیر بیانگر این است که :”#باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند”
///
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد(یونسکو)، باسوادی را توانایی«#تغییر» (Change) اعلام کرد.
به این معنی که دیگر تنها توانایی خواندن و نوشتن و یا تسلط بر دو زبان و یا حتی توانایی استفاده از کامپیوتر مدنظر نیست.
تعریف اخیر بیانگر این است که :”#باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند”
///
تعریف جدید “#سواد” از نظر یونسکو
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد(یونسکو)، باسوادی را توانایی«#تغییر» (Change) اعلام کرد.
به این معنی که دیگر تنها توانایی خواندن و نوشتن و یا تسلط بر دو زبان و یا حتی توانایی استفاده از کامپیوتر مدنظر نیست.
تعریف اخیر بیانگر این است که :”#باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند”
///
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد(یونسکو)، باسوادی را توانایی«#تغییر» (Change) اعلام کرد.
به این معنی که دیگر تنها توانایی خواندن و نوشتن و یا تسلط بر دو زبان و یا حتی توانایی استفاده از کامپیوتر مدنظر نیست.
تعریف اخیر بیانگر این است که :”#باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند”
///
اهمیت سواد رسانهای در #انتشارات
امروز #سواد_رسانهای و تولید محتوای خلاقانه و مورد نیاز مخاطبان توسط روابط‌عمومی نقش مهمی در برندینگ سازمان و ایجاد شناخت برای مدیران ارشد و ایجاد تعامل میان سازمان و مخاطب از طریق رسانه برعهده دارد.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/48278/
امروز #سواد_رسانهای و تولید محتوای خلاقانه و مورد نیاز مخاطبان توسط روابط‌عمومی نقش مهمی در برندینگ سازمان و ایجاد شناخت برای مدیران ارشد و ایجاد تعامل میان سازمان و مخاطب از طریق رسانه برعهده دارد.
در ادامه با #شارا همراه باشید
https://www.shara.ir/view/48278/
کارگاه آموزشی سواد رسانه ویژه کارشناسان روابط عمومی آموزش و پرورش #لرستان
روز چهارشنبه 1400/10/01 کارگاه آموزشی #سواد_رسانه مخصوص کارشناسان روابط عمومی استان در خانه معلم کیو برگزار شد.
////
روز چهارشنبه 1400/10/01 کارگاه آموزشی #سواد_رسانه مخصوص کارشناسان روابط عمومی استان در خانه معلم کیو برگزار شد.
////
دکتر دارابی: #سواد_روابط‌عمومی مسوولان ارشد کشور را افزایش دهیم
دکتر #علی_دارابی قائم مقام وزیر میراث فرهنگی ، گردشگری و صنایع دستی که از موسسان اولیه انجمن روابط‌عمومی ایران بوده روز پنجشنبه 23 دی ماه در آیین پنجاهمین سال انجمن سخنان صمیمانه، پر محتوی به همراه پیشنهادهای ارزشمندی ایراد کرد که متن کامل آن را به علاقه مندان تقدیم می کنیم.
تشکر و قدردانی میکنم از انجمن روابط عمومی ایران برای برگزاری این نشست به مناسبت نیم قرن حضور فعال انجمن روابط عمومی ایران و سی سال تلاش مستمر آن. هم چنین از اعضا و هیئت مدیره بخصوص جناب قاسمی، رفیعی، صدیق پور و سایر عزیزان تشکر میکنم.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/48667/
دکتر #علی_دارابی قائم مقام وزیر میراث فرهنگی ، گردشگری و صنایع دستی که از موسسان اولیه انجمن روابط‌عمومی ایران بوده روز پنجشنبه 23 دی ماه در آیین پنجاهمین سال انجمن سخنان صمیمانه، پر محتوی به همراه پیشنهادهای ارزشمندی ایراد کرد که متن کامل آن را به علاقه مندان تقدیم می کنیم.
تشکر و قدردانی میکنم از انجمن روابط عمومی ایران برای برگزاری این نشست به مناسبت نیم قرن حضور فعال انجمن روابط عمومی ایران و سی سال تلاش مستمر آن. هم چنین از اعضا و هیئت مدیره بخصوص جناب قاسمی، رفیعی، صدیق پور و سایر عزیزان تشکر میکنم.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/48667/
#نهمین_کنفرانس_حرفه‌ایی_در_روابط‌عمومی روز چهارشنبه برگزار می‌شود
همین کنفرانس حرفه‌ایی‌‌گرایی در روابط‌عمومی با موضوع»#سواد_روابط‌عمومی و #مدیریت_شایعات_سازمانی» روز چهارشنبه 6 بهمن 1400 در مرکز همایش‌های بازار بزرگ ایران (ایران مال) برگزار خواهد شد.
///
همین کنفرانس حرفه‌ایی‌‌گرایی در روابط‌عمومی با موضوع»#سواد_روابط‌عمومی و #مدیریت_شایعات_سازمانی» روز چهارشنبه 6 بهمن 1400 در مرکز همایش‌های بازار بزرگ ایران (ایران مال) برگزار خواهد شد.
///
💥💥 جدیدترین تعریف #سواد از دیدگاه بخش علمی فرهنگی سازمان ملل متحد «#یونسکو »
● *یادتان هست #سعدی در گلستان میگفت:*
*دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی‌فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد، و دیگر آن که آموخت و نکرد.*
حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از *سواد* همان حرف سعدی را زده است.
● شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود.
به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
با تعریف جدیدی که یونسکو ارائه داده باسوادی، توانایی *تغییر (Change)* است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد.
● #اولین_تعریف*
○توانایی خواندن و نوشتن
اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود.
طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.
● #دومین_تعریف*
○اضافه‌شدن یادگرفتن رایانه و یک زبان خارجی
در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد.
بدین‌ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد.
قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.
● #سومین_تعریف*
○اضافه‌شدن ۱۲ نوع سواد
سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت.
مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسوادبودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می‌شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت‌اند از:
۱- سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان.
۲- سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی.
۳- سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج.
۴- سواد رسانهای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.
۵- سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته.
۶- سواد رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه
۷- سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها و داشتن یک برنامه فعالیت بدنی منظم در زندگی
۸- سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
۹- سواد بوم شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست.
۱۰- سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.
۱۱- سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی.
۱۲- سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.
از آن جا که باسوادبودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است.
● *#چهارمین و جدیدترین تعریف*
○علم با عمل معنا می‌شود
با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد.
در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک باسوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.*
در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چرا که، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست.
در صورتی‌که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است...
#آموزشی #دانستنی #مفهومی
@Roshanfkrane
///
● *یادتان هست #سعدی در گلستان میگفت:*
*دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی‌فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد، و دیگر آن که آموخت و نکرد.*
حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از *سواد* همان حرف سعدی را زده است.
● شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود.
به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
با تعریف جدیدی که یونسکو ارائه داده باسوادی، توانایی *تغییر (Change)* است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد.
● #اولین_تعریف*
○توانایی خواندن و نوشتن
اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود.
طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.
● #دومین_تعریف*
○اضافه‌شدن یادگرفتن رایانه و یک زبان خارجی
در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد.
بدین‌ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد.
قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.
● #سومین_تعریف*
○اضافه‌شدن ۱۲ نوع سواد
سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت.
مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسوادبودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می‌شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت‌اند از:
۱- سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان.
۲- سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی.
۳- سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج.
۴- سواد رسانهای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.
۵- سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته.
۶- سواد رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه
۷- سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها و داشتن یک برنامه فعالیت بدنی منظم در زندگی
۸- سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
۹- سواد بوم شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست.
۱۰- سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.
۱۱- سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی.
۱۲- سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.
از آن جا که باسوادبودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است.
● *#چهارمین و جدیدترین تعریف*
○علم با عمل معنا می‌شود
با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد.
در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک باسوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.*
در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چرا که، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست.
در صورتی‌که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است...
#آموزشی #دانستنی #مفهومی
@Roshanfkrane
///
به نام خداوند رنگین کمان
به بهانه سخنان رئیس دولت سیزدهم در جمع مدیران روابطعمومیهای دولتی
#در_حسرت_فهم_درست_روابط‌عمومی
#محسن_داوری عضو انجمن متخصصان روابط‌عمومی ایران - از دانشکده‌ها و پژوهشکده‌های ارتباطات و تشکل‌های صنفی و حرفه‌ای این عرصه انتظار می‌رود بیش از این‌ها کنشگری داشته باشند؛ دست‌کم در مواقعی که جریان آزاد اطلاعات و کار حرفه‌ای رسانه‌ها دچار مشکل می‌شود یا از روابط‌عمومی‌ها توقعاتی فراتر از نقش و کارکردهای پذیرفته شده آن دارند.
شایسته است صاحبنظران این رشته، بویژه آنهایی که در شورای انقلاب فرهنگی و امثال آن به حضرات آقایان دسترسی دارند، مبانی پایه علم ارتباطات و حقوق و تکالیف فعالان این عرصه را به اهالی سیاست گوشزد بفرمایند. بگویند "#سواد_رسانهای" به این معنی نیست که مردم مجازند فقط هر آنچه رادیو و تلویزیون رسمی مملکت در بوق و کرنا می‌کند، باور کنند و لاغیر.
تاکید کنند که در ارتباطات بحران، شفافیت و صداقت در روایت‌گری، مهم‌تر و کارآمدتر و حیاتی از ارایه "روایت اول" است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/50843/
به بهانه سخنان رئیس دولت سیزدهم در جمع مدیران روابطعمومیهای دولتی
#در_حسرت_فهم_درست_روابط‌عمومی
#محسن_داوری عضو انجمن متخصصان روابط‌عمومی ایران - از دانشکده‌ها و پژوهشکده‌های ارتباطات و تشکل‌های صنفی و حرفه‌ای این عرصه انتظار می‌رود بیش از این‌ها کنشگری داشته باشند؛ دست‌کم در مواقعی که جریان آزاد اطلاعات و کار حرفه‌ای رسانه‌ها دچار مشکل می‌شود یا از روابط‌عمومی‌ها توقعاتی فراتر از نقش و کارکردهای پذیرفته شده آن دارند.
شایسته است صاحبنظران این رشته، بویژه آنهایی که در شورای انقلاب فرهنگی و امثال آن به حضرات آقایان دسترسی دارند، مبانی پایه علم ارتباطات و حقوق و تکالیف فعالان این عرصه را به اهالی سیاست گوشزد بفرمایند. بگویند "#سواد_رسانهای" به این معنی نیست که مردم مجازند فقط هر آنچه رادیو و تلویزیون رسمی مملکت در بوق و کرنا می‌کند، باور کنند و لاغیر.
تاکید کنند که در ارتباطات بحران، شفافیت و صداقت در روایت‌گری، مهم‌تر و کارآمدتر و حیاتی از ارایه "روایت اول" است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/50843/
Forwarded from Sarkheil Mahtab
💠 جستاری کوتاه درباره‌ی سواد رسانهای
مفهوم سنتی #سواد، به معنای توانایی خواندن و نوشتن، سال‌هاست تغییر کرده است.اگر در گذشته سواد را به عنوان توانایی خواندن و نوشتن در نظر می‌گرفتیم، علت این بود که ابزار اصلی تولید، ثبت و جابه‌جایی اطلاعات، خواندن و نوشتن بود.
اما امروزه اطلاعات و محتواها (چه خبری و چه‌غیرخبری) به شکل‌های بسیار متنوعی تولید و عرضه می‌شود که خواندن و نوشتن صرفاً یکی از آن‌هاست.
به همین علت امروزه وقتی از سواد حرف می‌زنیم، باید همه موضوعاتی را که به نوعی به «عرضه، دریافت و فهم اطلاعات» مربوط می‌شوند در نظر بگیریم. اصطلاحاتی مانند #سواد_اطلاعاتی، #سواد_دیجیتال، #سواد_رسانهای، #سواد_شبکه‌های_اجتماعی و #سواد_اطلاعاتی همگی بر پایه چنین باوری شکل گرفته‌اند.
#جیمز_پاتر استاد دانشگاه کالیفرنیا، ازجمله اندیشمندانی است که در حوزه سواد رسانهای نظریه‌های متعددی ارائه کرده است.
وی می‌گوید محیط ما بیشتر از حد تصورمان با پیام‌های رسانهای اشباع شده و روزانه انواع پیام‌ها را از طریق رسانه‌ها دریافت می‌کنیم. پیام‌هایی که هر یک می‌توانند به شکل‌های مختلف بر ما تأثیر بگذارند:
🔰اثرات فیزیولوژیک
🔰تأثیر روی ذهن
🔰اثرگذاری روی باورها و ارزش‌ها
🔰اثرگذاری روی نگرش
🔰اثرگذاری روی رفتار و …
لذا هر چه درباره نحوه عملکرد رسانه‌های انبوه و شیوه تأثیر‌گذاری آن‌ها بیشتر بدانیم، بهتر می‌توانیم اثرات پیام‌های این رسانه‌ها را کنترل و مدیریت کنیم.
وی معتقد است:
#سواد_رسانهای دقیقاً یعنی: هر آنچه قدرت ما را برای کنترل اثرات پیام‌ها افزایش می‌دهد..
مفهوم سنتی #سواد، به معنای توانایی خواندن و نوشتن، سال‌هاست تغییر کرده است.اگر در گذشته سواد را به عنوان توانایی خواندن و نوشتن در نظر می‌گرفتیم، علت این بود که ابزار اصلی تولید، ثبت و جابه‌جایی اطلاعات، خواندن و نوشتن بود.
اما امروزه اطلاعات و محتواها (چه خبری و چه‌غیرخبری) به شکل‌های بسیار متنوعی تولید و عرضه می‌شود که خواندن و نوشتن صرفاً یکی از آن‌هاست.
به همین علت امروزه وقتی از سواد حرف می‌زنیم، باید همه موضوعاتی را که به نوعی به «عرضه، دریافت و فهم اطلاعات» مربوط می‌شوند در نظر بگیریم. اصطلاحاتی مانند #سواد_اطلاعاتی، #سواد_دیجیتال، #سواد_رسانهای، #سواد_شبکه‌های_اجتماعی و #سواد_اطلاعاتی همگی بر پایه چنین باوری شکل گرفته‌اند.
#جیمز_پاتر استاد دانشگاه کالیفرنیا، ازجمله اندیشمندانی است که در حوزه سواد رسانهای نظریه‌های متعددی ارائه کرده است.
وی می‌گوید محیط ما بیشتر از حد تصورمان با پیام‌های رسانهای اشباع شده و روزانه انواع پیام‌ها را از طریق رسانه‌ها دریافت می‌کنیم. پیام‌هایی که هر یک می‌توانند به شکل‌های مختلف بر ما تأثیر بگذارند:
🔰اثرات فیزیولوژیک
🔰تأثیر روی ذهن
🔰اثرگذاری روی باورها و ارزش‌ها
🔰اثرگذاری روی نگرش
🔰اثرگذاری روی رفتار و …
لذا هر چه درباره نحوه عملکرد رسانه‌های انبوه و شیوه تأثیر‌گذاری آن‌ها بیشتر بدانیم، بهتر می‌توانیم اثرات پیام‌های این رسانه‌ها را کنترل و مدیریت کنیم.
وی معتقد است:
#سواد_رسانهای دقیقاً یعنی: هر آنچه قدرت ما را برای کنترل اثرات پیام‌ها افزایش می‌دهد..
📚 #سواد_رسانه_ای
⁉️ دیپ‌فیک چیست؟
🔹دیپ فیک یک شکل جدید و منحصر به فرد از اطلاعات نادرست بصری، مبتنی‌بر ویدئو است.
🔸این فناوری با هوش مصنوعی ساخته می‌شود و با استفاده از این ابزار می‌توان صوت و تصویرهای غیرمرتبط را با هم منطبق کرد.
🔹 تصاویر، قدرت متقاعدسازی بیشتری از متن‌ها دارند؛ بنابراین افراد در برابر فریب بصری آسیب‌پذیرتر هستند.
🔸 تکنولوژی‌های جدید این امکان را فراهم کرده که ویدیوهای ساختگی اما کاملا طبیعی از شخصیت‌های سیاسی ساخته شده و صدای افراد با کیفیت بالا شبیه‌سازی شود (دیپ‌فیک‌های سیاسی).
🔹 این نوع از دیپ‌فیک‌ها در شرایط حساس سیاسی، نقش پررنگی در انتشار اطلاعات نادرست و فیک‌نیوزها ایفا می‌کنند.
🔴 اثرات دیپ‌فیک
🔸 افراد فقط ۵۰ درصد از دیپ‌فیک‌ها را به درستی شناسایی می‌کنند.
🔹 دیپ‌فیک‌ها الزاما افراد را فریب نمی‌دهند بلکه مخرب‌ترین اثر آن‌ها، کاهش اعتماد عمومی است.
🔵 راهکارهای مقابله با اطلاعات نادرست
🔸 آموزش در خصوص دیپ‌فیک و نحوه کارکرد آن.
🔹در عصر دیپ‌فیک‌ها، روزنامه‌نگاری تحقیقی و راستی‌آزمایی، بیش از پیش مورد نیاز خواهد بود.
@factya
⁉️ دیپ‌فیک چیست؟
🔹دیپ فیک یک شکل جدید و منحصر به فرد از اطلاعات نادرست بصری، مبتنی‌بر ویدئو است.
🔸این فناوری با هوش مصنوعی ساخته می‌شود و با استفاده از این ابزار می‌توان صوت و تصویرهای غیرمرتبط را با هم منطبق کرد.
🔹 تصاویر، قدرت متقاعدسازی بیشتری از متن‌ها دارند؛ بنابراین افراد در برابر فریب بصری آسیب‌پذیرتر هستند.
🔸 تکنولوژی‌های جدید این امکان را فراهم کرده که ویدیوهای ساختگی اما کاملا طبیعی از شخصیت‌های سیاسی ساخته شده و صدای افراد با کیفیت بالا شبیه‌سازی شود (دیپ‌فیک‌های سیاسی).
🔹 این نوع از دیپ‌فیک‌ها در شرایط حساس سیاسی، نقش پررنگی در انتشار اطلاعات نادرست و فیک‌نیوزها ایفا می‌کنند.
🔴 اثرات دیپ‌فیک
🔸 افراد فقط ۵۰ درصد از دیپ‌فیک‌ها را به درستی شناسایی می‌کنند.
🔹 دیپ‌فیک‌ها الزاما افراد را فریب نمی‌دهند بلکه مخرب‌ترین اثر آن‌ها، کاهش اعتماد عمومی است.
🔵 راهکارهای مقابله با اطلاعات نادرست
🔸 آموزش در خصوص دیپ‌فیک و نحوه کارکرد آن.
🔹در عصر دیپ‌فیک‌ها، روزنامه‌نگاری تحقیقی و راستی‌آزمایی، بیش از پیش مورد نیاز خواهد بود.
@factya
Forwarded from Justice Media
چگونه می‌توانیم رسانه‌ها را ارزیابی کنیم؟
از نظر جولی کویر (Julie Coir) پژوهشگر حوزه‌ی #سواد_رسانهای، برای ارزیابی و اعتبارسنجی یک رسانه باید به چهار نکته‌ی کلیدی توجّه کرد :
⦿ میزان مرتبط بودن
آیا هدفِ مقاله/مطلب با محتوا مرتبط است؟
⦿ میزان دقیق بودن
این یعنی بتوانیم بررسی کنیم که محتوا چقدر مستند است یا منبع چقدر با سند و مدرک موضوع را بیان کرده است؟ محتوا براساس نظر شخصی است یا منابع دیگر هم آن را تأیید می‌کنند؟ ما باید بتوانیم منابع دیگر را هم بررسی کنیم. البتّه باید در نظر داشت که فقط به این دلیل که چندین رسانه داستان یکسانی را می‌گویند، به این معنی نیست که آن داستان درست است.
⦿ میزان سوگیری رسانه
هنگام بررسی رسانه باید دقّت کنیم که نویسنده فقط با دیدگاه خاصّی به یک موضوع می‌پردازد یا همه دیدگاه‌ها را در نظر می‌گیرد؟ رسانه‌های مغرضانه می‌توانند واقعیّت را تنها با ارائه‌ی شواهدی که از یک عقیده‌ی خاص حمایت می‌کند، پنهان کنند. برای جلوگیری از چنین مشکلی جست‌و‌جو و مطالعه‌ی منابع با دیدگاه‌های مختلف می‌تواند کمک بزرگی به ما کند.
⦿ قابلیّت اطمینان
منظور از قابلیت اطمینان یعنی یک ناشر یا نویسنده بر اساس عملکرد کلّی خود چقدر قابل اعتماد است. این کار شاید کمی سخت به نظر بیاید امّا با ارزیابی مداوم میزان مرتبط بودن، دقّت و سوگیری می‌توانیم تعیین کنیم که آیا کار یک ناشر در کل قابل‌اعتماد است یا خیر.
چگونه می‌توانیم رسانه‌ها را ارزیابی کنیم؟
از نظر جولی کویر (Julie Coir) پژوهشگر حوزه‌ی #سواد_رسانهای، برای ارزیابی و اعتبارسنجی یک رسانه باید به چهار نکته‌ی کلیدی توجّه کرد :
⦿ میزان مرتبط بودن
آیا هدفِ مقاله/مطلب با محتوا مرتبط است؟
⦿ میزان دقیق بودن
این یعنی بتوانیم بررسی کنیم که محتوا چقدر مستند است یا منبع چقدر با سند و مدرک موضوع را بیان کرده است؟ محتوا براساس نظر شخصی است یا منابع دیگر هم آن را تأیید می‌کنند؟ ما باید بتوانیم منابع دیگر را هم بررسی کنیم. البتّه باید در نظر داشت که فقط به این دلیل که چندین رسانه داستان یکسانی را می‌گویند، به این معنی نیست که آن داستان درست است.
⦿ میزان سوگیری رسانه
هنگام بررسی رسانه باید دقّت کنیم که نویسنده فقط با دیدگاه خاصّی به یک موضوع می‌پردازد یا همه دیدگاه‌ها را در نظر می‌گیرد؟ رسانه‌های مغرضانه می‌توانند واقعیّت را تنها با ارائه‌ی شواهدی که از یک عقیده‌ی خاص حمایت می‌کند، پنهان کنند. برای جلوگیری از چنین مشکلی جست‌و‌جو و مطالعه‌ی منابع با دیدگاه‌های مختلف می‌تواند کمک بزرگی به ما کند.
⦿ قابلیّت اطمینان
منظور از قابلیت اطمینان یعنی یک ناشر یا نویسنده بر اساس عملکرد کلّی خود چقدر قابل اعتماد است. این کار شاید کمی سخت به نظر بیاید امّا با ارزیابی مداوم میزان مرتبط بودن، دقّت و سوگیری می‌توانیم تعیین کنیم که آیا کار یک ناشر در کل قابل‌اعتماد است یا خیر.
Forwarded from پایگاه خبری توسعه‌پویا
حمید شکری خانقاه:
💢روابطعمومیهای هوشمند بازی‌گردانان فضای رسانهای باشند
🔹روابطعمومیهای هوشمند با مدیریت ارتباطات راهبردی، بازی‌گران و بازی‌گردانان فضای رسانهای در عصر هوشمندی باشند.
🔹رئیس گروه تخصصی روابط عمومی باشگاه مدیریت رسانه و توسعه سوادرسانه‌ای یونسکو_ایران، در ششمین وبینار تخصصی هفته جهانی سواد رسانهای با بیان این مطلب با تاکید بر اینکه پشت هر پیام رسانهای، فرستنده‌ای با هدفی خاص نهفته است، می‌افزاید: روابط عمومی هوشمند بر مدیریت محتوا متمرکز است، دانش محور و مجهز به تکنولوژی روز است، توان پاسخ‌یابی و پاسخ‌گویی سریعی دارد و از مخاطب برای تولید محتوا کمک می‌گیرد.
🌐https://toseepooya.ir/روابطعمومیهای-هوشمند-بازیگردا/
#روابط_عمومی_هوشمند
#فضای_رسانهای
#سواد_رسانهای
#شایعات
#حمید_شکری_خانقاه
🆔@toseepooya
💢روابطعمومیهای هوشمند بازی‌گردانان فضای رسانهای باشند
🔹روابطعمومیهای هوشمند با مدیریت ارتباطات راهبردی، بازی‌گران و بازی‌گردانان فضای رسانهای در عصر هوشمندی باشند.
🔹رئیس گروه تخصصی روابط عمومی باشگاه مدیریت رسانه و توسعه سوادرسانه‌ای یونسکو_ایران، در ششمین وبینار تخصصی هفته جهانی سواد رسانهای با بیان این مطلب با تاکید بر اینکه پشت هر پیام رسانهای، فرستنده‌ای با هدفی خاص نهفته است، می‌افزاید: روابط عمومی هوشمند بر مدیریت محتوا متمرکز است، دانش محور و مجهز به تکنولوژی روز است، توان پاسخ‌یابی و پاسخ‌گویی سریعی دارد و از مخاطب برای تولید محتوا کمک می‌گیرد.
🌐https://toseepooya.ir/روابطعمومیهای-هوشمند-بازیگردا/
#روابط_عمومی_هوشمند
#فضای_رسانهای
#سواد_رسانهای
#شایعات
#حمید_شکری_خانقاه
🆔@toseepooya
Forwarded from پایگاه خبری توسعه‌پویا
💢برای مهار شایعات توسعه زیرساختهای ارتباطی به تنهایی کافی نیست
🔹در شاخص‌های توسعه جهانی ارتباطات و فناوری ارتباطات سه شاخص توسعه زیرساخت‌ها، کاربرد ارتباطات و فناوری اطلاعات و مهارت‌های ارتباطی جایگاه هر کشور را در این بخش تعیین می‌کند.
🔹 دکتر داود زارعیان، استاد دانشگاه و مدرس ارتباطات در وبینار سواد رسانهای و اخبار جعلی ضمن اعلام این مطلب گفت: ما در شاخص زیرساخت به مراتب جلوتر از مهارت‌های ارتباطی هستیم به همین دلیل شیوع اخبار جعلی در کشورمان بالاست و لذا ضروری است برای رفع این مشکلات برنامه های مختلفی اجرا شود.
🌐https://toseepooya.ir/برای-مهار-شایعات،-توسعه-زیرساختهای-ا/
#سواد_رسانهای
#شایعات
#روابط_عمومی_هوشمند
#داود_زارعیان
🆔@toseepooya
🔹در شاخص‌های توسعه جهانی ارتباطات و فناوری ارتباطات سه شاخص توسعه زیرساخت‌ها، کاربرد ارتباطات و فناوری اطلاعات و مهارت‌های ارتباطی جایگاه هر کشور را در این بخش تعیین می‌کند.
🔹 دکتر داود زارعیان، استاد دانشگاه و مدرس ارتباطات در وبینار سواد رسانهای و اخبار جعلی ضمن اعلام این مطلب گفت: ما در شاخص زیرساخت به مراتب جلوتر از مهارت‌های ارتباطی هستیم به همین دلیل شیوع اخبار جعلی در کشورمان بالاست و لذا ضروری است برای رفع این مشکلات برنامه های مختلفی اجرا شود.
🌐https://toseepooya.ir/برای-مهار-شایعات،-توسعه-زیرساختهای-ا/
#سواد_رسانهای
#شایعات
#روابط_عمومی_هوشمند
#داود_زارعیان
🆔@toseepooya
پایگاه خبری و تحلیلی توسعه پویا
برای مهار شایعات، توسعه زیرساختهای ارتباطی به تنهايي کافی نیست - پایگاه خبری و تحلیلی توسعه پویا