#سازمان_نهضت_سواد_رسانه_ای تشکیل شود
معاون مشارکت‌های اجتماعی وزارت کشور گفت: نیاز به ایجاد سازمانی تحت عنوان سازمان نهضت سواد رسانه‌ای داریم تا تمام ارگان‌های کشور برای افزایش #سواد_رسانه_ای و اطلاعاتی عموم مردم پای کار بیایند.
کمال اکبری در دیدار جمعی از مدیران انجمن سواد رسانه ای ایران اظهار کرد: مهمترین و اثرگذارترین فضای کشور، فضای رسانه‌ای و فضای مجازی است و اساسا اینکه تصور کنیم این فضا مجاز بوده و حقیقت نیست، اشتباه است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.mehrnews.com/news/4546293/
معاون مشارکت‌های اجتماعی وزارت کشور گفت: نیاز به ایجاد سازمانی تحت عنوان سازمان نهضت سواد رسانه‌ای داریم تا تمام ارگان‌های کشور برای افزایش #سواد_رسانه_ای و اطلاعاتی عموم مردم پای کار بیایند.
کمال اکبری در دیدار جمعی از مدیران انجمن سواد رسانه ای ایران اظهار کرد: مهمترین و اثرگذارترین فضای کشور، فضای رسانه‌ای و فضای مجازی است و اساسا اینکه تصور کنیم این فضا مجاز بوده و حقیقت نیست، اشتباه است.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.mehrnews.com/news/4546293/
#دروازه_بانی خبر در رسانه های الکترونیک
#سواد_رسانه ای مخاطب رسانه‌های الکترونیکی به هیچ وجه قابل مقایسه با مخاطبان رسانه های چاپی نیست. "شهروندان روزنامه نگار" یعنی همین شهروندانی که موبایل دارند و به اینترنت دسترسی دارند، امروزه خود منبع تولید خبر شدند و گاه سوژه‌های رسانه‌های بزرگی مانند رادیو و تلویزیون هم از روزنوشته های همین ژورنالیست ها اخذ می شود.
بر این اساس شاید بتوان گفت که در دوران رونق رسانه‌های #سایبر، ما وارد عصر "مرگ مفهوم سنتی مخاطب" شده ایم؛ چرا که مخاطب یعنی "طرف خطاب" و "کسی که حرف، سخن، مطلب، خبر، گزارش و مقاله برای دریافت او منتشر می‌شود."
در مفهوم سنتی، حداکثر نقشی که برای مخاطب در نظر گرفته می شود، فیدبک یا بازخورد است اما در فضای #سایبر، مخاطب از جایگاه "گیرنده" به جایگاه "تولیدکننده" و حتی "فرستنده" حرکت می کند.
#حمید_ضیایی_پرور
@HOD8HOD
//
#سواد_رسانه ای مخاطب رسانه‌های الکترونیکی به هیچ وجه قابل مقایسه با مخاطبان رسانه های چاپی نیست. "شهروندان روزنامه نگار" یعنی همین شهروندانی که موبایل دارند و به اینترنت دسترسی دارند، امروزه خود منبع تولید خبر شدند و گاه سوژه‌های رسانه‌های بزرگی مانند رادیو و تلویزیون هم از روزنوشته های همین ژورنالیست ها اخذ می شود.
بر این اساس شاید بتوان گفت که در دوران رونق رسانه‌های #سایبر، ما وارد عصر "مرگ مفهوم سنتی مخاطب" شده ایم؛ چرا که مخاطب یعنی "طرف خطاب" و "کسی که حرف، سخن، مطلب، خبر، گزارش و مقاله برای دریافت او منتشر می‌شود."
در مفهوم سنتی، حداکثر نقشی که برای مخاطب در نظر گرفته می شود، فیدبک یا بازخورد است اما در فضای #سایبر، مخاطب از جایگاه "گیرنده" به جایگاه "تولیدکننده" و حتی "فرستنده" حرکت می کند.
#حمید_ضیایی_پرور
@HOD8HOD
//
رئیس هیئت مدیره انجمن #سواد_رسانه‌ای ایران: ارتقای سواد رسانه ای به افزایش سواد گفتمانی منجر می شود
رئیس هیئت مدیره انجمن #سواد_رسانه‌ای ایران گفت: ارتقای سواد رسانه ای به افزایش سواد گفتمانی منجر خواهد شد.
دکتر #حسن_بشیر در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری «حوزه»، با اشاره به ارتباط مقوله #سواد_رسانه ای با سواد گفتمانی اظهار داشت: سواد گفتمانی به معنای فهم یک حرکت درونی برای شناخت است که در این راستا چنانچه فرد تشابه ها و تمایزهای موجود میان گفتمان ها را نتواند تشخیص دهد، این امر منجر به فهم مؤثر و قابل طرح نخواهد شد.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/40747/
رئیس هیئت مدیره انجمن #سواد_رسانه‌ای ایران گفت: ارتقای سواد رسانه ای به افزایش سواد گفتمانی منجر خواهد شد.
دکتر #حسن_بشیر در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری «حوزه»، با اشاره به ارتباط مقوله #سواد_رسانه ای با سواد گفتمانی اظهار داشت: سواد گفتمانی به معنای فهم یک حرکت درونی برای شناخت است که در این راستا چنانچه فرد تشابه ها و تمایزهای موجود میان گفتمان ها را نتواند تشخیص دهد، این امر منجر به فهم مؤثر و قابل طرح نخواهد شد.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/40747/
رئیس هیئت مدیره انجمن سواد رسانه‌ای ایران: غفلت از #سواد_رسانه_ای، تبعات خطرناکی برای جامعه به همراه دارد
رئیس هیئت مدیره #انجمن_سواد_رسانه‌ای ایران تصریح کرد: #سواد_رسانه_ای امروزه دیگر نه یک موضوع ویترینی بلکه ضرورتی غیر قابل انکار است که هر لحظه غفلت از آن می‌تواند اثرات و تبعات غیر قابل جبرانی را در پی داشته باشد.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41602/
رئیس هیئت مدیره #انجمن_سواد_رسانه‌ای ایران تصریح کرد: #سواد_رسانه_ای امروزه دیگر نه یک موضوع ویترینی بلکه ضرورتی غیر قابل انکار است که هر لحظه غفلت از آن می‌تواند اثرات و تبعات غیر قابل جبرانی را در پی داشته باشد.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41602/
ویروس #کرونا در فضای مجازی تهدید جدی برای دانش آموزان/ به #سواد_رسانه ای مسلح شویم
با آمدن #کرونا می بینیم که بازار فضای مجازی حسابی داغ شده و به عنوان یک فرزند ناخوانده این روزها در خانه دلبری می کند، انگاری چیزی را گم کرده باشیم و حتی برای بدست آوردنش حسابی به بحث و جدل می پردازیم.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41909/
با آمدن #کرونا می بینیم که بازار فضای مجازی حسابی داغ شده و به عنوان یک فرزند ناخوانده این روزها در خانه دلبری می کند، انگاری چیزی را گم کرده باشیم و حتی برای بدست آوردنش حسابی به بحث و جدل می پردازیم.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41909/
فقدان #سواد_رسانه_ای_انتقادی در حوزه سلامت
نعمت فاضلی (انسان شناس) - در این چند روز متوجه شدیم که ویروس #کرونا فقط از طریق تماس فیزیکی منتقل نمی‌شود بلکه از طریق شبکه‌های اجتماعی می‌تواند بر ذهن‌ها و ضمیر ما جای گیرد. از این رو لازم است نظام سلامت و مدیریت بهداشت خود را در چارچوب #نظم_نوین_رسانه‌ای باز تعریف کند.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41922/
نعمت فاضلی (انسان شناس) - در این چند روز متوجه شدیم که ویروس #کرونا فقط از طریق تماس فیزیکی منتقل نمی‌شود بلکه از طریق شبکه‌های اجتماعی می‌تواند بر ذهن‌ها و ضمیر ما جای گیرد. از این رو لازم است نظام سلامت و مدیریت بهداشت خود را در چارچوب #نظم_نوین_رسانه‌ای باز تعریف کند.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/41922/
#مرتیکه_دکتر_بی_سواد!
مجتبی لشکربلوکی
روپرت مرداک، صاحب امپراطوری رسانه ای (صدها رسانه اعم از شبکه تلویزیونی و روزنامه و …) گفته بود «اگر من اعلام کنم که رییس جمهور آمریکا مرد. برای او خیلی زمان می‌برد تا ثابت کند زنده است». این نشانه #قدرت_رسانه است.
همه ما در برابر اینکه فحش و ناسزا بشنویم حساسیم. خیلی چیزها را حاضریم تحمل کنیم اما فحش را نه. به خصوص اینکه درس هم خوانده باشیم و یک نفر پیدا شود و به ما بگوید مرتیکه بی سواد! اما واقعیت آن است که ما بی سوادیم. حوزه های بسیار مهمی وجود دارد که ما باید سواد داشته باشیم اما نظام رسمی و غیررسمی آموزش و پرورش در کشور ما در غفلت غیرعمدی یا در سکوت عمدی به سر می برد: سه مورد از مهمترین حوزه های سواد یا بهتر بگویم حوزه های بی سوادی ما عبارتند از: سواد رسانه، سواد جنسی، سواد مالی.
بگذارید هفت سوال از شما بپرسم:
1 آیا می دانید تفاوت یک رخداد واقعی و یک رخداد رسانه ای چیست؟
2 آیا می توانید توضیح بدهید که رسانه ها چگونه اطلاعات را به صورت نامحسوس دستکاری می کنند؟
3 آیا مغالطات رایجی که رسانه ها به کار می برند را می شناسید؟
4 آیا می توانید قسمتی از داستان که کتمان می‌شود را کشف کنيد؟
5 آیا می توانید توضیح دهید چگونه رسانه ها، با تکنیک هایی مانند زاویه دوربین، ترفندهای نورپردازی، موسیقی و … می توانند تصویر ما را از یک شخصیت/ رخداد دستکاری کنند و عواطف ما را از تنفر به عشق و یا برعکس تغییر دهند؟
6 آیا می توانید توضیح دهید که چرا آدم ها، برداشت های کاملا متفاوت از یک پیام رسانه ای می کنند؟
7 برای انتشار/ بازنشر/ فوروارد کردن مطلبی که خودم تهیه نکرده ام، چه نکاتی را باید برای رعایت مالکیت معنوی و اخلاق حرفه ای رعایت کنم؟
اگر جواب تان به بیشتر هفت سوال بالا منفی است، باید به #سواد_رسانه_ای خود شک کنید! و نیاز دارید که در این مورد بیشتر بخوانید و بدانید. لطفا به سطح تحصیلات و هوش و زیرکی خود اتکا نکنید. تعریف سواد رسانه به زبان ساده چنین است:
• توانایی دستیابی به اطلاعات از رسانه های مختلف
• درک و تحلیل منتقدانه اطلاعات دریافتی از رسانه ها
• و خلق پیام موثر برای ارسال در رسانه ها با هدف تاثیرگذاری بر مخاطبین یک اصل کلیدی در فهم پشت پرده رسانه ها:
برخلاف آنچه ما فکر می کنیم رسانه ها آیینه ای نیستند که دنیا را بازتاب دهند. رسانه ها، اخبار را منتقل نمی کنند بلکه اخبار را شکل می دهند و می سازند. اطلاعات را دستمالی/ دستکاری می کنند و فقط بخشی از واقعیت را منعکس می کنند. چرا؟ چون رسانه ها دنبال حقیقت نیستند بلکه دنبال قدرت هستند. آن ها ذاتا با قدرت گره خورده اند. محتوای رسانه ها عموما در خدمت یک جریان فکری یا گروه سیاسی یا طبقه اجتماعی است و سواد رسانه‌ای یک نوع مهارت ادراکی است که می تواند با نگاه انتقادی (موشکافانه) از بین رسانه های مختلف که هر کدام منافع و جهت گیری های خودشان را دنبال می کنند به حقیقت برسد. در اصل سواد رسانه ای، شناخت یک حقیقت از بین هزاران دروغ و تحریف است.
#تجویز_راهبردی: همه ما باید سواد رسانه ای را در خود ایجاد و تقویت کنیم که نیازمند مطالعه و تمرین است. برای شروع به این دو اصل کلیدی پایبند باشیم:
#طراحی_رژیم_مصرف_رسانه_ای: به اینکه چه میزان اطلاعات مان را از کدام رسانه می گیریم حساس باشیم. کسانی که سواد رسانه ای دارند، رژیم مصرف متعادلی دارند و از منابع و رسانه های مختلف به میزان مشخصی اطلاعات می گیرند. آن ها رنگین کمان رسانه ای دارند. اگر رژیم مصرف رسانه ای به درستی طراحی نشود، در فضای اشباع رسانه ای و بمباران اطلاعاتی خفه خواهیم شد.
#تغییر_از_مخاطب_منفعل_به_مخاطب_منتقد: اگر باور کنیم که هیچ کدام از رسانه ها، هدف شان حقیقت نیست بلکه خدمت به گروه/ اندیشه/ طبقه خاصی است، از این به بعد، استراتژی مطالعه و تماشای انتقادی را در پیش خواهیم گرفت. برای تبدیل شدن به خواننده/ تماشاگر منتقد همیشه این سه سوال را از خود بپرسید:
- چه کسی این پیام را خلق کرده است و چرا این پیام ارسال شده است؟ (هدف او چه بوده است؟)
- چه ارزش‌ها و دیدگاه‌هایی را در این پیام به صورت پنهان جاسازی و تبلیغ کرده اند؟
- احتمالا چه بخش هایی از واقعیت حذف شده و چه بخش هایی از واقعیت برجسته سازی شده است؟
فراموش نکنیم: #سواد_رسانه_ای یکی از مهمترین تفاوت های یک فرد فرهیخته و یک فرد تحصیل کرده است. شما می توانید فوق دکترا از هاروارد داشته باشید اما #مرتیکه_بی_سواد باشید!»
/////
مجتبی لشکربلوکی
روپرت مرداک، صاحب امپراطوری رسانه ای (صدها رسانه اعم از شبکه تلویزیونی و روزنامه و …) گفته بود «اگر من اعلام کنم که رییس جمهور آمریکا مرد. برای او خیلی زمان می‌برد تا ثابت کند زنده است». این نشانه #قدرت_رسانه است.
همه ما در برابر اینکه فحش و ناسزا بشنویم حساسیم. خیلی چیزها را حاضریم تحمل کنیم اما فحش را نه. به خصوص اینکه درس هم خوانده باشیم و یک نفر پیدا شود و به ما بگوید مرتیکه بی سواد! اما واقعیت آن است که ما بی سوادیم. حوزه های بسیار مهمی وجود دارد که ما باید سواد داشته باشیم اما نظام رسمی و غیررسمی آموزش و پرورش در کشور ما در غفلت غیرعمدی یا در سکوت عمدی به سر می برد: سه مورد از مهمترین حوزه های سواد یا بهتر بگویم حوزه های بی سوادی ما عبارتند از: سواد رسانه، سواد جنسی، سواد مالی.
بگذارید هفت سوال از شما بپرسم:
1 آیا می دانید تفاوت یک رخداد واقعی و یک رخداد رسانه ای چیست؟
2 آیا می توانید توضیح بدهید که رسانه ها چگونه اطلاعات را به صورت نامحسوس دستکاری می کنند؟
3 آیا مغالطات رایجی که رسانه ها به کار می برند را می شناسید؟
4 آیا می توانید قسمتی از داستان که کتمان می‌شود را کشف کنيد؟
5 آیا می توانید توضیح دهید چگونه رسانه ها، با تکنیک هایی مانند زاویه دوربین، ترفندهای نورپردازی، موسیقی و … می توانند تصویر ما را از یک شخصیت/ رخداد دستکاری کنند و عواطف ما را از تنفر به عشق و یا برعکس تغییر دهند؟
6 آیا می توانید توضیح دهید که چرا آدم ها، برداشت های کاملا متفاوت از یک پیام رسانه ای می کنند؟
7 برای انتشار/ بازنشر/ فوروارد کردن مطلبی که خودم تهیه نکرده ام، چه نکاتی را باید برای رعایت مالکیت معنوی و اخلاق حرفه ای رعایت کنم؟
اگر جواب تان به بیشتر هفت سوال بالا منفی است، باید به #سواد_رسانه_ای خود شک کنید! و نیاز دارید که در این مورد بیشتر بخوانید و بدانید. لطفا به سطح تحصیلات و هوش و زیرکی خود اتکا نکنید. تعریف سواد رسانه به زبان ساده چنین است:
• توانایی دستیابی به اطلاعات از رسانه های مختلف
• درک و تحلیل منتقدانه اطلاعات دریافتی از رسانه ها
• و خلق پیام موثر برای ارسال در رسانه ها با هدف تاثیرگذاری بر مخاطبین یک اصل کلیدی در فهم پشت پرده رسانه ها:
برخلاف آنچه ما فکر می کنیم رسانه ها آیینه ای نیستند که دنیا را بازتاب دهند. رسانه ها، اخبار را منتقل نمی کنند بلکه اخبار را شکل می دهند و می سازند. اطلاعات را دستمالی/ دستکاری می کنند و فقط بخشی از واقعیت را منعکس می کنند. چرا؟ چون رسانه ها دنبال حقیقت نیستند بلکه دنبال قدرت هستند. آن ها ذاتا با قدرت گره خورده اند. محتوای رسانه ها عموما در خدمت یک جریان فکری یا گروه سیاسی یا طبقه اجتماعی است و سواد رسانه‌ای یک نوع مهارت ادراکی است که می تواند با نگاه انتقادی (موشکافانه) از بین رسانه های مختلف که هر کدام منافع و جهت گیری های خودشان را دنبال می کنند به حقیقت برسد. در اصل سواد رسانه ای، شناخت یک حقیقت از بین هزاران دروغ و تحریف است.
#تجویز_راهبردی: همه ما باید سواد رسانه ای را در خود ایجاد و تقویت کنیم که نیازمند مطالعه و تمرین است. برای شروع به این دو اصل کلیدی پایبند باشیم:
#طراحی_رژیم_مصرف_رسانه_ای: به اینکه چه میزان اطلاعات مان را از کدام رسانه می گیریم حساس باشیم. کسانی که سواد رسانه ای دارند، رژیم مصرف متعادلی دارند و از منابع و رسانه های مختلف به میزان مشخصی اطلاعات می گیرند. آن ها رنگین کمان رسانه ای دارند. اگر رژیم مصرف رسانه ای به درستی طراحی نشود، در فضای اشباع رسانه ای و بمباران اطلاعاتی خفه خواهیم شد.
#تغییر_از_مخاطب_منفعل_به_مخاطب_منتقد: اگر باور کنیم که هیچ کدام از رسانه ها، هدف شان حقیقت نیست بلکه خدمت به گروه/ اندیشه/ طبقه خاصی است، از این به بعد، استراتژی مطالعه و تماشای انتقادی را در پیش خواهیم گرفت. برای تبدیل شدن به خواننده/ تماشاگر منتقد همیشه این سه سوال را از خود بپرسید:
- چه کسی این پیام را خلق کرده است و چرا این پیام ارسال شده است؟ (هدف او چه بوده است؟)
- چه ارزش‌ها و دیدگاه‌هایی را در این پیام به صورت پنهان جاسازی و تبلیغ کرده اند؟
- احتمالا چه بخش هایی از واقعیت حذف شده و چه بخش هایی از واقعیت برجسته سازی شده است؟
فراموش نکنیم: #سواد_رسانه_ای یکی از مهمترین تفاوت های یک فرد فرهیخته و یک فرد تحصیل کرده است. شما می توانید فوق دکترا از هاروارد داشته باشید اما #مرتیکه_بی_سواد باشید!»
/////
⚠️هیچ محتوای رسانه ای را به راحتی باور نکنیم و نپذیریم!
📍در مواجهه با محتواهای رسانه ای چند سوال کلیدی از خود بپرسیم
🎨طرح: دکتر مریم سلیمی
#سواد_خبری
#سواد_رسانه_ای
#محتوای_رسانه_ای
////
📍در مواجهه با محتواهای رسانه ای چند سوال کلیدی از خود بپرسیم
🎨طرح: دکتر مریم سلیمی
#سواد_خبری
#سواد_رسانه_ای
#محتوای_رسانه_ای
////
#سواد_رسانه_ای؛ نیاز امروز مخاطبان کوچک دنیای مجازی
#مهتاب_سرخیل؛ مدیر رسانه های اجتماعی انجمن سواد رسانه‌ای ایران - #سواد_رسانه_ای درک لازم برای فهم پیامهای رسانه ای و مهارت خوب دیدن و شنیدن را در اختیار کودکان قرار می دهد و به آنها کمک خواهد کرد، تصمیم بگیرند چه چیزی را ببیند و چه چیزی را بشنوند.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/43128/
#مهتاب_سرخیل؛ مدیر رسانه های اجتماعی انجمن سواد رسانه‌ای ایران - #سواد_رسانه_ای درک لازم برای فهم پیامهای رسانه ای و مهارت خوب دیدن و شنیدن را در اختیار کودکان قرار می دهد و به آنها کمک خواهد کرد، تصمیم بگیرند چه چیزی را ببیند و چه چیزی را بشنوند.
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/43128/
📚 #سواد_رسانه_ای
⁉️ دیپ‌فیک چیست؟
🔹دیپ فیک یک شکل جدید و منحصر به فرد از اطلاعات نادرست بصری، مبتنی‌بر ویدئو است.
🔸این فناوری با هوش مصنوعی ساخته می‌شود و با استفاده از این ابزار می‌توان صوت و تصویرهای غیرمرتبط را با هم منطبق کرد.
🔹 تصاویر، قدرت متقاعدسازی بیشتری از متن‌ها دارند؛ بنابراین افراد در برابر فریب بصری آسیب‌پذیرتر هستند.
🔸 تکنولوژی‌های جدید این امکان را فراهم کرده که ویدیوهای ساختگی اما کاملا طبیعی از شخصیت‌های سیاسی ساخته شده و صدای افراد با کیفیت بالا شبیه‌سازی شود (دیپ‌فیک‌های سیاسی).
🔹 این نوع از دیپ‌فیک‌ها در شرایط حساس سیاسی، نقش پررنگی در انتشار اطلاعات نادرست و فیک‌نیوزها ایفا می‌کنند.
🔴 اثرات دیپ‌فیک
🔸 افراد فقط ۵۰ درصد از دیپ‌فیک‌ها را به درستی شناسایی می‌کنند.
🔹 دیپ‌فیک‌ها الزاما افراد را فریب نمی‌دهند بلکه مخرب‌ترین اثر آنها، کاهش اعتماد عمومی است.
🔵 راهکارهای مقابله با اطلاعات نادرست
🔸 آموزش در خصوص دیپ‌فیک و نحوه کارکرد آن.
🔹در عصر دیپ‌فیک‌ها، روزنامه‌نگاری تحقیقی و راستی‌آزمایی، بیش از پیش مورد نیاز خواهد بود.
@factya
⁉️ دیپ‌فیک چیست؟
🔹دیپ فیک یک شکل جدید و منحصر به فرد از اطلاعات نادرست بصری، مبتنی‌بر ویدئو است.
🔸این فناوری با هوش مصنوعی ساخته می‌شود و با استفاده از این ابزار می‌توان صوت و تصویرهای غیرمرتبط را با هم منطبق کرد.
🔹 تصاویر، قدرت متقاعدسازی بیشتری از متن‌ها دارند؛ بنابراین افراد در برابر فریب بصری آسیب‌پذیرتر هستند.
🔸 تکنولوژی‌های جدید این امکان را فراهم کرده که ویدیوهای ساختگی اما کاملا طبیعی از شخصیت‌های سیاسی ساخته شده و صدای افراد با کیفیت بالا شبیه‌سازی شود (دیپ‌فیک‌های سیاسی).
🔹 این نوع از دیپ‌فیک‌ها در شرایط حساس سیاسی، نقش پررنگی در انتشار اطلاعات نادرست و فیک‌نیوزها ایفا می‌کنند.
🔴 اثرات دیپ‌فیک
🔸 افراد فقط ۵۰ درصد از دیپ‌فیک‌ها را به درستی شناسایی می‌کنند.
🔹 دیپ‌فیک‌ها الزاما افراد را فریب نمی‌دهند بلکه مخرب‌ترین اثر آنها، کاهش اعتماد عمومی است.
🔵 راهکارهای مقابله با اطلاعات نادرست
🔸 آموزش در خصوص دیپ‌فیک و نحوه کارکرد آن.
🔹در عصر دیپ‌فیک‌ها، روزنامه‌نگاری تحقیقی و راستی‌آزمایی، بیش از پیش مورد نیاز خواهد بود.
@factya