... во время экзамена по патологии профессор Мареш спросил меня о причинах, вызывающих язву желудка. В ответ я процитировал известную теорию, которую хорошо помнил по конспекту. Он возразил на это:
- Хорошо, однако существуют другие гипотезы – известны ли они вам?
- Разумеется, – ответил я и тут же развил другую теорию.
- Кому принадлежит эта версия? – пожелал узнать экзаменатор.
Я принялся экать и мекать, покуда он не пришел мне на помощь, назвав весьма известную фамилию.
- Конечно, конечно! – подхватил я. – Как это у меня из головы вылетело?
На самом деле я сам изобрел эту теорию прямо на экзамене и никогда прежде ничего о ней не слыхал.

Я не только сочиняю остроты, но и с удовольствием их изучаю. Долгое время я даже носился с мыслью написать книгу о метафизике остроумия, о метафизическом его источнике. Самый любимый мой анекдот – о человеке, который приехал в польский городок с большой долей еврейского населения и надумал посетить бордель. Ему казалось неловким так прямо спрашивать адрес борделя, и потому он обратился к старому еврею в лапсердаке с вопросом:
- Где тут живет раввин?
- Там, в зеленом доме.
- Как! – с деланным ужасом переспросил стремившийся в бордель приезжий. – Неужели прославленный учитель в доме порока?
А еврей ему:
- Что вы говорите! Бордель – там, в стороне, красный дом который.
- Большое спасибо! – поблагодарил искатель борделя и устремился по названному адресу.

... И примерно в то же время, в том же возрасте, я вижу себя воскресным вечером на Таборштрассе, в тех местах, где я так часто прогуливался, и слышу свои мысли, скорее даже внутренний гимн: "Благословенна судьба, да утвердится ее смысл!"
Из этого следует, что любые события, какие с нами случаются, обладают этим предельным, непознаваемым смыслом – высший смысл недоступен нам, но мы должны в него верить. В сущности, я заново открыл "любовь к року", проповеданную Спинозой, его amor fati.

... всякий раз, когда я хотел произвести впечатление на девушку, а моей внешности для этого явно не хватало, я прибегал к маленькой хитрости. Скажем, мы впервые встречаемся на танцах: я пускаюсь в восторженный рассказ о некоем Франкле, чьи занятия в Народном университете я никогда не пропускаю, и настойчиво предлагаю новой знакомой непременно посетить вместе со мной семинар или лекцию. Ближайшим вечером мы приходим в парадный зал гимназии на Циркусгассе, где этот Франкл читает свой курс, – зал всегда переполнен. Я предусмотрительно устраиваюсь с края в передних рядах, и можете себе представить, какое впечатление это производит на девушку, когда спутник внезапно покидает ее и под аплодисменты публики выходит на авансцену.

Что касается меня лично, я убежден, что выжил отчасти и благодаря твердому намерению восстановить утраченную рукопись.

Рассуждения о "коллективной вине" попросту неправильны. Всюду, где я сталкивался с этим понятием, я старался его опровергнуть. В книге о концлагере – на английском языке было продано 9 миллионов экземпляров толкло в США – я привожу такую историю.
Начальником последнего лагеря, из которого меня в итоге освободили, был эсэсовец. Однако после освобождения лагеря обнаружилась тайна, о которой до тех пор был осведомлен только лагерный врач (тоже из числа заключенных): этот эсэсовец на собственные средства закупал в соседнем городе медикаменты для своих заключенных!

В одной книге у меня есть страниц, которую я десять раз переделывал. Там фраза, над которой я бился три часа подряд. Диктуя, я так погружаюсь в предмет, что ничего вокруг не замечаю, не чувствую, как бежит время. И вот я все еще лежу в постели с микрофоном и знай себе диктую, хотя Элли предупредила: через полчаса нужно выезжать на вокзал. Чтобы поторопить меня, она тихо уходит в мою комнату, и я, так и не вынырнув из процесса диктовки, обращаюсь к ней: "Элли, запятая, наполни мне ванну, восклицательный знак!"

Доклады — вот что доставляет мне величайшее удовольствие. Правда, готовиться к выступлению не так-то легко. К выступлению на 600-летнем юбилее Венского университета я набросал не более не менее как 150 страниц. И при этом ведь я не собирался брать с собой эту рукопись — я всегда выступаю без бумажки.

Мне кажется, если и существует универсальный способ передачи идей от человека к человеку, то это юмор. Хорошая шутка может стать прекрасным началом дружбы, снять возникшее напряжение между людьми и послужить поводом задуматься над чем-то серьезным.
На моих уроках нет места скучным самостоятельным, серьезным контрольным, молчаливому переписыванию с доски.
Уроки — это место общения и совместного обучения: я учу детей, а в благодарность они учат меня.

Работа с текстом — это, на мой взгляд, лучший инструмент для тренировки мышления.

Чтение — это механика, а размышление — это творчество. Требовательный читатель умело комбинирует механическую работу с творческой.

Современное технологически развитое поколение слишком полагается на интеллект, вычислительные мощности, нейронные сети — и забывает об инстинктах. Чтение художественной и нехудожественной прозы требует от читателя умения развитой «чуйки» и быстрого мышления. Чтобы получить максимальное удовольствие от книги, читатель обязан на интуитивном уровне понимать, что происходит с героями, почему они поступают так, а не иначе, какие решения принимают и по каким причинам.

Берем названия фильмов или книг и, заменяя одно слово, приближаем к теме своей книги.

Иван Васильевич меняет редактора
Текст в большом городе

Экран смартфона с возможностью потыкать пальцем и получить у двери все, что душе угодно формирует у современного молодого человека самое что ни на есть «магическое мышление». Когда между действием и последствием удалена причинно-следственная связь. Кликнул и получил. Ну чистая же магия!

Отличное руководство. Приобретала в твердой обложке. Книга была упакована в картонную упаковку надёжно.

Отличная книга. Изложено доступно и понятно

Эта книга-просто чудо! Очень много полезной информации в супер доступном объяснении. Мне, как новичку, было все предельно понятно. Рекомендую

Отличное пособие. Спасибо большое вам.

Отличная книга для пользователей электронных таблиц, есть ссылки на скачивание учебных файлов с интернета. Отличная полиграфия и переплёт. Упакована хорошо, надёжно, пришла в идеальном состоянии.

Хорошее качество печати, бумага плотная. Информация в книге будет полезна и как учебная, и как справочная, содержит необходимое и достаточное количество тем для тех, кто часто работает с эксель и гугл таблицами, изложение понятное и корректное

Уникальность этой книги в том, что впервые под одной обложкой собрана коллекция наиболее эффективных и полезных приемов и функций сразу из Microsoft Excel и Google Sheets – самых мощных, на сегодняшний день, инструментов для работы с электронными таблицами. Это сравнение двух программ, показ их различий и общих возможностей позволит пользователям гибко переключаться на нужный инструмент при необходимости. А это дорогого стоит.

Школа — это одно. Образование — другое. Они не всегда пересекаются. Учишься ты в школе или нет, а об образовании надо думать всегда.
Но... "ваши дети.... они не запоминают, что вы им говорите и чему учите. Они смотрят на вас".
...
Если бы я писал книгу о родительстве, я бы назвал ее "Воспитывай как библиотекарь". Библиотекарь помогает тем, кто приходит, помогая найти нужное. Он заведует коллекцией материалов, пространством, в котором люди могут учиться и работать. Он не требует от них результатов. Это пространство, в котором можно учиться всю жизнь, наши отношения с библиотекой никогда не заканчиваются.
...
Мы живем в небольшом доме, но почти все комнаты заполнены книжными полками от пола до потолка.
Большинство книг в нашем доме... мы еще не читали.
Мы храним то, что Нассим Талеб называет "антибиблиотекой".