Кто бы что ни говорил, это просто праздник какой-то!
Радостное, приподнятое настроение создается с момента встречи («Светочка, вы сегодня будете нам диктовать?», — обнимают «серебряные» участники, с которыми мы ранее встречались на других просветительских мероприятиях. «Я так рада увидеть вас вживую, я читаю ваш блог!», — говорят другие. И со смущённой улыбкой слегка недоверчиво оглядывают всех те, кто пришел писать в первый раз) и сохраняется до конца дня (по ходу диктанта вспоминаются истории из жизни и литературы, удивляешься знакам препинания и спотыкаешься о, казалось бы, знакомые слова, голосом и жестами показываешь опасные места; а потом пересматриваешь фотографии и договариваешься о новых встречах).
Люблю такое послевкусие. Спасибо за атмосферу Лузинскую модельную библиотеку и добродушие участников. Сегодня было тепло, хорошо, душевно. И текст про личные дневники тоже был хорош.
Сердечно обнимаю, и пусть слова не мешают понимать друг друга!
Ваша Св.
#тотальныйдиктант #сердце_слова #люблюсвоюработу #япрепод #наставникипросветители #пишемиточка
Радостное, приподнятое настроение создается с момента встречи («Светочка, вы сегодня будете нам диктовать?», — обнимают «серебряные» участники, с которыми мы ранее встречались на других просветительских мероприятиях. «Я так рада увидеть вас вживую, я читаю ваш блог!», — говорят другие. И со смущённой улыбкой слегка недоверчиво оглядывают всех те, кто пришел писать в первый раз) и сохраняется до конца дня (по ходу диктанта вспоминаются истории из жизни и литературы, удивляешься знакам препинания и спотыкаешься о, казалось бы, знакомые слова, голосом и жестами показываешь опасные места; а потом пересматриваешь фотографии и договариваешься о новых встречах).
Люблю такое послевкусие. Спасибо за атмосферу Лузинскую модельную библиотеку и добродушие участников. Сегодня было тепло, хорошо, душевно. И текст про личные дневники тоже был хорош.
Сердечно обнимаю, и пусть слова не мешают понимать друг друга!
Ваша Св.
#тотальныйдиктант #сердце_слова #люблюсвоюработу #япрепод #наставникипросветители #пишемиточка
Читай — не хочу
Такой оборот встретился во второй части Тотального диктанта-2024 в одном из предложений.
Сочетания «бери не хочу», «ешь не хочу», «пей не хочу» в разговорной речи очень часто используются для описания изобилия, большого количества чего-либо или для того, чтобы показать создание условий, весьма благоприятных для чего-либо, и выстраиваются по схеме:
глагол повелительного наклонения + не хочу.
Часть «не хочу» в этих оборотах близка по значению к словосочетанию «сколько угодно».
Подобных оборотов предостаточно:
пой не хочу,
танцуй не хочу,
смотри не хочу,
выбирай не хочу –
в общем, первой их частью может стать практически любой глагол вида несовершенного в форме указанного наклонения:
бери, сажай, выращивай,
вари, маринуй, соли;
молись, рассказывай;
загорай, купайся;
пиши, решай, рисуй;
строй, крась, ремонтируй;
веселись, отдыхай, спи и пр.
В результате создаётся ситуация, когда рядом оказываются два глагола, поэтому и возникает вопрос о знаках препинания внутри таких оборотов.
Предпочтительно и более корректно никаких знаков внутри подобных оборотов не ставить, а вот сам оборот в составе синтаксических конструкций следует отделить от первой части предложения тире:
Вода, песок, солнце – загорай не хочу.
Задач в этом сборнике – решай не хочу.
Вузов в нашей стране – поступай не хочу.
Продуктов в магазинах – покупай не хочу.
Красок у моей внучки – рисуй не хочу.
Чаще всего такие обороты либо обособляются, либо оформляются как отдельное предложение.
Вместе с тем твёрдого правила, предписывающего либо ставить внутри таких оборотов тире, либо не ставить, в русском языке нет, об этом, кстати, пишет и справочная служба портала грамота ру.
На мой взгляд, тире внутри этого оборота добавляет экспрессии. Именно такой вариант написания и был рекомендован участникам Тотального диктанта-2024.
#сердце_слова #какправильно
Такой оборот встретился во второй части Тотального диктанта-2024 в одном из предложений.
Сочетания «бери не хочу», «ешь не хочу», «пей не хочу» в разговорной речи очень часто используются для описания изобилия, большого количества чего-либо или для того, чтобы показать создание условий, весьма благоприятных для чего-либо, и выстраиваются по схеме:
глагол повелительного наклонения + не хочу.
Часть «не хочу» в этих оборотах близка по значению к словосочетанию «сколько угодно».
Подобных оборотов предостаточно:
пой не хочу,
танцуй не хочу,
смотри не хочу,
выбирай не хочу –
в общем, первой их частью может стать практически любой глагол вида несовершенного в форме указанного наклонения:
бери, сажай, выращивай,
вари, маринуй, соли;
молись, рассказывай;
загорай, купайся;
пиши, решай, рисуй;
строй, крась, ремонтируй;
веселись, отдыхай, спи и пр.
В результате создаётся ситуация, когда рядом оказываются два глагола, поэтому и возникает вопрос о знаках препинания внутри таких оборотов.
Предпочтительно и более корректно никаких знаков внутри подобных оборотов не ставить, а вот сам оборот в составе синтаксических конструкций следует отделить от первой части предложения тире:
Вода, песок, солнце – загорай не хочу.
Задач в этом сборнике – решай не хочу.
Вузов в нашей стране – поступай не хочу.
Продуктов в магазинах – покупай не хочу.
Красок у моей внучки – рисуй не хочу.
Чаще всего такие обороты либо обособляются, либо оформляются как отдельное предложение.
Вместе с тем твёрдого правила, предписывающего либо ставить внутри таких оборотов тире, либо не ставить, в русском языке нет, об этом, кстати, пишет и справочная служба портала грамота ру.
На мой взгляд, тире внутри этого оборота добавляет экспрессии. Именно такой вариант написания и был рекомендован участникам Тотального диктанта-2024.
#сердце_слова #какправильно
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Каждый, кто читал в детстве книги о Владимире Ильиче, знает, что фраза «Каждая кухарка может управлять государством» приписывается В.И. Ленину.
На самом деле именно в таком виде он ее не говорил.
В своем произведении «Удержат ли большевики государственную власть» (октябрь 1917) он писал: «Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством.
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
Выражение было использовано В.В. Маяковским в поэме «Владимир Ильич Ленин»:
Дорожка скатертью!
Мы и кухарку
каждую
выучим
управлять государством!
Как часто выдернутая из контекста фраза искажает её первоначальный посыл. О таких случаях мы не раз уже писали в рубрике, которую вы читаете сейчас, – #сердце_выражения #сердце_происхождения
Ещё такое называют эффектом Манделы.
Какие ещё знаете выражения, которые меняли свой смысл? Может, о них тоже стоит рассказать в #сердце_слова .
На самом деле именно в таком виде он ее не говорил.
В своем произведении «Удержат ли большевики государственную власть» (октябрь 1917) он писал: «Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством.
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
Выражение было использовано В.В. Маяковским в поэме «Владимир Ильич Ленин»:
Дорожка скатертью!
Мы и кухарку
каждую
выучим
управлять государством!
Как часто выдернутая из контекста фраза искажает её первоначальный посыл. О таких случаях мы не раз уже писали в рубрике, которую вы читаете сейчас, – #сердце_выражения #сердце_происхождения
Ещё такое называют эффектом Манделы.
Какие ещё знаете выражения, которые меняли свой смысл? Может, о них тоже стоит рассказать в #сердце_слова .
Разбор второй части Тотального диктанта можно посмотреть здесь
Разбор третьей части здесь
Разбор четвертой части диктанта здесь
#какправильно
Разбор третьей части здесь
Разбор четвертой части диктанта здесь
#какправильно
VK
Сердце слова. Запись со стены.
Разбор второй части Тотального диктанта, что писали в нашем регионе, смотрите в видео Тотального дик... Смотрите полностью ВКонтакте.
Авторитетный и авторитарный
Слова-паронимы, отличающиеся по смыслу.
Разница между авторитетным и авторитарным заключается в характере власти и степени контроля над человеком.
Авторитетный основан на уважении и доверии, а авторитарный — на силе и подчинении.
Авторитетный лидер обладает высоким профессионализмом, хорошими человеческими качествами и уважением со стороны других. Он служит примером для подражания.
Авторитарный режим характеризуется властью одного человека или партии, исключая другие мнения и взгляды.
#сердце_слова #какправильно
Слова-паронимы, отличающиеся по смыслу.
Разница между авторитетным и авторитарным заключается в характере власти и степени контроля над человеком.
Авторитетный основан на уважении и доверии, а авторитарный — на силе и подчинении.
Авторитетный лидер обладает высоким профессионализмом, хорошими человеческими качествами и уважением со стороны других. Он служит примером для подражания.
Авторитарный режим характеризуется властью одного человека или партии, исключая другие мнения и взгляды.
#сердце_слова #какправильно
Куда уходит наше время?
По данным французских социологов из материалов журнала «Наука и жизнь» за 70 лет современный средний европеец:
Стоит 30 лет.
Спит 23 года.
Сидит 17 лет.
Ходит 17 лет.
Работает 8-9 лет. (Почему так мало?)
Ест 6-7 лет.
Ездит в транспорте 3 года.
Разговаривает и слушает разговоры 2 года.
Смотрит телевизор 6 лет.
Смеется 623 дня.
Готовит еду 560 дней.
Болеет насморком 500 дней.
Занимается шопингом 440 дней.
Болеет 440 дней.
Отмечает праздники 340 дней.
Заполняет различные документы 305 дней.
Читает 250 дней.
Говорит по телефону 180 дней.
Одевается: мужчины 177, женщины 531 день.
Ходит в туалет по малой нужде 106 дней.
И здесь ещё нет данных, сколько времени он проводит в соцсетях!
Ну и у меня вопросы и сомнения по поводу количества работы, чтения и готовки еды 😉
Вы на что больше тратите? Как чувствуете?
По данным французских социологов из материалов журнала «Наука и жизнь» за 70 лет современный средний европеец:
Стоит 30 лет.
Спит 23 года.
Сидит 17 лет.
Ходит 17 лет.
Работает 8-9 лет. (Почему так мало?)
Ест 6-7 лет.
Ездит в транспорте 3 года.
Разговаривает и слушает разговоры 2 года.
Смотрит телевизор 6 лет.
Смеется 623 дня.
Готовит еду 560 дней.
Болеет насморком 500 дней.
Занимается шопингом 440 дней.
Болеет 440 дней.
Отмечает праздники 340 дней.
Заполняет различные документы 305 дней.
Читает 250 дней.
Говорит по телефону 180 дней.
Одевается: мужчины 177, женщины 531 день.
Ходит в туалет по малой нужде 106 дней.
И здесь ещё нет данных, сколько времени он проводит в соцсетях!
Ну и у меня вопросы и сомнения по поводу количества работы, чтения и готовки еды 😉
Вы на что больше тратите? Как чувствуете?
Давайте играть в глаголы! Готовы?
Составим совместный рассказ об идеальном дне (зачёркнуто), просто об интересной, увлекательной субботе (можно о своей) с помощью только одних глаголов!
Для затравки фрагмент рассказа Валерия Чудодеева «Глаголы женского рода» (1980):
Очнулась. Взглянула. Обомлела — проспала! Вскочила, стала будить. Буркнул, отвернулся.
Растолкала, подняла. Кинулась разогревать, накрывать, накручиваться... Позвала. Молчит. Заглянула — накрылся, храпит. Пощекотала.
Попробуем? Начинаем! Поехали! 👇👇👇
#сердце_игры
Звенит. Нашарила, нажала, откинула. Сплю.
Продолжайте! Дополняйте рассказы друг друга!
Составим совместный рассказ об идеальном дне (зачёркнуто), просто об интересной, увлекательной субботе (можно о своей) с помощью только одних глаголов!
Для затравки фрагмент рассказа Валерия Чудодеева «Глаголы женского рода» (1980):
Очнулась. Взглянула. Обомлела — проспала! Вскочила, стала будить. Буркнул, отвернулся.
Растолкала, подняла. Кинулась разогревать, накрывать, накручиваться... Позвала. Молчит. Заглянула — накрылся, храпит. Пощекотала.
Попробуем? Начинаем! Поехали! 👇👇👇
#сердце_игры
Звенит. Нашарила, нажала, откинула. Сплю.
Продолжайте! Дополняйте рассказы друг друга!