#НеделяМедицинскогоОбразования

Тему подготовки медицинских инженеров обсудили в рамках Недели медицинского образования. Ей было посвящено сразу два мероприятия: панельная дискуссия передовых инженерных школ «Футуризм в биомедицине. Облик инженера» и круглый стол «Медицинский инженер», который Сеченовский Университет провел вместе с индустриальными партнерами ПИШ.

Собрали главные тезисы:

🔵Ключевая идея ПИШ — готовить элитные кадры, в которых нуждаются индустриальные партнеры, и создавать вместе с ними инновационные продукты.

🟠В ПИШ должны готовить не только специалистов, которые эксплуатируют уже существующее оборудование, но и способных создавать новое.

🔵Обучающимся нужно давать возможность работать и зарабатывать в лабораториях и на производстве с самых ранних курсов.

🟠Будущих инженеров необходимо погружать в медицинские проекты, чтобы они понимали, как система здравоохранения работает изнутри.

🔵Сегодня медицинские инженеры даже более востребованы, чем программисты, и оплата их труда очень достойная.

🔵Подробнее обо всем в нашем материале.

#ПИШ

#ПИШ

В Передовой инженерной школе Сеченовского Университета обучают роботов помогать врачам

Образовательное пространство «Информационные технологии в медицине» ПИШ Сеченовского Университета оснастили компактными роботами-манипуляторами, при помощи которых обучающиеся смогут реализовать важные проекты.

🔵Первый проект — разработка программного обеспечения, с помощью которого роботические системы обучат ассистировать хирургам при выполнении высокотехнологичных лапароскопических операций. Студенты будут расширять функционал роботов, после чего их проекты будут развиваться в технологии для использования в клинике.

🔵Другой проект — «Робот-лаборант». Студенты разрабатывают алгоритмы для обучения роботов выполнять рутинные повторяющиеся действия в диагностической лаборатории. К примеру, автоматизировать сортировку биоматериалов, аликвотирование пробы биоматериала из первичных пробирок и другие процессы.

Для практической работы студентов в Передовой инженерной школе созданы и другие образовательные пространства:

🔵в лаборатории «Медицинские материалы», оснащенной современными 3D-принтерами, они могут напечатать изделие для своего проекта с использованием аддитивных технологий;
🔵в образовательном пространстве «Медицинская техника» магистранты направления «Бионические системы в медицине» и обучающиеся по программе специалитета «Медицинский инженер» работают над проектами, связанными с разработкой электроники для медизделий.

🔵Подробнее обо всем в нашем материале.

#ПИШ

В Сеченовском Университете московским школьникам рассказали о карьерных возможностях медицинских инженеров

Четырехдневный интенсивный образовательный курс «Медицинский инженер» для ребят организовали Передовая инженерная школа «Интеллектуальные системы тераностики» и Институт бионических технологий и инжиниринга Сеченовского Университета. Буткемп включал ознакомительные лекции, мастер-классы и экскурсии в образовательные пространства ПИШ и лаборатории Института.

Старшеклассники, интересующиеся инженерными решениями в медицине, узнали, как стать специалистом будущего с Сеченовским Университетом — ребятам подробно рассказали о программах инженерного профиля Первого МГМУ.

Школьники посетили Дизайн-центр гибкой биоэлектроники, где увидели разработки инженеров Сеченовского Университета, а также пообщались с молодыми учеными нашего Университета.

Всего в буткемпе приняли участие более 170 школьников. Среди них — учащиеся 8-х классов московских школ № 630 и № 1584, учащиеся 9-х классов Сеченовского Предуниверсария и учащиеся 10-х классов школы № 2025 и лицея № 1 Нахабино.

🔵Собрали для вас ПОДРОБНОСТИ

📸Фото в нашем ФОТОАЛЬБОМЕ

#ПИШ

В Передовой инженерной школе «Интеллектуальные системы тераностики» Сеченовского Университета завершился трехдневный интенсив «Летняя смена ПИШ»

Мероприятие в новом формате проходило в Институте общественного здоровья имени Ф. Ф. Эрисмана и образовательных пространствах ПИШ Университета. Партнерами выступили ГАУ «Гормедтехника» и АО «Русатом РДС».

Для участников летней смены — бакалавров Сеченовского Университета и других вузов — подготовили обширную программу — научный квиз, лекции и мастер-классы, открытый диалог с молодым ученым, общение с представителями индустрии. А главное — будущие магистры смогли получить опыт командной работы над проектом и узнать, как продолжить свою образовательную и карьерную траектории.

Командам участников предложили решить один из четырех технологических кейсов от представителей индустрии:

🟠разработать инновационный клеточный препарат для лечения ран и ожогов;
🟠инновационное решение для регенерации костной ткани в челюстно-лицевой области;
🟠биоматериал для лечения дефектов костной ткани с эластичными свойствами;
🟠смоделировать волокна диализатора — прибора, применяющегося при диализе.

Командная работа над кейсами продолжалась в течение всех трех дней интенсива. До финальной защиты проектов дошли две команды участников. Победителем стала команда разработчиков нового подхода к регенерации костной ткани. Они получат возможность развивать свой проект в рамках акселерационной программы Sechenov Tech.

🔵ПОДРОБНОСТИ на сайте Сеченовского Университета.

📸Фото в ФОТОАЛЬБОМЕ.