Forwarded from Sciensology
▪️نمره بهرۀ هوشی تا چه حد مهم است؟
منتقدان آزمونهای سنتی هوشبهر (IQ) بر این باورند که نمرات مربوط به این آزمونها دارای ارتباطی نزدیک با کارایی تحصیلی و سطوح اقتصادیاجتماعی بالا هستند؛ چرا که این تستها برای انعکاس این نوع از موفقیت طراحی شدهاند. به گفته این منتقدان آزمونهای سنتی IQ بیش از حد بر توانایی کلامی، تحصیلات و فرهنگ غربی تأکید دارند. برای رفع این نقص چند آزمون همانند «ماتریسهای پیشرونده ریون» به گونهای طراحی شدهاند تا به نوعی عاری از مشخصات فرهنگی باشند. این تستها اغلب غیرکلامی هستند و حل آنها مستلزم داشتن تجربه از فرهنگی خاص نیست. این آزمونهای جدید یک مزیت آشکار برای آزمودن افراد از فرهنگها و زمینههای زبانی بسیار متفاوت دارند. از سوی دیگر منتقدان به تحقیقاتی اشاره میکنند که نشان دادهاند هوش عملی از هوش به معنایی که آزمونهای سنتی به دست میدهند بیشتر است. رابرت استرنبرگ (۱۹۸۸) استدلال میکند که هوش به معنایی که ما معمولاً تصور میکنیم وجود ندارد، اما هوش یک اختراع فرهنگی برای توضیح این حقیقت است که برخی افراد در محیط خود بهتر از دیگران میتوانند موفق شوند.
@NeoSciensology
منتقدان آزمونهای سنتی هوشبهر (IQ) بر این باورند که نمرات مربوط به این آزمونها دارای ارتباطی نزدیک با کارایی تحصیلی و سطوح اقتصادیاجتماعی بالا هستند؛ چرا که این تستها برای انعکاس این نوع از موفقیت طراحی شدهاند. به گفته این منتقدان آزمونهای سنتی IQ بیش از حد بر توانایی کلامی، تحصیلات و فرهنگ غربی تأکید دارند. برای رفع این نقص چند آزمون همانند «ماتریسهای پیشرونده ریون» به گونهای طراحی شدهاند تا به نوعی عاری از مشخصات فرهنگی باشند. این تستها اغلب غیرکلامی هستند و حل آنها مستلزم داشتن تجربه از فرهنگی خاص نیست. این آزمونهای جدید یک مزیت آشکار برای آزمودن افراد از فرهنگها و زمینههای زبانی بسیار متفاوت دارند. از سوی دیگر منتقدان به تحقیقاتی اشاره میکنند که نشان دادهاند هوش عملی از هوش به معنایی که آزمونهای سنتی به دست میدهند بیشتر است. رابرت استرنبرگ (۱۹۸۸) استدلال میکند که هوش به معنایی که ما معمولاً تصور میکنیم وجود ندارد، اما هوش یک اختراع فرهنگی برای توضیح این حقیقت است که برخی افراد در محیط خود بهتر از دیگران میتوانند موفق شوند.
@NeoSciensology
👍2
Forwarded from StringCast
🧠 چرا نباید به تستهای هوش اعتماد کنیم؟
🧪 نگاهی به تاریخچه و مشکلات اساسی تست IQ و چگونگی سنجش هوش واقعی
🔗 https://youtu.be/zsA9RbovA1c
🥛برای ویدیوهای بیشتر، مشترک کانال شیرفهم در یوتیوب شوید!
🧪 نگاهی به تاریخچه و مشکلات اساسی تست IQ و چگونگی سنجش هوش واقعی
🔗 https://youtu.be/zsA9RbovA1c
🥛برای ویدیوهای بیشتر، مشترک کانال شیرفهم در یوتیوب شوید!
Forwarded from پُرتال فیلم و کلیپ روانشناسی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 مستند ماهی درون شما
🖇 قسمت2 (خزنده درون شما)
🎞 #فیلم_کوتاه
----*-----*----*---*-----*----
👇جهت دسترسی به فیلمهای بیشتر👇
🎞 t.iss.one/PsyPortalMovie
👥 Group: t.iss.one/PortalRavan
🧠 instagram.com/Neuroscience_New
🖇 قسمت2 (خزنده درون شما)
🎞 #فیلم_کوتاه
----*-----*----*---*-----*----
👇جهت دسترسی به فیلمهای بیشتر👇
🎞 t.iss.one/PsyPortalMovie
👥 Group: t.iss.one/PortalRavan
🧠 instagram.com/Neuroscience_New
Forwarded from Neuropedia
▪️اپتوژنتیک (Optogenetics)
اپتوژنتیک ترکیبی از دانشهای اپتیک، ژنتیک و مهندسی زیستی است که به کمک آن میتوان فعالیت سلولها را ازطریق پروتئینهای حساس به نور، مهار یا تحریک کرد. مهندسی ژنتیک گاهی اصلاح ژنتیکی نیز خوانده میشود. مهندسی ژنتیک در واقع فرایند تغییر اطلاعات در کدهای ژنتیکی موجود زنده است. در مطالعات اپتوژنتیکی دانشمندان، کد ژنتیکی نورون مورد مطالعه را میگیرند و کد جدیدی را در آن قرار میدهند که این کد به نورون ها اجازه میدهد پروتئین مخصوصی به نام اپسین (opsin) را بسازند که این پروتئینها به طیف خاصی از نور واکنش میدهند. اپسین ها برای اولین بار در جلبکها کشف شدند که به آنها در حرکت به سمت نور کمک میکند.
اولین کانالی که برای اپتوژنتیک استفاده شد کانال رودوپسین-2 (CHR2) بود. CHR2 در اپتوژنتیک محبوبترین اپسین مورد استفاده است که از “ریزجلبک سبز کلامیدوموناس رینهاردتی” (Green microalgae Chlamydomonas reinhardetii) گرفته شده است. هنگامی که CHR2 در یک نورون بیان می شود و در معرض نور آبی قرار می گیرد، کانال یونی نسبت به یون سدیم و پتاسیم باز شده و بلافاصله نورون را دپولاریزه می کند و در نتیجه باعث تحریک می شود. در مقابل، تحریک پروتئینهایی که به صورت ژنتیکی اضافه شده، پمپ هالورودوپسین (NpHR)، با نور سبز-زرد، باعث فعال شدن پمپ یون کلر و هایپرپلاریزه شدن نورون و بازداری آن می شود. اگر بتوان نور فیبرنوری را به مناطق خاصی از مغز رساند، نورونهایی که این پروتئینها در آن ها بیان شده است، بلافاصله به نور واکنش نشان میدهند: با نور آبی تحریک و با نور زرد بازداری میشوند.
از پیشگامان این تکنیک میتوان به Karl Deisseroth، Edward Boyden، Ernst Bamberg، Peter Hegemann، George Nagel و Gero Miesenbock اشاره کرد.
▫️Wikipedia - Optogenetics
اپتوژنتیک ترکیبی از دانشهای اپتیک، ژنتیک و مهندسی زیستی است که به کمک آن میتوان فعالیت سلولها را ازطریق پروتئینهای حساس به نور، مهار یا تحریک کرد. مهندسی ژنتیک گاهی اصلاح ژنتیکی نیز خوانده میشود. مهندسی ژنتیک در واقع فرایند تغییر اطلاعات در کدهای ژنتیکی موجود زنده است. در مطالعات اپتوژنتیکی دانشمندان، کد ژنتیکی نورون مورد مطالعه را میگیرند و کد جدیدی را در آن قرار میدهند که این کد به نورون ها اجازه میدهد پروتئین مخصوصی به نام اپسین (opsin) را بسازند که این پروتئینها به طیف خاصی از نور واکنش میدهند. اپسین ها برای اولین بار در جلبکها کشف شدند که به آنها در حرکت به سمت نور کمک میکند.
اولین کانالی که برای اپتوژنتیک استفاده شد کانال رودوپسین-2 (CHR2) بود. CHR2 در اپتوژنتیک محبوبترین اپسین مورد استفاده است که از “ریزجلبک سبز کلامیدوموناس رینهاردتی” (Green microalgae Chlamydomonas reinhardetii) گرفته شده است. هنگامی که CHR2 در یک نورون بیان می شود و در معرض نور آبی قرار می گیرد، کانال یونی نسبت به یون سدیم و پتاسیم باز شده و بلافاصله نورون را دپولاریزه می کند و در نتیجه باعث تحریک می شود. در مقابل، تحریک پروتئینهایی که به صورت ژنتیکی اضافه شده، پمپ هالورودوپسین (NpHR)، با نور سبز-زرد، باعث فعال شدن پمپ یون کلر و هایپرپلاریزه شدن نورون و بازداری آن می شود. اگر بتوان نور فیبرنوری را به مناطق خاصی از مغز رساند، نورونهایی که این پروتئینها در آن ها بیان شده است، بلافاصله به نور واکنش نشان میدهند: با نور آبی تحریک و با نور زرد بازداری میشوند.
از پیشگامان این تکنیک میتوان به Karl Deisseroth، Edward Boyden، Ernst Bamberg، Peter Hegemann، George Nagel و Gero Miesenbock اشاره کرد.
▫️Wikipedia - Optogenetics
منابع بیگانه
دوره آناتومی مغز نوروبیولوژی نورون و نوروگلیا Neurobiologi (Neuron and Neuroglia) ۱/۹
بچههایی که از من میپرسن علاقمند به نوروساینس و علوم شناختی هستیم اما نمیدونیم از کجا شروع کنیم، این دورهی کامل آناتومی و بعد بیس شناختی مغزه. خوبه که ببینیدش. ممکنه بعضی بخشهارو کامل نفهمید که عادیه اما رفته رفته متوجه میشید.
👍1
Forwarded from Neuropedia
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Suzana Herculano-Houzel | What is so special about the human brain?
Posted Nov 2013
▪️سوزانا هرکولانو-هوزل: چه چیز مغز انسان ویژه است؟
مغز انسان پیچیده است با در نظر گرفتن اندازه بدن ما، به طرز غریبی بزرگ است، برای وزنش مقدار قابل توجهی انرژی صرف می کند و قشرضخیم شگفت آوری دارد. ولی: چرا؟ پژوهشگر مغز و اعصاب خانم سوزانا هرکولانو-هوزل دست به کار می شود و ما را در این رمز و راز هدایت می کند. با درست کردن "سوپ مغز" او به نتیجه شگفت آوری می رسد.
Posted Nov 2013
▪️سوزانا هرکولانو-هوزل: چه چیز مغز انسان ویژه است؟
مغز انسان پیچیده است با در نظر گرفتن اندازه بدن ما، به طرز غریبی بزرگ است، برای وزنش مقدار قابل توجهی انرژی صرف می کند و قشرضخیم شگفت آوری دارد. ولی: چرا؟ پژوهشگر مغز و اعصاب خانم سوزانا هرکولانو-هوزل دست به کار می شود و ما را در این رمز و راز هدایت می کند. با درست کردن "سوپ مغز" او به نتیجه شگفت آوری می رسد.
TED talks👍1
Forwarded from Neuropedia
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
2. Brain Anatomy Overview - Lobes, Diencephalon, Brain Stem & Limbic System
Forwarded from Neuropedia
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
HOW LANGUAGE SHAPES THE WAY WE THINK | Lera Boroditsky
نقش زبان در شکل گیری طرز فکر ما | لرا بورودیتسکی
در دنیا، ۷٫۰۰۰ زبان وجود دارد که هر کدام آواها، واژگان و ساختاری متفاوت دارند. اما آیا زبانها، افکار ما را شکل میدهند. محقق حوزه ادراکی، لرا بورودیتسکی، با استفاده از نمونههایی مانند یک قبیله بومی استرالیایی که از جهتهای اصلی برای بیان چپ و راست و واژه های متعدد روسی برای رنگ آبی، راجع به زبان و برای پاسخ به این سوالات، تجارب خود را بیان میکند. به گفته او، "زیبایی زبان انسان در هوشمندی و انعطاف پذیری آن است. ذهن انسانها نه یک بلکه ۷٫۰۰۰ جهان ادراکی را خلق کرده است".
نقش زبان در شکل گیری طرز فکر ما | لرا بورودیتسکی
در دنیا، ۷٫۰۰۰ زبان وجود دارد که هر کدام آواها، واژگان و ساختاری متفاوت دارند. اما آیا زبانها، افکار ما را شکل میدهند. محقق حوزه ادراکی، لرا بورودیتسکی، با استفاده از نمونههایی مانند یک قبیله بومی استرالیایی که از جهتهای اصلی برای بیان چپ و راست و واژه های متعدد روسی برای رنگ آبی، راجع به زبان و برای پاسخ به این سوالات، تجارب خود را بیان میکند. به گفته او، "زیبایی زبان انسان در هوشمندی و انعطاف پذیری آن است. ذهن انسانها نه یک بلکه ۷٫۰۰۰ جهان ادراکی را خلق کرده است".
Forwarded from Sherwin Vakili (شروین وکیلی)
Sherwin Vakili- Creativity.pdf
18.5 MB
▫️عیدی ۱۴۰۱: ۱۱۱ کتاب:
✅ کتاب «خلاقیت»
✅ عصبشناسی و روانشناسی خواب و رویا
#۱۱۱کتاب
#عصبـروانشناسی
@sherwin_vakili
✅ کتاب «خلاقیت»
✅ عصبشناسی و روانشناسی خواب و رویا
#۱۱۱کتاب
#عصبـروانشناسی
@sherwin_vakili
👍1
Forwarded from Sherwin Vakili (شروین وکیلی)
Sherwin Vakili- Fargasht Ensan.pdf
13.2 MB
▫️عیدی ۱۴۰۱: ۱۱۱ کتاب:
✅ کتاب «فرگشت انسان»
✅ درسگفتارهایم در کلاس تکامل گروه بیوتکنولوژی دانشگاه تهران
#۱۱۱کتاب
#تکامل
@sherwin_vakili
✅ کتاب «فرگشت انسان»
✅ درسگفتارهایم در کلاس تکامل گروه بیوتکنولوژی دانشگاه تهران
#۱۱۱کتاب
#تکامل
@sherwin_vakili
Forwarded from سیناپس
🔽 پژوهش های جدید نشان میدهند فراموشی نوعی یادگیری است!
✳️ در دنیای در حال تغییری که ما زندگی میکنیم، فراموش کردن برخی از خاطرات به دلیل اینکه میتواند منجر به رفتار انعطافپذیرتر و تصمیم گیری بهتر شود، مفید است.
❇️ این پژوهش دیدگاه جدیدی از «فراموشی» را مطرح میکند.
🌐 متن کامل مقاله را در سایت سیناپس بخوانید.
📲 اینستاگرام گروه علمی سیناپس
@synapsemedia
✳️ در دنیای در حال تغییری که ما زندگی میکنیم، فراموش کردن برخی از خاطرات به دلیل اینکه میتواند منجر به رفتار انعطافپذیرتر و تصمیم گیری بهتر شود، مفید است.
❇️ این پژوهش دیدگاه جدیدی از «فراموشی» را مطرح میکند.
🌐 متن کامل مقاله را در سایت سیناپس بخوانید.
📲 اینستاگرام گروه علمی سیناپس
@synapsemedia
Forwarded from علوم اعصاب تربیتی Educational Neuroscience (Ali Nouri)
🔷 معیارهای ششگانه گفت و شنود واقعی از نظرگاه پداگوژی انتقادی
---------------
🟪 در پداگوژی انتقادی، گفت و شنود به عنوان مهمترین ابزار آگاهسازی تعریف می شود که از طریق آن همه یادگیرندگان به تفکر انتقادی و تحول فردی و اجتماعی دعوت می شوند.
🔴 به این ترتیب، گفت و شنود انتقادی، گفت و شنودی تعاملی است که در آن اندیشه وعمل وحدت یافته مکالمه کنندگان خطاب به جهانی است که باید دگرگون و در نتیجه انسانی شود؛ لذا نمی تواند تا حد «به ودیعه گذاشتن» عقاید یک شخص در دیگری فروکش کند و این چنین نیست که عده ای از طرف دیگران جهان را نامگذاری کنند. علاوه بر اینها، گفت و شنود نباید به عنوان ابزاری فریب دهنده برای سلطه بر دیگری به کار گرفته شود.
⚪️ بر این اساس، تحقق گفت و شنود راستین در هرشرایطی -از گفتگوی درونی یک نفر با خودش گرفته تا گفتگوی میان ملتها و فرهنگهای متعدد- مستلزم تبعیت از شرایط و ملاکهایی است که پائولو فریره در کتاب آموزش ستمدیدگان آنها را به شرح زیر معرفی کرده است:
🔘۱. عشق: اساس گفت و شنود و نفس آن عشق است که در یک رابطه سلطه جویانه نمیتواند موجودیت پیدا کند. در واقع شرط نخست ورود به گفت و شنود دوست داشتن جهان و عشق ورزیدن به انسانهاست.
🔘۲. تواضع (فروتنی): غرور با گفت و شنود سازگار نیست. کسی که خود را جدای از انسانهای دیگر و خود را از آنها برتر بداند، نمیپذیرد و نمیتواند در گفت و شنود واقعی شرکت کند. همچنین اگر کسی فکر کند که نامگذاری جهان کار گروهی نخبه است و دیگران را از داشتن چنین حقی محروم کند، مجاز به شرکت در گفت و شنود نیست.
🔘۳. ایمان: گفت و شنود مسلتزم آن است که شخص شرکت کننده به رسالت خود در تبدیل به انسانی کامل شدن و بازساختن و بازآفرینی جهان ایمان داشته باشد. این امتیاز نیز تنها به نخبگان تعلق ندارد، بلکه حقی است که انسان با آن زاده می شود. به همین دلیل انسان گفت و شنودگر نقاد است و برای آفریدن و دگرگونی به تلاش برای فهم خویشتن و جهان خویش روی می آورد.
🔘۴. اعتماد متقابل (میان شرکت کنندگان): گفت و شنود مبتنی بر عشق، فروتنی و ایمان در پرتو ارتباط افقی پیش میرود. از این رو، پیامد منطقی آن کسب اعتماد متقابل میان شرکت کنندگان در بحث است. عشق دروغین، غرور بیجا، ایمان سست، لفظ گرایی و عمل گرایی هیچکدام ایمان و اعتماد به وجود نمی آورند.
🔘۵. امید: گفت و شنود واقعی بدون امید هم موجودیت پیدا نمیکند. ناامیدی خود شکلی از خاموشی، انکار جهان و گریز از آن است که سلطه گر برای پیدایش و گسترش آن برنامه ریزی میکند تا «فرهنگ سکوت» را حاکم و گسترش دهد (فرهنگ سکوت عنوان یکی از کتابهای پائولو فریره که توسط استاد فرزانه علی شریعتمداری به فارسی برگردان شده است). بنابراین، ناامیدی در یک نظام سلطه گرانه سهیم شدن در تداوم و گسترش نابرابری خاستگاه سلطه گران است؛ متفکر نقاد باید امیدوارانه در جستجوی انسانیت و شرافتی باشد که در نتیجه بی عدالتی انکار میشود.
🔘۶. درگیرشدن در تفکر انتقادی: گفت و شنود واقعی زمانی تحقق پیدا میکند که شرکت کنندگان در تفکر انتقادی درگیر شوند. تفکر انتقادی در این معنا یعنی تفکری که دوگانگی جهان و انسان را انکار می کند؛ تفکری که واقعیت را به صورت پویا می پذیرد نه ایستا. در مقابل آن تفکر ساده لوحانه قرار دارد که در جستجوی انطباق با وضع موجود و پذیرفتن منفعلانه آن است. به طور خلاصه، تفکر انتقادی در این نظرگاه یعنی نگاه اصلاحگرانه، مدبرانه و تحول گرایانه به همه مسائل فردی و اجتماعی.
🔵 منبع: ترجمه بخشی از مقاله پداگوژی آزادی بخش در عمل.... 👇👇👇
Nouri, Ali and Sajadi, Seyed Mahdi. Emancipatory Pedagogy in Practice: Aims, Principles and Curriculum Orientation.nternational Journal of Critical Pedagogy . 2014, 5, 2, 76-87.
🔻همه می دانیم که تمامی جنگ ها و نزاع ها - از جنگهای بین مجموعه ای از ملت ها با یکدیگر گرفته تا جنگ های بین دو ملت و منازعه های بین فرهنگی درون مرزهای یک کشور؛ از دعواهای خانوادگی گرفته تا درگیری های دو نفره و حتی دعوای شخص با خودش- همه پس از ایجاد بار غمناکی از مسائل و مشکلات در نهایت به گفت و شنود ختم شده و مسایل اصطلاحا روی میز گفت و گو حل می شوند. اما چه بسیارند افرادی که جانشان و روان شان را از دست می دهند، فقط به این خاطر که از روی نادانی بجای اینکه قبل از پیدایش فاجعه گفتگو کنند، آن را نمی پذیرند و به بعد از فاجعه موکول می کنند.
◼️با تمرین گفت و شنود مبتنی بر معیارهای ششگانه فوق می توانیم جهان را برای خودمان و دیگران امن تر، زیباتر، با صفاتر و لذت بخش تر کنیم.
#یادداشت
#شناخت_اجتماعی
#گفتگو
#پداگوژی_انتقادی
#مغز_اجتماعی
#نظریه_انتقادی
#رهایی_بخشی
✔️✔️✔️✔️✔️
@eduneuro
🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹
---------------
🟪 در پداگوژی انتقادی، گفت و شنود به عنوان مهمترین ابزار آگاهسازی تعریف می شود که از طریق آن همه یادگیرندگان به تفکر انتقادی و تحول فردی و اجتماعی دعوت می شوند.
🔴 به این ترتیب، گفت و شنود انتقادی، گفت و شنودی تعاملی است که در آن اندیشه وعمل وحدت یافته مکالمه کنندگان خطاب به جهانی است که باید دگرگون و در نتیجه انسانی شود؛ لذا نمی تواند تا حد «به ودیعه گذاشتن» عقاید یک شخص در دیگری فروکش کند و این چنین نیست که عده ای از طرف دیگران جهان را نامگذاری کنند. علاوه بر اینها، گفت و شنود نباید به عنوان ابزاری فریب دهنده برای سلطه بر دیگری به کار گرفته شود.
⚪️ بر این اساس، تحقق گفت و شنود راستین در هرشرایطی -از گفتگوی درونی یک نفر با خودش گرفته تا گفتگوی میان ملتها و فرهنگهای متعدد- مستلزم تبعیت از شرایط و ملاکهایی است که پائولو فریره در کتاب آموزش ستمدیدگان آنها را به شرح زیر معرفی کرده است:
🔘۱. عشق: اساس گفت و شنود و نفس آن عشق است که در یک رابطه سلطه جویانه نمیتواند موجودیت پیدا کند. در واقع شرط نخست ورود به گفت و شنود دوست داشتن جهان و عشق ورزیدن به انسانهاست.
🔘۲. تواضع (فروتنی): غرور با گفت و شنود سازگار نیست. کسی که خود را جدای از انسانهای دیگر و خود را از آنها برتر بداند، نمیپذیرد و نمیتواند در گفت و شنود واقعی شرکت کند. همچنین اگر کسی فکر کند که نامگذاری جهان کار گروهی نخبه است و دیگران را از داشتن چنین حقی محروم کند، مجاز به شرکت در گفت و شنود نیست.
🔘۳. ایمان: گفت و شنود مسلتزم آن است که شخص شرکت کننده به رسالت خود در تبدیل به انسانی کامل شدن و بازساختن و بازآفرینی جهان ایمان داشته باشد. این امتیاز نیز تنها به نخبگان تعلق ندارد، بلکه حقی است که انسان با آن زاده می شود. به همین دلیل انسان گفت و شنودگر نقاد است و برای آفریدن و دگرگونی به تلاش برای فهم خویشتن و جهان خویش روی می آورد.
🔘۴. اعتماد متقابل (میان شرکت کنندگان): گفت و شنود مبتنی بر عشق، فروتنی و ایمان در پرتو ارتباط افقی پیش میرود. از این رو، پیامد منطقی آن کسب اعتماد متقابل میان شرکت کنندگان در بحث است. عشق دروغین، غرور بیجا، ایمان سست، لفظ گرایی و عمل گرایی هیچکدام ایمان و اعتماد به وجود نمی آورند.
🔘۵. امید: گفت و شنود واقعی بدون امید هم موجودیت پیدا نمیکند. ناامیدی خود شکلی از خاموشی، انکار جهان و گریز از آن است که سلطه گر برای پیدایش و گسترش آن برنامه ریزی میکند تا «فرهنگ سکوت» را حاکم و گسترش دهد (فرهنگ سکوت عنوان یکی از کتابهای پائولو فریره که توسط استاد فرزانه علی شریعتمداری به فارسی برگردان شده است). بنابراین، ناامیدی در یک نظام سلطه گرانه سهیم شدن در تداوم و گسترش نابرابری خاستگاه سلطه گران است؛ متفکر نقاد باید امیدوارانه در جستجوی انسانیت و شرافتی باشد که در نتیجه بی عدالتی انکار میشود.
🔘۶. درگیرشدن در تفکر انتقادی: گفت و شنود واقعی زمانی تحقق پیدا میکند که شرکت کنندگان در تفکر انتقادی درگیر شوند. تفکر انتقادی در این معنا یعنی تفکری که دوگانگی جهان و انسان را انکار می کند؛ تفکری که واقعیت را به صورت پویا می پذیرد نه ایستا. در مقابل آن تفکر ساده لوحانه قرار دارد که در جستجوی انطباق با وضع موجود و پذیرفتن منفعلانه آن است. به طور خلاصه، تفکر انتقادی در این نظرگاه یعنی نگاه اصلاحگرانه، مدبرانه و تحول گرایانه به همه مسائل فردی و اجتماعی.
🔵 منبع: ترجمه بخشی از مقاله پداگوژی آزادی بخش در عمل.... 👇👇👇
Nouri, Ali and Sajadi, Seyed Mahdi. Emancipatory Pedagogy in Practice: Aims, Principles and Curriculum Orientation.nternational Journal of Critical Pedagogy . 2014, 5, 2, 76-87.
🔻همه می دانیم که تمامی جنگ ها و نزاع ها - از جنگهای بین مجموعه ای از ملت ها با یکدیگر گرفته تا جنگ های بین دو ملت و منازعه های بین فرهنگی درون مرزهای یک کشور؛ از دعواهای خانوادگی گرفته تا درگیری های دو نفره و حتی دعوای شخص با خودش- همه پس از ایجاد بار غمناکی از مسائل و مشکلات در نهایت به گفت و شنود ختم شده و مسایل اصطلاحا روی میز گفت و گو حل می شوند. اما چه بسیارند افرادی که جانشان و روان شان را از دست می دهند، فقط به این خاطر که از روی نادانی بجای اینکه قبل از پیدایش فاجعه گفتگو کنند، آن را نمی پذیرند و به بعد از فاجعه موکول می کنند.
◼️با تمرین گفت و شنود مبتنی بر معیارهای ششگانه فوق می توانیم جهان را برای خودمان و دیگران امن تر، زیباتر، با صفاتر و لذت بخش تر کنیم.
#یادداشت
#شناخت_اجتماعی
#گفتگو
#پداگوژی_انتقادی
#مغز_اجتماعی
#نظریه_انتقادی
#رهایی_بخشی
✔️✔️✔️✔️✔️
@eduneuro
🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹
👍2
Forwarded from Astroscience (Tiki)
لینک مقاله ای که ناسا حلقه های فیروزه ای رو معرفی کرد:
https://apod.nasa.gov/apod/ap220330.html
لینک ویدیوی یوتیوب:
https://youtu.be/m8qvOpcDt1o
#نجوم
https://apod.nasa.gov/apod/ap220330.html
لینک ویدیوی یوتیوب:
https://youtu.be/m8qvOpcDt1o
#نجوم
apod.nasa.gov
APOD: 2022 March 30 - Animation: Odd Radio Circles
A different astronomy and space science
related image is featured each day, along with a brief explanation.
related image is featured each day, along with a brief explanation.
👍1
Forwarded from Explorer Mindset ذهن کاوشگر
کج فهمی در مورد اتوفاژی سلولی و ارتباط آن با روزه
چند روزی است که مطالبی در ارتباط با تحقیقات پرفسور یوشینوری اُسومی، برنده ی جایزه نوبل فیزیولوژی در سال ۲۰۱۶، در مورد فواید روزه در شبکه های اجتماعی گسترش یافته است.
در زیر به واقعیت تحقیقات ایشان و شفاف سازی پرداخته های غیرعلمی در این مطالب میپردازیم.
۱) تحقیقات اُسومی در مورد مکانیسم اتوفاژی یا خودخواری سلولی ست. مکانیسمی طبیعی در سلولها که هنگامی که مواد غذایی کافی به آنها نمیرسد، مواد زائدی را که خود تولید کرده و یا پروتئینهایی را که آسیب دیده و یا پیر شده اند تخریب کرده و از آمینواسیدهای آنها برای تولید پروتئینهای جدید استفاده میکنند. از آنجا که در این پروسه پسمانده های سلولی به طور طبیعی بازیافت میشوند، اتوفاژی برای سلامت جسم و ادامه حیات ضروری ست و به طور طبیعی در بدن موجودات زنده اتفاق میفتد. اسومی با تحقیق بر سلولهای مخمر (yeast) توانست ژنهایی که این فرآیند را کنترل میکنند را شناسایی کند و سپس مکانیسم مشابه را در سلولهای انسان بررسی کند. شناسایی این ژنها در مقابله با بیماریهایی چون آلزایمر، سرطان و بیماریهای ژنتیکی چون زودپیری کمک میکند.
۲) از آنجا که اتوفاژی در زمان گرسنگی و محرومیت سلول از مواد غذایی (Intermittent fasting) اتفاق میفتد، تحقیقات اسومی به fasting research (تحقیقات روزه داری) مشهور شده است. چیزی که در اینجا ناگفته میماند تعریف دقیق از این نوع روزه است. Intermittent fasting (روزه داری متناوب) در اینجا به معنای گرسنگی طولانی و متناوب و نیز محروم شدن از غذاست و شامل محرومیت از آب نمیشود. مهمترین عامل در اتوفاژی پایین آمدن سطح انسلین خون است که تنها زمانی که کالری مورد نیاز بدن تامین نشود اتفاق میفتد. نوشیدن آب در سطح قند خون تاثیری ندارند و به همین دلیل است که قبل از آزمایش خون ناشتا نوشیدن آب مانعی ندارد.
۳) تعداد ساعات مورد نیاز برای اتوفاژی بین ۹ تا ۲۲ ساعت تخمین زده میشود. همچنین تعداد ساعات خواب نیز در این فاصله محاسبه میشود. در حقیقت پروسه اتوفاژی در طول شب (بین دو وعده ی شام و صبحانه) و هنگام خواب به طور طبیعی اتفاق میفتد و به همین دلیل است که به صورت عامیانه توصیه میشود وعده شام زود خورده شود و قبل از خواب شکم پر نباشد. با طولانی تر کردن ساعات گرسنگی به ۱۶ ساعت یا بیشتر میتوان پروسه اتوفاژی را تقویت کرد. این بدان معناست که با حذف یک وعده در روز مثل شام و یا صبحانه میتوان به طول مدت بهینه برای این نوع گرسنگی رسید.
۴) روزه به معنای اسلامی آن شامل حذف آب و غذا در طول مدت روز است که باعث کم آبی بدن، مختل کردن چرخه خواب، تغییر الگوهای مصرف غذا و بیش خوری در ساعات اولیه و پایانی روز میشود. هیچ تحقیقی تا به امروز در ارتباط با فواید این نوع روزه بر فرآیند اتوفاژی به ثبت نرسیده است.
@explorermindset 🌐
چند روزی است که مطالبی در ارتباط با تحقیقات پرفسور یوشینوری اُسومی، برنده ی جایزه نوبل فیزیولوژی در سال ۲۰۱۶، در مورد فواید روزه در شبکه های اجتماعی گسترش یافته است.
در زیر به واقعیت تحقیقات ایشان و شفاف سازی پرداخته های غیرعلمی در این مطالب میپردازیم.
۱) تحقیقات اُسومی در مورد مکانیسم اتوفاژی یا خودخواری سلولی ست. مکانیسمی طبیعی در سلولها که هنگامی که مواد غذایی کافی به آنها نمیرسد، مواد زائدی را که خود تولید کرده و یا پروتئینهایی را که آسیب دیده و یا پیر شده اند تخریب کرده و از آمینواسیدهای آنها برای تولید پروتئینهای جدید استفاده میکنند. از آنجا که در این پروسه پسمانده های سلولی به طور طبیعی بازیافت میشوند، اتوفاژی برای سلامت جسم و ادامه حیات ضروری ست و به طور طبیعی در بدن موجودات زنده اتفاق میفتد. اسومی با تحقیق بر سلولهای مخمر (yeast) توانست ژنهایی که این فرآیند را کنترل میکنند را شناسایی کند و سپس مکانیسم مشابه را در سلولهای انسان بررسی کند. شناسایی این ژنها در مقابله با بیماریهایی چون آلزایمر، سرطان و بیماریهای ژنتیکی چون زودپیری کمک میکند.
۲) از آنجا که اتوفاژی در زمان گرسنگی و محرومیت سلول از مواد غذایی (Intermittent fasting) اتفاق میفتد، تحقیقات اسومی به fasting research (تحقیقات روزه داری) مشهور شده است. چیزی که در اینجا ناگفته میماند تعریف دقیق از این نوع روزه است. Intermittent fasting (روزه داری متناوب) در اینجا به معنای گرسنگی طولانی و متناوب و نیز محروم شدن از غذاست و شامل محرومیت از آب نمیشود. مهمترین عامل در اتوفاژی پایین آمدن سطح انسلین خون است که تنها زمانی که کالری مورد نیاز بدن تامین نشود اتفاق میفتد. نوشیدن آب در سطح قند خون تاثیری ندارند و به همین دلیل است که قبل از آزمایش خون ناشتا نوشیدن آب مانعی ندارد.
۳) تعداد ساعات مورد نیاز برای اتوفاژی بین ۹ تا ۲۲ ساعت تخمین زده میشود. همچنین تعداد ساعات خواب نیز در این فاصله محاسبه میشود. در حقیقت پروسه اتوفاژی در طول شب (بین دو وعده ی شام و صبحانه) و هنگام خواب به طور طبیعی اتفاق میفتد و به همین دلیل است که به صورت عامیانه توصیه میشود وعده شام زود خورده شود و قبل از خواب شکم پر نباشد. با طولانی تر کردن ساعات گرسنگی به ۱۶ ساعت یا بیشتر میتوان پروسه اتوفاژی را تقویت کرد. این بدان معناست که با حذف یک وعده در روز مثل شام و یا صبحانه میتوان به طول مدت بهینه برای این نوع گرسنگی رسید.
۴) روزه به معنای اسلامی آن شامل حذف آب و غذا در طول مدت روز است که باعث کم آبی بدن، مختل کردن چرخه خواب، تغییر الگوهای مصرف غذا و بیش خوری در ساعات اولیه و پایانی روز میشود. هیچ تحقیقی تا به امروز در ارتباط با فواید این نوع روزه بر فرآیند اتوفاژی به ثبت نرسیده است.
@explorermindset 🌐
👍4👏1
Forwarded from فیزیک اندیشه
اگر ما بخواهیم نتایجی فلسفی را از وجود خودمان، اهمیت خودمان، و اهمیت جهانمان استخراج کنیم، نتیجه ما باید بر پایه علوم تجربی باشد. داشتن یک ذهن خلاق به این معنی است که بتوانیم تصوراتمان را با شواهدی از دنیای واقعی وفق دهیم و نه برعکس آن. خواه این نتایج برایمان خوشایند باشد، خواه نباشد.
#لاورنس_کراوس – کتاب جهانی از عدم
#Lawrence_Maxwell_Krauss
#فیزیک_اندیشه
🆔@endishea
#لاورنس_کراوس – کتاب جهانی از عدم
#Lawrence_Maxwell_Krauss
#فیزیک_اندیشه
🆔@endishea
👍1