Forwarded from Университет онлайн
#Лучшиепрактики
Сегодня университеты принимают абитуриентов отдельно, ориентируясь на их индивидуальные достижения. Но на некоторые специальности гораздо эффективнее брать сразу команды, которые затем создадут стартапы, а в перспективе – компании и крупные проекты. Об этом на «ATOMSKILLS—2020» рассказал Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития:
"Я глубоко убежден, что команды – наш главный фокус на ближайшие 10 лет. У нас в стране невероятно мало команд, очень мало людей, которые создают большие проекты и стартапы. Мы проигрываем в десятки раз. Так как мы не можем выбирать из миллиарда как в Китае, нам нужно резко уменьшить количество ошибок при формировании команд, то есть перейти от метода воронки к методу ракеты, когда каждый человек заранее подбирается под того, с кем ему надо дальше работать.
Я глубоко убежден, что мы должны всю систему образования перевести на командный подход. Это значит, что мы должны в университеты принимать командами, развивать их командами, выходить из соревнований командами и давать инструменты развития команд. Мы сейчас делаем такого рода системы, но проблема в том, чтобы команды работали, они должны опираться на данные. Если данных нет, то это либо очень элитарно и очень дорого, и мы не можем себе этого позволить, либо искажение настолько велико, что на выводы нельзя опираться.
‼️Чтобы проектные команды заработали, нам нужно построить алгоритмы, которые работают на больших данных и которым мы доверяем. Первый такой большой эксперимент мы сейчас делаем с Санкт-Петербургским Политехом: в англоязычную магистратуру по технологическому предпринимательству мы отбираем не индивидов, а команды, и делаем это сразу на нашем движке с искусственным интеллектом. У нас за год количество участников сразу выросло в 50 раз: от маленькой эксклюзивной программы, куда приходили десятки человек, до более чем тысячи. Это те возможности, которые у нас есть по расширению воронки".
Сегодня университеты принимают абитуриентов отдельно, ориентируясь на их индивидуальные достижения. Но на некоторые специальности гораздо эффективнее брать сразу команды, которые затем создадут стартапы, а в перспективе – компании и крупные проекты. Об этом на «ATOMSKILLS—2020» рассказал Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития:
"Я глубоко убежден, что команды – наш главный фокус на ближайшие 10 лет. У нас в стране невероятно мало команд, очень мало людей, которые создают большие проекты и стартапы. Мы проигрываем в десятки раз. Так как мы не можем выбирать из миллиарда как в Китае, нам нужно резко уменьшить количество ошибок при формировании команд, то есть перейти от метода воронки к методу ракеты, когда каждый человек заранее подбирается под того, с кем ему надо дальше работать.
Я глубоко убежден, что мы должны всю систему образования перевести на командный подход. Это значит, что мы должны в университеты принимать командами, развивать их командами, выходить из соревнований командами и давать инструменты развития команд. Мы сейчас делаем такого рода системы, но проблема в том, чтобы команды работали, они должны опираться на данные. Если данных нет, то это либо очень элитарно и очень дорого, и мы не можем себе этого позволить, либо искажение настолько велико, что на выводы нельзя опираться.
‼️Чтобы проектные команды заработали, нам нужно построить алгоритмы, которые работают на больших данных и которым мы доверяем. Первый такой большой эксперимент мы сейчас делаем с Санкт-Петербургским Политехом: в англоязычную магистратуру по технологическому предпринимательству мы отбираем не индивидов, а команды, и делаем это сразу на нашем движке с искусственным интеллектом. У нас за год количество участников сразу выросло в 50 раз: от маленькой эксклюзивной программы, куда приходили десятки человек, до более чем тысячи. Это те возможности, которые у нас есть по расширению воронки".
Forwarded from Университет онлайн
Университет 2035 собирает и изучает #ЛучшиеПрактики, которые помогают российским вузам переходить в онлайн. Университетский «Остров» прошел два года назад, а его участники продолжают делиться кейсами, приобретенными на интенсиве.
Ректор Омского Государственного аграрного университета (ГАУ) Оксана Шумакова поделилась опытом внедрения ИИ в образовательный процесс.
«Идея создания Цифрового ситуационного центра возникла в 2019 году, когда команда Омского ГАУ съездила в Сколково на образовательный интенсив «Остров 10-22». Наша команда состояла из 10 человек. Мы прошли очень серьезное погружение в цифровую трансформацию образовательной, научной деятельности, заключили более 30 партнерских соглашений с различными вузами», – рассказала она.
После этого было принято решение расширять экосистему ГАУ по взаимодействию с серьезными площадками и центрами компетенций. Для чего в вузе появился Цифровой ситуационный центр (ЦСЦ) 💽. Площадка позволяет студентам работать с производственными кейсами, большими данными и предиктивной аналитикой. И в режиме реального времени наблюдать, что происходит на производстве 💻.
Например, совместно с крупным фермерским хозяйством на базе ЦСЦ появился проект «Цифровой двойник стада». Система собирает данные по многим параметрам о каждой корове в экспериментальном стаде 🐮. А студенты на их основе могут моделировать разные варианты рационов и выбирать лучший.
Подробности можно прочитать в интервью, которое Оксана Шумакова дала местному изданию.
Ректор Омского Государственного аграрного университета (ГАУ) Оксана Шумакова поделилась опытом внедрения ИИ в образовательный процесс.
«Идея создания Цифрового ситуационного центра возникла в 2019 году, когда команда Омского ГАУ съездила в Сколково на образовательный интенсив «Остров 10-22». Наша команда состояла из 10 человек. Мы прошли очень серьезное погружение в цифровую трансформацию образовательной, научной деятельности, заключили более 30 партнерских соглашений с различными вузами», – рассказала она.
После этого было принято решение расширять экосистему ГАУ по взаимодействию с серьезными площадками и центрами компетенций. Для чего в вузе появился Цифровой ситуационный центр (ЦСЦ) 💽. Площадка позволяет студентам работать с производственными кейсами, большими данными и предиктивной аналитикой. И в режиме реального времени наблюдать, что происходит на производстве 💻.
Например, совместно с крупным фермерским хозяйством на базе ЦСЦ появился проект «Цифровой двойник стада». Система собирает данные по многим параметрам о каждой корове в экспериментальном стаде 🐮. А студенты на их основе могут моделировать разные варианты рационов и выбирать лучший.
Подробности можно прочитать в интервью, которое Оксана Шумакова дала местному изданию.