Куда идут работать выпускники?
Глава Минтруда Максим Топилин вчера заявил, что система по мониторингу трудоустройства выпускников в РФ может быть создана до конца 2020 года.
Он отметил, что министерство создает такую систему совместно с Минпросвещения и Минобрнауки. Министр отметил, что свою роль в этом может сыграть появление возможности электронной трудовой на базе Пенсионного фонда России, где будут собираться данные о работе человека.
«Эта система позволит нам в течение следующего, 2020 года, завершить работу по формированию мониторинга трудоустройства выпускников», - сказал Максим Топилин на заседании президиума Совета законодателей РФ.
По его словам, сейчас данные по трудоустройству выпускников получают в результате опросов вузов. Система, которая должна быть создана до конца следующего года, будет базироваться на стыковке данных о дипломе, работодателей, уровне зарплаты.
«Мы тогда только увидим не то, что иногда вузы хотят рассказать о своих выпускниках, пропагандируя себя, мы увидим реальную картинку, какое количество людей, из какого вуза, по каким специальностям работают, с какой заработной платой... Это позволит нам гораздо более точно давать сигналы коллегам в образовательных структурах... для того, чтобы корректировать, наверное, в том числе, и цифры приема», - добавил Максим Топилин.
Новая система действительно должна дать более глубокое видение траекторий и структуры трудоустройства выпускников. Однако, даже она позволит увидеть лишь часть (и не факт, что наибольшую) всей картины. Будет сложно учесть фриланс и работу по договору без оформления по трудовой – а эти виды занимают ощутимый объем занятости студентов и выпускников. Также очевидно, что в будущем необходимо учесть самозанятых, поскольку эксперимент уже распространен на большое число регионов.
Более глубокий и всесторонний учет структуры регионального рынка труда, а также запросов субъектов федерации на тех или иных специалистов – все эти аспекты Министерство науки и высшего образования планирует учесть в новой модели выделения контрольных цифр приема.
Безусловно, работа на уровне региона с выпускниками вузов (да и на более раннем этапе - школ) становится одним из самых значимых KPI в работе губернатора. Если не можешь мотивировать лучших остаться - значит слабый. А это очень бытро отразится на всех возможных проектах, где участие главы региона является знаковым (те же НОЦ мирового уровня или новый этап проекта 5-100).
Источник: https://ria.ru/20191216/1562436636.html
Глава Минтруда Максим Топилин вчера заявил, что система по мониторингу трудоустройства выпускников в РФ может быть создана до конца 2020 года.
Он отметил, что министерство создает такую систему совместно с Минпросвещения и Минобрнауки. Министр отметил, что свою роль в этом может сыграть появление возможности электронной трудовой на базе Пенсионного фонда России, где будут собираться данные о работе человека.
«Эта система позволит нам в течение следующего, 2020 года, завершить работу по формированию мониторинга трудоустройства выпускников», - сказал Максим Топилин на заседании президиума Совета законодателей РФ.
По его словам, сейчас данные по трудоустройству выпускников получают в результате опросов вузов. Система, которая должна быть создана до конца следующего года, будет базироваться на стыковке данных о дипломе, работодателей, уровне зарплаты.
«Мы тогда только увидим не то, что иногда вузы хотят рассказать о своих выпускниках, пропагандируя себя, мы увидим реальную картинку, какое количество людей, из какого вуза, по каким специальностям работают, с какой заработной платой... Это позволит нам гораздо более точно давать сигналы коллегам в образовательных структурах... для того, чтобы корректировать, наверное, в том числе, и цифры приема», - добавил Максим Топилин.
Новая система действительно должна дать более глубокое видение траекторий и структуры трудоустройства выпускников. Однако, даже она позволит увидеть лишь часть (и не факт, что наибольшую) всей картины. Будет сложно учесть фриланс и работу по договору без оформления по трудовой – а эти виды занимают ощутимый объем занятости студентов и выпускников. Также очевидно, что в будущем необходимо учесть самозанятых, поскольку эксперимент уже распространен на большое число регионов.
Более глубокий и всесторонний учет структуры регионального рынка труда, а также запросов субъектов федерации на тех или иных специалистов – все эти аспекты Министерство науки и высшего образования планирует учесть в новой модели выделения контрольных цифр приема.
Безусловно, работа на уровне региона с выпускниками вузов (да и на более раннем этапе - школ) становится одним из самых значимых KPI в работе губернатора. Если не можешь мотивировать лучших остаться - значит слабый. А это очень бытро отразится на всех возможных проектах, где участие главы региона является знаковым (те же НОЦ мирового уровня или новый этап проекта 5-100).
Источник: https://ria.ru/20191216/1562436636.html
РИА Новости
Минтруд создаст систему мониторинга трудоустройства выпускников
Система по мониторингу трудоустройства выпускников в РФ может быть создана до конца 2020 года, заявил глава Минтруда Максим Топилин. РИА Новости, 16.12.2019
Лисиный фронт прорыва
Во всем мире известен знаменитый эксперимент Дмитрия Беляева (продолженный его ученицей Людмилой Трут) по одномашниванию лисиц, который уже полвека длится в Институте цитологии и генетики Сибирского отделения РАН.
Уникальные результаты, полученные путем скрещивания лис, демонстрирующих дружелюбность к человеку, позволили вывести одомашненных животных, чье поведение сильно напоминает собачье (с учетом гиперактивности лис – типа джека рассела).
В лихие 1990-е годы путем огромных жертв самих ученых и (увы) части популяции лис удалось продолжить проект, чьи результаты эксперимента признаны мировым сообществом.
В этой «лисьей меганауке» всегда была значима роль генетики, которая далеко не сразу (после трагического периода лысенковщины) заняла достойное место в отечественной науке. Тем более это значимо сейчас, когда взят курс на реальный генетический прорыв – на это будут работать геномные центры мирового уровня (созданы в рамках пересечения нацпроекта «Наука» и Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий), а также иных мероприятий самой ФНТП. Отметим, что ИЦиГ СО РАН вошел в консорциум одного из трех созданных научных центров мирового уровня по данной проблематике.
Эти успехи всегда вызывали не только уважение, но и откровенную зависть у многих «партнеров». В какой-то момент селекционно-генетические успехи России (на базе наследия советских времен) оказались совсем поперек горла некоторым западным исследователям.
В итоге появилась статья в журнале «Trends in Ecology and Evolution», где несколько западных исследователей поставили под сомнение «синдром одомашнивания», открытый Дмитрием Беляевым и его учениками. Аргументом критиков служил тот факт, что сами по себе лисицы на зверофермы Советского союза были завезены из Канады, где уже демонстрировали дружелюбное отношение к людям.
Институт цитологии и генетики подготовил обоснованный ответ, в котором указывает на важность диалога, однако имеющего под собой основания. И подчеркивает, что сами критики путают различные процессы, а эксперимент был подтвержден на норке и норвежской крысе, что полностью подтвердило результаты лисьего мегапроекта.
«Стоит отметить, что ставить под сомнение результаты эксперимента могут только исследователи, повторившие этот опыт и не получившие аналогичных достоверных данных. В противном случае дискуссия является голословной и направлена на создание нездорового ажиотажа в прессе (с момента опубликования статьи 3 декабря она уже 27349 раз была процитирована в социальных сетях), а также маркетингового хода для продвижения частной фирмы одного из соавторов по генотипированию ДНК собак частных владельцев», – сообщил научный сотрудник Института цитологии и генетики СО РАН, кандидат биологических наук Юрий Гербек.
В итоге мы видим, что не совсем добросовестные зарубежные партнеры берут на себя смелость необоснованно критиковать реальные уникальные достижения отечественных ученых. Сложно не заметить финансовую заинтересованность таких исследователей в дискредитации российской науки, но и напрашивается вывод о политической составляющей.
Да, многое утеряно из советского наследия, но курс России на меганауку и масштабные проекты мирового уровня явно беспокоит «стратегических партнеров». Но лисы тут не при чем. Эти милые зверюшки (а напомним – в эксперименте ведутся еще две линии: агрессивных и обычных лис) наглядно демонстрируют результаты работы ИЦиГ СО РАН, которая является беспрецедентной для мировой науки.
И хочется еще раз воскликнуть: «Берегите лис!».
Во всем мире известен знаменитый эксперимент Дмитрия Беляева (продолженный его ученицей Людмилой Трут) по одномашниванию лисиц, который уже полвека длится в Институте цитологии и генетики Сибирского отделения РАН.
Уникальные результаты, полученные путем скрещивания лис, демонстрирующих дружелюбность к человеку, позволили вывести одомашненных животных, чье поведение сильно напоминает собачье (с учетом гиперактивности лис – типа джека рассела).
В лихие 1990-е годы путем огромных жертв самих ученых и (увы) части популяции лис удалось продолжить проект, чьи результаты эксперимента признаны мировым сообществом.
В этой «лисьей меганауке» всегда была значима роль генетики, которая далеко не сразу (после трагического периода лысенковщины) заняла достойное место в отечественной науке. Тем более это значимо сейчас, когда взят курс на реальный генетический прорыв – на это будут работать геномные центры мирового уровня (созданы в рамках пересечения нацпроекта «Наука» и Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий), а также иных мероприятий самой ФНТП. Отметим, что ИЦиГ СО РАН вошел в консорциум одного из трех созданных научных центров мирового уровня по данной проблематике.
Эти успехи всегда вызывали не только уважение, но и откровенную зависть у многих «партнеров». В какой-то момент селекционно-генетические успехи России (на базе наследия советских времен) оказались совсем поперек горла некоторым западным исследователям.
В итоге появилась статья в журнале «Trends in Ecology and Evolution», где несколько западных исследователей поставили под сомнение «синдром одомашнивания», открытый Дмитрием Беляевым и его учениками. Аргументом критиков служил тот факт, что сами по себе лисицы на зверофермы Советского союза были завезены из Канады, где уже демонстрировали дружелюбное отношение к людям.
Институт цитологии и генетики подготовил обоснованный ответ, в котором указывает на важность диалога, однако имеющего под собой основания. И подчеркивает, что сами критики путают различные процессы, а эксперимент был подтвержден на норке и норвежской крысе, что полностью подтвердило результаты лисьего мегапроекта.
«Стоит отметить, что ставить под сомнение результаты эксперимента могут только исследователи, повторившие этот опыт и не получившие аналогичных достоверных данных. В противном случае дискуссия является голословной и направлена на создание нездорового ажиотажа в прессе (с момента опубликования статьи 3 декабря она уже 27349 раз была процитирована в социальных сетях), а также маркетингового хода для продвижения частной фирмы одного из соавторов по генотипированию ДНК собак частных владельцев», – сообщил научный сотрудник Института цитологии и генетики СО РАН, кандидат биологических наук Юрий Гербек.
В итоге мы видим, что не совсем добросовестные зарубежные партнеры берут на себя смелость необоснованно критиковать реальные уникальные достижения отечественных ученых. Сложно не заметить финансовую заинтересованность таких исследователей в дискредитации российской науки, но и напрашивается вывод о политической составляющей.
Да, многое утеряно из советского наследия, но курс России на меганауку и масштабные проекты мирового уровня явно беспокоит «стратегических партнеров». Но лисы тут не при чем. Эти милые зверюшки (а напомним – в эксперименте ведутся еще две линии: агрессивных и обычных лис) наглядно демонстрируют результаты работы ИЦиГ СО РАН, которая является беспрецедентной для мировой науки.
И хочется еще раз воскликнуть: «Берегите лис!».
5-100: на пути в новый этап
Под Новый год стоит еще раз взглянуть на успехи участников проекта 5-100, а также на его будущее. Этой цели служит интервью заместителя председателя Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Андрея Волкова «Российской газете». Приведем ключевые тезисы.
Правительство решило, что в проекте теперь будет 30 вузов. Если нынешние участники захотят снова включиться, то должны будут на равных условиях пройти конкурс. Обсуждаем и вариант «скамейки запасных». Это вузы, у которых не будет прямой господдержки, но которые станут ближайшими кандидатами на «замену», если кто-то из участников вылетит.
[Запланирован бюджет в размере] примерно 10 миллиардов рублей в год. Но обсуждается вопрос об увеличении этой суммы.
В институциональном рейтинге оценка ведется по всем параметрам университета. Но выйти в топ в предметном не менее круто.
Выработать модель развития вузов на несколько лет вперед до сих пор довольно непросто. Кроме того, большинство наших вузов-участников исторически «монопрофильные». Поэтому и отвечать на широкую мировую повестку довольно сложно. Например, серьезные трудности для медицинских вузов. Во всем мире медвузы, их исследовательские лаборатории и клиники – это единый организм. У нас – нет.
Главное [в рамках нового этапа развития проекта] – выработать ясную перспективу и определить четкие приоритеты. Начинается новый этап, когда вузы должны активизироваться в области инноваций и развития технологий. Гораздо больше внимания будем уделять международному аспекту образования, экспорту – это совпадает с целями нацпроекта. А также серьезному «апгрейду» учебных планов: они больше не имеют права быть формальными и стандартными. Призываем вузы сделать учебный процесс трудным, но и очень интересным. Без этого не двинуться вперед.
Ключевой идеей в проекте 5-100 было и останется повышение качества образования и роли вузов в общественно-экономическом развитии страны. В этой связи планируется выделить две группы в рамках новой тридцатки – первый эшелон получит более амбициозные и серьезные цели в рамках конкуренции с ведущими мировыми научно-образовательными центрами. Второй – будет ориентирован на получение исследовательских и образовательных результатов международного уровня в масштабах страны и усиленно работать на отдельных направлениях.
Перезагрузка 5-100 будет произведена в тесной увязке с мероприятиями нацпроектов «Образование» и «Наука», а также нацпрограммы «Цифровая экономика». Участникам предстоит параллельно с реализацией базовых программ развернуть эффективные механизмы (пере)подготовки различных категорий граждан (от пенсионеров до чиновников), в том числе цифровым навыкам в рамках создания системы непрерывного образования.
Не меньшее значение будет иметь готовность вуза интегрировать все имеющиеся формы поддержки – в первую очередь, научные и научно-образовательные центры мирового уровня, а также новые лаборатории – в единую программу повышения конкурентоспособности.
Уже сейчас разворачивается серьезная борьба за то, чтобы с 2021 года получить (или сохранить) место в новом издании проекта 5-100. Умение грамотно «упаковывать, презентовать и продавать» свои успехи, в первую очередь, в информационном пространстве будет одним из ключевых факторов успеха.
В то же время, хотим обратить внимание уже самого Андрея Евгеньевича и его команды: за ходом диалога с вузами-кандидатами на вхождение в 5-100 (как и за «прокачкой» участников проекта и команд НОЦев мирового уровня) наблюдает значительная часть акторов – и многие из них не из команд вице-премьера Татьяны Голиковой и министра Михаила Котюкова.
Так, наши источники в Администрации Президента, Аппарате Правительства, в губернаторском и ректорском корпусах отмечают, что пришло время «прокачать» и некоторых визионеров из самой МШУ «Сколково» по ряду направлений. В частности, в вопросах фокусировки задач макрорегионов и их сопряжения с задачами нацпроектов.
Интервью Андрея Волкова: https://rg.ru/2019/12/16/andrej-volkov-v-novom-godu-30-vuzov-vkliuchat-v-programmu-gospodderzhki.html
Под Новый год стоит еще раз взглянуть на успехи участников проекта 5-100, а также на его будущее. Этой цели служит интервью заместителя председателя Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Андрея Волкова «Российской газете». Приведем ключевые тезисы.
Правительство решило, что в проекте теперь будет 30 вузов. Если нынешние участники захотят снова включиться, то должны будут на равных условиях пройти конкурс. Обсуждаем и вариант «скамейки запасных». Это вузы, у которых не будет прямой господдержки, но которые станут ближайшими кандидатами на «замену», если кто-то из участников вылетит.
[Запланирован бюджет в размере] примерно 10 миллиардов рублей в год. Но обсуждается вопрос об увеличении этой суммы.
В институциональном рейтинге оценка ведется по всем параметрам университета. Но выйти в топ в предметном не менее круто.
Выработать модель развития вузов на несколько лет вперед до сих пор довольно непросто. Кроме того, большинство наших вузов-участников исторически «монопрофильные». Поэтому и отвечать на широкую мировую повестку довольно сложно. Например, серьезные трудности для медицинских вузов. Во всем мире медвузы, их исследовательские лаборатории и клиники – это единый организм. У нас – нет.
Главное [в рамках нового этапа развития проекта] – выработать ясную перспективу и определить четкие приоритеты. Начинается новый этап, когда вузы должны активизироваться в области инноваций и развития технологий. Гораздо больше внимания будем уделять международному аспекту образования, экспорту – это совпадает с целями нацпроекта. А также серьезному «апгрейду» учебных планов: они больше не имеют права быть формальными и стандартными. Призываем вузы сделать учебный процесс трудным, но и очень интересным. Без этого не двинуться вперед.
Ключевой идеей в проекте 5-100 было и останется повышение качества образования и роли вузов в общественно-экономическом развитии страны. В этой связи планируется выделить две группы в рамках новой тридцатки – первый эшелон получит более амбициозные и серьезные цели в рамках конкуренции с ведущими мировыми научно-образовательными центрами. Второй – будет ориентирован на получение исследовательских и образовательных результатов международного уровня в масштабах страны и усиленно работать на отдельных направлениях.
Перезагрузка 5-100 будет произведена в тесной увязке с мероприятиями нацпроектов «Образование» и «Наука», а также нацпрограммы «Цифровая экономика». Участникам предстоит параллельно с реализацией базовых программ развернуть эффективные механизмы (пере)подготовки различных категорий граждан (от пенсионеров до чиновников), в том числе цифровым навыкам в рамках создания системы непрерывного образования.
Не меньшее значение будет иметь готовность вуза интегрировать все имеющиеся формы поддержки – в первую очередь, научные и научно-образовательные центры мирового уровня, а также новые лаборатории – в единую программу повышения конкурентоспособности.
Уже сейчас разворачивается серьезная борьба за то, чтобы с 2021 года получить (или сохранить) место в новом издании проекта 5-100. Умение грамотно «упаковывать, презентовать и продавать» свои успехи, в первую очередь, в информационном пространстве будет одним из ключевых факторов успеха.
В то же время, хотим обратить внимание уже самого Андрея Евгеньевича и его команды: за ходом диалога с вузами-кандидатами на вхождение в 5-100 (как и за «прокачкой» участников проекта и команд НОЦев мирового уровня) наблюдает значительная часть акторов – и многие из них не из команд вице-премьера Татьяны Голиковой и министра Михаила Котюкова.
Так, наши источники в Администрации Президента, Аппарате Правительства, в губернаторском и ректорском корпусах отмечают, что пришло время «прокачать» и некоторых визионеров из самой МШУ «Сколково» по ряду направлений. В частности, в вопросах фокусировки задач макрорегионов и их сопряжения с задачами нацпроектов.
Интервью Андрея Волкова: https://rg.ru/2019/12/16/andrej-volkov-v-novom-godu-30-vuzov-vkliuchat-v-programmu-gospodderzhki.html
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Победительница Олимпиады НТИ.junior, 6-классница Катя из Жуковского занимается шахматами и в рамках проекта разработала чат-бота! Мы с главой пресс-службы АНО "Россия страна возможностей" Сережей Колядой в приятном шоке от подрастающего поколения.
Екатерина Тихонова действительно, всё глубже встраивается в процессы, связанные с научно-технологическим прорывом, однако не только и не столько по вектору поддержки высокотехнологичных отраслей.
Они, безусловно, важны – в том числе, в рамках поиска новых моделей развития для высокотехнологичных компаний в самой России. Однако, это не сам процесс, а лишь его проявления.
Владимир Путин предпочитает, чтобы обе дочери держались подальше от политики, находя науку, технологии и инновации достойным местом приложения их талантов (а еще – лучшей из платформ для стратегических успехов политики Будущего).
В этом смысле Екатерина Тихонова укрепляет свои позиции не только как переговорщика и гаранта – ее «Иннопрактика» и персона сама по себе становятся фактором создания платформы для обозначения и согласования интересов всех ключевых групп: будь то научно-образовательное, инновационно-технологическое или цифровое развитие, но и как центра формирования новых смыслов для прорыва.
Переназначение Виктора Садовничего ректором МГУ необходимо рассматривать вместе с этим усилением Екатерины Тихоновой: тут есть и от классики наставничества «учитель - ученику». Именно ей может быть поручено формирование консенсуса в ректорской среде ведущих вузов. Это должно обеспечить повышенный контроль за очень беспокойной студенческой средой в период «Большого трансфера».
В вопросах поиска и поддержки талантливой молодежи роль Елены Шмелевой и «Сириуса» видится более значимой – именно в Сочи создается комплексная научно-образовательно-технологическая экосистема, в том числе – университет «Сириус» и инновационный научно-технологический центр (технологическая долина).
Позиции условно выделяемого «женского кабинета» в этой сфере упрочняются, однако – не стоит забывать, что вторым крупным игроком на поле является Российский научный фонд, патронируемый помощником президента Андреем Фурсенко.
Да, в высших эшелонах есть консенсус относительно магистральных направлений развития науки, технологий и кадровой работы с талантливой молодежью по исследовательским векторам. Однако, говорить о доминирующем положении Екатерины Тихоновой или Елены Шмелевой несколько преждевременно. Единство позиций не отрицает множественности участников.
https://t.iss.one/russica2/21829
Они, безусловно, важны – в том числе, в рамках поиска новых моделей развития для высокотехнологичных компаний в самой России. Однако, это не сам процесс, а лишь его проявления.
Владимир Путин предпочитает, чтобы обе дочери держались подальше от политики, находя науку, технологии и инновации достойным местом приложения их талантов (а еще – лучшей из платформ для стратегических успехов политики Будущего).
В этом смысле Екатерина Тихонова укрепляет свои позиции не только как переговорщика и гаранта – ее «Иннопрактика» и персона сама по себе становятся фактором создания платформы для обозначения и согласования интересов всех ключевых групп: будь то научно-образовательное, инновационно-технологическое или цифровое развитие, но и как центра формирования новых смыслов для прорыва.
Переназначение Виктора Садовничего ректором МГУ необходимо рассматривать вместе с этим усилением Екатерины Тихоновой: тут есть и от классики наставничества «учитель - ученику». Именно ей может быть поручено формирование консенсуса в ректорской среде ведущих вузов. Это должно обеспечить повышенный контроль за очень беспокойной студенческой средой в период «Большого трансфера».
В вопросах поиска и поддержки талантливой молодежи роль Елены Шмелевой и «Сириуса» видится более значимой – именно в Сочи создается комплексная научно-образовательно-технологическая экосистема, в том числе – университет «Сириус» и инновационный научно-технологический центр (технологическая долина).
Позиции условно выделяемого «женского кабинета» в этой сфере упрочняются, однако – не стоит забывать, что вторым крупным игроком на поле является Российский научный фонд, патронируемый помощником президента Андреем Фурсенко.
Да, в высших эшелонах есть консенсус относительно магистральных направлений развития науки, технологий и кадровой работы с талантливой молодежью по исследовательским векторам. Однако, говорить о доминирующем положении Екатерины Тихоновой или Елены Шмелевой несколько преждевременно. Единство позиций не отрицает множественности участников.
https://t.iss.one/russica2/21829
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
Говорят, что Екатерина Тихонова готова активно встроиться в поддержку высокотехнологичных компаний.
На прошлой неделе, заместитель главы фонда «Иннопрактика» Наталья Попова (супруга Кирилла Дмитриева) анонсирована общественным омбудсменом в сфере защиты…
На прошлой неделе, заместитель главы фонда «Иннопрактика» Наталья Попова (супруга Кирилла Дмитриева) анонсирована общественным омбудсменом в сфере защиты…
Юниорские кружки и будущее технологии
Итоги первой Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).Junior, которая является одним из проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей» подвели сегодня, 17 декабря. Победителями стала 61 команда – 221 участник.
Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior в 2019-2020 учебном году впервые проводилась Кружковым движением НТИ в партнерстве с АНО «Россия — страна возможностей», «Платформой НТИ» и «Российской венчурной компанией».
«Всего заявки на участие в соревнованиях подали 22 838 школьников из 84 регионов России (13 864 мальчика – 60,7% и 8 974 девочки – 39,3%). Наибольшую активность на этапе заявок проявили Московская (6 378 участников), Нижегородская (2 289) и Новосибирская области (2 112), – рассказал на пресс-конференции заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Владислав Даванков. – В первом туре школьники выполняли задания онлайн. По итогам заочного тура в финал вышли 1200 участников. В тройке лидеров по количеству финалистов оказались: Московская область (83), Новосибирская область (63) и Санкт-Петербург (53). Победителями стала 61 команда – 221 участник».
Школьники-финалисты состязались по пяти направлениям. В треке «Технологии для человека» командам предстояло при помощи датчиков считать параметры человека и на основе полученных данных запрограммировать робота. Участники направления «Технологии для виртуального мира» создавали «виртуальную личность» с индивидуальными особенностями — полом, возрастом, словарем, биографией, внешними данными и т.д.
В финале по «Технологиям для космоса» команды должны были осуществить сборку контейнера полезной нагрузки спутника-кубсата и запрограммировать электронику для поддержания жизни «биовещества». Авторы заданий по «Технологиям для среды обитания» предложили школьникам разработать «умный пешеходный переход», управляющий транспортным потоком, а в треке «Технологии для мира роботов» — сконструировать устройство автоматического захвата для перемещения грузов с помощью дрона.
Как сообщил лидер рабочей группы Кружковое движение НТИ Дмитрий Земцов, победители-семиклассники смогут попасть в финал Олимпиады Кружкового движения НТИ для 8-11 классов, пройдя всего один отборочный этап – победа в ней дает 100 баллов ЕГЭ по одному из предметов. Все победители юниорского трека также получат приглашения на форум «Россия – страна возможностей», который пройдет в 2020 году, и образовательные мероприятия Кружкового движения.
«Олимпиада Кружкового движения НТИ проходит пятый год, но мы впервые решили провести соревнования среди учеников 5-7 классов и попали в точку. Темпы развития новых технологий ставят очень высокую планку требований к специалистам будущего, поэтому необходимо выявлять талантливых молодых людей и начинать работу с ними уже в средних классах школы. Сейчас можно с уверенностью сказать, что проект стартовал успешно: школьники и их родители проявили огромный интерес к новой олимпиаде, финалисты показали блестящие результаты, поэтому Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior будет проводиться и дальше», – заявил лидер рабочей группы Кружковое движение НТИ Дмитрий Земцов.
«В 2020 году мы планируем увеличить количество площадок, но важно не просто проводить финалы в разных городах, а формировать региональные экосистемы подготовки будущих технологических лидеров», – отметил президент Ассоциации участников технологических кружков Алексей Федосеев.
Олимпиада кружкового движения НТИ.Junior становится одним из важнейших механизмов поиска и поддержки талантливых детей, которые хотят развиваться по научно-инженерному вектору. В этом смысле она интегрируется в более широкие механизмы привлечения молодых специалистов в научную и инженерную деятельность, которая проводится и по вектору «Сириуса», и в рамках нацпроектов «Образование» и «Наука».
Итоги первой Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).Junior, которая является одним из проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей» подвели сегодня, 17 декабря. Победителями стала 61 команда – 221 участник.
Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior в 2019-2020 учебном году впервые проводилась Кружковым движением НТИ в партнерстве с АНО «Россия — страна возможностей», «Платформой НТИ» и «Российской венчурной компанией».
«Всего заявки на участие в соревнованиях подали 22 838 школьников из 84 регионов России (13 864 мальчика – 60,7% и 8 974 девочки – 39,3%). Наибольшую активность на этапе заявок проявили Московская (6 378 участников), Нижегородская (2 289) и Новосибирская области (2 112), – рассказал на пресс-конференции заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Владислав Даванков. – В первом туре школьники выполняли задания онлайн. По итогам заочного тура в финал вышли 1200 участников. В тройке лидеров по количеству финалистов оказались: Московская область (83), Новосибирская область (63) и Санкт-Петербург (53). Победителями стала 61 команда – 221 участник».
Школьники-финалисты состязались по пяти направлениям. В треке «Технологии для человека» командам предстояло при помощи датчиков считать параметры человека и на основе полученных данных запрограммировать робота. Участники направления «Технологии для виртуального мира» создавали «виртуальную личность» с индивидуальными особенностями — полом, возрастом, словарем, биографией, внешними данными и т.д.
В финале по «Технологиям для космоса» команды должны были осуществить сборку контейнера полезной нагрузки спутника-кубсата и запрограммировать электронику для поддержания жизни «биовещества». Авторы заданий по «Технологиям для среды обитания» предложили школьникам разработать «умный пешеходный переход», управляющий транспортным потоком, а в треке «Технологии для мира роботов» — сконструировать устройство автоматического захвата для перемещения грузов с помощью дрона.
Как сообщил лидер рабочей группы Кружковое движение НТИ Дмитрий Земцов, победители-семиклассники смогут попасть в финал Олимпиады Кружкового движения НТИ для 8-11 классов, пройдя всего один отборочный этап – победа в ней дает 100 баллов ЕГЭ по одному из предметов. Все победители юниорского трека также получат приглашения на форум «Россия – страна возможностей», который пройдет в 2020 году, и образовательные мероприятия Кружкового движения.
«Олимпиада Кружкового движения НТИ проходит пятый год, но мы впервые решили провести соревнования среди учеников 5-7 классов и попали в точку. Темпы развития новых технологий ставят очень высокую планку требований к специалистам будущего, поэтому необходимо выявлять талантливых молодых людей и начинать работу с ними уже в средних классах школы. Сейчас можно с уверенностью сказать, что проект стартовал успешно: школьники и их родители проявили огромный интерес к новой олимпиаде, финалисты показали блестящие результаты, поэтому Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior будет проводиться и дальше», – заявил лидер рабочей группы Кружковое движение НТИ Дмитрий Земцов.
«В 2020 году мы планируем увеличить количество площадок, но важно не просто проводить финалы в разных городах, а формировать региональные экосистемы подготовки будущих технологических лидеров», – отметил президент Ассоциации участников технологических кружков Алексей Федосеев.
Олимпиада кружкового движения НТИ.Junior становится одним из важнейших механизмов поиска и поддержки талантливых детей, которые хотят развиваться по научно-инженерному вектору. В этом смысле она интегрируется в более широкие механизмы привлечения молодых специалистов в научную и инженерную деятельность, которая проводится и по вектору «Сириуса», и в рамках нацпроектов «Образование» и «Наука».