Forwarded from Политбюро 2.0
На кого из персонажей должен быть похож президент России-2024? 3 список
Anonymous Poll
3%
Санчо Панса (Дон Кихот)
2%
Эвита Перон (Эвита)
11%
Катерина Тихомирова (Москва слезам не верит)
6%
Доктор Айболит
21%
Воланд (Мастер и Маргарита)
7%
Гарри Поттер
16%
Джон Сноу (Игра престолов)
21%
Глеб Жеглов (Место встречи изменить нельзя)
10%
Володя Шарапов (Место встречи изменить нельзя)
2%
Нюра (Татьяна Доронина, Три тополя на Плющихе)
ИНТЦ-НОЦ: что и для чего
Коллеги из Skolkovo Leaks на примере Уральского федерального университета подняли вопрос о соотношении моделей инновационного научно-технологического центра (технологической долины) и научно-образовательного центра мирового уровня.
Эти два механизма немудрено немного спутать между собой, поскольку в их основе лежат приблизительно те же идеи – построение связей в треугольнике наука-образование-бизнес.
Однако, есть отличия. ИНТЦ были введены раньше, чем появилась концепция НОЦ (в ее нацпроектной версии, поскольку центры с аналогичными названиями создавались и ранее). Технологические долины больше по масштабу – сейчас разворачиваются буквально несколько проектов – «Воробьевы горы» (МГУ), остров Русский (ДВФУ), «Сириус» (НТУ «Сириус» Сочи). Также есть проекты как раз от УрФУ («Татищев»), существуют и иные инициативы.
Научно-образовательных центров уже больше, чем долин, а станет минимум 15. И здесь возникает вопрос об идейном и практическом соотношении двух этих форм научно-технологического прорыва.
Идея в обеих из них одна – полный инновационный цикл (от идеи до производства), однако НОЦ все же смещен больше в сторону высшего образования и науки, а ИНТЦ – в более практическую часть спектра.
В этом смысле два этих формата могут существовать как вместе, так и по отдельности. Естественно, что коллективный труд будет способствовать синергии результатов.
Именно поэтому, например, Дальневосточный федеральный университет (развертывая ИНТЦ «Русский») активно и очень эффективно претендует на создание своего научно-образовательного центра мирового уровня, а тот же УрФУ работает сразу в двух векторах – продвигая идею «первого уральского НОЦ» параллельно с ИНТЦ «Татищев».
С другой стороны, во многих смыслах эти два формата взаимозаменяемы – в технологические долины можно сделать мощное научно-образовательное вливание, а НОЦ вполне способны оказаться сугубо практико-ориентированными. ИНТЦ и НОЦ в ряде случаев могут сливаться почти до неразличимости, а в иных случаях кардинально отличаться по наполнению. В этом смысле у регионов действительно есть выбор – создавать ИНТЦ (а это можно делать в инициативном порядке) или претендовать на конкурсный отбор нацпроектных НОЦ.
Добавим к этому еще один важный аспект – регионы могут организовывать свои научно-образовательные центры, которые будут развиваться за счет участников (и региональных бюджетов), а затем уже включатся в нацпроектную гонку. Здесь опять же есть выбор форматов – НОЦ и (или) ИНТЦ.
Общий подход таков: технологические долины это более масштабные и «свободные» проекты, а центры – более формализованные. ИНТЦ – это платформа и экосистема (фундамент, среда), НОЦ – центр превосходства и прорыва (институт, субъект).
Собственно, в этом и есть один из аспектов отличий – НОЦы субъектны (от этого их большое политическое и репутационное значение для регионов), а ИНТЦ скорее объектны (хотя их вклад в «вес» базовых вузов и субъектов федерации тоже весьма значим).
https://t.iss.one/skolkovoleaks/2739
Коллеги из Skolkovo Leaks на примере Уральского федерального университета подняли вопрос о соотношении моделей инновационного научно-технологического центра (технологической долины) и научно-образовательного центра мирового уровня.
Эти два механизма немудрено немного спутать между собой, поскольку в их основе лежат приблизительно те же идеи – построение связей в треугольнике наука-образование-бизнес.
Однако, есть отличия. ИНТЦ были введены раньше, чем появилась концепция НОЦ (в ее нацпроектной версии, поскольку центры с аналогичными названиями создавались и ранее). Технологические долины больше по масштабу – сейчас разворачиваются буквально несколько проектов – «Воробьевы горы» (МГУ), остров Русский (ДВФУ), «Сириус» (НТУ «Сириус» Сочи). Также есть проекты как раз от УрФУ («Татищев»), существуют и иные инициативы.
Научно-образовательных центров уже больше, чем долин, а станет минимум 15. И здесь возникает вопрос об идейном и практическом соотношении двух этих форм научно-технологического прорыва.
Идея в обеих из них одна – полный инновационный цикл (от идеи до производства), однако НОЦ все же смещен больше в сторону высшего образования и науки, а ИНТЦ – в более практическую часть спектра.
В этом смысле два этих формата могут существовать как вместе, так и по отдельности. Естественно, что коллективный труд будет способствовать синергии результатов.
Именно поэтому, например, Дальневосточный федеральный университет (развертывая ИНТЦ «Русский») активно и очень эффективно претендует на создание своего научно-образовательного центра мирового уровня, а тот же УрФУ работает сразу в двух векторах – продвигая идею «первого уральского НОЦ» параллельно с ИНТЦ «Татищев».
С другой стороны, во многих смыслах эти два формата взаимозаменяемы – в технологические долины можно сделать мощное научно-образовательное вливание, а НОЦ вполне способны оказаться сугубо практико-ориентированными. ИНТЦ и НОЦ в ряде случаев могут сливаться почти до неразличимости, а в иных случаях кардинально отличаться по наполнению. В этом смысле у регионов действительно есть выбор – создавать ИНТЦ (а это можно делать в инициативном порядке) или претендовать на конкурсный отбор нацпроектных НОЦ.
Добавим к этому еще один важный аспект – регионы могут организовывать свои научно-образовательные центры, которые будут развиваться за счет участников (и региональных бюджетов), а затем уже включатся в нацпроектную гонку. Здесь опять же есть выбор форматов – НОЦ и (или) ИНТЦ.
Общий подход таков: технологические долины это более масштабные и «свободные» проекты, а центры – более формализованные. ИНТЦ – это платформа и экосистема (фундамент, среда), НОЦ – центр превосходства и прорыва (институт, субъект).
Собственно, в этом и есть один из аспектов отличий – НОЦы субъектны (от этого их большое политическое и репутационное значение для регионов), а ИНТЦ скорее объектны (хотя их вклад в «вес» базовых вузов и субъектов федерации тоже весьма значим).
https://t.iss.one/skolkovoleaks/2739
Telegram
Skolkovo Leaks
Ректор УрФУ Виктор Кокшаров: «Мы уже подготовили заявку на основание инновационного научно-технологического центра Татищев. Это будет аналог Сколковской долины в Московской области».
Странно, что ректор УрФУ считает, что НОЦ - это прямая аналогия «Сколково».…
Странно, что ректор УрФУ считает, что НОЦ - это прямая аналогия «Сколково».…
За наш счёт
Мы получили письмо профессоров Сколтеха в адрес ректора Кулешова, содержащее требование увольнения Константина Северинова. Письмо 3 мес. осталось без внимания. После чего, со слов авторов, г-н Северинов начал травлю профессоров-подписантов.
Сотрудники Сколтеха обеспокоены необоснованной критикой руководителя «Центра наук о жизни», и «эффективно» выстроенной системой вымывания финансовых, кадровых и инфраструктурных ресурсов бюджета РФ в пользу лаборатории Университета Раттгерс (США), возглавляемой Севериновым.
Под лозунгом открытой международной науки и обмена опытом, фактически, выводятся деньги, отбираются и вывозятся лучшие молодые специалисты, используются ресурсы дорогостоящих исследований, при этом наиболее ценные результаты исследований передаются в американскую лабораторию.
Основные пункты претензий коллектива Константину Северинову (цитаты по письму):
Северинов как публичная личность и руководитель
Его активность никогда не была направлена на интересы Сколтеха: это самолюбование болезненно тщеславного человека, неконтролируемая агрессия, зависть к чужим успехам, нетерпимость к инакомыслящим и комментирование в грубой форме событий и публичных людей.
Ряд профессоров, сотрудников и аспирантов ушли из Сколтеха и из Центра, из-за невозможности работать с Севериновым; свой уход планирует еще ряд специалистов. Со студентами и аспирантами Северинов бывает безнаказанно груб, позволяет себе переходить на крик и визг.
Аффилированность
У него как минимум пять аффилиаций. В программе геномных центров Сколтех с подачи Северинова не участвует, хотя полностью обеспечивает исследования последнего.
Его схема проста: используя колоссальные финансовые, кадровые, инфраструктурные возможности Сколтеха и бюджет РФ, он щедро питает свою лабораторию в США, и остальные лаборатории, находящиеся в его непосредственном подчинении или полезные лично ему в совместных исследованиях, включая лабораторию своего родственника, расположенную в Изралие. Даже его супруга устроена в Сколтех на неадекватно высокую зарплату и должность. Сколтех и российская наука остаются на вторых ролях. Наиболее ценные результаты публикуются с первой (а то и единственной) аффилиацией Ратгерса: среди множества статей-перепевок, единственно ценная работа по созданию новой бактериальной системы геномного редактирования (таких систем в мире не более пяти) была выполнена в РФ, а опубликована и запатентована в США. Как следствие, скудное финансирование его крошечной американской лаборатории с одним активным грантом, едва покрывающим зарплаты исследовательского коллектива, оказывается значительно более продуктивным по сравнению с российским по всем показателям.
«Утечка мозгов»
Подрывная деятельность Северинова по «учетке мозгов» лучших специалистов не получила реакции со стороны профессионального сообщества. Имея доступ к большой выборке студентов и аспирантов, в подавляющем большинстве назначений по программе «академической мобильности», Северинов не берет в расчет задачи науки РФ, а основываясь исключительно на соображениях собственной выгоды. 18 наиболее талантливых молодых ученых отправлены Севериновым в лаборатории США.
Он «топит американскую печки российскими дровами». При этом получает полную зарплату в университете Штата Нью-Джерси. Гражданином какой страны является этот мощный потребитель ресурсов России? Легко догадаться, что при падении финансирования научных исследований в США, среднестатистический американский профессор решил коренным образом поправить ситуацию за счет денег российского налогоплательшика. И остается вопрос, почему некоторые российские высокопоставленные чиновники так поддерживают Северинова. И каким образом задачи безопасности российских геномных данных и получения лидерской позиции России в мировой науке будет решена за счет американского гражданина Северинова.
Полный текст письма - https://anotepad.com/notes/rhqt428.
Мы получили письмо профессоров Сколтеха в адрес ректора Кулешова, содержащее требование увольнения Константина Северинова. Письмо 3 мес. осталось без внимания. После чего, со слов авторов, г-н Северинов начал травлю профессоров-подписантов.
Сотрудники Сколтеха обеспокоены необоснованной критикой руководителя «Центра наук о жизни», и «эффективно» выстроенной системой вымывания финансовых, кадровых и инфраструктурных ресурсов бюджета РФ в пользу лаборатории Университета Раттгерс (США), возглавляемой Севериновым.
Под лозунгом открытой международной науки и обмена опытом, фактически, выводятся деньги, отбираются и вывозятся лучшие молодые специалисты, используются ресурсы дорогостоящих исследований, при этом наиболее ценные результаты исследований передаются в американскую лабораторию.
Основные пункты претензий коллектива Константину Северинову (цитаты по письму):
Северинов как публичная личность и руководитель
Его активность никогда не была направлена на интересы Сколтеха: это самолюбование болезненно тщеславного человека, неконтролируемая агрессия, зависть к чужим успехам, нетерпимость к инакомыслящим и комментирование в грубой форме событий и публичных людей.
Ряд профессоров, сотрудников и аспирантов ушли из Сколтеха и из Центра, из-за невозможности работать с Севериновым; свой уход планирует еще ряд специалистов. Со студентами и аспирантами Северинов бывает безнаказанно груб, позволяет себе переходить на крик и визг.
Аффилированность
У него как минимум пять аффилиаций. В программе геномных центров Сколтех с подачи Северинова не участвует, хотя полностью обеспечивает исследования последнего.
Его схема проста: используя колоссальные финансовые, кадровые, инфраструктурные возможности Сколтеха и бюджет РФ, он щедро питает свою лабораторию в США, и остальные лаборатории, находящиеся в его непосредственном подчинении или полезные лично ему в совместных исследованиях, включая лабораторию своего родственника, расположенную в Изралие. Даже его супруга устроена в Сколтех на неадекватно высокую зарплату и должность. Сколтех и российская наука остаются на вторых ролях. Наиболее ценные результаты публикуются с первой (а то и единственной) аффилиацией Ратгерса: среди множества статей-перепевок, единственно ценная работа по созданию новой бактериальной системы геномного редактирования (таких систем в мире не более пяти) была выполнена в РФ, а опубликована и запатентована в США. Как следствие, скудное финансирование его крошечной американской лаборатории с одним активным грантом, едва покрывающим зарплаты исследовательского коллектива, оказывается значительно более продуктивным по сравнению с российским по всем показателям.
«Утечка мозгов»
Подрывная деятельность Северинова по «учетке мозгов» лучших специалистов не получила реакции со стороны профессионального сообщества. Имея доступ к большой выборке студентов и аспирантов, в подавляющем большинстве назначений по программе «академической мобильности», Северинов не берет в расчет задачи науки РФ, а основываясь исключительно на соображениях собственной выгоды. 18 наиболее талантливых молодых ученых отправлены Севериновым в лаборатории США.
Он «топит американскую печки российскими дровами». При этом получает полную зарплату в университете Штата Нью-Джерси. Гражданином какой страны является этот мощный потребитель ресурсов России? Легко догадаться, что при падении финансирования научных исследований в США, среднестатистический американский профессор решил коренным образом поправить ситуацию за счет денег российского налогоплательшика. И остается вопрос, почему некоторые российские высокопоставленные чиновники так поддерживают Северинова. И каким образом задачи безопасности российских геномных данных и получения лидерской позиции России в мировой науке будет решена за счет американского гражданина Северинова.
Полный текст письма - https://anotepad.com/notes/rhqt428.
Почти 20 лет - в 1990-е и 2000-е доктор химических наук, профессор Юрий Лужков был активным участником научно-образовательной политики России.
Были как слабые проекты (например, участие в жизни Международного университета), так и сильные, знаковые.
Сегодня стоит вспомнить о многолетнем верном партнёре Виктору Садовничему - успехи в развитии МГУ во многом обусловлены финансовой и административной поддержкой со стороны московского правительства времен Лужкова.
Кампус МГУ в Севастополе, проекты в АТИСО, поддержка РУДН - это лишь малая часть вклада Лужкова в нашу сферу.
А с частью его образовательного наследия действующие власти до сих пор не знают, что делать - так, из года в год деградирует спортивно-образовательный комплекс «Камчия» в Болгарии, принадлежащий Правительству Москвы. Спортивная база комплекса не хуже чем олимпийские объекты в Сочи, а здание школы до сих пор выглядит достойно даже в сравнении с «Сириусом».
Но комплекс сегодня не очень нужен учредителям. Как не нужен оказался сам Лужков в последние годы жизни.
Были как слабые проекты (например, участие в жизни Международного университета), так и сильные, знаковые.
Сегодня стоит вспомнить о многолетнем верном партнёре Виктору Садовничему - успехи в развитии МГУ во многом обусловлены финансовой и административной поддержкой со стороны московского правительства времен Лужкова.
Кампус МГУ в Севастополе, проекты в АТИСО, поддержка РУДН - это лишь малая часть вклада Лужкова в нашу сферу.
А с частью его образовательного наследия действующие власти до сих пор не знают, что делать - так, из года в год деградирует спортивно-образовательный комплекс «Камчия» в Болгарии, принадлежащий Правительству Москвы. Спортивная база комплекса не хуже чем олимпийские объекты в Сочи, а здание школы до сих пор выглядит достойно даже в сравнении с «Сириусом».
Но комплекс сегодня не очень нужен учредителям. Как не нужен оказался сам Лужков в последние годы жизни.
Тюменский НОЦ: кадры и технологии управления
В Тюменского государственном университете (базовой площадки Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня) 9 декабря стартовал второй модуль Школы руководителей научно-технологических проектов.
Среди участников - сотрудники Тюменского, Сургутского и Югорского госуниверситетов, ТИУ, ТюмГМУ, ХМГМА, Тюменского научного центра Сибирского отделения РАН и ООО «Инновационная компания "МЕТАКОН"».
Школа проводится Центром развития компетенций Западно-Сибирского научно-образовательного центра. Данные структуры, направленные на подготовку управленческих кадров для научно-технологического прорыва – в частности, для руководства создаваемыми структурами в рамках нацпроекта «Наука» (НОЦ, научные центры мирового уровня, центры компетенций НТИ), новыми и действующими лабораториями, а также комплексными научно-техническими программами и проектами, которые являются основной формой реализации Стратегии научно-технологического развития.
«Особую роль в научно-образовательных центрах занимают технологические проекты. Результатом их выполнения являются конкретные продукты и технологии нужные бизнесу и обществу. Такие работы строятся по отличным от просто исследовательских работ логике и правилам. Эти правила едины, понятны корпорациям и предпринимателям. Выполнение этих правил существенно снижает риски и позволяет говорить всем на одном, понятном языке», – считает директор Технологического парка ТюмГУ Евгений Голубев.
Модуль посвящен экспертизе и «упаковке» научно-технологических проектов. В рамках пятидневной программы состоятся мастер-классы, тренинги и проектная работа в командах. Схожая проблематика будет рассматриваться 11-12 декабря в рамках традиционной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО».
Источник: https://t-l.ru/274903.html
В Тюменского государственном университете (базовой площадки Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня) 9 декабря стартовал второй модуль Школы руководителей научно-технологических проектов.
Среди участников - сотрудники Тюменского, Сургутского и Югорского госуниверситетов, ТИУ, ТюмГМУ, ХМГМА, Тюменского научного центра Сибирского отделения РАН и ООО «Инновационная компания "МЕТАКОН"».
Школа проводится Центром развития компетенций Западно-Сибирского научно-образовательного центра. Данные структуры, направленные на подготовку управленческих кадров для научно-технологического прорыва – в частности, для руководства создаваемыми структурами в рамках нацпроекта «Наука» (НОЦ, научные центры мирового уровня, центры компетенций НТИ), новыми и действующими лабораториями, а также комплексными научно-техническими программами и проектами, которые являются основной формой реализации Стратегии научно-технологического развития.
«Особую роль в научно-образовательных центрах занимают технологические проекты. Результатом их выполнения являются конкретные продукты и технологии нужные бизнесу и обществу. Такие работы строятся по отличным от просто исследовательских работ логике и правилам. Эти правила едины, понятны корпорациям и предпринимателям. Выполнение этих правил существенно снижает риски и позволяет говорить всем на одном, понятном языке», – считает директор Технологического парка ТюмГУ Евгений Голубев.
Модуль посвящен экспертизе и «упаковке» научно-технологических проектов. В рамках пятидневной программы состоятся мастер-классы, тренинги и проектная работа в командах. Схожая проблематика будет рассматриваться 11-12 декабря в рамках традиционной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО».
Источник: https://t-l.ru/274903.html
Тюменская линия
Школа руководителей научно-технологических проектов открылась в Тюмени
Второй модуль Школы руководителей научно-технологических проектов стартовал в ТюмГУ 9 декабря, сообщает управление стратегических коммуникаций вуза.
Президиум РАН: рабочий процесс
Сегодня (10 декабря) состоялось заседание Президиума Российской академии наук. В центре внимания была научная часть – «Коренные изменения наземных экосистем в России в 21 веке: вызовы и возможности». Тем не менее, многое было сделано и сказано по более широким и политическим сюжетам.
– «За большой вклад в развитие науки и многолетнюю добросовестную работу» указом президента России орденами Александра Невского удостоены вице-президент РАН Валерий Козлов и академик РАН Андрей Лагарьков. Сегодня президент Академии Александр Сергеев вручил их коллегам.
– Обсуждены итоги выборов, с докладом выступил член-корреспондент РАН Александр Мокоско. Избраны – 71 академик РАН, 158 член-корреспондентов РАН. Около четверти избранных членов РАН проживают на территориях региональных отделений РАН. В Центральной части России основная доля новых членов РАН – 56% приходится на Москву и Московскую область, около 10% избраны из Санкт-Петербурга. География иностранных членов охватывает 18 государств. Для усовершенствования системы выборов в Академию будет создана рабочая комиссия, которая поможет подготовить новые предложения и устранить несовершенства существующей системы выборов в РАН. Поступило предложение назначить вице-президента РАН академика Валерия Козлова председателем комиссии. Также был обсужден состав Комиссии.
– Члены президиума обсуждают даты проведения следующего Общего собрания. Предложены сроки с 14-15 апреля 2020 года. Основной вопрос собрания - отчет по итогам 2019 года и формулировка основных направлений развития.
– Принято решение более активно работать по вектору «второй волны реструктуризации». «Этот вопрос не снят с повестки дня. Многие из вас слышали о второй волне реструктуризации. Мы считаем важно повысить статус Комиссии [президиума РАН по совершенствованию структуры научных организаций], поскольку в ее рамках будут выносить важные решения, связанные с концепцией реструктуризации», – заявил президент Александр Сергеев.
– Президиум утвердил состав Научно-координационного совета членов РАН – научных руководителей научных организаций, подведомственных Минобрнауки России и находящихся под научно-методическим руководством РАН. Эта структура должна объединить потенциал (управленческий и исследовательский) всех занимающих соответствующие посты в научных институтах. Впрочем, есть таковые далеко не везде.
– Вручены премии и медали Российской академии наук молодым ученым и студентам. Экспертные комиссии РАН, по согласованию со специализированными отделениями РАН и Комиссией РАН по работе с молодежью, определили в качестве победителей Конкурса, награждаемых медалями РАН для молодых ученых и студентов высших учебных заведений, 80 авторов (54 молодых ученых и 26 студентов).
Следующее и последнее в этом году заседание Президиума РАН состоится 24 декабря.
Синопсис и видео: https://scientificrussia.ru/articles/problemy-nazemnyh-ekosistem-luchshie-molodye-uchenye-rossii-plany-ran-i-drugoe
Сегодня (10 декабря) состоялось заседание Президиума Российской академии наук. В центре внимания была научная часть – «Коренные изменения наземных экосистем в России в 21 веке: вызовы и возможности». Тем не менее, многое было сделано и сказано по более широким и политическим сюжетам.
– «За большой вклад в развитие науки и многолетнюю добросовестную работу» указом президента России орденами Александра Невского удостоены вице-президент РАН Валерий Козлов и академик РАН Андрей Лагарьков. Сегодня президент Академии Александр Сергеев вручил их коллегам.
– Обсуждены итоги выборов, с докладом выступил член-корреспондент РАН Александр Мокоско. Избраны – 71 академик РАН, 158 член-корреспондентов РАН. Около четверти избранных членов РАН проживают на территориях региональных отделений РАН. В Центральной части России основная доля новых членов РАН – 56% приходится на Москву и Московскую область, около 10% избраны из Санкт-Петербурга. География иностранных членов охватывает 18 государств. Для усовершенствования системы выборов в Академию будет создана рабочая комиссия, которая поможет подготовить новые предложения и устранить несовершенства существующей системы выборов в РАН. Поступило предложение назначить вице-президента РАН академика Валерия Козлова председателем комиссии. Также был обсужден состав Комиссии.
– Члены президиума обсуждают даты проведения следующего Общего собрания. Предложены сроки с 14-15 апреля 2020 года. Основной вопрос собрания - отчет по итогам 2019 года и формулировка основных направлений развития.
– Принято решение более активно работать по вектору «второй волны реструктуризации». «Этот вопрос не снят с повестки дня. Многие из вас слышали о второй волне реструктуризации. Мы считаем важно повысить статус Комиссии [президиума РАН по совершенствованию структуры научных организаций], поскольку в ее рамках будут выносить важные решения, связанные с концепцией реструктуризации», – заявил президент Александр Сергеев.
– Президиум утвердил состав Научно-координационного совета членов РАН – научных руководителей научных организаций, подведомственных Минобрнауки России и находящихся под научно-методическим руководством РАН. Эта структура должна объединить потенциал (управленческий и исследовательский) всех занимающих соответствующие посты в научных институтах. Впрочем, есть таковые далеко не везде.
– Вручены премии и медали Российской академии наук молодым ученым и студентам. Экспертные комиссии РАН, по согласованию со специализированными отделениями РАН и Комиссией РАН по работе с молодежью, определили в качестве победителей Конкурса, награждаемых медалями РАН для молодых ученых и студентов высших учебных заведений, 80 авторов (54 молодых ученых и 26 студентов).
Следующее и последнее в этом году заседание Президиума РАН состоится 24 декабря.
Синопсис и видео: https://scientificrussia.ru/articles/problemy-nazemnyh-ekosistem-luchshie-molodye-uchenye-rossii-plany-ran-i-drugoe
«Научная Россия» — наука в деталях!
Проблемы наземных экосистем, лучшие молодые ученые России, планы РАН и другое
Заседание президиума Российской академии наук разделено на две части
Как за НОЦем посылать
Сегодня глава Башкирии Радий Хабиров огласил свое Послание Госсобранию Республики Башкортостан. Особое место занимали вопросы образования и науки. От школьного уровня (пятидневка, питание) он перешел к открытию филиала «Сириуса» (вектор работы с одаренными детьем), а затем – вопросам создания научно-образовательного центра мирового уровня.
«Научно-образовательный центр для нас – это очень хорошо. Спасибо Владимиру Путину за поддержку. … Будем добиваться технологического лидерства в этих отраслях, откроем новые перспективные специальности, привлечем научных светил. У нас появится порядка 150 межвузовских кафедр, новые хорошо оснащенные лаборатории, построим современный межвузовский студенческий кампус на 5000 мест, о котором мы мечтали, когда я еще был студентом юрфака. В республике будет создан Евразийский федеральный университет», – сказал Радий Хабиров.
Приоритетными для НОЦ станут четыре направления: химия, энергетика, медицина, умные машины и авиация. Одним из ключевых элементов станет Башкирский государственный университет (на базе которого, судя по всему, и планируют разворачивать центр и создавать ЕврАзФУ).
Задачи в рамках инициатив здравые – одна из основных: удержать выпускников и вернуть уехавших земляков.
В итоге Радий Хабиров анонсировал комплексную перезагрузку научно-образовательной и инновационной системы региона. Центром новых процессов должен стать Башкирский НОЦ.
Отметим важное обстоятельство – глава Башкортостана открыто объявил о поддержке со стороны президента Владимира Путина. Это, естественно, могло произойти только при стопроцентной уверенности Радия Хабирова в том, что НОЦ будет создан.
Отметим, что Башкирия давно лоббирует свои амбиция по вопросам создания научно-образовательного центра, в частности – через сенатора Лилию Гумерову.
Проект Евразийского федерального университета – это весомый ответ проекту «Большого университета» Томской области, а заодно – заявка на конкуренцию с остальными ведущими вузами (федеральными и 5-100).
Через эту связку НОЦ+ЕврАзФУ Радий Хабиров уверенно входит в процессы научно-технологического прорыва.
Впрочем, вектор работы «через первое лицо» не нов в «битве за НОЦ» - поддержки в создании Арктического центра у Владимира Путина не так давно просил губернатор Мурманской области Андрей Чибис. Однако, особенной поддержки не нашел.
В итоге, пока в некоторых научно-образовательных Вилларибо всё еще создают новые министерства и делят полномочия по вопросам прорыва, во многих Виллабаджо уже реализуют свой лоббисткий потенциал и конвертируют его в конкретные достижения.
И здесь важно не только «вовремя ввернуть свои пять копеек про НОЦ» в разговоре с Путиным, но также – грамотно выстроить отношения с кураторами прорыва, ключевыми игроками научно-образовательной политики, а также подготовить фундамент для реализации будущего проекта.
Гадать не будем – почти уверены, что губернаторы, удостоившиеся аудиенции у президента, станут один за одним просить себе НОЦ. За исключением тех, у кого он уже есть – но им придется уже нести ответ за результаты. Времени на раскачку нет – это важная установка в устах Владимира Путина.
Подробнее: состав Башкирского НОЦ и трансформация научно-образовательной системы республики, ключевые высказывания Радия Хабирова из послания Госсовету Республики Башкортостан, новости (1 и 2) о Башкирском НОЦ.
Сегодня глава Башкирии Радий Хабиров огласил свое Послание Госсобранию Республики Башкортостан. Особое место занимали вопросы образования и науки. От школьного уровня (пятидневка, питание) он перешел к открытию филиала «Сириуса» (вектор работы с одаренными детьем), а затем – вопросам создания научно-образовательного центра мирового уровня.
«Научно-образовательный центр для нас – это очень хорошо. Спасибо Владимиру Путину за поддержку. … Будем добиваться технологического лидерства в этих отраслях, откроем новые перспективные специальности, привлечем научных светил. У нас появится порядка 150 межвузовских кафедр, новые хорошо оснащенные лаборатории, построим современный межвузовский студенческий кампус на 5000 мест, о котором мы мечтали, когда я еще был студентом юрфака. В республике будет создан Евразийский федеральный университет», – сказал Радий Хабиров.
Приоритетными для НОЦ станут четыре направления: химия, энергетика, медицина, умные машины и авиация. Одним из ключевых элементов станет Башкирский государственный университет (на базе которого, судя по всему, и планируют разворачивать центр и создавать ЕврАзФУ).
Задачи в рамках инициатив здравые – одна из основных: удержать выпускников и вернуть уехавших земляков.
В итоге Радий Хабиров анонсировал комплексную перезагрузку научно-образовательной и инновационной системы региона. Центром новых процессов должен стать Башкирский НОЦ.
Отметим важное обстоятельство – глава Башкортостана открыто объявил о поддержке со стороны президента Владимира Путина. Это, естественно, могло произойти только при стопроцентной уверенности Радия Хабирова в том, что НОЦ будет создан.
Отметим, что Башкирия давно лоббирует свои амбиция по вопросам создания научно-образовательного центра, в частности – через сенатора Лилию Гумерову.
Проект Евразийского федерального университета – это весомый ответ проекту «Большого университета» Томской области, а заодно – заявка на конкуренцию с остальными ведущими вузами (федеральными и 5-100).
Через эту связку НОЦ+ЕврАзФУ Радий Хабиров уверенно входит в процессы научно-технологического прорыва.
Впрочем, вектор работы «через первое лицо» не нов в «битве за НОЦ» - поддержки в создании Арктического центра у Владимира Путина не так давно просил губернатор Мурманской области Андрей Чибис. Однако, особенной поддержки не нашел.
В итоге, пока в некоторых научно-образовательных Вилларибо всё еще создают новые министерства и делят полномочия по вопросам прорыва, во многих Виллабаджо уже реализуют свой лоббисткий потенциал и конвертируют его в конкретные достижения.
И здесь важно не только «вовремя ввернуть свои пять копеек про НОЦ» в разговоре с Путиным, но также – грамотно выстроить отношения с кураторами прорыва, ключевыми игроками научно-образовательной политики, а также подготовить фундамент для реализации будущего проекта.
Гадать не будем – почти уверены, что губернаторы, удостоившиеся аудиенции у президента, станут один за одним просить себе НОЦ. За исключением тех, у кого он уже есть – но им придется уже нести ответ за результаты. Времени на раскачку нет – это важная установка в устах Владимира Путина.
Подробнее: состав Башкирского НОЦ и трансформация научно-образовательной системы республики, ключевые высказывания Радия Хабирова из послания Госсовету Республики Башкортостан, новости (1 и 2) о Башкирском НОЦ.
ВУЗПРОМ-НОЦ-ЭКСПО
Завтра в Москве в Экспоцентре стартует «Вузпромэкспо 2019».
Выставка окончательно переходит в работе по формату Стратегии научно-технологического развития (через большие вызовы и приоритетные направления), а в ее экспозиции и деловой программе есть важная новация. Помимо традиционных представлений и обсуждений результатов проектов по Постановлению № 218 и работы инжиниринговых центров, гостей и экспертов ожидает насыщенная программа по вектору НОЦ – что является точкой сопряжения как форматов 218-ПП и ИЦ с нацпроектом «Наука», так и самого Вузпромэскпо с магистральными векторами научно-технологического прорыва.
Как отмечает научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов, научно-образовательные центры мирового уровня – это во многих смыслах квинтэссенция прорыва. «В НОЦах формируются центры синергии для науки, образования, бизнеса. Особую роль играют региональные власти, для которых центры становятся хабом по интеграции усилий в вопросах стимулирования региональной экономики и создания продуктов конкурентоспособных на мировом уровне», – отмечает эксперт. НОЦ, по словам Евгения Сженова, является точкой пересечения властей федеральных и региональных, а также научных институтов – вузов – индустриальных партнеров. Не менее важна и роль центров как точек опоры для перезагрузки региональных образовательных систем – с интеграцией работы со школами, одаренными детьми, молодыми учеными. «Стоит особо подчеркнуть кадровую работу – НОЦ имеют в своем составе центры компетенций, который смогут готовить научно-образовательных управленцев на качественно ином уровне».
На мероприятиях деловой программы, в подготовке многих из которых активно участвую эксперты «Научно-образовательной политике», представители НОЦ обсудят, как выбирать стратегические направления работы центров, «сдруживать» и учить одному языку науку-бизнес-образование-регионы, а также что есть «мировой уровень», как его описать, измерить и достичь.
В частности, на Вузпромэкспо пройдет питч-сессия, посвященная выводу созданных центров на мировой уровень. В сессии примут участие все ключевые участники процесса, включая первого заместителя министра науки и высшего образования РФ Григория Трубникова, руководителей созданных НОЦев, экспертов.
Ожидается, что представители центров первой волны смогут дать «мастер-класс» для кандидатов, а те, в свою очередь, готовы поделиться наработками, которые зачастую уже стали «лучшими практиками». Особое внимание стоит уделить меж- и трансрегиональным вопросам создания и развития НОЦ, о чем будут детально рассказывать представители Западно-Сибирского межрегионального НОЦ Тюменской области – ХМАО – ЯНАО (базовая площадка – Тюменский государственный университет), а также переходу от ресурсной модели региональной экономики к цифровой, на что сосредоточат свое внимание представители НОЦ «Кузбасс» и базового для него Кемеровского госуниверситета (опорного вуза области).
Подробнее: https://expert.ru/2019/12/10/vuzpromekspo-2019_-predstaviteli-nauchno-obrazovatelnyih-tsentrov-obsudyat-kak-dostich-mirovogo-urovnya/
Завтра в Москве в Экспоцентре стартует «Вузпромэкспо 2019».
Выставка окончательно переходит в работе по формату Стратегии научно-технологического развития (через большие вызовы и приоритетные направления), а в ее экспозиции и деловой программе есть важная новация. Помимо традиционных представлений и обсуждений результатов проектов по Постановлению № 218 и работы инжиниринговых центров, гостей и экспертов ожидает насыщенная программа по вектору НОЦ – что является точкой сопряжения как форматов 218-ПП и ИЦ с нацпроектом «Наука», так и самого Вузпромэскпо с магистральными векторами научно-технологического прорыва.
Как отмечает научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов, научно-образовательные центры мирового уровня – это во многих смыслах квинтэссенция прорыва. «В НОЦах формируются центры синергии для науки, образования, бизнеса. Особую роль играют региональные власти, для которых центры становятся хабом по интеграции усилий в вопросах стимулирования региональной экономики и создания продуктов конкурентоспособных на мировом уровне», – отмечает эксперт. НОЦ, по словам Евгения Сженова, является точкой пересечения властей федеральных и региональных, а также научных институтов – вузов – индустриальных партнеров. Не менее важна и роль центров как точек опоры для перезагрузки региональных образовательных систем – с интеграцией работы со школами, одаренными детьми, молодыми учеными. «Стоит особо подчеркнуть кадровую работу – НОЦ имеют в своем составе центры компетенций, который смогут готовить научно-образовательных управленцев на качественно ином уровне».
На мероприятиях деловой программы, в подготовке многих из которых активно участвую эксперты «Научно-образовательной политике», представители НОЦ обсудят, как выбирать стратегические направления работы центров, «сдруживать» и учить одному языку науку-бизнес-образование-регионы, а также что есть «мировой уровень», как его описать, измерить и достичь.
В частности, на Вузпромэкспо пройдет питч-сессия, посвященная выводу созданных центров на мировой уровень. В сессии примут участие все ключевые участники процесса, включая первого заместителя министра науки и высшего образования РФ Григория Трубникова, руководителей созданных НОЦев, экспертов.
Ожидается, что представители центров первой волны смогут дать «мастер-класс» для кандидатов, а те, в свою очередь, готовы поделиться наработками, которые зачастую уже стали «лучшими практиками». Особое внимание стоит уделить меж- и трансрегиональным вопросам создания и развития НОЦ, о чем будут детально рассказывать представители Западно-Сибирского межрегионального НОЦ Тюменской области – ХМАО – ЯНАО (базовая площадка – Тюменский государственный университет), а также переходу от ресурсной модели региональной экономики к цифровой, на что сосредоточат свое внимание представители НОЦ «Кузбасс» и базового для него Кемеровского госуниверситета (опорного вуза области).
Подробнее: https://expert.ru/2019/12/10/vuzpromekspo-2019_-predstaviteli-nauchno-obrazovatelnyih-tsentrov-obsudyat-kak-dostich-mirovogo-urovnya/
expert.ru
«ВУЗПРОМЭКСПО-2019»: представители научно-образовательных центров обсудят, как достичь мирового уровня
Российская наука, пережив лихолетье 90-х, постепенно набирает силу, становясь одним из главных драйверов экономики.
#словоРАН – предвыборный спецвыпуск журнала «В мире науки»
Ирина Донник (вице-президент РАН)
В нашем сельском хозяйстве одна из важнейших проблем — вымывание сельских жителей. Из сел и деревень они массово перебираются в города.
Это мина замедленного действия. Потому что вскоре некому будет землю обрабатывать.
Программа устойчивого развития сельских территорий, которая сейчас принимается, как раз направлена на то, чтобы помочь сельскому жителю в преодолении этих проблем. Будут развитая сельская территория, больница, школа, хорошая инфраструктура — и людям там станет легче жить, возделывать свои земли, содержать домашних животных. Сегодня же у нас ситуация, мягко говоря, «интересная». Люди в селе есть, а школу закрыли, фельдшерский пункт убрали, дорогу не отремонтировали. Конечно, люди будут убегать из таких мест и никаким гектарами вы их туда не затащите. Мы надеемся, что эта программа как-то улучшит дело, повысит качество жизни на селе. Тогда и бизнес подтянется.
Да, у нас есть гранты для фермеров, получить которые чрезвычайно сложно. Поддержка фермеров в свое время была очень интенсивной и сыграла положительную роль. Но, к сожалению, за последние годы ее так сильно забюрократизировали, что теперь не каждый может ею воспользоваться. Поэтому программа сокращается и переориентируется на те же крупные сельхозпредприятия. Им получить субсидии проще, у них есть специалисты, которые знают, как подготовить документы, как их подать. Для них это не представляет особенной сложности. А вот для фермера, у которого помощников — только семья и каждая душа на счету, потратить несколько дней, а то и недель на получение, составление и подачу кучи бумаг — непозволительная роскошь.
Прогресс идет. Но мне бы хотелось, чтобы наши работники сельскохозяйственных управлений и ведомств понимали, что сегодня каждая виноградина, каждое зернышко — продукт научно-технологический. Без науки ничего получить нельзя. К сожалению, мы пока особенного внимания к нашей аграрной науке не видим. У нас была принята Федеральная научно-техническая программа развития сельского хозяйства на 2017–2025 гг., однако из всего, что там запланировано, успешно реализован лишь проект [т.е. запущена подпрограмма – прим. НОП] по селекции и семеноводству картофеля. Еще два проекта [две подпрограммы – прим. НОП] — по селекции семян свеклы и по вы- ведению нового мясного кросса бройлеров — находятся в стадии реализации, все остальные [под]программы пока не финансируются. А хочется, чтобы на науку обращали внимание и руководители, и губернаторы, и министры. Чтобы руководство регионов понимало, что без науки отдача будет минимальная, а рассчитывать на то, что при- везут западные технологии, не стоит.
Пока еще в малых формах агрохозяйств влияние сельхознауки почти не ощущается. И это тоже проблема, которую необходимо решать.
Да, любая научная разработка стоит денег, поэтому передовые продукты будут всегда стоить чуть больше, чем рядовые. Это психологический барьер, через который надо перешагнуть. Дорого — не значит плохо. Курочка, бычок или поросенок, купленные в хорошем питомнике, хоть и обойдутся несколько дороже, но дадут значительно большую отдачу, чем то, что будет куплено у соседки. Однако разница в цене всегда будет серьезным экономическим тормозом.
Первую революцию надо, разумеется, проводить в головах. А вторую — в кошельках. Как только у нас с кошельками все будет в порядке, когда у нас появится возможность покупать все самое новое и лучшее, вопрос разницы в цене отойдет на второй план.
Сегодня мы стоим на пороге пересмотра всех агротехнологий. пока просторы России позволяют все это производить естественным путем. И здесь самая важная роль принадлежит науке. Знаете, есть высказывание, авторство которого приписывают На- полеону: «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую». Я бы перефразировала так: кто не хочет кормить аграрную науку, тот и сам не прокормится.
Ирина Донник (вице-президент РАН)
В нашем сельском хозяйстве одна из важнейших проблем — вымывание сельских жителей. Из сел и деревень они массово перебираются в города.
Это мина замедленного действия. Потому что вскоре некому будет землю обрабатывать.
Программа устойчивого развития сельских территорий, которая сейчас принимается, как раз направлена на то, чтобы помочь сельскому жителю в преодолении этих проблем. Будут развитая сельская территория, больница, школа, хорошая инфраструктура — и людям там станет легче жить, возделывать свои земли, содержать домашних животных. Сегодня же у нас ситуация, мягко говоря, «интересная». Люди в селе есть, а школу закрыли, фельдшерский пункт убрали, дорогу не отремонтировали. Конечно, люди будут убегать из таких мест и никаким гектарами вы их туда не затащите. Мы надеемся, что эта программа как-то улучшит дело, повысит качество жизни на селе. Тогда и бизнес подтянется.
Да, у нас есть гранты для фермеров, получить которые чрезвычайно сложно. Поддержка фермеров в свое время была очень интенсивной и сыграла положительную роль. Но, к сожалению, за последние годы ее так сильно забюрократизировали, что теперь не каждый может ею воспользоваться. Поэтому программа сокращается и переориентируется на те же крупные сельхозпредприятия. Им получить субсидии проще, у них есть специалисты, которые знают, как подготовить документы, как их подать. Для них это не представляет особенной сложности. А вот для фермера, у которого помощников — только семья и каждая душа на счету, потратить несколько дней, а то и недель на получение, составление и подачу кучи бумаг — непозволительная роскошь.
Прогресс идет. Но мне бы хотелось, чтобы наши работники сельскохозяйственных управлений и ведомств понимали, что сегодня каждая виноградина, каждое зернышко — продукт научно-технологический. Без науки ничего получить нельзя. К сожалению, мы пока особенного внимания к нашей аграрной науке не видим. У нас была принята Федеральная научно-техническая программа развития сельского хозяйства на 2017–2025 гг., однако из всего, что там запланировано, успешно реализован лишь проект [т.е. запущена подпрограмма – прим. НОП] по селекции и семеноводству картофеля. Еще два проекта [две подпрограммы – прим. НОП] — по селекции семян свеклы и по вы- ведению нового мясного кросса бройлеров — находятся в стадии реализации, все остальные [под]программы пока не финансируются. А хочется, чтобы на науку обращали внимание и руководители, и губернаторы, и министры. Чтобы руководство регионов понимало, что без науки отдача будет минимальная, а рассчитывать на то, что при- везут западные технологии, не стоит.
Пока еще в малых формах агрохозяйств влияние сельхознауки почти не ощущается. И это тоже проблема, которую необходимо решать.
Да, любая научная разработка стоит денег, поэтому передовые продукты будут всегда стоить чуть больше, чем рядовые. Это психологический барьер, через который надо перешагнуть. Дорого — не значит плохо. Курочка, бычок или поросенок, купленные в хорошем питомнике, хоть и обойдутся несколько дороже, но дадут значительно большую отдачу, чем то, что будет куплено у соседки. Однако разница в цене всегда будет серьезным экономическим тормозом.
Первую революцию надо, разумеется, проводить в головах. А вторую — в кошельках. Как только у нас с кошельками все будет в порядке, когда у нас появится возможность покупать все самое новое и лучшее, вопрос разницы в цене отойдет на второй план.
Сегодня мы стоим на пороге пересмотра всех агротехнологий. пока просторы России позволяют все это производить естественным путем. И здесь самая важная роль принадлежит науке. Знаете, есть высказывание, авторство которого приписывают На- полеону: «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую». Я бы перефразировала так: кто не хочет кормить аграрную науку, тот и сам не прокормится.
Forwarded from Молодёжь и Система
Сегодня в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова состоялся VI Конгресс «Инновационная практика: наука плюс бизнес». В качестве эксперта дискуссионного клуба выступил Алексей Комиссаров – генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», который рассказал о новом проекте – профессиональном конкурсе «Учитель будущего», стартовавшем 19 ноября и собравшем уже свыше 8 тысяч заявок.
Темой дискуссионного клуба стало «Школьное образование как флагманское направление развития общества». Участники искали ответы на актуальные для российского образования вопросы: как решать задачу обучения в ближайшие пять лет; могут ли профессиональные сообщества стать культурными драйверами, помогающими находить, аккумулировать и распространять в обществе позитивную повестку для сферы образования; как готовить педагогов будущего и многие другие вопросы.
Модератором площадки выступил Андрей Фурсенко – помощник Президента РФ, председатель попечительского совета РНФ, сомодератором Марина Ракова – заместитель министра просвещения РФ.
Одной из обсуждаемых тем стал вопрос «Учитель будущего: кого и как учить?». «Мы запустили совместно конкурс «Учитель будущего». Он нацелен на формирование сообщества учителей, и юнит участника – это команда учителей, а не один учитель», – отметила заместитель министра просвещения РФ Марина Ракова.
«Учителя явно заинтересованы в этом проекте, в этом конкурсе. На сегодняшний день у нас уже 8 тысяч заявок. Мы продолжаем принимать их до конца декабря», – рассказал Алексей Комиссаров.
Общее число поданных на конкурс заявок – 8549.
Конкурс «Учитель будущего» направлен на поддержку и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе.
Преимуществом конкурса является отсутствие ограничений: участвовать в нем могут как опытные педагоги, так и имеющие небольшой стаж. Объединиться в команды и пройти конкурсные испытания могут учителя-предметники школ, лицеев, гимназий, в том числе специализированных, а также учителя начальных классов и педагоги воспитательных служб.
«Главная ценность конкурса «Учитель будущего» в том, что он был инициирован самими учителями. На форуме «Территория смыслов» они поделились, что им не хватает общения, сообщества, и предложили такой формат, который поддержало Министерство просвещения», – добавил Алексей Комиссаров – «Мы хотим, чтобы учителя работали максимально командно, чтобы развивалась междисциплинарность».
В дискуссии также приняли участие ректор университета Иннополис Александр Тормасов, руководитель Образовательного фонда «Талант и успех», член Совета при Президенте РФ по науке и образованию, сопредседатель Центрального штаба ОНФ Елена Шмелева, генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева и другие.
Темой дискуссионного клуба стало «Школьное образование как флагманское направление развития общества». Участники искали ответы на актуальные для российского образования вопросы: как решать задачу обучения в ближайшие пять лет; могут ли профессиональные сообщества стать культурными драйверами, помогающими находить, аккумулировать и распространять в обществе позитивную повестку для сферы образования; как готовить педагогов будущего и многие другие вопросы.
Модератором площадки выступил Андрей Фурсенко – помощник Президента РФ, председатель попечительского совета РНФ, сомодератором Марина Ракова – заместитель министра просвещения РФ.
Одной из обсуждаемых тем стал вопрос «Учитель будущего: кого и как учить?». «Мы запустили совместно конкурс «Учитель будущего». Он нацелен на формирование сообщества учителей, и юнит участника – это команда учителей, а не один учитель», – отметила заместитель министра просвещения РФ Марина Ракова.
«Учителя явно заинтересованы в этом проекте, в этом конкурсе. На сегодняшний день у нас уже 8 тысяч заявок. Мы продолжаем принимать их до конца декабря», – рассказал Алексей Комиссаров.
Общее число поданных на конкурс заявок – 8549.
Конкурс «Учитель будущего» направлен на поддержку и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе.
Преимуществом конкурса является отсутствие ограничений: участвовать в нем могут как опытные педагоги, так и имеющие небольшой стаж. Объединиться в команды и пройти конкурсные испытания могут учителя-предметники школ, лицеев, гимназий, в том числе специализированных, а также учителя начальных классов и педагоги воспитательных служб.
«Главная ценность конкурса «Учитель будущего» в том, что он был инициирован самими учителями. На форуме «Территория смыслов» они поделились, что им не хватает общения, сообщества, и предложили такой формат, который поддержало Министерство просвещения», – добавил Алексей Комиссаров – «Мы хотим, чтобы учителя работали максимально командно, чтобы развивалась междисциплинарность».
В дискуссии также приняли участие ректор университета Иннополис Александр Тормасов, руководитель Образовательного фонда «Талант и успех», член Совета при Президенте РФ по науке и образованию, сопредседатель Центрального штаба ОНФ Елена Шмелева, генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева и другие.
НОЦ как макрорегиональный драйвер развития
В Тюмени прошло заседание Наблюдательного совета Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра. В мероприятии приняли участие губернатор Тюменской области Александр Моор, губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова, губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов. В заседании также участвовали представители ключевых индустриальных партнеров, федеральных министерств и ведомств, университетов и институтов РАН.
Губернаторы трёх регионов подтвердили, что межрегиональный НОЦ станет драйвером развития Западной Сибири.
Участники отметили, что в настоящее время завершено оформление платформы Западно-Сибирского межрегионального НОЦ: утверждена программа деятельности и состав управляющего совета, который будет осуществлять общее руководство. В него вошли представители руководства всех трёх субъектов, университетов, реального сектора экономики и научных организаций.
По словам Александра Моора, главное в НОЦ – это то, что он по настоящему стал стратегическим и партнерским проектом, именно такой подход к его реализации способен дать синергетический эффект от совместных действий власти, науки, образования и промышленности.
Наталья Комарова прокомментировала: «Да, в настоящее время можно говорить о согласованной позиции сторон и участников по всему спектру вопросов».
В свою очередь, Дмитрий Артюхов обратил внимание, что все проекты, которые стали частью программы от Ямало-Ненецкого автономного округа, также прошли стадию обсуждения и согласования как с учеными, так и с руководством топливно-энергетических компаний.
Таким образом, губернаторы зафиксировали свою консолидированную позицию по готовности к переходу от ресурсной экономики к экономике знаний, к новым исследованиям и разработкам мирового уровня, с целью качественного изменения уровня жизни людей в регионах.
Программу деятельности Западно-Сибирского межрегионального НОЦ на заседании представил ректор Тюменского государственного университета (базовая площадка центра) Валерий Фальков. Композиционно программа выглядит как три ключевых инициативных проекта и ряд обеспечивающих мероприятий. Приоритетами Западно-Сибирского НОЦ определены «Биологическая безопасность человека, животных и растений», «Биологическая и экологическая безопасность в Арктике: новые стандарты и технологии жизнеобеспечения», «Нефтегазовая промышленность: цифровая трансформация в целях разработки конкурентоспособных технологий и выпуска высокотехнологичной продукции».
Эффективную реализацию ключевых инициативных проектов обеспечат мероприятия по индивидуализации образования, генерации бизнесов и созданию экосреды для развития технологического предпринимательства, создание Центра комплексного развития компетенций руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий НОЦ, создание зеркального инжинирингового центра для трансформации традиционных отраслей региональной промышленности и др.
«Главный вызов для нас – это достижение по-настоящему мирового лидерства в указанных инициативах. С целью реализации этой стержневой идеи НОЦ мы опираемся на стратегию научно-технологического развития страны, на исторические заделы, которые есть в наших регионах, на сильные академические центры, которые уже сегодня находятся с нами в активном и конструктивном партнёрстве. Вместе с тем, привлекательность НОЦ в том, что это открытая структура, в которую, по мере развития, будут привлекаться другие высокотехнологичные бизнесы, лидеры науки и ведущие университеты», - подчеркнул Валерий Фальков.
Напомним, что сегодня в структуре Западно-Сибирского межрегионального НОЦ 10 университетов, 13 научных институтов, 7 организаций реального сектора экономики.
Источник: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/nabludatelnyj-sovet-utverdil-programmu-zapadno-sibirskogo-mezregionalnogo-noc
В Тюмени прошло заседание Наблюдательного совета Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра. В мероприятии приняли участие губернатор Тюменской области Александр Моор, губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова, губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов. В заседании также участвовали представители ключевых индустриальных партнеров, федеральных министерств и ведомств, университетов и институтов РАН.
Губернаторы трёх регионов подтвердили, что межрегиональный НОЦ станет драйвером развития Западной Сибири.
Участники отметили, что в настоящее время завершено оформление платформы Западно-Сибирского межрегионального НОЦ: утверждена программа деятельности и состав управляющего совета, который будет осуществлять общее руководство. В него вошли представители руководства всех трёх субъектов, университетов, реального сектора экономики и научных организаций.
По словам Александра Моора, главное в НОЦ – это то, что он по настоящему стал стратегическим и партнерским проектом, именно такой подход к его реализации способен дать синергетический эффект от совместных действий власти, науки, образования и промышленности.
Наталья Комарова прокомментировала: «Да, в настоящее время можно говорить о согласованной позиции сторон и участников по всему спектру вопросов».
В свою очередь, Дмитрий Артюхов обратил внимание, что все проекты, которые стали частью программы от Ямало-Ненецкого автономного округа, также прошли стадию обсуждения и согласования как с учеными, так и с руководством топливно-энергетических компаний.
Таким образом, губернаторы зафиксировали свою консолидированную позицию по готовности к переходу от ресурсной экономики к экономике знаний, к новым исследованиям и разработкам мирового уровня, с целью качественного изменения уровня жизни людей в регионах.
Программу деятельности Западно-Сибирского межрегионального НОЦ на заседании представил ректор Тюменского государственного университета (базовая площадка центра) Валерий Фальков. Композиционно программа выглядит как три ключевых инициативных проекта и ряд обеспечивающих мероприятий. Приоритетами Западно-Сибирского НОЦ определены «Биологическая безопасность человека, животных и растений», «Биологическая и экологическая безопасность в Арктике: новые стандарты и технологии жизнеобеспечения», «Нефтегазовая промышленность: цифровая трансформация в целях разработки конкурентоспособных технологий и выпуска высокотехнологичной продукции».
Эффективную реализацию ключевых инициативных проектов обеспечат мероприятия по индивидуализации образования, генерации бизнесов и созданию экосреды для развития технологического предпринимательства, создание Центра комплексного развития компетенций руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий НОЦ, создание зеркального инжинирингового центра для трансформации традиционных отраслей региональной промышленности и др.
«Главный вызов для нас – это достижение по-настоящему мирового лидерства в указанных инициативах. С целью реализации этой стержневой идеи НОЦ мы опираемся на стратегию научно-технологического развития страны, на исторические заделы, которые есть в наших регионах, на сильные академические центры, которые уже сегодня находятся с нами в активном и конструктивном партнёрстве. Вместе с тем, привлекательность НОЦ в том, что это открытая структура, в которую, по мере развития, будут привлекаться другие высокотехнологичные бизнесы, лидеры науки и ведущие университеты», - подчеркнул Валерий Фальков.
Напомним, что сегодня в структуре Западно-Сибирского межрегионального НОЦ 10 университетов, 13 научных институтов, 7 организаций реального сектора экономики.
Источник: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/nabludatelnyj-sovet-utverdil-programmu-zapadno-sibirskogo-mezregionalnogo-noc
futurerussia.gov.ru
Наблюдательный совет утвердил программу Западно-Сибирского межрегионального НОЦ
Программу НОЦ на заседании представил ректор ТюмГУ Валерий Фальков
В Экспоцентре начинает работу "ВУЗПРОМЭКСПО-2019". "Научно-образовательная политика" расскажет вам самое интересное, в том числе из кулуаров выставки-форума.
Дети, кадры, человек
Вчера, 10 декабря, Министр науки и высшего образования Михаил Котюков принял участие в VI Конгрессе «Инновационная практика: наука плюс бизнес».
Модератором Пленарного заседания «Культурный код» экономики страны: все мы родом из детства» выступила Первый заместитель генерального директора «Иннопрактики» Наталья Попова.
Отвечая на вопрос о формировании ценностной матрицы сегодняшних детей, в частности, о создании устойчивой ценностной модели в атмосфере перенасыщения информацией и обилия контента из социальных сетей Заместитель Председателя Правительства Ольга Голодец отметила, что говорить о том, что прежде информация, поступающая к детям, была подконтрольна делению на хорошую и плохую, не верно. «Сегодняшнее обилие информации это не плохо, просто нужно создавать полезный контент, таким образом, мы обезопасим детей», - сказала Ольга Голодец.
«Все основные ценностные ориентиры закладываются в семье. Глобальные ценности существуют столько, сколько существует человечество. Нравственный культурный код передается из поколения в поколение, ребенок должен знать, что можно делать, а что нельзя. Самое страшное для мировой цивилизации, когда размываются понятия добра и зла. Что касается школы, перед каждым ребенком стоит задача с малых лет учиться на протяжении всей жизни, потому что быстроменяющийся мир предъявляет именно такие требования. Учителя стараются быть готовы к этому вызову, ведь учитель должен опережать ученика в осознании знаний и компетенций», - сказала Министр просвещения РФ Ольга Васильева.
Отвечая на вопрос модератора о подготовке кадров для инновационной экономики, Михаил Котюков обозначил, что в условиях динамичного изменения технологий многие профессии могут утратить свою актуальность еще до выхода из стен вузов первых выпускников, которые этим профессиям обучались.
«Вызов системе высшего профессионального образования во всем мире примерно одинаков. Должен быть баланс базовых знаний, фундаментальных профессиональных компетенций и, одновременно, возможность уже в университетской среде решать различные практические задачи. Задачи, требующие быстро приспосабливаться, меняться, собирать команды, оперативно получать новые компетенции, т.е. реагировать на внешние вызовы. Выпускник, для того чтобы быть конкурентоспособным, должен понимать, что однажды полученного образования скорее всего не хватит на всю жизнь, это надо признать и снова пойти учиться», - сказал Министр.
Михаил Котюков добавил, что важно, с чем выпускник школы пришел в университет: «В связи со скоростью сегодняшней жизни, доучивать в университете у нас все меньше возможностей, поэтому требования к поступающим в вузы будут возрастать. Детский сад, школа, университет – это единая система. Если на каком-то этапе упущены возможности, то очень трудно их наверстывать. Необходимо поддерживать в детях постоянное стремление учиться».
Помощник Президента РФ, председатель попечительского совета РНФ Андрей Фурсенко, отметил, что именно школа ассоциируется с тем временем, когда формируется человек, емкость времени в школе делает этот общественный институт очень важным, в том числе и по причине большой вовлеченности в школу семьи. «От слова «должен» нам надо перейти к слову «ответственный». Должен – это робот, а ответственный – человек. Ответственность – это более широкое понятие, и школа, это место, где человек должен ощутить ответственность, но не только за себя, а также за сообщество, ведь сообщество впервые формируется именно в школе», - сказал Андрей Фурсенко.
Участие в Пленарном заседании также приняли Министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев, Ректор МГУ Виктор Садовничий, Председатель правления, генеральный директор ПАО «Газпром нефть» Александр Дюков, Генеральный директор, директор по организационному развитию и управлению персоналом «Яндекс» в России Елена Бунина. Экспертами выступили Губернатор Нижегородской области Глеб Никитин, Губернатор Рязанской области Николай Любимов, Губернатор Томской области Сергей Жвачкин.
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2263
Вчера, 10 декабря, Министр науки и высшего образования Михаил Котюков принял участие в VI Конгрессе «Инновационная практика: наука плюс бизнес».
Модератором Пленарного заседания «Культурный код» экономики страны: все мы родом из детства» выступила Первый заместитель генерального директора «Иннопрактики» Наталья Попова.
Отвечая на вопрос о формировании ценностной матрицы сегодняшних детей, в частности, о создании устойчивой ценностной модели в атмосфере перенасыщения информацией и обилия контента из социальных сетей Заместитель Председателя Правительства Ольга Голодец отметила, что говорить о том, что прежде информация, поступающая к детям, была подконтрольна делению на хорошую и плохую, не верно. «Сегодняшнее обилие информации это не плохо, просто нужно создавать полезный контент, таким образом, мы обезопасим детей», - сказала Ольга Голодец.
«Все основные ценностные ориентиры закладываются в семье. Глобальные ценности существуют столько, сколько существует человечество. Нравственный культурный код передается из поколения в поколение, ребенок должен знать, что можно делать, а что нельзя. Самое страшное для мировой цивилизации, когда размываются понятия добра и зла. Что касается школы, перед каждым ребенком стоит задача с малых лет учиться на протяжении всей жизни, потому что быстроменяющийся мир предъявляет именно такие требования. Учителя стараются быть готовы к этому вызову, ведь учитель должен опережать ученика в осознании знаний и компетенций», - сказала Министр просвещения РФ Ольга Васильева.
Отвечая на вопрос модератора о подготовке кадров для инновационной экономики, Михаил Котюков обозначил, что в условиях динамичного изменения технологий многие профессии могут утратить свою актуальность еще до выхода из стен вузов первых выпускников, которые этим профессиям обучались.
«Вызов системе высшего профессионального образования во всем мире примерно одинаков. Должен быть баланс базовых знаний, фундаментальных профессиональных компетенций и, одновременно, возможность уже в университетской среде решать различные практические задачи. Задачи, требующие быстро приспосабливаться, меняться, собирать команды, оперативно получать новые компетенции, т.е. реагировать на внешние вызовы. Выпускник, для того чтобы быть конкурентоспособным, должен понимать, что однажды полученного образования скорее всего не хватит на всю жизнь, это надо признать и снова пойти учиться», - сказал Министр.
Михаил Котюков добавил, что важно, с чем выпускник школы пришел в университет: «В связи со скоростью сегодняшней жизни, доучивать в университете у нас все меньше возможностей, поэтому требования к поступающим в вузы будут возрастать. Детский сад, школа, университет – это единая система. Если на каком-то этапе упущены возможности, то очень трудно их наверстывать. Необходимо поддерживать в детях постоянное стремление учиться».
Помощник Президента РФ, председатель попечительского совета РНФ Андрей Фурсенко, отметил, что именно школа ассоциируется с тем временем, когда формируется человек, емкость времени в школе делает этот общественный институт очень важным, в том числе и по причине большой вовлеченности в школу семьи. «От слова «должен» нам надо перейти к слову «ответственный». Должен – это робот, а ответственный – человек. Ответственность – это более широкое понятие, и школа, это место, где человек должен ощутить ответственность, но не только за себя, а также за сообщество, ведь сообщество впервые формируется именно в школе», - сказал Андрей Фурсенко.
Участие в Пленарном заседании также приняли Министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев, Ректор МГУ Виктор Садовничий, Председатель правления, генеральный директор ПАО «Газпром нефть» Александр Дюков, Генеральный директор, директор по организационному развитию и управлению персоналом «Яндекс» в России Елена Бунина. Экспертами выступили Губернатор Нижегородской области Глеб Никитин, Губернатор Рязанской области Николай Любимов, Губернатор Томской области Сергей Жвачкин.
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2263