Мегасвязанность страны
В очередном выпуске «Картины мира» с Михаилом Ковальчуком речь шла о меганауке.
Разговор с Николаем Тюриным (директором ГНЦ Институт физики высоких энергий Курчатовского института) строился преимущественно вокруг истории синхротронных и нейтронных исследований, а также ядерной физики.
Естественно, Михаил Ковальчук вывел этот сюжет на более глобальный уровень – он подчеркнул важность Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований (там главную роль как раз играет Курчатовский институт) и мероприятий нацпроекта «Наука» по формирования сети установок класса megascience (курирует процесс опять же Курчатник). Эти два стратегических процессах тесно увязаны друг с другом. Аналогичным образом сопряжена еще одна ФНТП под руководством Курчатовского института – Программа развития генетических технологий – с созданием геномных центров мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука».
Мегаустановки являются точками сосредоточения технологий, компетенций и кадров – как в период строительства, так и при использовании в качестве инструмента научных исследований. Именно они являются наиболее ярким практическим выражением двуединого характера прорыва – научного и технологического.
При этом особенно важна роль (что и отметил Михаил Ковальчук) равномерности развития потенциала страны и ее связанности (научно-исследовательской, технологической).
За это отвечает распределение мегаустановок по территории страны в рамках кластеров:
Московский: первый блок - Курчатовский институт и его модернизируемый синхротрон, а также синхротрон ИССИ-4 в Протвино, второ - коллайдер NICA в Дубне; плюс к обоим проектам – научно-технологический потенциал Москвы и области в виде наукоградов со специализацией институтов по ядерным и генетическим технологиям
Санкт-Петербурский (реактор ПИК в Гатчине);
Сибирский (институты Новосибирского Академгородка, комплексный план развития «Академгородок 2.0» и создаваемый синхротрон СКИФ);
Дальневосточный.
О последнем стоит сказать подробнее. Флагманом в данных вопросах является Дальневосточный федеральный университет, под руководством которого создается уникальная научно-исследовательская и технологически-инновационная система на острове Русский. Эта ведущая роль ДВФУ в качестве локомотива развития и важного хаба научно-образовательно-технологической дипломатии полностью разделяется и поддерживается «группой прорыва». В частности, Михаил Ковальчук несколько раз в ходе программы отмечал важность дальневосточного вектора и ведущую роль ДВФУ в ней.
Именно на острове Русский в дополнение к образовательному, цифровому и инжиниринговому направлению будет реализован проект строительства синхротрона РИФ. Он будет сфокусирован на нужды микроэлектроники, а конструирование планируется с опорой на имеющиеся заделы и сохраненные элементы от иных проектов, что позволит сократить срок ввода в эксплуатацию, не теряя в качестве создаваемого инструмента.
В целом программа меганауки позволит России подтвердить лидерские позиции в нейтронных исследованиях, а также подтвердить свое нахождение в передовом мировом научном эшелоне по ядерной физике, реакторным и лазерным технологиям.
Указанные точки роста (четыре кластера) сформированы благодаря имеющемуся потенциалу научных и образовательных организаций, но при этом они сами начинают притягивать иные формы поддержки (создание научных и научно-образовательных центров мирового уровня, новых лабораторий, получение различных грантов и т.п.). Это позволяет обеспечить синергию различных форм поддержки, а также создать несколько центров прорыва, которые смогут генерировать результаты мирового уровня, а также в реальности обеспечить научно-образовательную и научно-технологическую связанность территории страны.
Подробнее: запись нового выпуска «Картины мира» на сайте телеканала «Культура» и на YouTube.
В очередном выпуске «Картины мира» с Михаилом Ковальчуком речь шла о меганауке.
Разговор с Николаем Тюриным (директором ГНЦ Институт физики высоких энергий Курчатовского института) строился преимущественно вокруг истории синхротронных и нейтронных исследований, а также ядерной физики.
Естественно, Михаил Ковальчук вывел этот сюжет на более глобальный уровень – он подчеркнул важность Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований (там главную роль как раз играет Курчатовский институт) и мероприятий нацпроекта «Наука» по формирования сети установок класса megascience (курирует процесс опять же Курчатник). Эти два стратегических процессах тесно увязаны друг с другом. Аналогичным образом сопряжена еще одна ФНТП под руководством Курчатовского института – Программа развития генетических технологий – с созданием геномных центров мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука».
Мегаустановки являются точками сосредоточения технологий, компетенций и кадров – как в период строительства, так и при использовании в качестве инструмента научных исследований. Именно они являются наиболее ярким практическим выражением двуединого характера прорыва – научного и технологического.
При этом особенно важна роль (что и отметил Михаил Ковальчук) равномерности развития потенциала страны и ее связанности (научно-исследовательской, технологической).
За это отвечает распределение мегаустановок по территории страны в рамках кластеров:
Московский: первый блок - Курчатовский институт и его модернизируемый синхротрон, а также синхротрон ИССИ-4 в Протвино, второ - коллайдер NICA в Дубне; плюс к обоим проектам – научно-технологический потенциал Москвы и области в виде наукоградов со специализацией институтов по ядерным и генетическим технологиям
Санкт-Петербурский (реактор ПИК в Гатчине);
Сибирский (институты Новосибирского Академгородка, комплексный план развития «Академгородок 2.0» и создаваемый синхротрон СКИФ);
Дальневосточный.
О последнем стоит сказать подробнее. Флагманом в данных вопросах является Дальневосточный федеральный университет, под руководством которого создается уникальная научно-исследовательская и технологически-инновационная система на острове Русский. Эта ведущая роль ДВФУ в качестве локомотива развития и важного хаба научно-образовательно-технологической дипломатии полностью разделяется и поддерживается «группой прорыва». В частности, Михаил Ковальчук несколько раз в ходе программы отмечал важность дальневосточного вектора и ведущую роль ДВФУ в ней.
Именно на острове Русский в дополнение к образовательному, цифровому и инжиниринговому направлению будет реализован проект строительства синхротрона РИФ. Он будет сфокусирован на нужды микроэлектроники, а конструирование планируется с опорой на имеющиеся заделы и сохраненные элементы от иных проектов, что позволит сократить срок ввода в эксплуатацию, не теряя в качестве создаваемого инструмента.
В целом программа меганауки позволит России подтвердить лидерские позиции в нейтронных исследованиях, а также подтвердить свое нахождение в передовом мировом научном эшелоне по ядерной физике, реакторным и лазерным технологиям.
Указанные точки роста (четыре кластера) сформированы благодаря имеющемуся потенциалу научных и образовательных организаций, но при этом они сами начинают притягивать иные формы поддержки (создание научных и научно-образовательных центров мирового уровня, новых лабораторий, получение различных грантов и т.п.). Это позволяет обеспечить синергию различных форм поддержки, а также создать несколько центров прорыва, которые смогут генерировать результаты мирового уровня, а также в реальности обеспечить научно-образовательную и научно-технологическую связанность территории страны.
Подробнее: запись нового выпуска «Картины мира» на сайте телеканала «Культура» и на YouTube.
smotrim.ru
Картина мира с Михаилом Ковальчуком. Подмосковный ЦЕРН. О развитии уникальных научных центров России // Смотрим
В России стартовала программа развития синхротронно-нейтронных исследований, в рамках которой по указу Президента должна быть создана сеть уникальных научных мегаустановок. Исследования на таких установках помогают исследовать структуру, свойства материи…
С 1 по 4 декабря в Сочи пройдет рабочий интенсив «Зимний остров» для 1500 специалистов российских компаний, ориентированных на экспорт отечественных цифровых и образовательных технологий и продуктов.
Работа организована в рамках 3 треков – кадрового, экспортного, экосистемного – которые распадаются на 21 стрим (направление работы экспертных групп).
Экспертно-аналитический центр и канал «Научно-образовательная политика» принимает непосредственное участие в организации стрима «Система непрерывного образования 2.0», в рамках которого также пройдет семинар-совещание с участием директоров трёх департаментов Минобрнауки РФ.
Наши эксперты расскажут читателям НОП о самых интересных дискуссиях и решениях Зимнего острова.
FAQ по Зимнему острову.
Работа организована в рамках 3 треков – кадрового, экспортного, экосистемного – которые распадаются на 21 стрим (направление работы экспертных групп).
Экспертно-аналитический центр и канал «Научно-образовательная политика» принимает непосредственное участие в организации стрима «Система непрерывного образования 2.0», в рамках которого также пройдет семинар-совещание с участием директоров трёх департаментов Минобрнауки РФ.
Наши эксперты расскажут читателям НОП о самых интересных дискуссиях и решениях Зимнего острова.
FAQ по Зимнему острову.
Наука и религия: не конфликт, но синтез
Предлагаем внимаю читателей выдержки из интервью главы Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимира Легойды «Российской газете».
На занятиях мы говорим со студентами о трех способах познания мира - научном, религиозном, художественном - разбираемся, чем они отличаются и как создают для человека целостную картину мира. Что неизменно: религия, наука, искусство - всегда вызывают интерес. Даже в форме несогласия.
Одна из самых интересных для меня задач - показать, что нет [наука, искусство и религия не конфликтуют между собой]. Объясняю студентам, что живучее представление об их конфликте всего лишь стереотип. Иногда основанный на смешных и беспомощных вещах.
Как ученик Юрия Вяземского, я считаю, что наука, искусство и религия сегодня три самостоятельных способа познания мира. Наука познает окружающую среду. Искусство - самопознание в художественной форме. А религия, как считал Алексей Федорович Лосев, самореализация личности в вечности. Не в быту, семье, профессии, а в вечности. Но религия – это общепринятое место в современных гуманитарных науках - есть главный культурообразующий феномен. Все равно, говорим ли мы о православной культуре славян, о конфуцианской или даосской культуре китайцев, о протестантской культуре немцев или американцев.
Задача уловления в сети [религии и веры], понимаемая, конечно, исключительно в евангельском смысле, перед нами стоит. Я прихожу к студентам и пытаюсь изо всех сил научить их профессии. Тормошу более 130 человек (спасибо технике) через «Телеграмм-канал», скидываю им ссылки, обсуждаю, советую что-то посмотреть, почитать того же Лосева. Отправляю длинное видео с пометкой «только для умных, остальным просьба не беспокоиться». Я так «ловлю» их в сети науки и профессии. И учусь вместе с ними, отвечая на их вопросы и возражения. А то, куда Церковь пытается поймать, намного важнее.
Для понимания действительных отношений науки и религии надо помнить, что современная наука возникла во многом благодаря христианству. Понятно, что ее появление не было целью христианской религии, но именно христианская демифологизация космоса, богословско-философский тезис о том, что мир не имеет божественной природы, но есть творение, - создал мировоззренческие условия для современного научного поиска.
Образ ученого в виде Базарова, режущего лягушек, в античном языческом мире был невозможен. Нельзя исследовать (тем более скальпелем) то, что сакрально. Потому что какой-нибудь демон лягушки даст тебе в ухо.
Мы с вами кратко обсудили не содержащую по сути никакой борьбы религиозного и научного историю Галилео Галилея. Ну какой в ней конфликт веры и науки? Недюжинного ума человек, позицию которого по демаркации религии и науки как способов познания мира католики почему-то восприняли как вызов.
Мне все время приходится проводить со студентами ликбез по историям с «мучениками от науки». Разбираем, почему Джордано Бруно не был ученым - даже по меркам своего времени, а Галилей, знавший его труды, никогда их не цитировал, пока не поймем, что его сожгли за антично-магические учения, а не за науку. Это никак не оправдывает тех, кто его сжег, но сожгли его за ересь. А перед этим 8 лет держали в казематах инквизиции, как считают некоторые исследователи, в надежде переубедить.
Текст интервью: https://rg.ru/2019/11/24/vladimir-legojda-vera-ne-mozhet-byt-v-razryve-s-kulturoj.html
Предлагаем внимаю читателей выдержки из интервью главы Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимира Легойды «Российской газете».
На занятиях мы говорим со студентами о трех способах познания мира - научном, религиозном, художественном - разбираемся, чем они отличаются и как создают для человека целостную картину мира. Что неизменно: религия, наука, искусство - всегда вызывают интерес. Даже в форме несогласия.
Одна из самых интересных для меня задач - показать, что нет [наука, искусство и религия не конфликтуют между собой]. Объясняю студентам, что живучее представление об их конфликте всего лишь стереотип. Иногда основанный на смешных и беспомощных вещах.
Как ученик Юрия Вяземского, я считаю, что наука, искусство и религия сегодня три самостоятельных способа познания мира. Наука познает окружающую среду. Искусство - самопознание в художественной форме. А религия, как считал Алексей Федорович Лосев, самореализация личности в вечности. Не в быту, семье, профессии, а в вечности. Но религия – это общепринятое место в современных гуманитарных науках - есть главный культурообразующий феномен. Все равно, говорим ли мы о православной культуре славян, о конфуцианской или даосской культуре китайцев, о протестантской культуре немцев или американцев.
Задача уловления в сети [религии и веры], понимаемая, конечно, исключительно в евангельском смысле, перед нами стоит. Я прихожу к студентам и пытаюсь изо всех сил научить их профессии. Тормошу более 130 человек (спасибо технике) через «Телеграмм-канал», скидываю им ссылки, обсуждаю, советую что-то посмотреть, почитать того же Лосева. Отправляю длинное видео с пометкой «только для умных, остальным просьба не беспокоиться». Я так «ловлю» их в сети науки и профессии. И учусь вместе с ними, отвечая на их вопросы и возражения. А то, куда Церковь пытается поймать, намного важнее.
Для понимания действительных отношений науки и религии надо помнить, что современная наука возникла во многом благодаря христианству. Понятно, что ее появление не было целью христианской религии, но именно христианская демифологизация космоса, богословско-философский тезис о том, что мир не имеет божественной природы, но есть творение, - создал мировоззренческие условия для современного научного поиска.
Образ ученого в виде Базарова, режущего лягушек, в античном языческом мире был невозможен. Нельзя исследовать (тем более скальпелем) то, что сакрально. Потому что какой-нибудь демон лягушки даст тебе в ухо.
Мы с вами кратко обсудили не содержащую по сути никакой борьбы религиозного и научного историю Галилео Галилея. Ну какой в ней конфликт веры и науки? Недюжинного ума человек, позицию которого по демаркации религии и науки как способов познания мира католики почему-то восприняли как вызов.
Мне все время приходится проводить со студентами ликбез по историям с «мучениками от науки». Разбираем, почему Джордано Бруно не был ученым - даже по меркам своего времени, а Галилей, знавший его труды, никогда их не цитировал, пока не поймем, что его сожгли за антично-магические учения, а не за науку. Это никак не оправдывает тех, кто его сжег, но сожгли его за ересь. А перед этим 8 лет держали в казематах инквизиции, как считают некоторые исследователи, в надежде переубедить.
Текст интервью: https://rg.ru/2019/11/24/vladimir-legojda-vera-ne-mozhet-byt-v-razryve-s-kulturoj.html
Российская газета
Варвары и умники
В последние годы религия перемещается обратно из периферии в центр общественно-политической жизни. О том, почему это происходит, "РГ" поговорила с главой Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимиром Легойдой
Единая Россия, политсистема и трансфер
Сергей Кириенко конструирует политическую систему, исходя из одной (поставленной президентом и полностью разделяемой им самим) установки: «чтобы работало».
В этом смысле его программа достаточно прикладная и технологизированная – есть цель, а есть инструменты. Через эту призму стоит рассматривать всё: от социальных лифтов до Единой России.
Кадровая политика является одной из основ трансформации политической системы. Вектор выбран на формирование нового управленческого класса – совокупности руководителей высшего и среднего звена на федеральном уровне, в регионах, ведущих институтах своих отраслей, объединенных плюс-минус единым образом мысли и разделяющим некоторые базовые ценности.
Так называемые «технократы» среди глав регионов (и в меньшей степени высшего звена в федеральных органах власти), за которых постоянно критикуют Кириенко и его команду, не являются высшей точкой развития кадровой политики. Она гибкая и подвержена эволюции. От «прокачки» и «продувки» оргуправленческих структур, чем в начале занимались новые назначенцы с целью наладки механизмов управления и избавления от административных «засоров», происходит переход к человекоориентированности, медийной работе, проактивной позиции.
Конструируются универсальные правила игры, а не абсолютные. В последнем случае допускается только предзаданное поведение игроков, а универсализм предполагает единство правил и инструментов, которые затем творчески осмысляются и используются участниками взаимодействий.
Существуют серьезные дебаты об идеологии Кириенко. Здесь важно понимать, что во главу угла поставлена эффективность. Из этого следуют механизмы подбора, развития и поддержки управленцев, а также вся кадровая политика.
Не хаотизация, а гибкость и динамическое равновесие – необходимые составляющие той системы, которая позволяет не просто согласовывать позиции нескольких мощных элитных групп, но также обеспечивает безболезненные изменения и в структуре, и в функционале ключевых узлов и персоналий.
В итоге формируется живая экосистема, имеющая объективно понимаемый и измеряемый баланс и необходимые процессы круговорота веществ (ресурсы политической власти, финансы и т.п.).
Переделы политического пространства и власти происходят теперь (1) в рамках единых правил игры; (2) в общей среде, которая удерживает акторов от избыточно конфликтного поведения, несущего угрозу всему сообществу.
Гибкая система, построенная на универсальных законах и динамическом равновесии способна обеспечить трансфер, поскольку может существовать при достаточно широком диапазоне элитных раскладов.
Именно через эту призму нужно воспринимать ход и итоги съезда Единой России. Партии самим президентом задан вектор – стать институтом общественного служения, кооптации лучших практик, социальным лифтом.
Подобная деполитизация (ее фактически поддержал и премьер-министр Дмитрий Медведев) отнюдь не означает исключения из самой общественно-политической системы. Особая роль «партии власти» предполагает развилку в будущей эволюции – она становится одним из элементов либо универсальных механизмов (эволюция к служению и контролю), либо партийно-политического ландшафта.
Ключевой вызов для Единой России (а также Дмитрия Медведева, для которого партия является одним из основных ресурсов) состоит именно в том, что бесконечно сочетать оба вектора не получится. Требуется разведение функционала внутри самой партии – именно в этом состоит суть предложений премьер-министра о трансформации управленческих структур.
Союз Медведева и Кириенко, о котором пишут многие коллеги, не является классическим политическим альянсом – это скорее взаимодействие с целью сопряжения схемы и реальности. В этом заинтересованы оба актора. Для Сергея Кириенко – это возможность окончательной интеграции Единой России в создаваемую архитектуру, для Дмитрия Медведева – инструмент расширения полномочий и ресурсной базы в рамках тех самых единых правил игры.
Сергей Кириенко конструирует политическую систему, исходя из одной (поставленной президентом и полностью разделяемой им самим) установки: «чтобы работало».
В этом смысле его программа достаточно прикладная и технологизированная – есть цель, а есть инструменты. Через эту призму стоит рассматривать всё: от социальных лифтов до Единой России.
Кадровая политика является одной из основ трансформации политической системы. Вектор выбран на формирование нового управленческого класса – совокупности руководителей высшего и среднего звена на федеральном уровне, в регионах, ведущих институтах своих отраслей, объединенных плюс-минус единым образом мысли и разделяющим некоторые базовые ценности.
Так называемые «технократы» среди глав регионов (и в меньшей степени высшего звена в федеральных органах власти), за которых постоянно критикуют Кириенко и его команду, не являются высшей точкой развития кадровой политики. Она гибкая и подвержена эволюции. От «прокачки» и «продувки» оргуправленческих структур, чем в начале занимались новые назначенцы с целью наладки механизмов управления и избавления от административных «засоров», происходит переход к человекоориентированности, медийной работе, проактивной позиции.
Конструируются универсальные правила игры, а не абсолютные. В последнем случае допускается только предзаданное поведение игроков, а универсализм предполагает единство правил и инструментов, которые затем творчески осмысляются и используются участниками взаимодействий.
Существуют серьезные дебаты об идеологии Кириенко. Здесь важно понимать, что во главу угла поставлена эффективность. Из этого следуют механизмы подбора, развития и поддержки управленцев, а также вся кадровая политика.
Не хаотизация, а гибкость и динамическое равновесие – необходимые составляющие той системы, которая позволяет не просто согласовывать позиции нескольких мощных элитных групп, но также обеспечивает безболезненные изменения и в структуре, и в функционале ключевых узлов и персоналий.
В итоге формируется живая экосистема, имеющая объективно понимаемый и измеряемый баланс и необходимые процессы круговорота веществ (ресурсы политической власти, финансы и т.п.).
Переделы политического пространства и власти происходят теперь (1) в рамках единых правил игры; (2) в общей среде, которая удерживает акторов от избыточно конфликтного поведения, несущего угрозу всему сообществу.
Гибкая система, построенная на универсальных законах и динамическом равновесии способна обеспечить трансфер, поскольку может существовать при достаточно широком диапазоне элитных раскладов.
Именно через эту призму нужно воспринимать ход и итоги съезда Единой России. Партии самим президентом задан вектор – стать институтом общественного служения, кооптации лучших практик, социальным лифтом.
Подобная деполитизация (ее фактически поддержал и премьер-министр Дмитрий Медведев) отнюдь не означает исключения из самой общественно-политической системы. Особая роль «партии власти» предполагает развилку в будущей эволюции – она становится одним из элементов либо универсальных механизмов (эволюция к служению и контролю), либо партийно-политического ландшафта.
Ключевой вызов для Единой России (а также Дмитрия Медведева, для которого партия является одним из основных ресурсов) состоит именно в том, что бесконечно сочетать оба вектора не получится. Требуется разведение функционала внутри самой партии – именно в этом состоит суть предложений премьер-министра о трансформации управленческих структур.
Союз Медведева и Кириенко, о котором пишут многие коллеги, не является классическим политическим альянсом – это скорее взаимодействие с целью сопряжения схемы и реальности. В этом заинтересованы оба актора. Для Сергея Кириенко – это возможность окончательной интеграции Единой России в создаваемую архитектуру, для Дмитрия Медведева – инструмент расширения полномочий и ресурсной базы в рамках тех самых единых правил игры.
НОЦ без НОЦа: идея РАН
Сегодня на совещании в Томске о реализации проекта «ИНО Томск» президент Российской академии наук Александр Сергеев выступил с рядом весьма своеобразных идей.
Основная их суть – реализация идей научно-образовательного центра мирового уровня без жесткой приявязке в созданию соответствующей структуры в рамках идеологии нацпроекта «Наука».
Напомним, что Томская область является одним из претендентов на создание НОЦ мирового уровня, а подготовка к подаче заявки предусматривает глобальный проект «Большой университет» по интеграции в рамках одного консорциума всех вузов и научных институтов региона.
Президент РАН Сергеев заявил, что создавать сам центр совсем необязательно:
«Сегодня мы обсуждали форматы, которые позволяют [научным организациям] привлечь больше ресурсов. Есть формат научно-образовательного центра (НОЦ), однако в Томске такой центр де-юре уже существует. Если НОЦ позволит привлечь какой-то новый ресурс, давайте будем участвовать в этом конкурсе. Но есть другие инструменты, например, стратегия НТИ или реализация проектов по постановлению правительства РФ № 218 (О мерах господдержки по развитию кооперации вузов и предприятий)».
Он пояснил, что создание НОЦ необходимо в первую очередь тем регионам, в которых плохо налажена кооперация научно-образовательных организаций и предприятий, к Томской области это не относится. При этом регион демонстрирует высокие результаты в реализации проектов, которые финансируются по постановлению № 218.
С одной стороны, конгломерат научно-образовательных структур Томской области действительно функционирует как своего рода распределенный центр, а с «Большим университетом» эта идея обретет более четкие очертания. В этом смысле Александр Сергеев прав – как и в Новосибирском Академгородке, в Томске уже сформированы кластерные взаимодействия науки и образования.
Однако, с другой стороны, очевидна необходимость более активного привлечения индустриальных партнеров и акцент на развитие инновационной экономики именно в Томской области. Кстати говоря, этим часто страдают проекты томичей в рамках постановления № 218, когда чаще для них выступают партнерами высокотехнологические промышленные предприятия из иных регионов (а то и федеральных округов).
Также не стоит забывать о значимом политическом весе проектов НОЦ – предоставление права региону развивать подобный формат означает признание заслуг его руководства (а равно – руководства научных институтов и вузов) в научно-технологическом прорыве.
Безусловно, Томск ориентирован целиком и полностью именно на нацпроектный статус – для этого и готовится заявка на участие в конкурсе второй волны. Региональный формат менее интересен для губернатора Сергея Жвачкина и его профильного заместителя Людмилы Огородовой, поскольку содержательно и статусно не принесет практических дивидендов ни в политическом, ни в социально-экономическом плане.
Отсюда очевидные усилия властей Томской области именно к победе в рамках конкурсного отбора нацпроекта «Наука». Здесь, конечно, есть серьезная конкуренция. Однако, наиболее очевидный соперник – Новосибирская область – испытывает, по сути, те же проблемы, что и Томск. Де-факто научно-образовательный конгломерат существует в обоих регионах, причем широкой проблематики, и это делает сложным фокусировку направлений, чтобы успешно выиграть отбор и получить НОЦ уже де-юре.
Подробнее о предложениях президента РАН Александра Сергеева: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/glava-ran-predlozil-razvivat-tomskij-naucnyj-centr-cerez-programmu-nti
Сегодня на совещании в Томске о реализации проекта «ИНО Томск» президент Российской академии наук Александр Сергеев выступил с рядом весьма своеобразных идей.
Основная их суть – реализация идей научно-образовательного центра мирового уровня без жесткой приявязке в созданию соответствующей структуры в рамках идеологии нацпроекта «Наука».
Напомним, что Томская область является одним из претендентов на создание НОЦ мирового уровня, а подготовка к подаче заявки предусматривает глобальный проект «Большой университет» по интеграции в рамках одного консорциума всех вузов и научных институтов региона.
Президент РАН Сергеев заявил, что создавать сам центр совсем необязательно:
«Сегодня мы обсуждали форматы, которые позволяют [научным организациям] привлечь больше ресурсов. Есть формат научно-образовательного центра (НОЦ), однако в Томске такой центр де-юре уже существует. Если НОЦ позволит привлечь какой-то новый ресурс, давайте будем участвовать в этом конкурсе. Но есть другие инструменты, например, стратегия НТИ или реализация проектов по постановлению правительства РФ № 218 (О мерах господдержки по развитию кооперации вузов и предприятий)».
Он пояснил, что создание НОЦ необходимо в первую очередь тем регионам, в которых плохо налажена кооперация научно-образовательных организаций и предприятий, к Томской области это не относится. При этом регион демонстрирует высокие результаты в реализации проектов, которые финансируются по постановлению № 218.
С одной стороны, конгломерат научно-образовательных структур Томской области действительно функционирует как своего рода распределенный центр, а с «Большим университетом» эта идея обретет более четкие очертания. В этом смысле Александр Сергеев прав – как и в Новосибирском Академгородке, в Томске уже сформированы кластерные взаимодействия науки и образования.
Однако, с другой стороны, очевидна необходимость более активного привлечения индустриальных партнеров и акцент на развитие инновационной экономики именно в Томской области. Кстати говоря, этим часто страдают проекты томичей в рамках постановления № 218, когда чаще для них выступают партнерами высокотехнологические промышленные предприятия из иных регионов (а то и федеральных округов).
Также не стоит забывать о значимом политическом весе проектов НОЦ – предоставление права региону развивать подобный формат означает признание заслуг его руководства (а равно – руководства научных институтов и вузов) в научно-технологическом прорыве.
Безусловно, Томск ориентирован целиком и полностью именно на нацпроектный статус – для этого и готовится заявка на участие в конкурсе второй волны. Региональный формат менее интересен для губернатора Сергея Жвачкина и его профильного заместителя Людмилы Огородовой, поскольку содержательно и статусно не принесет практических дивидендов ни в политическом, ни в социально-экономическом плане.
Отсюда очевидные усилия властей Томской области именно к победе в рамках конкурсного отбора нацпроекта «Наука». Здесь, конечно, есть серьезная конкуренция. Однако, наиболее очевидный соперник – Новосибирская область – испытывает, по сути, те же проблемы, что и Томск. Де-факто научно-образовательный конгломерат существует в обоих регионах, причем широкой проблематики, и это делает сложным фокусировку направлений, чтобы успешно выиграть отбор и получить НОЦ уже де-юре.
Подробнее о предложениях президента РАН Александра Сергеева: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/glava-ran-predlozil-razvivat-tomskij-naucnyj-centr-cerez-programmu-nti
futurerussia.gov.ru
Глава РАН предложил развивать Томский научный центр через программу НТИ
Перспективы ОИЯИ
В г. Ханое (Социалистическая Республика Вьетнам) состоялась сессия Комитета Полномочных Представителей правительств государств-членов Объединенного института ядерных исследований под председательством Министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова.
Открывая заседание, глава ведомства рассказал участникам встречи о том, что в рамках проекта по созданию комплекса НИКА, на базе Объединенного института ядерных исследований начали работу две международные коллаборации и уже получены первые физические результаты экспериментов. Напомним, что НИКА входит в программу развития научных мегаустановок в рамках нацпроекта «Наука».
«Рад сообщить, что проект НИКА находится в области взаимного интереса Россия-ЦЕРН. Буквально несколько дней назад было ратифицировано Соглашение между Правительством Российской Федерации и Европейской организацией ядерных исследований (ЦЕРН). Отдельным мероприятием проект НИКА включен в российский национальный проект «Наука», что свидетельствует о его большом значении для научно-технологического развития Российской Федерации», - подчеркнул Михаил Котюков.
Министр рассказал об открытии в ОИЯИ первой в мире уникальной Фабрики сверхтяжелых элементов. По словам Михаила Котюкова, в ближайшие дни на базе Фабрики планируется осуществить первый научный эксперимент по синтезу изотопов московия в качестве первого шага к началу реализации долгосрочной программы, нацеленной на синтез 119 и 120 элементов и изучение ядерно-физических и химических свойств новых элементов.
Кроме того, Михаил Котюков сообщил о проекте по созданию на озере Байкал одного из самых крупных в мире глубоководного нейтринного телескопа кубокилометрового масштаба, с помощью которого предполагается выполнение целого ряда прикладных задач. В состав коллаборации «Байкал» вошли Объединенный институт ядерных исследований, научные и образовательные организации Минобрнауки России, ряд ведущих зарубежных университетов из Чехии, Словакии и Германии.
По словам Министра, значимые успехи достигнуты в развитии грид-компоненты многофункционального информационно-вычислительного центра ОИЯИ. Создана и введена в действие передовая программно-аппаратная среда — суперкомпьютер имени Николая Николаевича Говоруна. Сейчас он входит в ТОП-10 рейтинга суперкомпьютеров России. Усилиями ОИЯИ создана Международная инженерная школа в Дубне с участием ведущих университетов России.
Михаил Котюков обозначил несколько приоритетных направлений работы ОИЯИ и предложил коллегам обсудить их развитие. В частности, это формирование кадровой политики, отвечающей современным требованиям и высоким международным профессиональным стандартам, совершенствование финансовой политики Института. «Важно иметь четкое понимание, каким образом будет обеспечена кадрами из наших стран экспериментальная программа Института. Кроме того, в следующем году нам понадобится обсудить статус реализации Соглашения между Российской Федерацией и ОИЯИ по проекту «Комплекс НИКА», которое заключено на 2016-2020 годы», - сказал Министр.
Подводя итоги, Михаил Котюков подчеркнул, что дальнейшие перспективы развития Объединенного института ядерных исследований связаны с укреплением позиций института в мировой фундаментальной науке и подчеркнул необходимость создания в странах-участницах ОИЯИ центров с развитой исследовательской инфраструктурой.
В состав российской делегации, принявшей участие в заседании, вошли Первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников, директор Департамента экономической политики Минобрнауки России Андрей Омельчук, директор Объединенного института ядерных исследований Виктор Матвеев.
Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2212
В г. Ханое (Социалистическая Республика Вьетнам) состоялась сессия Комитета Полномочных Представителей правительств государств-членов Объединенного института ядерных исследований под председательством Министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова.
Открывая заседание, глава ведомства рассказал участникам встречи о том, что в рамках проекта по созданию комплекса НИКА, на базе Объединенного института ядерных исследований начали работу две международные коллаборации и уже получены первые физические результаты экспериментов. Напомним, что НИКА входит в программу развития научных мегаустановок в рамках нацпроекта «Наука».
«Рад сообщить, что проект НИКА находится в области взаимного интереса Россия-ЦЕРН. Буквально несколько дней назад было ратифицировано Соглашение между Правительством Российской Федерации и Европейской организацией ядерных исследований (ЦЕРН). Отдельным мероприятием проект НИКА включен в российский национальный проект «Наука», что свидетельствует о его большом значении для научно-технологического развития Российской Федерации», - подчеркнул Михаил Котюков.
Министр рассказал об открытии в ОИЯИ первой в мире уникальной Фабрики сверхтяжелых элементов. По словам Михаила Котюкова, в ближайшие дни на базе Фабрики планируется осуществить первый научный эксперимент по синтезу изотопов московия в качестве первого шага к началу реализации долгосрочной программы, нацеленной на синтез 119 и 120 элементов и изучение ядерно-физических и химических свойств новых элементов.
Кроме того, Михаил Котюков сообщил о проекте по созданию на озере Байкал одного из самых крупных в мире глубоководного нейтринного телескопа кубокилометрового масштаба, с помощью которого предполагается выполнение целого ряда прикладных задач. В состав коллаборации «Байкал» вошли Объединенный институт ядерных исследований, научные и образовательные организации Минобрнауки России, ряд ведущих зарубежных университетов из Чехии, Словакии и Германии.
По словам Министра, значимые успехи достигнуты в развитии грид-компоненты многофункционального информационно-вычислительного центра ОИЯИ. Создана и введена в действие передовая программно-аппаратная среда — суперкомпьютер имени Николая Николаевича Говоруна. Сейчас он входит в ТОП-10 рейтинга суперкомпьютеров России. Усилиями ОИЯИ создана Международная инженерная школа в Дубне с участием ведущих университетов России.
Михаил Котюков обозначил несколько приоритетных направлений работы ОИЯИ и предложил коллегам обсудить их развитие. В частности, это формирование кадровой политики, отвечающей современным требованиям и высоким международным профессиональным стандартам, совершенствование финансовой политики Института. «Важно иметь четкое понимание, каким образом будет обеспечена кадрами из наших стран экспериментальная программа Института. Кроме того, в следующем году нам понадобится обсудить статус реализации Соглашения между Российской Федерацией и ОИЯИ по проекту «Комплекс НИКА», которое заключено на 2016-2020 годы», - сказал Министр.
Подводя итоги, Михаил Котюков подчеркнул, что дальнейшие перспективы развития Объединенного института ядерных исследований связаны с укреплением позиций института в мировой фундаментальной науке и подчеркнул необходимость создания в странах-участницах ОИЯИ центров с развитой исследовательской инфраструктурой.
В состав российской делегации, принявшей участие в заседании, вошли Первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников, директор Департамента экономической политики Минобрнауки России Андрей Омельчук, директор Объединенного института ядерных исследований Виктор Матвеев.
Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2212
Отчет и архитектура
Министерство науки и высшего образования представило отчет о реализации публичной декларации целей и задач за первое полугодие 2019 года.
Содержательная часть известна – она широко освещалась как в нашем канале, так и профильными СМИ. Рекомендуем всем заинтересованным ознакомиться с документом – он невелик по объему, но содержит сведения обо всех основных векторах работы Минобрнауки в области научно-образовательной политики.
Интересно посмотреть, как выстраивается сама архитектура этой сферы (ее стратегически-доктринальная структура).
Фундаментом является Стратегия научно-технологического развития (была принята раньше остальных), в ее развитие разработана госпрограмма НТР (хронологически позднее всех), при этом она включает в себя и мероприятия непосредственно предусмотренные Стратегией, и те, которые заключены в нацпроектах «Наука», «Образование» (и плюс к тому нацпрограмме «Цифровая экономика»), затем из этого конгломерата следуют действия по реализации федеральных научно-технических программ.
Итак, окончательно архитектура выглядит следующим образом: Стратегия НТР – Госпрограмма НТР – нацпроекты – ФНТП.
В ГП НТР в качестве составной части будет реализована Программа фундаментальных научных исследований, которую разрабатывает РАН.
Плюс к тому, в госпрограмму недавно отдельной подпрограммой была интегрирована Национальная технологическая инициативы.
Именно формирование логичной доктринальной структуры реализации научно-образовательной политики является одним из важнейших достижений Минобрнауки в первый полный год своей работы в новом качестве.
Текст Отчета в формате docx и pdf.
Министерство науки и высшего образования представило отчет о реализации публичной декларации целей и задач за первое полугодие 2019 года.
Содержательная часть известна – она широко освещалась как в нашем канале, так и профильными СМИ. Рекомендуем всем заинтересованным ознакомиться с документом – он невелик по объему, но содержит сведения обо всех основных векторах работы Минобрнауки в области научно-образовательной политики.
Интересно посмотреть, как выстраивается сама архитектура этой сферы (ее стратегически-доктринальная структура).
Фундаментом является Стратегия научно-технологического развития (была принята раньше остальных), в ее развитие разработана госпрограмма НТР (хронологически позднее всех), при этом она включает в себя и мероприятия непосредственно предусмотренные Стратегией, и те, которые заключены в нацпроектах «Наука», «Образование» (и плюс к тому нацпрограмме «Цифровая экономика»), затем из этого конгломерата следуют действия по реализации федеральных научно-технических программ.
Итак, окончательно архитектура выглядит следующим образом: Стратегия НТР – Госпрограмма НТР – нацпроекты – ФНТП.
В ГП НТР в качестве составной части будет реализована Программа фундаментальных научных исследований, которую разрабатывает РАН.
Плюс к тому, в госпрограмму недавно отдельной подпрограммой была интегрирована Национальная технологическая инициативы.
Именно формирование логичной доктринальной структуры реализации научно-образовательной политики является одним из важнейших достижений Минобрнауки в первый полный год своей работы в новом качестве.
Текст Отчета в формате docx и pdf.
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Почти все участники ректорского часа форума "ПроеКТОриЯ" без галстуков, а те кто с ними - обещали к ректорскому часу исправиться.
Удалось собрать ректорскую элиту и коллеги в отличном настроении!
Удалось собрать ректорскую элиту и коллеги в отличном настроении!
Школьный экспорт
Школы 5 стран подписали соглашения о сотрудничестве: Болгария, Киргизия, Монголия, Таджикистан, Турция. Эксперты ведущих университетов России будут преподавать там физику, химию, математику, биологию, русский язык. К 2024 году будет создано 50 подобных ресурсных центров.
Благодаря работе ресурсных центров, планируется повысить престиж российского высшего образования в мире, увеличить количество иностранных студентов и получить больше одаренных абитуриентов, которые осознанно выбирают университеты России.
«К 2024 году российским университетам необходимо увеличить количество иностранных студентов в 2 раза - до 425 000 человек. При этом 20% должны быть победителями олимпиад. Для этого важно повышать доверие к российской системе высшего образования в мире. Ресурсные центры – важный шаг на пути к цели. В этом году мы создаем 5 центров в Болгарии, Киргизии, Монголии, Таджикистане и Турции. Через 5 лет их будет уже 50. Они будут разными – необходимо будет учитывать не только культурологические, социально-экономические, стратегические особенности стран, но и интересы учителей, самих школьников, их родителей. Сейчас мы планируем сосредоточить на 5 основных предметах и по каждому разработать общие учебно-методические комплексы в 2 вариантах: базовом и продвинутом. При этом по форме будет 2-3 модели ресурсных центров – от очных интенсивов до дистанционных курсов. Это большая работа, и для качественного результата мы объединяем в консорциум ведущие университеты России. На первом этапе сотрудничество с ресурсными центрами будет двустороннее, однако мы предвидим, что формат станет сетевым, так как требует комплексного подхода», - ректор РУДН Владимир Филиппов.
В консорциум ведущих университетов, которые будут работать с ресурсными центрами российского образования за рубежом, уже вошли 7 вузов: Российский университет дружбы народов (РУДН), НЯУ «МИФИ», Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого, НИУ «МЭИ», Алтайский государственный университет, НИУ «МФТИ», РАНХиГС. По физике учебные материалы готовят МФТИ и МЭИ, по биологии – АлтГУ, по химии – СпбПУ им. Петра Великого, по математике – МИФИ. РУДН создаст 2 варианта учебно-методических комплексов по русскому языку, а также будет координировать работу всего консорциума во всех ресурсных центрах.
Представители школ Болгарии, Киргизии, Таджикистана и Турции 25 ноября в РУДН подписали соглашения, по которым они становятся первыми ресурсными центрами российского образования за рубежом.
Мероприятия «Создание не менее 5 ресурсных центров для детей и педагогов, обеспечивающих популяризацию изучения общеобразовательных предметов (математика, биология, химия, физика, астрономия и другие) на углубленном уровне (на русском языке) в странах-партнерах, в том числе с использованием сети организаций Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству, российских центров науки и культуры, офисов транснациональных и российских компаний за рубежом» Федерального проекта «Экспорт образования» Национального проекта «Образование».
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2213
Школы 5 стран подписали соглашения о сотрудничестве: Болгария, Киргизия, Монголия, Таджикистан, Турция. Эксперты ведущих университетов России будут преподавать там физику, химию, математику, биологию, русский язык. К 2024 году будет создано 50 подобных ресурсных центров.
Благодаря работе ресурсных центров, планируется повысить престиж российского высшего образования в мире, увеличить количество иностранных студентов и получить больше одаренных абитуриентов, которые осознанно выбирают университеты России.
«К 2024 году российским университетам необходимо увеличить количество иностранных студентов в 2 раза - до 425 000 человек. При этом 20% должны быть победителями олимпиад. Для этого важно повышать доверие к российской системе высшего образования в мире. Ресурсные центры – важный шаг на пути к цели. В этом году мы создаем 5 центров в Болгарии, Киргизии, Монголии, Таджикистане и Турции. Через 5 лет их будет уже 50. Они будут разными – необходимо будет учитывать не только культурологические, социально-экономические, стратегические особенности стран, но и интересы учителей, самих школьников, их родителей. Сейчас мы планируем сосредоточить на 5 основных предметах и по каждому разработать общие учебно-методические комплексы в 2 вариантах: базовом и продвинутом. При этом по форме будет 2-3 модели ресурсных центров – от очных интенсивов до дистанционных курсов. Это большая работа, и для качественного результата мы объединяем в консорциум ведущие университеты России. На первом этапе сотрудничество с ресурсными центрами будет двустороннее, однако мы предвидим, что формат станет сетевым, так как требует комплексного подхода», - ректор РУДН Владимир Филиппов.
В консорциум ведущих университетов, которые будут работать с ресурсными центрами российского образования за рубежом, уже вошли 7 вузов: Российский университет дружбы народов (РУДН), НЯУ «МИФИ», Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого, НИУ «МЭИ», Алтайский государственный университет, НИУ «МФТИ», РАНХиГС. По физике учебные материалы готовят МФТИ и МЭИ, по биологии – АлтГУ, по химии – СпбПУ им. Петра Великого, по математике – МИФИ. РУДН создаст 2 варианта учебно-методических комплексов по русскому языку, а также будет координировать работу всего консорциума во всех ресурсных центрах.
Представители школ Болгарии, Киргизии, Таджикистана и Турции 25 ноября в РУДН подписали соглашения, по которым они становятся первыми ресурсными центрами российского образования за рубежом.
Мероприятия «Создание не менее 5 ресурсных центров для детей и педагогов, обеспечивающих популяризацию изучения общеобразовательных предметов (математика, биология, химия, физика, астрономия и другие) на углубленном уровне (на русском языке) в странах-партнерах, в том числе с использованием сети организаций Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству, российских центров науки и культуры, офисов транснациональных и российских компаний за рубежом» Федерального проекта «Экспорт образования» Национального проекта «Образование».
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2213
Ректорская ПроеКТОриЯ
@szhenov специально для @scienpolicy
Сегодня в рамках форума «ПроеКТОриЯ» в Ярославле прошёл Ректорский час, одно из ключевых мероприятий вип-дня форума.
На участниках лежала большая ответственность, так как перед нами прошел Большой открытый урок в этом же зале, который провел Президент Владимир Путин.
Открывая ректорский час, Заместитель председателя Правительства РФ Татьяна Голикова призвала участников форума (учеников старших классов) «слушать очень внимательно ректоров на сцене» и «внимать каждому слову».
На мой взгляд, получился очень динамичный, честный разговор.
Мы поговорили о результатах проекта "5-100" - знают ли о наших вузах в мире? Зашла речь и о цифровой трансформации высшей школы, и о создаваемых НОЦ мирового уровня. Но главной темой стала готовность университетов учить современных выпускников школ и быть для них профессиональными навигаторами. Важно, что в разговоре участвовали не только ректоры вузов-лидеров из Москвы и Санкт-Петербурга, но и коллеги из разных регионов России.
Мне выпала честь модерировать ректорский час в прекрасной компании, с нами были:
Ярослав Кузьминов (НИУ ВШЭ)
Владимир Миклушевский (Московский Политех)
Андрей Рудской (Питерский политех, СПбПУ)
Виктор Гришин (РЭУ им. Плеханова)
Алевтина Черникова (МИСиС)
Михаил Стриханов (НИЯУ «МИФИ»)
Максим Румянцев (СФУ)
Александр Просеков (КемГУ)
Александр Климов (РУТ)
Анатолий Николаев (СВФУ)
Владимир Нечаев (СевГУ)
Сергей Ерохин (МТУСИ).
Благодарю команду Минпросвещения с очередной прекрасной победой, а ректоров – за участие и прекрасный разговор.
@szhenov специально для @scienpolicy
Сегодня в рамках форума «ПроеКТОриЯ» в Ярославле прошёл Ректорский час, одно из ключевых мероприятий вип-дня форума.
На участниках лежала большая ответственность, так как перед нами прошел Большой открытый урок в этом же зале, который провел Президент Владимир Путин.
Открывая ректорский час, Заместитель председателя Правительства РФ Татьяна Голикова призвала участников форума (учеников старших классов) «слушать очень внимательно ректоров на сцене» и «внимать каждому слову».
На мой взгляд, получился очень динамичный, честный разговор.
Мы поговорили о результатах проекта "5-100" - знают ли о наших вузах в мире? Зашла речь и о цифровой трансформации высшей школы, и о создаваемых НОЦ мирового уровня. Но главной темой стала готовность университетов учить современных выпускников школ и быть для них профессиональными навигаторами. Важно, что в разговоре участвовали не только ректоры вузов-лидеров из Москвы и Санкт-Петербурга, но и коллеги из разных регионов России.
Мне выпала честь модерировать ректорский час в прекрасной компании, с нами были:
Ярослав Кузьминов (НИУ ВШЭ)
Владимир Миклушевский (Московский Политех)
Андрей Рудской (Питерский политех, СПбПУ)
Виктор Гришин (РЭУ им. Плеханова)
Алевтина Черникова (МИСиС)
Михаил Стриханов (НИЯУ «МИФИ»)
Максим Румянцев (СФУ)
Александр Просеков (КемГУ)
Александр Климов (РУТ)
Анатолий Николаев (СВФУ)
Владимир Нечаев (СевГУ)
Сергей Ерохин (МТУСИ).
Благодарю команду Минпросвещения с очередной прекрасной победой, а ректоров – за участие и прекрасный разговор.