Нижегородская Техноплатформа: до Илона Маска, а затем!..
Сегодня в рамках заседания рабочей группы Госсовета по направлению «Образование и наука» и других мероприятий «Технопрома – 2019» были озвучены проекты создаваемых научно-образовательных центров первой волны и претендентов на этот высокий статус.
Амбициозный проект НОЦ, как отмечает «Наука в Сибири», представила Нижегородская область в лице регионального министра науки, образования и молодежной политики Сергея Васильевича Злобина.
Он высоко оценил экспортный потенциал своей территории: «Это не сырьевые и не энергетические позиции, а перспективная высокотехнологичная продукция и образовательные услуги». В области создания элементной базы для интеллектуальных систем, по словам чиновника, нижегородский НОЦ «Техноплатформа 2035» ставит целью «потеснить Илона Маска на мировой арене и двигаться дальше».
Проект уже реализуется, поскольку Нижний Новгород был отобран в качестве одного из пяти пилотных регионов для развёртывания научно-образовательных центров нацпроекта «Наука».
Базовой площадкой для научно-образовательного центра мирового уровня является Нижегородский государственный университет им. Лобачевского – один из ведущих региональных вузов страны с рядом уникальных компетенций.
Реализация проекта НОЦ предусматривает вовлечение в него 33 стран-партнеров и создание международного кампуса на 1 600 человек. Сергей Злобин подчеркнул, что этот центр связан с начинаниями по реализации в регионе других нацпроектов. В частности, он назвал создание здесь Национального института производительности труда, Центра экологического просвещения «Волганариум» и ДНК ― Дома научной коллаборации.
Таким образом будут сформированы сквозные траектории прорывного научно-технологического и социально-экономического развития региона, которые будут сочетать в себе мероприятия нескольких национальных проектов. Это, естественно, будет приводить к синергии усилий участников. Роль флагмана-интегратора и ключевой платформы взаимодействия берет на себя базовая площадка НОЦ – Университет Лобачевского (ННГУ).
Участники научно-образовательного центра планируют выполнить совместно с зарубежными партнерами 150 проектов. Об этом также сообщил Сергей Злобин:
«Главная задача, как мы видим для себя, – развитие международного сотрудничества. И уже намечены 150 проектов, которые мы предлагаем к реализации в сотрудничестве с зарубежными партнерами. <...> Также мы планируем развитие международного кампуса, в том числе и для привлечения мировых ученых и для развития собственных научных школ. Одним из ключевых здесь является IT-кампус, который будет составной частью»
Проекты будут реализовываться по пяти направлениям: инновационные производства, компоненты и материалы, интеллектуальные транспортные системы, высокотехнологичная персонализированная медицина (в том числе ядерная) и медицинское приборостроение, передовые цифровые технологии, а также экология и ликвидация экологического ущерба.
«Техноплатформа-2035» была создана с целью роста рыночной доли региональных предприятий на мировых рынках, подготовки высококвалифицированных кадров для промышленных предприятий и создания экосистемы технологического трансфера инновационных разработок мирового уровня.
Реализация столь большого количества амбициозных проектов и воплощение программы развития НОЦ потребует дальнейшего сопряжения усилий и развития взаимодействия региональных властей, команды ННГУ и остальных участников центра – в том числе, структур из контура «атомного локомотива» прорыва.
Сегодня в рамках заседания рабочей группы Госсовета по направлению «Образование и наука» и других мероприятий «Технопрома – 2019» были озвучены проекты создаваемых научно-образовательных центров первой волны и претендентов на этот высокий статус.
Амбициозный проект НОЦ, как отмечает «Наука в Сибири», представила Нижегородская область в лице регионального министра науки, образования и молодежной политики Сергея Васильевича Злобина.
Он высоко оценил экспортный потенциал своей территории: «Это не сырьевые и не энергетические позиции, а перспективная высокотехнологичная продукция и образовательные услуги». В области создания элементной базы для интеллектуальных систем, по словам чиновника, нижегородский НОЦ «Техноплатформа 2035» ставит целью «потеснить Илона Маска на мировой арене и двигаться дальше».
Проект уже реализуется, поскольку Нижний Новгород был отобран в качестве одного из пяти пилотных регионов для развёртывания научно-образовательных центров нацпроекта «Наука».
Базовой площадкой для научно-образовательного центра мирового уровня является Нижегородский государственный университет им. Лобачевского – один из ведущих региональных вузов страны с рядом уникальных компетенций.
Реализация проекта НОЦ предусматривает вовлечение в него 33 стран-партнеров и создание международного кампуса на 1 600 человек. Сергей Злобин подчеркнул, что этот центр связан с начинаниями по реализации в регионе других нацпроектов. В частности, он назвал создание здесь Национального института производительности труда, Центра экологического просвещения «Волганариум» и ДНК ― Дома научной коллаборации.
Таким образом будут сформированы сквозные траектории прорывного научно-технологического и социально-экономического развития региона, которые будут сочетать в себе мероприятия нескольких национальных проектов. Это, естественно, будет приводить к синергии усилий участников. Роль флагмана-интегратора и ключевой платформы взаимодействия берет на себя базовая площадка НОЦ – Университет Лобачевского (ННГУ).
Участники научно-образовательного центра планируют выполнить совместно с зарубежными партнерами 150 проектов. Об этом также сообщил Сергей Злобин:
«Главная задача, как мы видим для себя, – развитие международного сотрудничества. И уже намечены 150 проектов, которые мы предлагаем к реализации в сотрудничестве с зарубежными партнерами. <...> Также мы планируем развитие международного кампуса, в том числе и для привлечения мировых ученых и для развития собственных научных школ. Одним из ключевых здесь является IT-кампус, который будет составной частью»
Проекты будут реализовываться по пяти направлениям: инновационные производства, компоненты и материалы, интеллектуальные транспортные системы, высокотехнологичная персонализированная медицина (в том числе ядерная) и медицинское приборостроение, передовые цифровые технологии, а также экология и ликвидация экологического ущерба.
«Техноплатформа-2035» была создана с целью роста рыночной доли региональных предприятий на мировых рынках, подготовки высококвалифицированных кадров для промышленных предприятий и создания экосистемы технологического трансфера инновационных разработок мирового уровня.
Реализация столь большого количества амбициозных проектов и воплощение программы развития НОЦ потребует дальнейшего сопряжения усилий и развития взаимодействия региональных властей, команды ННГУ и остальных участников центра – в том числе, структур из контура «атомного локомотива» прорыва.
Кадровое обеспечение нацпроектов: Дальний Восток
Майский указ поставил не только амбициозные практические цели, но и определили высокую планку требований для управленческих кадров. Новые платформенные решения, масштабные мероприятия, инноватика в вопросах взаимодействия государства, бизнеса, иных стейкхолдеров (в нашем случаев – вузов, научных институтов, РАН и т.п.) требуют от лиц, принимающих решения, нового набора квалификаций.
Более того, важно не только запустить нацпроекты и модерировать ход их выполнения, но также иметь возможность затем использовать их наследие – поскольку механизмы и решения будут действовать еще многие годы, а то и десятилетия.
Особняком стоит вопрос о (макро)региональном преломлении нацпиональных проектов – почти в каждом субъекте федерации есть своя специфика, которую необходимо учитывать.
Всем этим комплексом причин было обусловлено появление в Дальневосточном федеральном университете специализированной программы подготовки кадров для реализации нацпроектов, в частности – в ДФО.
«Дальневосточный федеральный университет запускает междисциплинарную образовательную программу подготовки государственных кадров новой формации Master or Public Administration, не имеющую аналогов в России. Она нацелена на эффективную реализацию национальных проектов на Дальнем Востоке и развитие широкого спектра профессиональных и надпрофессиональных компетенций управленческих кадров для Приморского края», - говорится в сообщении пресс-службы ДВФУ.
Программа начнет работать в Школе экономики и менеджмента 1 ноября. За каждым из учащихся будет закреплен персональный ментор, для каждого студента будет составлен индивидуальный план профессионального и личностного развития. В течение учебного года слушателей ждут образовательные модули от ведущих российских экспертов-практиков в области реализации национальных проектов, использования данных для принятия решений, управления инвестиционным климатом в регионе, эффективного лидерства, кросскультурных коммуникаций с учетом специфики стран Восточной Азии.
Завершив программу, слушатели получат диплом ДВФУ установленного образца о профессиональной переподготовке, диплом об окончании программы и сертификат CPM-3 Pm Standart.
Открытие подготовки кадров для нацпроектов позволило Дальневосточному федеральному университету резко обойти в неформальном зачете школ MPA многие ведущие вузы страны – например, РАНХиГС. Также напомним, что на базе ДВФУ совместно с АСИ и по поручению Президента развернута программа подготовки цифровых чиновников и предпринимателей. Оба эти вектора кадровой подготовки могут вполне эффективно сочетаться друг с другом, особенно в вопросах цифровой экономики.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/1084013
Майский указ поставил не только амбициозные практические цели, но и определили высокую планку требований для управленческих кадров. Новые платформенные решения, масштабные мероприятия, инноватика в вопросах взаимодействия государства, бизнеса, иных стейкхолдеров (в нашем случаев – вузов, научных институтов, РАН и т.п.) требуют от лиц, принимающих решения, нового набора квалификаций.
Более того, важно не только запустить нацпроекты и модерировать ход их выполнения, но также иметь возможность затем использовать их наследие – поскольку механизмы и решения будут действовать еще многие годы, а то и десятилетия.
Особняком стоит вопрос о (макро)региональном преломлении нацпиональных проектов – почти в каждом субъекте федерации есть своя специфика, которую необходимо учитывать.
Всем этим комплексом причин было обусловлено появление в Дальневосточном федеральном университете специализированной программы подготовки кадров для реализации нацпроектов, в частности – в ДФО.
«Дальневосточный федеральный университет запускает междисциплинарную образовательную программу подготовки государственных кадров новой формации Master or Public Administration, не имеющую аналогов в России. Она нацелена на эффективную реализацию национальных проектов на Дальнем Востоке и развитие широкого спектра профессиональных и надпрофессиональных компетенций управленческих кадров для Приморского края», - говорится в сообщении пресс-службы ДВФУ.
Программа начнет работать в Школе экономики и менеджмента 1 ноября. За каждым из учащихся будет закреплен персональный ментор, для каждого студента будет составлен индивидуальный план профессионального и личностного развития. В течение учебного года слушателей ждут образовательные модули от ведущих российских экспертов-практиков в области реализации национальных проектов, использования данных для принятия решений, управления инвестиционным климатом в регионе, эффективного лидерства, кросскультурных коммуникаций с учетом специфики стран Восточной Азии.
Завершив программу, слушатели получат диплом ДВФУ установленного образца о профессиональной переподготовке, диплом об окончании программы и сертификат CPM-3 Pm Standart.
Открытие подготовки кадров для нацпроектов позволило Дальневосточному федеральному университету резко обойти в неформальном зачете школ MPA многие ведущие вузы страны – например, РАНХиГС. Также напомним, что на базе ДВФУ совместно с АСИ и по поручению Президента развернута программа подготовки цифровых чиновников и предпринимателей. Оба эти вектора кадровой подготовки могут вполне эффективно сочетаться друг с другом, особенно в вопросах цифровой экономики.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/1084013
Forwarded from Молодёжь и Система
Надо больше!
Как видим, увеличение бюджета на образование и развитие не даёт покоя целому ряду представителей власти. По их мнению, вероятно, дешевле всех посадить, чем развить и обучить.
Зачем столько тратить на людей? Зачем молодежи форумы и фестивали? Ещё и в Крыму? Зачем социальные лифты?
На бордюры и плитку не останется! А развитие собственного народа — это «забавы методологов». Зачем тратиться на эти «забавы» для людей, когда для них есть дубинки.
Добро пожаловать в новую технологическую парадигму, где главным является человек и поддержка его талантов. Более того, проекты, указанные в документе, являются социальными лифтами не только для молодёжи, которой в стране около 27 млн человек, но для всего трудоспособного населения. Многие работы проводятся фактически с нуля.
Это не методологи, это человеки!
https://t.iss.one/russica2/20057
Как видим, увеличение бюджета на образование и развитие не даёт покоя целому ряду представителей власти. По их мнению, вероятно, дешевле всех посадить, чем развить и обучить.
Зачем столько тратить на людей? Зачем молодежи форумы и фестивали? Ещё и в Крыму? Зачем социальные лифты?
На бордюры и плитку не останется! А развитие собственного народа — это «забавы методологов». Зачем тратиться на эти «забавы» для людей, когда для них есть дубинки.
Добро пожаловать в новую технологическую парадигму, где главным является человек и поддержка его талантов. Более того, проекты, указанные в документе, являются социальными лифтами не только для молодёжи, которой в стране около 27 млн человек, но для всего трудоспособного населения. Многие работы проводятся фактически с нуля.
Это не методологи, это человеки!
https://t.iss.one/russica2/20057
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
Во сколько нам обходятся забавы методологов? Сколько стоят Цыденовы и прочие пустышки? Вот вам ответ, бюджетная роспись- 7 млрд рублей на игрушки Кириенко.
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Каждый день почти все мои друзья - ректоры и чиновники разного уровня (и в АП, и в Минобрнауки с Минпросвещения) начинают с просмотра телеграм-каналов. Предпочтения у всех разные – кто-то ограничивается Незыгарем, Караульным, Футляром и Научно-образовательной политикой, а иные подписаны на пару десятков лент - от Канделаки и Потупчик до каналов о цифре.
Безусловно, Телеграм для системы образования (и особенно профессионального образования) уверенно стал главной площадкой диалога элит.
Очень здорово, что выдающиеся коммуникационные возможности этой платформы смело используют все больше лидеров мнений в нашей сфере.
Среди них - Спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, Сопредседатель Центрального штаба ОНФ, генеральный директор АНО "Россия-страна возможностей" Алексей Комиссаров, кураторы информполитики в Минпросвещения (Андрей Емельянов) и Минобрнауки (Райфа Биткова), глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда и ещё многие другие наши коллеги и друзья.
Я создал этот канал, понимая, что в образовательном сообществе (ректорский и экспертный корпус, чиновники разного уровня и т.д.) практически ежедневно растёт запрос на разъяснения тех или иных задач образовательной госполитики, реализации нацпроектов или вопросов внутривузовского менеджмента.
В этом канале не будет запрещённых тем: будем честно говорить о ключевых проблемах и трендах.
Итак, начнем: одной из проблем, которая сегодня тревожит университеты, является сомнение - стоит ли "подаваться" на конкурсы Минобрнауки в рамках ФП "Новые возможности для каждого". Многие переживают, что не пройдут по критериям.
Коллеги и друзья - смело готовьте заявку от вашего университета. Если у кого-то есть вопросы по содержанию - пишите, подскажу.
Кроме этого, 27 сентября в ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород) мы с коллегами из Инобра ВШЭ и кураторами из Минорнауки (есть надежда, что личное участие примут директора департаментов Андрей Зарубин и Екатерина Бабелюк) проведём стратсессию по ФП "Новые возможности для каждого", где также ответим на вопросы и поговорим о будущем ДПО в вузе.
Безусловно, Телеграм для системы образования (и особенно профессионального образования) уверенно стал главной площадкой диалога элит.
Очень здорово, что выдающиеся коммуникационные возможности этой платформы смело используют все больше лидеров мнений в нашей сфере.
Среди них - Спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, Сопредседатель Центрального штаба ОНФ, генеральный директор АНО "Россия-страна возможностей" Алексей Комиссаров, кураторы информполитики в Минпросвещения (Андрей Емельянов) и Минобрнауки (Райфа Биткова), глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Владимир Легойда и ещё многие другие наши коллеги и друзья.
Я создал этот канал, понимая, что в образовательном сообществе (ректорский и экспертный корпус, чиновники разного уровня и т.д.) практически ежедневно растёт запрос на разъяснения тех или иных задач образовательной госполитики, реализации нацпроектов или вопросов внутривузовского менеджмента.
В этом канале не будет запрещённых тем: будем честно говорить о ключевых проблемах и трендах.
Итак, начнем: одной из проблем, которая сегодня тревожит университеты, является сомнение - стоит ли "подаваться" на конкурсы Минобрнауки в рамках ФП "Новые возможности для каждого". Многие переживают, что не пройдут по критериям.
Коллеги и друзья - смело готовьте заявку от вашего университета. Если у кого-то есть вопросы по содержанию - пишите, подскажу.
Кроме этого, 27 сентября в ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород) мы с коллегами из Инобра ВШЭ и кураторами из Минорнауки (есть надежда, что личное участие примут директора департаментов Андрей Зарубин и Екатерина Бабелюк) проведём стратсессию по ФП "Новые возможности для каждого", где также ответим на вопросы и поговорим о будущем ДПО в вузе.
Дайджест НОЦ: Технопром
Тема научно-образовательных центров мирового уровня стала одной из ключевой на "Технопроме-2019" в Новосибирске, в том числе - на заседании рабочей группы Государственного совета по направлению "Образование и наука".
Санкт-Петербургская цифра
Программу по созданию в Санкт-Петербурге научно-образовательного центра по разработке цифровых экосистем и развитию новых стандартов связи представят в Минобрнауки РФ до конца года. Об этом сообщил в среду на заседании рабочей группы Госсовета проректор по научной работе Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций Александр Шестаков.
«Стратегическая цель НОЦ "Цифровые экосистемы всепроникающих сетей 2030 и 5G" определена как ускорение перехода страны к новому технологическому укладу с использование перспективных технологий и сетей 2030 (интеллектуальных сетей). Основные результаты направлены на достижение мирового научного уровня и внедрения отечественных перспективных технологий», – сказал Шестаков.
НОЦ планируется создать на базе консорциума Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций, Университет ИТМО, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ», и ряда компаний, в том числе «Ростелекома», «Швабе».
Якутский «Север»
Якутия активно борется за создание специализированного арктического НОЦ с Архангельской областью. Эксперты полагают, что вполне вероятно создание двух более-менее специализированных центров – по западной и восточной Арктике. Республика Саха решила действовать наиболее верным способом – проактивным.
Указ Главы Республики Саха (Якутия) «О создании научно-образовательного центра развития Арктики и Субарктики "Север» был подписан Айсеном Николаевым 17 сентября. Центр планируется создать путем объединения Северо-Восточного федерального университета и других научных институтов и организаций высшего образования, научных организаций и их интеграции с организациями, функционирующими в действующем секторе экономики.
НОЦ обеспечит конкурентное преимущество исследований и разработок якутских ученых и подготовку высококвалифицированных кадров. Климат и экология, освоение промышленной области, в том числе геологии материковой Арктики, транспорт, инженерные сооружения и энергетика являются ключевыми направлениями прикладных исследований научного центра.
Рабочие места и недропользование Перми
Цель проекта пермского НОЦ «Рациональное недропользование» – усилить в этой области позиции России и российских производителей, работающих на отечественном оборудовании, с применением технологий, разработанных российскими учеными и конструкторами.
«Создание центра позволит повысить социально-экономические показатели Пермского края. Это – повышение качества жизни и привлекательности региона для жизни, рост экспорта образовательных услуг более чем в три, создание 8 тыс. рабочих мест в области недропользования», – заявила на «Технопроме-2019» министр науки и образования Пермского края Раиса Кассина. По ее данным, доходы пермского центра составят более 20 млрд рублей. В планах развития компаний – ведущих партнеров Пермского НОЦ – инвестировать до 2024 года до 400 млрд рублей в промышленный сектор экономики в сфере недропользования по заключенным с регионом специальным инвестконтрактам.
Тема научно-образовательных центров мирового уровня стала одной из ключевой на "Технопроме-2019" в Новосибирске, в том числе - на заседании рабочей группы Государственного совета по направлению "Образование и наука".
Санкт-Петербургская цифра
Программу по созданию в Санкт-Петербурге научно-образовательного центра по разработке цифровых экосистем и развитию новых стандартов связи представят в Минобрнауки РФ до конца года. Об этом сообщил в среду на заседании рабочей группы Госсовета проректор по научной работе Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций Александр Шестаков.
«Стратегическая цель НОЦ "Цифровые экосистемы всепроникающих сетей 2030 и 5G" определена как ускорение перехода страны к новому технологическому укладу с использование перспективных технологий и сетей 2030 (интеллектуальных сетей). Основные результаты направлены на достижение мирового научного уровня и внедрения отечественных перспективных технологий», – сказал Шестаков.
НОЦ планируется создать на базе консорциума Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций, Университет ИТМО, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ», и ряда компаний, в том числе «Ростелекома», «Швабе».
Якутский «Север»
Якутия активно борется за создание специализированного арктического НОЦ с Архангельской областью. Эксперты полагают, что вполне вероятно создание двух более-менее специализированных центров – по западной и восточной Арктике. Республика Саха решила действовать наиболее верным способом – проактивным.
Указ Главы Республики Саха (Якутия) «О создании научно-образовательного центра развития Арктики и Субарктики "Север» был подписан Айсеном Николаевым 17 сентября. Центр планируется создать путем объединения Северо-Восточного федерального университета и других научных институтов и организаций высшего образования, научных организаций и их интеграции с организациями, функционирующими в действующем секторе экономики.
НОЦ обеспечит конкурентное преимущество исследований и разработок якутских ученых и подготовку высококвалифицированных кадров. Климат и экология, освоение промышленной области, в том числе геологии материковой Арктики, транспорт, инженерные сооружения и энергетика являются ключевыми направлениями прикладных исследований научного центра.
Рабочие места и недропользование Перми
Цель проекта пермского НОЦ «Рациональное недропользование» – усилить в этой области позиции России и российских производителей, работающих на отечественном оборудовании, с применением технологий, разработанных российскими учеными и конструкторами.
«Создание центра позволит повысить социально-экономические показатели Пермского края. Это – повышение качества жизни и привлекательности региона для жизни, рост экспорта образовательных услуг более чем в три, создание 8 тыс. рабочих мест в области недропользования», – заявила на «Технопроме-2019» министр науки и образования Пермского края Раиса Кассина. По ее данным, доходы пермского центра составят более 20 млрд рублей. В планах развития компаний – ведущих партнеров Пермского НОЦ – инвестировать до 2024 года до 400 млрд рублей в промышленный сектор экономики в сфере недропользования по заключенным с регионом специальным инвестконтрактам.
Синхротроновости
Создание синхротрона СКИФ в Новосибирском Академгородке недавно вызвало целый поток новостей и даже небольшой скандал.
Представители академического сообщества активно сопротивлялись «диктат Курчатовского института» в вопросах выбора параметров установки и сетовали на отсутствие финансирования.
Минобрнауки выступило с двумя пояснениями.
Параметры
Строительство синхротрона "Сибирский кольцевой источник фотонов" ("СКИФ"), который создается в Новосибирской области по национальному проекту "Наука", будет продолжено после утверждения его характеристик членами специально созданного совета, сообщила во вторник пресс-служба Министерства науки и высшего образования РФ.
"Согласно положению о совете [по реализации Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры на 2019-2027 годы], к полномочиям совета отнесено утверждение характеристик объектов исследовательской инфраструктуры. После утверждения на совете характеристик источника синхротронного излучения поколения 4+ будут продолжены работы по проектированию и строительству установки", - говорится в сообщении.
Стоит отметить, что в состав Совета (согласно Указу Президента "О мерах по развитию синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры в Российской Федерации") входят представители двух ключевых институтов Сибирского отделения РАН, ответственных за СКИФ – Институт ядерной физики и Институт катализа (он же – проектный офис). В этом смысле предложения представителей Курчатовского института, безусловно, имеют большой вес (как у головной научной организации ФНТП РСНИ), но все же решения будет принимать именно совет под двойным председательством – вице-премьера Татьяны Голиковой и помощника Президента Андрея Фурсенко.
Финансирование
Задержка финансирования не отразится на строительстве Центра коллективного пользования "Сибирский кольцевой источник фотонов" (ЦКП "СКИФ") в Новосибирской области. Об этом журналистам в четверг сообщил директор департамента инноваций и перспективных исследований Минобрнауки РФ Вадим Медведев.
"Задержка финансирования не должна отразиться на сроках строительства "СКИФ", мы опираемся на установленные [указом президента] сроки", - сказал Медведев на форуме "Технопром". Он пояснил, что при создании таких уникальных установок трудно говорить о четких сроках, "возможны вариации в рабочих пределах".
"Указ президента вышел и закрепил принципиальное решение по всем установкам класса "мегасайенс". Мы уверенно двигаемся в этом направлении", - добавил представитель министерства.
Отдельно стоит отметить, что Минобрнауки намеревается полностью довести запланированный на этот год в рамках нацпроекта «Наука» средства до исполнителей, не выходя за календарные рамки.
Итог
В большей степени высказывания представителей Сибирского отделения РАН, а также некоторых не слишком сведущих в этих вопросах журналистов, скорее были нацелены на раздувании конфликта и гонке за «жареными новостями».
Все механизмы принятия решений и финансирования в рамках создания СКИФа прекрасно известны всем участникам проекта.
Угроз созданию синхротрона нет – все предложения и проекты можно будет обсудить и защитить на заседании Совета. Естественно, мнение ключевых исполнителей проекта будет услышано.
Создание синхротрона СКИФ в Новосибирском Академгородке недавно вызвало целый поток новостей и даже небольшой скандал.
Представители академического сообщества активно сопротивлялись «диктат Курчатовского института» в вопросах выбора параметров установки и сетовали на отсутствие финансирования.
Минобрнауки выступило с двумя пояснениями.
Параметры
Строительство синхротрона "Сибирский кольцевой источник фотонов" ("СКИФ"), который создается в Новосибирской области по национальному проекту "Наука", будет продолжено после утверждения его характеристик членами специально созданного совета, сообщила во вторник пресс-служба Министерства науки и высшего образования РФ.
"Согласно положению о совете [по реализации Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры на 2019-2027 годы], к полномочиям совета отнесено утверждение характеристик объектов исследовательской инфраструктуры. После утверждения на совете характеристик источника синхротронного излучения поколения 4+ будут продолжены работы по проектированию и строительству установки", - говорится в сообщении.
Стоит отметить, что в состав Совета (согласно Указу Президента "О мерах по развитию синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры в Российской Федерации") входят представители двух ключевых институтов Сибирского отделения РАН, ответственных за СКИФ – Институт ядерной физики и Институт катализа (он же – проектный офис). В этом смысле предложения представителей Курчатовского института, безусловно, имеют большой вес (как у головной научной организации ФНТП РСНИ), но все же решения будет принимать именно совет под двойным председательством – вице-премьера Татьяны Голиковой и помощника Президента Андрея Фурсенко.
Финансирование
Задержка финансирования не отразится на строительстве Центра коллективного пользования "Сибирский кольцевой источник фотонов" (ЦКП "СКИФ") в Новосибирской области. Об этом журналистам в четверг сообщил директор департамента инноваций и перспективных исследований Минобрнауки РФ Вадим Медведев.
"Задержка финансирования не должна отразиться на сроках строительства "СКИФ", мы опираемся на установленные [указом президента] сроки", - сказал Медведев на форуме "Технопром". Он пояснил, что при создании таких уникальных установок трудно говорить о четких сроках, "возможны вариации в рабочих пределах".
"Указ президента вышел и закрепил принципиальное решение по всем установкам класса "мегасайенс". Мы уверенно двигаемся в этом направлении", - добавил представитель министерства.
Отдельно стоит отметить, что Минобрнауки намеревается полностью довести запланированный на этот год в рамках нацпроекта «Наука» средства до исполнителей, не выходя за календарные рамки.
Итог
В большей степени высказывания представителей Сибирского отделения РАН, а также некоторых не слишком сведущих в этих вопросах журналистов, скорее были нацелены на раздувании конфликта и гонке за «жареными новостями».
Все механизмы принятия решений и финансирования в рамках создания СКИФа прекрасно известны всем участникам проекта.
Угроз созданию синхротрона нет – все предложения и проекты можно будет обсудить и защитить на заседании Совета. Естественно, мнение ключевых исполнителей проекта будет услышано.
Диссернет о ректорах: дихотомия лжи и истины (1/4)
Вчера был презентован, а сегодня опубликован очередной доклад Диссернета. На этот раз в центре внимания оказались ректоры страны. Многие СМИ, а также коллеги по Телеграму быстро ухватились за «антирейтинг ректоров» и растиражировали его. Мы же постараемся взглянуть на проблему более комплексно.
Pro
По сути своей исследование Диссернета нацелена на благо – улучшение ситуации с научной этикой в России. Это означает нетерпимость к плагиату, подлогам, покупке статей и диссертаций и многое другое.
У многих указанных ректоров действительно спорная научная, а особенно – управленческая репутация.
В определенной степени также верен вывод о том, что нечистый на руку в вопросах плагиата и диссероделанья ректор будет столь же неизбирателен в иных вопросах – кадровых, финансовых, политических.
Многие фигуранты антирейтинга Диссернета замешаны в значительно более общественно-опасных делах, чем множественные публикации и копипаст в диссертациях – например, в хищениях и растрате бюджетных средств, обналичивании и их выводе за рубеж, разбазаривании госсобственности, превышении полномочий и многом другом.
В этом смысле, абстрагируясь от недостатков доклада и вообще работы «Диссернета», можно сказать, что зафиксирован некий срез управленческого университетского сообщества, который демонстрирует некую грань истины.
Contra
К сожалению, недостатков у доклада значительно больше, чем достоинств.
А судьи кто?
По своей сути доклад – это анонимка. Конечно, было время в нашей истории, когда и такое рассматривали компетентные органы, но оно все же в прошлом. Ни в самом тексте, ни на сайте мы не найдем сведения об авторах и составителях данного доклада. Кто эти люди? Мы знаем имена около десятка «основателей», «идеологов» и функционеров Диссернета – но авторство доклада (как и любой из «экспертиз») остается для нас тайной.
Возникает вопрос – если члены «вольного сетевого общества» (то есть некой совокупности людей, поскольку это даже не юридическое лицо) так уверены в своей правоте, то почему не назовут себя? А если они скрывают свои имена – отчего? Боятся судебных исков за клевету? Но ведь, как они считают, на их стороне и мораль, и право, и методология.
Да, мы тоже анонимный Телеграм-канал, но не претендуем на то, чтобы быть истиной в последней инстанции, подменяя собой и судью, и присяжных, и палача, как это делают адепты Диссернета.
Методология
Мы уже не раз писали, что те методы, которые применяет Диссернет, грешат большим количеством изъянов. Избирательность материалов для «проверки», перекос в сторону достаточно старых кейсов и их измельчание, сомнительность аргументации (например, в вопросах множественности публикаций) – это лишь малая часть претензий. Особенно слабы позиции доклада в генерализациях и обобщениях.
А начать стоит хотя бы с термина «плагиат». Авторы исходят из «общепринятого в научной и образовательной среде значения», что не тождественно толкованию в Уголовном кодексе. При этом словосочетание «ректор-плагиатор» не должно, как подчеркивают авторы, трактоваться как их утверждение о совершении преступления руководителями образовательных организаций.
Мягко, выражаясь, очень спорная, с той же этической точки зрения, позиция – «мы вас заклеймим, но не совсем в том смысле, как это звучит».
Вчера был презентован, а сегодня опубликован очередной доклад Диссернета. На этот раз в центре внимания оказались ректоры страны. Многие СМИ, а также коллеги по Телеграму быстро ухватились за «антирейтинг ректоров» и растиражировали его. Мы же постараемся взглянуть на проблему более комплексно.
Pro
По сути своей исследование Диссернета нацелена на благо – улучшение ситуации с научной этикой в России. Это означает нетерпимость к плагиату, подлогам, покупке статей и диссертаций и многое другое.
У многих указанных ректоров действительно спорная научная, а особенно – управленческая репутация.
В определенной степени также верен вывод о том, что нечистый на руку в вопросах плагиата и диссероделанья ректор будет столь же неизбирателен в иных вопросах – кадровых, финансовых, политических.
Многие фигуранты антирейтинга Диссернета замешаны в значительно более общественно-опасных делах, чем множественные публикации и копипаст в диссертациях – например, в хищениях и растрате бюджетных средств, обналичивании и их выводе за рубеж, разбазаривании госсобственности, превышении полномочий и многом другом.
В этом смысле, абстрагируясь от недостатков доклада и вообще работы «Диссернета», можно сказать, что зафиксирован некий срез управленческого университетского сообщества, который демонстрирует некую грань истины.
Contra
К сожалению, недостатков у доклада значительно больше, чем достоинств.
А судьи кто?
По своей сути доклад – это анонимка. Конечно, было время в нашей истории, когда и такое рассматривали компетентные органы, но оно все же в прошлом. Ни в самом тексте, ни на сайте мы не найдем сведения об авторах и составителях данного доклада. Кто эти люди? Мы знаем имена около десятка «основателей», «идеологов» и функционеров Диссернета – но авторство доклада (как и любой из «экспертиз») остается для нас тайной.
Возникает вопрос – если члены «вольного сетевого общества» (то есть некой совокупности людей, поскольку это даже не юридическое лицо) так уверены в своей правоте, то почему не назовут себя? А если они скрывают свои имена – отчего? Боятся судебных исков за клевету? Но ведь, как они считают, на их стороне и мораль, и право, и методология.
Да, мы тоже анонимный Телеграм-канал, но не претендуем на то, чтобы быть истиной в последней инстанции, подменяя собой и судью, и присяжных, и палача, как это делают адепты Диссернета.
Методология
Мы уже не раз писали, что те методы, которые применяет Диссернет, грешат большим количеством изъянов. Избирательность материалов для «проверки», перекос в сторону достаточно старых кейсов и их измельчание, сомнительность аргументации (например, в вопросах множественности публикаций) – это лишь малая часть претензий. Особенно слабы позиции доклада в генерализациях и обобщениях.
А начать стоит хотя бы с термина «плагиат». Авторы исходят из «общепринятого в научной и образовательной среде значения», что не тождественно толкованию в Уголовном кодексе. При этом словосочетание «ректор-плагиатор» не должно, как подчеркивают авторы, трактоваться как их утверждение о совершении преступления руководителями образовательных организаций.
Мягко, выражаясь, очень спорная, с той же этической точки зрения, позиция – «мы вас заклеймим, но не совсем в том смысле, как это звучит».
Диссернет о ректорах: дихотомия лжи и истины (2/4)
Предубеждения и критикантство
Тональность доклада не выдерживает никакой критики. Авторы исходят из того, что являются носителями не только истины, но и морали. Вместо вдумчивого анализа (к чему они явно способны) очень часто можно видеть эмоционально не выдержанные фразы и оценочные суждения, которые соседствуют с абсолютным волюнтаризмом в выводах и обобщениях.
Яркие примеры:
В ответ на обращения […] Минобрнауки лицемерно подменяет тезис заявителей и переводит обсуждение на вопрос о лишении ученой степени, который в таких обращениях граждан отсутствовал.
Ректор университета [перечисляются условия] «токсичен»: его научная (профессиональная) репутация оказывает негативное влияние на образовательный процесс в вузе, способствуя созданию атмосферы обмана и вседозволенности.
Полагаем, что ректоры, запятнавшие себя плагиатом, более не считают себя связанными нормами поведения, принятыми в академической среде, что позволяет им применять такие методы борьбы с неугодными преподавателями и студентами, как незаконные увольнения, доносы, фабрикация уголовных дел.
Иными словами, по нашему предположению, добросовестные ректоры среди тех, кому ученая степень была присуждена за последние 15 лет, должны быть редкостью.
Что делать?
По мнению авторов, необходимо создать комиссию из числа авторитетных ученых, в том числе представителей РАН и постоянно работающих за границей соотечественников, которая займется проверкой сведений «Диссеропедии российских вузов» в отношении ректоров вузов (их диссертаций).
То есть, им предлагается рассмотреть анонимные кляузы неустановленных лиц, который проведены с использованием сомнительной методологии. При этом как будто забыта Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований РАН.
Представителям Минобрнауки, ВАК и ректорского сообщества, а также лицам, состоящим в каких-либо отношениях с ректорами-плагиаторами отказывается в возможности войти в состав Комиссии. Переведем это на простой язык – представители учредителя, ключевой организации системы научной аттестации, а также любые сотрудники вузов указанных руководителей не имеют права участвовать в работе этого нового органа.
В итоге – с плагиаторами нужно расторгнуть договоры (то есть решения комиссии должны быть обязательны для федерального Министерства), в иных случаях – принуждать к отзыву статей (иначе – расторгать договор) либо решать индивидуально. По форме своей – это какая-то помесь революционного трибунала и охоты на ведьм.
Выводы и мотивы
С одной стороны, в плевелах критикантства и оценочных суждений есть зерно истины. Ряд случаев плагиата действительно имел место быть – это установлено согласно всем процедурам. Многие ректоры, обозначенные в докладе, столь же неизбирательны в методах своей управленческой работы, а их обоснованная критика со стороны подчиненных и контролеров уже превосходит все разумные пределы.
С другой, в аргументации Диссернета все чаще видны передергивания и позиция «все вокруг плагиаторы, одни мы паладины».
В основе деятельности руководства «вольного сетевого общества» все более ясно видна жажда власти – как политической, так и финансовой. Все предлагаемые модели решения проблемы предусматривают возможность осуществления некой группой лиц (во главе с диссернетчиками, конечно) диктата в отношении органов государственной власти. Частично это уже удалось реализовать Диссернету в союзе с РАН – в профильную комиссию включен ряд активных «борцов с плагиатом». Очевидно, их амбиции больше – медийная слава, а далее, вероятно, (около)политическая карьера.
Доклад едва ли может быть признан научно-исследовательским трудом – это скорее спекуляции на обозначенную тему с применением сомнительной методологии.
Мы не утверждаем, что Диссернет не совершает (иногда) правильные и благородные поступки, но обращаем внимание на то, что борцы с «чудовищами» крайне неизбирательны в своих методах и, объективно говоря, сами уже превратились в отражение системы, которую пытаются победить.
Предубеждения и критикантство
Тональность доклада не выдерживает никакой критики. Авторы исходят из того, что являются носителями не только истины, но и морали. Вместо вдумчивого анализа (к чему они явно способны) очень часто можно видеть эмоционально не выдержанные фразы и оценочные суждения, которые соседствуют с абсолютным волюнтаризмом в выводах и обобщениях.
Яркие примеры:
В ответ на обращения […] Минобрнауки лицемерно подменяет тезис заявителей и переводит обсуждение на вопрос о лишении ученой степени, который в таких обращениях граждан отсутствовал.
Ректор университета [перечисляются условия] «токсичен»: его научная (профессиональная) репутация оказывает негативное влияние на образовательный процесс в вузе, способствуя созданию атмосферы обмана и вседозволенности.
Полагаем, что ректоры, запятнавшие себя плагиатом, более не считают себя связанными нормами поведения, принятыми в академической среде, что позволяет им применять такие методы борьбы с неугодными преподавателями и студентами, как незаконные увольнения, доносы, фабрикация уголовных дел.
Иными словами, по нашему предположению, добросовестные ректоры среди тех, кому ученая степень была присуждена за последние 15 лет, должны быть редкостью.
Что делать?
По мнению авторов, необходимо создать комиссию из числа авторитетных ученых, в том числе представителей РАН и постоянно работающих за границей соотечественников, которая займется проверкой сведений «Диссеропедии российских вузов» в отношении ректоров вузов (их диссертаций).
То есть, им предлагается рассмотреть анонимные кляузы неустановленных лиц, который проведены с использованием сомнительной методологии. При этом как будто забыта Комиссия по противодействию фальсификации научных исследований РАН.
Представителям Минобрнауки, ВАК и ректорского сообщества, а также лицам, состоящим в каких-либо отношениях с ректорами-плагиаторами отказывается в возможности войти в состав Комиссии. Переведем это на простой язык – представители учредителя, ключевой организации системы научной аттестации, а также любые сотрудники вузов указанных руководителей не имеют права участвовать в работе этого нового органа.
В итоге – с плагиаторами нужно расторгнуть договоры (то есть решения комиссии должны быть обязательны для федерального Министерства), в иных случаях – принуждать к отзыву статей (иначе – расторгать договор) либо решать индивидуально. По форме своей – это какая-то помесь революционного трибунала и охоты на ведьм.
Выводы и мотивы
С одной стороны, в плевелах критикантства и оценочных суждений есть зерно истины. Ряд случаев плагиата действительно имел место быть – это установлено согласно всем процедурам. Многие ректоры, обозначенные в докладе, столь же неизбирательны в методах своей управленческой работы, а их обоснованная критика со стороны подчиненных и контролеров уже превосходит все разумные пределы.
С другой, в аргументации Диссернета все чаще видны передергивания и позиция «все вокруг плагиаторы, одни мы паладины».
В основе деятельности руководства «вольного сетевого общества» все более ясно видна жажда власти – как политической, так и финансовой. Все предлагаемые модели решения проблемы предусматривают возможность осуществления некой группой лиц (во главе с диссернетчиками, конечно) диктата в отношении органов государственной власти. Частично это уже удалось реализовать Диссернету в союзе с РАН – в профильную комиссию включен ряд активных «борцов с плагиатом». Очевидно, их амбиции больше – медийная слава, а далее, вероятно, (около)политическая карьера.
Доклад едва ли может быть признан научно-исследовательским трудом – это скорее спекуляции на обозначенную тему с применением сомнительной методологии.
Мы не утверждаем, что Диссернет не совершает (иногда) правильные и благородные поступки, но обращаем внимание на то, что борцы с «чудовищами» крайне неизбирательны в своих методах и, объективно говоря, сами уже превратились в отражение системы, которую пытаются победить.
Диссернет о ректорах: дихотомия лжи и истины (3/4)
Антирейтинг «Боттом-50 худших ректоров России»
Краткая версия доклада: https://www.dissernet.org/publications/rectory.htm
Полная: https://wiki.dissernet.org/tools/Docs/doklad_disserneta_VII_rectory-2.pdf
Антирейтинг «Боттом-50 худших ректоров России»
Краткая версия доклада: https://www.dissernet.org/publications/rectory.htm
Полная: https://wiki.dissernet.org/tools/Docs/doklad_disserneta_VII_rectory-2.pdf
Диссернет о ректорах: дихотомия лжи и истины (4/4)
Комментарий пресс-службы Минобрнауки России:
Защиты представителей ректорского корпуса, проводимые в период, предшествующий принятию действующего Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней», проводились в строгом соответствии с правовыми актами, регламентировавшими процедуру защиты диссертации и требования к соискателям ученых степеней. Соответствующие решения приняты в рамках государственно-общественной системы аттестации кадров высшей научной квалификации, в которой предусматривается многоступенчатая процедура рассмотрения аттестационных дел органами научной общественности: кафедрами, диссертационными советами, экспертными советами и ВАК. При этом учитывалось ограничение для защит диссертаций ректорского корпуса в советах, создаваемых при организации, которые они возглавляют.
Существенное изменение нормативной правовой основы государственной научной аттестации предопределило возможность открытого размещения для широкого доступа защищаемых диссертаций, авторефератов диссертаций, применение систем автоматизированной обработки научной информации в целях выявления неправомерных заимствований. В тоже время это повлекло трансформацию подходов к аттестационной экспертизе, в которой возросла степень участия гражданского общества в обеспечении надлежащего качества квалификационных работ и иных научных результатов.
При этом необходимо учитывать допустимый временной интервал по проверке научных работ и защищенных диссертаций на предмет наличия заимствованного материала.
До 1 января 2014 г. порядок присуждения и лишения ученых степеней регулировался Положением о порядке присуждении ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74, согласно пункту 42 которого вопросы об обоснованности принятия советом по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее – диссертационный совет) решения о присуждении ученой степени, состоявшегося более 3 лет назад, не подлежали рассмотрению.
С 1 января 2014 г. в соответствии с пунктом 66 Положения о присуждении ученых степеней заявление о лишении ученой степени может быть подано в течение 10 лет со дня принятия диссертационным советом решения о присуждении ученой степени.
Участие органов научного сообщества, Высшей аттестационной комиссии и Минобрнауки России в экспертизе диссертаций на предмет наличия неправомерных заимствований и иных нарушений при подготовке диссертационных работ за пределами установленного 10 летнего периода не предусмотрено и не связано с вопросами государственной научной аттестации.
Оценка неправомерных заимствований в диссертациях, на которые не распространяется установленный 10-летний пороговый период, может быть дана в рамках рассмотрения вопросов авторства любой научной работы в судебном порядке.
Комментарий Председателя Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России Владимира Филиппова:
Данная публикация отражает мнение сообщества «Диссернет» и, в большинстве случаях, приведенные в ней факты не являются однозначно признанными ни в правовом поле, ни в академическом сообществе. Конкретные выводы по фактам, приводимым в материале «Ректоры России», можно делать только в каждом отдельном случае, после рассмотрения в экспертных советах ВАК и Президиумом ВАК по поступившим в установленном порядке претензиям по вышеуказанным фактам.
Отметим, что ректоры вузов 1 раз в 5 лет переизбираются или назначаются с учетом решения аттестационной комиссии Минобрнауки России. Конкретные претензии к ректору могут быть рассмотрены при утверждении его в должности на следующий срок, поэтому с учетом широкой представительности аттестационной комиссии Минобрнауки России, нет никакой другой необходимости в создании каких-либо иных общественных комиссий по оценке деятельности ректоров вузов.
Комментарий пресс-службы Минобрнауки России:
Защиты представителей ректорского корпуса, проводимые в период, предшествующий принятию действующего Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней», проводились в строгом соответствии с правовыми актами, регламентировавшими процедуру защиты диссертации и требования к соискателям ученых степеней. Соответствующие решения приняты в рамках государственно-общественной системы аттестации кадров высшей научной квалификации, в которой предусматривается многоступенчатая процедура рассмотрения аттестационных дел органами научной общественности: кафедрами, диссертационными советами, экспертными советами и ВАК. При этом учитывалось ограничение для защит диссертаций ректорского корпуса в советах, создаваемых при организации, которые они возглавляют.
Существенное изменение нормативной правовой основы государственной научной аттестации предопределило возможность открытого размещения для широкого доступа защищаемых диссертаций, авторефератов диссертаций, применение систем автоматизированной обработки научной информации в целях выявления неправомерных заимствований. В тоже время это повлекло трансформацию подходов к аттестационной экспертизе, в которой возросла степень участия гражданского общества в обеспечении надлежащего качества квалификационных работ и иных научных результатов.
При этом необходимо учитывать допустимый временной интервал по проверке научных работ и защищенных диссертаций на предмет наличия заимствованного материала.
До 1 января 2014 г. порядок присуждения и лишения ученых степеней регулировался Положением о порядке присуждении ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74, согласно пункту 42 которого вопросы об обоснованности принятия советом по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее – диссертационный совет) решения о присуждении ученой степени, состоявшегося более 3 лет назад, не подлежали рассмотрению.
С 1 января 2014 г. в соответствии с пунктом 66 Положения о присуждении ученых степеней заявление о лишении ученой степени может быть подано в течение 10 лет со дня принятия диссертационным советом решения о присуждении ученой степени.
Участие органов научного сообщества, Высшей аттестационной комиссии и Минобрнауки России в экспертизе диссертаций на предмет наличия неправомерных заимствований и иных нарушений при подготовке диссертационных работ за пределами установленного 10 летнего периода не предусмотрено и не связано с вопросами государственной научной аттестации.
Оценка неправомерных заимствований в диссертациях, на которые не распространяется установленный 10-летний пороговый период, может быть дана в рамках рассмотрения вопросов авторства любой научной работы в судебном порядке.
Комментарий Председателя Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России Владимира Филиппова:
Данная публикация отражает мнение сообщества «Диссернет» и, в большинстве случаях, приведенные в ней факты не являются однозначно признанными ни в правовом поле, ни в академическом сообществе. Конкретные выводы по фактам, приводимым в материале «Ректоры России», можно делать только в каждом отдельном случае, после рассмотрения в экспертных советах ВАК и Президиумом ВАК по поступившим в установленном порядке претензиям по вышеуказанным фактам.
Отметим, что ректоры вузов 1 раз в 5 лет переизбираются или назначаются с учетом решения аттестационной комиссии Минобрнауки России. Конкретные претензии к ректору могут быть рассмотрены при утверждении его в должности на следующий срок, поэтому с учетом широкой представительности аттестационной комиссии Минобрнауки России, нет никакой другой необходимости в создании каких-либо иных общественных комиссий по оценке деятельности ректоров вузов.
Диссернет -
Anonymous Poll
49%
Молодцы
10%
Подлецы
27%
50 на 50
15%
Затрудняюсь ответить (все равно, не знаю о Диссернете и т.п.)
Министров – к ответу, но без галстуков!
5 октября 2019 года Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков и Министр энергетики Российской Федерации Александр Новак встретятся со студентами и молодыми специалистами отраслей ТЭК.
Молодежный день #ВместеЯрче − главное молодежное событие в области энергоэффективности и развития энергетики. В 2019 году он объединит более 3000 молодых представителей топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов для диалога с руководителями отраслевых организаций и ведущими экспертами, а также для формирования молодежной повестки на ключевых отраслевых мероприятиях.
В ходе Молодежного дня #ВместеЯрче пройдут мероприятия, направленные на популяризацию топливно-энергетического комплекса, энергосбережения и инженерно-технического образования. Также компании и вузы покажут результаты работы с молодежью ТЭК в 2019 году.
В финале Молодежного дня состоится встреча Министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила Котюкова и Министра энергетики Российской Федерации Александра Новака со студентами и молодыми специалистами отраслей ТЭК.
Встреча пройдет в формате «без галстуков». В живом диалоге с участниками форума Михаил Котюков и Александр Новак обсудят будущее российской и мировой энергетики и кадровый потенциал отрасли, ответят на вопросы молодежи и вручат награды победителям отраслевых конкурсов.
Встреча Министра науки и высшего образования РФ и Министра энергетики РФ с молодежью в рамках Российской энергетической недели становится традиционной. В 2018 году Михаил Котюков и Александр Новак обсудили с молодежью тему наставничества в инженерном образовании, необходимость формирования надпрофессиональных навыков и использование цифровых технологий в образовательном процессе.
В этом году участники Молодежного дня #ВместеЯрче уже могут задать вопрос Министру через форму на сайте РЭН.
Для участия в Молодежном дне необходимо до 20 сентября 2019 года пройти регистрацию на сайте, выбрав пакет «Участник Молодежного дня».
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1887
5 октября 2019 года Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков и Министр энергетики Российской Федерации Александр Новак встретятся со студентами и молодыми специалистами отраслей ТЭК.
Молодежный день #ВместеЯрче − главное молодежное событие в области энергоэффективности и развития энергетики. В 2019 году он объединит более 3000 молодых представителей топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов для диалога с руководителями отраслевых организаций и ведущими экспертами, а также для формирования молодежной повестки на ключевых отраслевых мероприятиях.
В ходе Молодежного дня #ВместеЯрче пройдут мероприятия, направленные на популяризацию топливно-энергетического комплекса, энергосбережения и инженерно-технического образования. Также компании и вузы покажут результаты работы с молодежью ТЭК в 2019 году.
В финале Молодежного дня состоится встреча Министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила Котюкова и Министра энергетики Российской Федерации Александра Новака со студентами и молодыми специалистами отраслей ТЭК.
Встреча пройдет в формате «без галстуков». В живом диалоге с участниками форума Михаил Котюков и Александр Новак обсудят будущее российской и мировой энергетики и кадровый потенциал отрасли, ответят на вопросы молодежи и вручат награды победителям отраслевых конкурсов.
Встреча Министра науки и высшего образования РФ и Министра энергетики РФ с молодежью в рамках Российской энергетической недели становится традиционной. В 2018 году Михаил Котюков и Александр Новак обсудили с молодежью тему наставничества в инженерном образовании, необходимость формирования надпрофессиональных навыков и использование цифровых технологий в образовательном процессе.
В этом году участники Молодежного дня #ВместеЯрче уже могут задать вопрос Министру через форму на сайте РЭН.
Для участия в Молодежном дне необходимо до 20 сентября 2019 года пройти регистрацию на сайте, выбрав пакет «Участник Молодежного дня».
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1887
Многие пишут эти дни про воинствующего гомофоба, ректора УрГЭУ Якова Силина.
Миллионер и особа, приближенная к губернатору, Яков Петрович Силин и ранее проявлял агрессивные свойства темперамента - например, когда в 2015 "подсидел" на должности руководителя вуза своего шефа, экс-ректора Михаила Фёдорова.
А Фёдоров при этом - и университетом управлял с толком, и вообще мужик сугубо позитивный.
Вот теперь - пожинайте плоды.
https://t.iss.one/kolezev/5334
Миллионер и особа, приближенная к губернатору, Яков Петрович Силин и ранее проявлял агрессивные свойства темперамента - например, когда в 2015 "подсидел" на должности руководителя вуза своего шефа, экс-ректора Михаила Фёдорова.
А Фёдоров при этом - и университетом управлял с толком, и вообще мужик сугубо позитивный.
Вот теперь - пожинайте плоды.
https://t.iss.one/kolezev/5334
Telegram
Анонимный канал Дмитрия Колезева
А вот еще смешно про гомофобного ректора УрГЭУ Якова Силина. Он продает свой дом под Екатеринбургом за 36 млн. Это здание бывшей школы. Дом отделан в купеческом стиле, там есть коллекция самоваров. Яков Силин, конечно, не афиширует, что это его дом, но половинка…
Три фейка университета
Опубликован наш, народный, общественно-ориентированный, самый верный на свете рейтинг «Три миссии университета – 2019».
Разработан он был МГУ во главе с Виктором Садовничим, а отмашку на создание отечественного измерительного инструмента для университетов дал сам президент Путин. Только вот поручение главы государства почему-то стало не стимулом к качественной работе, а было воспринято как разрешение на произвол.
Восторги относительно результатов можно почитать по ссылкам в конце поста. И конечно, поздравляем все наши вузы, которые в этот рейтинг попали.
Однако, добавим все же пару ложек адекватности в это море елея.
Методология рейтинга (подробнее тут), мягко говоря, спорна: например, 15% итоговой оценки дает «Отношение бюджета вуза к количеству студентов» - здесь невооруженным взглядом виден крен в сторону богатых университетов (а ниже мы раскроем секрет, почему).
Но все же наша любимая часть – это пресловутая «третья миссия», т.е. критерии «Университет и общество»:
1% - количество просмотров страницы вуза в Википении (так же важно, как средняя нормализованная цитируемость по Scopus или Web of Science);
4% - количество подписчиков аккаунта университета в соцсетях (всего на процент менее важно, чем отношение дохода от исследований к числу НПР);
8% (наше любимое) – количество выпускников вуза, которым посвящена отдельная страница в Википедии (важнее побед на студенческих олимпиадах).
Вся эта рейтинговая махровая почвенническая активность привела к созданию откровенной «клюквы» и пародии на адекватную оценку. Хотели уйти от того, что не нравилось – экспертных оценок (полностью удалены) и публикационной активности (оставили в сумме 14%, при этом, видимо здравый смысл возобладал и ориентироваться на РИНЦ не стали, хотя еще 4% - доля в публикациях по стране). А в итоге – половина критериев «третьей миссии» банально смешны и всерьез восприняты быть не могут.
Для чего это все было затеяно? Изначально – ответ простой: «возглавить и освоить бюджет эти цели». Но не все так просто – где бюджет, там и финансовые аппетиты. Потому мы и считаем, рейтинг этот заслужит уважение не только, когда сменит методологию на адекватную (хотя тут возможна дискуссия), но что важнее – не раньше, чем «Эксперт» пересмотрит подход к диалогу с университетами,и перестанет «отжимать» у вузов взносы «именем Садовничего». А вы думали, почему показатели так ориентированы на богатые университеты?
Только вот же ж беда какая – платить соглашаются не все. Отсюда и такие провалы у многих признанных лидеров. Та же схема, что и в «международном» рейтинге RUR – схематоз описывали ранее.
Да и вообще, для адекватности «Трех миссий» ООО «Рейтинговое агентство Эксперт РА» с уставном капиталом 20 000 рублей пора бы убрать из учредителей.
Новость на сайте рейтинга: https://mosiur.org/news/#47
Полная версия: https://raex-rr.com/education/universities/third_mission
Фото: https://t.iss.one/tyumen_science/1106
Опубликован наш, народный, общественно-ориентированный, самый верный на свете рейтинг «Три миссии университета – 2019».
Разработан он был МГУ во главе с Виктором Садовничим, а отмашку на создание отечественного измерительного инструмента для университетов дал сам президент Путин. Только вот поручение главы государства почему-то стало не стимулом к качественной работе, а было воспринято как разрешение на произвол.
Восторги относительно результатов можно почитать по ссылкам в конце поста. И конечно, поздравляем все наши вузы, которые в этот рейтинг попали.
Однако, добавим все же пару ложек адекватности в это море елея.
Методология рейтинга (подробнее тут), мягко говоря, спорна: например, 15% итоговой оценки дает «Отношение бюджета вуза к количеству студентов» - здесь невооруженным взглядом виден крен в сторону богатых университетов (а ниже мы раскроем секрет, почему).
Но все же наша любимая часть – это пресловутая «третья миссия», т.е. критерии «Университет и общество»:
1% - количество просмотров страницы вуза в Википении (так же важно, как средняя нормализованная цитируемость по Scopus или Web of Science);
4% - количество подписчиков аккаунта университета в соцсетях (всего на процент менее важно, чем отношение дохода от исследований к числу НПР);
8% (наше любимое) – количество выпускников вуза, которым посвящена отдельная страница в Википедии (важнее побед на студенческих олимпиадах).
Вся эта рейтинговая махровая почвенническая активность привела к созданию откровенной «клюквы» и пародии на адекватную оценку. Хотели уйти от того, что не нравилось – экспертных оценок (полностью удалены) и публикационной активности (оставили в сумме 14%, при этом, видимо здравый смысл возобладал и ориентироваться на РИНЦ не стали, хотя еще 4% - доля в публикациях по стране). А в итоге – половина критериев «третьей миссии» банально смешны и всерьез восприняты быть не могут.
Для чего это все было затеяно? Изначально – ответ простой: «возглавить и освоить бюджет эти цели». Но не все так просто – где бюджет, там и финансовые аппетиты. Потому мы и считаем, рейтинг этот заслужит уважение не только, когда сменит методологию на адекватную (хотя тут возможна дискуссия), но что важнее – не раньше, чем «Эксперт» пересмотрит подход к диалогу с университетами,и перестанет «отжимать» у вузов взносы «именем Садовничего». А вы думали, почему показатели так ориентированы на богатые университеты?
Только вот же ж беда какая – платить соглашаются не все. Отсюда и такие провалы у многих признанных лидеров. Та же схема, что и в «международном» рейтинге RUR – схематоз описывали ранее.
Да и вообще, для адекватности «Трех миссий» ООО «Рейтинговое агентство Эксперт РА» с уставном капиталом 20 000 рублей пора бы убрать из учредителей.
Новость на сайте рейтинга: https://mosiur.org/news/#47
Полная версия: https://raex-rr.com/education/universities/third_mission
Фото: https://t.iss.one/tyumen_science/1106