Прямо сейчас в в Астраханском государственном университете им. В.Н. Татищева начинает работу пленарная сессия «НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ПРИОРИТЕТЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ КАСПИЙСКОГО РЕГИОНА»
Павел Шевцов, заместитель руководителя Россотрудничества:
Каждый регион уникален. Вчера на большой панельной сессии мы говорили, что это не только регион сосредоточения 5 стран и других серьезных игроков, но и европейские страны проявляют интерес.
Базис развития региона затрагивает многие сферы, но все они так или иначе построены на образовании и науки.
В Астрахани проделана большая история и с квотными историями. Например, одна из крупных диаспор здесь — представители Туркменисистана. И они не разъезжаются по стране.
Мы исходим из того, что подготовленные специалисты после обучения, возвращаясь к себе, знают, как взаимодействовать с соседними государствами. Что мы можем такого показать иностранным государствам, что они будут выбирать именно Россию и Астраханскую область?
Мы живем в серьезной конкурентной среде. Регион многополярный. Здесь нам надо концентрироваться, что мы можем предложить, чего нет ни у кого другого. И это такая дискуссия — здесь может быть много точек зрения. Я бы сформулировал свое понимание образования. Нам надо более четко с партнерами вырабатывать приоритетные направления развития региона, экономик на 5 лет вперед. Здесь должна работать хорошая аналитика. И здесь есть определение недоработки пока. Исправив их, мы сможем предлагать интересные образовательные программы.
Каждый регион уникален. Вчера на большой панельной сессии мы говорили, что это не только регион сосредоточения 5 стран и других серьезных игроков, но и европейские страны проявляют интерес.
Базис развития региона затрагивает многие сферы, но все они так или иначе построены на образовании и науки.
В Астрахани проделана большая история и с квотными историями. Например, одна из крупных диаспор здесь — представители Туркменисистана. И они не разъезжаются по стране.
Мы исходим из того, что подготовленные специалисты после обучения, возвращаясь к себе, знают, как взаимодействовать с соседними государствами. Что мы можем такого показать иностранным государствам, что они будут выбирать именно Россию и Астраханскую область?
Мы живем в серьезной конкурентной среде. Регион многополярный. Здесь нам надо концентрироваться, что мы можем предложить, чего нет ни у кого другого. И это такая дискуссия — здесь может быть много точек зрения. Я бы сформулировал свое понимание образования. Нам надо более четко с партнерами вырабатывать приоритетные направления развития региона, экономик на 5 лет вперед. Здесь должна работать хорошая аналитика. И здесь есть определение недоработки пока. Исправив их, мы сможем предлагать интересные образовательные программы.
Игорь Коротченко, директор Каспийского института стратегических исследований:
В силу геостратегического положение Астрахань приобретает стратегическое значение, особенно как транспортный коридор через логистические цепочки, которые проходят через регион.
Трудно осмыслить те изменения, что произошли, но они необратимы. Он возможен, но ценой отката России в конец 1980-начало 1990 годов.
Нам не дадут наши геополитические военные противники вернуться к тем отношениям, которые были.
Мы идем вперед. Происходит усиление государства, выстраивание его мощи путем разворота на Восток. В этом плане Каспийский регион приобретает колоссальное значение.
Транспортный коридор «Север-Юг» — основа развития российской экономики. Нужна соответствующая программа. Астрахань должна финансироваться в соответствии с этими приоритетами.
Экспертиза — нужна независимая оценка. Сила наших противников в том, что у них исследовательские аналитические центры включены в центры принятия политических и экономических решений. И нам нужно развивать соответствующие компетенции.
В силу геостратегического положение Астрахань приобретает стратегическое значение, особенно как транспортный коридор через логистические цепочки, которые проходят через регион.
Трудно осмыслить те изменения, что произошли, но они необратимы. Он возможен, но ценой отката России в конец 1980-начало 1990 годов.
Нам не дадут наши геополитические военные противники вернуться к тем отношениям, которые были.
Мы идем вперед. Происходит усиление государства, выстраивание его мощи путем разворота на Восток. В этом плане Каспийский регион приобретает колоссальное значение.
Транспортный коридор «Север-Юг» — основа развития российской экономики. Нужна соответствующая программа. Астрахань должна финансироваться в соответствии с этими приоритетами.
Экспертиза — нужна независимая оценка. Сила наших противников в том, что у них исследовательские аналитические центры включены в центры принятия политических и экономических решений. И нам нужно развивать соответствующие компетенции.
Марина Боровская, президент ЮФУ:
Астрахань для нас важная площадка, где мы собираемся, чтобы обсудить вызовы и возможности. И все это строится на науке и образовании. В этом основа сотрудничества. Мы здесь не просто партнеры, мы выстраиваем эту связь на уровне ректорского сообщества. Надо усиливать экспертное сообщество, но при этом давать экспертам независимость принятия решений.
В целях устойчивого развития ООН семнадцатый пункт говорит об укреплении партнерства в целях устойчивого развития. Важная задача — быть профессионалами. Это включает в себя задачи по формированию мировоззрения и социальных навыков, которые позволяют усиливать общественное сотрудничество и взаимодействие.
Второе — формирование навыков будущего. Это понятная линейка компетенций, которую мы должны принять и формировать горизонт мышления своих студентов и педагогов.
Третье — цифровизация. Мы сейчас находимся в цифровой экономике. Мы должны понимать, как реализовывать проекты в этом потоке цифры. Экономика знаний позволяет нам не отчуждать свое знание, а, передавая его, усиливать сообщества. Все эти принципы важны для формирования сообщества в целях устойчивого развития.
Астрахань для нас важная площадка, где мы собираемся, чтобы обсудить вызовы и возможности. И все это строится на науке и образовании. В этом основа сотрудничества. Мы здесь не просто партнеры, мы выстраиваем эту связь на уровне ректорского сообщества. Надо усиливать экспертное сообщество, но при этом давать экспертам независимость принятия решений.
В целях устойчивого развития ООН семнадцатый пункт говорит об укреплении партнерства в целях устойчивого развития. Важная задача — быть профессионалами. Это включает в себя задачи по формированию мировоззрения и социальных навыков, которые позволяют усиливать общественное сотрудничество и взаимодействие.
Второе — формирование навыков будущего. Это понятная линейка компетенций, которую мы должны принять и формировать горизонт мышления своих студентов и педагогов.
Третье — цифровизация. Мы сейчас находимся в цифровой экономике. Мы должны понимать, как реализовывать проекты в этом потоке цифры. Экономика знаний позволяет нам не отчуждать свое знание, а, передавая его, усиливать сообщества. Все эти принципы важны для формирования сообщества в целях устойчивого развития.
Виктор Басюк, вицепрезидент РАО, декан факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова:
Астраханская область — важный регион. Мы рады развивать здесь сотрудничество. Горизонты 2030 — какие будут созданы условия, тот результат мы сможем получить и потреблять его в качестве продукта, результата развития человеческого капитала.
Мы готовы развивать взаимодействие в области педагогического образования. Будет создан региональный научный центр РАО на базе АГУ.
Второе направление — развитие молодежной науки. Мы понимаем, что важен вклад молодых учёных.
Важная тематика — вопросы независимой экспертизы. Для нас актуальны направления, связанные с воспитанием, молодежной политикой, гражданской идентичностью, духовно-нравственными ценностями, психологическим сопровождением студентов.
Все эти вопросы под эгидой Минобрнауки и Минпросвещения РАО активно реализует. Форум станет важной вехой во взаимодействии и выстраивании единых действий.
Астраханская область — важный регион. Мы рады развивать здесь сотрудничество. Горизонты 2030 — какие будут созданы условия, тот результат мы сможем получить и потреблять его в качестве продукта, результата развития человеческого капитала.
Мы готовы развивать взаимодействие в области педагогического образования. Будет создан региональный научный центр РАО на базе АГУ.
Второе направление — развитие молодежной науки. Мы понимаем, что важен вклад молодых учёных.
Важная тематика — вопросы независимой экспертизы. Для нас актуальны направления, связанные с воспитанием, молодежной политикой, гражданской идентичностью, духовно-нравственными ценностями, психологическим сопровождением студентов.
Все эти вопросы под эгидой Минобрнауки и Минпросвещения РАО активно реализует. Форум станет важной вехой во взаимодействии и выстраивании единых действий.
Марина Софронова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ:
Приятно обсуждать СПО в контексте развития вузов и международного форума. Те вызовы, которые стоят перед нами, и для системы СПО — вызов.
Сейчас все силы направлены на подготовку кадров для ОПК. Федпроект «Профессионалитет» направлен на отраслевизацию системы СПО, прежде всего подготовки рабочих кадров. СПО направлена на обеспечение отраслей промышленности. В рамках федпроекта этот смысл усиливается в системе СПО.
Колледж при вузе и колледж, который создан в формате профессиональной организации, — это разные организации с разными задачами. Развитие в тесной интеграции с наукой и ВО — тоже путь развития. Колледж при вузах — это отдельный вектор в рамках Профессионалитета.
Ворлдкиллс — в рамках данного движения Россия приобрела статус сильного СПО. По понятным причинам мы в движении уже не состоим, но это глобальный вызов для развития. И мы глубоко заинтересованы в развитии международного взаимодействия.
Если мы говорили раньше, что готовим кадры для отраслей и предприятий, то сегодня мы говорим о том, что мы вместе с отраслями и предприятиями готовим кадры.
Приятно обсуждать СПО в контексте развития вузов и международного форума. Те вызовы, которые стоят перед нами, и для системы СПО — вызов.
Сейчас все силы направлены на подготовку кадров для ОПК. Федпроект «Профессионалитет» направлен на отраслевизацию системы СПО, прежде всего подготовки рабочих кадров. СПО направлена на обеспечение отраслей промышленности. В рамках федпроекта этот смысл усиливается в системе СПО.
Колледж при вузе и колледж, который создан в формате профессиональной организации, — это разные организации с разными задачами. Развитие в тесной интеграции с наукой и ВО — тоже путь развития. Колледж при вузах — это отдельный вектор в рамках Профессионалитета.
Ворлдкиллс — в рамках данного движения Россия приобрела статус сильного СПО. По понятным причинам мы в движении уже не состоим, но это глобальный вызов для развития. И мы глубоко заинтересованы в развитии международного взаимодействия.
Если мы говорили раньше, что готовим кадры для отраслей и предприятий, то сегодня мы говорим о том, что мы вместе с отраслями и предприятиями готовим кадры.
Александр Жилкин, старший вице-президент по Каспийскому региону ООО «БКЕ»:
Когда мы с командой возглавили регион в 2005 году, начали развивать активное взаимодействие со странами Прикаспия, Индии и других государств макрорегиона. Почему это было выбрано в качестве приоритета? Ментально люди, живущие в перечисленных регионах, понятны и близки друг другу. Мы знаем историю, традиции предков, сохраняем и оберегаем их.
В тот период для нас Европа и Америка были на втором плане. В этот период была создана ассоциация вузов. Она активно работала, был создан экспертный совет из политологов, который проводил заседания, работали студенческие объединения, пресса.
Я благодарен федеральным структурам, что они не мешали, но что было непонятно — они не брали. Я предлагаю ничего не изобретать, а использовать тот опыт и ту модель, что были заложены тогда. Мы действовали, активнее было невозможно.
Чтобы был результат, нужно э больше и чутче контролировать, спрашивать и наказывать тех, кто не выполняет поручения.
Когда мы с командой возглавили регион в 2005 году, начали развивать активное взаимодействие со странами Прикаспия, Индии и других государств макрорегиона. Почему это было выбрано в качестве приоритета? Ментально люди, живущие в перечисленных регионах, понятны и близки друг другу. Мы знаем историю, традиции предков, сохраняем и оберегаем их.
В тот период для нас Европа и Америка были на втором плане. В этот период была создана ассоциация вузов. Она активно работала, был создан экспертный совет из политологов, который проводил заседания, работали студенческие объединения, пресса.
Я благодарен федеральным структурам, что они не мешали, но что было непонятно — они не брали. Я предлагаю ничего не изобретать, а использовать тот опыт и ту модель, что были заложены тогда. Мы действовали, активнее было невозможно.
Чтобы был результат, нужно э больше и чутче контролировать, спрашивать и наказывать тех, кто не выполняет поручения.
Наталья Трухановская, ректор ГИРЯП:
Работать на опережение, проводить аналитику — мы тогда сыграем на опережение, когда проанализируем те достижения, которые у нас были, все это объединим, тогда наша система образования усилится.
Международное сотрудничество — одна из опор устойчивого развития вузов и системы ВО. Язык, на котором мы преподаем, ведем наши программы — наше образование тесно связано с русским языком, поскольку те уникальные компетенции, которые мы даем внутри страны, они не могут быть переданы с тем же уровнем качества на английском языке.
Многие направления подготовки, многие специальности не переводимы. Не зря советское образования строилось исключительно на русском языке, этому предшествовало тщательное изучение языка, а уже потом производилось составление программ.
Ни один обмен культур не может быть без обмена языками. Поэтому мы можем говорить об интернационализации образования. Например, мы видим большой рост интереса в Иране к русскому языку. Это будет способствовать усилению сотрудничества между странами.
Работать на опережение, проводить аналитику — мы тогда сыграем на опережение, когда проанализируем те достижения, которые у нас были, все это объединим, тогда наша система образования усилится.
Международное сотрудничество — одна из опор устойчивого развития вузов и системы ВО. Язык, на котором мы преподаем, ведем наши программы — наше образование тесно связано с русским языком, поскольку те уникальные компетенции, которые мы даем внутри страны, они не могут быть переданы с тем же уровнем качества на английском языке.
Многие направления подготовки, многие специальности не переводимы. Не зря советское образования строилось исключительно на русском языке, этому предшествовало тщательное изучение языка, а уже потом производилось составление программ.
Ни один обмен культур не может быть без обмена языками. Поэтому мы можем говорить об интернационализации образования. Например, мы видим большой рост интереса в Иране к русскому языку. Это будет способствовать усилению сотрудничества между странами.
Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета им. В.Н. Татищева:
У нас собрались те, кто заинтересован в развитии макрогиона и реализации конкретных проектов и программ. Есть несколько точек роста для своих экономических и социально-экономических инициатив. И одна из главнейших — научно-образовательная точка. Это дает развитие и новым направлениям, и технологиям.
Для меня важно, чтобы в Астраханской области формировался научно-образовательный кластер на базе АГУ, который выстраивал бы подготовку новых специалистов и образовательных программ.
Когда мы вместе начнем это делать, тогда у нас будет движение вперед.
Аналитика и экспертная оценка, о которых говорили, — сейчас мы это тоже формируем. У нас создан ряд экспертных центров, Каспийский дискуссионный клуб.
Здесь, на Каспии, нужно доверять тем, кто понимает особенности построения процессов в регионе.
У нас собрались те, кто заинтересован в развитии макрогиона и реализации конкретных проектов и программ. Есть несколько точек роста для своих экономических и социально-экономических инициатив. И одна из главнейших — научно-образовательная точка. Это дает развитие и новым направлениям, и технологиям.
Для меня важно, чтобы в Астраханской области формировался научно-образовательный кластер на базе АГУ, который выстраивал бы подготовку новых специалистов и образовательных программ.
Когда мы вместе начнем это делать, тогда у нас будет движение вперед.
Аналитика и экспертная оценка, о которых говорили, — сейчас мы это тоже формируем. У нас создан ряд экспертных центров, Каспийский дискуссионный клуб.
Здесь, на Каспии, нужно доверять тем, кто понимает особенности построения процессов в регионе.
Прямо сейчас в Астраханском государственном университете им. В.Н. Татищева начинает работу пленарная сессия «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ И КАДРОВЫЙ СУВЕРЕНИТЕТ: ЗАДАЧИ, СЦЕНАРИИ, ВОЗМОЖНОСТИ»
Заседание Роспатента и "Клуба десяти"
Президентом РФ Владимиром Путиным ученым была поставлена задача за короткий период обеспечить технологический суверенитет России. На этом пути значимым направлением работы является не только подготовка специалистов высокого уровня, но и защита их прав на интеллектуальную собственность. 26 мая на площадке Роспатента @RospatentFIPS состоялось совместное заседание ведомства и "Клуба десяти", в который входят представители десяти федеральных университетов. Встреча была посвящена различным аспектам охраны и управления интеллектуальной собственностью, а также вопросам сотрудничества Роспатента и вузов, в числе которых кадровая подготовка, коммерциализация интеллектуальной собственности и работа с ней.
В приветственном слове Президент Южного федерального университета, Председатель совета ректоров вузов Юга России Марина Боровская обратила внимание на особую роль федеральных университетов, которые ведут важную работу не только в рамках своего региона, но и всего федерального округа. Она отметила, что данное заседание призвано прийти к новым решениям как по вопросам подготовки кадров, так и в части охраны интеллектуальной собственности. "Такая встреча с Роспатентом с Федеральным институтом промышленной собственности поможет нам продвинуть и свою систему подготовки кадров, и, конечно, поспособствует сохранению защиты продуктов интеллектуальной собственности", – подчеркнула Марина Боровская.
Руководитель Федеральной службы по интеллектуальной собственности (Роспатент) Юрий Зубов @yury_zubov в своем выступлении рассказал о масштабах уже имеющегося сотрудничества патентного ведомства и научно-образовательных организаций и отметил важность наращивания этого сотрудничества и достижения конкретных практических результатов. "Сегодня в Роспатенте половина всех заявок на изобретения и полезные модели поступают именно от университетской науки, от научных центров. И очень важно сегодня эту тенденцию развивать и придавать ей осмысленный результат", – уточнил Юрий Зубов.
Директор Федерального института промышленной собственности (ФИПС) @FIPS_official Олег Неретин рассказал о деятельности ФИПС, который с 2016 года ведет профессиональную подготовку в сфере интеллектуальной собственности и в настоящий момент является лидером в этой сфере. Он обратил внимание на то, что для молодых специалистов, выпускающихся из вузов по различным направлениям важно разбираться в том числе и в вопросах интеллектуальной собственности: "Люди, которые выходят из вузов и получают инженерное образование, естественнонаучное, компьютерное, медицинское, химическое должны быть стопроцентно хоть как-то обучены навыкам работы с интеллектуальной собственностью,
потому что там рождается то, что действительно можно зарегистрировать, охранять, внедрять и коммерциализировать", – отметил Олег Неретин.
В рамках заседания все участники внесли конкретные предложения по выстраиванию дальнейшей работы и сотрудничества ведомства с вузами.
Президентом РФ Владимиром Путиным ученым была поставлена задача за короткий период обеспечить технологический суверенитет России. На этом пути значимым направлением работы является не только подготовка специалистов высокого уровня, но и защита их прав на интеллектуальную собственность. 26 мая на площадке Роспатента @RospatentFIPS состоялось совместное заседание ведомства и "Клуба десяти", в который входят представители десяти федеральных университетов. Встреча была посвящена различным аспектам охраны и управления интеллектуальной собственностью, а также вопросам сотрудничества Роспатента и вузов, в числе которых кадровая подготовка, коммерциализация интеллектуальной собственности и работа с ней.
В приветственном слове Президент Южного федерального университета, Председатель совета ректоров вузов Юга России Марина Боровская обратила внимание на особую роль федеральных университетов, которые ведут важную работу не только в рамках своего региона, но и всего федерального округа. Она отметила, что данное заседание призвано прийти к новым решениям как по вопросам подготовки кадров, так и в части охраны интеллектуальной собственности. "Такая встреча с Роспатентом с Федеральным институтом промышленной собственности поможет нам продвинуть и свою систему подготовки кадров, и, конечно, поспособствует сохранению защиты продуктов интеллектуальной собственности", – подчеркнула Марина Боровская.
Руководитель Федеральной службы по интеллектуальной собственности (Роспатент) Юрий Зубов @yury_zubov в своем выступлении рассказал о масштабах уже имеющегося сотрудничества патентного ведомства и научно-образовательных организаций и отметил важность наращивания этого сотрудничества и достижения конкретных практических результатов. "Сегодня в Роспатенте половина всех заявок на изобретения и полезные модели поступают именно от университетской науки, от научных центров. И очень важно сегодня эту тенденцию развивать и придавать ей осмысленный результат", – уточнил Юрий Зубов.
Директор Федерального института промышленной собственности (ФИПС) @FIPS_official Олег Неретин рассказал о деятельности ФИПС, который с 2016 года ведет профессиональную подготовку в сфере интеллектуальной собственности и в настоящий момент является лидером в этой сфере. Он обратил внимание на то, что для молодых специалистов, выпускающихся из вузов по различным направлениям важно разбираться в том числе и в вопросах интеллектуальной собственности: "Люди, которые выходят из вузов и получают инженерное образование, естественнонаучное, компьютерное, медицинское, химическое должны быть стопроцентно хоть как-то обучены навыкам работы с интеллектуальной собственностью,
потому что там рождается то, что действительно можно зарегистрировать, охранять, внедрять и коммерциализировать", – отметил Олег Неретин.
В рамках заседания все участники внесли конкретные предложения по выстраиванию дальнейшей работы и сотрудничества ведомства с вузами.