Сегодня замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук в Зале коллегии министерства обсуждал проект создания кампусов второй волны отбора в рамках НП «Наука и университеты».
Андрей Омельчук:
«Кампусы — это новое качество университетской среды. Каждый из них начинается с идеи. Сегодня мы создаем инновационные, стирающие привычные “границы” пространства, что является новым принципом развития межуниверситетской инфраструктуры. При этом важно учитывать мнение не только студентов и профессорско- преподавательского состава, но также представителей бизнеса в регионе, местных жителей и даже туристов, чтобы каждый кампус был успешно интегрирован во все сферы жизни. Кроме того, реализация проектов должна быть синхронизирована с собственными стратегиями развития на долгосрочную перспективу»
Судя по впечатлённой Н.М.Гвоздевой (на фото), поговорили обстоятельно.
Андрей Омельчук:
«Кампусы — это новое качество университетской среды. Каждый из них начинается с идеи. Сегодня мы создаем инновационные, стирающие привычные “границы” пространства, что является новым принципом развития межуниверситетской инфраструктуры. При этом важно учитывать мнение не только студентов и профессорско- преподавательского состава, но также представителей бизнеса в регионе, местных жителей и даже туристов, чтобы каждый кампус был успешно интегрирован во все сферы жизни. Кроме того, реализация проектов должна быть синхронизирована с собственными стратегиями развития на долгосрочную перспективу»
Судя по впечатлённой Н.М.Гвоздевой (на фото), поговорили обстоятельно.
«Фронт» наставников и педагогов
На старте Года педагога и наставника совещание президента с членами правительства 24 января было начато именно с обсуждения развития образования в самом широком смысле слова.
Президент Владимир Путин подчеркнул:
«Вчера здесь, в Огарёво, прошло несколько встреч с коллегами, в том числе с Министром образования и науки, с Министром просвещения. Мы говорили о развитии отраслей в целом, в широком смысле этого слова, на сегодняшний день и на среднесрочную перспективу.
Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчётливо, ясно осознаём роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства».
О насыщенной программе Года педагога и наставника рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Год откроется в феврале в центре знаний «Машук», предстоит много форумов, отдельных уроков. Продолжат развиваться профессиональные конкурсы – «Учитель года», «Первый учитель» (проводится впервые для учителей младшей школы), «Классная тема».
Дебюрократизация работы учителей формально свершилась – был принят отдельный закон. В реальности ситуация бывает разная. Но следующий шаг уже обозначен – законодательное закрепление особого статуса учителя. Хотя на данный момент не до конца ясно, в какой форме это будет сделано. В недавнем интервью Сергей Кравцов достаточно обтекаемо рассказал об особой защите от физического насилия – по аналогии, например, с полицейскими. Аналогичные разговоры – об особом статусе врачей – идут довольно давно, но окончательного решения так и не принято.
Новые регионы получат особую педагогическую поддержку – в каждом из них создадут по педагогическому университету, ни одного образовательного учреждения обещали не закрывать.
Нацпроект «Образование» несмотря на все перипетии 2022-го года в своих показателях выполнен. Институт наставничества будет развиваться – соединить наставников с активными ребятам является основной задачей. Причем речь идет о Наставнике в целом – по жизни, а не просто в рамках конкретного кружка.
СВО, конечно, внесла свои коррективы и в риторику, и в политику. Сергей Кравцов отдельно подчеркнул:
«Хороший наставник, Учитель с большой буквы становится сегодня проводником в мир знаний и правды ‒ правды о нашей великой стране, многонациональном народе, его исторических свершениях, традициях и главных ценностях. Можно сказать, что в наших школах, колледжах, вузах сейчас развёрнут свой «фронт»: педагогам приходится разоблачать всякие фейки и провокационные вбросы, бороться с идеологической агрессией в отношении нашей страны и наших детей, защищать их от лжи и дезинформации».
Далее президент и министр просвещения обменялись воспоминаниями о своих первых педагогах.
Этот «образовательный» блок завершил президент, напомнив, что за последние два года добавлено примерно 10 тыс. бюджетных мест по педагогическим специальностям.
И достижения, и планы на будущее сюрпризом не стали. Хотелось бы, конечно, услышать чуть больше о «Профессионалитете», но по своему содержанию сведения о нем, конечно, несколько бы выбивались из достаточно насыщенной политическими смыслами работой с наставниками и учителями. Впрочем, впереди огромное количество мероприятий, каждое из которых даст повод обсудить все планы более глубоко и широко.
Подробнее: https://kremlin.ru/events/president/news/70385
На старте Года педагога и наставника совещание президента с членами правительства 24 января было начато именно с обсуждения развития образования в самом широком смысле слова.
Президент Владимир Путин подчеркнул:
«Вчера здесь, в Огарёво, прошло несколько встреч с коллегами, в том числе с Министром образования и науки, с Министром просвещения. Мы говорили о развитии отраслей в целом, в широком смысле этого слова, на сегодняшний день и на среднесрочную перспективу.
Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчётливо, ясно осознаём роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства».
О насыщенной программе Года педагога и наставника рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. Год откроется в феврале в центре знаний «Машук», предстоит много форумов, отдельных уроков. Продолжат развиваться профессиональные конкурсы – «Учитель года», «Первый учитель» (проводится впервые для учителей младшей школы), «Классная тема».
Дебюрократизация работы учителей формально свершилась – был принят отдельный закон. В реальности ситуация бывает разная. Но следующий шаг уже обозначен – законодательное закрепление особого статуса учителя. Хотя на данный момент не до конца ясно, в какой форме это будет сделано. В недавнем интервью Сергей Кравцов достаточно обтекаемо рассказал об особой защите от физического насилия – по аналогии, например, с полицейскими. Аналогичные разговоры – об особом статусе врачей – идут довольно давно, но окончательного решения так и не принято.
Новые регионы получат особую педагогическую поддержку – в каждом из них создадут по педагогическому университету, ни одного образовательного учреждения обещали не закрывать.
Нацпроект «Образование» несмотря на все перипетии 2022-го года в своих показателях выполнен. Институт наставничества будет развиваться – соединить наставников с активными ребятам является основной задачей. Причем речь идет о Наставнике в целом – по жизни, а не просто в рамках конкретного кружка.
СВО, конечно, внесла свои коррективы и в риторику, и в политику. Сергей Кравцов отдельно подчеркнул:
«Хороший наставник, Учитель с большой буквы становится сегодня проводником в мир знаний и правды ‒ правды о нашей великой стране, многонациональном народе, его исторических свершениях, традициях и главных ценностях. Можно сказать, что в наших школах, колледжах, вузах сейчас развёрнут свой «фронт»: педагогам приходится разоблачать всякие фейки и провокационные вбросы, бороться с идеологической агрессией в отношении нашей страны и наших детей, защищать их от лжи и дезинформации».
Далее президент и министр просвещения обменялись воспоминаниями о своих первых педагогах.
Этот «образовательный» блок завершил президент, напомнив, что за последние два года добавлено примерно 10 тыс. бюджетных мест по педагогическим специальностям.
И достижения, и планы на будущее сюрпризом не стали. Хотелось бы, конечно, услышать чуть больше о «Профессионалитете», но по своему содержанию сведения о нем, конечно, несколько бы выбивались из достаточно насыщенной политическими смыслами работой с наставниками и учителями. Впрочем, впереди огромное количество мероприятий, каждое из которых даст повод обсудить все планы более глубоко и широко.
Подробнее: https://kremlin.ru/events/president/news/70385
Президент России
Совещание с членами Правительства
Владимир Путин в режиме видеоконференции провёл очередное совещание с членами Правительства. Основная тема встречи – развитие внутреннего туризма в 2023 году. Обсуждался также ряд текущих вопросов.
⚡️Один из заместителей губернатора Нижегородской области в ближайшее время может получить знаковое назначение в команде Президентской платформы в Москве
В РАНХиГС прямо сейчас начинается Круглый стол по науке и образованию, приуроченный к Дню российской науки, с участием Александра Сергеева, Вячеслава Фетисова, Натальи Третьяк, Ильи Воротынцева и др.
Вячеслав Фетисов, на круглом столе в РАНХиГС:
Происходит разворот в "зеленую тематику". Сама по себе наша страна является серьезной экосистемой. При работе с экосистемой ESG можно наработать технологии, связанные с сохранением устойчивого развития. Создан профильный центр компетенций. Уверен, что у нас много людей, которые в этом направлении думают и работают. Наука (профильная) сегодня должна быть в приоритете: мир предложил нам эту повестку.
Происходит разворот в "зеленую тематику". Сама по себе наша страна является серьезной экосистемой. При работе с экосистемой ESG можно наработать технологии, связанные с сохранением устойчивого развития. Создан профильный центр компетенций. Уверен, что у нас много людей, которые в этом направлении думают и работают. Наука (профильная) сегодня должна быть в приоритете: мир предложил нам эту повестку.
Александр Сергеев, научный руководитель НЦФМ, на круглом столе в РАНХиГС:
Через год будет 300 летие РАН.
И очень правильно, что весь год мы проведем под этим знаковым событием. Важно сохранить роль РАН!
Сегодняшний круглый стол важен, так как серьезная наука делается в междунарожном сотрудничестве
Время для него сейчас непростое, и это дополнительные обязательства, чтобы искать новые возможности, развивать международное сотрудничество. Мы серьезные, важные игроки в науке. Экология и энергетика - это две темы, где мы особенно сильны и где наш голос звучит весомо, и эти вопросы международные, включая атомную тематику. Мы долдны ставить и решать проблемы интегрированности науки и технологий на самом высоком уровне.
Через год будет 300 летие РАН.
И очень правильно, что весь год мы проведем под этим знаковым событием. Важно сохранить роль РАН!
Сегодняшний круглый стол важен, так как серьезная наука делается в междунарожном сотрудничестве
Время для него сейчас непростое, и это дополнительные обязательства, чтобы искать новые возможности, развивать международное сотрудничество. Мы серьезные, важные игроки в науке. Экология и энергетика - это две темы, где мы особенно сильны и где наш голос звучит весомо, и эти вопросы международные, включая атомную тематику. Мы долдны ставить и решать проблемы интегрированности науки и технологий на самом высоком уровне.
Владимир Мау, профессор, на круглом столе в РАНХиГС:
Два принципа и две ситуации:
мы проводим наш круглый стол между днем студента и днем науки.
Это очень важно!
Важен междисциплинарный подход. Проблемы ESG требуют консолидации самых разных ученых в междисциплинарном подходе.
Очень важно включить эту повестку во все программы - и подготовки государственных служащих, и в бизнесе, и в молодёжной политике.
Я хочу пожелать всем нам устойчивого развития – и Президентской академии, и России, и миру.
Два принципа и две ситуации:
мы проводим наш круглый стол между днем студента и днем науки.
Это очень важно!
Важен междисциплинарный подход. Проблемы ESG требуют консолидации самых разных ученых в междисциплинарном подходе.
Очень важно включить эту повестку во все программы - и подготовки государственных служащих, и в бизнесе, и в молодёжной политике.
Я хочу пожелать всем нам устойчивого развития – и Президентской академии, и России, и миру.
МГУ им. М.В.Ломоносова будет использовать SberJazz для дистанционного обучения
Одно из, наверное, влиятельнейших учебных заведений в стране, выбрало отечественный сервис для удаленного обучения. SberJazz — сервис для видеоконференций разработки Сбера. Сервисом уже пользуются многие российские компании и учебные учреждения. Так что МГУ — не первый, но, тем не менее, событие все же значимое. Это означает, что функционал и надежность продукта признают и в одном из самых престижных вузов страны.
SberJazz и правда имеет обширный функционал. К примеру, преподаватели могут ставить логины и пароли на конференции, использовать зал ожидания, чтобы проверить посещаемость и многое другое. В свою очередь, для студентов тоже есть полезные функции. С разрешение преподавателя они могут записать видеоконференцию. Это очень поможет, например, при лекциях на сложные темы. А еще есть возможность получить текстовую расшифровку конференции. То есть, SberJazz одинаково хорош как для тех, кто привык запоминать на слух, так и для тех, кто лучше запоминает визуально.
Помимо перечисленного, есть функции «поднятия руки», чат с реакциями, одновременная демонстрация экрана несколькими участниками и многие другие полезные в обучении «фишки».
Как рассказал директор дивизиона В2В-продуктов Салют Сбербанка Денис Афанасьев, при развитии SberJazz компания уделяет особое внимание потребностям образовательного сектора. Сервис направлен на то, чтобы позволить преподавателям проводить качественное обучение, не находясь рядом с учащимися и удерживать их внимание с помощью использования интерактивных инструментов.
Одно из, наверное, влиятельнейших учебных заведений в стране, выбрало отечественный сервис для удаленного обучения. SberJazz — сервис для видеоконференций разработки Сбера. Сервисом уже пользуются многие российские компании и учебные учреждения. Так что МГУ — не первый, но, тем не менее, событие все же значимое. Это означает, что функционал и надежность продукта признают и в одном из самых престижных вузов страны.
SberJazz и правда имеет обширный функционал. К примеру, преподаватели могут ставить логины и пароли на конференции, использовать зал ожидания, чтобы проверить посещаемость и многое другое. В свою очередь, для студентов тоже есть полезные функции. С разрешение преподавателя они могут записать видеоконференцию. Это очень поможет, например, при лекциях на сложные темы. А еще есть возможность получить текстовую расшифровку конференции. То есть, SberJazz одинаково хорош как для тех, кто привык запоминать на слух, так и для тех, кто лучше запоминает визуально.
Помимо перечисленного, есть функции «поднятия руки», чат с реакциями, одновременная демонстрация экрана несколькими участниками и многие другие полезные в обучении «фишки».
Как рассказал директор дивизиона В2В-продуктов Салют Сбербанка Денис Афанасьев, при развитии SberJazz компания уделяет особое внимание потребностям образовательного сектора. Сервис направлен на то, чтобы позволить преподавателям проводить качественное обучение, не находясь рядом с учащимися и удерживать их внимание с помощью использования интерактивных инструментов.
Газета.Ru
МГУ выбрал российский сервис SberJazz для организации дистанционного обучения
МГУ имени М. В. Ломоносова выбрал сервис для видеоконференций SberJazz одной из площадок для организации онлайн-мероприятий и дистанционного учебного процесса, сообщает пресс-служба Сбера.
Наталья Третьяк, первый вице-президент АО «Газпромбанк» на круглом столе в РАНХиГС:
Роль науки в развитии климатической повестки сложно переоценить. Это касается не только климата. Важны достижения науки, которые можно применить. В этом плане предмет научных исследований очень широк.
Перед бизнесом одна из задач — переход на низкоуглеродное производство, снижение углеродного следа через климатические проекты. Спектр этих проектов большой. Для этого нужны научные исследования и разработанные на них технологии, эффективные в том числе экономически. Этот заказ будет поступать и от бизнеса, и от финансовых учреждений. У России очень большой потенциал в этом направлении — Россия продвинута и может стать лидером.
От качество специалистов, которые работают в сфере, будет зависеть, сможет ли Россия занять лидирующие позиции.
Второе направление — создание реальной системы мониторинга эмиссии климатических средств. Необходимо создать прозрачную и научно-обоснованную систему мониторинга климатически активных веществ. Молодое поколение наиболее увлечено климатическими изменениями, от этого зависит будущее планеты.
Важны вопросы с экономическим моделированием и прогнозированием, включая различные сценарии климатических изменений. Это то направление и тот заказ, который бизнес делает в адрес научного сообщества.
Не менее важна популяризация — огромный вклад в климатические изменения вносит антропогенная деятельность человека. Но есть те, кто считает, что это надуманные изменения, что это инструменты политического влияния, именно поэтому важна популяризация.
Большую роль играют специалисты, которые будут озадачены вопросами мер по адаптации этих вопросов и задач.
Роль науки в развитии климатической повестки сложно переоценить. Это касается не только климата. Важны достижения науки, которые можно применить. В этом плане предмет научных исследований очень широк.
Перед бизнесом одна из задач — переход на низкоуглеродное производство, снижение углеродного следа через климатические проекты. Спектр этих проектов большой. Для этого нужны научные исследования и разработанные на них технологии, эффективные в том числе экономически. Этот заказ будет поступать и от бизнеса, и от финансовых учреждений. У России очень большой потенциал в этом направлении — Россия продвинута и может стать лидером.
От качество специалистов, которые работают в сфере, будет зависеть, сможет ли Россия занять лидирующие позиции.
Второе направление — создание реальной системы мониторинга эмиссии климатических средств. Необходимо создать прозрачную и научно-обоснованную систему мониторинга климатически активных веществ. Молодое поколение наиболее увлечено климатическими изменениями, от этого зависит будущее планеты.
Важны вопросы с экономическим моделированием и прогнозированием, включая различные сценарии климатических изменений. Это то направление и тот заказ, который бизнес делает в адрес научного сообщества.
Не менее важна популяризация — огромный вклад в климатические изменения вносит антропогенная деятельность человека. Но есть те, кто считает, что это надуманные изменения, что это инструменты политического влияния, именно поэтому важна популяризация.
Большую роль играют специалисты, которые будут озадачены вопросами мер по адаптации этих вопросов и задач.
Екатерина Чабан (Врио директора Департамента государственной научной и научно-технической политики Минобрнауки) на круглом столе в РАНХиГС:
Государственная научная и научно-техническая политика, которую дает закон и часть социально-экономической политики. которая относится к этой деятельности, выразились в том, что объявлено Десятилетие науки и технологий.
Это говорит об отношении руководства страны. Создана правительственная Комиссия по научно-технологическому развитию, которая координирует межведомственное взаимодействие.
Стратегия научно-технологического развития реализуется через важнейшие комплексные проекты и программы.
Первый же старт [работ] – вид госзадания – климатический мониторинг.
Второй проект - с Минэнерго готовится в области энергетики.
Федеральная научно-техническая программа в области экологического развития Российской Федерации и климатических изменений на 2021 - 2030 годы – один из первых инструментов в области экологии и климата. Проекты уже реализуются и дали результаты.
Инструмент, который определяет сшивку между научным производством и сферой, а также «создание» технологического суверенитета – соглашение между правительством, компаниями лидерами и бизнесом по высокотехнологичным направлениям – среди них водородная энергетика.
Дальнейшие шаги направлены на обеспечение технологическое независимости страны. Формирование инструментов предполагает преодолеть барьеры. Важно объединить научную и научно-техническую сферу
Для этого все эти шаги предпринимаются чтобы привлечь внимание государства и общества и понять то какую большую роль играет в этом наука, чтобы наша страна через 10 лет приобрела все те технологии которые необходимы.
Государственная научная и научно-техническая политика, которую дает закон и часть социально-экономической политики. которая относится к этой деятельности, выразились в том, что объявлено Десятилетие науки и технологий.
Это говорит об отношении руководства страны. Создана правительственная Комиссия по научно-технологическому развитию, которая координирует межведомственное взаимодействие.
Стратегия научно-технологического развития реализуется через важнейшие комплексные проекты и программы.
Первый же старт [работ] – вид госзадания – климатический мониторинг.
Второй проект - с Минэнерго готовится в области энергетики.
Федеральная научно-техническая программа в области экологического развития Российской Федерации и климатических изменений на 2021 - 2030 годы – один из первых инструментов в области экологии и климата. Проекты уже реализуются и дали результаты.
Инструмент, который определяет сшивку между научным производством и сферой, а также «создание» технологического суверенитета – соглашение между правительством, компаниями лидерами и бизнесом по высокотехнологичным направлениям – среди них водородная энергетика.
Дальнейшие шаги направлены на обеспечение технологическое независимости страны. Формирование инструментов предполагает преодолеть барьеры. Важно объединить научную и научно-техническую сферу
Для этого все эти шаги предпринимаются чтобы привлечь внимание государства и общества и понять то какую большую роль играет в этом наука, чтобы наша страна через 10 лет приобрела все те технологии которые необходимы.
Илья Воротынцев (ректор РХТУ им. Дм.Менделеева) на круглом столе в РАНХиГС:
День российской науки – это и день рождения Дмитрия Менделеева – величайшего ученого придумавшего таблицу мироздания.
Говоря об экологии и популяризация – [пример] профессора [Алексея] Яблокова – если представить людей и период того, как долго они думают – какое количество людей думает на 1000 лет вперед?
Говоря о химии и зеленой политике – у нас есть уникальный шанс – сейчас и бизнес повернулся к нам, потому что других технологий нет. Давайте развивать технологии вместе.
Сегодня российская наука сильно помолодела.
Говоря о технологическом суверенитете - важно создавать такие технологии, которые будут эффективными, а если они эффективные, то они зеленые.
Науку надо продолжать развивать, чтобы она становилась эффективной.
Сейчас у нас уникальный шанс, чтобы создать технологический суверенитет. Это не очень сложно для российских учёных. Приборная база – датчики, интернет вещей – могут хорошо сыграть чтобы контролировать все и вся. Контроль и мониторинг должны быть всегда, тогда мы станем максимально зелеными и эффективными.
На вопрос: А правда что Менделеев придумал таблицу во сне?
Когда ты занимаешься наукой, у тебя мыслительный процесс не останавливается, просто во сне чуть чуть больше свободного времени.
День российской науки – это и день рождения Дмитрия Менделеева – величайшего ученого придумавшего таблицу мироздания.
Говоря об экологии и популяризация – [пример] профессора [Алексея] Яблокова – если представить людей и период того, как долго они думают – какое количество людей думает на 1000 лет вперед?
Говоря о химии и зеленой политике – у нас есть уникальный шанс – сейчас и бизнес повернулся к нам, потому что других технологий нет. Давайте развивать технологии вместе.
Сегодня российская наука сильно помолодела.
Говоря о технологическом суверенитете - важно создавать такие технологии, которые будут эффективными, а если они эффективные, то они зеленые.
Науку надо продолжать развивать, чтобы она становилась эффективной.
Сейчас у нас уникальный шанс, чтобы создать технологический суверенитет. Это не очень сложно для российских учёных. Приборная база – датчики, интернет вещей – могут хорошо сыграть чтобы контролировать все и вся. Контроль и мониторинг должны быть всегда, тогда мы станем максимально зелеными и эффективными.
На вопрос: А правда что Менделеев придумал таблицу во сне?
Когда ты занимаешься наукой, у тебя мыслительный процесс не останавливается, просто во сне чуть чуть больше свободного времени.
Андрей Марголин (и.о. проректора Президентской академии) на круглом столе в РАНХиГС:
Не существует больше института инженерной экологии и других. В какой-то момент мы закрыли ряд профильных вузов, которые этой профильной темой занимались.
Но в одиночку двигаться сложно, мы активно работаем с союзом химиков, реализуем для них ряд совместных программ.
ESG-трансформация является рисковой.
Мы считаем, что в нашей стране нужно качественное и образовании, и инфраструктура, и другое для качественного уровня жизни.
Опросы показывают, что даже руководители компании имеет весьма шапочное представление, а население не знает почти ничего.
Мы ведем исследования, видна полемика между устойчивым развитием и ESG.
Но мы смотрим иначе, мы считаем: ESG – это философия, которая сочетает в себе триаду: это рассмотрение экономических и социальных проблем в комплексе, согласование интересов государства, бизнеса и гражданского общества в достижении этих целей.
Мы часто сталкиваемся с подходом, когда эти цели дробятся. Изолированный подход всегда ущербный, нужно предлагать решения и механизмы которые ведут к комплексному решению проблем.
Стратегические документы пишут люди для тех, кто находится в высшей точке пирамиды Маслоу. Но не учитывают зачастую тех, кто сталкивается с проблемами нищеты, голода и т.д.
Существует приоритет краткосрочных проблем над долгосрочными в стратегическом сознании элит. В это попадает кризис доверия – внешний и внутренний.
В нашем законе о госслужбе – логика ответственности за бездействие вокруг профессиональной деятельности в России не заложена.
Термин «бездушный менеджмент» - компании часто управляется людьми склонными к эгоизму и нарциссизму и непониманию что люди лояльны к культуре а не стратегии компании.
Не существует больше института инженерной экологии и других. В какой-то момент мы закрыли ряд профильных вузов, которые этой профильной темой занимались.
Но в одиночку двигаться сложно, мы активно работаем с союзом химиков, реализуем для них ряд совместных программ.
ESG-трансформация является рисковой.
Мы считаем, что в нашей стране нужно качественное и образовании, и инфраструктура, и другое для качественного уровня жизни.
Опросы показывают, что даже руководители компании имеет весьма шапочное представление, а население не знает почти ничего.
Мы ведем исследования, видна полемика между устойчивым развитием и ESG.
Но мы смотрим иначе, мы считаем: ESG – это философия, которая сочетает в себе триаду: это рассмотрение экономических и социальных проблем в комплексе, согласование интересов государства, бизнеса и гражданского общества в достижении этих целей.
Мы часто сталкиваемся с подходом, когда эти цели дробятся. Изолированный подход всегда ущербный, нужно предлагать решения и механизмы которые ведут к комплексному решению проблем.
Стратегические документы пишут люди для тех, кто находится в высшей точке пирамиды Маслоу. Но не учитывают зачастую тех, кто сталкивается с проблемами нищеты, голода и т.д.
Существует приоритет краткосрочных проблем над долгосрочными в стратегическом сознании элит. В это попадает кризис доверия – внешний и внутренний.
В нашем законе о госслужбе – логика ответственности за бездействие вокруг профессиональной деятельности в России не заложена.
Термин «бездушный менеджмент» - компании часто управляется людьми склонными к эгоизму и нарциссизму и непониманию что люди лояльны к культуре а не стратегии компании.
Борис Коробец (ректор ДВФУ) на круглом столе в РАНХиГС:
Сегодня день экологического образования – это приоритет для страны и АТР. Сегодня центр нашей страны смещается на Дальний Восток.
Разворот страны на восток – это четкие действия правительства. Например, мы первый российский университет, который откроет филиал в Мьянме. Вопрос подготовки кадров – ответ на вызовы – это экология, промышленная безопасность, утилизация отходов (для Мьянмы приоритет).
Это тренд, который сегодня есть в большинстве азиатских стран – Вьетнаме, например. Главный вывод - мы тяжело работаем с азиатско-тихоокеанским рынком.
Оказалось, что компетенций для этого взаимодействия не так много, профильные специалисты на вес золота. Развивающиеся рынки АТР – нет специалистов чтобы мы понятно ясно с ними коммуницировать, чтобы эксперты знали их экономику историю и культуру.
Помимо экологического возрождение нужно аналогичное для специалистов, которые умеют работать с АТР.
Сегодня день экологического образования – это приоритет для страны и АТР. Сегодня центр нашей страны смещается на Дальний Восток.
Разворот страны на восток – это четкие действия правительства. Например, мы первый российский университет, который откроет филиал в Мьянме. Вопрос подготовки кадров – ответ на вызовы – это экология, промышленная безопасность, утилизация отходов (для Мьянмы приоритет).
Это тренд, который сегодня есть в большинстве азиатских стран – Вьетнаме, например. Главный вывод - мы тяжело работаем с азиатско-тихоокеанским рынком.
Оказалось, что компетенций для этого взаимодействия не так много, профильные специалисты на вес золота. Развивающиеся рынки АТР – нет специалистов чтобы мы понятно ясно с ними коммуницировать, чтобы эксперты знали их экономику историю и культуру.
Помимо экологического возрождение нужно аналогичное для специалистов, которые умеют работать с АТР.
Руслан Корчагин (и.о. директора ИГСУ РАНХиГС) на круглом столе в Президентской Академии:
Качества современности педагога должны быть таковы, чтобы тот формировал воодушевление, озарение, вдохновение. Чтобы экологическая повестка была актуальной, жизненной. Слушает только тот, который знает, что ему дадут говорить.
Образование – это развитие человеческого капитала страны в условиях глобальной конкуренции управленческих моделей. Основная проблема – это фрагментарность. Консолидация усилий Президентской Академии вокруг этой повестки.
Образование – процесс воспитания и обучения – с какого момента мы воспитываем будущих управленцев и культуру потребления?
Образование как целостный процесс - образовательные цели - кто их формулирует?
Образование - преподаватель как личность, который через коммуникацию и совместную деятельность формируется доверие.
Качества современности педагога должны быть таковы, чтобы тот формировал воодушевление, озарение, вдохновение. Чтобы экологическая повестка была актуальной, жизненной. Слушает только тот, который знает, что ему дадут говорить.
Образование – это развитие человеческого капитала страны в условиях глобальной конкуренции управленческих моделей. Основная проблема – это фрагментарность. Консолидация усилий Президентской Академии вокруг этой повестки.
Образование – процесс воспитания и обучения – с какого момента мы воспитываем будущих управленцев и культуру потребления?
Образование как целостный процесс - образовательные цели - кто их формулирует?
Образование - преподаватель как личность, который через коммуникацию и совместную деятельность формируется доверие.
Игорь Курчатов: жизнь для науки
По инициативе руководства Курчатовского института прошла встреча с командой «Научно– образовательной политики», в рамках которой были обсуждены аспекты сотрудничества. Кроме этого, коллеги ознакомили нас с прекрасной выставкой, приуроченной к 120-летию Игоря Васильевича Курчатова -трижды Героя Социалистического Труда, академика, научного руководителя советского атомного проекта, основателя и первого директора Лаборатории №2 - будущего Курчатовского института.
Жизненный путь ученого формировался в географических координатах большой страны - от Урала до Тавриды. Он родился в 1903 году в поселке Симский завод, потом семья переехала в Симбирск, а затем в Симферополь. Родные места в Уфимской губернии Курчатовы будут навещать не раз. Урал сердце России - индустриальное сыграет важную роль в годы создания новой атомной промышленности СССР.
Крым для Курчатова малая Родина, где прошли его «детство, юность и университеты». Здесь, в Симферополе и Феодосии, он сделает свои первые шаги в большую науку, обретет друзей на всю жизнь, встретит первую любовь. В годы Великой Отечественной войны в Севастополе он будет спасать черноморские корабли от немецких магнитных мин.
Важным этапом в жизни Курчатова станет ленинградский период работы в Физико-техническом институте под руководством А.Ф. Иоффе. Здесь он станет настоящим ученым, возглавит лабораторию ядерной физики, которая постепенно станет важнейшим направлением в работе АФТИ. Перед войной здесь под руководством Курчатова будет строиться самый большой в Европе циклотрон. Уже в эти годы его коллеги и друзья начнут шутливо называть его «генералом», оценив его умение сплачивать большие коллективы для решения важнейших задач.
В переломный 1943 год Войны Курчатов примет новый вызов, о котором скажет: «Мы начали работы по практическому использованию атомной энергии, когда родная земля была залита кровью, когда разрушились и горели наши города и села, когда не было никого, кто не испытывал бы чувства глубокой скорби из-за гибели близких и дорогих людей. Мы были одни».
B условиях острой нехватки ресурсов, средств он соберет коллектив и решит в кратчайшие сроки задачу создания советской ядерной бомбы. Это позволило восстановить ядерный паритет, благодаря которому до сих пор мир живет без глобальной войны. Наша страна сохранилась как суверенное государство только потому, что тогда, в тяжелейшее время, руководство СССР и передовые ученые нашли взаимное понимание для решения стратегического приоритета.
За свою недолгую, но яркую и полную свершений жизнь Игорь Васильевич Курчатов сумел не только существенно повлиять на судьбу страны и мира, но и встретить единомышленников и соратников. Курчатову и всем нам посчастливилось, что его сподвижник и друг – Анатолий Александров – возглавил Институт после смерти Курчатова и продолжил его дело. Научное наследие Игоря Курчатова, заложенные им идеи и направления исследований и по сей день позволяют нашей стране оставаться конкурентоспособной в самых сложных высокотехнологичных областях в мире.
На выставке впервые представлены мемориальные предметы и книги из собрания АНО «Центр сохранения наследия советских ученых», а также личные вещи, документы и фотографии Игоря Курчатова из собрания НИЦ «Курчатовский институт».
По инициативе руководства Курчатовского института прошла встреча с командой «Научно– образовательной политики», в рамках которой были обсуждены аспекты сотрудничества. Кроме этого, коллеги ознакомили нас с прекрасной выставкой, приуроченной к 120-летию Игоря Васильевича Курчатова -трижды Героя Социалистического Труда, академика, научного руководителя советского атомного проекта, основателя и первого директора Лаборатории №2 - будущего Курчатовского института.
Жизненный путь ученого формировался в географических координатах большой страны - от Урала до Тавриды. Он родился в 1903 году в поселке Симский завод, потом семья переехала в Симбирск, а затем в Симферополь. Родные места в Уфимской губернии Курчатовы будут навещать не раз. Урал сердце России - индустриальное сыграет важную роль в годы создания новой атомной промышленности СССР.
Крым для Курчатова малая Родина, где прошли его «детство, юность и университеты». Здесь, в Симферополе и Феодосии, он сделает свои первые шаги в большую науку, обретет друзей на всю жизнь, встретит первую любовь. В годы Великой Отечественной войны в Севастополе он будет спасать черноморские корабли от немецких магнитных мин.
Важным этапом в жизни Курчатова станет ленинградский период работы в Физико-техническом институте под руководством А.Ф. Иоффе. Здесь он станет настоящим ученым, возглавит лабораторию ядерной физики, которая постепенно станет важнейшим направлением в работе АФТИ. Перед войной здесь под руководством Курчатова будет строиться самый большой в Европе циклотрон. Уже в эти годы его коллеги и друзья начнут шутливо называть его «генералом», оценив его умение сплачивать большие коллективы для решения важнейших задач.
В переломный 1943 год Войны Курчатов примет новый вызов, о котором скажет: «Мы начали работы по практическому использованию атомной энергии, когда родная земля была залита кровью, когда разрушились и горели наши города и села, когда не было никого, кто не испытывал бы чувства глубокой скорби из-за гибели близких и дорогих людей. Мы были одни».
B условиях острой нехватки ресурсов, средств он соберет коллектив и решит в кратчайшие сроки задачу создания советской ядерной бомбы. Это позволило восстановить ядерный паритет, благодаря которому до сих пор мир живет без глобальной войны. Наша страна сохранилась как суверенное государство только потому, что тогда, в тяжелейшее время, руководство СССР и передовые ученые нашли взаимное понимание для решения стратегического приоритета.
За свою недолгую, но яркую и полную свершений жизнь Игорь Васильевич Курчатов сумел не только существенно повлиять на судьбу страны и мира, но и встретить единомышленников и соратников. Курчатову и всем нам посчастливилось, что его сподвижник и друг – Анатолий Александров – возглавил Институт после смерти Курчатова и продолжил его дело. Научное наследие Игоря Курчатова, заложенные им идеи и направления исследований и по сей день позволяют нашей стране оставаться конкурентоспособной в самых сложных высокотехнологичных областях в мире.
На выставке впервые представлены мемориальные предметы и книги из собрания АНО «Центр сохранения наследия советских ученых», а также личные вещи, документы и фотографии Игоря Курчатова из собрания НИЦ «Курчатовский институт».